@inbook{59456,
  author       = {{Neuber, Nils and Kaufmann, Nils and Kehne, Miriam and Noetzel, Ida and von Plettenberg, Elisabeth and Satzinger, Nicole and Schröder, Stefan and Süßenbach, Jessica}},
  booktitle    = {{Potenziale von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen in Deutschland. Ergebnisse aus dem Projekt ,Move for Health'}},
  editor       = {{Dreiskämper, Dennis and Burrmann, Ulrike and Kehne, Miriam and Neuber, Nils  and Rulofs, Bettina and Süßenbach, Jessica and Voigts, Gunda  and Henning, Lena}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag - empirische Befunde zur Perspektive von Kindern}}},
  year         = {{2025}},
}

@inbook{60115,
  author       = {{Dreiskämper, Dennis and Henning, Lena and Göttlich, Eva and Neuber, Nils and Süßenbach, Jessica and Kehne, Miriam and Rulofs, Bettina and Bartsch, Fabienne and Noetzel, Ida and Burrmann, Ulrike}},
  booktitle    = {{Potenziale von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen in Deutschland. Ergebnisse aus dem Projekt ,Move for Health'}},
  editor       = {{Dreiskämper, Dennis and Burrmann, Ulrike and Kehne, Miriam and Neuber, Nils and Rulofs, Bettina and Süßenbach, Jessica and Voigts, Gunda and Henning, Lena}},
  pages        = {{239--245}},
  title        = {{{Bilanz und Ausblick}}},
  year         = {{2025}},
}

@article{61392,
  author       = {{Noetzel, Ida and Fögen, Yvonne and Satzinger, Nicole and Kehne, Miriam}},
  journal      = {{sportunterricht}},
  number       = {{9}},
  pages        = {{405--410}},
  title        = {{{Qualifikationen für Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen. Einblicke in Schulen in Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen}}},
  doi          = {{10.30426/SU-2025-09-3}},
  volume       = {{74}},
  year         = {{2025}},
}

@article{60117,
  abstract     = {{<jats:title>Zusammenfassung</jats:title>
          <jats:p>Kinder verbringen zunehmend mehr Zeit in öffentlichen Bildungseinrichtungen. Eine zentrale Bildungsinstitution ist die Ganztagsgrundschule. Die dortige Planung und Umsetzung von Bewegung und Sport ist bisher nur punktuell beforscht. Es mangelt unter anderem an Befunden aus der Sicht der verschiedenen Akteur*innen sowie an Kenntnissen zur bewegungsbezogenen Qualifikation des Personals.</jats:p>
          <jats:p>Im Rahmen der vorliegenden Teilstudie des Projektes „Move For Health“ werden diese Desiderate aufgegriffen. Die Untersuchung erfolgte mittels qualitativer Interviews an acht Ganztagsgrundschulen. Es wurden 52 Interviews mit insgesamt 140 Personen durchgeführt. Diese setzen sich aus acht Fokusgruppeninterviews mit im Ganztag tätigem Personal sowie 44 Interviews mit Kindern der dritten und vierten Klasse zusammen.</jats:p>
          <jats:p>Die Resultate zeigen, dass Bewegung übergreifend in unterschiedlichen Inszenierungen stattfindet und auch von den Akteur*innen als wesentlich erachtet wird. Grundsätzlich sehen alle Befragten die Relevanz von Bewegung, benennen jedoch konkrete Bedarfe und Wünsche, die sich sowohl auf Räume und Materialen als auch auf Wissen und Kompetenzen (bspw. im methodisch-didaktischen Bereich) beziehen. Kinder artikulieren im pädagogischen Spannungsfeld von Gegenwartserfüllung und Zukunftsperspektive vielfältige Bedürfnisse und Ideen zur Ausgestaltung. Dem Personal mangelt es häufig an Kompetenzen im methodisch-didaktischen Bereich oder an Wissen über das Thema Sicherheit, um die Bewegung entsprechend zu inszenieren.</jats:p>}},
  author       = {{Noetzel, Ida and Kaufmann, Nils and Neuber, Nils and von Plettenberg, Elisabeth and Satzinger, Nicole and Schröder, Stefan and Süßenbach, Jessica and Kehne, Miriam}},
  issn         = {{2730-7212}},
  journal      = {{Forum Kinder- und Jugendsport}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{7--17}},
  publisher    = {{Springer Science and Business Media LLC}},
  title        = {{{Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children}}},
  doi          = {{10.1007/s43594-025-00147-5}},
  volume       = {{6}},
  year         = {{2025}},
}

@inbook{61394,
  author       = {{Satzinger, Nicole and Fögen, Yvonne and Noetzel, Ida and Kehne, Miriam}},
  booktitle    = {{Handbuch Bewegung und Sport in der Sozialen Arbeit}},
  editor       = {{Matzner, Michael and Wojciechowski, Torsten}},
  pages        = {{507--512}},
  publisher    = {{Beltz Juventa}},
  title        = {{{"FiBSS - Fortschritt in und durch Bewegung, Spiel und Sport im Grundschulganztag" - eine Qualifizierung für das pädagogische Personal im Ganztag}}},
  year         = {{2025}},
}

@inbook{61393,
  author       = {{Kehne, Miriam and Fögen, Yvonne and Satzinger, Nicole and Noetzel, Ida}},
  booktitle    = {{Handbuch Bewegung und Sport in der Sozialen Arbeit}},
  editor       = {{Matzner, Michael and Wojciechowski, Torsten }},
  pages        = {{261--272}},
  publisher    = {{Beltz Juventa}},
  title        = {{{Bewegung und Sport in der Ganztagsschule}}},
  year         = {{2025}},
}

@article{54416,
  abstract     = {{Die Studienlage zum Thema Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland zeigt sich vielseitig. Das Forschungsfeld ist neben wenigen umfassenden, überregionalen Studien durch kleinere Studien mit spezifischen inhaltlichen Schwerpunkten gekennzeichnet. Das vorliegende Scoping Review zielt darauf ab, die Erkenntnisse des Forschungsfeldes der circa vergangenen 20 Jahre zu systematisieren. Leitend ist die Forschungsfrage „Wie stellt sich der aktuelle Forschungsstand im Feld von Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland dar?“ Auf Basis einer systematischen Literaturrecherche in fünf Datenbanken konnten aus 2365 Publikationen 52 in die Analyse eingeschlossen werden. Überwiegend wurden regionale Querschnittsstudien mit spezifischem Fokus durchgeführt. Die Studien befassen sich zumeist mit den Rahmenbedingungen von Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag sowie mit den Charakteristika von Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag. Die Analyse verdeutlicht unter anderem den Mangel an längsschnittlichen Studien sowie den Forschungsbedarf im Bereich der Qualität von Bewegung in diesem Setting.}},
  author       = {{Noetzel, Ida and Becker, Linda and Gräfin v. Plettenberg, Elisabeth and Kehne, Miriam}},
  issn         = {{2730-7212}},
  journal      = {{Forum Kinder- und Jugendsport}},
  keywords     = {{Review, Ganztag, Bewegung, Spiel, Sport, Forschungsstand}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{70--83}},
  publisher    = {{Springer Science and Business Media LLC}},
  title        = {{{Forschungsstand zu Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland: ein Scoping Review}}},
  doi          = {{10.1007/s43594-024-00123-5}},
  volume       = {{5}},
  year         = {{2024}},
}