---
_id: '58347'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Godau, Marc
  id: '98877'
  last_name: Godau
- first_name: Phillip
  full_name: Gosmann, Phillip
  id: '59865'
  last_name: Gosmann
citation:
  ama: Godau M, Gosmann P. Social Media Music Theory. Musiktheorie auf Instagram als
    Teil einer Musikpädagogik im Zeitalter der Postdigitalität. <i>Auditive Medienkulturen
    ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken in Social Media-Mikroformaten</i>.
    Published online 2025.
  apa: Godau, M., &#38; Gosmann, P. (2025). Social Media Music Theory. Musiktheorie
    auf Instagram als Teil einer Musikpädagogik im Zeitalter der Postdigitalität.
    <i>Auditive Medienkulturen. ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken
    in Social Media-Mikroformaten</i>.
  bibtex: '@article{Godau_Gosmann_2025, title={Social Media Music Theory. Musiktheorie
    auf Instagram als Teil einer Musikpädagogik im Zeitalter der Postdigitalität},
    journal={Auditive Medienkulturen. ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken
    in Social Media-Mikroformaten}, publisher={Auditive Medienkulturen}, author={Godau,
    Marc and Gosmann, Phillip}, year={2025} }'
  chicago: Godau, Marc, and Phillip Gosmann. “Social Media Music Theory. Musiktheorie
    auf Instagram als Teil einer Musikpädagogik im Zeitalter der Postdigitalität.”
    <i>Auditive Medienkulturen. ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken
    in Social Media-Mikroformaten</i>, 2025.
  ieee: M. Godau and P. Gosmann, “Social Media Music Theory. Musiktheorie auf Instagram
    als Teil einer Musikpädagogik im Zeitalter der Postdigitalität,” <i>Auditive Medienkulturen.
    ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken in Social Media-Mikroformaten</i>,
    2025.
  mla: Godau, Marc, and Phillip Gosmann. “Social Media Music Theory. Musiktheorie
    auf Instagram als Teil einer Musikpädagogik im Zeitalter der Postdigitalität.”
    <i>Auditive Medienkulturen. ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken
    in Social Media-Mikroformaten</i>, Auditive Medienkulturen, 2025.
  short: M. Godau, P. Gosmann, Auditive Medienkulturen. ‘The Evolution of Sound’?
    Soundkulturelle Praktiken in Social Media-Mikroformaten (2025).
date_created: 2025-01-23T18:10:06Z
date_updated: 2025-01-24T08:35:15Z
department:
- _id: '36'
- _id: '129'
- _id: '540'
- _id: '131'
- _id: '868'
keyword:
- Edugram
- Instagram
- Musiktheorie
- Postdigitalität
- Social Media
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.auditive-medienkulturen.de/2025/01/23/social-media-music-theory/
oa: '1'
project:
- _id: '792'
  name: 'KuMuS-ProNeD: KuMuS-ProNeD - Professionelle Netzwerke zur Förderung adaptiver,
    handlungsbezogener, digitaler Innovationen in der Lehrkräftebildung in Kunst,
    Musik und Sport'
publication: Auditive Medienkulturen. ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken
  in Social Media-Mikroformaten
publication_status: published
publisher: Auditive Medienkulturen
status: public
title: Social Media Music Theory. Musiktheorie auf Instagram als Teil einer Musikpädagogik
  im Zeitalter der Postdigitalität
type: journal_article
user_id: '59865'
year: '2025'
...
---
_id: '53598'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Godau, Marc
  id: '98877'
  last_name: Godau
- first_name: Phillip
  full_name: Gosmann, Phillip
  id: '59865'
  last_name: Gosmann
citation:
  ama: Godau M, Gosmann P. Liveness-Norm in der Musikpädagogik – warum die Orientierung
    an Live-Musik kulturelle Vielfalt und Digitalisierung verhindert. <i>Seminar</i>.
    2024;30(1):76-91. doi:<a href="https://doi.org/10.3278/SEM2401W009">https://doi.org/10.3278/SEM2401W009</a>
  apa: Godau, M., &#38; Gosmann, P. (2024). Liveness-Norm in der Musikpädagogik –
    warum die Orientierung an Live-Musik kulturelle Vielfalt und Digitalisierung verhindert.
    <i>Seminar</i>, <i>30</i>(1), 76–91. <a href="https://doi.org/10.3278/SEM2401W009">https://doi.org/10.3278/SEM2401W009</a>
  bibtex: '@article{Godau_Gosmann_2024, title={Liveness-Norm in der Musikpädagogik
    – warum die Orientierung an Live-Musik kulturelle Vielfalt und Digitalisierung
    verhindert}, volume={30}, DOI={<a href="https://doi.org/10.3278/SEM2401W009">https://doi.org/10.3278/SEM2401W009</a>},
    number={1}, journal={Seminar}, publisher={wbv Publikation}, author={Godau, Marc
    and Gosmann, Phillip}, year={2024}, pages={76–91} }'
  chicago: 'Godau, Marc, and Phillip Gosmann. “Liveness-Norm in der Musikpädagogik
    – warum die Orientierung an Live-Musik kulturelle Vielfalt und Digitalisierung
    verhindert.” <i>Seminar</i> 30, no. 1 (2024): 76–91. <a href="https://doi.org/10.3278/SEM2401W009">https://doi.org/10.3278/SEM2401W009</a>.'
  ieee: 'M. Godau and P. Gosmann, “Liveness-Norm in der Musikpädagogik – warum die
    Orientierung an Live-Musik kulturelle Vielfalt und Digitalisierung verhindert,”
    <i>Seminar</i>, vol. 30, no. 1, pp. 76–91, 2024, doi: <a href="https://doi.org/10.3278/SEM2401W009">https://doi.org/10.3278/SEM2401W009</a>.'
  mla: Godau, Marc, and Phillip Gosmann. “Liveness-Norm in der Musikpädagogik – warum
    die Orientierung an Live-Musik kulturelle Vielfalt und Digitalisierung verhindert.”
    <i>Seminar</i>, vol. 30, no. 1, wbv Publikation, 2024, pp. 76–91, doi:<a href="https://doi.org/10.3278/SEM2401W009">https://doi.org/10.3278/SEM2401W009</a>.
  short: M. Godau, P. Gosmann, Seminar 30 (2024) 76–91.
date_created: 2024-04-19T10:20:37Z
date_updated: 2025-01-24T08:36:51Z
department:
- _id: '36'
- _id: '129'
- _id: '540'
- _id: '868'
- _id: '131'
doi: https://doi.org/10.3278/SEM2401W009
intvolume: '        30'
issue: '1'
keyword:
- Recording
- Liveness
- Postperformativität
- Postdigitalität
language:
- iso: ger
page: 76 - 91
project:
- _id: '792'
  name: 'KuMuS-ProNeD: KuMuS-ProNeD - Professionelle Netzwerke zur Förderung adaptiver,
    handlungsbezogener, digitaler Innovationen in der Lehrkräftebildung in Kunst,
    Musik und Sport'
publication: Seminar
publication_status: published
publisher: wbv Publikation
status: public
title: Liveness-Norm in der Musikpädagogik – warum die Orientierung an Live-Musik
  kulturelle Vielfalt und Digitalisierung verhindert
type: journal_article
user_id: '59865'
volume: 30
year: '2024'
...
