[{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31811","user_id":"21240","department":[{"_id":"468"}],"editor":[{"first_name":"Chris","full_name":"Merkelbach, Chris","last_name":"Merkelbach"},{"last_name":"Sablotny","full_name":"Sablotny, Manfred","first_name":"Manfred"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Darmstädter Vielfalt. 10 Jahre Fachgebiet Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit","title":"Forschungsmethodische Überlegungen zur Nexusanalyse in einem Projekt zu family language policies in mehrsprachigen Familien","publisher":"Schneider Hohengehren","date_updated":"2022-06-08T09:27:35Z","date_created":"2022-06-08T09:27:28Z","author":[{"last_name":"Ballweg","full_name":"Ballweg, Sandra","id":"94512","first_name":"Sandra"}],"place":"Baltmannsweiler","year":"2018","citation":{"mla":"Ballweg, Sandra. “Forschungsmethodische Überlegungen zur Nexusanalyse in einem Projekt zu family language policies in mehrsprachigen Familien.” <i>Darmstädter Vielfalt. 10 Jahre Fachgebiet Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit</i>, edited by Chris Merkelbach and Manfred Sablotny, Schneider Hohengehren, 2018, pp. 239–56.","short":"S. Ballweg, in: C. Merkelbach, M. Sablotny (Eds.), Darmstädter Vielfalt. 10 Jahre Fachgebiet Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit, Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler, 2018, pp. 239–256.","bibtex":"@inbook{Ballweg_2018, place={Baltmannsweiler}, title={Forschungsmethodische Überlegungen zur Nexusanalyse in einem Projekt zu family language policies in mehrsprachigen Familien}, booktitle={Darmstädter Vielfalt. 10 Jahre Fachgebiet Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit}, publisher={Schneider Hohengehren}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Merkelbach, Chris and Sablotny, Manfred}, year={2018}, pages={239–256} }","ama":"Ballweg S. Forschungsmethodische Überlegungen zur Nexusanalyse in einem Projekt zu family language policies in mehrsprachigen Familien. In: Merkelbach C, Sablotny M, eds. <i>Darmstädter Vielfalt. 10 Jahre Fachgebiet Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit</i>. Schneider Hohengehren; 2018:239-256.","apa":"Ballweg, S. (2018). Forschungsmethodische Überlegungen zur Nexusanalyse in einem Projekt zu family language policies in mehrsprachigen Familien. In C. Merkelbach &#38; M. Sablotny (Eds.), <i>Darmstädter Vielfalt. 10 Jahre Fachgebiet Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit</i> (pp. 239–256). Schneider Hohengehren.","chicago":"Ballweg, Sandra. “Forschungsmethodische Überlegungen zur Nexusanalyse in einem Projekt zu family language policies in mehrsprachigen Familien.” In <i>Darmstädter Vielfalt. 10 Jahre Fachgebiet Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit</i>, edited by Chris Merkelbach and Manfred Sablotny, 239–56. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.","ieee":"S. Ballweg, “Forschungsmethodische Überlegungen zur Nexusanalyse in einem Projekt zu family language policies in mehrsprachigen Familien,” in <i>Darmstädter Vielfalt. 10 Jahre Fachgebiet Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit</i>, C. Merkelbach and M. Sablotny, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018, pp. 239–256."},"page":"239-256"},{"status":"public","editor":[{"first_name":"Jörg","last_name":"Roche","full_name":"Roche, Jörg"},{"first_name":"Ágnes","full_name":"Einhorn, Ágnes","last_name":"Einhorn"},{"last_name":"Suner","full_name":"Suner, Ferran","first_name":"Ferran"}],"publication":"Unterrichtsmanagement (= Kompendium DaF/DaZ 6)","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"468"}],"user_id":"21240","_id":"31812","page":"43-84","citation":{"apa":"Ballweg, S. (2018). Planung einer Unterrichtseinheit. In J. Roche, Á. Einhorn, &#38; F. Suner (Eds.), <i>Unterrichtsmanagement (= Kompendium DaF/DaZ 6)</i> (pp. 43–84). Narr.","mla":"Ballweg, Sandra. “Planung einer Unterrichtseinheit.” <i>Unterrichtsmanagement (= Kompendium DaF/DaZ 6)</i>, edited by Jörg Roche et al., Narr, 2018, pp. 43–84.","bibtex":"@inbook{Ballweg_2018, place={Tübingen}, title={Planung einer Unterrichtseinheit}, booktitle={Unterrichtsmanagement (= Kompendium DaF/DaZ 6)}, publisher={Narr}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Roche, Jörg and Einhorn, Ágnes and Suner, Ferran}, year={2018}, pages={43–84} }","short":"S. Ballweg, in: J. Roche, Á. Einhorn, F. Suner (Eds.), Unterrichtsmanagement (= Kompendium DaF/DaZ 6), Narr, Tübingen, 2018, pp. 43–84.","chicago":"Ballweg, Sandra. “Planung einer Unterrichtseinheit.” In <i>Unterrichtsmanagement (= Kompendium DaF/DaZ 6)</i>, edited by Jörg Roche, Ágnes Einhorn, and Ferran Suner, 43–84. Tübingen: Narr, 2018.","ieee":"S. Ballweg, “Planung einer Unterrichtseinheit,” in <i>Unterrichtsmanagement (= Kompendium DaF/DaZ 6)</i>, J. Roche, Á. Einhorn, and F. Suner, Eds. Tübingen: Narr, 2018, pp. 43–84.","ama":"Ballweg S. Planung einer Unterrichtseinheit. In: Roche J, Einhorn Á, Suner F, eds. <i>Unterrichtsmanagement (= Kompendium DaF/DaZ 6)</i>. Narr; 2018:43-84."},"place":"Tübingen","year":"2018","title":"Planung einer Unterrichtseinheit","author":[{"id":"94512","full_name":"Ballweg, Sandra","last_name":"Ballweg","first_name":"Sandra"}],"date_created":"2022-06-08T09:31:20Z","date_updated":"2022-06-08T09:31:25Z","publisher":"Narr"},{"citation":{"ama":"Dresing P, Bechauf C, Möllenkamp M, Ballweg S, Grubert J, Lewicki A. Wie nehmen neu zugewanderte Menschen in Deutschland ihre sprachliche Umgebung wahr? Zum Umgang von Deutschlernenden mit Text-Bild-Kombinationen im Alltag. In: Di Venanzio L, Lammers I, Roll H, eds. <i>DaZu und DaFür - Neue Perspektiven für das Fach Deutsch als Zweit- und Fremdsprache zwischen Flüchtlingsintegration und weltweitem Bedarf. 43. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Duisburg-Essen 2016</i>. Universitätsdrucke Göttingen; 2017:117-148.","chicago":"Dresing, Pirkko, Carina Bechauf, Mareike Möllenkamp, Sandra Ballweg, Julia Grubert, and Anja Lewicki. “Wie nehmen neu zugewanderte Menschen in Deutschland ihre sprachliche Umgebung wahr? Zum Umgang von Deutschlernenden mit Text-Bild-Kombinationen im Alltag.” In <i>DaZu und DaFür - Neue Perspektiven für das Fach Deutsch als Zweit- und Fremdsprache zwischen Flüchtlingsintegration und weltweitem Bedarf. 43. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Duisburg-Essen 2016</i>, edited by Laura Di Venanzio, Ina Lammers, and Heike Roll, 117–48. Göttingen: Universitätsdrucke Göttingen, 2017.","ieee":"P. Dresing, C. Bechauf, M. Möllenkamp, S. Ballweg, J. Grubert, and A. Lewicki, “Wie nehmen neu zugewanderte Menschen in Deutschland ihre sprachliche Umgebung wahr? Zum Umgang von Deutschlernenden mit Text-Bild-Kombinationen im Alltag,” in <i>DaZu und DaFür - Neue Perspektiven für das Fach Deutsch als Zweit- und Fremdsprache zwischen Flüchtlingsintegration und weltweitem Bedarf. 43. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Duisburg-Essen 2016</i>, L. Di Venanzio, I. Lammers, and H. Roll, Eds. Göttingen: Universitätsdrucke Göttingen, 2017, pp. 117–148.","apa":"Dresing, P., Bechauf, C., Möllenkamp, M., Ballweg, S., Grubert, J., &#38; Lewicki, A. (2017). Wie nehmen neu zugewanderte Menschen in Deutschland ihre sprachliche Umgebung wahr? Zum Umgang von Deutschlernenden mit Text-Bild-Kombinationen im Alltag. In L. Di Venanzio, I. Lammers, &#38; H. Roll (Eds.), <i>DaZu und DaFür - Neue Perspektiven für das Fach Deutsch als Zweit- und Fremdsprache zwischen Flüchtlingsintegration und weltweitem Bedarf. 43. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Duisburg-Essen 2016</i> (pp. 117–148). Universitätsdrucke Göttingen.","bibtex":"@inbook{Dresing_Bechauf_Möllenkamp_Ballweg_Grubert_Lewicki_2017, place={Göttingen}, title={Wie nehmen neu zugewanderte Menschen in Deutschland ihre sprachliche Umgebung wahr? Zum Umgang von Deutschlernenden mit Text-Bild-Kombinationen im Alltag}, booktitle={DaZu und DaFür - Neue Perspektiven für das Fach Deutsch als Zweit- und Fremdsprache zwischen Flüchtlingsintegration und weltweitem Bedarf. 43. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Duisburg-Essen 2016}, publisher={Universitätsdrucke Göttingen}, author={Dresing, Pirkko and Bechauf, Carina and Möllenkamp, Mareike and Ballweg, Sandra and Grubert, Julia and Lewicki, Anja}, editor={Di Venanzio, Laura and Lammers, Ina and Roll, Heike}, year={2017}, pages={117–148} }","mla":"Dresing, Pirkko, et al. “Wie nehmen neu zugewanderte Menschen in Deutschland ihre sprachliche Umgebung wahr? Zum Umgang von Deutschlernenden mit Text-Bild-Kombinationen im Alltag.” <i>DaZu und DaFür - Neue Perspektiven für das Fach Deutsch als Zweit- und Fremdsprache zwischen Flüchtlingsintegration und weltweitem Bedarf. 43. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Duisburg-Essen 2016</i>, edited by Laura Di Venanzio et al., Universitätsdrucke Göttingen, 2017, pp. 117–48.","short":"P. Dresing, C. Bechauf, M. Möllenkamp, S. Ballweg, J. Grubert, A. Lewicki, in: L. Di Venanzio, I. Lammers, H. Roll (Eds.), DaZu und DaFür - Neue Perspektiven für das Fach Deutsch als Zweit- und Fremdsprache zwischen Flüchtlingsintegration und weltweitem Bedarf. 43. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Duisburg-Essen 2016, Universitätsdrucke Göttingen, Göttingen, 2017, pp. 117–148."},"page":"117-148","year":"2017","place":"Göttingen","author":[{"first_name":"Pirkko","last_name":"Dresing","full_name":"Dresing, Pirkko"},{"first_name":"Carina","full_name":"Bechauf, Carina","last_name":"Bechauf"},{"first_name":"Mareike","full_name":"Möllenkamp, Mareike","last_name":"Möllenkamp"},{"first_name":"Sandra","last_name":"Ballweg","full_name":"Ballweg, Sandra","id":"94512"},{"full_name":"Grubert, Julia","last_name":"Grubert","first_name":"Julia"},{"first_name":"Anja","last_name":"Lewicki","full_name":"Lewicki, Anja"}],"date_created":"2022-06-08T09:39:07Z","publisher":"Universitätsdrucke Göttingen","date_updated":"2022-06-08T09:39:13Z","title":"Wie nehmen neu zugewanderte Menschen in Deutschland ihre sprachliche Umgebung wahr? Zum Umgang von Deutschlernenden mit Text-Bild-Kombinationen im Alltag","type":"book_chapter","publication":"DaZu und DaFür - Neue Perspektiven für das Fach Deutsch als Zweit- und Fremdsprache zwischen Flüchtlingsintegration und weltweitem Bedarf. 43. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Duisburg-Essen 2016","status":"public","editor":[{"last_name":"Di Venanzio","full_name":"Di Venanzio, Laura","first_name":"Laura"},{"first_name":"Ina","last_name":"Lammers","full_name":"Lammers, Ina"},{"first_name":"Heike","last_name":"Roll","full_name":"Roll, Heike"}],"user_id":"21240","department":[{"_id":"468"}],"_id":"31813","language":[{"iso":"ger"}]},{"year":"2017","place":"Bochum","citation":{"ieee":"S. Ballweg, “Lernendenautonomie und Portfolioarbeit? Zum selbstbestimmten Handeln von Studierenden bei der Portfolioarbeit im DaF-Unterricht,” in <i>Inhalt und Vielfalt – Neue Herausforderungen für das Sprachenlernen und -lehren an Hochschulen. Erträge des 5. Bremer Symposions</i>, C. Harsch, H. P. Krings, and B. Kühn, Eds. Bochum: AKS, 2017, pp. 109–120.","chicago":"Ballweg, Sandra. “Lernendenautonomie und Portfolioarbeit? Zum selbstbestimmten Handeln von Studierenden bei der Portfolioarbeit im DaF-Unterricht.” In <i>Inhalt und Vielfalt – Neue Herausforderungen für das Sprachenlernen und -lehren an Hochschulen. Erträge des 5. Bremer Symposions</i>, edited by Claudia Harsch, Hans P. Krings, and Bärbel Kühn, 109–20. Bochum: AKS, 2017.","ama":"Ballweg S. Lernendenautonomie und Portfolioarbeit? Zum selbstbestimmten Handeln von Studierenden bei der Portfolioarbeit im DaF-Unterricht. In: Harsch C, Krings HP, Kühn B, eds. <i>Inhalt und Vielfalt – Neue Herausforderungen für das Sprachenlernen und -lehren an Hochschulen. Erträge des 5. Bremer Symposions</i>. AKS; 2017:109-120.","apa":"Ballweg, S. (2017). Lernendenautonomie und Portfolioarbeit? Zum selbstbestimmten Handeln von Studierenden bei der Portfolioarbeit im DaF-Unterricht. In C. Harsch, H. P. Krings, &#38; B. Kühn (Eds.), <i>Inhalt und Vielfalt – Neue Herausforderungen für das Sprachenlernen und -lehren an Hochschulen. Erträge des 5. Bremer Symposions</i> (pp. 109–120). AKS.","mla":"Ballweg, Sandra. “Lernendenautonomie und Portfolioarbeit? Zum selbstbestimmten Handeln von Studierenden bei der Portfolioarbeit im DaF-Unterricht.” <i>Inhalt und Vielfalt – Neue Herausforderungen für das Sprachenlernen und -lehren an Hochschulen. Erträge des 5. Bremer Symposions</i>, edited by Claudia Harsch et al., AKS, 2017, pp. 109–20.","short":"S. Ballweg, in: C. Harsch, H.P. Krings, B. Kühn (Eds.), Inhalt und Vielfalt – Neue Herausforderungen für das Sprachenlernen und -lehren an Hochschulen. Erträge des 5. Bremer Symposions, AKS, Bochum, 2017, pp. 109–120.","bibtex":"@inbook{Ballweg_2017, place={Bochum}, title={Lernendenautonomie und Portfolioarbeit? Zum selbstbestimmten Handeln von Studierenden bei der Portfolioarbeit im DaF-Unterricht}, booktitle={Inhalt und Vielfalt – Neue Herausforderungen für das Sprachenlernen und -lehren an Hochschulen. Erträge des 5. Bremer Symposions}, publisher={AKS}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Harsch, Claudia and Krings, Hans P. and Kühn, Bärbel}, year={2017}, pages={109–120} }"},"page":"109-120","title":"Lernendenautonomie und Portfolioarbeit? Zum selbstbestimmten Handeln von Studierenden bei der Portfolioarbeit im DaF-Unterricht","publisher":"AKS","date_updated":"2022-06-08T09:51:53Z","author":[{"first_name":"Sandra","id":"94512","full_name":"Ballweg, Sandra","last_name":"Ballweg"}],"date_created":"2022-06-08T09:51:39Z","editor":[{"full_name":"Harsch, Claudia","last_name":"Harsch","first_name":"Claudia"},{"first_name":"Hans P.","last_name":"Krings","full_name":"Krings, Hans P."},{"first_name":"Bärbel","last_name":"Kühn","full_name":"Kühn, Bärbel"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Inhalt und Vielfalt – Neue Herausforderungen für das Sprachenlernen und -lehren an Hochschulen. Erträge des 5. Bremer Symposions","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31815","user_id":"21240","department":[{"_id":"468"}]},{"department":[{"_id":"468"}],"user_id":"21240","_id":"31825","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Sandra","last_name":"Ballweg","full_name":"Ballweg, Sandra"}],"date_created":"2022-06-08T12:24:10Z","author":[{"last_name":"Ballweg","full_name":"Ballweg, Sandra","id":"94512","first_name":"Sandra"},{"full_name":"Kuhn, Carmen","last_name":"Kuhn","first_name":"Carmen"},{"first_name":"Lisa","full_name":"Hertweck, Lisa","last_name":"Hertweck"}],"publisher":"Lang","date_updated":"2022-06-08T12:24:29Z","title":"Schreiberfahrung von Studierenden aus verschiedenen Fächergruppen und deren wahrgenommener Unterstützungsbedarf beim akademischen Schreiben. Ergebnisse einer Querschnittsstudie","page":"137-172","citation":{"chicago":"Ballweg, Sandra, Carmen Kuhn, and Lisa Hertweck. “Schreiberfahrung von Studierenden aus verschiedenen Fächergruppen und deren wahrgenommener Unterstützungsbedarf beim akademischen Schreiben. Ergebnisse einer Querschnittsstudie.” In <i>Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis</i>, edited by Sandra Ballweg, 137–72. Frankfurt: Lang, 2016.","ieee":"S. Ballweg, C. Kuhn, and L. Hertweck, “Schreiberfahrung von Studierenden aus verschiedenen Fächergruppen und deren wahrgenommener Unterstützungsbedarf beim akademischen Schreiben. Ergebnisse einer Querschnittsstudie,” in <i>Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis</i>, S. Ballweg, Ed. Frankfurt: Lang, 2016, pp. 137–172.","ama":"Ballweg S, Kuhn C, Hertweck L. Schreiberfahrung von Studierenden aus verschiedenen Fächergruppen und deren wahrgenommener Unterstützungsbedarf beim akademischen Schreiben. Ergebnisse einer Querschnittsstudie. In: Ballweg S, ed. <i>Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis</i>. Lang; 2016:137-172.","short":"S. Ballweg, C. Kuhn, L. Hertweck, in: S. Ballweg (Ed.), Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis, Lang, Frankfurt, 2016, pp. 137–172.","bibtex":"@inbook{Ballweg_Kuhn_Hertweck_2016, place={Frankfurt}, title={Schreiberfahrung von Studierenden aus verschiedenen Fächergruppen und deren wahrgenommener Unterstützungsbedarf beim akademischen Schreiben. Ergebnisse einer Querschnittsstudie}, booktitle={Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis}, publisher={Lang}, author={Ballweg, Sandra and Kuhn, Carmen and Hertweck, Lisa}, editor={Ballweg, Sandra}, year={2016}, pages={137–172} }","mla":"Ballweg, Sandra, et al. “Schreiberfahrung von Studierenden aus verschiedenen Fächergruppen und deren wahrgenommener Unterstützungsbedarf beim akademischen Schreiben. Ergebnisse einer Querschnittsstudie.” <i>Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis</i>, edited by Sandra Ballweg, Lang, 2016, pp. 137–72.","apa":"Ballweg, S., Kuhn, C., &#38; Hertweck, L. (2016). Schreiberfahrung von Studierenden aus verschiedenen Fächergruppen und deren wahrgenommener Unterstützungsbedarf beim akademischen Schreiben. Ergebnisse einer Querschnittsstudie. In S. Ballweg (Ed.), <i>Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis</i> (pp. 137–172). Lang."},"place":"Frankfurt","year":"2016"},{"publication":"Developing and Assessing Academic Writing Skills","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Susanne","last_name":"Göpferich","full_name":"Göpferich, Susanne"},{"last_name":"Neumann","full_name":"Neumann, Imke","first_name":"Imke"},{"last_name":"Sing","full_name":"Sing, Christine","first_name":"Christine"}],"status":"public","_id":"31824","department":[{"_id":"468"}],"user_id":"21240","language":[{"iso":"eng"}],"year":"2016","place":"Frankfurt","page":"143-172","citation":{"ama":"Ballweg S. Portfolios as a means of developing and assessing writing skills. In: Göpferich S, Neumann I, Sing C, eds. <i>Developing and Assessing Academic Writing Skills</i>. Lang; 2016:143-172.","apa":"Ballweg, S. (2016). Portfolios as a means of developing and assessing writing skills. In S. Göpferich, I. Neumann, &#38; C. Sing (Eds.), <i>Developing and Assessing Academic Writing Skills</i> (pp. 143–172). Lang.","mla":"Ballweg, Sandra. “Portfolios as a Means of Developing and Assessing Writing Skills.” <i>Developing and Assessing Academic Writing Skills</i>, edited by Susanne Göpferich et al., Lang, 2016, pp. 143–72.","short":"S. Ballweg, in: S. Göpferich, I. Neumann, C. Sing (Eds.), Developing and Assessing Academic Writing Skills, Lang, Frankfurt, 2016, pp. 143–172.","bibtex":"@inbook{Ballweg_2016, place={Frankfurt}, title={Portfolios as a means of developing and assessing writing skills}, booktitle={Developing and Assessing Academic Writing Skills}, publisher={Lang}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Göpferich, Susanne and Neumann, Imke and Sing, Christine}, year={2016}, pages={143–172} }","chicago":"Ballweg, Sandra. “Portfolios as a Means of Developing and Assessing Writing Skills.” In <i>Developing and Assessing Academic Writing Skills</i>, edited by Susanne Göpferich, Imke Neumann, and Christine Sing, 143–72. Frankfurt: Lang, 2016.","ieee":"S. Ballweg, “Portfolios as a means of developing and assessing writing skills,” in <i>Developing and Assessing Academic Writing Skills</i>, S. Göpferich, I. Neumann, and C. Sing, Eds. Frankfurt: Lang, 2016, pp. 143–172."},"publisher":"Lang","date_updated":"2022-06-08T11:01:40Z","date_created":"2022-06-08T11:01:26Z","author":[{"first_name":"Sandra","last_name":"Ballweg","id":"94512","full_name":"Ballweg, Sandra"}],"title":"Portfolios as a means of developing and assessing writing skills"},{"citation":{"ieee":"S. Ballweg, Ed., <i>Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis</i>. Frankfurt: Lang, 2016.","chicago":"Ballweg, Sandra, ed. <i>Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis</i>. Frankfurt: Lang, 2016.","ama":"Ballweg S, ed. <i>Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis</i>. Lang; 2016.","apa":"Ballweg, S. (Ed.). (2016). <i>Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis</i>. Lang.","bibtex":"@book{Ballweg_2016, place={Frankfurt}, title={Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis}, publisher={Lang}, year={2016} }","mla":"Ballweg, Sandra, editor. <i>Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis</i>. Lang, 2016.","short":"S. Ballweg, ed., Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis, Lang, Frankfurt, 2016."},"place":"Frankfurt","year":"2016","title":"Schreibberatung und Schreibförderung. Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis","date_created":"2022-06-02T12:13:49Z","date_updated":"2022-06-02T12:14:05Z","publisher":"Lang","status":"public","editor":[{"id":"94512","full_name":"Ballweg, Sandra","last_name":"Ballweg","first_name":"Sandra"}],"type":"book_editor","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"21240","department":[{"_id":"468"}],"_id":"31612"},{"type":"book_chapter","publication":"Mehr Sprache(n) lernen. Mehr Sprache(n) lehren","status":"public","editor":[{"last_name":"Merkelbach","full_name":"Merkelbach, Chris","first_name":"Chris"}],"user_id":"21240","department":[{"_id":"468"}],"_id":"31826","language":[{"iso":"ger"}],"citation":{"ieee":"S. Ballweg, “Was hilft Studierenden, das wissenschaftliche Schreiben in der Fremdsprache zu lernen? – Die subjektive Wahrnehmung von Schreibfördermaßnahmen im universitären Kontext,” in <i>Mehr Sprache(n) lernen. Mehr Sprache(n) lehren</i>, C. Merkelbach, Ed. Aachen: Shaker, 2015, pp. 73–96.","chicago":"Ballweg, Sandra. “Was hilft Studierenden, das wissenschaftliche Schreiben in der Fremdsprache zu lernen? – Die subjektive Wahrnehmung von Schreibfördermaßnahmen im universitären Kontext.” In <i>Mehr Sprache(n) lernen. Mehr Sprache(n) lehren</i>, edited by Chris Merkelbach, 73–96. Aachen: Shaker, 2015.","mla":"Ballweg, Sandra. “Was hilft Studierenden, das wissenschaftliche Schreiben in der Fremdsprache zu lernen? – Die subjektive Wahrnehmung von Schreibfördermaßnahmen im universitären Kontext.” <i>Mehr Sprache(n) lernen. Mehr Sprache(n) lehren</i>, edited by Chris Merkelbach, Shaker, 2015, pp. 73–96.","short":"S. Ballweg, in: C. Merkelbach (Ed.), Mehr Sprache(n) lernen. Mehr Sprache(n) lehren, Shaker, Aachen, 2015, pp. 73–96.","bibtex":"@inbook{Ballweg_2015, place={Aachen}, title={Was hilft Studierenden, das wissenschaftliche Schreiben in der Fremdsprache zu lernen? – Die subjektive Wahrnehmung von Schreibfördermaßnahmen im universitären Kontext}, booktitle={Mehr Sprache(n) lernen. Mehr Sprache(n) lehren}, publisher={Shaker}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Merkelbach, Chris}, year={2015}, pages={73–96} }","apa":"Ballweg, S. (2015). Was hilft Studierenden, das wissenschaftliche Schreiben in der Fremdsprache zu lernen? – Die subjektive Wahrnehmung von Schreibfördermaßnahmen im universitären Kontext. In C. Merkelbach (Ed.), <i>Mehr Sprache(n) lernen. Mehr Sprache(n) lehren</i> (pp. 73–96). Shaker.","ama":"Ballweg S. Was hilft Studierenden, das wissenschaftliche Schreiben in der Fremdsprache zu lernen? – Die subjektive Wahrnehmung von Schreibfördermaßnahmen im universitären Kontext. In: Merkelbach C, ed. <i>Mehr Sprache(n) lernen. Mehr Sprache(n) lehren</i>. Shaker; 2015:73-96."},"page":"73-96","place":"Aachen","year":"2015","date_created":"2022-06-08T12:56:52Z","author":[{"first_name":"Sandra","last_name":"Ballweg","id":"94512","full_name":"Ballweg, Sandra"}],"date_updated":"2022-06-08T12:57:06Z","publisher":"Shaker","title":"Was hilft Studierenden, das wissenschaftliche Schreiben in der Fremdsprache zu lernen? – Die subjektive Wahrnehmung von Schreibfördermaßnahmen im universitären Kontext"},{"status":"public","editor":[{"first_name":"Joanna","full_name":"Kic-Drgas, Joanna","last_name":"Kic-Drgas"}],"publication":"Literatur und Interkulturalität. Fremdsprachenunterricht am Anfang des 21. Jahrhunderts","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"468"}],"user_id":"21240","_id":"31830","page":"151-163","citation":{"ieee":"S. Ballweg, A. Karber, and V. Cordes, “MEHRSPRACH-ICH: Zur Stärkung multipler sprachlicher Identitäten und literaler Kompetenzen in einem Vorleseprojekt in Kindertagesstätten,” in <i>Literatur und Interkulturalität. Fremdsprachenunterricht am Anfang des 21. Jahrhunderts</i>, J. Kic-Drgas, Ed. Frankfurt: Lang, 2015, pp. 151–163.","chicago":"Ballweg, Sandra, Anke Karber, and Vanessa Cordes. “MEHRSPRACH-ICH: Zur Stärkung multipler sprachlicher Identitäten und literaler Kompetenzen in einem Vorleseprojekt in Kindertagesstätten.” In <i>Literatur und Interkulturalität. Fremdsprachenunterricht am Anfang des 21. Jahrhunderts</i>, edited by Joanna Kic-Drgas, 151–63. Frankfurt: Lang, 2015.","ama":"Ballweg S, Karber A, Cordes V. MEHRSPRACH-ICH: Zur Stärkung multipler sprachlicher Identitäten und literaler Kompetenzen in einem Vorleseprojekt in Kindertagesstätten. In: Kic-Drgas J, ed. <i>Literatur und Interkulturalität. Fremdsprachenunterricht am Anfang des 21. Jahrhunderts</i>. Lang; 2015:151-163.","bibtex":"@inbook{Ballweg_Karber_Cordes_2015, place={Frankfurt}, title={MEHRSPRACH-ICH: Zur Stärkung multipler sprachlicher Identitäten und literaler Kompetenzen in einem Vorleseprojekt in Kindertagesstätten}, booktitle={Literatur und Interkulturalität. Fremdsprachenunterricht am Anfang des 21. Jahrhunderts}, publisher={Lang}, author={Ballweg, Sandra and Karber, Anke and Cordes, Vanessa}, editor={Kic-Drgas, Joanna}, year={2015}, pages={151–163} }","mla":"Ballweg, Sandra, et al. “MEHRSPRACH-ICH: Zur Stärkung multipler sprachlicher Identitäten und literaler Kompetenzen in einem Vorleseprojekt in Kindertagesstätten.” <i>Literatur und Interkulturalität. Fremdsprachenunterricht am Anfang des 21. Jahrhunderts</i>, edited by Joanna Kic-Drgas, Lang, 2015, pp. 151–63.","short":"S. Ballweg, A. Karber, V. Cordes, in: J. Kic-Drgas (Ed.), Literatur und Interkulturalität. Fremdsprachenunterricht am Anfang des 21. Jahrhunderts, Lang, Frankfurt, 2015, pp. 151–163.","apa":"Ballweg, S., Karber, A., &#38; Cordes, V. (2015). MEHRSPRACH-ICH: Zur Stärkung multipler sprachlicher Identitäten und literaler Kompetenzen in einem Vorleseprojekt in Kindertagesstätten. In J. Kic-Drgas (Ed.), <i>Literatur und Interkulturalität. Fremdsprachenunterricht am Anfang des 21. Jahrhunderts</i> (pp. 151–163). Lang."},"year":"2015","place":"Frankfurt","title":"MEHRSPRACH-ICH: Zur Stärkung multipler sprachlicher Identitäten und literaler Kompetenzen in einem Vorleseprojekt in Kindertagesstätten","date_created":"2022-06-09T07:25:04Z","author":[{"first_name":"Sandra","last_name":"Ballweg","full_name":"Ballweg, Sandra","id":"94512"},{"last_name":"Karber","full_name":"Karber, Anke","first_name":"Anke"},{"first_name":"Vanessa","full_name":"Cordes, Vanessa","last_name":"Cordes"}],"publisher":"Lang","date_updated":"2022-06-09T07:26:05Z"},{"year":"2015","place":"Baltmannsweiler","citation":{"ieee":"S. Ballweg, “Zum Umgang mit Grammatik in L2-Schreibberatungen,” in <i>„Das musst du an Ruth fragen.“ Aktuelle Tendenzen der Angewandten Linguistik</i>, C. Cerri and S. Jentges, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2015, pp. 193–202.","chicago":"Ballweg, Sandra. “Zum Umgang mit Grammatik in L2-Schreibberatungen.” In <i>„Das musst du an Ruth fragen.“ Aktuelle Tendenzen der Angewandten Linguistik</i>, edited by Chiara Cerri and Sabine Jentges, 193–202. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2015.","ama":"Ballweg S. Zum Umgang mit Grammatik in L2-Schreibberatungen. In: Cerri C, Jentges S, eds. <i>„Das musst du an Ruth fragen.“ Aktuelle Tendenzen der Angewandten Linguistik</i>. Schneider Hohengehren; 2015:193-202.","apa":"Ballweg, S. (2015). Zum Umgang mit Grammatik in L2-Schreibberatungen. In C. Cerri &#38; S. Jentges (Eds.), <i>„Das musst du an Ruth fragen.“ Aktuelle Tendenzen der Angewandten Linguistik</i> (pp. 193–202). Schneider Hohengehren.","mla":"Ballweg, Sandra. “Zum Umgang mit Grammatik in L2-Schreibberatungen.” <i>„Das musst du an Ruth fragen.“ Aktuelle Tendenzen der Angewandten Linguistik</i>, edited by Chiara Cerri and Sabine Jentges, Schneider Hohengehren, 2015, pp. 193–202.","bibtex":"@inbook{Ballweg_2015, place={Baltmannsweiler}, title={Zum Umgang mit Grammatik in L2-Schreibberatungen}, booktitle={„Das musst du an Ruth fragen.“ Aktuelle Tendenzen der Angewandten Linguistik}, publisher={Schneider Hohengehren}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Cerri, Chiara and Jentges, Sabine}, year={2015}, pages={193–202} }","short":"S. Ballweg, in: C. Cerri, S. Jentges (Eds.), „Das musst du an Ruth fragen.“ Aktuelle Tendenzen der Angewandten Linguistik, Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler, 2015, pp. 193–202."},"page":"193-202","title":"Zum Umgang mit Grammatik in L2-Schreibberatungen","publisher":"Schneider Hohengehren","date_updated":"2022-06-09T07:20:15Z","date_created":"2022-06-09T07:19:46Z","author":[{"first_name":"Sandra","last_name":"Ballweg","full_name":"Ballweg, Sandra","id":"94512"}],"editor":[{"first_name":"Chiara","last_name":"Cerri","full_name":"Cerri, Chiara"},{"first_name":"Sabine","last_name":"Jentges","full_name":"Jentges, Sabine"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"„Das musst du an Ruth fragen.“ Aktuelle Tendenzen der Angewandten Linguistik","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31829","user_id":"21240","department":[{"_id":"468"}]},{"type":"book","status":"public","_id":"31609","user_id":"21240","department":[{"_id":"468"}],"language":[{"iso":"ger"}],"year":"2015","place":"Tübingen","citation":{"ieee":"S. Ballweg, <i>Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht. Eine empirische Studie zu Schreibportfolios im DaF-Unterricht</i>. Tübingen: Narr, 2015.","chicago":"Ballweg, Sandra. <i>Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht. Eine empirische Studie zu Schreibportfolios im DaF-Unterricht</i>. Tübingen: Narr, 2015.","ama":"Ballweg S. <i>Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht. Eine empirische Studie zu Schreibportfolios im DaF-Unterricht</i>. Narr; 2015.","apa":"Ballweg, S. (2015). <i>Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht. Eine empirische Studie zu Schreibportfolios im DaF-Unterricht</i>. Narr.","bibtex":"@book{Ballweg_2015, place={Tübingen}, title={Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht. Eine empirische Studie zu Schreibportfolios im DaF-Unterricht}, publisher={Narr}, author={Ballweg, Sandra}, year={2015} }","short":"S. Ballweg, Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht. Eine empirische Studie zu Schreibportfolios im DaF-Unterricht, Narr, Tübingen, 2015.","mla":"Ballweg, Sandra. <i>Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht. Eine empirische Studie zu Schreibportfolios im DaF-Unterricht</i>. Narr, 2015."},"publisher":"Narr","date_updated":"2022-06-02T12:01:29Z","date_created":"2022-06-02T12:01:07Z","author":[{"first_name":"Sandra","id":"94512","full_name":"Ballweg, Sandra","last_name":"Ballweg"}],"title":"Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht. Eine empirische Studie zu Schreibportfolios im DaF-Unterricht"},{"page":"163-168","citation":{"ama":"Ballweg S, Arcudi A, Bernard J, Hertweck L, Kimmerle LL. Bedarfsgerechte Angebote für mehrsprachige und internationale Studierende am SchreibCenter der TU Darmstadt. In: Knorr D, Neumann U, eds. <i>Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben. Schreibwerkstätten an deutschen Hochschulen</i>. Waxmann Verlag; 2014:163-168.","apa":"Ballweg, S., Arcudi, A., Bernard, J., Hertweck, L., &#38; Kimmerle, L. L. (2014). Bedarfsgerechte Angebote für mehrsprachige und internationale Studierende am SchreibCenter der TU Darmstadt. In D. Knorr &#38; U. Neumann (Eds.), <i>Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben. Schreibwerkstätten an deutschen Hochschulen</i> (pp. 163–168). Waxmann Verlag.","bibtex":"@inbook{Ballweg_Arcudi_Bernard_Hertweck_Kimmerle_2014, place={Münster}, title={Bedarfsgerechte Angebote für mehrsprachige und internationale Studierende am SchreibCenter der TU Darmstadt}, booktitle={Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben. Schreibwerkstätten an deutschen Hochschulen}, publisher={Waxmann Verlag}, author={Ballweg, Sandra and Arcudi, Antonio and Bernard, Julia and Hertweck, Lisa and Kimmerle, Lea Luise}, editor={Knorr, Dagmar and Neumann, Ursula}, year={2014}, pages={163–168} }","mla":"Ballweg, Sandra, et al. “Bedarfsgerechte Angebote für mehrsprachige und internationale Studierende am SchreibCenter der TU Darmstadt.” <i>Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben. Schreibwerkstätten an deutschen Hochschulen</i>, edited by Dagmar Knorr and Ursula Neumann, Waxmann Verlag, 2014, pp. 163–68.","short":"S. Ballweg, A. Arcudi, J. Bernard, L. Hertweck, L.L. Kimmerle, in: D. Knorr, U. Neumann (Eds.), Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben. Schreibwerkstätten an deutschen Hochschulen, Waxmann Verlag, Münster, 2014, pp. 163–168.","ieee":"S. Ballweg, A. Arcudi, J. Bernard, L. Hertweck, and L. L. Kimmerle, “Bedarfsgerechte Angebote für mehrsprachige und internationale Studierende am SchreibCenter der TU Darmstadt,” in <i>Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben. Schreibwerkstätten an deutschen Hochschulen</i>, D. Knorr and U. Neumann, Eds. Münster: Waxmann Verlag, 2014, pp. 163–168.","chicago":"Ballweg, Sandra, Antonio Arcudi, Julia Bernard, Lisa Hertweck, and Lea Luise Kimmerle. “Bedarfsgerechte Angebote für mehrsprachige und internationale Studierende am SchreibCenter der TU Darmstadt.” In <i>Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben. Schreibwerkstätten an deutschen Hochschulen</i>, edited by Dagmar Knorr and Ursula Neumann, 163–68. Münster: Waxmann Verlag, 2014."},"year":"2014","place":"Münster","author":[{"full_name":"Ballweg, Sandra","id":"94512","last_name":"Ballweg","first_name":"Sandra"},{"first_name":"Antonio","full_name":"Arcudi, Antonio","last_name":"Arcudi"},{"first_name":"Julia","full_name":"Bernard, Julia","last_name":"Bernard"},{"full_name":"Hertweck, Lisa","last_name":"Hertweck","first_name":"Lisa"},{"first_name":"Lea Luise","full_name":"Kimmerle, Lea Luise","last_name":"Kimmerle"}],"date_created":"2022-06-09T07:30:48Z","publisher":"Waxmann Verlag","date_updated":"2022-06-09T07:30:58Z","title":"Bedarfsgerechte Angebote für mehrsprachige und internationale Studierende am SchreibCenter der TU Darmstadt","publication":"Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben. Schreibwerkstätten an deutschen Hochschulen","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Dagmar","last_name":"Knorr","full_name":"Knorr, Dagmar"},{"last_name":"Neumann","full_name":"Neumann, Ursula","first_name":"Ursula"}],"department":[{"_id":"468"}],"user_id":"21240","_id":"31831","language":[{"iso":"ger"}]},{"year":"2014","place":"Berlin/Boston","citation":{"chicago":"Ballweg, Sandra. “Biliteratlität.” In <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk. Berlin/Boston: de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","ieee":"S. Ballweg, “Biliteratlität,” in <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, J. Kilian and J. Rymarczyk, Eds. Berlin/Boston: de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","ama":"Ballweg S. Biliteratlität. In: Kilian J, Rymarczyk J, eds. <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online); 2014.","apa":"Ballweg, S. (2014). Biliteratlität. In J. Kilian &#38; J. Rymarczyk (Eds.), <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online).","bibtex":"@inbook{Ballweg_2014, place={Berlin/Boston}, title={Biliteratlität}, booktitle={Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache}, publisher={de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online)}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Kilian, Jörg and Rymarczyk, Jutta}, year={2014} }","short":"S. Ballweg, in: J. Kilian, J. Rymarczyk (Eds.), Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), Berlin/Boston, 2014.","mla":"Ballweg, Sandra. “Biliteratlität.” <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014."},"title":"Biliteratlität","publisher":"de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online)","date_updated":"2022-06-20T08:20:32Z","author":[{"id":"94512","full_name":"Ballweg, Sandra","last_name":"Ballweg","first_name":"Sandra"}],"date_created":"2022-06-20T08:20:16Z","editor":[{"first_name":"Jörg","full_name":"Kilian, Jörg","last_name":"Kilian"},{"full_name":"Rymarczyk, Jutta","last_name":"Rymarczyk","first_name":"Jutta"}],"status":"public","publication":"Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache","type":"encyclopedia_article","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31975","department":[{"_id":"468"}],"user_id":"21240"},{"title":"Dominante Sprache","author":[{"id":"94512","full_name":"Ballweg, Sandra","last_name":"Ballweg","first_name":"Sandra"}],"date_created":"2022-06-20T08:23:02Z","date_updated":"2022-06-20T08:23:10Z","publisher":"de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online)","citation":{"chicago":"Ballweg, Sandra. “Dominante Sprache.” In <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk. Berlin/Boston: de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","ieee":"S. Ballweg, “Dominante Sprache,” in <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, J. Kilian and J. Rymarczyk, Eds. Berlin/Boston: de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","ama":"Ballweg S. Dominante Sprache. In: Kilian J, Rymarczyk J, eds. <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online); 2014.","apa":"Ballweg, S. (2014). Dominante Sprache. In J. Kilian &#38; J. Rymarczyk (Eds.), <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online).","short":"S. Ballweg, in: J. Kilian, J. Rymarczyk (Eds.), Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), Berlin/Boston, 2014.","bibtex":"@inbook{Ballweg_2014, place={Berlin/Boston}, title={Dominante Sprache}, booktitle={Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache}, publisher={de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online)}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Kilian, Jörg and Rymarczyk, Jutta}, year={2014} }","mla":"Ballweg, Sandra. “Dominante Sprache.” <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014."},"year":"2014","place":"Berlin/Boston","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"468"}],"user_id":"21240","_id":"31979","status":"public","editor":[{"last_name":"Kilian","full_name":"Kilian, Jörg","first_name":"Jörg"},{"last_name":"Rymarczyk","full_name":"Rymarczyk, Jutta","first_name":"Jutta"}],"publication":"Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache","type":"encyclopedia_article"},{"editor":[{"first_name":"Jörg","full_name":"Kilian, Jörg","last_name":"Kilian"},{"last_name":"Rymarczyk","full_name":"Rymarczyk, Jutta","first_name":"Jutta"}],"status":"public","publication":"Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache","type":"encyclopedia_article","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31981","department":[{"_id":"468"}],"user_id":"21240","place":"Berlin/Boston","year":"2014","citation":{"ieee":"S. Ballweg, “Lernersprache,” in <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, J. Kilian and J. Rymarczyk, Eds. Berlin/Boston: de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","chicago":"Ballweg, Sandra. “Lernersprache.” In <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk. Berlin/Boston: de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","ama":"Ballweg S. Lernersprache. In: Kilian J, Rymarczyk J, eds. <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online); 2014.","apa":"Ballweg, S. (2014). Lernersprache. In J. Kilian &#38; J. Rymarczyk (Eds.), <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online).","bibtex":"@inbook{Ballweg_2014, place={Berlin/Boston}, title={Lernersprache}, booktitle={Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache}, publisher={de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online)}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Kilian, Jörg and Rymarczyk, Jutta}, year={2014} }","mla":"Ballweg, Sandra. “Lernersprache.” <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","short":"S. Ballweg, in: J. Kilian, J. Rymarczyk (Eds.), Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), Berlin/Boston, 2014."},"title":"Lernersprache","date_updated":"2022-06-20T08:25:39Z","publisher":"de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online)","date_created":"2022-06-20T08:25:30Z","author":[{"full_name":"Ballweg, Sandra","id":"94512","last_name":"Ballweg","first_name":"Sandra"}]},{"title":"Sprachliche Identität","author":[{"last_name":"Ballweg","id":"94512","full_name":"Ballweg, Sandra","first_name":"Sandra"}],"date_created":"2022-06-20T08:31:31Z","date_updated":"2022-06-20T08:31:44Z","publisher":"de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online)","citation":{"apa":"Ballweg, S. (2014). Sprachliche Identität. In J. Kilian &#38; J. Rymarczyk (Eds.), <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online).","short":"S. Ballweg, in: J. Kilian, J. Rymarczyk (Eds.), Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), Berlin/Boston, 2014.","mla":"Ballweg, Sandra. “Sprachliche Identität.” <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","bibtex":"@inbook{Ballweg_2014, place={Berlin/Boston}, title={Sprachliche Identität}, booktitle={Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache}, publisher={de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online)}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Kilian, Jörg and Rymarczyk, Jutta}, year={2014} }","ama":"Ballweg S. Sprachliche Identität. In: Kilian J, Rymarczyk J, eds. <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online); 2014.","chicago":"Ballweg, Sandra. “Sprachliche Identität.” In <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk. Berlin/Boston: de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","ieee":"S. Ballweg, “Sprachliche Identität,” in <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, J. Kilian and J. Rymarczyk, Eds. Berlin/Boston: de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014."},"year":"2014","place":"Berlin/Boston","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"21240","department":[{"_id":"468"}],"_id":"31992","status":"public","editor":[{"last_name":"Kilian","full_name":"Kilian, Jörg","first_name":"Jörg"},{"first_name":"Jutta","full_name":"Rymarczyk, Jutta","last_name":"Rymarczyk"}],"type":"encyclopedia_article","publication":"Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache"},{"editor":[{"first_name":"Jörg","full_name":"Kilian, Jörg","last_name":"Kilian"},{"first_name":"Jutta","last_name":"Rymarczyk","full_name":"Rymarczyk, Jutta"}],"status":"public","type":"encyclopedia_article","publication":"Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31987","user_id":"21240","department":[{"_id":"468"}],"year":"2014","place":"Berlin/Boston","citation":{"chicago":"Ballweg, Sandra. “Sprachlernbewusstheit.” In <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk. Berlin/Boston: de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","ieee":"S. Ballweg, “Sprachlernbewusstheit,” in <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, J. Kilian and J. Rymarczyk, Eds. Berlin/Boston: de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","ama":"Ballweg S. Sprachlernbewusstheit. In: Kilian J, Rymarczyk J, eds. <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online); 2014.","mla":"Ballweg, Sandra. “Sprachlernbewusstheit.” <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","short":"S. Ballweg, in: J. Kilian, J. Rymarczyk (Eds.), Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), Berlin/Boston, 2014.","bibtex":"@inbook{Ballweg_2014, place={Berlin/Boston}, title={Sprachlernbewusstheit}, booktitle={Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache}, publisher={de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online)}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Kilian, Jörg and Rymarczyk, Jutta}, year={2014} }","apa":"Ballweg, S. (2014). Sprachlernbewusstheit. In J. Kilian &#38; J. Rymarczyk (Eds.), <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online)."},"title":"Sprachlernbewusstheit","date_updated":"2022-06-20T08:29:28Z","publisher":"de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online)","author":[{"first_name":"Sandra","last_name":"Ballweg","id":"94512","full_name":"Ballweg, Sandra"}],"date_created":"2022-06-20T08:29:19Z"},{"date_updated":"2022-06-20T08:34:39Z","publisher":"de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online)","author":[{"last_name":"Efing","full_name":"Efing, Christian","first_name":"Christian"},{"last_name":"Ballweg","full_name":"Ballweg, Sandra","id":"94512","first_name":"Sandra"}],"date_created":"2022-06-20T08:34:33Z","title":"Pidginisierung","place":"Berlin/Boston","year":"2014","citation":{"ama":"Efing C, Ballweg S. Pidginisierung. In: Kilian J, Rymarczyk J, eds. <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online); 2014.","chicago":"Efing, Christian, and Sandra Ballweg. “Pidginisierung.” In <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk. Berlin/Boston: de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","ieee":"C. Efing and S. Ballweg, “Pidginisierung,” in <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, J. Kilian and J. Rymarczyk, Eds. Berlin/Boston: de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","short":"C. Efing, S. Ballweg, in: J. Kilian, J. Rymarczyk (Eds.), Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), Berlin/Boston, 2014.","mla":"Efing, Christian, and Sandra Ballweg. “Pidginisierung.” <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>, edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk, de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online), 2014.","bibtex":"@inbook{Efing_Ballweg_2014, place={Berlin/Boston}, title={Pidginisierung}, booktitle={Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache}, publisher={de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online)}, author={Efing, Christian and Ballweg, Sandra}, editor={Kilian, Jörg and Rymarczyk, Jutta}, year={2014} }","apa":"Efing, C., &#38; Ballweg, S. (2014). Pidginisierung. In J. Kilian &#38; J. Rymarczyk (Eds.), <i>Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache</i>. de Gruyter (Wörterbuch zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online)."},"_id":"31997","user_id":"21240","department":[{"_id":"468"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"encyclopedia_article","publication":"Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache","editor":[{"last_name":"Kilian","full_name":"Kilian, Jörg","first_name":"Jörg"},{"last_name":"Rymarczyk","full_name":"Rymarczyk, Jutta","first_name":"Jutta"}],"status":"public"},{"title":"dll – deutsch lehren lernen 2. Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? Fort- und Weiterbildung weltweit","date_updated":"2022-06-02T12:07:50Z","publisher":"Klett-Langenscheidt","author":[{"first_name":"Sandra","last_name":"Ballweg","id":"94512","full_name":"Ballweg, Sandra"},{"full_name":"Drumm, Sandra","last_name":"Drumm","first_name":"Sandra"},{"full_name":"Hufeisen, Britta","last_name":"Hufeisen","first_name":"Britta"},{"full_name":"Klippel, Johanna","last_name":"Klippel","first_name":"Johanna"},{"last_name":"Pilypaityte","full_name":"Pilypaityte, Lina","first_name":"Lina"}],"date_created":"2022-06-02T12:06:44Z","place":"Stuttgart u. a.","year":"2013","citation":{"ieee":"S. Ballweg, S. Drumm, B. Hufeisen, J. Klippel, and L. Pilypaityte, <i>dll – deutsch lehren lernen 2. Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? Fort- und Weiterbildung weltweit</i>. Stuttgart u. a.: Klett-Langenscheidt, 2013.","chicago":"Ballweg, Sandra, Sandra Drumm, Britta Hufeisen, Johanna Klippel, and Lina Pilypaityte. <i>dll – deutsch lehren lernen 2. Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? Fort- und Weiterbildung weltweit</i>. Stuttgart u. a.: Klett-Langenscheidt, 2013.","ama":"Ballweg S, Drumm S, Hufeisen B, Klippel J, Pilypaityte L. <i>dll – deutsch lehren lernen 2. Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? Fort- und Weiterbildung weltweit</i>. Klett-Langenscheidt; 2013.","apa":"Ballweg, S., Drumm, S., Hufeisen, B., Klippel, J., &#38; Pilypaityte, L. (2013). <i>dll – deutsch lehren lernen 2. Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? Fort- und Weiterbildung weltweit</i>. Klett-Langenscheidt.","bibtex":"@book{Ballweg_Drumm_Hufeisen_Klippel_Pilypaityte_2013, place={Stuttgart u. a.}, title={dll – deutsch lehren lernen 2. Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? Fort- und Weiterbildung weltweit}, publisher={Klett-Langenscheidt}, author={Ballweg, Sandra and Drumm, Sandra and Hufeisen, Britta and Klippel, Johanna and Pilypaityte, Lina}, year={2013} }","short":"S. Ballweg, S. Drumm, B. Hufeisen, J. Klippel, L. Pilypaityte, dll – deutsch lehren lernen 2. Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? Fort- und Weiterbildung weltweit, Klett-Langenscheidt, Stuttgart u. a., 2013.","mla":"Ballweg, Sandra, et al. <i>dll – deutsch lehren lernen 2. Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? Fort- und Weiterbildung weltweit</i>. Klett-Langenscheidt, 2013."},"extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31610","department":[{"_id":"468"}],"user_id":"21240","status":"public","type":"book"},{"date_created":"2022-06-09T07:40:46Z","author":[{"first_name":"Sandra","full_name":"Ballweg, Sandra","id":"94512","last_name":"Ballweg"}],"date_updated":"2022-06-09T07:40:52Z","publisher":"Universitätsverlag","title":"Portfolioarbeit im fremdsprachlichen Schreibunterricht. Annäherung an das Forschungsfeld","page":"21-35","citation":{"ieee":"S. Ballweg, “Portfolioarbeit im fremdsprachlichen Schreibunterricht. Annäherung an das Forschungsfeld,” in <i>Methoden empirischer Fremdsprachenforschung im Prozess – ein Blick hinter die Kulissen aktueller Forschungsprojekte (MatDaF 88)</i>, C. Cerri, S. Jentges, and A. Stork, Eds. Göttingen: Universitätsverlag, 2012, pp. 21–35.","chicago":"Ballweg, Sandra. “Portfolioarbeit im fremdsprachlichen Schreibunterricht. Annäherung an das Forschungsfeld.” In <i>Methoden empirischer Fremdsprachenforschung im Prozess – ein Blick hinter die Kulissen aktueller Forschungsprojekte (MatDaF 88)</i>, edited by Chiara Cerri, Sabine Jentges, and Antje Stork, 21–35. Göttingen: Universitätsverlag, 2012.","ama":"Ballweg S. Portfolioarbeit im fremdsprachlichen Schreibunterricht. Annäherung an das Forschungsfeld. In: Cerri C, Jentges S, Stork A, eds. <i>Methoden empirischer Fremdsprachenforschung im Prozess – ein Blick hinter die Kulissen aktueller Forschungsprojekte (MatDaF 88)</i>. Universitätsverlag; 2012:21-35.","apa":"Ballweg, S. (2012). Portfolioarbeit im fremdsprachlichen Schreibunterricht. Annäherung an das Forschungsfeld. In C. Cerri, S. Jentges, &#38; A. Stork (Eds.), <i>Methoden empirischer Fremdsprachenforschung im Prozess – ein Blick hinter die Kulissen aktueller Forschungsprojekte (MatDaF 88)</i> (pp. 21–35). Universitätsverlag.","short":"S. Ballweg, in: C. Cerri, S. Jentges, A. Stork (Eds.), Methoden empirischer Fremdsprachenforschung im Prozess – ein Blick hinter die Kulissen aktueller Forschungsprojekte (MatDaF 88), Universitätsverlag, Göttingen, 2012, pp. 21–35.","mla":"Ballweg, Sandra. “Portfolioarbeit im fremdsprachlichen Schreibunterricht. Annäherung an das Forschungsfeld.” <i>Methoden empirischer Fremdsprachenforschung im Prozess – ein Blick hinter die Kulissen aktueller Forschungsprojekte (MatDaF 88)</i>, edited by Chiara Cerri et al., Universitätsverlag, 2012, pp. 21–35.","bibtex":"@inbook{Ballweg_2012, place={Göttingen}, title={Portfolioarbeit im fremdsprachlichen Schreibunterricht. Annäherung an das Forschungsfeld}, booktitle={Methoden empirischer Fremdsprachenforschung im Prozess – ein Blick hinter die Kulissen aktueller Forschungsprojekte (MatDaF 88)}, publisher={Universitätsverlag}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Cerri, Chiara and Jentges, Sabine and Stork, Antje}, year={2012}, pages={21–35} }"},"place":"Göttingen","year":"2012","department":[{"_id":"468"}],"user_id":"21240","_id":"31832","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Methoden empirischer Fremdsprachenforschung im Prozess – ein Blick hinter die Kulissen aktueller Forschungsprojekte (MatDaF 88)","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Chiara","full_name":"Cerri, Chiara","last_name":"Cerri"},{"first_name":"Sabine","full_name":"Jentges, Sabine","last_name":"Jentges"},{"full_name":"Stork, Antje","last_name":"Stork","first_name":"Antje"}]}]
