---
_id: '62946'
author:
- first_name: Marie
full_name: Giesen, Marie
last_name: Giesen
- first_name: Pascal
full_name: Pollmeier, Pascal
id: '44191'
last_name: Pollmeier
- first_name: RonnebaumMarie-Theres
full_name: Ronnebaum, RonnebaumMarie-Theres
last_name: Ronnebaum
- first_name: Johanna
full_name: Heitzer, Johanna
last_name: Heitzer
citation:
ama: 'Giesen M, Pollmeier P, Ronnebaum R-T, Heitzer J. Bildung für nachhaltige Entwicklung
MI(N)T-Denken – Hintergründe und Umsetzungsmöglichkeiten von BNE in MINT-Lehrkräftefortbildungen.
In: Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte
Schul- und Unterrichtsentwicklung.'
apa: Giesen, M., Pollmeier, P., Ronnebaum, R.-T., & Heitzer, J. (n.d.). Bildung
für nachhaltige Entwicklung MI(N)T-Denken – Hintergründe und Umsetzungsmöglichkeiten
von BNE in MINT-Lehrkräftefortbildungen. In Sammelband MINT in der Buchreihe
Kompetenzzentren für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung.
bibtex: '@inbook{Giesen_Pollmeier_Ronnebaum_Heitzer, title={Bildung für nachhaltige
Entwicklung MI(N)T-Denken – Hintergründe und Umsetzungsmöglichkeiten von BNE in
MINT-Lehrkräftefortbildungen}, booktitle={Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren
für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung}, author={Giesen, Marie
and Pollmeier, Pascal and Ronnebaum, RonnebaumMarie-Theres and Heitzer, Johanna}
}'
chicago: Giesen, Marie, Pascal Pollmeier, RonnebaumMarie-Theres Ronnebaum, and Johanna
Heitzer. “Bildung für nachhaltige Entwicklung MI(N)T-Denken – Hintergründe und
Umsetzungsmöglichkeiten von BNE in MINT-Lehrkräftefortbildungen.” In Sammelband
MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung,
n.d.
ieee: M. Giesen, P. Pollmeier, R.-T. Ronnebaum, and J. Heitzer, “Bildung für nachhaltige
Entwicklung MI(N)T-Denken – Hintergründe und Umsetzungsmöglichkeiten von BNE in
MINT-Lehrkräftefortbildungen,” in Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren
für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung, .
mla: Giesen, Marie, et al. “Bildung für nachhaltige Entwicklung MI(N)T-Denken –
Hintergründe und Umsetzungsmöglichkeiten von BNE in MINT-Lehrkräftefortbildungen.”
Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte Schul-
und Unterrichtsentwicklung.
short: 'M. Giesen, P. Pollmeier, R.-T. Ronnebaum, J. Heitzer, in: Sammelband MINT
in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung,
n.d.'
date_created: 2025-12-08T08:49:29Z
date_updated: 2026-01-15T08:01:24Z
department:
- _id: '386'
- _id: '33'
keyword:
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- BNE
- Nachhaltigkeit
- MINT
language:
- iso: ger
project:
- _id: '641'
name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte
Schul- und Unterrichtsentwicklung
publication_status: inpress
quality_controlled: '1'
status: public
title: Bildung für nachhaltige Entwicklung MI(N)T-Denken – Hintergründe und Umsetzungsmöglichkeiten
von BNE in MINT-Lehrkräftefortbildungen
type: book_chapter
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year: '2026'
...
---
_id: '62956'
article_type: original
author:
- first_name: Pascal
full_name: Pollmeier, Pascal
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last_name: Pollmeier
- first_name: Talea
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- first_name: Jonas
full_name: Ponath, Jonas
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last_name: Ponath
- first_name: Sabine
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last_name: Fechner
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citation:
ama: Pollmeier P, Schulte T, Ponath J, Fechner S. Lernprozesse im Chemieunterricht
durch kontextorientierte digitale Lernumgebungen mit Messwerterfassung unterstützen.
Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie.
apa: Pollmeier, P., Schulte, T., Ponath, J., & Fechner, S. (n.d.). Lernprozesse
im Chemieunterricht durch kontextorientierte digitale Lernumgebungen mit Messwerterfassung
unterstützen. Naturwissenschaften Im Unterricht - Chemie.
bibtex: '@article{Pollmeier_Schulte_Ponath_Fechner, title={Lernprozesse im Chemieunterricht
durch kontextorientierte digitale Lernumgebungen mit Messwerterfassung unterstützen},
journal={Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie}, author={Pollmeier, Pascal
and Schulte, Talea and Ponath, Jonas and Fechner, Sabine} }'
chicago: Pollmeier, Pascal, Talea Schulte, Jonas Ponath, and Sabine Fechner. “Lernprozesse
Im Chemieunterricht Durch Kontextorientierte Digitale Lernumgebungen Mit Messwerterfassung
Unterstützen.” Naturwissenschaften Im Unterricht - Chemie, n.d.
ieee: P. Pollmeier, T. Schulte, J. Ponath, and S. Fechner, “Lernprozesse im Chemieunterricht
durch kontextorientierte digitale Lernumgebungen mit Messwerterfassung unterstützen,”
Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie.
mla: Pollmeier, Pascal, et al. “Lernprozesse Im Chemieunterricht Durch Kontextorientierte
Digitale Lernumgebungen Mit Messwerterfassung Unterstützen.” Naturwissenschaften
Im Unterricht - Chemie.
short: P. Pollmeier, T. Schulte, J. Ponath, S. Fechner, Naturwissenschaften Im Unterricht
- Chemie (n.d.).
date_created: 2025-12-08T09:30:27Z
date_updated: 2025-12-08T11:40:28Z
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- _id: '386'
keyword:
- Digital
- Digitalisierung
- Nachhaltigkeit
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- BNE
- Lernumgebungen
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- iso: eng
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- _id: '641'
name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie
publication_status: accepted
quality_controlled: '1'
status: public
title: Lernprozesse im Chemieunterricht durch kontextorientierte digitale Lernumgebungen
mit Messwerterfassung unterstützen
type: journal_article
user_id: '54823'
year: '2026'
...
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_id: '62948'
author:
- first_name: Pascal
full_name: Pollmeier, Pascal
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last_name: Pollmeier
- first_name: Jonas
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- first_name: Claudia
full_name: Bohrmann-Linde, Claudia
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- first_name: Isabel
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- first_name: Katrin
full_name: Sommer, Katrin
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- first_name: Sabine
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last_name: Fechner
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citation:
ama: 'Pollmeier P, Ponath J, Bohrmann-Linde C, Rubner I, Sommer K, Fechner S. Digital
und praxisnah: Was Chemielehrkräfte sich von (digitalisierungsbezogenen) Fortbildungen
wünschen. CHEMKON.'
apa: 'Pollmeier, P., Ponath, J., Bohrmann-Linde, C., Rubner, I., Sommer, K., &
Fechner, S. (n.d.). Digital und praxisnah: Was Chemielehrkräfte sich von (digitalisierungsbezogenen)
Fortbildungen wünschen. CHEMKON.'
bibtex: '@article{Pollmeier_Ponath_Bohrmann-Linde_Rubner_Sommer_Fechner, title={Digital
und praxisnah: Was Chemielehrkräfte sich von (digitalisierungsbezogenen) Fortbildungen
wünschen}, journal={CHEMKON}, author={Pollmeier, Pascal and Ponath, Jonas and
Bohrmann-Linde, Claudia and Rubner, Isabel and Sommer, Katrin and Fechner, Sabine}
}'
chicago: 'Pollmeier, Pascal, Jonas Ponath, Claudia Bohrmann-Linde, Isabel Rubner,
Katrin Sommer, and Sabine Fechner. “Digital und praxisnah: Was Chemielehrkräfte
sich von (digitalisierungsbezogenen) Fortbildungen wünschen.” CHEMKON,
n.d.'
ieee: 'P. Pollmeier, J. Ponath, C. Bohrmann-Linde, I. Rubner, K. Sommer, and S.
Fechner, “Digital und praxisnah: Was Chemielehrkräfte sich von (digitalisierungsbezogenen)
Fortbildungen wünschen,” CHEMKON.'
mla: 'Pollmeier, Pascal, et al. “Digital und praxisnah: Was Chemielehrkräfte sich
von (digitalisierungsbezogenen) Fortbildungen wünschen.” CHEMKON.'
short: P. Pollmeier, J. Ponath, C. Bohrmann-Linde, I. Rubner, K. Sommer, S. Fechner,
CHEMKON (n.d.).
date_created: 2025-12-08T08:57:11Z
date_updated: 2025-12-08T11:42:42Z
department:
- _id: '386'
keyword:
- Digital
- Digitalisierung
- Künstliche Intelligenz
- KI
- Messsensoren
- Fortbildung
- Lehrkräfte
- Chemie
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- iso: ger
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- _id: '641'
name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: CHEMKON
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status: public
title: 'Digital und praxisnah: Was Chemielehrkräfte sich von (digitalisierungsbezogenen)
Fortbildungen wünschen'
type: journal_article
user_id: '54823'
year: '2026'
...
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_id: '62947'
author:
- first_name: Rebecca
full_name: Grandrath, Rebecca
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last_name: Fechner
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- first_name: Claudia
full_name: Bohrmann-Linde, Claudia
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- first_name: Isabel
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last_name: Rubner
citation:
ama: 'Grandrath R, Cornelius S, Pollmeier P, Fechner S, Bohrmann-Linde C, Rubner
I. Beiträge des ComeNet Chemie zur digitalen Transformation des Chemieunterrichts.
In: Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte
Schul- und Unterrichtsentwicklung.'
apa: Grandrath, R., Cornelius, S., Pollmeier, P., Fechner, S., Bohrmann-Linde, C.,
& Rubner, I. (n.d.). Beiträge des ComeNet Chemie zur digitalen Transformation
des Chemieunterrichts. In Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren
für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung.
bibtex: '@inbook{Grandrath_Cornelius_Pollmeier_Fechner_Bohrmann-Linde_Rubner, title={Beiträge
des ComeNet Chemie zur digitalen Transformation des Chemieunterrichts}, booktitle={Sammelband
MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung},
author={Grandrath, Rebecca and Cornelius, Soraya and Pollmeier, Pascal and Fechner,
Sabine and Bohrmann-Linde, Claudia and Rubner, Isabel} }'
chicago: Grandrath, Rebecca, Soraya Cornelius, Pascal Pollmeier, Sabine Fechner,
Claudia Bohrmann-Linde, and Isabel Rubner. “Beiträge des ComeNet Chemie zur digitalen
Transformation des Chemieunterrichts.” In Sammelband MINT in der Buchreihe
Kompetenzzentren für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung,
n.d.
ieee: R. Grandrath, S. Cornelius, P. Pollmeier, S. Fechner, C. Bohrmann-Linde, and
I. Rubner, “Beiträge des ComeNet Chemie zur digitalen Transformation des Chemieunterrichts,”
in Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte
Schul- und Unterrichtsentwicklung, .
mla: Grandrath, Rebecca, et al. “Beiträge des ComeNet Chemie zur digitalen Transformation
des Chemieunterrichts.” Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für
digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung.
short: 'R. Grandrath, S. Cornelius, P. Pollmeier, S. Fechner, C. Bohrmann-Linde,
I. Rubner, in: Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte
Schul- und Unterrichtsentwicklung, n.d.'
date_created: 2025-12-08T08:54:19Z
date_updated: 2025-12-11T13:28:42Z
department:
- _id: '386'
- _id: '33'
keyword:
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- BNE
- Nachhaltigkeit
- Digitalisierung
- Digital
- KI
- Künstliche Intelligenz
- Chemie
- Chemieunterricht
language:
- iso: ger
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- _id: '641'
name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte
Schul- und Unterrichtsentwicklung
publication_status: inpress
quality_controlled: '1'
status: public
title: Beiträge des ComeNet Chemie zur digitalen Transformation des Chemieunterrichts
type: book_chapter
user_id: '54823'
year: '2026'
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_id: '60734'
author:
- first_name: David Christoph
full_name: Weiler, David Christoph
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last_name: Weiler
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- first_name: Jan-Philipp
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- first_name: Kasim
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- first_name: Rike Isabel
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last_name: Große-Heilmann
orcid: 0000-0001-8713-3014
- first_name: Christoph
full_name: Kulgemeyer, Christoph
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last_name: Kulgemeyer
- first_name: Armin
full_name: Lässer, Armin
last_name: Lässer
- first_name: Josef
full_name: Riese, Josef
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last_name: Riese
orcid: 0000-0003-2927-2619
- first_name: 'Thomas '
full_name: 'Schubatzky, Thomas '
last_name: Schubatzky
citation:
ama: 'Weiler DC, Burde J-P, Costan K, et al. Bedürfnisse von Lehrkräften zu digitalen
Medien adressieren! . In: Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik Jahrestagung,
ed. Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor. ; 2025.'
apa: Weiler, D. C., Burde, J.-P., Costan, K., Große-Heilmann, R. I., Kulgemeyer,
C., Lässer, A., Riese, J., & Schubatzky, T. (2025). Bedürfnisse von Lehrkräften
zu digitalen Medien adressieren! . In Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und
Physik Jahrestagung (Ed.), Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor.
bibtex: '@inproceedings{Weiler_Burde_Costan_Große-Heilmann_Kulgemeyer_Lässer_Riese_Schubatzky_2025,
title={Bedürfnisse von Lehrkräften zu digitalen Medien adressieren! }, booktitle={Lernen,
lehren und forschen im Schülerlabor}, author={Weiler, David Christoph and Burde,
Jan-Philipp and Costan, Kasim and Große-Heilmann, Rike Isabel and Kulgemeyer,
Christoph and Lässer, Armin and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas }, editor={Gesellschaft
Für Didaktik Der Chemie Und Physik Jahrestagung}, year={2025} }'
chicago: Weiler, David Christoph, Jan-Philipp Burde, Kasim Costan, Rike Isabel Große-Heilmann,
Christoph Kulgemeyer, Armin Lässer, Josef Riese, and Thomas Schubatzky. “Bedürfnisse
von Lehrkräften zu digitalen Medien adressieren! .” In Lernen, lehren und forschen
im Schülerlabor, edited by Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik
Jahrestagung, 2025.
ieee: D. C. Weiler et al., “Bedürfnisse von Lehrkräften zu digitalen Medien
adressieren! ,” in Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor, Bochum,
2025.
mla: Weiler, David Christoph, et al. “Bedürfnisse von Lehrkräften zu digitalen Medien
adressieren! .” Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor, edited by
Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik Jahrestagung, 2025.
short: 'D.C. Weiler, J.-P. Burde, K. Costan, R.I. Große-Heilmann, C. Kulgemeyer,
A. Lässer, J. Riese, T. Schubatzky, in: Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und
Physik Jahrestagung (Ed.), Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor, 2025.'
conference:
location: Bochum
corporate_editor:
- Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik Jahrestagung
date_created: 2025-07-23T09:39:12Z
date_updated: 2025-07-23T09:44:39Z
department:
- _id: '864'
language:
- iso: ger
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- _id: '641'
grant_number: 01JA23M06K & 01JA23M06O
name: 'ComeMINT-Netzwerk: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen
durch fortbilden. Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community
Networks.'
publication: Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor
status: public
title: 'Bedürfnisse von Lehrkräften zu digitalen Medien adressieren! '
type: conference
user_id: '118219'
year: '2025'
...
---
_id: '60637'
author:
- first_name: David
full_name: Weiser, David
last_name: Weiser
- first_name: Rebecca
full_name: Ditter, Rebecca
last_name: Ditter
- first_name: 'David '
full_name: 'Ditter, David '
last_name: Ditter
- first_name: Karin
full_name: Siepmann, Karin
last_name: Siepmann
- first_name: Rebecca
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last_name: Grandrath
- first_name: Sabine
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last_name: Fechner
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- first_name: Katrin
full_name: Sommer, Katrin
last_name: Sommer
- first_name: Claudia
full_name: Bohrmann-Linde, Claudia
last_name: Bohrmann-Linde
- first_name: Isabel
full_name: Rubner, Isabel
last_name: Rubner
citation:
ama: 'Weiser D, Ditter R, Ditter D, et al. Innovative teaching with actionbound:
Digital pathways in chemistry education - a practical example from ComeNet Chemistry
in the ComeMINT Project. In: International Conference New Perspective on Science
Education. Libreriauniversitaria.it; 2025.'
apa: 'Weiser, D., Ditter, R., Ditter, D., Siepmann, K., Grandrath, R., Fechner,
S., Sommer, K., Bohrmann-Linde, C., & Rubner, I. (2025). Innovative teaching
with actionbound: Digital pathways in chemistry education - a practical example
from ComeNet Chemistry in the ComeMINT Project. International Conference New
Perspective on Science Education, 14.'
bibtex: '@inproceedings{Weiser_Ditter_Ditter_Siepmann_Grandrath_Fechner_Sommer_Bohrmann-Linde_Rubner_2025,
place={Florence}, title={Innovative teaching with actionbound: Digital pathways
in chemistry education - a practical example from ComeNet Chemistry in the ComeMINT
Project}, number={14}, booktitle={International conference New Perspective on
Science Education}, publisher={Libreriauniversitaria.it}, author={Weiser, David
and Ditter, Rebecca and Ditter, David and Siepmann, Karin and Grandrath, Rebecca
and Fechner, Sabine and Sommer, Katrin and Bohrmann-Linde, Claudia and Rubner,
Isabel}, year={2025} }'
chicago: 'Weiser, David, Rebecca Ditter, David Ditter, Karin Siepmann, Rebecca
Grandrath, Sabine Fechner, Katrin Sommer, Claudia Bohrmann-Linde, and Isabel Rubner.
“Innovative Teaching with Actionbound: Digital Pathways in Chemistry Education
- a Practical Example from ComeNet Chemistry in the ComeMINT Project.” In International
Conference New Perspective on Science Education. Florence: Libreriauniversitaria.it,
2025.'
ieee: 'D. Weiser et al., “Innovative teaching with actionbound: Digital pathways
in chemistry education - a practical example from ComeNet Chemistry in the ComeMINT
Project,” in International conference New Perspective on Science Education,
Florence, 2025, no. 14.'
mla: 'Weiser, David, et al. “Innovative Teaching with Actionbound: Digital Pathways
in Chemistry Education - a Practical Example from ComeNet Chemistry in the ComeMINT
Project.” International Conference New Perspective on Science Education,
no. 14, Libreriauniversitaria.it, 2025.'
short: 'D. Weiser, R. Ditter, D. Ditter, K. Siepmann, R. Grandrath, S. Fechner,
K. Sommer, C. Bohrmann-Linde, I. Rubner, in: International Conference New Perspective
on Science Education, Libreriauniversitaria.it, Florence, 2025.'
conference:
location: Florence
name: New Perspectives on Science Education
date_created: 2025-07-16T18:48:21Z
date_updated: 2025-12-03T18:10:36Z
department:
- _id: '386'
- _id: '33'
issue: '14'
language:
- iso: eng
place: Florence
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- _id: '641'
name: 'ComeMINT-Netzwerk: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen
durch fortbilden. Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community
Networks.'
publication: International conference New Perspective on Science Education
publication_identifier:
isbn:
- 979-12-80225-83-2
publisher: Libreriauniversitaria.it
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Innovative teaching with actionbound: Digital pathways in chemistry education
- a practical example from ComeNet Chemistry in the ComeMINT Project'
type: conference
user_id: '54823'
year: '2025'
...
---
_id: '62953'
author:
- first_name: Jonas
full_name: Ponath, Jonas
id: '100087'
last_name: Ponath
- first_name: Pascal
full_name: Pollmeier, Pascal
id: '44191'
last_name: Pollmeier
- first_name: Sabine
full_name: Fechner, Sabine
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last_name: Fechner
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citation:
ama: 'Ponath J, Pollmeier P, Fechner S. Einsatz digitaler Messwerterfassung in kontextualisierten
Lernumgebungen im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung. In: 40. Fortbildungs-
Und Vortragstagung Der Fachgruppe Chemieunterricht Der Gesellschaft Deutscher
Chemiker e.V. (GDCh). ; 2025.'
apa: Ponath, J., Pollmeier, P., & Fechner, S. (2025). Einsatz digitaler Messwerterfassung
in kontextualisierten Lernumgebungen im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung.
40. Fortbildungs- Und Vortragstagung Der Fachgruppe Chemieunterricht Der Gesellschaft
Deutscher Chemiker e.V. (GDCh). 40. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe
Chemieunterricht der Gesellschaft Deutscher Chemiker e.V. (GDCh), Regensburg.
bibtex: '@inproceedings{Ponath_Pollmeier_Fechner_2025, title={Einsatz digitaler
Messwerterfassung in kontextualisierten Lernumgebungen im Bereich Bildung für
nachhaltige Entwicklung}, booktitle={40. Fortbildungs- und Vortragstagung der
Fachgruppe Chemieunterricht der Gesellschaft Deutscher Chemiker e.V. (GDCh)},
author={Ponath, Jonas and Pollmeier, Pascal and Fechner, Sabine}, year={2025}
}'
chicago: Ponath, Jonas, Pascal Pollmeier, and Sabine Fechner. “Einsatz Digitaler
Messwerterfassung in Kontextualisierten Lernumgebungen Im Bereich Bildung Für
Nachhaltige Entwicklung.” In 40. Fortbildungs- Und Vortragstagung Der Fachgruppe
Chemieunterricht Der Gesellschaft Deutscher Chemiker e.V. (GDCh), 2025.
ieee: J. Ponath, P. Pollmeier, and S. Fechner, “Einsatz digitaler Messwerterfassung
in kontextualisierten Lernumgebungen im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung,”
presented at the 40. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht
der Gesellschaft Deutscher Chemiker e.V. (GDCh), Regensburg, 2025.
mla: Ponath, Jonas, et al. “Einsatz Digitaler Messwerterfassung in Kontextualisierten
Lernumgebungen Im Bereich Bildung Für Nachhaltige Entwicklung.” 40. Fortbildungs-
Und Vortragstagung Der Fachgruppe Chemieunterricht Der Gesellschaft Deutscher
Chemiker e.V. (GDCh), 2025.
short: 'J. Ponath, P. Pollmeier, S. Fechner, in: 40. Fortbildungs- Und Vortragstagung
Der Fachgruppe Chemieunterricht Der Gesellschaft Deutscher Chemiker e.V. (GDCh),
2025.'
conference:
location: Regensburg
name: 40. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht der Gesellschaft
Deutscher Chemiker e.V. (GDCh)
date_created: 2025-12-08T09:12:26Z
date_updated: 2025-12-08T18:34:10Z
department:
- _id: '386'
keyword:
- Digital
- Digitalisierung
- Messsensoren
- Fortbildung
- Lehrkräfte
- Chemie
- Nachhaltigkeit
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- BNE
language:
- iso: eng
project:
- _id: '641'
name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: 40. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht
der Gesellschaft Deutscher Chemiker e.V. (GDCh)
status: public
title: Einsatz digitaler Messwerterfassung in kontextualisierten Lernumgebungen im
Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung
type: conference_abstract
user_id: '54823'
year: '2025'
...
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_id: '62951'
author:
- first_name: Pascal
full_name: Pollmeier, Pascal
id: '44191'
last_name: Pollmeier
- first_name: Claudia
full_name: Bohrmann-Linde, Claudia
last_name: Bohrmann-Linde
- first_name: Soraya
full_name: Cornelius, Soraya
last_name: Cornelius
- first_name: Rebecca
full_name: Grandrath, Rebecca
last_name: Grandrath
- first_name: Isabel
full_name: Rubner, Isabel
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full_name: Siepmann, Karin
last_name: Siepmann
- first_name: Katrin
full_name: Sommer, Katrin
last_name: Sommer
- first_name: Sabine
full_name: Fechner, Sabine
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last_name: Fechner
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citation:
ama: 'Pollmeier P, Bohrmann-Linde C, Cornelius S, et al. Evaluation digitalisierungsbezogener
Fortbildungen für Chemielehrkräfte. In: Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik
Der Chemie Und Physik e.V. (GDCP). ; 2025.'
apa: Pollmeier, P., Bohrmann-Linde, C., Cornelius, S., Grandrath, R., Rubner, I.,
Siepmann, K., Sommer, K., & Fechner, S. (2025). Evaluation digitalisierungsbezogener
Fortbildungen für Chemielehrkräfte. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik
Der Chemie Und Physik e.V. (GDCP). Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik
der Chemie und Physik e.V. (GDCP), Frankfurt am Main.
bibtex: '@inproceedings{Pollmeier_Bohrmann-Linde_Cornelius_Grandrath_Rubner_Siepmann_Sommer_Fechner_2025,
title={Evaluation digitalisierungsbezogener Fortbildungen für Chemielehrkräfte},
booktitle={Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V.
(GDCP)}, author={Pollmeier, Pascal and Bohrmann-Linde, Claudia and Cornelius,
Soraya and Grandrath, Rebecca and Rubner, Isabel and Siepmann, Karin and Sommer,
Katrin and Fechner, Sabine}, year={2025} }'
chicago: Pollmeier, Pascal, Claudia Bohrmann-Linde, Soraya Cornelius, Rebecca Grandrath,
Isabel Rubner, Karin Siepmann, Katrin Sommer, and Sabine Fechner. “Evaluation
Digitalisierungsbezogener Fortbildungen Für Chemielehrkräfte.” In Jahrestagung
Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik e.V. (GDCP), 2025.
ieee: P. Pollmeier et al., “Evaluation digitalisierungsbezogener Fortbildungen
für Chemielehrkräfte,” presented at the Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik
der Chemie und Physik e.V. (GDCP), Frankfurt am Main, 2025.
mla: Pollmeier, Pascal, et al. “Evaluation Digitalisierungsbezogener Fortbildungen
Für Chemielehrkräfte.” Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie
Und Physik e.V. (GDCP), 2025.
short: 'P. Pollmeier, C. Bohrmann-Linde, S. Cornelius, R. Grandrath, I. Rubner,
K. Siepmann, K. Sommer, S. Fechner, in: Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik
Der Chemie Und Physik e.V. (GDCP), 2025.'
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location: Frankfurt am Main
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- Künstliche Intelligenz
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Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
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ama: 'Fechner S, Cornelius S, Pollmeier P, Siepmann K, Rubner I. Digitalisierungsbezogene
Kompetenzen im Chemieunterricht fördern – Ein Kurs für Lehrkräfte. In: Digitale
Transformation Für Schule Und Lehrkräfteausbildung Gestalten. ; 2025.'
apa: Fechner, S., Cornelius, S., Pollmeier, P., Siepmann, K., & Rubner, I. (2025).
Digitalisierungsbezogene Kompetenzen im Chemieunterricht fördern – Ein Kurs für
Lehrkräfte. Digitale Transformation Für Schule Und Lehrkräfteausbildung Gestalten.
Digitale Transformation für Schule und Lehrkräfteausbildung gestalten, Potsdam.
bibtex: '@inproceedings{Fechner_Cornelius_Pollmeier_Siepmann_Rubner_2025, title={Digitalisierungsbezogene
Kompetenzen im Chemieunterricht fördern – Ein Kurs für Lehrkräfte}, booktitle={Digitale
Transformation für Schule und Lehrkräfteausbildung gestalten}, author={Fechner,
Sabine and Cornelius, Soraya and Pollmeier, Pascal and Siepmann, Karin and Rubner,
Isabel}, year={2025} }'
chicago: Fechner, Sabine, Soraya Cornelius, Pascal Pollmeier, Karin Siepmann, and
Isabel Rubner. “Digitalisierungsbezogene Kompetenzen Im Chemieunterricht Fördern
– Ein Kurs Für Lehrkräfte.” In Digitale Transformation Für Schule Und Lehrkräfteausbildung
Gestalten, 2025.
ieee: S. Fechner, S. Cornelius, P. Pollmeier, K. Siepmann, and I. Rubner, “Digitalisierungsbezogene
Kompetenzen im Chemieunterricht fördern – Ein Kurs für Lehrkräfte,” presented
at the Digitale Transformation für Schule und Lehrkräfteausbildung gestalten,
Potsdam, 2025.
mla: Fechner, Sabine, et al. “Digitalisierungsbezogene Kompetenzen Im Chemieunterricht
Fördern – Ein Kurs Für Lehrkräfte.” Digitale Transformation Für Schule Und
Lehrkräfteausbildung Gestalten, 2025.
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Transformation Für Schule Und Lehrkräfteausbildung Gestalten, 2025.'
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ama: 'Pollmeier P, Ditter D, Weiser D, et al. Fostering digitalisation-related competences
of chemistry teachers. In: 16th Conference of The European Science Education
Research Association (ESERA). ; 2025.'
apa: Pollmeier, P., Ditter, D., Weiser, D., Siepmann, K., Ditter, R., Rubner, I.,
Ponath, J., Fechner, S., Hoffmann, A., Sommer, K., Grandrath, R., & Bohrmann-Linde,
C. (2025). Fostering digitalisation-related competences of chemistry teachers.
16th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA).
16th Conference of The European Science Education Research Association, Copenhagen.
bibtex: '@inproceedings{Pollmeier_Ditter_Weiser_Siepmann_Ditter_Rubner_Ponath_Fechner_Hoffmann_Sommer_et
al._2025, title={Fostering digitalisation-related competences of chemistry teachers},
booktitle={16th Conference of The European Science Education Research Association
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Karin and Ditter, Rebecca and Rubner, Isabel and Ponath, Jonas and Fechner, Sabine
and Hoffmann, Adrian and Sommer, Katrin and et al.}, year={2025} }'
chicago: Pollmeier, Pascal, David Ditter, David Weiser, Karin Siepmann, Rebecca
Ditter, Isabel Rubner, Jonas Ponath, et al. “Fostering Digitalisation-Related
Competences of Chemistry Teachers.” In 16th Conference of The European Science
Education Research Association (ESERA), 2025.
ieee: P. Pollmeier et al., “Fostering digitalisation-related competences
of chemistry teachers,” presented at the 16th Conference of The European Science
Education Research Association, Copenhagen, 2025.
mla: Pollmeier, Pascal, et al. “Fostering Digitalisation-Related Competences of
Chemistry Teachers.” 16th Conference of The European Science Education Research
Association (ESERA), 2025.
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Ponath, S. Fechner, A. Hoffmann, K. Sommer, R. Grandrath, C. Bohrmann-Linde, in:
16th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA),
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ama: 'Ponath J, Pollmeier P, Fechner S. Erhebung und Förderung digitalisierungsbezogener
Kompetenzen von Chemielehrkräften. In: Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik
Der Chemie Und Physik e.V. ; 2024.'
apa: Ponath, J., Pollmeier, P., & Fechner, S. (2024). Erhebung und Förderung
digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Chemielehrkräften. Jahrestagung Der
Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik e.V. Jahrestagung der Gesellschaft
für Didaktik der Chemie und Physik e.V., Bochum.
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digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Chemielehrkräften}, booktitle={Jahrestagung
der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V.}, author={Ponath, Jonas
and Pollmeier, Pascal and Fechner, Sabine}, year={2024} }'
chicago: Ponath, Jonas, Pascal Pollmeier, and Sabine Fechner. “Erhebung Und Förderung
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Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik e.V., 2024.
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von Chemielehrkräften.” Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie
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ama: 'Fechner S, Stroop D, Ponath J, Pollmeier P. Digitale Messwerterfassung im
Chemieunterricht – Einblicke in die Entwicklung von Lernumgebungen und digitale
Netzwerke. In: Herbsttagung Des Deutscher Verein Zur Förderung Des Mathematischen
Und Naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) . Herbsttagung des Deutscher
Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts
(MNU e.V.) Landesverbands Westfalen. ; 2023.'
apa: Fechner, S., Stroop, D., Ponath, J., & Pollmeier, P. (2023). Digitale Messwerterfassung
im Chemieunterricht – Einblicke in die Entwicklung von Lernumgebungen und digitale
Netzwerke. Herbsttagung Des Deutscher Verein Zur Förderung Des Mathematischen
Und Naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) . Herbsttagung des Deutscher
Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts
(MNU e.V.) Landesverbands Westfalen, Dortmund.
bibtex: '@inproceedings{Fechner_Stroop_Ponath_Pollmeier_2023, series={Herbsttagung
des Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen
Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen}, title={Digitale Messwerterfassung
im Chemieunterricht – Einblicke in die Entwicklung von Lernumgebungen und digitale
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und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) }, author={Fechner, Sabine and Stroop,
Dietlinde and Ponath, Jonas and Pollmeier, Pascal}, year={2023}, collection={Herbsttagung
des Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen
Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen} }'
chicago: Fechner, Sabine, Dietlinde Stroop, Jonas Ponath, and Pascal Pollmeier.
“Digitale Messwerterfassung Im Chemieunterricht – Einblicke in Die Entwicklung
von Lernumgebungen Und Digitale Netzwerke.” In Herbsttagung Des Deutscher Verein
Zur Förderung Des Mathematischen Und Naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU)
. Herbsttagung Des Deutscher Verein Zur Förderung Des Mathematischen Und Naturwissenschaftlichen
Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen, 2023.
ieee: S. Fechner, D. Stroop, J. Ponath, and P. Pollmeier, “Digitale Messwerterfassung
im Chemieunterricht – Einblicke in die Entwicklung von Lernumgebungen und digitale
Netzwerke,” presented at the Herbsttagung des Deutscher Verein zur Förderung des
mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands
Westfalen, Dortmund, 2023.
mla: Fechner, Sabine, et al. “Digitale Messwerterfassung Im Chemieunterricht – Einblicke
in Die Entwicklung von Lernumgebungen Und Digitale Netzwerke.” Herbsttagung
Des Deutscher Verein Zur Förderung Des Mathematischen Und Naturwissenschaftlichen
Unterrichts (MNU) , 2023.
short: 'S. Fechner, D. Stroop, J. Ponath, P. Pollmeier, in: Herbsttagung Des Deutscher
Verein Zur Förderung Des Mathematischen Und Naturwissenschaftlichen Unterrichts
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