---
_id: '36878'
abstract:
- lang: ger
text: 'Dieser Sammelband ist ein Ergebnis aus unserem Forschungszusammenhang „Die
Kinderladenbewegung: Biographische Auswirkungen und gesellschaftspolitische Einflüsse
institutioneller Erziehungsarrangements“, der uns seit 2011 als Nachwuchsforscherinnengruppe
der Hans-Böckler-Stiftung verbindet. Aus diesem Forschungszusammenhang sind mehrere
Veröffentlichungen hervorgegangen, darunter drei Dissertationen (Göddertz 2018;
Heyden 2018; Mauritz 2018), ein Handbuchartikel (Göddertz und Bock 2018), ein
Aufsatz in einem Sammelband (Bock et al. 2018), drei Aufsätze in Zeitschriften
(Bock und Schäfer 2010; Göddertz und Mauritz 2018; Heyden und Mauritz 2018) und
drei Lexikon-Artikel (Bock et al. 2015 a-c).'
alternative_title:
- Zugänge zur Kinderladenbewegung
author:
- first_name: Karin
full_name: Bock, Karin
last_name: Bock
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
id: '94171'
last_name: Göddertz
- first_name: Franziska
full_name: Heyden, Franziska
last_name: Heyden
- first_name: Miriam
full_name: Mauritz, Miriam
last_name: Mauritz
citation:
ama: 'Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M. Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung.
In: Zugänge zur Kinderladenbewegung. Springer VS; 2019:XIII, 429 Seiten.
doi:10.1007/978-3-658-24189-6_1'
apa: 'Bock, K., Göddertz, N., Heyden, F., & Mauritz, M. (2019). Einleitung:
Zugänge zur Kinderladenbewegung. In Zugänge zur Kinderladenbewegung (p.
XIII, 429 Seiten). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_1'
bibtex: '@inbook{Bock_Göddertz_Heyden_Mauritz_2019, title={Einleitung: Zugänge zur
Kinderladenbewegung}, DOI={10.1007/978-3-658-24189-6_1},
booktitle={Zugänge zur Kinderladenbewegung}, publisher={Springer VS}, author={Bock,
Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam}, year={2019},
pages={XIII, 429 Seiten} }'
chicago: 'Bock, Karin, Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz. “Einleitung:
Zugänge zur Kinderladenbewegung.” In Zugänge zur Kinderladenbewegung, XIII,
429 Seiten. Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_1.'
ieee: 'K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, “Einleitung: Zugänge zur
Kinderladenbewegung,” in Zugänge zur Kinderladenbewegung, Springer VS,
2019, p. XIII, 429 Seiten.'
mla: 'Bock, Karin, et al. “Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung.” Zugänge
zur Kinderladenbewegung, Springer VS, 2019, p. XIII, 429 Seiten, doi:10.1007/978-3-658-24189-6_1.'
short: 'K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, M. Mauritz, in: Zugänge zur Kinderladenbewegung,
Springer VS, 2019, p. XIII, 429 Seiten.'
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date_updated: 2023-01-30T07:30:09Z
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- _id: '724'
- _id: '36'
doi: 10.1007/978-3-658-24189-6_1
keyword:
- Erziehungsarrangements
- Kinderladenbewegung
- Pädagogik
language:
- iso: ger
page: XIII, 429 Seiten
publication: Zugänge zur Kinderladenbewegung
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-658-24188-9
- 978-3-658-24189-6
publication_status: published
publisher: Springer VS
status: public
title: 'Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung'
type: book_chapter
user_id: '48187'
year: '2019'
...
---
_id: '36850'
abstract:
- lang: ger
text: Das Buch gibt einen umfassenderen Einblick in die historischen, theoretischen
und praktischen Zugänge zur Kinderladenbewegung. Damit wird die Kinderladenbewegung nicht
nur als ‚Nebenerscheinung‘ der Studentenbewegung begriffen, sondern im Kontext
von Frauen-, Studenten- und Erziehungsbewegung als eigenständige Soziale Bewegung
gewürdigt.
citation:
ama: Bock Karin , Göddertz N, Heyden Franziska , Mauritz Miriam , eds. Zugänge
zur Kinderladenbewegung . Springer VS; 2019. doi:10.1007/978-3-658-24189-6
apa: Bock, Karin , Göddertz, N., Heyden, Franziska , & Mauritz, Miriam (Eds.).
(2019). Zugänge zur Kinderladenbewegung . Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6
bibtex: '@book{Bock_Göddertz_Heyden_Mauritz_2019, place={Wiesbaden}, title={Zugänge
zur Kinderladenbewegung }, DOI={10.1007/978-3-658-24189-6},
publisher={Springer VS}, year={2019} }'
chicago: 'Bock, Karin , Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz,
eds. Zugänge zur Kinderladenbewegung . Wiesbaden: Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6.'
ieee: ' Karin Bock, N. Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz,
Eds., Zugänge zur Kinderladenbewegung . Wiesbaden: Springer VS, 2019.'
mla: Bock, Karin , et al., editors. Zugänge zur Kinderladenbewegung .
Springer VS, 2019, doi:10.1007/978-3-658-24189-6.
short: Karin Bock, N. Göddertz, Franziska Heyden, Miriam Mauritz, eds.,
Zugänge zur Kinderladenbewegung , Springer VS, Wiesbaden, 2019.
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- _id: '36'
doi: 10.1007/978-3-658-24189-6
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- first_name: ' Karin '
full_name: 'Bock, Karin '
last_name: Bock
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
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last_name: Göddertz
- first_name: ' Franziska '
full_name: 'Heyden, Franziska '
last_name: Heyden
- first_name: ' Miriam '
full_name: 'Mauritz, Miriam '
last_name: Mauritz
keyword:
- Bildungswissenschaft Geschichte Frauenbewegung Kindergarten Theodor
W. Adorno Erziehung nach Auschwitz Kritische Theorie Kritische Erziehungswissenschaft
language:
- iso: ger
page: '429'
place: Wiesbaden
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-658-24188-9
publication_status: published
publisher: Springer VS
status: public
title: 'Zugänge zur Kinderladenbewegung '
type: book_editor
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year: '2019'
...
---
_id: '36867'
abstract:
- lang: ger
text: 'Göddertz, Nina / Mauritz, Miriam (2018): Die Neue Frauenbewegung und "die
Kinderfrage" - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation.
In: Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018,
S. 39-43.'
article_type: original
author:
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
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last_name: Göddertz
- first_name: Miriam
full_name: Mauritz, Miriam
last_name: Mauritz
citation:
ama: Göddertz N, Mauritz M. Die Neue Frauenbewegung und “die Kinderfrage” - Zur
Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation. Journal des
Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr 42/2018, S 39-43. Published
online 2018.
apa: Göddertz, N., & Mauritz, M. (2018). Die Neue Frauenbewegung und “die Kinderfrage”
- Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation. Journal
des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43.
bibtex: '@article{Göddertz_Mauritz_2018, title={Die Neue Frauenbewegung und “die
Kinderfrage” - Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation},
journal={Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018,
S. 39-43}, author={Göddertz, Nina and Mauritz, Miriam}, year={2018} }'
chicago: Göddertz, Nina, and Miriam Mauritz. “Die Neue Frauenbewegung und ‘die Kinderfrage’
- Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation.” Journal
des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43,
2018.
ieee: N. Göddertz and M. Mauritz, “Die Neue Frauenbewegung und ‘die Kinderfrage’
- Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation,” Journal
des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43,
2018.
mla: Göddertz, Nina, and Miriam Mauritz. “Die Neue Frauenbewegung und ‘die Kinderfrage’
- Zur Kollektivierung der Kindererziehung als Moment der Emanzipation.” Journal
des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018, S. 39-43,
2018.
short: N. Göddertz, M. Mauritz, Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung
NRW BNr. 42/2018, S. 39-43 (2018).
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department:
- _id: '724'
- _id: '36'
keyword:
- Frauen- und Geschlechterforschung
- Kindererziehung
- Emanzipation
- Sozial
language:
- iso: ger
publication: Journal des Netzwerks Frauen- und Geschlechterforschung NRW BNr. 42/2018,
S. 39-43
publication_status: published
status: public
title: Die Neue Frauenbewegung und "die Kinderfrage" - Zur Kollektivierung der Kindererziehung
als Moment der Emanzipation
type: journal_article
user_id: '48187'
year: '2018'
...
---
_id: '36865'
abstract:
- lang: ger
text: Die Kinderladenbewegung als "Neue soziale Bewegung" steht in engem Zusammenhang
mit der Studentenbewegung und der Neuen Frauenbewegung. Das Jahr 1968 markiert
damit mindestens symbolisch die Entstehungszeit dieser "Neuen sozialen Bewegungen",
deren Verhältnis politisch, sozialgeschichtlich wie gesellschaftstheoretisch nach
wie vor unterbelichtet ist. Im Promotionskolleg "Die Kinderladenbewegung", das
von 2011 bis 2016 von der Hans-Böckler-Stiftung gefördert wurde, sind wir u.a.
der Frage nachgegangen, welche Bedeutung die Kinderläden als "gesellschaftliches
Erziehungsexperiment" in den Biographien von Kinderladengründer_innen und Kinderladenkindern
hat(te). In unserem Beitrag stellen wir die grundsätzlichen Zugänge vor, die uns
für die Frage wichtig erschienen, welche biographischen Auswirkungen und gesellschaftspolitischen
Einflüsse die Kinderladenbewegung als institutionelles Erziehungsarrangement hatte.
(Orig.).
author:
- first_name: Karin
full_name: Bock, Karin
last_name: Bock
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
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last_name: Göddertz
- first_name: Franziska
full_name: Heyden, Franziska
last_name: Heyden
- first_name: Miriam
full_name: Mauritz, Miriam
last_name: Mauritz
citation:
ama: 'Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M. Die Kinderladenbewegung. Ein “gesellschaftliches
Erziehungsexperiment” mit biographischen Auswirkungen als ‘Neue Soziale Bewegung’?
In: Franke-Meyer D, Kuhlmann C, eds. Soziale Bewegungen und Soziale Arbeit.
Von der Kindergartenbewegung zur Homosexuellenbewegung. . Springer VS; 2018:225-236.
doi:10.1007/978-3-658-18591-6_18'
apa: Bock, K., Göddertz, N., Heyden, F., & Mauritz, M. (2018). Die Kinderladenbewegung.
Ein “gesellschaftliches Erziehungsexperiment” mit biographischen Auswirkungen
als ‘Neue Soziale Bewegung’? In D. Franke-Meyer & C. Kuhlmann (Eds.), Soziale
Bewegungen und Soziale Arbeit. Von der Kindergartenbewegung zur Homosexuellenbewegung.
(pp. 225–236). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18591-6_18
bibtex: '@inbook{Bock_Göddertz_ Heyden_ Mauritz_2018, place={Wiesbaden}, title={Die
Kinderladenbewegung. Ein “gesellschaftliches Erziehungsexperiment” mit biographischen
Auswirkungen als ‘Neue Soziale Bewegung’?}, DOI={10.1007/978-3-658-18591-6_18},
booktitle={Soziale Bewegungen und Soziale Arbeit. Von der Kindergartenbewegung
zur Homosexuellenbewegung. }, publisher={Springer VS}, author={Bock, Karin and
Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam }, editor={Franke-Meyer,
Diana and Kuhlmann, Carola }, year={2018}, pages={225–236} }'
chicago: 'Bock, Karin, Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz.
“Die Kinderladenbewegung. Ein ‘gesellschaftliches Erziehungsexperiment’ mit biographischen
Auswirkungen als ‘Neue Soziale Bewegung’?” In Soziale Bewegungen und Soziale
Arbeit. Von der Kindergartenbewegung zur Homosexuellenbewegung. , edited by
Diana Franke-Meyer and Carola Kuhlmann, 225–36. Wiesbaden: Springer VS, 2018.
https://doi.org/10.1007/978-3-658-18591-6_18.'
ieee: 'K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, “Die Kinderladenbewegung.
Ein ‘gesellschaftliches Erziehungsexperiment’ mit biographischen Auswirkungen
als ‘Neue Soziale Bewegung’?,” in Soziale Bewegungen und Soziale Arbeit. Von
der Kindergartenbewegung zur Homosexuellenbewegung. , D. Franke-Meyer and
C. Kuhlmann, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2018, pp. 225–236.'
mla: Bock, Karin, et al. “Die Kinderladenbewegung. Ein ‘gesellschaftliches Erziehungsexperiment’
mit biographischen Auswirkungen als ‘Neue Soziale Bewegung’?” Soziale Bewegungen
und Soziale Arbeit. Von der Kindergartenbewegung zur Homosexuellenbewegung. ,
edited by Diana Franke-Meyer and Carola Kuhlmann, Springer VS, 2018, pp. 225–36,
doi:10.1007/978-3-658-18591-6_18.
short: 'K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, M. Mauritz, in: D. Franke-Meyer, C. Kuhlmann
(Eds.), Soziale Bewegungen und Soziale Arbeit. Von der Kindergartenbewegung zur
Homosexuellenbewegung. , Springer VS, Wiesbaden, 2018, pp. 225–236.'
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department:
- _id: '724'
- _id: '36'
doi: 10.1007/978-3-658-18591-6_18
editor:
- first_name: 'Diana '
full_name: 'Franke-Meyer, Diana '
last_name: Franke-Meyer
- first_name: 'Carola '
full_name: 'Kuhlmann, Carola '
last_name: Kuhlmann
keyword:
- Antiautoritäre Erziehung
- Bildungsgeschichte
- Frauenbewegung
- Kinderladen
- Frühpädagogik
- Kinderladenbewegung
- Studentenbewegung
- Achtundsechziger
language:
- iso: ger
page: 225-236
place: Wiesbaden
publication: 'Soziale Bewegungen und Soziale Arbeit. Von der Kindergartenbewegung
zur Homosexuellenbewegung. '
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-658-18590-9; 978-3-658-18591-6
publication_status: published
publisher: Springer VS
status: public
title: Die Kinderladenbewegung. Ein 'gesellschaftliches Erziehungsexperiment' mit
biographischen Auswirkungen als "Neue Soziale Bewegung"?
type: book_chapter
user_id: '48187'
year: '2018'
...
---
_id: '36849'
abstract:
- lang: ger
text: Nina Göddertz untersucht die Spuren antiautoritärer Kinderläden in einzelnen
Lebensgeschichten sowohl der Eltern- als auch der Kindergeneration. Dabei verknüpft
sie sozialgeschichtliche, zeittheoretische, erziehungswissenschaftliche und konzeptionelle
Analysen zur Kinderladenbewegung mit der empirischen Rekonstruktion biographischer
Entwürfe von Kinderladenfamilien. Ausgangspunkt der Studie ist die Gründung von
antiautoritären Kinderläden rund um 1968. In den familialen Generationsanalysen
von Kinderladenfamilien identifiziert die Autorin drei verschiedene Muster, die
die Verwobenheit von Biographie, Gesellschaft und antiautoritären Erziehungsentwürfen
mit dem jeweiligen zeithistorischen Kontext offenlegen.
author:
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
id: '94171'
last_name: Göddertz
citation:
ama: Göddertz N. Antiautoritäre Erziehung in der Kinderladenbewegung. Rekonstruktive
Analysen biographischer Entwürfe von Zwei-Generationen-Familien. VS Verlag
für Sozialwissenschaften Springer; 2018. doi:10.1007/978-3-658-21282-7
apa: Göddertz, N. (2018). Antiautoritäre Erziehung in der Kinderladenbewegung.
Rekonstruktive Analysen biographischer Entwürfe von Zwei-Generationen-Familien.
VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21282-7
bibtex: '@book{Göddertz_2018, place={Wiesbaden}, title={Antiautoritäre Erziehung
in der Kinderladenbewegung. Rekonstruktive Analysen biographischer Entwürfe von
Zwei-Generationen-Familien}, DOI={10.1007/978-3-658-21282-7},
publisher={VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer}, author={Göddertz, Nina},
year={2018} }'
chicago: 'Göddertz, Nina. Antiautoritäre Erziehung in der Kinderladenbewegung.
Rekonstruktive Analysen biographischer Entwürfe von Zwei-Generationen-Familien.
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer, 2018. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21282-7.'
ieee: 'N. Göddertz, Antiautoritäre Erziehung in der Kinderladenbewegung. Rekonstruktive
Analysen biographischer Entwürfe von Zwei-Generationen-Familien. Wiesbaden:
VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer, 2018.'
mla: Göddertz, Nina. Antiautoritäre Erziehung in der Kinderladenbewegung. Rekonstruktive
Analysen biographischer Entwürfe von Zwei-Generationen-Familien. VS Verlag
für Sozialwissenschaften Springer, 2018, doi:10.1007/978-3-658-21282-7.
short: N. Göddertz, Antiautoritäre Erziehung in der Kinderladenbewegung. Rekonstruktive
Analysen biographischer Entwürfe von Zwei-Generationen-Familien, VS Verlag für
Sozialwissenschaften Springer, Wiesbaden, 2018.
date_created: 2023-01-16T07:31:03Z
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- _id: '724'
- _id: '36'
doi: 10.1007/978-3-658-21282-7
keyword:
- Antiautoritäre Erziehung
- soziale Arbeit
- Erziehungswissenschaft
language:
- iso: ger
page: '357'
place: Wiesbaden
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-658-21282-7
publication_status: published
publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer
status: public
title: Antiautoritäre Erziehung in der Kinderladenbewegung. Rekonstruktive Analysen
biographischer Entwürfe von Zwei-Generationen-Familien
type: book
user_id: '48187'
year: '2018'
...
---
_id: '36864'
abstract:
- lang: ger
text: Die Kinderladenbewegung fand ihren Ausgang in der Bundesrepublik Deutschland
Ende der 1960er Jahre. Ziel der meist studentischen Kinderladengründer_innen war
eine repressionsfreie und antiautoritäre Erziehung ihrer Kinder, die den Eltern
nicht selten als Schlüssel zu einer neuen und besseren Gesellschaft galt. Historische
Anknüpfungspunkte fanden die Aktivist_innen in reformpädagogischen Ansätzen der
1920er Jahre, u.a. bei Alexander Sutherland Neill, Siegfried Bernfeld und Vera
Schmidt. Der Beitrag von Bock / Göddertz fokussiert auf die Entstehung der Kinderläden
und die historischen reformpädagogischen Bezüge sowohl der Theorie als auch der
Praxis in den Kinderläden. (Verlag).
author:
- first_name: Karin
full_name: Bock, Karin
last_name: Bock
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
id: '94171'
last_name: Göddertz
citation:
ama: 'Bock K, Göddertz N. Neue Erziehung, neuer Mensch, neue Gesellschaft. Die Kinderladenbewegung.
In: Barz H, ed. Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik. Springer VS;
2017:359-365. doi:10.1007/978-3-658-07491-3_30'
apa: Bock, K., & Göddertz, N. (2017). Neue Erziehung, neuer Mensch, neue Gesellschaft.
Die Kinderladenbewegung. In H. Barz (Ed.), Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
(pp. 359–365). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07491-3_30
bibtex: '@inbook{Bock_Göddertz_2017, place={Wiesbaden}, title={Neue Erziehung, neuer
Mensch, neue Gesellschaft. Die Kinderladenbewegung.}, DOI={10.1007/978-3-658-07491-3_30},
booktitle={Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik}, publisher={Springer VS},
author={Bock, Karin and Göddertz, Nina}, editor={Barz, Heiner}, year={2017}, pages={359–365}
}'
chicago: 'Bock, Karin, and Nina Göddertz. “Neue Erziehung, neuer Mensch, neue Gesellschaft.
Die Kinderladenbewegung.” In Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik,
edited by Heiner Barz, 359–65. Wiesbaden: Springer VS, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07491-3_30.'
ieee: 'K. Bock and N. Göddertz, “Neue Erziehung, neuer Mensch, neue Gesellschaft.
Die Kinderladenbewegung.,” in Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik,
H. Barz, Ed. Wiesbaden: Springer VS, 2017, pp. 359–365.'
mla: Bock, Karin, and Nina Göddertz. “Neue Erziehung, neuer Mensch, neue Gesellschaft.
Die Kinderladenbewegung.” Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik,
edited by Heiner Barz, Springer VS, 2017, pp. 359–65, doi:10.1007/978-3-658-07491-3_30.
short: 'K. Bock, N. Göddertz, in: H. Barz (Ed.), Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik,
Springer VS, Wiesbaden, 2017, pp. 359–365.'
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date_updated: 2023-01-26T07:47:34Z
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- _id: '724'
- _id: '36'
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editor:
- first_name: Heiner
full_name: Barz, Heiner
last_name: Barz
keyword:
- Bildungsphilosophie
- Reformpädagogik
- Antiautoritäre Erziehung
- Bildungsgeschichte
- Kinderladen
- Kinderladenbewegung
- Summerhill-Schule
- Achtundsechziger
- Bernfeld
- Siegfried
- Neill
- Alexander Sutherland
language:
- iso: ger
page: ' 359-365'
place: Wiesbaden
publication: Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-658-07490-6; 978-3-658-07491-3
publication_status: published
publisher: Springer VS
status: public
title: Neue Erziehung, neuer Mensch, neue Gesellschaft. Die Kinderladenbewegung.
type: book_chapter
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year: '2017'
...
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_id: '36859'
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- Lexikon Kindheitspädagogik
author:
- first_name: Karin
full_name: Bock, Karin
last_name: Bock
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
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last_name: Göddertz
- first_name: Franziska
full_name: Heyden, Franziska
last_name: Heyden
- first_name: Miriam
full_name: Mauritz, Miriam
last_name: Mauritz
citation:
ama: 'Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M. Die Kinderladenbewegung. In: Rißmann
M, ed. Lexikon Kindheitspädagogik. Carl Link; 2015:568.'
apa: Bock, K., Göddertz, N., Heyden, F., & Mauritz, M. (2015). Die Kinderladenbewegung.
In M. Rißmann (Ed.), Lexikon Kindheitspädagogik (p. 568). Carl Link.
bibtex: '@inbook{Bock_Göddertz_Heyden_Mauritz_2015, place={Köln}, title={Die Kinderladenbewegung},
booktitle={Lexikon Kindheitspädagogik}, publisher={Carl Link}, author={Bock, Karin
and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam}, editor={Rißmann,
Michaela }, year={2015}, pages={568} }'
chicago: 'Bock, Karin, Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz. “Die
Kinderladenbewegung.” In Lexikon Kindheitspädagogik, edited by Michaela Rißmann,
568. Köln: Carl Link, 2015.'
ieee: 'K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, “Die Kinderladenbewegung,”
in Lexikon Kindheitspädagogik, M. Rißmann, Ed. Köln: Carl Link, 2015, p.
568.'
mla: Bock, Karin, et al. “Die Kinderladenbewegung.” Lexikon Kindheitspädagogik,
edited by Michaela Rißmann, Carl Link, 2015, p. 568.
short: 'K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, M. Mauritz, in: M. Rißmann (Ed.), Lexikon
Kindheitspädagogik, Carl Link, Köln, 2015, p. 568.'
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ed. Lexikon Kindheitspädagogik. Carl Link; 2015.'
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Erziehung. In M. Rißmann (Ed.), Lexikon Kindheitspädagogik. Carl Link.
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Erziehung.” In Lexikon Kindheitspädagogik, edited by Michaela Rißmann
. Köln: Carl Link, 2015.'
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ama: 'Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M. Kinderladen. In: Rißmann M, ed. Lexikon
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In M. Rißmann (Ed.), Lexikon Kindheitspädagogik. Carl Link.
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In Lexikon Kindheitspädagogik, edited by Michaela Rißmann. Carl Link,
2015.
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Kindheitspädagogik, M. Rißmann, Ed. Carl Link, 2015.
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by Michaela Rißmann, Carl Link, 2015.
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abstract:
- lang: ger
text: '"Obwohl Bildungsbenachteiligung seit langem ein Thema der Ungleichheitsforschung
ist, sind die individuellen und strukturellen Ursachen der neuen Bildungsarmut
nur wenig erforscht. Das Buch schließt diese Lücke. Während sich der Wettbewerb
auf dem Arbeitsmarkt verschärft, geraten diejenigen ins Hintertreffen, die den
wachsenden Qualifikationsanforderungen nicht nachkommen. Diese sind von dauerhafter
Exklusion aus dem Arbeitsmarkt bedroht - mit Konsequenzen für die soziale Integration,
die Lebenszufriedenheit, die Gesundheit und die politischen Einstellungen. Dieses
Buch versammelt die aktuelle Forschung über die Ursachen und die Folgen der neuen
Ungleichheiten in der Bildungsgesellschaft. Es beantwortet die Frage, wer heute
zu den ''Bildungsverlieren'' gehört, welche individuellen und gesellschaftlichen
Ursachen Bildungsarmut hat, was es für ein Individuen bedeutet, zu den ''Bildungsverlierern''
zu gehören, was es eine Gesellschaft kostet, einen Teil ihrer Jugend quasi ''abzuhängen'',
und sucht nach effizienten politischen und pädagogischen Interventionsansätzen."
Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: Dokumentation.
(Textauszug, IAB-Doku). Inhaltsverzeichnis: Einführung; Gudrun Quenzel, Klaus
Hurrelmann: Bildungsverlierer - Neue soziale Ungleichheiten in der Wissensgesellschaft
(11-33); Ursachen, Mechanismen, Erklärungen; Peter A. Berger, Sylvia Keim, Andreas
Klärner: Bildungsverlierer - eine (neue) Randgruppe? (37-51); Hartmut Ditton:
Selektion und Exklusion im Bildungssystem (53-71); Volker Stocke: Der Beitrag
der Theorie rationaler Entscheidung zur Erklärung von Bildungsungleichheit (73-94);
Heiner Bart, Dajana Baum, Meral Cerci, Nina Göddertz, Tabea Raidt: Kulturelle
Bildungsarmut und verzögerter Wertwandel (95-121); Gudrun Quenzel:: Das Konzept
der Entwicklungsaufgaben zur Erklärung von Bildungsmisserfolg (123-136); Wolfgang
Ludwig-Mayerhofer, Susanne Kühn: Bildungsarmut, Exklusion und die Rolle von sozialer
Verarmung und Social illiteracy (137-155); Methoden der Messung von Bildungsergebnissen;
Jürgen Baumert, Kai Maaz: Bildungsungleichheiten und Bildungsarmut - der Beitrag
von Large-Scale-Assessments (159-179); Peter Lohauß, Ricarda Nauenburg, Klaus
Rehkämper, Ulrike Rockmann, Thomas Wachtendorf: Daten der amtlichen Statistik
zur Bildungsarmut (181-201); Hans-Peter Blossfeld, Thorsten Schneider, Jutta von
Maurice: Längesschnittdaten zur Beschreibung und Erklärung von Bildungsverläufen
(203-220); Bildungsbenachteiligte Bevölkerungsgruppen; Andreas Hadjar, Judtih
Lupatsch, Elisabeth Grünewald: Bildungsverlierer/innen, Schulentfremdung und Schulerfolg
(223-244); Heike Diefenbach: Jungen - die "neuen" Bildungsverlierer (245-271);
Marcel Helbig: Geschlecht der Lehrer und Kompetenzentwicklung der Schüler (273-288);
Rocio Ramirez-Rodriguez, Dieter Dohmen: Ethnisierung von geringer Bildung (289-311);
Michael Beck, Franziska Jäpel, Rolf Becker: Determinante des Bildungserfolgs von
Migranten (313-337); Bildungsverläufte und kumulierte Benachteiligung; Uwe H.
Bittlingmayer, Stephan Drucks, Jürgen Gerdes, Ullrich Bauer: Die Wiederkehr des
funktionalen Analphabetismus in Zeiten wissensgesellschaftlichen Wandels (341-374);
Wilfried Bos, Sabrina Müller, Tobias C. Stubbe: Abgehängte Bildungsinstitutionen
- Hauptschulen und Förderschulen (375-397); Kai Maaz: Bildung als dynamischer
Prozess über die Lebenszeit (399-419); Johannes Giesecke, Christian Ebner, Dirk
Oberschachtsiek: Bildungsarmut und Arbeitsmarktexklusion (421-438); Ökonomische
und wirtschaftliche Folgen von Bildungsarmut; Dieter Dohmen: Die ökonomischen
Folgen der Bildungsarmut (441-462); Marc Piopiunik, Ludger Wößmann: Volkswirtschaftliche
Folgekosten unzureichender Bildung (463-473); Johann Bacher, Helmut Hirtenlehner,
Antonia Kuper: Politische und soziale Folgen von Bildungsarmut (475-496); Intervention
gegen Bildungsarmut; Sabine Andresen: Bildungsmotivation in bildungsfernen Gruppen
und Schichten (499-516); Gabriele Bellenberg, Grit im Brahm: Reduzierung von Selektion
und Übergangsschwellen (517-535); Christoph Butterwegge: Kinderarmut und Bildung
(537-555); Rainer Geißler, Sonja Weber-Mengens: Überlegungen zu einer behutsamen
Perestroika des deutschen Bildungssystems (557-584).'
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ama: 'Barz H, Baum D, Cerci M, Göddertz N, Raidt T. Kulturelle Bildungsarmut und
verzögerter Wertewandel. In: Bildungsverlierer. Neue Ungleichheiten. VS
Verlag für Sozialwissenschaften Springer; 2010:95-121. doi:10.1007/978-3-531-92576-9'
apa: Barz, H., Baum, D., Cerci, M., Göddertz, N., & Raidt, T. (2010). Kulturelle
Bildungsarmut und verzögerter Wertewandel. In Bildungsverlierer. Neue Ungleichheiten.
(pp. 95–121). VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92576-9
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Bildungsarmut und verzögerter Wertewandel.}, DOI={10.1007/978-3-531-92576-9},
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“Kulturelle Bildungsarmut und verzögerter Wertewandel.” In Bildungsverlierer.
Neue Ungleichheiten., 95–121. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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- Rational-Choice-Theorie
- Soziale Ausgrenzung
- Soziale Kosten
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- Bildungsverlauf
- Bildungssystem
- Bildungspolitik
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- Schulabschluss
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- Analphabetismus
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ama: Göddertz N, van Treeck T, Wieg M. Zwischen (trügerischer) Ruhe und fieberhafter
Arbeit – Betreuung von Blended-Learning-Seminaren. Online Tutoring Journal,
Ausgabe 2 (9). Published online 2008.
apa: Göddertz, N., van Treeck, T., & Wieg, M. (2008). Zwischen (trügerischer)
Ruhe und fieberhafter Arbeit – Betreuung von Blended-Learning-Seminaren. Online
Tutoring Journal, Ausgabe 2 (9).
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chicago: Göddertz, Nina, Timo van Treeck, and Mirco Wieg. “Zwischen (trügerischer)
Ruhe und fieberhafter Arbeit – Betreuung von Blended-Learning-Seminaren.” Online
Tutoring Journal, Ausgabe 2 (9), 2008.
ieee: N. Göddertz, T. van Treeck, and M. Wieg, “Zwischen (trügerischer) Ruhe und
fieberhafter Arbeit – Betreuung von Blended-Learning-Seminaren,” Online Tutoring
Journal, Ausgabe 2 (9), 2008.
mla: Göddertz, Nina, et al. “Zwischen (trügerischer) Ruhe und fieberhafter Arbeit
– Betreuung von Blended-Learning-Seminaren.” Online Tutoring Journal, Ausgabe
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