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  ama: 'Prikoszovits M. Ott, Friederike: Deutsch für den Berufseinstieg: Der Sprachkurs
    zur Erstorientierung am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017. – ISBN 978-3-468-48972-3.
    64 Seiten, € 9,99. <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>. 2018;45(2-3):333-335.
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    Der Sprachkurs zur Erstorientierung am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017.
    – ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten, € 9,99. <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>,
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    Der Sprachkurs Zur Erstorientierung Am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017.
    – ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten, € 9,99.” <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>
    45, no. 2–3 (2018): 333–35. <a href="https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0047">https://doi.org/10.1515/infodaf-2018-0047</a>.'
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    zur Erstorientierung am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017. – ISBN 978-3-468-48972-3.
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    Der Sprachkurs Zur Erstorientierung Am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017.
    – ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten, € 9,99.” <i>Informationen Deutsch Als Fremdsprache</i>,
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  am Arbeitsplatz. München: Langenscheidt, 2017. – ISBN 978-3-468-48972-3. 64 Seiten,
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  ama: 'Prikoszovits M. Efing, Christian (Hrsg.): Sprache und Kommunikation in der
    beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt am Main:
    Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289 Seiten,
    € 62,95. <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>. 2017;44(2-3):254-260.
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    in der beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt
    am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6.
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    Kommunikation in der beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung.
    Frankfurt am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6.
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    in Der Beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt
    Am Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6.
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    Main: Lang, 2015 (Wissen – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289
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    in Der Beruflichen Bildung. Modellierung – Anforderungen – Förderung. Frankfurt
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title: 'Efing, Christian (Hrsg.): Sprache und Kommunikation in der beruflichen Bildung.
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  – Kompetenz – Text, 9). – ISBN 978-3-631-66096-6. 289 Seiten, € 62,95.'
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abstract:
- lang: eng
  text: <jats:title>Zusammenfassung</jats:title><jats:p>Im Beitrag wird zunächst erläutert,
    wie sich Curriculumforschung und berufsbezogenes Lernen und Lehren im Bereich
    Deutsch als Fremdsprache seit den 1990er Jahren entwickelt haben, um in einem
    weiteren Schritt zu beschreiben, wie sich ein konkretes Unterrichtsprojekt in
    die DaF-Curriculumdiskussion eingliedert. Dabei wird vor allem auf die Frage eingegangen,
    ob die Forderung nach einer Berufsorientierung im universitären Fremdsprachenunterricht
    mit dem Unterrichtsprojekt umgesetzt wurde. Untersuchungsgegenstand ist eine im
    Jahr 2014 an der Germanistik der University of St Andrews (Schottland, GB) durchgeführte,
    benotete Projektarbeit, bei der Studierende des vierten und letzten Studienjahres
    Werbeclips drehen mussten.</jats:p>
alternative_title:
- Britische Studierende drehen Werbeclips
author:
- first_name: Matthias
  full_name: Prikoszovits, Matthias
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  last_name: Prikoszovits
citation:
  ama: Prikoszovits M. Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von Curriculumdiskussion
    und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht. <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>.
    2017;44(1):85-100. doi:<a href="https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003">10.1515/infodaf-2017-0003</a>
  apa: Prikoszovits, M. (2017). Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel
    von Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht. <i>Informationen
    Deutsch Als Fremdsprache</i>, <i>44</i>(1), 85–100. <a href="https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003">https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003</a>
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    im Spiegel von Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht},
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  chicago: 'Prikoszovits, Matthias. “Ein Universitäres DaF-Unterrichtsprojekt Im Spiegel
    von Curriculumdiskussion Und Berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht.” <i>Informationen
    Deutsch Als Fremdsprache</i> 44, no. 1 (2017): 85–100. <a href="https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003">https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003</a>.'
  ieee: 'M. Prikoszovits, “Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von
    Curriculumdiskussion und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht,” <i>Informationen
    Deutsch als Fremdsprache</i>, vol. 44, no. 1, pp. 85–100, 2017, doi: <a href="https://doi.org/10.1515/infodaf-2017-0003">10.1515/infodaf-2017-0003</a>.'
  mla: Prikoszovits, Matthias. “Ein Universitäres DaF-Unterrichtsprojekt Im Spiegel
    von Curriculumdiskussion Und Berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht.” <i>Informationen
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title: Ein universitäres DaF-Unterrichtsprojekt im Spiegel von Curriculumdiskussion
  und berufsbezogenem Fremdsprachenunterricht
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