---
_id: '36851'
abstract:
- lang: ger
text: Wie kann sozialpädagogisches Handeln erlernt und gelehrt werden? Die Qualifizierungswege
für sozialpädagogische Fachkräfte sind vielfältig, mitunter widersprüchlich und
in verschiedenen Ebenen eingelagert, von Berufsfachschulen, Fachschulen, Fachhochschulen
bis hin zu universitären Studiengängen. Ebenso vielfältig sind die beruflichen
Anforderungen an sozialpädagogische Fachkräfte. Der Sammelband widmet sich den
unterschiedlichen Zugängen zu einer Didaktik der Sozialpädagogik in Bezug auf
die Bildungs-, Lern- und Qualifizierungsprozesse zukünftiger sozialpädagogischer
Fachkräfte sowie Lehramtsstudierender mit der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik.
citation:
ama: Göddertz N, Karber A, eds. Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik.
Barbara Budrich
apa: Göddertz, N., & Karber, A. (Eds.). (n.d.). Wege zu einer Didaktik der
Sozialpädagogik. Barbara Budrich.
bibtex: '@book{Göddertz_Karber, place={Leverkusen}, title={Wege zu einer Didaktik
der Sozialpädagogik}, publisher={Barbara Budrich} }'
chicago: 'Göddertz, Nina, and Anke Karber, eds. Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik.
Leverkusen: Barbara Budrich, n.d.'
ieee: 'N. Göddertz and A. Karber, Eds., Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik.
Leverkusen: Barbara Budrich.'
mla: Göddertz, Nina, and Anke Karber, editors. Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik.
Barbara Budrich.
short: N. Göddertz, A. Karber, eds., Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik,
Barbara Budrich, Leverkusen, n.d.
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keyword:
- Ausbildung Kita-Fachkraft
- Ausbildung Soziale Arbeit
- Care-Berufe
- didaktische Grundlagen
- Erzieher*innen-Ausbildung
- Erzieher-Ausbildung
- Fachkräftemangel
- Fachrichtung Sozialpädagogik
- Lehramt Sozialpädagogik
- schulische Ausbildung
- soziale Berufe
- Sozialpädagogik unterrichten
- Sozialpädagogische Ausbildungsgänge
- Sozialwesen
- Unterricht Soziale Arbeit
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place: Leverkusen
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- '978-3-8474-2610-3 '
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publisher: Barbara Budrich
status: public
title: Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik
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...
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- first_name: Nina
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last_name: Göddertz
citation:
ama: 'Göddertz N. Kindermädchen – Von ‚strebsamen Mädchen‘, fliegenden Regenschirmen
und neuen Gewändern eines (nicht) ausgestorbenen Berufes. In: Bock K, Braches-Chyrek
R, Spanu S, eds. Soziale Frauenberufe in Ost und West. Wochenschau-Verlag;
:144-162.'
apa: Göddertz, N. (n.d.). Kindermädchen – Von ‚strebsamen Mädchen‘, fliegenden Regenschirmen
und neuen Gewändern eines (nicht) ausgestorbenen Berufes. In K. Bock, R. Braches-Chyrek,
& S. Spanu (Eds.), Soziale Frauenberufe in Ost und West (pp. 144–162).
Wochenschau-Verlag.
bibtex: '@inbook{Göddertz, title={Kindermädchen – Von ‚strebsamen Mädchen‘, fliegenden
Regenschirmen und neuen Gewändern eines (nicht) ausgestorbenen Berufes}, booktitle={Soziale
Frauenberufe in Ost und West}, publisher={Wochenschau-Verlag}, author={Göddertz,
Nina}, editor={Bock, Karin and Braches-Chyrek, Rita and Spanu, Stephanie}, pages={144–162}
}'
chicago: Göddertz, Nina. “Kindermädchen – Von ‚strebsamen Mädchen‘, fliegenden Regenschirmen
und neuen Gewändern eines (nicht) ausgestorbenen Berufes.” In Soziale Frauenberufe
in Ost und West, edited by Karin Bock, Rita Braches-Chyrek, and Stephanie
Spanu, 144–62. Wochenschau-Verlag, n.d.
ieee: N. Göddertz, “Kindermädchen – Von ‚strebsamen Mädchen‘, fliegenden Regenschirmen
und neuen Gewändern eines (nicht) ausgestorbenen Berufes,” in Soziale Frauenberufe
in Ost und West, K. Bock, R. Braches-Chyrek, and S. Spanu, Eds. Wochenschau-Verlag,
pp. 144–162.
mla: Göddertz, Nina. “Kindermädchen – Von ‚strebsamen Mädchen‘, fliegenden Regenschirmen
und neuen Gewändern eines (nicht) ausgestorbenen Berufes.” Soziale Frauenberufe
in Ost und West, edited by Karin Bock et al., Wochenschau-Verlag, pp. 144–62.
short: 'N. Göddertz, in: K. Bock, R. Braches-Chyrek, S. Spanu (Eds.), Soziale Frauenberufe
in Ost und West, Wochenschau-Verlag, n.d., pp. 144–162.'
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- first_name: Karin
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publication: Soziale Frauenberufe in Ost und West
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title: Kindermädchen – Von ‚strebsamen Mädchen‘, fliegenden Regenschirmen und neuen
Gewändern eines (nicht) ausgestorbenen Berufes
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- first_name: Nina
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ama: 'Göddertz N. Dienstmädchen – von romantisierten Zuschreibungen und menschenunwürdigen
Arbeits- und Lebensbedingungen, damals wie heute. In: Bock K, Braches-Chyrek R,
Spanu S, eds. Soziale Frauenberufe in Ost und West. Wochenschau-Verlag;
:106-127.'
apa: Göddertz, N. (n.d.). Dienstmädchen – von romantisierten Zuschreibungen und
menschenunwürdigen Arbeits- und Lebensbedingungen, damals wie heute. In K. Bock,
R. Braches-Chyrek , & S. Spanu (Eds.), Soziale Frauenberufe in Ost und
West (pp. 106–127). Wochenschau-Verlag.
bibtex: '@inbook{Göddertz, title={Dienstmädchen – von romantisierten Zuschreibungen
und menschenunwürdigen Arbeits- und Lebensbedingungen, damals wie heute.}, booktitle={Soziale
Frauenberufe in Ost und West}, publisher={Wochenschau-Verlag}, author={Göddertz,
Nina}, editor={Bock, Karin and Braches-Chyrek , Rita and Spanu, Stephanie },
pages={106–127} }'
chicago: Göddertz, Nina. “Dienstmädchen – von romantisierten Zuschreibungen und
menschenunwürdigen Arbeits- und Lebensbedingungen, damals wie heute.” In Soziale
Frauenberufe in Ost und West, edited by Karin Bock, Rita Braches-Chyrek ,
and Stephanie Spanu, 106–27. Wochenschau-Verlag, n.d.
ieee: N. Göddertz, “Dienstmädchen – von romantisierten Zuschreibungen und menschenunwürdigen
Arbeits- und Lebensbedingungen, damals wie heute.,” in Soziale Frauenberufe
in Ost und West, K. Bock, R. Braches-Chyrek , and S. Spanu, Eds. Wochenschau-Verlag,
pp. 106–127.
mla: Göddertz, Nina. “Dienstmädchen – von romantisierten Zuschreibungen und menschenunwürdigen
Arbeits- und Lebensbedingungen, damals wie heute.” Soziale Frauenberufe in
Ost und West, edited by Karin Bock et al., Wochenschau-Verlag, pp. 106–27.
short: 'N. Göddertz, in: K. Bock, R. Braches-Chyrek , S. Spanu (Eds.), Soziale Frauenberufe
in Ost und West, Wochenschau-Verlag, n.d., pp. 106–127.'
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publication: Soziale Frauenberufe in Ost und West
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title: Dienstmädchen – von romantisierten Zuschreibungen und menschenunwürdigen Arbeits-
und Lebensbedingungen, damals wie heute.
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- first_name: Petra
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ama: 'Büker P, Göddertz N, Glawe K, Reichenbach A, Wagner M. Videobasierte Lehr-Lern-Settings
entwickeln: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kita als interdisziplinärer
Lehr- und Lerngegenstand. Workshop am Tag der Lehre zum Thema: „Teaching for Future
- Nachhaltige Lehre und Lehre über Nachhaltigkeit“. Universität Paderborn. In:
; 2025.'
apa: 'Büker, P., Göddertz, N., Glawe, K., Reichenbach, A., & Wagner, M. (2025).
Videobasierte Lehr-Lern-Settings entwickeln: Bildung für nachhaltige Entwicklung
in der Kita als interdisziplinärer Lehr- und Lerngegenstand. Workshop am Tag der
Lehre zum Thema: „Teaching for Future - Nachhaltige Lehre und Lehre über Nachhaltigkeit“.
Universität Paderborn.'
bibtex: '@inproceedings{Büker_Göddertz_Glawe_Reichenbach_Wagner_2025, title={Videobasierte
Lehr-Lern-Settings entwickeln: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kita
als interdisziplinärer Lehr- und Lerngegenstand. Workshop am Tag der Lehre zum
Thema: „Teaching for Future - Nachhaltige Lehre und Lehre über Nachhaltigkeit“.
Universität Paderborn.}, author={Büker, Petra and Göddertz, Nina and Glawe, Katrin
and Reichenbach, Alexandra and Wagner, Melanie}, year={2025} }'
chicago: 'Büker, Petra, Nina Göddertz, Katrin Glawe, Alexandra Reichenbach, and
Melanie Wagner. “Videobasierte Lehr-Lern-Settings entwickeln: Bildung für nachhaltige
Entwicklung in der Kita als interdisziplinärer Lehr- und Lerngegenstand. Workshop
am Tag der Lehre zum Thema: „Teaching for Future - Nachhaltige Lehre und Lehre
über Nachhaltigkeit“. Universität Paderborn.,” 2025.'
ieee: 'P. Büker, N. Göddertz, K. Glawe, A. Reichenbach, and M. Wagner, “Videobasierte
Lehr-Lern-Settings entwickeln: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kita
als interdisziplinärer Lehr- und Lerngegenstand. Workshop am Tag der Lehre zum
Thema: „Teaching for Future - Nachhaltige Lehre und Lehre über Nachhaltigkeit“.
Universität Paderborn.,” 2025.'
mla: 'Büker, Petra, et al. Videobasierte Lehr-Lern-Settings entwickeln: Bildung
für nachhaltige Entwicklung in der Kita als interdisziplinärer Lehr- und Lerngegenstand.
Workshop am Tag der Lehre zum Thema: „Teaching for Future - Nachhaltige Lehre
und Lehre über Nachhaltigkeit“. Universität Paderborn. 2025.'
short: 'P. Büker, N. Göddertz, K. Glawe, A. Reichenbach, M. Wagner, in: 2025.'
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- _id: '458'
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- iso: ger
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title: 'Videobasierte Lehr-Lern-Settings entwickeln: Bildung für nachhaltige Entwicklung
in der Kita als interdisziplinärer Lehr- und Lerngegenstand. Workshop am Tag der
Lehre zum Thema: „Teaching for Future - Nachhaltige Lehre und Lehre über Nachhaltigkeit“.
Universität Paderborn.'
type: conference
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year: '2025'
...
---
_id: '48164'
citation:
ama: Drerup J, Göddertz N, Mattig R, Thole W, Uhlendorff U, eds. Bildungsforschung
– Erziehungswissenschaftliche Perspektiven. J. B. Metzler; 2024.
apa: Drerup, J., Göddertz, N., Mattig, R., Thole , W., & Uhlendorff , U. (Eds.).
(2024). Bildungsforschung – Erziehungswissenschaftliche Perspektiven. J.
B. Metzler.
bibtex: '@book{Drerup_Göddertz_Mattig_Thole _Uhlendorff _2024, title={Bildungsforschung
– Erziehungswissenschaftliche Perspektiven}, publisher={J. B. Metzler}, year={2024}
}'
chicago: Drerup, Johannes , Nina Göddertz, Ruprecht Mattig, Werner Thole , and
Uwe Uhlendorff , eds. Bildungsforschung – Erziehungswissenschaftliche Perspektiven.
J. B. Metzler, 2024.
ieee: J. Drerup, N. Göddertz, R. Mattig, W. Thole , and U. Uhlendorff , Eds., Bildungsforschung
– Erziehungswissenschaftliche Perspektiven. J. B. Metzler, 2024.
mla: Drerup, Johannes, et al., editors. Bildungsforschung – Erziehungswissenschaftliche
Perspektiven. J. B. Metzler, 2024.
short: J. Drerup, N. Göddertz, R. Mattig, W. Thole , U. Uhlendorff , eds., Bildungsforschung
– Erziehungswissenschaftliche Perspektiven, J. B. Metzler, 2024.
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- first_name: 'Johannes '
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- 978-3-662-66922-8
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publisher: J. B. Metzler
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title: Bildungsforschung – Erziehungswissenschaftliche Perspektiven
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year: '2024'
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_id: '48081'
author:
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
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last_name: Göddertz
citation:
ama: Göddertz N. Didaktik der Sozialpädagogik – Entwicklungslinien, Diskurse und
Herausforderungen. . Zeitschrift für Pädagogikunterricht. Published online
2024:14-24.
apa: Göddertz, N. (2024). Didaktik der Sozialpädagogik – Entwicklungslinien, Diskurse
und Herausforderungen. . Zeitschrift für Pädagogikunterricht, 14–24.
bibtex: '@article{Göddertz_2024, title={Didaktik der Sozialpädagogik – Entwicklungslinien,
Diskurse und Herausforderungen. }, journal={Zeitschrift für Pädagogikunterricht},
author={Göddertz, Nina}, year={2024}, pages={14–24} }'
chicago: Göddertz, Nina. “Didaktik der Sozialpädagogik – Entwicklungslinien, Diskurse
und Herausforderungen. .” Zeitschrift für Pädagogikunterricht, 2024, 14–24.
ieee: N. Göddertz, “Didaktik der Sozialpädagogik – Entwicklungslinien, Diskurse
und Herausforderungen. ,” Zeitschrift für Pädagogikunterricht, pp. 14–24,
2024.
mla: Göddertz, Nina. “Didaktik der Sozialpädagogik – Entwicklungslinien, Diskurse
und Herausforderungen. .” Zeitschrift für Pädagogikunterricht, 2024, pp.
14–24.
short: N. Göddertz, Zeitschrift für Pädagogikunterricht (2024) 14–24.
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language:
- iso: ger
page: 14 - 24
publication: Zeitschrift für Pädagogikunterricht
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title: 'Didaktik der Sozialpädagogik – Entwicklungslinien, Diskurse und Herausforderungen. '
type: journal_article
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year: '2024'
...
---
_id: '62826'
abstract:
- lang: eng
text: Der Begriff 'Bildungsforschung' erweist sich als nicht minder umstritten als
der Begriff der Bildung selbst. Bildungsforschung fungiert in der Diskussion häufig
als eine Art Regenschirmbegriff, mit dem ein Forschungsprofil markiert wird, das
es ermöglichen soll, schulische, insbesondere unterrichtsbezogene Bildungsprozesse
empirisch zu erfassen und von Schüler_innen zu erwerbende Kompetenzen festzulegen
und mit Hilfe quantitativer Verfahren zu evaluieren. Im Rahmen von anderen Forschungstraditionen
geht man auf kritische Distanz zu diesem inhaltlich und methodisch allzu sehr
eingeschränkten Verständnis von Bildungsforschung. Im Zentrum des Bandes stehen
erziehungswissenschaftliche Zugänge und Beiträge zur Bildungsforschung und damit
verbundene disziplinäre Perspektiven und forschungsmethodologische Fragestellungen.
alternative_title:
- Kindheit - Bildung - Erziehung. Philosophische Perspektiven
citation:
ama: Drerup J, Göddertz N, Ruprecht M, Thole W, Uhlendorff U, eds. Bildungsforschung.
Metzler; 2024:1-9.
apa: Drerup, J., Göddertz, N., Ruprecht, M., Thole, W., & Uhlendorff, U. (Eds.).
(2024). Bildungsforschung (pp. 1–9). Metzler.
bibtex: '@book{Drerup_Göddertz_Ruprecht_Thole_Uhlendorff_2024, title={Bildungsforschung},
publisher={Metzler}, year={2024}, pages={1–9} }'
chicago: Drerup, Johannes , Nina Göddertz, Mattig Ruprecht, Werner Thole, and Uwe
Uhlendorff, eds. Bildungsforschung. Metzler, 2024.
ieee: J. Drerup, N. Göddertz, M. Ruprecht, W. Thole, and U. Uhlendorff, Eds., Bildungsforschung.
Metzler, 2024, pp. 1–9.
mla: Drerup, Johannes, et al., editors. Bildungsforschung. Metzler, 2024,
pp. 1–9.
short: J. Drerup, N. Göddertz, M. Ruprecht, W. Thole, U. Uhlendorff, eds., Bildungsforschung,
Metzler, 2024.
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- _id: '723'
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- first_name: 'Johannes '
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- first_name: Uwe
full_name: Uhlendorff, Uwe
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- iso: ger
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isbn:
- '9783662669235'
- 978-3-662-66922-8
publication_status: published
publisher: Metzler
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title: Bildungsforschung
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year: '2024'
...
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_id: '48070'
author:
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
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last_name: Göddertz
- first_name: Karin
full_name: Bock, Karin
last_name: Bock
citation:
ama: 'Göddertz N, Bock K. Kinderladenbewegung: Auf den Spuren von Kinderladenkindern
und ihren Eltern zwischen Laden, Garten und Natur. . In: Braches-Chyrek R, Ellis
JM, Röhner C, Sünker H, eds. Handbuch Kindheit, Ökologie, Nachhaltigkeit.
Barbara Budrich; 2023:628-644.'
apa: 'Göddertz, N., & Bock, K. (2023). Kinderladenbewegung: Auf den Spuren von
Kinderladenkindern und ihren Eltern zwischen Laden, Garten und Natur. . In R.
Braches-Chyrek, J. M. Ellis, C. Röhner, & H. Sünker (Eds.), Handbuch Kindheit,
Ökologie, Nachhaltigkeit (pp. 628–644). Barbara Budrich.'
bibtex: '@inbook{Göddertz_Bock_2023, title={Kinderladenbewegung: Auf den Spuren
von Kinderladenkindern und ihren Eltern zwischen Laden, Garten und Natur. }, booktitle={Handbuch
Kindheit, Ökologie, Nachhaltigkeit}, publisher={Barbara Budrich}, author={Göddertz,
Nina and Bock, Karin}, editor={Braches-Chyrek, Rita and Ellis, Jo Moran and Röhner,
Charlotte and Sünker , Heinz }, year={2023}, pages={628–644} }'
chicago: 'Göddertz, Nina, and Karin Bock. “Kinderladenbewegung: Auf den Spuren von
Kinderladenkindern und ihren Eltern zwischen Laden, Garten und Natur. .” In Handbuch
Kindheit, Ökologie, Nachhaltigkeit, edited by Rita Braches-Chyrek, Jo Moran Ellis,
Charlotte Röhner, and Heinz Sünker , 628–44. Barbara Budrich, 2023.'
ieee: 'N. Göddertz and K. Bock, “Kinderladenbewegung: Auf den Spuren von Kinderladenkindern
und ihren Eltern zwischen Laden, Garten und Natur. ,” in Handbuch Kindheit,
Ökologie, Nachhaltigkeit, R. Braches-Chyrek, J. M. Ellis, C. Röhner, and H.
Sünker , Eds. Barbara Budrich, 2023, pp. 628–644.'
mla: 'Göddertz, Nina, and Karin Bock. “Kinderladenbewegung: Auf den Spuren von Kinderladenkindern
und ihren Eltern zwischen Laden, Garten und Natur. .” Handbuch Kindheit, Ökologie,
Nachhaltigkeit, edited by Rita Braches-Chyrek et al., Barbara Budrich, 2023,
pp. 628–44.'
short: 'N. Göddertz, K. Bock, in: R. Braches-Chyrek, J.M. Ellis, C. Röhner, H. Sünker (Eds.),
Handbuch Kindheit, Ökologie, Nachhaltigkeit, Barbara Budrich, 2023, pp. 628–644.'
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- iso: ger
page: 628-644
publication: Handbuch Kindheit, Ökologie, Nachhaltigkeit
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- '9783847426493'
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publisher: Barbara Budrich
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title: 'Kinderladenbewegung: Auf den Spuren von Kinderladenkindern und ihren Eltern
zwischen Laden, Garten und Natur. '
type: book_chapter
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full_name: Schmoekel, Michelle Jaquelina
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last_name: Schmoekel
citation:
ama: Göddertz N, Schmoekel MJ. Ein ‚bunter Blumenstrauß‘ an Praxisphasen. Gestaltungsaufgaben
und Entwicklungsbedarfe in der Lehrer*innenbildung Sozialpädagogik. Berufsbildung
Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 2023;77. doi:10.3278/BB2304W011
apa: Göddertz, N., & Schmoekel, M. J. (2023). Ein ‚bunter Blumenstrauß‘ an
Praxisphasen. Gestaltungsaufgaben und Entwicklungsbedarfe in der Lehrer*innenbildung
Sozialpädagogik. Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog,
77. https://doi.org/10.3278/BB2304W011
bibtex: '@article{Göddertz_Schmoekel_2023, title={ Ein ‚bunter Blumenstrauß‘ an
Praxisphasen. Gestaltungsaufgaben und Entwicklungsbedarfe in der Lehrer*innenbildung
Sozialpädagogik.}, volume={77}, DOI={10.3278/BB2304W011},
journal={Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog}, author={Göddertz,
Nina and Schmoekel, Michelle Jaquelina}, year={2023} }'
chicago: Göddertz, Nina, and Michelle Jaquelina Schmoekel. “ Ein ‚bunter Blumenstrauß‘
an Praxisphasen. Gestaltungsaufgaben und Entwicklungsbedarfe in der Lehrer*innenbildung
Sozialpädagogik.” Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
77 (2023). https://doi.org/10.3278/BB2304W011.
ieee: 'N. Göddertz and M. J. Schmoekel, “ Ein ‚bunter Blumenstrauß‘ an Praxisphasen.
Gestaltungsaufgaben und Entwicklungsbedarfe in der Lehrer*innenbildung Sozialpädagogik.,”
Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, vol. 77, 2023, doi:
10.3278/BB2304W011.'
mla: Göddertz, Nina, and Michelle Jaquelina Schmoekel. “ Ein ‚bunter Blumenstrauß‘
an Praxisphasen. Gestaltungsaufgaben und Entwicklungsbedarfe in der Lehrer*innenbildung
Sozialpädagogik.” Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog,
vol. 77, 2023, doi:10.3278/BB2304W011.
short: N. Göddertz, M.J. Schmoekel, Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
77 (2023).
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- _id: '723'
- _id: '724'
- _id: '36'
doi: 10.3278/BB2304W011
intvolume: ' 77'
keyword:
- BNECare-BerufeNachhaltigkeitnachhaltigkeitsorientierte Bildungsangebote
language:
- iso: ger
publication: Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
publication_status: published
status: public
title: ' Ein ‚bunter Blumenstrauß‘ an Praxisphasen. Gestaltungsaufgaben und Entwicklungsbedarfe
in der Lehrer*innenbildung Sozialpädagogik.'
type: journal_article
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volume: 77
year: '2023'
...
---
_id: '45497'
abstract:
- lang: ger
text: 'Marianne Friese/Rita Braches-Chyrek Einführung Marianne Friese Care Work
im Spannungsfeld gesellschaftlicher Transformation. Systemische Widersprüche und
Entwicklungsperspektiven Berufliche Bildung und Beschäftigungssysteme Denise Becka
und Michaela Evans Wohlfahrtsproduktion und Care im digitalen Wandel: Perspektiven
für Beruflichkeit in der Pflege Heidrun Herzberg und Peter Alheit Zur Akzeptanz
des Konzepts „Community Nurse" im Land Brandenburg: Eine qualitative Vorstudie
Karin Reiber, Jan Braun und Jutta Mohr Berufliche Bildung in der Domäne Pflege
zwischen Anforderungen des Beschäftigungssystems und individueller berufsbiografischer
Entwicklung Philipp Struck Entwicklungs- und Verbesserungsperspektiven für berufliche
(Aus-)Bildungsprozesse im Gesundheitswesen Rita Braches-Chyrek Soziale Arbeit:
Ausbildung und Beschäftigung Julia Kastrup und Alexandra Brutzer Hauswirtschaft
in Zeiten von Corona - Ergebnisse einer Interviewstudie mit Hauswirtschaftlichen
Fachkräften Akademische Bildung und Weiterbildung Anna Bobe, Anke Karber und Tobias
Moock Theorie und Praxis in sozialpädagogischen Bildungsgängen - Erste Strukturierungsansätze
vielfältiger Verhältnisse Manuela Liebig, Mirjam Chris und Annemarie Marx „Am
Ball bleiben" - Sensibilisierung für aktuelle Herausforderungen der sozialpädagogischen
Praxis durch Arbeitsanalysen im Lehramtsstudium für berufliche Schulen Anja Walter,
Martin Fritzenwanker, Martin Karstädt Von Berufsfeldanalysen zum Unterricht -
empirisches Material für die Bildungspraxis im Berufsfeld Gesundheit und Pflege
nutzen Nina Göddertz „Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen?"
- Reflexionen von Lehramtsstudierenden vor und während des Praxissemesters in
Zeiten der Covid-19-Pandemie Stephanie Spanu Systemrelevant(e) ausbilden. Berufliches
Lehramt, Fachrichtung Sozialpädagogik und die berufliche Bildung: Der Fachkräftemangel
als gesellschaftliche Aufgabe Julia Kastrup, Birgit Peuker, Marie Nölle-Krug und
Simon Vollmer Gemeinsam innovativ! - Transformative Themenfelder in der lehramtsbezogenen
Ausbildung der beruflichen Fachrichtung Ernährung- und Hauswirtschaft standortübergreifend
lehren und lernen Ursula Walkenhorst, Annika Lara Schwarze Digitale Transformation
in der Hochschullehre - Chancen und Grenzen für die Gesundheitsberufe Dana Bergmann
und Astrid Seltrecht Weiterbildungsordnungsarbeit für Pflegeberufe Claudia Schepers,
Johanna Krawietz und Jella Fuchs Kollegiale Beratung für die Kitteltasche'
alternative_title:
- Reflexionen von Lehramtsstudierenden vor und während des Praxissemesters in Zeiten
der Covid-19-Pandemie.
author:
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
id: '94171'
last_name: Göddertz
citation:
ama: 'Göddertz N. Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen? In: Braches-Chyrek
R, Friese M, eds. Care Work in der gesellschaftlichen Transformation. Beschäftigung,
Bildung, Fachdidaktik. wbv Media; 2021:183-199.'
apa: Göddertz, N. (2021). Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen?
In R. Braches-Chyrek & M. Friese (Eds.), Care Work in der gesellschaftlichen
Transformation. Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik (pp. 183–199). wbv Media.
bibtex: '@inbook{Göddertz_2021, place={Bielefeld}, title={Digitales Praxissemester
- kann das überhaupt gut gehen?}, booktitle={Care Work in der gesellschaftlichen
Transformation. Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik}, publisher={wbv Media},
author={Göddertz, Nina}, editor={Braches-Chyrek, Rita and Friese, Marianne}, year={2021},
pages={183–199} }'
chicago: 'Göddertz, Nina. “Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen?”
In Care Work in der gesellschaftlichen Transformation. Beschäftigung, Bildung,
Fachdidaktik, edited by Rita Braches-Chyrek and Marianne Friese, 183–99. Bielefeld:
wbv Media, 2021.'
ieee: 'N. Göddertz, “Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen?,”
in Care Work in der gesellschaftlichen Transformation. Beschäftigung, Bildung,
Fachdidaktik, R. Braches-Chyrek and M. Friese, Eds. Bielefeld: wbv Media,
2021, pp. 183–199.'
mla: Göddertz, Nina. “Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen?”
Care Work in der gesellschaftlichen Transformation. Beschäftigung, Bildung,
Fachdidaktik, edited by Rita Braches-Chyrek and Marianne Friese, wbv Media,
2021, pp. 183–99.
short: 'N. Göddertz, in: R. Braches-Chyrek, M. Friese (Eds.), Care Work in der gesellschaftlichen
Transformation. Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik, wbv Media, Bielefeld, 2021,
pp. 183–199.'
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- _id: '723'
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- first_name: Rita
full_name: Braches-Chyrek, Rita
last_name: Braches-Chyrek
- first_name: Marianne
full_name: Friese, Marianne
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keyword:
- Modernisierung personenbezogener Dienstleistungsberufe Aktueller Forschungsstand
- Best Practice und Desiderata
language:
- iso: ger
page: 183-199
place: Bielefeld
publication: Care Work in der gesellschaftlichen Transformation. Beschäftigung, Bildung,
Fachdidaktik
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isbn:
- '9783763972616 '
publication_status: published
publisher: wbv Media
status: public
title: Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen?
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year: '2021'
...
---
_id: '36900'
abstract:
- lang: ger
text: Viele Wege führen in die sozialpädagogische Praxis, doch nach wie vor stellt
sich die Frage, wie sozialpädagogisches Handeln gelernt und gelehrt werden kann.
Unter Bezugnahme auf kritisch bildungstheoretisch-fundierte Ansätze plädiert der
Beitrag für eine Weiterentwicklung einer kritischen Didaktik der beruflichen Fachrichtung
Sozialpädagogik.
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author:
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
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last_name: Göddertz
citation:
ama: Göddertz N. Sozialpädagogische Qualifizierungen weiterdenken. Sozial Extra.
Published online 2021. doi:10.1007/s12054-021-00414-7
apa: Göddertz, N. (2021). Sozialpädagogische Qualifizierungen weiterdenken. Sozial
Extra. https://doi.org/10.1007/s12054-021-00414-7
bibtex: '@article{Göddertz_2021, title={Sozialpädagogische Qualifizierungen weiterdenken},
DOI={10.1007/s12054-021-00414-7},
journal={Sozial Extra}, publisher={Springer}, author={Göddertz, Nina}, year={2021}
}'
chicago: Göddertz, Nina. “Sozialpädagogische Qualifizierungen weiterdenken.” Sozial
Extra, 2021. https://doi.org/10.1007/s12054-021-00414-7.
ieee: 'N. Göddertz, “Sozialpädagogische Qualifizierungen weiterdenken,” Sozial
Extra, 2021, doi: 10.1007/s12054-021-00414-7.'
mla: Göddertz, Nina. “Sozialpädagogische Qualifizierungen weiterdenken.” Sozial
Extra, Springer, 2021, doi:10.1007/s12054-021-00414-7.
short: N. Göddertz, Sozial Extra (2021).
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- _id: '36'
doi: 10.1007/s12054-021-00414-7
keyword:
- Fachdidaktik Sozialpädagogik Kritische Bildungstheorie Emanzipation und
Mündigkeit
language:
- iso: ger
publication: Sozial Extra
publication_status: published
publisher: Springer
status: public
title: Sozialpädagogische Qualifizierungen weiterdenken
type: journal_article
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year: '2021'
...
---
_id: '36901'
abstract:
- lang: ger
text: 'Im Folgenden geht es um das pädagogische Handlungskonzept bzw. genauer: ‚päda-go gische Handlungskonzepte einer Erziehung, die als „antiautoritär“ in der Fach-literatur‘ bezeichnet wird (z. B. Rabe-Kleberg, 1993). Diese Bezeichnung, die wir bis heute in Handbüchern, Lexika und Sammelbänden fi nden, geht u. a. auf den bundes-republikanischen Entstehungskontext der 1960er und 1970er Jahre zurück, einer Zeit, die von internationalen politisch-sozialen (Reform-)Bewegungen und Protesten ge-prägt war, allen voran der Studenten-, der Frauen- und der Kinderladenbewegung. Alle drei Bewegungen waren u. a. getragen von der Idee, dass mit einer repressions-freien, selbstregulierenden, an demokratischen Grundlagen und an den Bedürfnissen des Kindes ausgerichteten Erziehung die ‚Sinnentleerung kapitalistisch-autoritär ge-prägter
Verhältnisse‘1 überwunden werden könn(t)e (z. B. Aden-Grossmann, 2011).Insoweit müssen die Antworten auf die Frage nach den pädagogischen Hand-lungskonzepten im Kontext von Kinderladenbewegung und Elterninitiativen eng mit den gesellschaft lichen, politischen und sozialen Ereignissen dieser Zeit verknüpftwerden,
da insbesondere die ‚politischen Kämpfe‘ gegen die damals geltenden (autori-tären) politischen Ereignisse Auslöser der Idee einer ‚ antiautoritären Erziehung‘ waren, u. a. die Auswirkungen des Atombombenabwurfs über Hiroshima sowie der ‚Sputnikschock‘ in den 1950er Jahren, der sog. ‚Vietnamkrieg‘ der USA, die Nicht-Aufarbeitung des deutschen Nationalsozialismus, die Notstandsgesetze in der BRD, u. a. politische Entwicklungen rund um den Globus im Horizont des ‚Kalten Krieges‘, die sich als para- und direkt militärisch mit autoritärem Grundcharakter auszuweiten drohten
(ausführlicher z. B. Vinen, 2018). Daher werden wir im vorliegenden Beitrag versuchen, über einen historischen Zugang den Bogen von der Kinderladenbewegung als Teil der Neuen Sozialen Be-wegungen rund um 1968 in Westdeutschland über Kernaussagen, pädagogische Grundsätze
und paradigmatische Grundannahmen bis hin zur Einordnung in aktuelle Forschungsbefunde zu Kinderläden und sog. Elterninitiativen bzw. Elterninitiativ-Kitas
(auch „EI-Kitas“, Aden-Grossmann, 2011, S. 153) aufzuspannen. Vorausgeschickt
sei, dass der Forschungsstand über die pädagogischen Handlungskonzepte im Kontext
von Kinderladenbewegung und Elterninitiativen nach wie vor unübersichtlich und lückenhaft ist, von Mythen, Gründungsgeschichten und allerlei ‚Erzählungen‘ ge-tragen, aber deshalb umso interessanter, weil er nicht nur selbstverständliche Gewiss-heiten,
sondern auch viele off ene Fragen bereithält.'
author:
- first_name: Karin
full_name: Bock, Karin
last_name: Bock
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
id: '94171'
last_name: Göddertz
citation:
ama: 'Bock K, Göddertz N. Pädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung
und Elterninitiativen. In: Schmidt T, Smidt W, Sauerbrey U, eds. Frühpädagogische
Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme. Waxmann; 2021:195-216.'
apa: Bock, K., & Göddertz, N. (2021). Pädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung
und Elterninitiativen. In T. Schmidt, W. Smidt, & U. Sauerbrey (Eds.),
Frühpädagogische Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme.
(pp. 195–216). Waxmann.
bibtex: '@inbook{Bock_Göddertz_2021, place={Münster}, title={Pädagogische Handlungskonzepte
in Kinderladenbewegung und Elterninitiativen}, booktitle={ Frühpädagogische Handlungskonzepte.
Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme.}, publisher={Waxmann}, author={Bock,
Karin and Göddertz, Nina}, editor={Schmidt, Thilo and Smidt, Wilfried and Sauerbrey,
Ulf }, year={2021}, pages={195–216} }'
chicago: 'Bock, Karin, and Nina Göddertz. “Pädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung
und Elterninitiativen.” In Frühpädagogische Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche
Bestandsaufnahme., edited by Thilo Schmidt, Wilfried Smidt, and Ulf Sauerbrey,
195–216. Münster: Waxmann, 2021.'
ieee: 'K. Bock and N. Göddertz, “Pädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung
und Elterninitiativen,” in Frühpädagogische Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche
Bestandsaufnahme., T. Schmidt, W. Smidt, and U. Sauerbrey, Eds. Münster: Waxmann,
2021, pp. 195–216.'
mla: Bock, Karin, and Nina Göddertz. “Pädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung
und Elterninitiativen.” Frühpädagogische Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche
Bestandsaufnahme., edited by Thilo Schmidt et al., Waxmann, 2021, pp. 195–216.
short: 'K. Bock, N. Göddertz, in: T. Schmidt, W. Smidt, U. Sauerbrey (Eds.), Frühpädagogische
Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme., Waxmann, Münster,
2021, pp. 195–216.'
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department:
- _id: '724'
- _id: '36'
editor:
- first_name: 'Thilo '
full_name: 'Schmidt, Thilo '
last_name: Schmidt
- first_name: Wilfried
full_name: Smidt, Wilfried
last_name: Smidt
- first_name: 'Ulf '
full_name: 'Sauerbrey, Ulf '
last_name: Sauerbrey
keyword:
- Pädagogik
- Erziehungswissenschaft
language:
- iso: ger
page: 195 - 216
place: Münster
publication: ' Frühpädagogische Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme.'
publication_identifier:
eisbn:
- '9783838556857'
isbn:
- '9783825256852'
publication_status: published
publisher: Waxmann
status: public
title: Pädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung und Elterninitiativen
type: book_chapter
user_id: '48187'
year: '2021'
...
---
_id: '36897'
abstract:
- lang: ger
text: "Einhergehend mit der Digitalisierung – verschärft in Zeiten der Covid19-Pandemie
–\r\nzeigen sich strukturelle wie didaktische Herausforderungen für Universitäten,
Leh-\r\nrende und Studierende, denen auch die Didaktik der Sozialpädagogik begegnen\r\nmuss.
Mit dem vorliegenden Beitrag wird in Anknüpfung an den klassischen sozial-\r\npädagogischen
Ansatz der Lebensweltorientierung (Hans Thiersch) die Weiterent-\r\nwicklung einer
fachgebundenen Hochschuldidaktik der (Berufsschul-)Lehrer:innen-\r\nbildung der
Fachrichtung Sozialpädagogik angestoßen."
alternative_title:
- Digitalisierung in der beruflichen und akademischen Bildung für personenbezogene
Dienstleistungsberufe
author:
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
id: '94171'
last_name: Göddertz
- first_name: Anke
full_name: Karber, Anke
last_name: Karber
citation:
ama: 'Göddertz N, Karber A. Digitale Lehr-Lern-Räume in der beruflichen Fachrichtung
Sozialpädagogik. In: Friese M, ed. Care Work 4.0. wbv Media; 2021:245-257.'
apa: Göddertz, N., & Karber, A. (2021). Digitale Lehr-Lern-Räume in der beruflichen
Fachrichtung Sozialpädagogik. In M. Friese (Ed.), Care Work 4.0 (pp.
245–257). wbv Media.
bibtex: '@inbook{Göddertz_Karber_2021, place={Bielefeld}, title={Digitale Lehr-Lern-Räume
in der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik}, booktitle={Care Work 4.0}, publisher={wbv
Media}, author={Göddertz, Nina and Karber, Anke}, editor={ Friese , Marianne},
year={2021}, pages={245–257} }'
chicago: 'Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Digitale Lehr-Lern-Räume in der beruflichen
Fachrichtung Sozialpädagogik.” In Care Work 4.0, edited by Marianne Friese
, 245–57. Bielefeld: wbv Media, 2021.'
ieee: 'N. Göddertz and A. Karber, “Digitale Lehr-Lern-Räume in der beruflichen Fachrichtung
Sozialpädagogik,” in Care Work 4.0, M. Friese , Ed. Bielefeld: wbv Media,
2021, pp. 245–257.'
mla: Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Digitale Lehr-Lern-Räume in der beruflichen
Fachrichtung Sozialpädagogik.” Care Work 4.0, edited by Marianne Friese
, wbv Media, 2021, pp. 245–57.
short: 'N. Göddertz, A. Karber, in: M. Friese (Ed.), Care Work 4.0, wbv Media,
Bielefeld, 2021, pp. 245–257.'
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- _id: '36'
- _id: '724'
editor:
- first_name: Marianne
full_name: ' Friese , Marianne'
last_name: ' Friese '
keyword:
- Berufliche Bildung
- Didaktik der Sozialpädagogik
- fachgebundene Hochschuldidaktik
- Lebensweltorientierung
language:
- iso: ger
page: 245 - 257
place: Bielefeld
publication: Care Work 4.0
publication_status: published
publisher: wbv Media
status: public
title: Digitale Lehr-Lern-Räume in der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik
type: book_chapter
user_id: '48187'
year: '2021'
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---
_id: '36896'
author:
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
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last_name: Göddertz
citation:
ama: 'Göddertz N. Kinderladen. In: socialnet Lexikon. socialnet; 2020.'
apa: Göddertz, N. (2020). Kinderladen. In socialnet Lexikon. socialnet.
bibtex: '@inbook{Göddertz_2020, place={Bonn}, title={Kinderladen}, booktitle={socialnet
Lexikon}, publisher={socialnet}, author={Göddertz, Nina}, year={2020} }'
chicago: 'Göddertz, Nina. “Kinderladen.” In socialnet Lexikon. Bonn: socialnet,
2020.'
ieee: 'N. Göddertz, “Kinderladen,” in socialnet Lexikon, Bonn: socialnet,
2020.'
mla: Göddertz, Nina. “Kinderladen.” socialnet Lexikon, socialnet, 2020.
short: 'N. Göddertz, in: socialnet Lexikon, socialnet, Bonn, 2020.'
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department:
- _id: '724'
- _id: '36'
keyword:
- Erziehungswissenschaft
- Sozialwissenschaft
- Kinder
language:
- iso: ger
place: Bonn
publication: socialnet Lexikon
publication_status: published
publisher: socialnet
status: public
title: Kinderladen
type: encyclopedia_article
user_id: '48187'
year: '2020'
...
---
_id: '36883'
abstract:
- lang: ger
text: 'Im folgenden Artikel werden im Rahmen der vielfältigen Qualifizierungswege
der Sozialpädagogik jene der beruflichen Bildung fokussiert. Einhergehend mit
der Frage wie sozialpädagogisches Handeln erlernt werden kann, richten wir unsere
Aufmerksamkeit auf zwei zentrale didaktische Prinzipien: Integrale Persönlichkeitsentwicklung
und Theorie-Praxis-Relation – und begeben uns auf deren theoretische Spurensuche.
Wir plädieren für die Aufnahme eines weiteren, bislang unbeachteten Prinzips in
die sozialpädagogische Didaktik: Analyse und Kritik der gesellschaftspolitischen
Bedingtheit von Theorie und Praxis und schlagen hierfür den Modus der Reflexion
vor. Im Horizont der Professionalisierungsdebatte trägt der Beitrag zur theoretischen
Stärkung der wenig ausformulierten Didaktik der Sozialpädagogik im Kontext beruflicher
Qualifizierungen bei und kritisiert eine bislang nicht selten zu findende, rein
am lernenden Individuum orientierte Argumentation. Ein Plädoyer für die Anerkennung
der Verwobenheit von Erziehung/Qualifizierung und Gesellschaft/Politik.'
article_type: original
author:
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
id: '94171'
last_name: Göddertz
- first_name: Anke
full_name: Karber, Anke
last_name: Karber
citation:
ama: 'Göddertz N, Karber A. Berufliche Bildung Sozialpädagogik - Eine Spurensuche
didaktischer Prinzipien. Soziale Passagen: Journal für Empirie und Theorie
Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S 65-80. Published online 2019. doi:10.1007/s12592-019-00319-z'
apa: 'Göddertz, N., & Karber, A. (2019). Berufliche Bildung Sozialpädagogik
- Eine Spurensuche didaktischer Prinzipien. Soziale Passagen: Journal für Empirie
und Theorie Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S. 65-80. https://doi.org/10.1007/s12592-019-00319-z'
bibtex: '@article{Göddertz_Karber_2019, title={Berufliche Bildung Sozialpädagogik
- Eine Spurensuche didaktischer Prinzipien}, DOI={10.1007/s12592-019-00319-z},
journal={Soziale Passagen: Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 11/2019,
Heft 1, S. 65-80}, publisher={Springer}, author={Göddertz, Nina and Karber, Anke},
year={2019} }'
chicago: 'Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Berufliche Bildung Sozialpädagogik -
Eine Spurensuche didaktischer Prinzipien.” Soziale Passagen: Journal für Empirie
und Theorie Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S. 65-80, 2019. https://doi.org/10.1007/s12592-019-00319-z.'
ieee: 'N. Göddertz and A. Karber, “Berufliche Bildung Sozialpädagogik - Eine Spurensuche
didaktischer Prinzipien,” Soziale Passagen: Journal für Empirie und Theorie
Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S. 65-80, 2019, doi: 10.1007/s12592-019-00319-z.'
mla: 'Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Berufliche Bildung Sozialpädagogik - Eine
Spurensuche didaktischer Prinzipien.” Soziale Passagen: Journal für Empirie
und Theorie Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S. 65-80, Springer, 2019, doi:10.1007/s12592-019-00319-z.'
short: 'N. Göddertz, A. Karber, Soziale Passagen: Journal für Empirie und Theorie
Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S. 65-80 (2019).'
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doi: 10.1007/s12592-019-00319-z
keyword:
- Erziehungswissenschaften
- Persönlichkeitsentwicklung
- Sozialwesen
language:
- iso: ger
publication: 'Soziale Passagen: Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 11/2019,
Heft 1, S. 65-80'
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issn:
- "\t1867-0180"
publication_status: published
publisher: Springer
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title: Berufliche Bildung Sozialpädagogik - Eine Spurensuche didaktischer Prinzipien
type: journal_article
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year: '2019'
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_id: '36885'
author:
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
id: '94171'
last_name: Göddertz
- first_name: Anke
full_name: Karber, Anke
last_name: Karber
citation:
ama: 'Göddertz N, Karber A. Didaktik der Sozialpädagogik. In: socialnet Lexikon.
; 2019.'
apa: Göddertz, N., & Karber, A. (2019). Didaktik der Sozialpädagogik. In
socialnet Lexikon.
bibtex: '@inbook{Göddertz_Karber_2019, title={Didaktik der Sozialpädagogik}, booktitle={
socialnet Lexikon}, author={Göddertz, Nina and Karber, Anke}, year={2019} }'
chicago: Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Didaktik der Sozialpädagogik.” In
socialnet Lexikon, 2019.
ieee: N. Göddertz and A. Karber, “Didaktik der Sozialpädagogik,” in socialnet
Lexikon, 2019.
mla: Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Didaktik der Sozialpädagogik.” socialnet
Lexikon, 2019.
short: 'N. Göddertz, A. Karber, in: socialnet Lexikon, 2019.'
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- Sozialpädagogik
- sozialpädagogisches Handeln
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publication: ' socialnet Lexikon'
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title: Didaktik der Sozialpädagogik
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year: '2019'
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_id: '36881'
abstract:
- lang: ger
text: 'Im Forschungskontext der Kinderladenbewegung gehört es inzwischen zum Allgemeinplatz,
die Lektürestile der Kinderladenakteur_innen quasi wie selbstverständlich (mit)
zu wissen: Nicht nur publizierte Bücher und Texte, sondern insbesondere sog. „Ormit“-Kopien
gehörten in den 1960er Jahren zum Standardrepertoire der intellektuellen Auseinandersetzungen,
der Diskurse und Diskussionen um und über die „repressionsfreie Erziehung“, der
„Anleitungen für eine revolutionäre Erziehung“, der Re-Lektüre von Texten von
und über Vera Schmidt, Siegfried Bernfeld, Anna Freud und anderen. Diese Kopien
sind als „Raubdrucke“ in das zeitgeschichtliche Narrativ um und über die Kinderladenbewegung
eingegangen, genauer: Ebenso ‚revolutionär‘ wie der Lektüreinhalt sollte wohl
auch die Lektüreform ihren Namen bekommen. Dabei bezeichneten die Kinderladenakteur_innen
die heute sog. „Raubdrucke“ jedoch viel häufiger als Reprints oder Nachdrucke.'
alternative_title:
- 'Zugänge zur Kinderladenbewegung '
author:
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
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last_name: Göddertz
- first_name: Karin
full_name: Bock, Karin
last_name: Bock
citation:
ama: 'Göddertz N, Bock K. „Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung.
In: Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M, eds. Zugänge zur Kinderladenbewegung.
Springer VS; 2019:325-334. doi:10.1007/978-3-658-24189-6_18'
apa: Göddertz, N., & Bock, K. (2019). „Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente
der Kinderladenbewegung. In K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, & M. Mauritz
(Eds.), Zugänge zur Kinderladenbewegung (pp. 325–334). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_18
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zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung}, DOI={10.1007/978-3-658-24189-6_18},
booktitle={Zugänge zur Kinderladenbewegung}, publisher={Springer VS}, author={Göddertz,
Nina and Bock, Karin}, editor={Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and
Mauritz, Miriam }, year={2019}, pages={325–334} }'
chicago: 'Göddertz, Nina, and Karin Bock. “„Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente
der Kinderladenbewegung.” In Zugänge zur Kinderladenbewegung, edited by
Karin Bock, Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz, 325–34. Wiesbaden:
Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_18.'
ieee: 'N. Göddertz and K. Bock, “„Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der
Kinderladenbewegung,” in Zugänge zur Kinderladenbewegung, K. Bock, N. Göddertz,
F. Heyden, and M. Mauritz, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2019, pp. 325–334.'
mla: Göddertz, Nina, and Karin Bock. “„Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente
der Kinderladenbewegung.” Zugänge zur Kinderladenbewegung, edited by Karin
Bock et al., Springer VS, 2019, pp. 325–34, doi:10.1007/978-3-658-24189-6_18.
short: 'N. Göddertz, K. Bock, in: K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, M. Mauritz (Eds.),
Zugänge zur Kinderladenbewegung, Springer VS, Wiesbaden, 2019, pp. 325–334.'
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title: „Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung
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ama: 'Göddertz N, Karsten M-E, Kubandt M. Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule.
In: Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik. ; 2019.'
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Hamburger Fernhochschule. In Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik.
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Fernhochschule}, booktitle={Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik}, author={Göddertz,
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für die Hamburger Fernhochschule.” In Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik,
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Fernhochschule,” in Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik, 2019.
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– Fachdidaktik Sozialpädagogik, 2019.
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Sozialpädagogik, 2019.'
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ama: 'Göddertz N, Karsten M-E, Kubandt M. Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule.
In: Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe. ;
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apa: Göddertz, N., Karsten, M.-E., & Kubandt, M. (2019). Studienbrief für die
Hamburger Fernhochschule. In Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik
für Soziale Berufe.
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für die Hamburger Fernhochschule.” In Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik
für Soziale Berufe, 2019.
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Fernhochschule,” in Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale
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mla: Göddertz, Nina, et al. “Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule.” Fachdidaktik
Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe, 2019.
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title: Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule
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- lang: ger
text: 'Dieser Sammelband ist ein Ergebnis aus unserem Forschungszusammenhang „Die
Kinderladenbewegung: Biographische Auswirkungen und gesellschaftspolitische Einflüsse
institutioneller Erziehungsarrangements“, der uns seit 2011 als Nachwuchsforscherinnengruppe
der Hans-Böckler-Stiftung verbindet. Aus diesem Forschungszusammenhang sind mehrere
Veröffentlichungen hervorgegangen, darunter drei Dissertationen (Göddertz 2018;
Heyden 2018; Mauritz 2018), ein Handbuchartikel (Göddertz und Bock 2018), ein
Aufsatz in einem Sammelband (Bock et al. 2018), drei Aufsätze in Zeitschriften
(Bock und Schäfer 2010; Göddertz und Mauritz 2018; Heyden und Mauritz 2018) und
drei Lexikon-Artikel (Bock et al. 2015 a-c).'
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- Zugänge zur Kinderladenbewegung
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ama: 'Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M. Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung.
In: Zugänge zur Kinderladenbewegung. Springer VS; 2019:XIII, 429 Seiten.
doi:10.1007/978-3-658-24189-6_1'
apa: 'Bock, K., Göddertz, N., Heyden, F., & Mauritz, M. (2019). Einleitung:
Zugänge zur Kinderladenbewegung. In Zugänge zur Kinderladenbewegung (p.
XIII, 429 Seiten). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_1'
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Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam}, year={2019},
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chicago: 'Bock, Karin, Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz. “Einleitung:
Zugänge zur Kinderladenbewegung.” In Zugänge zur Kinderladenbewegung, XIII,
429 Seiten. Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_1.'
ieee: 'K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, “Einleitung: Zugänge zur
Kinderladenbewegung,” in Zugänge zur Kinderladenbewegung, Springer VS,
2019, p. XIII, 429 Seiten.'
mla: 'Bock, Karin, et al. “Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung.” Zugänge
zur Kinderladenbewegung, Springer VS, 2019, p. XIII, 429 Seiten, doi:10.1007/978-3-658-24189-6_1.'
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- Erziehungsarrangements
- Kinderladenbewegung
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page: XIII, 429 Seiten
publication: Zugänge zur Kinderladenbewegung
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title: 'Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung'
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