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  ama: Hartung O, ed. <i>Museum und Geschichtskultur. Ästhetik – Politik – Wissenschaft</i>.
    1st ed. Verlag für Regionalgeschichte; 2006.
  apa: Hartung, O. (Ed.). (2006). <i>Museum und Geschichtskultur. Ästhetik – Politik
    – Wissenschaft</i> (1st ed.). Verlag für Regionalgeschichte.
  bibtex: '@book{Hartung_2006, place={Bielefeld}, edition={1}, title={Museum und Geschichtskultur.
    Ästhetik – Politik – Wissenschaft}, publisher={Verlag für Regionalgeschichte},
    year={2006} }'
  chicago: 'Hartung, Olaf, ed. <i>Museum und Geschichtskultur. Ästhetik – Politik
    – Wissenschaft</i>. 1st ed. Bielefeld: Verlag für Regionalgeschichte, 2006.'
  ieee: 'O. Hartung, Ed., <i>Museum und Geschichtskultur. Ästhetik – Politik – Wissenschaft</i>,
    1st ed. Bielefeld: Verlag für Regionalgeschichte, 2006.'
  mla: Hartung, Olaf, editor. <i>Museum und Geschichtskultur. Ästhetik – Politik –
    Wissenschaft</i>. 1st ed., Verlag für Regionalgeschichte, 2006.
  short: O. Hartung, ed., Museum und Geschichtskultur. Ästhetik – Politik – Wissenschaft,
    1st ed., Verlag für Regionalgeschichte, Bielefeld, 2006.
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  ama: 'Hartung O. Rezension von Jan-Holger Kirsch: Nationaler Mythos oder historische
    Trauer? Der Streit um ein zentrales „Holocaust-Mahnmal“ für die Berliner Republik,
    Köln 2003. <i>Das Historisch-Politische Buch</i>. 2004;52:332.'
  apa: 'Hartung, O. (2004). Rezension von Jan-Holger Kirsch: Nationaler Mythos oder
    historische Trauer? Der Streit um ein zentrales „Holocaust-Mahnmal“ für die Berliner
    Republik, Köln 2003. In <i>Das Historisch-Politische Buch</i> (Vol. 52, p. 332).
    Duncker &#38; Humblot; Ranke-Gesellschaft – Vereinigung für Geschichte im öffentlichen
    Leben e.V. von Jürgen Elvert.'
  bibtex: '@article{Hartung_2004, place={Berlin}, title={Rezension von Jan-Holger
    Kirsch: Nationaler Mythos oder historische Trauer? Der Streit um ein zentrales
    „Holocaust-Mahnmal“ für die Berliner Republik, Köln 2003}, volume={52}, journal={Das
    Historisch-Politische Buch}, publisher={Duncker &#38; Humblot; Ranke-Gesellschaft
    – Vereinigung für Geschichte im öffentlichen Leben e.V. von Jürgen Elvert}, author={Hartung,
    Olaf}, year={2004}, pages={332} }'
  chicago: 'Hartung, Olaf. “Rezension von Jan-Holger Kirsch: Nationaler Mythos oder
    historische Trauer? Der Streit um ein zentrales „Holocaust-Mahnmal“ für die Berliner
    Republik, Köln 2003.” <i>Das Historisch-Politische Buch</i>. Berlin: Duncker &#38;
    Humblot; Ranke-Gesellschaft – Vereinigung für Geschichte im öffentlichen Leben
    e.V. von Jürgen Elvert, 2004.'
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    Trauer? Der Streit um ein zentrales „Holocaust-Mahnmal“ für die Berliner Republik,
    Köln 2003,” <i>Das Historisch-Politische Buch</i>, vol. 52. Duncker &#38; Humblot;
    Ranke-Gesellschaft – Vereinigung für Geschichte im öffentlichen Leben e.V. von
    Jürgen Elvert, Berlin, p. 332, 2004.'
  mla: 'Hartung, Olaf. “Rezension von Jan-Holger Kirsch: Nationaler Mythos oder historische
    Trauer? Der Streit um ein zentrales „Holocaust-Mahnmal“ für die Berliner Republik,
    Köln 2003.” <i>Das Historisch-Politische Buch</i>, vol. 52, Duncker &#38; Humblot;
    Ranke-Gesellschaft – Vereinigung für Geschichte im öffentlichen Leben e.V. von
    Jürgen Elvert, 2004, p. 332.'
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  Leben e.V. von Jürgen Elvert
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  Der Streit um ein zentrales „Holocaust-Mahnmal“ für die Berliner Republik, Köln
  2003'
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  ama: 'Hartung O. Museen zwischen Demokratie und Diktatur. Zur „Gleichschaltung“
    der Museumsdidaktik am Beispiel des Verkehrsmuseums in Nürnberg und des Bergbaumuseums
    in Bochum. In: Alavi B, Henke-Bockschatz G, eds. <i>Migration und Fremdverstehen.
    Geschichtsunterricht und Geschichtskultur in der multiethnischen Gesellschaft</i>.
    Vol 16. 1st ed. Schriften zur Geschichtsdidaktik. Schulz-Kirchner Verlag; 2004:249-258.'
  apa: Hartung, O. (2004). Museen zwischen Demokratie und Diktatur. Zur „Gleichschaltung“
    der Museumsdidaktik am Beispiel des Verkehrsmuseums in Nürnberg und des Bergbaumuseums
    in Bochum. In B. Alavi &#38; G. Henke-Bockschatz (Eds.), <i>Migration und Fremdverstehen.
    Geschichtsunterricht und Geschichtskultur in der multiethnischen Gesellschaft</i>
    (1st ed., Vol. 16, pp. 249–258). Schulz-Kirchner Verlag.
  bibtex: '@inbook{Hartung_2004, place={Idstein}, edition={1}, series={Schriften zur
    Geschichtsdidaktik}, title={Museen zwischen Demokratie und Diktatur. Zur „Gleichschaltung“
    der Museumsdidaktik am Beispiel des Verkehrsmuseums in Nürnberg und des Bergbaumuseums
    in Bochum}, volume={16}, booktitle={Migration und Fremdverstehen. Geschichtsunterricht
    und Geschichtskultur in der multiethnischen Gesellschaft}, publisher={Schulz-Kirchner
    Verlag}, author={Hartung, Olaf}, editor={Alavi, Bettina and Henke-Bockschatz,
    Gerhard}, year={2004}, pages={249–258}, collection={Schriften zur Geschichtsdidaktik}
    }'
  chicago: 'Hartung, Olaf. “Museen zwischen Demokratie und Diktatur. Zur „Gleichschaltung“
    der Museumsdidaktik am Beispiel des Verkehrsmuseums in Nürnberg und des Bergbaumuseums
    in Bochum.” In <i>Migration und Fremdverstehen. Geschichtsunterricht und Geschichtskultur
    in der multiethnischen Gesellschaft</i>, edited by Bettina Alavi and Gerhard Henke-Bockschatz,
    1st ed., 16:249–58. Schriften zur Geschichtsdidaktik. Idstein: Schulz-Kirchner
    Verlag, 2004.'
  ieee: 'O. Hartung, “Museen zwischen Demokratie und Diktatur. Zur „Gleichschaltung“
    der Museumsdidaktik am Beispiel des Verkehrsmuseums in Nürnberg und des Bergbaumuseums
    in Bochum,” in <i>Migration und Fremdverstehen. Geschichtsunterricht und Geschichtskultur
    in der multiethnischen Gesellschaft</i>, 1st ed., vol. 16, B. Alavi and G. Henke-Bockschatz,
    Eds. Idstein: Schulz-Kirchner Verlag, 2004, pp. 249–258.'
  mla: Hartung, Olaf. “Museen zwischen Demokratie und Diktatur. Zur „Gleichschaltung“
    der Museumsdidaktik am Beispiel des Verkehrsmuseums in Nürnberg und des Bergbaumuseums
    in Bochum.” <i>Migration und Fremdverstehen. Geschichtsunterricht und Geschichtskultur
    in der multiethnischen Gesellschaft</i>, edited by Bettina Alavi and Gerhard Henke-Bockschatz,
    1st ed., vol. 16, Schulz-Kirchner Verlag, 2004, pp. 249–58.
  short: 'O. Hartung, in: B. Alavi, G. Henke-Bockschatz (Eds.), Migration und Fremdverstehen.
    Geschichtsunterricht und Geschichtskultur in der multiethnischen Gesellschaft,
    1st ed., Schulz-Kirchner Verlag, Idstein, 2004, pp. 249–258.'
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publication: Migration und Fremdverstehen. Geschichtsunterricht und Geschichtskultur
  in der multiethnischen Gesellschaft
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  - '3824803755'
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publisher: Schulz-Kirchner Verlag
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title: Museen zwischen Demokratie und Diktatur. Zur „Gleichschaltung“ der Museumsdidaktik
  am Beispiel des Verkehrsmuseums in Nürnberg und des Bergbaumuseums in Bochum
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  ama: Hartung O. „Wann endet Geschichte?“ – Der Namensstreit um das Bochumer Bergbaumuseum.
    <i>Der Anschnitt</i>. 2003;55:306-309.
  apa: Hartung, O. (2003). „Wann endet Geschichte?“ – Der Namensstreit um das Bochumer
    Bergbaumuseum. <i>Der Anschnitt</i>, <i>55</i>, 306–309.
  bibtex: '@article{Hartung_2003, title={„Wann endet Geschichte?“ – Der Namensstreit
    um das Bochumer Bergbaumuseum}, volume={55}, journal={Der Anschnitt}, publisher={Vereinigung
    der Freunde von Kunst und Kultur im Bergbau (VFKK)}, author={Hartung, Olaf}, year={2003},
    pages={306–309} }'
  chicago: 'Hartung, Olaf. “„Wann endet Geschichte?“ – Der Namensstreit um das Bochumer
    Bergbaumuseum.” <i>Der Anschnitt</i> 55 (2003): 306–9.'
  ieee: O. Hartung, “„Wann endet Geschichte?“ – Der Namensstreit um das Bochumer Bergbaumuseum,”
    <i>Der Anschnitt</i>, vol. 55, pp. 306–309, 2003.
  mla: Hartung, Olaf. “„Wann endet Geschichte?“ – Der Namensstreit um das Bochumer
    Bergbaumuseum.” <i>Der Anschnitt</i>, vol. 55, Vereinigung der Freunde von Kunst
    und Kultur im Bergbau (VFKK), 2003, pp. 306–09.
  short: O. Hartung, Der Anschnitt 55 (2003) 306–309.
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  ama: 'Hartung O. Außerschulische Projektarbeit im Museum – das Praxisbeispiel „Was
    die Welt zusammenhält ...“. In: Hill T, Pohl KH, eds. <i>Projekte in Hochschule
    und Schule: Das Beispiel Geschichte</i>. 1st ed. Verlag für Regionalgeschichte;
    2002:179-195.'
  apa: 'Hartung, O. (2002). Außerschulische Projektarbeit im Museum – das Praxisbeispiel
    „Was die Welt zusammenhält ...“. In T. Hill &#38; K. H. Pohl (Eds.), <i>Projekte
    in Hochschule und Schule: Das Beispiel Geschichte</i> (1st ed., pp. 179–195).
    Verlag für Regionalgeschichte.'
  bibtex: '@inbook{Hartung_2002, place={Bielefeld}, edition={1}, title={Außerschulische
    Projektarbeit im Museum – das Praxisbeispiel „Was die Welt zusammenhält ...“},
    booktitle={Projekte in Hochschule und Schule: Das Beispiel Geschichte}, publisher={Verlag
    für Regionalgeschichte}, author={Hartung, Olaf}, editor={Hill, Thomas and Pohl,
    Karl Heinrich}, year={2002}, pages={179–195} }'
  chicago: 'Hartung, Olaf. “Außerschulische Projektarbeit im Museum – das Praxisbeispiel
    „Was die Welt zusammenhält ...“.” In <i>Projekte in Hochschule und Schule: Das
    Beispiel Geschichte</i>, edited by Thomas Hill and Karl Heinrich Pohl, 1st ed.,
    179–95. Bielefeld: Verlag für Regionalgeschichte, 2002.'
  ieee: 'O. Hartung, “Außerschulische Projektarbeit im Museum – das Praxisbeispiel
    „Was die Welt zusammenhält ...“,” in <i>Projekte in Hochschule und Schule: Das
    Beispiel Geschichte</i>, 1st ed., T. Hill and K. H. Pohl, Eds. Bielefeld: Verlag
    für Regionalgeschichte, 2002, pp. 179–195.'
  mla: 'Hartung, Olaf. “Außerschulische Projektarbeit im Museum – das Praxisbeispiel
    „Was die Welt zusammenhält ...“.” <i>Projekte in Hochschule und Schule: Das Beispiel
    Geschichte</i>, edited by Thomas Hill and Karl Heinrich Pohl, 1st ed., Verlag
    für Regionalgeschichte, 2002, pp. 179–95.'
  short: 'O. Hartung, in: T. Hill, K.H. Pohl (Eds.), Projekte in Hochschule und Schule:
    Das Beispiel Geschichte, 1st ed., Verlag für Regionalgeschichte, Bielefeld, 2002,
    pp. 179–195.'
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title: Außerschulische Projektarbeit im Museum – das Praxisbeispiel „Was die Welt
  zusammenhält ...“
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  ama: Hartung O, Krause M. Industriegeschichte erleben. Das Rheinische Industriemuseum
    als außerschulischer Lernort. <i>Geschichte, Politik und ihre Didaktik</i>. 2001;3/4:206-214.
  apa: Hartung, O., &#38; Krause, M. (2001). Industriegeschichte erleben. Das Rheinische
    Industriemuseum als außerschulischer Lernort. <i>Geschichte, Politik und ihre
    Didaktik</i>, <i>3/4</i>, 206–214.
  bibtex: '@article{Hartung_Krause_2001, title={Industriegeschichte erleben. Das Rheinische
    Industriemuseum als außerschulischer Lernort}, volume={3/4}, journal={Geschichte,
    Politik und ihre Didaktik}, publisher={Geschichtslehrer-Landesverbände Hessen,
    Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen und Schleswig-Holstein im VGD}, author={Hartung,
    Olaf and Krause, Markus}, year={2001}, pages={206–214} }'
  chicago: 'Hartung, Olaf, and Markus Krause. “Industriegeschichte erleben. Das Rheinische
    Industriemuseum als außerschulischer Lernort.” <i>Geschichte, Politik und ihre
    Didaktik</i> 3/4 (2001): 206–14.'
  ieee: O. Hartung and M. Krause, “Industriegeschichte erleben. Das Rheinische Industriemuseum
    als außerschulischer Lernort,” <i>Geschichte, Politik und ihre Didaktik</i>, vol.
    3/4, pp. 206–214, 2001.
  mla: Hartung, Olaf, and Markus Krause. “Industriegeschichte erleben. Das Rheinische
    Industriemuseum als außerschulischer Lernort.” <i>Geschichte, Politik und ihre
    Didaktik</i>, vol. 3/4, Geschichtslehrer-Landesverbände Hessen, Niedersachsen,
    Nordrhein-Westfalen und Schleswig-Holstein im VGD, 2001, pp. 206–14.
  short: O. Hartung, M. Krause, Geschichte, Politik und ihre Didaktik 3/4 (2001) 206–214.
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publisher: Geschichtslehrer-Landesverbände Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen
  und Schleswig-Holstein im VGD
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title: Industriegeschichte erleben. Das Rheinische Industriemuseum als außerschulischer
  Lernort
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- first_name: Olaf
  full_name: Hartung, Olaf
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  last_name: Hartung
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  ama: 'Hartung O. Didaktik und Museum: ein „absurdes“ Verhältnis? Zum Verfall des
    Didaktik-Begriffs im Museum. <i>Geschichte, Politik und ihre Didaktik</i>. 2001;3/4:200-205.'
  apa: 'Hartung, O. (2001). Didaktik und Museum: ein „absurdes“ Verhältnis? Zum Verfall
    des Didaktik-Begriffs im Museum. <i>Geschichte, Politik und ihre Didaktik</i>,
    <i>3/4</i>, 200–205.'
  bibtex: '@article{Hartung_2001, title={Didaktik und Museum: ein „absurdes“ Verhältnis?
    Zum Verfall des Didaktik-Begriffs im Museum}, volume={3/4}, journal={Geschichte,
    Politik und ihre Didaktik}, publisher={Geschichtslehrer-Landesverbände Hessen,
    Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen und Schleswig-Holstein im VGD}, author={Hartung,
    Olaf}, year={2001}, pages={200–205} }'
  chicago: 'Hartung, Olaf. “Didaktik und Museum: ein „absurdes“ Verhältnis? Zum Verfall
    des Didaktik-Begriffs im Museum.” <i>Geschichte, Politik und ihre Didaktik</i>
    3/4 (2001): 200–205.'
  ieee: 'O. Hartung, “Didaktik und Museum: ein „absurdes“ Verhältnis? Zum Verfall
    des Didaktik-Begriffs im Museum,” <i>Geschichte, Politik und ihre Didaktik</i>,
    vol. 3/4, pp. 200–205, 2001.'
  mla: 'Hartung, Olaf. “Didaktik und Museum: ein „absurdes“ Verhältnis? Zum Verfall
    des Didaktik-Begriffs im Museum.” <i>Geschichte, Politik und ihre Didaktik</i>,
    vol. 3/4, Geschichtslehrer-Landesverbände Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen
    und Schleswig-Holstein im VGD, 2001, pp. 200–05.'
  short: O. Hartung, Geschichte, Politik und ihre Didaktik 3/4 (2001) 200–205.
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publication: Geschichte, Politik und ihre Didaktik
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publisher: Geschichtslehrer-Landesverbände Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen
  und Schleswig-Holstein im VGD
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title: 'Didaktik und Museum: ein „absurdes“ Verhältnis? Zum Verfall des Didaktik-Begriffs
  im Museum'
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  ama: Hartung O. „In Hülle und Fülle“. Lebensmittelindustrie und Einzelverpackung.
    <i>industrie-kultur</i>. 2001;3:4-7.
  apa: Hartung, O. (2001). „In Hülle und Fülle“. Lebensmittelindustrie und Einzelverpackung.
    <i>industrie-kultur</i>, <i>3</i>, 4–7.
  bibtex: '@article{Hartung_2001, title={„In Hülle und Fülle“. Lebensmittelindustrie
    und Einzelverpackung}, volume={3}, journal={industrie-kultur}, publisher={Klartext
    Verlag}, author={Hartung, Olaf}, year={2001}, pages={4–7} }'
  chicago: 'Hartung, Olaf. “„In Hülle und Fülle“. Lebensmittelindustrie und Einzelverpackung.”
    <i>industrie-kultur</i> 3 (2001): 4–7.'
  ieee: O. Hartung, “„In Hülle und Fülle“. Lebensmittelindustrie und Einzelverpackung,”
    <i>industrie-kultur</i>, vol. 3, pp. 4–7, 2001.
  mla: Hartung, Olaf. “„In Hülle und Fülle“. Lebensmittelindustrie und Einzelverpackung.”
    <i>industrie-kultur</i>, vol. 3, Klartext Verlag, 2001, pp. 4–7.
  short: O. Hartung, industrie-kultur 3 (2001) 4–7.
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  ama: 'Hartung O, Mütter B. „Geschichtskultur“ und „Histourismus“. Praktische Erfahrungen
    und pragmatische Schlussfolgerungen. In: Mütter B, Schönemann B, Uffelmann U,
    Konferenz für Geschichtsdidaktik, eds. <i>Geschichtskultur. Theorie – Empirie
    – Pragmatik</i>. Vol 11. 1st ed. Schriften zur Geschichtsdidaktik. Deutscher Studien
    Verlag; 2000:240-254.'
  apa: Hartung, O., &#38; Mütter, B. (2000). „Geschichtskultur“ und „Histourismus“.
    Praktische Erfahrungen und pragmatische Schlussfolgerungen. In B. Mütter, B. Schönemann,
    U. Uffelmann, &#38; Konferenz für Geschichtsdidaktik (Eds.), <i>Geschichtskultur.
    Theorie – Empirie – Pragmatik</i> (1st ed., Vol. 11, pp. 240–254). Deutscher Studien
    Verlag.
  bibtex: '@inbook{Hartung_Mütter_2000, place={Weinheim}, edition={1}, series={Schriften
    zur Geschichtsdidaktik}, title={„Geschichtskultur“ und „Histourismus“. Praktische
    Erfahrungen und pragmatische Schlussfolgerungen}, volume={11}, booktitle={Geschichtskultur.
    Theorie – Empirie – Pragmatik}, publisher={Deutscher Studien Verlag}, author={Hartung,
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    Praktische Erfahrungen und pragmatische Schlussfolgerungen.” In <i>Geschichtskultur.
    Theorie – Empirie – Pragmatik</i>, edited by Bernd Mütter, Bernd Schönemann, Uwe
    Uffelmann, and Konferenz für Geschichtsdidaktik, 1st ed., 11:240–54. Schriften
    zur Geschichtsdidaktik. Weinheim: Deutscher Studien Verlag, 2000.'
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    – Empirie – Pragmatik</i>, 1st ed., vol. 11, B. Mütter, B. Schönemann, U. Uffelmann,
    and Konferenz für Geschichtsdidaktik, Eds. Weinheim: Deutscher Studien Verlag,
    2000, pp. 240–254.'
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    Erfahrungen und pragmatische Schlussfolgerungen.” <i>Geschichtskultur. Theorie
    – Empirie – Pragmatik</i>, edited by Bernd Mütter et al., 1st ed., vol. 11, Deutscher
    Studien Verlag, 2000, pp. 240–54.
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