---
_id: '62946'
author:
- first_name: Marie
  full_name: Giesen, Marie
  last_name: Giesen
- first_name: Pascal
  full_name: Pollmeier, Pascal
  id: '44191'
  last_name: Pollmeier
- first_name: RonnebaumMarie-Theres
  full_name: Ronnebaum, RonnebaumMarie-Theres
  last_name: Ronnebaum
- first_name: Johanna
  full_name: Heitzer, Johanna
  last_name: Heitzer
citation:
  ama: 'Giesen M, Pollmeier P, Ronnebaum R-T, Heitzer J. Bildung für nachhaltige Entwicklung
    MI(N)T-Denken – Hintergründe und Umsetzungsmöglichkeiten von BNE in MINT-Lehrkräftefortbildungen.
    In: <i>Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte
    Schul- und Unterrichtsentwicklung</i>.'
  apa: Giesen, M., Pollmeier, P., Ronnebaum, R.-T., &#38; Heitzer, J. (n.d.). Bildung
    für nachhaltige Entwicklung MI(N)T-Denken – Hintergründe und Umsetzungsmöglichkeiten
    von BNE in MINT-Lehrkräftefortbildungen. In <i>Sammelband MINT in der Buchreihe
    Kompetenzzentren für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung</i>.
  bibtex: '@inbook{Giesen_Pollmeier_Ronnebaum_Heitzer, title={Bildung für nachhaltige
    Entwicklung MI(N)T-Denken – Hintergründe und Umsetzungsmöglichkeiten von BNE in
    MINT-Lehrkräftefortbildungen}, booktitle={Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren
    für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung}, author={Giesen, Marie
    and Pollmeier, Pascal and Ronnebaum, RonnebaumMarie-Theres and Heitzer, Johanna}
    }'
  chicago: Giesen, Marie, Pascal Pollmeier, RonnebaumMarie-Theres Ronnebaum, and Johanna
    Heitzer. “Bildung für nachhaltige Entwicklung MI(N)T-Denken – Hintergründe und
    Umsetzungsmöglichkeiten von BNE in MINT-Lehrkräftefortbildungen.” In <i>Sammelband
    MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung</i>,
    n.d.
  ieee: M. Giesen, P. Pollmeier, R.-T. Ronnebaum, and J. Heitzer, “Bildung für nachhaltige
    Entwicklung MI(N)T-Denken – Hintergründe und Umsetzungsmöglichkeiten von BNE in
    MINT-Lehrkräftefortbildungen,” in <i>Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren
    für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung</i>, .
  mla: Giesen, Marie, et al. “Bildung für nachhaltige Entwicklung MI(N)T-Denken –
    Hintergründe und Umsetzungsmöglichkeiten von BNE in MINT-Lehrkräftefortbildungen.”
    <i>Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte Schul-
    und Unterrichtsentwicklung</i>.
  short: 'M. Giesen, P. Pollmeier, R.-T. Ronnebaum, J. Heitzer, in: Sammelband MINT
    in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung,
    n.d.'
date_created: 2025-12-08T08:49:29Z
date_updated: 2026-01-15T08:01:24Z
department:
- _id: '386'
- _id: '33'
keyword:
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- BNE
- Nachhaltigkeit
- MINT
language:
- iso: ger
project:
- _id: '641'
  name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
    Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte
  Schul- und Unterrichtsentwicklung
publication_status: inpress
quality_controlled: '1'
status: public
title: Bildung für nachhaltige Entwicklung MI(N)T-Denken – Hintergründe und Umsetzungsmöglichkeiten
  von BNE in MINT-Lehrkräftefortbildungen
type: book_chapter
user_id: '44191'
year: '2026'
...
---
_id: '62956'
article_type: original
author:
- first_name: Pascal
  full_name: Pollmeier, Pascal
  id: '44191'
  last_name: Pollmeier
- first_name: Talea
  full_name: Schulte, Talea
  last_name: Schulte
- first_name: Jonas
  full_name: Ponath, Jonas
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  last_name: Ponath
- first_name: Sabine
  full_name: Fechner, Sabine
  id: '54823'
  last_name: Fechner
  orcid: 0000-0001-5645-5870
citation:
  ama: Pollmeier P, Schulte T, Ponath J, Fechner S. Lernprozesse im Chemieunterricht
    durch kontextorientierte digitale Lernumgebungen mit Messwerterfassung unterstützen.
    <i>Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie</i>.
  apa: Pollmeier, P., Schulte, T., Ponath, J., &#38; Fechner, S. (n.d.). Lernprozesse
    im Chemieunterricht durch kontextorientierte digitale Lernumgebungen mit Messwerterfassung
    unterstützen. <i>Naturwissenschaften Im Unterricht - Chemie</i>.
  bibtex: '@article{Pollmeier_Schulte_Ponath_Fechner, title={Lernprozesse im Chemieunterricht
    durch kontextorientierte digitale Lernumgebungen mit Messwerterfassung unterstützen},
    journal={Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie}, author={Pollmeier, Pascal
    and Schulte, Talea and Ponath, Jonas and Fechner, Sabine} }'
  chicago: Pollmeier, Pascal, Talea Schulte, Jonas Ponath, and Sabine Fechner. “Lernprozesse
    Im Chemieunterricht Durch Kontextorientierte Digitale Lernumgebungen Mit Messwerterfassung
    Unterstützen.” <i>Naturwissenschaften Im Unterricht - Chemie</i>, n.d.
  ieee: P. Pollmeier, T. Schulte, J. Ponath, and S. Fechner, “Lernprozesse im Chemieunterricht
    durch kontextorientierte digitale Lernumgebungen mit Messwerterfassung unterstützen,”
    <i>Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie</i>.
  mla: Pollmeier, Pascal, et al. “Lernprozesse Im Chemieunterricht Durch Kontextorientierte
    Digitale Lernumgebungen Mit Messwerterfassung Unterstützen.” <i>Naturwissenschaften
    Im Unterricht - Chemie</i>.
  short: P. Pollmeier, T. Schulte, J. Ponath, S. Fechner, Naturwissenschaften Im Unterricht
    - Chemie (n.d.).
date_created: 2025-12-08T09:30:27Z
date_updated: 2025-12-08T11:40:28Z
department:
- _id: '386'
keyword:
- Digital
- Digitalisierung
- Nachhaltigkeit
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- BNE
- Lernumgebungen
language:
- iso: eng
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- _id: '641'
  name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
    Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie
publication_status: accepted
quality_controlled: '1'
status: public
title: Lernprozesse im Chemieunterricht durch kontextorientierte digitale Lernumgebungen
  mit Messwerterfassung unterstützen
type: journal_article
user_id: '54823'
year: '2026'
...
---
_id: '62948'
author:
- first_name: Pascal
  full_name: Pollmeier, Pascal
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  last_name: Pollmeier
- first_name: Jonas
  full_name: Ponath, Jonas
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  last_name: Ponath
- first_name: Claudia
  full_name: Bohrmann-Linde, Claudia
  last_name: Bohrmann-Linde
- first_name: Isabel
  full_name: Rubner, Isabel
  last_name: Rubner
- first_name: Katrin
  full_name: Sommer, Katrin
  last_name: Sommer
- first_name: Sabine
  full_name: Fechner, Sabine
  id: '54823'
  last_name: Fechner
  orcid: 0000-0001-5645-5870
citation:
  ama: 'Pollmeier P, Ponath J, Bohrmann-Linde C, Rubner I, Sommer K, Fechner S. Digital
    und praxisnah: Was Chemielehrkräfte sich von (digitalisierungsbezogenen) Fortbildungen
    wünschen. <i>CHEMKON</i>.'
  apa: 'Pollmeier, P., Ponath, J., Bohrmann-Linde, C., Rubner, I., Sommer, K., &#38;
    Fechner, S. (n.d.). Digital und praxisnah: Was Chemielehrkräfte sich von (digitalisierungsbezogenen)
    Fortbildungen wünschen. <i>CHEMKON</i>.'
  bibtex: '@article{Pollmeier_Ponath_Bohrmann-Linde_Rubner_Sommer_Fechner, title={Digital
    und praxisnah: Was Chemielehrkräfte sich von (digitalisierungsbezogenen) Fortbildungen
    wünschen}, journal={CHEMKON}, author={Pollmeier, Pascal and Ponath, Jonas and
    Bohrmann-Linde, Claudia and Rubner, Isabel and Sommer, Katrin and Fechner, Sabine}
    }'
  chicago: 'Pollmeier, Pascal, Jonas Ponath, Claudia Bohrmann-Linde, Isabel Rubner,
    Katrin Sommer, and Sabine Fechner. “Digital und praxisnah: Was Chemielehrkräfte
    sich von (digitalisierungsbezogenen) Fortbildungen wünschen.” <i>CHEMKON</i>,
    n.d.'
  ieee: 'P. Pollmeier, J. Ponath, C. Bohrmann-Linde, I. Rubner, K. Sommer, and S.
    Fechner, “Digital und praxisnah: Was Chemielehrkräfte sich von (digitalisierungsbezogenen)
    Fortbildungen wünschen,” <i>CHEMKON</i>.'
  mla: 'Pollmeier, Pascal, et al. “Digital und praxisnah: Was Chemielehrkräfte sich
    von (digitalisierungsbezogenen) Fortbildungen wünschen.” <i>CHEMKON</i>.'
  short: P. Pollmeier, J. Ponath, C. Bohrmann-Linde, I. Rubner, K. Sommer, S. Fechner,
    CHEMKON (n.d.).
date_created: 2025-12-08T08:57:11Z
date_updated: 2025-12-08T11:42:42Z
department:
- _id: '386'
keyword:
- Digital
- Digitalisierung
- Künstliche Intelligenz
- KI
- Messsensoren
- Fortbildung
- Lehrkräfte
- Chemie
language:
- iso: ger
project:
- _id: '641'
  name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
    Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: CHEMKON
publication_status: submitted
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Digital und praxisnah: Was Chemielehrkräfte sich von (digitalisierungsbezogenen)
  Fortbildungen wünschen'
type: journal_article
user_id: '54823'
year: '2026'
...
---
_id: '62947'
author:
- first_name: Rebecca
  full_name: Grandrath, Rebecca
  last_name: Grandrath
- first_name: Soraya
  full_name: Cornelius, Soraya
  last_name: Cornelius
- first_name: Pascal
  full_name: Pollmeier, Pascal
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  last_name: Pollmeier
- first_name: Sabine
  full_name: Fechner, Sabine
  id: '54823'
  last_name: Fechner
  orcid: 0000-0001-5645-5870
- first_name: Claudia
  full_name: Bohrmann-Linde, Claudia
  last_name: Bohrmann-Linde
- first_name: Isabel
  full_name: Rubner, Isabel
  last_name: Rubner
citation:
  ama: 'Grandrath R, Cornelius S, Pollmeier P, Fechner S, Bohrmann-Linde C, Rubner
    I. Beiträge des ComeNet Chemie zur digitalen Transformation des Chemieunterrichts.
    In: <i>Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte
    Schul- und Unterrichtsentwicklung</i>.'
  apa: Grandrath, R., Cornelius, S., Pollmeier, P., Fechner, S., Bohrmann-Linde, C.,
    &#38; Rubner, I. (n.d.). Beiträge des ComeNet Chemie zur digitalen Transformation
    des Chemieunterrichts. In <i>Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren
    für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung</i>.
  bibtex: '@inbook{Grandrath_Cornelius_Pollmeier_Fechner_Bohrmann-Linde_Rubner, title={Beiträge
    des ComeNet Chemie zur digitalen Transformation des Chemieunterrichts}, booktitle={Sammelband
    MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung},
    author={Grandrath, Rebecca and Cornelius, Soraya and Pollmeier, Pascal and Fechner,
    Sabine and Bohrmann-Linde, Claudia and Rubner, Isabel} }'
  chicago: Grandrath, Rebecca, Soraya Cornelius, Pascal Pollmeier, Sabine Fechner,
    Claudia Bohrmann-Linde, and Isabel Rubner. “Beiträge des ComeNet Chemie zur digitalen
    Transformation des Chemieunterrichts.” In <i>Sammelband MINT in der Buchreihe
    Kompetenzzentren für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung</i>,
    n.d.
  ieee: R. Grandrath, S. Cornelius, P. Pollmeier, S. Fechner, C. Bohrmann-Linde, and
    I. Rubner, “Beiträge des ComeNet Chemie zur digitalen Transformation des Chemieunterrichts,”
    in <i>Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte
    Schul- und Unterrichtsentwicklung</i>, .
  mla: Grandrath, Rebecca, et al. “Beiträge des ComeNet Chemie zur digitalen Transformation
    des Chemieunterrichts.” <i>Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für
    digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung</i>.
  short: 'R. Grandrath, S. Cornelius, P. Pollmeier, S. Fechner, C. Bohrmann-Linde,
    I. Rubner, in: Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte
    Schul- und Unterrichtsentwicklung, n.d.'
date_created: 2025-12-08T08:54:19Z
date_updated: 2025-12-11T13:28:42Z
department:
- _id: '386'
- _id: '33'
keyword:
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- BNE
- Nachhaltigkeit
- Digitalisierung
- Digital
- KI
- Künstliche Intelligenz
- Chemie
- Chemieunterricht
language:
- iso: ger
project:
- _id: '641'
  name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
    Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte
  Schul- und Unterrichtsentwicklung
publication_status: inpress
quality_controlled: '1'
status: public
title: Beiträge des ComeNet Chemie zur digitalen Transformation des Chemieunterrichts
type: book_chapter
user_id: '54823'
year: '2026'
...
---
_id: '66563'
abstract:
- lang: ger
  text: "Im ComeMINT-Netzwerk wurde für das Fach Physik ein zweiphasiges Fortbildungskonzept
    zum Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht entwickelt. Die erste Phase besteht
    aus einem Online-Selbstlernkurs auf der Plattform iMooX, welcher neben einer Einführung
    in das Lernen mit digitalen Medien auch Module zu spezifischen Medien wie z. B.
    Erklärvideos, digitale Messwerterfassung, Smartphones im Physikunterricht oder
    Mikrocontroller umfasst.\r\nDarauf aufbauend werden vertiefende Präsenzfortbildungen
    zu einzelnen Medien an den beteiligten Standorten angeboten, die einen stärkeren
    Praxisbezug verfolgen. Der Beitrag stellt neben den Konzepten des Online-Selbstlernkurses
    und den Präsenzfortbildungen auch die bisherigen Erfahrungen aus der Implementation
    der Fortbildung in die Praxis vor."
alternative_title:
- Ein zweiphasiges Fortbildungskonzept zum Einsatz digitaler Medien für Physiklehrkräfte
author:
- first_name: Katja
  full_name: Plicht, Katja
  id: '111352'
  last_name: Plicht
- first_name: Jan-Philipp
  full_name: Burde, Jan-Philipp
  last_name: Burde
- first_name: Kasim
  full_name: Costan, Kasim
  last_name: Costan
- first_name: Rike Isabel
  full_name: Gieshoff, Rike Isabel
  id: '99511'
  last_name: Gieshoff
  orcid: 0000-0001-8713-3014
- first_name: Christoph
  full_name: Kulgemeyer, Christoph
  id: '84533'
  last_name: Kulgemeyer
- first_name: Armin
  full_name: Lässer, Armin
  last_name: Lässer
- first_name: Josef
  full_name: Riese, Josef
  id: '429'
  last_name: Riese
  orcid: 0000-0003-2927-2619
- first_name: Thomas
  full_name: Schubatzky, Thomas
  last_name: Schubatzky
- first_name: David Christoph
  full_name: Weiler, David Christoph
  id: '118219'
  last_name: Weiler
  orcid: 0000-0003-2164-0341
citation:
  ama: 'Plicht K, Burde J-P, Costan K, et al. Vom Online-Kurs zur Präsenzfortbildung.
    In: Scheiter K, Richter D, Pittich D, Halbrock L, eds. <i>Professionelles Handeln
    in einer Kultur der Digitalität: Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum MINT</i>.
    Vol 1. Digitale Transformation von Schule und Fortbildung gestalten im Kompetenzverbund
    lernen:digital. Waxmann Verlag GmbH; 2026:155-168. doi:<a href="https://doi.org/10.31244/9783818851507">10.31244/9783818851507</a>'
  apa: 'Plicht, K., Burde, J.-P., Costan, K., Gieshoff, R. I., Kulgemeyer, C., Lässer,
    A., Riese, J., Schubatzky, T., &#38; Weiler, D. C. (2026). Vom Online-Kurs zur
    Präsenzfortbildung. In K. Scheiter, D. Richter, D. Pittich, &#38; L. Halbrock
    (Eds.), <i>Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität: Ergebnisse
    aus dem Kompetenzzentrum MINT</i> (Vol. 1, pp. 155–168). Waxmann Verlag GmbH.
    <a href="https://doi.org/10.31244/9783818851507">https://doi.org/10.31244/9783818851507</a>'
  bibtex: '@inbook{Plicht_Burde_Costan_Gieshoff_Kulgemeyer_Lässer_Riese_Schubatzky_Weiler_2026,
    place={Münster}, series={Digitale Transformation von Schule und Fortbildung gestalten
    im Kompetenzverbund lernen:digital}, title={Vom Online-Kurs zur Präsenzfortbildung},
    volume={1}, DOI={<a href="https://doi.org/10.31244/9783818851507">10.31244/9783818851507</a>},
    booktitle={Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität: Ergebnisse
    aus dem Kompetenzzentrum MINT}, publisher={Waxmann Verlag GmbH}, author={Plicht,
    Katja and Burde, Jan-Philipp and Costan, Kasim and Gieshoff, Rike Isabel and Kulgemeyer,
    Christoph and Lässer, Armin and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas and Weiler,
    David Christoph}, editor={Scheiter, Katharina and Richter, Dirk and Pittich, Daniel
    and Halbrock, Lara}, year={2026}, pages={155–168}, collection={Digitale Transformation
    von Schule und Fortbildung gestalten im Kompetenzverbund lernen:digital} }'
  chicago: 'Plicht, Katja, Jan-Philipp Burde, Kasim Costan, Rike Isabel Gieshoff,
    Christoph Kulgemeyer, Armin Lässer, Josef Riese, Thomas Schubatzky, and David
    Christoph Weiler. “Vom Online-Kurs zur Präsenzfortbildung.” In <i>Professionelles
    Handeln in einer Kultur der Digitalität: Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum MINT</i>,
    edited by Katharina Scheiter, Dirk Richter, Daniel Pittich, and Lara Halbrock,
    1:155–68. Digitale Transformation von Schule und Fortbildung gestalten im Kompetenzverbund
    lernen:digital. Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2026. <a href="https://doi.org/10.31244/9783818851507">https://doi.org/10.31244/9783818851507</a>.'
  ieee: 'K. Plicht <i>et al.</i>, “Vom Online-Kurs zur Präsenzfortbildung,” in <i>Professionelles
    Handeln in einer Kultur der Digitalität: Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum MINT</i>,
    vol. 1, K. Scheiter, D. Richter, D. Pittich, and L. Halbrock, Eds. Münster: Waxmann
    Verlag GmbH, 2026, pp. 155–168.'
  mla: 'Plicht, Katja, et al. “Vom Online-Kurs zur Präsenzfortbildung.” <i>Professionelles
    Handeln in einer Kultur der Digitalität: Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum MINT</i>,
    edited by Katharina Scheiter et al., vol. 1, Waxmann Verlag GmbH, 2026, pp. 155–68,
    doi:<a href="https://doi.org/10.31244/9783818851507">10.31244/9783818851507</a>.'
  short: 'K. Plicht, J.-P. Burde, K. Costan, R.I. Gieshoff, C. Kulgemeyer, A. Lässer,
    J. Riese, T. Schubatzky, D.C. Weiler, in: K. Scheiter, D. Richter, D. Pittich,
    L. Halbrock (Eds.), Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität: Ergebnisse
    aus dem Kompetenzzentrum MINT, Waxmann Verlag GmbH, Münster, 2026, pp. 155–168.'
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date_updated: 2026-07-23T12:41:18Z
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- '370'
department:
- _id: '864'
doi: 10.31244/9783818851507
editor:
- first_name: Katharina
  full_name: Scheiter, Katharina
  last_name: Scheiter
- first_name: Dirk
  full_name: Richter, Dirk
  last_name: Richter
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  full_name: Pittich, Daniel
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- first_name: Lara
  full_name: Halbrock, Lara
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- Digitale Medien
- Online-Kurs
- Präsenzfortbildung
- Physikunterricht
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- iso: ger
page: 155-168
place: Münster
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- _id: '641'
  name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
    Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: 'Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität: Ergebnisse
  aus dem Kompetenzzentrum MINT'
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  eisbn:
  - 978-3-8188-5150-7
  isbn:
  - '9783818801502'
publication_status: published
publisher: Waxmann Verlag GmbH
series_title: Digitale Transformation von Schule und Fortbildung gestalten im Kompetenzverbund
  lernen:digital
status: public
title: Vom Online-Kurs zur Präsenzfortbildung
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volume: 1
year: '2026'
...
---
_id: '60637'
author:
- first_name: David
  full_name: Weiser, David
  last_name: Weiser
- first_name: Rebecca
  full_name: Ditter, Rebecca
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- first_name: 'David '
  full_name: 'Ditter, David '
  last_name: Ditter
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  orcid: 0000-0001-5645-5870
- first_name: Katrin
  full_name: Sommer, Katrin
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  full_name: Bohrmann-Linde, Claudia
  last_name: Bohrmann-Linde
- first_name: Isabel
  full_name: Rubner, Isabel
  last_name: Rubner
citation:
  ama: 'Weiser D, Ditter R, Ditter D, et al. Innovative teaching with actionbound:
    Digital pathways in chemistry education - a practical example from ComeNet Chemistry
    in the ComeMINT Project. In: <i>International Conference New Perspective on Science
    Education</i>. Libreriauniversitaria.it; 2025.'
  apa: 'Weiser, D., Ditter, R., Ditter, D., Siepmann, K., Grandrath, R., Fechner,
    S., Sommer, K., Bohrmann-Linde, C., &#38; Rubner, I. (2025). Innovative teaching
    with actionbound: Digital pathways in chemistry education - a practical example
    from ComeNet Chemistry in the ComeMINT Project. <i>International Conference New
    Perspective on Science Education</i>, <i>14</i>.'
  bibtex: '@inproceedings{Weiser_Ditter_Ditter_Siepmann_Grandrath_Fechner_Sommer_Bohrmann-Linde_Rubner_2025,
    place={Florence}, title={Innovative teaching with actionbound: Digital pathways
    in chemistry education - a practical example from ComeNet Chemistry in the ComeMINT
    Project}, number={14}, booktitle={International conference New Perspective on
    Science Education}, publisher={Libreriauniversitaria.it}, author={Weiser, David
    and Ditter, Rebecca and Ditter, David  and Siepmann, Karin and Grandrath, Rebecca
    and Fechner, Sabine and Sommer, Katrin and Bohrmann-Linde, Claudia and Rubner,
    Isabel}, year={2025} }'
  chicago: 'Weiser, David, Rebecca Ditter, David  Ditter, Karin Siepmann, Rebecca
    Grandrath, Sabine Fechner, Katrin Sommer, Claudia Bohrmann-Linde, and Isabel Rubner.
    “Innovative Teaching with Actionbound: Digital Pathways in Chemistry Education
    - a Practical Example from ComeNet Chemistry in the ComeMINT Project.” In <i>International
    Conference New Perspective on Science Education</i>. Florence: Libreriauniversitaria.it,
    2025.'
  ieee: 'D. Weiser <i>et al.</i>, “Innovative teaching with actionbound: Digital pathways
    in chemistry education - a practical example from ComeNet Chemistry in the ComeMINT
    Project,” in <i>International conference New Perspective on Science Education</i>,
    Florence, 2025, no. 14.'
  mla: 'Weiser, David, et al. “Innovative Teaching with Actionbound: Digital Pathways
    in Chemistry Education - a Practical Example from ComeNet Chemistry in the ComeMINT
    Project.” <i>International Conference New Perspective on Science Education</i>,
    no. 14, Libreriauniversitaria.it, 2025.'
  short: 'D. Weiser, R. Ditter, D. Ditter, K. Siepmann, R. Grandrath, S. Fechner,
    K. Sommer, C. Bohrmann-Linde, I. Rubner, in: International Conference New Perspective
    on Science Education, Libreriauniversitaria.it, Florence, 2025.'
conference:
  location: Florence
  name: New Perspectives on Science Education
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date_updated: 2025-12-03T18:10:36Z
department:
- _id: '386'
- _id: '33'
issue: '14'
language:
- iso: eng
place: Florence
project:
- _id: '641'
  name: 'ComeMINT-Netzwerk: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen
    durch fortbilden. Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community
    Networks.'
publication: International conference New Perspective on Science Education
publication_identifier:
  isbn:
  - 979-12-80225-83-2
publisher: Libreriauniversitaria.it
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Innovative teaching with actionbound: Digital pathways in chemistry education
  - a practical example from ComeNet Chemistry in the ComeMINT Project'
type: conference
user_id: '54823'
year: '2025'
...
---
_id: '62953'
author:
- first_name: Jonas
  full_name: Ponath, Jonas
  id: '100087'
  last_name: Ponath
- first_name: Pascal
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  full_name: Fechner, Sabine
  id: '54823'
  last_name: Fechner
  orcid: 0000-0001-5645-5870
citation:
  ama: 'Ponath J, Pollmeier P, Fechner S. Einsatz digitaler Messwerterfassung in kontextualisierten
    Lernumgebungen im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung. In: <i>40. Fortbildungs-
    Und Vortragstagung Der Fachgruppe Chemieunterricht Der Gesellschaft Deutscher
    Chemiker e.V. (GDCh)</i>. ; 2025.'
  apa: Ponath, J., Pollmeier, P., &#38; Fechner, S. (2025). Einsatz digitaler Messwerterfassung
    in kontextualisierten Lernumgebungen im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung.
    <i>40. Fortbildungs- Und Vortragstagung Der Fachgruppe Chemieunterricht Der Gesellschaft
    Deutscher Chemiker e.V. (GDCh)</i>. 40. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe
    Chemieunterricht der Gesellschaft Deutscher Chemiker e.V. (GDCh), Regensburg.
  bibtex: '@inproceedings{Ponath_Pollmeier_Fechner_2025, title={Einsatz digitaler
    Messwerterfassung in kontextualisierten Lernumgebungen im Bereich Bildung für
    nachhaltige Entwicklung}, booktitle={40. Fortbildungs- und Vortragstagung der
    Fachgruppe Chemieunterricht der Gesellschaft Deutscher Chemiker e.V. (GDCh)},
    author={Ponath, Jonas and Pollmeier, Pascal and Fechner, Sabine}, year={2025}
    }'
  chicago: Ponath, Jonas, Pascal Pollmeier, and Sabine Fechner. “Einsatz Digitaler
    Messwerterfassung in Kontextualisierten Lernumgebungen Im Bereich Bildung Für
    Nachhaltige Entwicklung.” In <i>40. Fortbildungs- Und Vortragstagung Der Fachgruppe
    Chemieunterricht Der Gesellschaft Deutscher Chemiker e.V. (GDCh)</i>, 2025.
  ieee: J. Ponath, P. Pollmeier, and S. Fechner, “Einsatz digitaler Messwerterfassung
    in kontextualisierten Lernumgebungen im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung,”
    presented at the 40. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht
    der Gesellschaft Deutscher Chemiker e.V. (GDCh), Regensburg, 2025.
  mla: Ponath, Jonas, et al. “Einsatz Digitaler Messwerterfassung in Kontextualisierten
    Lernumgebungen Im Bereich Bildung Für Nachhaltige Entwicklung.” <i>40. Fortbildungs-
    Und Vortragstagung Der Fachgruppe Chemieunterricht Der Gesellschaft Deutscher
    Chemiker e.V. (GDCh)</i>, 2025.
  short: 'J. Ponath, P. Pollmeier, S. Fechner, in: 40. Fortbildungs- Und Vortragstagung
    Der Fachgruppe Chemieunterricht Der Gesellschaft Deutscher Chemiker e.V. (GDCh),
    2025.'
conference:
  location: Regensburg
  name: 40. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht der Gesellschaft
    Deutscher Chemiker e.V. (GDCh)
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department:
- _id: '386'
keyword:
- Digital
- Digitalisierung
- Messsensoren
- Fortbildung
- Lehrkräfte
- Chemie
- Nachhaltigkeit
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- BNE
language:
- iso: eng
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- _id: '641'
  name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
    Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: 40. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht
  der Gesellschaft Deutscher Chemiker e.V. (GDCh)
status: public
title: Einsatz digitaler Messwerterfassung in kontextualisierten Lernumgebungen im
  Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung
type: conference_abstract
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year: '2025'
...
---
_id: '62951'
author:
- first_name: Pascal
  full_name: Pollmeier, Pascal
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  last_name: Pollmeier
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  full_name: Bohrmann-Linde, Claudia
  last_name: Bohrmann-Linde
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  full_name: Cornelius, Soraya
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  full_name: Grandrath, Rebecca
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  last_name: Rubner
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  full_name: Sommer, Katrin
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  last_name: Fechner
  orcid: 0000-0001-5645-5870
citation:
  ama: 'Pollmeier P, Bohrmann-Linde C, Cornelius S, et al. Evaluation digitalisierungsbezogener
    Fortbildungen für Chemielehrkräfte. In: <i>Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik
    Der Chemie Und Physik e.V. (GDCP)</i>. ; 2025.'
  apa: Pollmeier, P., Bohrmann-Linde, C., Cornelius, S., Grandrath, R., Rubner, I.,
    Siepmann, K., Sommer, K., &#38; Fechner, S. (2025). Evaluation digitalisierungsbezogener
    Fortbildungen für Chemielehrkräfte. <i>Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik
    Der Chemie Und Physik e.V. (GDCP)</i>. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik
    der Chemie und Physik e.V. (GDCP), Frankfurt am Main.
  bibtex: '@inproceedings{Pollmeier_Bohrmann-Linde_Cornelius_Grandrath_Rubner_Siepmann_Sommer_Fechner_2025,
    title={Evaluation digitalisierungsbezogener Fortbildungen für Chemielehrkräfte},
    booktitle={Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V.
    (GDCP)}, author={Pollmeier, Pascal and Bohrmann-Linde, Claudia and Cornelius,
    Soraya and Grandrath, Rebecca and Rubner, Isabel and Siepmann, Karin and Sommer,
    Katrin and Fechner, Sabine}, year={2025} }'
  chicago: Pollmeier, Pascal, Claudia Bohrmann-Linde, Soraya Cornelius, Rebecca Grandrath,
    Isabel Rubner, Karin Siepmann, Katrin Sommer, and Sabine Fechner. “Evaluation
    Digitalisierungsbezogener Fortbildungen Für Chemielehrkräfte.” In <i>Jahrestagung
    Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik e.V. (GDCP)</i>, 2025.
  ieee: P. Pollmeier <i>et al.</i>, “Evaluation digitalisierungsbezogener Fortbildungen
    für Chemielehrkräfte,” presented at the Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik
    der Chemie und Physik e.V. (GDCP), Frankfurt am Main, 2025.
  mla: Pollmeier, Pascal, et al. “Evaluation Digitalisierungsbezogener Fortbildungen
    Für Chemielehrkräfte.” <i>Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie
    Und Physik e.V. (GDCP)</i>, 2025.
  short: 'P. Pollmeier, C. Bohrmann-Linde, S. Cornelius, R. Grandrath, I. Rubner,
    K. Siepmann, K. Sommer, S. Fechner, in: Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik
    Der Chemie Und Physik e.V. (GDCP), 2025.'
conference:
  location: Frankfurt am Main
  name: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. (GDCP)
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department:
- _id: '386'
keyword:
- Digital
- Digitalisierung
- Künstliche Intelligenz
- KI
- Messsensoren
- Fortbildung
- Lehrkräfte
- Chemie
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- iso: eng
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- _id: '641'
  name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
    Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V.
  (GDCP)
status: public
title: Evaluation digitalisierungsbezogener Fortbildungen für Chemielehrkräfte
type: conference_abstract
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year: '2025'
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_id: '62949'
author:
- first_name: Sabine
  full_name: Fechner, Sabine
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  last_name: Fechner
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- first_name: Soraya
  full_name: Cornelius, Soraya
  last_name: Cornelius
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  last_name: Pollmeier
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  full_name: Siepmann, Karin
  last_name: Siepmann
- first_name: Isabel
  full_name: Rubner, Isabel
  last_name: Rubner
citation:
  ama: 'Fechner S, Cornelius S, Pollmeier P, Siepmann K, Rubner I. Digitalisierungsbezogene
    Kompetenzen im Chemieunterricht fördern – Ein Kurs für Lehrkräfte. In: <i>Digitale
    Transformation Für Schule Und Lehrkräfteausbildung Gestalten</i>. ; 2025.'
  apa: Fechner, S., Cornelius, S., Pollmeier, P., Siepmann, K., &#38; Rubner, I. (2025).
    Digitalisierungsbezogene Kompetenzen im Chemieunterricht fördern – Ein Kurs für
    Lehrkräfte. <i>Digitale Transformation Für Schule Und Lehrkräfteausbildung Gestalten</i>.
    Digitale Transformation für Schule und Lehrkräfteausbildung gestalten, Potsdam.
  bibtex: '@inproceedings{Fechner_Cornelius_Pollmeier_Siepmann_Rubner_2025, title={Digitalisierungsbezogene
    Kompetenzen im Chemieunterricht fördern – Ein Kurs für Lehrkräfte}, booktitle={Digitale
    Transformation für Schule und Lehrkräfteausbildung gestalten}, author={Fechner,
    Sabine and Cornelius, Soraya and Pollmeier, Pascal and Siepmann, Karin and Rubner,
    Isabel}, year={2025} }'
  chicago: Fechner, Sabine, Soraya Cornelius, Pascal Pollmeier, Karin Siepmann, and
    Isabel Rubner. “Digitalisierungsbezogene Kompetenzen Im Chemieunterricht Fördern
    – Ein Kurs Für Lehrkräfte.” In <i>Digitale Transformation Für Schule Und Lehrkräfteausbildung
    Gestalten</i>, 2025.
  ieee: S. Fechner, S. Cornelius, P. Pollmeier, K. Siepmann, and I. Rubner, “Digitalisierungsbezogene
    Kompetenzen im Chemieunterricht fördern – Ein Kurs für Lehrkräfte,” presented
    at the Digitale Transformation für Schule und Lehrkräfteausbildung gestalten,
    Potsdam, 2025.
  mla: Fechner, Sabine, et al. “Digitalisierungsbezogene Kompetenzen Im Chemieunterricht
    Fördern – Ein Kurs Für Lehrkräfte.” <i>Digitale Transformation Für Schule Und
    Lehrkräfteausbildung Gestalten</i>, 2025.
  short: 'S. Fechner, S. Cornelius, P. Pollmeier, K. Siepmann, I. Rubner, in: Digitale
    Transformation Für Schule Und Lehrkräfteausbildung Gestalten, 2025.'
conference:
  location: Potsdam
  name: Digitale Transformation für Schule und Lehrkräfteausbildung gestalten
date_created: 2025-12-08T08:59:37Z
date_updated: 2025-12-13T23:42:02Z
department:
- _id: '386'
keyword:
- Digital
- Digitalisierung
- Künstliche Intelligenz
- KI
- Messsensoren
- Fortbildung
- Lehrkräfte
- Chemie
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- iso: eng
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- _id: '641'
  name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
    Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: Digitale Transformation für Schule und Lehrkräfteausbildung gestalten
status: public
title: Digitalisierungsbezogene Kompetenzen im Chemieunterricht fördern – Ein Kurs
  für Lehrkräfte
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year: '2025'
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author:
- first_name: Pascal
  full_name: Pollmeier, Pascal
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  last_name: Pollmeier
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  full_name: Ditter, David
  last_name: Ditter
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  full_name: Hoffmann, Adrian
  last_name: Hoffmann
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  full_name: 'Grandrath, Rebecca '
  last_name: Grandrath
- first_name: Claudia
  full_name: Bohrmann-Linde, Claudia
  last_name: Bohrmann-Linde
citation:
  ama: 'Pollmeier P, Ditter D, Weiser D, et al. Fostering digitalisation-related competences
    of chemistry teachers. In: <i>16th Conference of The European Science Education
    Research Association (ESERA)</i>. ; 2025.'
  apa: Pollmeier, P., Ditter, D., Weiser, D., Siepmann, K., Ditter, R., Rubner, I.,
    Ponath, J., Fechner, S., Hoffmann, A., Sommer, K., Grandrath, R., &#38; Bohrmann-Linde,
    C. (2025). Fostering digitalisation-related competences of chemistry teachers.
    <i>16th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA)</i>.
    16th Conference of The European Science Education Research Association, Copenhagen.
  bibtex: '@inproceedings{Pollmeier_Ditter_Weiser_Siepmann_Ditter_Rubner_Ponath_Fechner_Hoffmann_Sommer_et
    al._2025, title={Fostering digitalisation-related competences of chemistry teachers},
    booktitle={16th Conference of The European Science Education Research Association
    (ESERA)}, author={Pollmeier, Pascal and Ditter, David and Weiser, David and Siepmann,
    Karin and Ditter, Rebecca and Rubner, Isabel and Ponath, Jonas and Fechner, Sabine
    and Hoffmann, Adrian and Sommer, Katrin and et al.}, year={2025} }'
  chicago: Pollmeier, Pascal, David Ditter, David Weiser, Karin Siepmann, Rebecca
    Ditter, Isabel Rubner, Jonas Ponath, et al. “Fostering Digitalisation-Related
    Competences of Chemistry Teachers.” In <i>16th Conference of The European Science
    Education Research Association (ESERA)</i>, 2025.
  ieee: P. Pollmeier <i>et al.</i>, “Fostering digitalisation-related competences
    of chemistry teachers,” presented at the 16th Conference of The European Science
    Education Research Association, Copenhagen, 2025.
  mla: Pollmeier, Pascal, et al. “Fostering Digitalisation-Related Competences of
    Chemistry Teachers.” <i>16th Conference of The European Science Education Research
    Association (ESERA)</i>, 2025.
  short: 'P. Pollmeier, D. Ditter, D. Weiser, K. Siepmann, R. Ditter, I. Rubner, J.
    Ponath, S. Fechner, A. Hoffmann, K. Sommer, R. Grandrath, C. Bohrmann-Linde, in:
    16th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA),
    2025.'
conference:
  location: Copenhagen
  name: 16th Conference of The European Science Education Research Association
date_created: 2025-12-08T09:10:31Z
date_updated: 2025-12-13T23:52:27Z
department:
- _id: '386'
keyword:
- Digital
- Digitalisierung
- Künstliche Intelligenz
- KI
- Messsensoren
- Fortbildung
- Lehrkräfte
- Chemie
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- iso: eng
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- _id: '641'
  name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
    Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: 16th Conference of The European Science Education Research Association
  (ESERA)
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title: Fostering digitalisation-related competences of chemistry teachers
type: conference_abstract
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year: '2025'
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author:
- first_name: David Christoph
  full_name: Weiler, David Christoph
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  last_name: Riese
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- first_name: 'Thomas '
  full_name: 'Schubatzky, Thomas '
  last_name: Schubatzky
citation:
  ama: 'Weiler DC, Burde J-P, Costan K, et al. Bedürfnisse von Lehrkräften zu digitalen
    Medien adressieren! . In: Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik Jahrestagung,
    ed. <i>Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor</i>. ; 2025.'
  apa: Weiler, D. C., Burde, J.-P., Costan, K., Große-Heilmann, R. I., Kulgemeyer,
    C., Lässer, A., Riese, J., &#38; Schubatzky, T. (2025). Bedürfnisse von Lehrkräften
    zu digitalen Medien adressieren! . In Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und
    Physik Jahrestagung (Ed.), <i>Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor</i>.
  bibtex: '@inproceedings{Weiler_Burde_Costan_Große-Heilmann_Kulgemeyer_Lässer_Riese_Schubatzky_2025,
    title={Bedürfnisse von Lehrkräften zu digitalen Medien adressieren! }, booktitle={Lernen,
    lehren und forschen im Schülerlabor}, author={Weiler, David Christoph and Burde,
    Jan-Philipp and Costan, Kasim and Große-Heilmann, Rike Isabel and Kulgemeyer,
    Christoph and Lässer, Armin and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas }, editor={Gesellschaft
    Für Didaktik Der Chemie Und Physik Jahrestagung}, year={2025} }'
  chicago: Weiler, David Christoph, Jan-Philipp Burde, Kasim Costan, Rike Isabel Große-Heilmann,
    Christoph Kulgemeyer, Armin Lässer, Josef Riese, and Thomas  Schubatzky. “Bedürfnisse
    von Lehrkräften zu digitalen Medien adressieren! .” In <i>Lernen, lehren und forschen
    im Schülerlabor</i>, edited by Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik
    Jahrestagung, 2025.
  ieee: D. C. Weiler <i>et al.</i>, “Bedürfnisse von Lehrkräften zu digitalen Medien
    adressieren! ,” in <i>Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor</i>, Bochum,
    2025.
  mla: Weiler, David Christoph, et al. “Bedürfnisse von Lehrkräften zu digitalen Medien
    adressieren! .” <i>Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor</i>, edited by
    Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik Jahrestagung, 2025.
  short: 'D.C. Weiler, J.-P. Burde, K. Costan, R.I. Große-Heilmann, C. Kulgemeyer,
    A. Lässer, J. Riese, T. Schubatzky, in: Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und
    Physik Jahrestagung (Ed.), Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor, 2025.'
conference:
  location: Bochum
corporate_editor:
- Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik Jahrestagung
date_created: 2025-07-23T09:39:12Z
date_updated: 2025-07-23T09:44:39Z
department:
- _id: '864'
language:
- iso: ger
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- _id: '641'
  grant_number: 01JA23M06K & 01JA23M06O
  name: 'ComeMINT-Netzwerk: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen
    durch fortbilden. Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community
    Networks.'
publication: Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor
status: public
title: 'Bedürfnisse von Lehrkräften zu digitalen Medien adressieren! '
type: conference
user_id: '118219'
year: '2025'
...
---
_id: '62954'
author:
- first_name: Jonas
  full_name: Ponath, Jonas
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  last_name: Ponath
- first_name: Pascal
  full_name: Pollmeier, Pascal
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  last_name: Pollmeier
- first_name: Sabine
  full_name: Fechner, Sabine
  id: '54823'
  last_name: Fechner
  orcid: 0000-0001-5645-5870
citation:
  ama: 'Ponath J, Pollmeier P, Fechner S. Erhebung und Förderung digitalisierungsbezogener
    Kompetenzen von Chemielehrkräften. In: <i>Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik
    Der Chemie Und Physik e.V.</i> ; 2024.'
  apa: Ponath, J., Pollmeier, P., &#38; Fechner, S. (2024). Erhebung und Förderung
    digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Chemielehrkräften. <i>Jahrestagung Der
    Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik e.V.</i> Jahrestagung der Gesellschaft
    für Didaktik der Chemie und Physik e.V., Bochum.
  bibtex: '@inproceedings{Ponath_Pollmeier_Fechner_2024, title={Erhebung und Förderung
    digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Chemielehrkräften}, booktitle={Jahrestagung
    der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V.}, author={Ponath, Jonas
    and Pollmeier, Pascal and Fechner, Sabine}, year={2024} }'
  chicago: Ponath, Jonas, Pascal Pollmeier, and Sabine Fechner. “Erhebung Und Förderung
    Digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Chemielehrkräften.” In <i>Jahrestagung
    Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik e.V.</i>, 2024.
  ieee: J. Ponath, P. Pollmeier, and S. Fechner, “Erhebung und Förderung digitalisierungsbezogener
    Kompetenzen von Chemielehrkräften,” presented at the Jahrestagung der Gesellschaft
    für Didaktik der Chemie und Physik e.V., Bochum, 2024.
  mla: Ponath, Jonas, et al. “Erhebung Und Förderung Digitalisierungsbezogener Kompetenzen
    von Chemielehrkräften.” <i>Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie
    Und Physik e.V.</i>, 2024.
  short: 'J. Ponath, P. Pollmeier, S. Fechner, in: Jahrestagung Der Gesellschaft Für
    Didaktik Der Chemie Und Physik e.V., 2024.'
conference:
  location: Bochum
  name: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V.
date_created: 2025-12-08T09:14:16Z
date_updated: 2025-12-13T23:41:02Z
department:
- _id: '386'
keyword:
- Digital
- Digitalisierung
- Künstliche Intelligenz
- KI
- Messsensoren
- Lehrkräfte
- Chemie
- Kompetenzen
language:
- iso: eng
project:
- _id: '641'
  name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
    Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V.
status: public
title: Erhebung und Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Chemielehrkräften
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  ama: 'Fechner S, Stroop D, Ponath J, Pollmeier P. Digitale Messwerterfassung im
    Chemieunterricht – Einblicke in die Entwicklung von Lernumgebungen und digitale
    Netzwerke. In: <i>Herbsttagung Des Deutscher Verein Zur Förderung Des Mathematischen
    Und Naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) </i>. Herbsttagung des Deutscher
    Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts
    (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen. ; 2023.'
  apa: Fechner, S., Stroop, D., Ponath, J., &#38; Pollmeier, P. (2023). Digitale Messwerterfassung
    im Chemieunterricht – Einblicke in die Entwicklung von Lernumgebungen und digitale
    Netzwerke. <i>Herbsttagung Des Deutscher Verein Zur Förderung Des Mathematischen
    Und Naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) </i>. Herbsttagung des Deutscher
    Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts
    (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen, Dortmund.
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  chicago: Fechner, Sabine, Dietlinde Stroop, Jonas Ponath, and Pascal Pollmeier.
    “Digitale Messwerterfassung Im Chemieunterricht – Einblicke in Die Entwicklung
    von Lernumgebungen Und Digitale Netzwerke.” In <i>Herbsttagung Des Deutscher Verein
    Zur Förderung Des Mathematischen Und Naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU)
    </i>. Herbsttagung Des Deutscher Verein Zur Förderung Des Mathematischen Und Naturwissenschaftlichen
    Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen, 2023.
  ieee: S. Fechner, D. Stroop, J. Ponath, and P. Pollmeier, “Digitale Messwerterfassung
    im Chemieunterricht – Einblicke in die Entwicklung von Lernumgebungen und digitale
    Netzwerke,” presented at the Herbsttagung des Deutscher Verein zur Förderung des
    mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands
    Westfalen, Dortmund, 2023.
  mla: Fechner, Sabine, et al. “Digitale Messwerterfassung Im Chemieunterricht – Einblicke
    in Die Entwicklung von Lernumgebungen Und Digitale Netzwerke.” <i>Herbsttagung
    Des Deutscher Verein Zur Förderung Des Mathematischen Und Naturwissenschaftlichen
    Unterrichts (MNU) </i>, 2023.
  short: 'S. Fechner, D. Stroop, J. Ponath, P. Pollmeier, in: Herbsttagung Des Deutscher
    Verein Zur Förderung Des Mathematischen Und Naturwissenschaftlichen Unterrichts
    (MNU) , 2023.'
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    Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen
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date_updated: 2025-12-08T18:39:00Z
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- Chemie
- Nachhaltigkeit
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
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- _id: '641'
  name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden.
    Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks.
publication: 'Herbsttagung des Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und
  naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) '
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  naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen
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title: Digitale Messwerterfassung im Chemieunterricht – Einblicke in die Entwicklung
  von Lernumgebungen und digitale Netzwerke
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