[{"date_updated":"2025-12-08T14:40:40Z","volume":119,"author":[{"first_name":"Niklas","full_name":"Sänger, Niklas","id":"49812","orcid":"https://orcid.org/0009-0007-2292-9063","last_name":"Sänger"},{"first_name":"Tobias","full_name":"Jenert, Tobias","id":"71994","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","last_name":"Jenert"}],"doi":"https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017","main_file_link":[{"url":"https://biblioscout.net/article/10.25162/zbw-2023-0017"}],"publication_identifier":{"unknown":["0172-2875"]},"page":"434-454","intvolume":"       119","citation":{"mla":"Sänger, Niklas, and Tobias Jenert. “TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 119, no. 3, Franz Steiner, 2023, pp. 434–54, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017\">https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017</a>.","bibtex":"@article{Sänger_Jenert_2023, title={TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung}, volume={119}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017\">https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017</a>}, number={3}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Franz Steiner}, author={Sänger, Niklas and Jenert, Tobias}, year={2023}, pages={434–454} }","short":"N. Sänger, T. Jenert, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 119 (2023) 434–454.","apa":"Sänger, N., &#38; Jenert, T. (2023). TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>119</i>(3), 434–454. <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017\">https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017</a>","ieee":"N. Sänger and T. Jenert, “TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung,” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 119, no. 3, pp. 434–454, 2023, doi: <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017\">https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017</a>.","chicago":"Sänger, Niklas, and Tobias Jenert. “TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> 119, no. 3 (2023): 434–54. <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017\">https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017</a>.","ama":"Sänger N, Jenert T. TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2023;119(3):434-454. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017\">https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017</a>"},"_id":"50520","project":[{"name":"Digitale Prozessintegration in der beruflichen Lehrerbildung","_id":"603"}],"department":[{"_id":"208"},{"_id":"640"}],"user_id":"71994","article_type":"original","type":"journal_article","status":"public","publisher":"Franz Steiner","date_created":"2024-01-16T07:36:58Z","title":"TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung","quality_controlled":"1","issue":"3","year":"2023","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik","abstract":[{"text":"Das TPACK-Modell wird häufig zur Konzeptualisierung digitaler Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung herangezogen. Es stellt die Bezüge des Lehrer:innenwissens zwischen den Dimensionen des inhaltlichen, pädagogischen und technologischen Wissens her. Wir analysieren in diesem Beitrag die Passung von TPACK zur Modellierung digitaler Kompetenzen für den Kontext der beruflichen Bildung, insb. mit Blick auf die Inhaltsdimension. Wir argumentieren, dass TPACK und solche Modelle, die sich daran anlehnen, den doppelten inhaltlichen Gegenstandsbezug der beruflichen Bildung nicht hinreichend abbilden. Darauf aufbauend diskutieren wir mögliche Weiterentwicklungen des Modells für die berufliche Bildung sowie dessen Bedeutung für die berufliche Lehrer:innenbildung.","lang":"ger"}]},{"department":[{"_id":"208"}],"user_id":"71994","_id":"46034","project":[{"_id":"603","name":"DiPoLe: Digitale Prozessintegration in der beruflichen Lehrerbildung"}],"language":[{"iso":"ger"}],"article_type":"original","publication":"bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik","type":"journal_article","status":"public","abstract":[{"text":"Die digitale Transformation führt dazu, dass sich lang etablierte Tätigkeiten und Arbeitsabläufe, welche die Berufsbilder im Kern definieren, verändern und stellt damit Mitarbeitende sowie Beteiligte der beruflichen Bildung vor Herausforderungen. Berufliche Lehramtsstudiengänge sind gefordert, Studierenden bereits im hochschulischen Teil ihrer Ausbildung den Aufbau eines berufsförmigen Wissens zu eröffnen, das ihnen die Erkundung beruflicher Handlungsfelder ermöglicht und eine wichtige Grundlage für die Unterrichtsgestaltung an Berufskollegs bildet. Wir geben in diesem Beitrag Einblicke in die Entwicklungsarbeiten einer fachdidaktisch geprägten Einführungsveranstaltung im Studienfach Wirtschaftswissenschaft für das Lehramt an Berufskollegs. Diese zieht Ansätze der Fallstudiendidaktik heran, um für Studierende eine Möglichkeit zu schaffen, die digitale Transformation von Arbeits- und Geschäftsprozessen zu erkunden und diese mit Blick auf die Gestaltung von Wirtschaftsunterricht an Berufskollegs zu analysieren. Dabei stellen wir die Entstehung der Fallstudie sowie deren Einbettung in das Modulkonzept dar und diskutieren das hochschuldidaktische Lehr-/Lernformat.\r\n","lang":"ger"}],"volume":43,"author":[{"id":"71994","full_name":"Jenert, Tobias","last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","first_name":"Tobias"},{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","id":"15280","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo"},{"id":"49812","full_name":"Sänger, Niklas","last_name":"Sänger","first_name":"Niklas"}],"date_created":"2023-07-13T08:19:10Z","date_updated":"2024-03-21T15:10:50Z","main_file_link":[{"url":"https://www.bwpat.de/ausgabe43/jenert_etal_bwpat43.pdf"}],"title":"Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘","quality_controlled":"1","publication_status":"published","intvolume":"        43","citation":{"ieee":"T. Jenert, H.-H. Kremer, and N. Sänger, “Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘,” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 43, 2022.","chicago":"Jenert, Tobias, H.-Hugo Kremer, and Niklas Sänger. “Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> 43 (2022).","ama":"Jenert T, Kremer H-H, Sänger N. Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2022;43.","bibtex":"@article{Jenert_Kremer_Sänger_2022, title={Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘}, volume={43}, journal={bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, author={Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo and Sänger, Niklas}, year={2022} }","short":"T. Jenert, H.-H. Kremer, N. Sänger, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik 43 (2022).","mla":"Jenert, Tobias, et al. “Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 43, 2022.","apa":"Jenert, T., Kremer, H.-H., &#38; Sänger, N. (2022). Digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt – Einblicke in die fachdidaktische Gestaltung der beruflichen Fachrichtung ‚Wirtschaft und Verwaltung‘. <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>43</i>."},"year":"2022"}]