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_id: '45260'
author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
id: '217'
last_name: Herzig
citation:
ama: 'Herzig B. Definite Clause Grammars (DCG´s) zur Sprachanalyse. Eine Einführung
in GRAMCOM, eine Benutzeroberfläche zur Analyse formaler und natürlicher Sprachen
mit Hilfe von DCG´s. In: Feldbusch E, Pogarell R, Weiß C, eds. Neue Fragen
der Linguistik. Bd. 2: Innovation und Anwendung. Max Niemeyer Verlag; 1991:467-472.'
apa: 'Herzig, B. (1991). Definite Clause Grammars (DCG´s) zur Sprachanalyse. Eine
Einführung in GRAMCOM, eine Benutzeroberfläche zur Analyse formaler und natürlicher
Sprachen mit Hilfe von DCG´s. In E. Feldbusch, R. Pogarell, & C. Weiß (Eds.),
Neue Fragen der Linguistik. Bd. 2: Innovation und Anwendung (pp. 467–472).
Max Niemeyer Verlag.'
bibtex: '@inbook{Herzig_1991, place={Tübingen}, title={Definite Clause Grammars
(DCG´s) zur Sprachanalyse. Eine Einführung in GRAMCOM, eine Benutzeroberfläche
zur Analyse formaler und natürlicher Sprachen mit Hilfe von DCG´s}, booktitle={Neue
Fragen der Linguistik. Bd. 2: Innovation und Anwendung}, publisher={Max Niemeyer
Verlag}, author={Herzig, Bardo}, editor={Feldbusch, E. and Pogarell, R. and Weiß,
C.}, year={1991}, pages={467–472} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Definite Clause Grammars (DCG´s) zur Sprachanalyse. Eine
Einführung in GRAMCOM, eine Benutzeroberfläche zur Analyse formaler und natürlicher
Sprachen mit Hilfe von DCG´s.” In Neue Fragen der Linguistik. Bd. 2: Innovation
und Anwendung, edited by E. Feldbusch, R. Pogarell, and C. Weiß, 467–72. Tübingen:
Max Niemeyer Verlag, 1991.'
ieee: 'B. Herzig, “Definite Clause Grammars (DCG´s) zur Sprachanalyse. Eine Einführung
in GRAMCOM, eine Benutzeroberfläche zur Analyse formaler und natürlicher Sprachen
mit Hilfe von DCG´s,” in Neue Fragen der Linguistik. Bd. 2: Innovation und
Anwendung, E. Feldbusch, R. Pogarell, and C. Weiß, Eds. Tübingen: Max Niemeyer
Verlag, 1991, pp. 467–472.'
mla: 'Herzig, Bardo. “Definite Clause Grammars (DCG´s) zur Sprachanalyse. Eine Einführung
in GRAMCOM, eine Benutzeroberfläche zur Analyse formaler und natürlicher Sprachen
mit Hilfe von DCG´s.” Neue Fragen der Linguistik. Bd. 2: Innovation und Anwendung,
edited by E. Feldbusch et al., Max Niemeyer Verlag, 1991, pp. 467–72.'
short: 'B. Herzig, in: E. Feldbusch, R. Pogarell, C. Weiß (Eds.), Neue Fragen der
Linguistik. Bd. 2: Innovation und Anwendung, Max Niemeyer Verlag, Tübingen, 1991,
pp. 467–472.'
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- first_name: E.
full_name: Feldbusch, E.
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full_name: Weiß, C.
last_name: Weiß
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- iso: ger
page: 467-472
place: Tübingen
publication: 'Neue Fragen der Linguistik. Bd. 2: Innovation und Anwendung'
publisher: Max Niemeyer Verlag
status: public
title: Definite Clause Grammars (DCG´s) zur Sprachanalyse. Eine Einführung in GRAMCOM,
eine Benutzeroberfläche zur Analyse formaler und natürlicher Sprachen mit Hilfe
von DCG´s
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '1991'
...
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author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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citation:
ama: Herzig B. Entwurf einer Benutzeroberfläche für die Analyse von kontextfreien
und DCG - Grammatiken und ihre didaktische Verwendung. Erste Staatsarbeit im Fach
Informatik. Universität Paderborn; 1992.
apa: Herzig, B. (1992). Entwurf einer Benutzeroberfläche für die Analyse von
kontextfreien und DCG - Grammatiken und ihre didaktische Verwendung. Erste Staatsarbeit
im Fach Informatik. Universität Paderborn.
bibtex: '@book{Herzig_1992, title={Entwurf einer Benutzeroberfläche für die Analyse
von kontextfreien und DCG - Grammatiken und ihre didaktische Verwendung. Erste
Staatsarbeit im Fach Informatik}, publisher={Universität Paderborn}, author={Herzig,
Bardo}, year={1992} }'
chicago: Herzig, Bardo. Entwurf einer Benutzeroberfläche für die Analyse von
kontextfreien und DCG - Grammatiken und ihre didaktische Verwendung. Erste Staatsarbeit
im Fach Informatik. Universität Paderborn, 1992.
ieee: B. Herzig, Entwurf einer Benutzeroberfläche für die Analyse von kontextfreien
und DCG - Grammatiken und ihre didaktische Verwendung. Erste Staatsarbeit im Fach
Informatik. Universität Paderborn, 1992.
mla: Herzig, Bardo. Entwurf einer Benutzeroberfläche für die Analyse von kontextfreien
und DCG - Grammatiken und ihre didaktische Verwendung. Erste Staatsarbeit im Fach
Informatik. Universität Paderborn, 1992.
short: B. Herzig, Entwurf einer Benutzeroberfläche für die Analyse von kontextfreien
und DCG - Grammatiken und ihre didaktische Verwendung. Erste Staatsarbeit im Fach
Informatik, Universität Paderborn, 1992.
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publisher: Universität Paderborn
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title: Entwurf einer Benutzeroberfläche für die Analyse von kontextfreien und DCG
- Grammatiken und ihre didaktische Verwendung. Erste Staatsarbeit im Fach Informatik
type: misc
user_id: '21240'
year: '1992'
...
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- first_name: G.
full_name: Tulodziecki, G.
last_name: Tulodziecki
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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last_name: Herzig
citation:
ama: Tulodziecki G, Herzig B. Hinweise zur Statistik. Arbeitspapier. FB 2,
Universität Paderborn; 1994.
apa: Tulodziecki, G., & Herzig, B. (1994). Hinweise zur Statistik. Arbeitspapier.
FB 2, Universität Paderborn.
bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_1994, title={Hinweise zur Statistik. Arbeitspapier},
publisher={FB 2, Universität Paderborn}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo},
year={1994} }'
chicago: Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. Hinweise zur Statistik. Arbeitspapier.
FB 2, Universität Paderborn, 1994.
ieee: G. Tulodziecki and B. Herzig, Hinweise zur Statistik. Arbeitspapier.
FB 2, Universität Paderborn, 1994.
mla: Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. Hinweise zur Statistik. Arbeitspapier.
FB 2, Universität Paderborn, 1994.
short: G. Tulodziecki, B. Herzig, Hinweise zur Statistik. Arbeitspapier, FB 2, Universität
Paderborn, 1994.
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publisher: FB 2, Universität Paderborn
status: public
title: Hinweise zur Statistik. Arbeitspapier
type: report
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year: '1994'
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- first_name: G.
full_name: Tulodziecki, G.
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- first_name: A.
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citation:
ama: Tulodziecki G, Schlingmann A, Mose K, Mütze Ch, Herzig B, Hauf-Tulodziecki
A. Handlungsorientierte Medienpädagogik in Beispielen. Projekte und Unterrichtseinheiten
für Grundschulen und weiterführende Schulen. Klinkhardt; 1995.
apa: Tulodziecki, G., Schlingmann, A., Mose, K., Mütze, Ch., Herzig, B., & Hauf-Tulodziecki,
A. (1995). Handlungsorientierte Medienpädagogik in Beispielen. Projekte und
Unterrichtseinheiten für Grundschulen und weiterführende Schulen. Klinkhardt.
bibtex: '@book{Tulodziecki_Schlingmann_Mose_Mütze_Herzig_Hauf-Tulodziecki_1995,
place={Bad Heilbrunn}, title={Handlungsorientierte Medienpädagogik in Beispielen.
Projekte und Unterrichtseinheiten für Grundschulen und weiterführende Schulen},
publisher={Klinkhardt}, author={Tulodziecki, G. and Schlingmann, A. and Mose,
K. and Mütze, Ch. and Herzig, Bardo and Hauf-Tulodziecki, A.}, year={1995} }'
chicago: 'Tulodziecki, G., A. Schlingmann, K. Mose, Ch. Mütze, Bardo Herzig, and
A. Hauf-Tulodziecki. Handlungsorientierte Medienpädagogik in Beispielen. Projekte
und Unterrichtseinheiten für Grundschulen und weiterführende Schulen. Bad
Heilbrunn: Klinkhardt, 1995.'
ieee: 'G. Tulodziecki, A. Schlingmann, K. Mose, Ch. Mütze, B. Herzig, and A. Hauf-Tulodziecki,
Handlungsorientierte Medienpädagogik in Beispielen. Projekte und Unterrichtseinheiten
für Grundschulen und weiterführende Schulen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 1995.'
mla: Tulodziecki, G., et al. Handlungsorientierte Medienpädagogik in Beispielen.
Projekte und Unterrichtseinheiten für Grundschulen und weiterführende Schulen.
Klinkhardt, 1995.
short: G. Tulodziecki, A. Schlingmann, K. Mose, Ch. Mütze, B. Herzig, A. Hauf-Tulodziecki,
Handlungsorientierte Medienpädagogik in Beispielen. Projekte und Unterrichtseinheiten
für Grundschulen und weiterführende Schulen, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 1995.
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- iso: ger
place: Bad Heilbrunn
publisher: Klinkhardt
status: public
title: Handlungsorientierte Medienpädagogik in Beispielen. Projekte und Unterrichtseinheiten
für Grundschulen und weiterführende Schulen
type: book
user_id: '21240'
year: '1995'
...
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_id: '45229'
author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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last_name: Herzig
- first_name: Ch.
full_name: Mütze, Ch.
last_name: Mütze
- first_name: S.
full_name: Greiff, S.
last_name: Greiff
citation:
ama: Herzig B, Mütze Ch, Greiff S. Entwurf eines Drehbuchs für eine Hypermedia-Arbeitsumgebung
zum sozialen Lernen. FB 2, Universität Paderborn; 1995.
apa: Herzig, B., Mütze, Ch., & Greiff, S. (1995). Entwurf eines Drehbuchs
für eine Hypermedia-Arbeitsumgebung zum sozialen Lernen. FB 2, Universität
Paderborn.
bibtex: '@book{Herzig_Mütze_Greiff_1995, title={Entwurf eines Drehbuchs für eine
Hypermedia-Arbeitsumgebung zum sozialen Lernen}, publisher={FB 2, Universität
Paderborn}, author={Herzig, Bardo and Mütze, Ch. and Greiff, S.}, year={1995}
}'
chicago: Herzig, Bardo, Ch. Mütze, and S. Greiff. Entwurf eines Drehbuchs für
eine Hypermedia-Arbeitsumgebung zum sozialen Lernen. FB 2, Universität Paderborn,
1995.
ieee: B. Herzig, Ch. Mütze, and S. Greiff, Entwurf eines Drehbuchs für eine Hypermedia-Arbeitsumgebung
zum sozialen Lernen. FB 2, Universität Paderborn, 1995.
mla: Herzig, Bardo, et al. Entwurf eines Drehbuchs für eine Hypermedia-Arbeitsumgebung
zum sozialen Lernen. FB 2, Universität Paderborn, 1995.
short: B. Herzig, Ch. Mütze, S. Greiff, Entwurf eines Drehbuchs für eine Hypermedia-Arbeitsumgebung
zum sozialen Lernen, FB 2, Universität Paderborn, 1995.
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- iso: ger
publisher: FB 2, Universität Paderborn
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title: Entwurf eines Drehbuchs für eine Hypermedia-Arbeitsumgebung zum sozialen Lernen
type: report
user_id: '21240'
year: '1995'
...
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_id: '45034'
author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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last_name: Herzig
- first_name: Ch.
full_name: Mütze, Ch.
last_name: Mütze
- first_name: G.
full_name: Tulodziecki, G.
last_name: Tulodziecki
citation:
ama: 'Herzig B, Mütze Ch, Tulodziecki G. Evaluation der Fortbildung „Lesen in der
Sekundarstufe I“. In: Bertelsmann Stiftung, ed. Mehr als ein Buch. Leseförderung
in der Sekundarstufe I. . Verlag Bertelsmann Stiftung; 1996:105-165.'
apa: Herzig, B., Mütze, Ch., & Tulodziecki, G. (1996). Evaluation der Fortbildung
„Lesen in der Sekundarstufe I“. In Bertelsmann Stiftung (Ed.), Mehr als ein
Buch. Leseförderung in der Sekundarstufe I. (pp. 105–165). Verlag Bertelsmann
Stiftung.
bibtex: '@inbook{Herzig_Mütze_Tulodziecki_1996, place={Gütersloh}, title={Evaluation
der Fortbildung „Lesen in der Sekundarstufe I“.}, booktitle={Mehr als ein Buch.
Leseförderung in der Sekundarstufe I. }, publisher={Verlag Bertelsmann Stiftung},
author={Herzig, Bardo and Mütze, Ch. and Tulodziecki, G.}, editor={Bertelsmann
Stiftung}, year={1996}, pages={105–165} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, Ch. Mütze, and G. Tulodziecki. “Evaluation der Fortbildung
„Lesen in der Sekundarstufe I“.” In Mehr als ein Buch. Leseförderung in der
Sekundarstufe I. , edited by Bertelsmann Stiftung, 105–65. Gütersloh: Verlag
Bertelsmann Stiftung, 1996.'
ieee: 'B. Herzig, Ch. Mütze, and G. Tulodziecki, “Evaluation der Fortbildung „Lesen
in der Sekundarstufe I“.,” in Mehr als ein Buch. Leseförderung in der Sekundarstufe
I. , Bertelsmann Stiftung, Ed. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 1996,
pp. 105–165.'
mla: Herzig, Bardo, et al. “Evaluation der Fortbildung „Lesen in der Sekundarstufe
I“.” Mehr als ein Buch. Leseförderung in der Sekundarstufe I. , edited
by Bertelsmann Stiftung, Verlag Bertelsmann Stiftung, 1996, pp. 105–65.
short: 'B. Herzig, Ch. Mütze, G. Tulodziecki, in: Bertelsmann Stiftung (Ed.), Mehr
als ein Buch. Leseförderung in der Sekundarstufe I. , Verlag Bertelsmann Stiftung,
Gütersloh, 1996, pp. 105–165.'
corporate_editor:
- Bertelsmann Stiftung
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- iso: ger
page: 105-165
place: Gütersloh
publication: 'Mehr als ein Buch. Leseförderung in der Sekundarstufe I. '
publisher: Verlag Bertelsmann Stiftung
status: public
title: Evaluation der Fortbildung „Lesen in der Sekundarstufe I“.
type: book_chapter
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year: '1996'
...
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author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
id: '217'
last_name: Herzig
citation:
ama: 'Herzig B. Erprobungen und Evaluationen zur Verwendung und zur Förderung einer
verantwortungsbewußten Nutzung neuer elektronischer Medien. In: Bertelsmann Stiftung/
Heinz Nixdorf Stiftung, ed. Neue Medien in den Schulen. Projekte, Konzepte,
Kompetenzen. Verlag Bertelsmann Stiftung; 1996:93-124.'
apa: Herzig, B. (1996). Erprobungen und Evaluationen zur Verwendung und zur Förderung
einer verantwortungsbewußten Nutzung neuer elektronischer Medien. In Bertelsmann
Stiftung/ Heinz Nixdorf Stiftung (Ed.), Neue Medien in den Schulen. Projekte,
Konzepte, Kompetenzen (pp. 93–124). Verlag Bertelsmann Stiftung.
bibtex: '@inbook{Herzig_1996, place={Gütersloh}, title={Erprobungen und Evaluationen
zur Verwendung und zur Förderung einer verantwortungsbewußten Nutzung neuer elektronischer
Medien}, booktitle={Neue Medien in den Schulen. Projekte, Konzepte, Kompetenzen},
publisher={Verlag Bertelsmann Stiftung}, author={Herzig, Bardo}, editor={Bertelsmann
Stiftung/ Heinz Nixdorf Stiftung}, year={1996}, pages={93–124} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Erprobungen und Evaluationen zur Verwendung und zur Förderung
einer verantwortungsbewußten Nutzung neuer elektronischer Medien.” In Neue
Medien in den Schulen. Projekte, Konzepte, Kompetenzen, edited by Bertelsmann
Stiftung/ Heinz Nixdorf Stiftung, 93–124. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung,
1996.'
ieee: 'B. Herzig, “Erprobungen und Evaluationen zur Verwendung und zur Förderung
einer verantwortungsbewußten Nutzung neuer elektronischer Medien,” in Neue
Medien in den Schulen. Projekte, Konzepte, Kompetenzen, Bertelsmann Stiftung/
Heinz Nixdorf Stiftung, Ed. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 1996, pp.
93–124.'
mla: Herzig, Bardo. “Erprobungen und Evaluationen zur Verwendung und zur Förderung
einer verantwortungsbewußten Nutzung neuer elektronischer Medien.” Neue Medien
in den Schulen. Projekte, Konzepte, Kompetenzen, edited by Bertelsmann Stiftung/
Heinz Nixdorf Stiftung, Verlag Bertelsmann Stiftung, 1996, pp. 93–124.
short: 'B. Herzig, in: Bertelsmann Stiftung/ Heinz Nixdorf Stiftung (Ed.), Neue
Medien in den Schulen. Projekte, Konzepte, Kompetenzen, Verlag Bertelsmann Stiftung,
Gütersloh, 1996, pp. 93–124.'
corporate_editor:
- Bertelsmann Stiftung/ Heinz Nixdorf Stiftung
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- _id: '459'
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language:
- iso: ger
page: 93-124
place: Gütersloh
publication: Neue Medien in den Schulen. Projekte, Konzepte, Kompetenzen
publisher: Verlag Bertelsmann Stiftung
status: public
title: Erprobungen und Evaluationen zur Verwendung und zur Förderung einer verantwortungsbewußten
Nutzung neuer elektronischer Medien
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '1996'
...
---
_id: '45227'
author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
id: '217'
last_name: Herzig
- first_name: Ch.
full_name: Mütze, Ch.
last_name: Mütze
- first_name: G.
full_name: Tulodziecki, G.
last_name: Tulodziecki
citation:
ama: 'Herzig B, Mütze Ch, Tulodziecki G. Evaluation der Fortbildung „Lesen in der
Sekundarstufe I“. In: Bertelsmann Stiftung, ed. Mehr als ein Buch. Leseförderung
in der Sekundarstufe I. Verlag Bertelsmann Stiftung; 1996:105-165.'
apa: Herzig, B., Mütze, Ch., & Tulodziecki, G. (1996). Evaluation der Fortbildung
„Lesen in der Sekundarstufe I“. In Bertelsmann Stiftung (Ed.), Mehr als ein
Buch. Leseförderung in der Sekundarstufe I (pp. 105–165). Verlag Bertelsmann
Stiftung.
bibtex: '@inbook{Herzig_Mütze_Tulodziecki_1996, place={Gütersloh}, title={Evaluation
der Fortbildung „Lesen in der Sekundarstufe I“}, booktitle={Mehr als ein Buch.
Leseförderung in der Sekundarstufe I}, publisher={Verlag Bertelsmann Stiftung},
author={Herzig, Bardo and Mütze, Ch. and Tulodziecki, G.}, editor={Bertelsmann
Stiftung}, year={1996}, pages={105–165} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, Ch. Mütze, and G. Tulodziecki. “Evaluation der Fortbildung
„Lesen in der Sekundarstufe I“.” In Mehr als ein Buch. Leseförderung in der
Sekundarstufe I, edited by Bertelsmann Stiftung, 105–65. Gütersloh: Verlag
Bertelsmann Stiftung, 1996.'
ieee: 'B. Herzig, Ch. Mütze, and G. Tulodziecki, “Evaluation der Fortbildung „Lesen
in der Sekundarstufe I“,” in Mehr als ein Buch. Leseförderung in der Sekundarstufe
I, Bertelsmann Stiftung, Ed. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 1996,
pp. 105–165.'
mla: Herzig, Bardo, et al. “Evaluation der Fortbildung „Lesen in der Sekundarstufe
I“.” Mehr als ein Buch. Leseförderung in der Sekundarstufe I, edited by
Bertelsmann Stiftung, Verlag Bertelsmann Stiftung, 1996, pp. 105–65.
short: 'B. Herzig, Ch. Mütze, G. Tulodziecki, in: Bertelsmann Stiftung (Ed.), Mehr
als ein Buch. Leseförderung in der Sekundarstufe I, Verlag Bertelsmann Stiftung,
Gütersloh, 1996, pp. 105–165.'
corporate_editor:
- Bertelsmann Stiftung
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- _id: '459'
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- iso: ger
page: 105-165
place: Gütersloh
publication: Mehr als ein Buch. Leseförderung in der Sekundarstufe I
publisher: Verlag Bertelsmann Stiftung
status: public
title: Evaluation der Fortbildung „Lesen in der Sekundarstufe I“
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year: '1996'
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author:
- first_name: G.
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- first_name: W.
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last_name: Herzig
- first_name: S.
full_name: Leufen, S.
last_name: Leufen
- first_name: Ch.
full_name: Mütze, Ch.
last_name: Mütze
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ama: Tulodziecki G, Hagemann W, Herzig B, Leufen S, Mütze Ch. Neue Medien in
den Schulen. Projekte – Konzepte – Kompetenzen. Verlag Bertelsmann Stiftung;
1996.
apa: Tulodziecki, G., Hagemann, W., Herzig, B., Leufen, S., & Mütze, Ch. (1996).
Neue Medien in den Schulen. Projekte – Konzepte – Kompetenzen. Verlag Bertelsmann
Stiftung.
bibtex: '@book{Tulodziecki_Hagemann_Herzig_Leufen_Mütze_1996, place={Gütersloh},
title={Neue Medien in den Schulen. Projekte – Konzepte – Kompetenzen.}, publisher={Verlag
Bertelsmann Stiftung}, author={Tulodziecki, G. and Hagemann, W. and Herzig, Bardo
and Leufen, S. and Mütze, Ch.}, year={1996} }'
chicago: 'Tulodziecki, G., W. Hagemann, Bardo Herzig, S. Leufen, and Ch. Mütze.
Neue Medien in den Schulen. Projekte – Konzepte – Kompetenzen. Gütersloh:
Verlag Bertelsmann Stiftung, 1996.'
ieee: 'G. Tulodziecki, W. Hagemann, B. Herzig, S. Leufen, and Ch. Mütze, Neue
Medien in den Schulen. Projekte – Konzepte – Kompetenzen. Gütersloh: Verlag
Bertelsmann Stiftung, 1996.'
mla: Tulodziecki, G., et al. Neue Medien in den Schulen. Projekte – Konzepte
– Kompetenzen. Verlag Bertelsmann Stiftung, 1996.
short: G. Tulodziecki, W. Hagemann, B. Herzig, S. Leufen, Ch. Mütze, Neue Medien
in den Schulen. Projekte – Konzepte – Kompetenzen., Verlag Bertelsmann Stiftung,
Gütersloh, 1996.
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- iso: ger
place: Gütersloh
publisher: Verlag Bertelsmann Stiftung
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title: Neue Medien in den Schulen. Projekte – Konzepte – Kompetenzen.
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year: '1996'
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_id: '45226'
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- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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last_name: Herzig
citation:
ama: Herzig B. Ethische Orientierung im Informatikunterricht. LOG IN 16(1996)3.
Published online 1996:23-29.
apa: Herzig, B. (1996). Ethische Orientierung im Informatikunterricht. LOG IN
16(1996)3, 23–29.
bibtex: '@article{Herzig_1996, title={Ethische Orientierung im Informatikunterricht},
journal={LOG IN 16(1996)3}, author={Herzig, Bardo}, year={1996}, pages={23–29}
}'
chicago: Herzig, Bardo. “Ethische Orientierung im Informatikunterricht.” LOG
IN 16(1996)3, 1996, 23–29.
ieee: B. Herzig, “Ethische Orientierung im Informatikunterricht,” LOG IN 16(1996)3,
pp. 23–29, 1996.
mla: Herzig, Bardo. “Ethische Orientierung im Informatikunterricht.” LOG IN 16(1996)3,
1996, pp. 23–29.
short: B. Herzig, LOG IN 16(1996)3 (1996) 23–29.
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publication: LOG IN 16(1996)3
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title: Ethische Orientierung im Informatikunterricht
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ama: 'Herzig B. Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft. In: Tulodziecki
G, Blömeke S, eds. Neue Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung.
Verlag Bertelsmann Stiftung; 1997:39-54.'
apa: Herzig, B. (1997). Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft. In
G. Tulodziecki & S. Blömeke (Eds.), Neue Medien – neue Aufgaben für die
Lehrerausbildung (pp. 39–54). Verlag Bertelsmann Stiftung.
bibtex: '@inbook{Herzig_1997, place={Gütersloh}, title={Bericht aus der Arbeitsgruppe
Erziehungswissenschaft}, booktitle={Neue Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung},
publisher={Verlag Bertelsmann Stiftung}, author={Herzig, Bardo}, editor={Tulodziecki,
G. and Blömeke, S.}, year={1997}, pages={39–54} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft.”
In Neue Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung, edited by G. Tulodziecki
and S. Blömeke, 39–54. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 1997.'
ieee: 'B. Herzig, “Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft,” in Neue
Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung, G. Tulodziecki and S. Blömeke,
Eds. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 1997, pp. 39–54.'
mla: Herzig, Bardo. “Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft.” Neue
Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung, edited by G. Tulodziecki
and S. Blömeke, Verlag Bertelsmann Stiftung, 1997, pp. 39–54.
short: 'B. Herzig, in: G. Tulodziecki, S. Blömeke (Eds.), Neue Medien – neue Aufgaben
für die Lehrerausbildung, Verlag Bertelsmann Stiftung, Gütersloh, 1997, pp. 39–54.'
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publication: Neue Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung
publisher: Verlag Bertelsmann Stiftung
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title: Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft
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ama: 'Tulodziecki G, Herzig B. Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und
Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln. Universität Paderborn:
FB 2; 1997.'
apa: 'Tulodziecki, G., & Herzig, B. (1997). Praxis- und theorieorientierte
Entwicklung und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln. Universität
Paderborn: FB 2.'
bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_1997, title={Praxis- und theorieorientierte Entwicklung
und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln}, publisher={Universität
Paderborn: FB 2}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}, year={1997} }'
chicago: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. Praxis- und theorieorientierte Entwicklung
und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln. Universität Paderborn:
FB 2, 1997.'
ieee: 'G. Tulodziecki and B. Herzig, Praxis- und theorieorientierte Entwicklung
und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln. Universität Paderborn:
FB 2, 1997.'
mla: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. Praxis- und theorieorientierte Entwicklung
und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln. Universität Paderborn:
FB 2, 1997.'
short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und
Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln, Universität Paderborn: FB
2, 1997.'
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title: Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für
pädagogisches Handeln
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ama: Herzig B. Der Kinderfilm im Multimedia-Zeitalter. Perfo 1/1997. Published
online 1997:9-10 (gekürzt).
apa: Herzig, B. (1997). Der Kinderfilm im Multimedia-Zeitalter. Perfo 1/1997,
9-10 (gekürzt).
bibtex: '@article{Herzig_1997, title={Der Kinderfilm im Multimedia-Zeitalter}, journal={Perfo
1/1997}, author={Herzig, Bardo}, year={1997}, pages={9-10 (gekürzt)} }'
chicago: Herzig, Bardo. “Der Kinderfilm im Multimedia-Zeitalter.” Perfo 1/1997,
1997, 9-10 (gekürzt).
ieee: B. Herzig, “Der Kinderfilm im Multimedia-Zeitalter,” Perfo 1/1997,
pp. 9-10 (gekürzt), 1997.
mla: Herzig, Bardo. “Der Kinderfilm im Multimedia-Zeitalter.” Perfo 1/1997,
1997, pp. 9-10 (gekürzt).
short: B. Herzig, Perfo 1/1997 (1997) 9-10 (gekürzt).
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publication: Perfo 1/1997
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title: Der Kinderfilm im Multimedia-Zeitalter
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ama: Blanck B, Herzig B, Loh W. Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung
– Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften. Streitforum
für Erwägungskultur EuS 9(1998)4. Published online 1998:657-661.
apa: Blanck, B., Herzig, B., & Loh, W. (1998). Undurchsichtigkeit und Kontexte
als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften.
Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4, 657–661.
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als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften},
journal={Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4}, author={Blanck, B. and
Herzig, Bardo and Loh, W.}, year={1998}, pages={657–661} }'
chicago: Blanck, B., Bardo Herzig, and W. Loh. “Undurchsichtigkeit und Kontexte
als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften.”
Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4, 1998, 657–61.
ieee: B. Blanck, B. Herzig, and W. Loh, “Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung
– Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften,” Streitforum
für Erwägungskultur EuS 9(1998)4, pp. 657–661, 1998.
mla: Blanck, B., et al. “Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung – Ansätze
zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften.” Streitforum für Erwägungskultur
EuS 9(1998)4, 1998, pp. 657–61.
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(1998) 657–661.
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publication: Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4
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title: Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik.
Ethik und Sozialwissenschaften
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year: '1998'
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ama: Herzig B. Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen
und schulische Anwendungen. Waxmann ; 1998.
apa: Herzig, B. (1998). Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit.
Grundlagen und schulische Anwendungen. Waxmann .
bibtex: '@book{Herzig_1998, place={Münster, New York}, title={Förderung ethischer
Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen und schulische Anwendungen}, publisher={Waxmann
}, author={Herzig, Bardo}, year={1998} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit.
Grundlagen und schulische Anwendungen. Münster, New York: Waxmann , 1998.'
ieee: 'B. Herzig, Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen
und schulische Anwendungen. Münster, New York: Waxmann , 1998.'
mla: Herzig, Bardo. Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit.
Grundlagen und schulische Anwendungen. Waxmann , 1998.
short: B. Herzig, Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen
und schulische Anwendungen, Waxmann , Münster, New York, 1998.
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place: Münster, New York
publisher: 'Waxmann '
status: public
title: Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen und schulische
Anwendungen
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last_name: Tulodziecki
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ama: 'Herzig B, Tulodziecki G. Neue Medien – welchen Beitrag können sie für schulische
Innovationen leisten? . In: Fisch E, Vollmer H, eds. Einblicke – Ausblicke.
25 Jahre Universität Paderborn. Bonifatius Druck; 1999:103-112.'
apa: Herzig, B., & Tulodziecki, G. (1999). Neue Medien – welchen Beitrag können
sie für schulische Innovationen leisten? . In E. Fisch & H. Vollmer (Eds.),
Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn (pp. 103–112). Bonifatius
Druck.
bibtex: '@inbook{Herzig_Tulodziecki_1999, place={Paderborn}, title={Neue Medien
– welchen Beitrag können sie für schulische Innovationen leisten? }, booktitle={Einblicke
– Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn}, publisher={Bonifatius Druck}, author={Herzig,
Bardo and Tulodziecki, G.}, editor={Fisch, E. and Vollmer, H.}, year={1999}, pages={103–112}
}'
chicago: 'Herzig, Bardo, and G. Tulodziecki. “Neue Medien – welchen Beitrag können
sie für schulische Innovationen leisten? .” In Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre
Universität Paderborn, edited by E. Fisch and H. Vollmer, 103–12. Paderborn:
Bonifatius Druck, 1999.'
ieee: 'B. Herzig and G. Tulodziecki, “Neue Medien – welchen Beitrag können sie für
schulische Innovationen leisten? ,” in Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität
Paderborn, E. Fisch and H. Vollmer, Eds. Paderborn: Bonifatius Druck, 1999,
pp. 103–112.'
mla: Herzig, Bardo, and G. Tulodziecki. “Neue Medien – welchen Beitrag können sie
für schulische Innovationen leisten? .” Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität
Paderborn, edited by E. Fisch and H. Vollmer, Bonifatius Druck, 1999, pp.
103–12.
short: 'B. Herzig, G. Tulodziecki, in: E. Fisch, H. Vollmer (Eds.), Einblicke –
Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn, Bonifatius Druck, Paderborn, 1999,
pp. 103–112.'
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full_name: Fisch, E.
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place: Paderborn
publication: Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn
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title: 'Neue Medien – welchen Beitrag können sie für schulische Innovationen leisten? '
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last_name: Herzig
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last_name: Loh
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ama: Blanck B, Herzig B, Loh W. Metakritik als Erforschung des vielfältigen Umgangs
mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften. Streitforum für Erwägungskultur
EuS 10(1999)1. Published online 1999:144-151.
apa: Blanck, B., Herzig, B., & Loh, W. (1999). Metakritik als Erforschung des
vielfältigen Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften. Streitforum
für Erwägungskultur EuS 10(1999)1, 144–151.
bibtex: '@article{Blanck_Herzig_Loh_1999, title={Metakritik als Erforschung des
vielfältigen Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften}, journal={Streitforum
für Erwägungskultur EuS 10(1999)1}, author={Blanck, B. and Herzig, Bardo and Loh,
W.}, year={1999}, pages={144–151} }'
chicago: Blanck, B., Bardo Herzig, and W. Loh. “Metakritik als Erforschung des vielfältigen
Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften.” Streitforum für Erwägungskultur
EuS 10(1999)1, 1999, 144–51.
ieee: B. Blanck, B. Herzig, and W. Loh, “Metakritik als Erforschung des vielfältigen
Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften,” Streitforum für Erwägungskultur
EuS 10(1999)1, pp. 144–151, 1999.
mla: Blanck, B., et al. “Metakritik als Erforschung des vielfältigen Umgangs mit
Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften.” Streitforum für Erwägungskultur
EuS 10(1999)1, 1999, pp. 144–51.
short: B. Blanck, B. Herzig, W. Loh, Streitforum für Erwägungskultur EuS 10(1999)1
(1999) 144–151.
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publication: Streitforum für Erwägungskultur EuS 10(1999)1
status: public
title: Metakritik als Erforschung des vielfältigen Umgangs mit Vielfalt. Ethik und
Sozialwissenschaften
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year: '1999'
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full_name: Herzig, Bardo
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ama: 'Herzig B. Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen.
Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews.
In: Tulodziecki G, Six U, eds. Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen,
empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung.
Leske + Budrich; 2000:299-360.'
apa: Herzig, B. (2000). Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen.
Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews.
In G. Tulodziecki & U. Six (Eds.), Medienerziehung in der Grundschule.
Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung
(pp. 299–360). Leske + Budrich.
bibtex: '@inbook{Herzig_2000, place={Opladen}, title={Medienerziehung in der Grundschule
aus der Sicht von Schulleitungen. Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit
ergänzenden mündlichen Interviews}, booktitle={Medienerziehung in der Grundschule.
Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung},
publisher={Leske + Budrich}, author={Herzig, Bardo}, editor={Tulodziecki, G. and
Six, U.}, year={2000}, pages={299–360} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen.
Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews.”
In Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen
zur Situation in Schule und Lehrerbildung, edited by G. Tulodziecki and U.
Six, 299–360. Opladen: Leske + Budrich, 2000.'
ieee: 'B. Herzig, “Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen.
Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews,”
in Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen
zur Situation in Schule und Lehrerbildung, G. Tulodziecki and U. Six, Eds.
Opladen: Leske + Budrich, 2000, pp. 299–360.'
mla: Herzig, Bardo. “Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen.
Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews.”
Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen
zur Situation in Schule und Lehrerbildung, edited by G. Tulodziecki and U.
Six, Leske + Budrich, 2000, pp. 299–360.
short: 'B. Herzig, in: G. Tulodziecki, U. Six (Eds.), Medienerziehung in der Grundschule.
Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung,
Leske + Budrich, Opladen, 2000, pp. 299–360.'
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place: Opladen
publication: Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und
Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung
publisher: Leske + Budrich
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title: Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen. Ergebnisse
einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews
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ama: Bartsch P, Becker K-H, Hauf-Tulodziecki A, et al. Informatik in den Sekundarstufen
I und II unverzichtbar. Informatik Spektrum 23(2000)4. Published online
2000:122-126.
apa: Bartsch, P., Becker, K.-H., Hauf-Tulodziecki, A., Herzig, B., Lehmann, G.,
Magenheim, J., Schelhowe, H., Siegel, C., & Wagner, W.-R. (2000). Informatik
in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar. Informatik Spektrum 23(2000)4,
122–126.
bibtex: '@article{Bartsch_Becker_Hauf-Tulodziecki_Herzig_Lehmann_Magenheim_Schelhowe_Siegel_Wagner_2000,
title={Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar}, journal={Informatik
Spektrum 23(2000)4}, author={Bartsch, P. and Becker, K.-H. and Hauf-Tulodziecki,
A. and Herzig, Bardo and Lehmann, G. and Magenheim, J. and Schelhowe, H. and Siegel,
C. and Wagner, W.-R.}, year={2000}, pages={122–126} }'
chicago: Bartsch, P., K.-H. Becker, A. Hauf-Tulodziecki, Bardo Herzig, G. Lehmann,
J. Magenheim, H. Schelhowe, C. Siegel, and W.-R. Wagner. “Informatik in den Sekundarstufen
I und II unverzichtbar.” Informatik Spektrum 23(2000)4, 2000, 122–26.
ieee: P. Bartsch et al., “Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar,”
Informatik Spektrum 23(2000)4, pp. 122–126, 2000.
mla: Bartsch, P., et al. “Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar.”
Informatik Spektrum 23(2000)4, 2000, pp. 122–26.
short: P. Bartsch, K.-H. Becker, A. Hauf-Tulodziecki, B. Herzig, G. Lehmann, J.
Magenheim, H. Schelhowe, C. Siegel, W.-R. Wagner, Informatik Spektrum 23(2000)4
(2000) 122–126.
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publication: Informatik Spektrum 23(2000)4
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title: Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar
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- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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ama: Herzig B. Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium. Mitteilungsblatt
der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen eV 169. Published
online 2000:12-18.
apa: Herzig, B. (2000). Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium. Mitteilungsblatt
der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. 169, 12–18.
bibtex: '@article{Herzig_2000, title={Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das
Gymnasium}, journal={Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in
Nordrhein-Westfalen e.V. 169}, author={Herzig, Bardo}, year={2000}, pages={12–18}
}'
chicago: Herzig, Bardo. “Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium.”
Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen
e.V. 169, 2000, 12–18.
ieee: B. Herzig, “Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium,” Mitteilungsblatt
der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. 169, pp.
12–18, 2000.
mla: Herzig, Bardo. “Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium.” Mitteilungsblatt
der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. 169, 2000,
pp. 12–18.
short: B. Herzig, Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen
e.V. 169 (2000) 12–18.
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publication: Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen
e.V. 169
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title: Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium
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full_name: Tulodziecki, G.
last_name: Tulodziecki
- first_name: P.
full_name: Bender, P.
last_name: Bender
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ama: Moll S, Tulodziecki G, Bender P. Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben “Neue
Medien und Lehramtsstudium”. . Universität Paderborn; 2000.
apa: Moll, S., Tulodziecki, G., & Bender, P. (2000). Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben
“Neue Medien und Lehramtsstudium”. . Universität Paderborn.
bibtex: '@book{Moll_Tulodziecki_Bender_2000, place={Paderborn}, title={Schlussbericht
zum BIG-Modellvorhaben “Neue Medien und Lehramtsstudium”. }, publisher={Universität
Paderborn}, author={Moll, S. and Tulodziecki, G. and Bender, P.}, year={2000}
}'
chicago: 'Moll, S., G. Tulodziecki, and P. Bender. Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben
“Neue Medien und Lehramtsstudium”. . Paderborn: Universität Paderborn, 2000.'
ieee: 'S. Moll, G. Tulodziecki, and P. Bender, Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben
“Neue Medien und Lehramtsstudium”. . Paderborn: Universität Paderborn, 2000.'
mla: Moll, S., et al. Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben “Neue Medien und
Lehramtsstudium”. . Universität Paderborn, 2000.
short: S. Moll, G. Tulodziecki, P. Bender, Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben
“Neue Medien und Lehramtsstudium”. , Universität Paderborn, Paderborn, 2000.
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place: Paderborn
publisher: Universität Paderborn
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title: 'Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben "Neue Medien und Lehramtsstudium". '
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last_name: Herzig
citation:
ama: Herzig B. „Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis von informationstechnischer
Bildung und Medienerziehung. Medienpädagogik – Online-Zeitschrift für Theorie
und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001. Published online 2001.
apa: Herzig, B. (2001). „Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis
von informationstechnischer Bildung und Medienerziehung. Medienpädagogik –
Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001.
bibtex: '@article{Herzig_2001, title={„Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag
zum Verhältnis von informationstechnischer Bildung und Medienerziehung}, journal={Medienpädagogik
– Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001},
author={Herzig, Bardo}, year={2001} }'
chicago: Herzig, Bardo. “„Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis
von informationstechnischer Bildung und Medienerziehung.” Medienpädagogik –
Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001,
2001.
ieee: B. Herzig, “„Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis von informationstechnischer
Bildung und Medienerziehung,” Medienpädagogik – Online-Zeitschrift für Theorie
und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001, 2001.
mla: Herzig, Bardo. “„Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis von
informationstechnischer Bildung und Medienerziehung.” Medienpädagogik – Online-Zeitschrift
für Theorie und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001, 2001.
short: B. Herzig, Medienpädagogik – Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der
Medienbildung, Ausgabe 2/2001 (2001).
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publication: Medienpädagogik – Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung,
Ausgabe 2/2001
status: public
title: „Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis von informationstechnischer
Bildung und Medienerziehung
type: journal_article
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year: '2001'
...
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_id: '45099'
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ama: Herzig B, ed. Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
zur Medienbildung. Klinkhardt; 2001.
apa: Herzig, B. (Ed.). (2001). Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und
Erfahrungen zur Medienbildung. Klinkhardt.
bibtex: '@book{Herzig_2001, place={Bad Heilbrunn}, title={Medien machen Schule.
Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung}, publisher={Klinkhardt},
year={2001} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, ed. Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
zur Medienbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2001.'
ieee: 'B. Herzig, Ed., Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
zur Medienbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2001.'
mla: Herzig, Bardo, editor. Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
zur Medienbildung. Klinkhardt, 2001.
short: B. Herzig, ed., Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
zur Medienbildung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2001.
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place: Bad Heilbrunn
publisher: Klinkhardt
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title: Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung
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year: '2001'
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- first_name: Bardo
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last_name: Herzig
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ama: 'Herzig B. Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene, lerntheoretische
und didaktische Aspekte. In: Schweer M, ed. Aktuelle Aspekte medienpädagogischer
Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis . Westdeutscher
Verlag; 2001:149-186.'
apa: Herzig, B. (2001). Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene,
lerntheoretische und didaktische Aspekte. In M. Schweer (Ed.), Aktuelle Aspekte
medienpädagogischer Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis
(pp. 149–186). Westdeutscher Verlag.
bibtex: '@inbook{Herzig_2001, place={Opladen}, title={Lernförderliche Potentiale
von Multimedia. Medienbezogene, lerntheoretische und didaktische Aspekte}, booktitle={Aktuelle
Aspekte medienpädagogischer Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung
und Praxis }, publisher={Westdeutscher Verlag}, author={Herzig, Bardo}, editor={Schweer,
M.}, year={2001}, pages={149–186} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene,
lerntheoretische und didaktische Aspekte.” In Aktuelle Aspekte medienpädagogischer
Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis , edited by
M. Schweer, 149–86. Opladen: Westdeutscher Verlag, 2001.'
ieee: 'B. Herzig, “Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene, lerntheoretische
und didaktische Aspekte,” in Aktuelle Aspekte medienpädagogischer Forschung.
Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis , M. Schweer, Ed. Opladen:
Westdeutscher Verlag, 2001, pp. 149–186.'
mla: Herzig, Bardo. “Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene,
lerntheoretische und didaktische Aspekte.” Aktuelle Aspekte medienpädagogischer
Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis , edited by
M. Schweer, Westdeutscher Verlag, 2001, pp. 149–86.
short: 'B. Herzig, in: M. Schweer (Ed.), Aktuelle Aspekte medienpädagogischer Forschung.
Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis , Westdeutscher Verlag, Opladen,
2001, pp. 149–186.'
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- first_name: M.
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page: 149-186
place: Opladen
publication: 'Aktuelle Aspekte medienpädagogischer Forschung. Interdisziplinäre Beiträge
aus Forschung und Praxis '
publisher: Westdeutscher Verlag
status: public
title: Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene, lerntheoretische
und didaktische Aspekte
type: book_chapter
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year: '2001'
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- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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last_name: Herzig
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ama: 'Herzig B. Medienbildung und Informatik. Zur Fundierung einer integrativen
Medienbildungstheorie. In: Keil-Slawik R, Magenheim J, eds. Informatikunterricht
und Medienbildung. GI-Edition Lecture Notes in Informatics. Köllen Druck+Verlag;
2001:107-119.'
apa: Herzig, B. (2001). Medienbildung und Informatik. Zur Fundierung einer integrativen
Medienbildungstheorie. In R. Keil-Slawik & J. Magenheim (Eds.), Informatikunterricht
und Medienbildung. GI-Edition Lecture Notes in Informatics (pp. 107–119).
Köllen Druck+Verlag.
bibtex: '@inbook{Herzig_2001, place={Bonn}, title={Medienbildung und Informatik.
Zur Fundierung einer integrativen Medienbildungstheorie}, booktitle={Informatikunterricht
und Medienbildung. GI-Edition Lecture Notes in Informatics}, publisher={Köllen
Druck+Verlag}, author={Herzig, Bardo}, editor={Keil-Slawik, R. and Magenheim,
J.}, year={2001}, pages={107–119} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Medienbildung und Informatik. Zur Fundierung einer integrativen
Medienbildungstheorie.” In Informatikunterricht und Medienbildung. GI-Edition
Lecture Notes in Informatics, edited by R. Keil-Slawik and J. Magenheim, 107–19.
Bonn: Köllen Druck+Verlag, 2001.'
ieee: 'B. Herzig, “Medienbildung und Informatik. Zur Fundierung einer integrativen
Medienbildungstheorie,” in Informatikunterricht und Medienbildung. GI-Edition
Lecture Notes in Informatics, R. Keil-Slawik and J. Magenheim, Eds. Bonn:
Köllen Druck+Verlag, 2001, pp. 107–119.'
mla: Herzig, Bardo. “Medienbildung und Informatik. Zur Fundierung einer integrativen
Medienbildungstheorie.” Informatikunterricht und Medienbildung. GI-Edition
Lecture Notes in Informatics, edited by R. Keil-Slawik and J. Magenheim, Köllen
Druck+Verlag, 2001, pp. 107–19.
short: 'B. Herzig, in: R. Keil-Slawik, J. Magenheim (Eds.), Informatikunterricht
und Medienbildung. GI-Edition Lecture Notes in Informatics, Köllen Druck+Verlag,
Bonn, 2001, pp. 107–119.'
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full_name: Keil-Slawik, R.
last_name: Keil-Slawik
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page: 107-119
place: Bonn
publication: Informatikunterricht und Medienbildung. GI-Edition Lecture Notes in Informatics
publisher: Köllen Druck+Verlag
status: public
title: Medienbildung und Informatik. Zur Fundierung einer integrativen Medienbildungstheorie
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year: '2001'
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- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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last_name: Herzig
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ama: 'Herzig B. Medienerziehung und informatische Bildung – ein semiotischer Beitrag
zu einer integrierten Medienbildungstheorie. In: Herzig B, ed. Medien machen
Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung. Klinkhardt;
2001:129-164.'
apa: Herzig, B. (2001). Medienerziehung und informatische Bildung – ein semiotischer
Beitrag zu einer integrierten Medienbildungstheorie. In B. Herzig (Ed.), Medien
machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung (pp.
129–164). Klinkhardt.
bibtex: '@inbook{Herzig_2001, place={Bad Heilbrunn}, title={Medienerziehung und
informatische Bildung – ein semiotischer Beitrag zu einer integrierten Medienbildungstheorie},
booktitle={Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung},
publisher={Klinkhardt}, author={Herzig, Bardo}, editor={Herzig, Bardo}, year={2001},
pages={129–164} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Medienerziehung und informatische Bildung – ein semiotischer
Beitrag zu einer integrierten Medienbildungstheorie.” In Medien machen Schule.
Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung, edited by Bardo Herzig,
129–64. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2001.'
ieee: 'B. Herzig, “Medienerziehung und informatische Bildung – ein semiotischer
Beitrag zu einer integrierten Medienbildungstheorie,” in Medien machen Schule.
Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung, B. Herzig, Ed. Bad
Heilbrunn: Klinkhardt, 2001, pp. 129–164.'
mla: Herzig, Bardo. “Medienerziehung und informatische Bildung – ein semiotischer
Beitrag zu einer integrierten Medienbildungstheorie.” Medien machen Schule.
Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung, edited by Bardo Herzig,
Klinkhardt, 2001, pp. 129–64.
short: 'B. Herzig, in: B. Herzig (Ed.), Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte
und Erfahrungen zur Medienbildung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2001, pp. 129–164.'
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- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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- iso: ger
page: 129-164
place: Bad Heilbrunn
publication: Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung
publisher: Klinkhardt
status: public
title: Medienerziehung und informatische Bildung – ein semiotischer Beitrag zu einer
integrierten Medienbildungstheorie
type: book_chapter
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year: '2001'
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author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
id: '217'
last_name: Herzig
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ama: 'Herzig B. Medien in Kinderwelten. Über einen verantwortungsbewussten und reflektierten
Umgang mit Medienangeboten. In: Diekneite J, große Holthaus M, Vorst C, eds. Grundschule
zwischen Bilderbuch und Internet. kopaed; 2001:33-53.'
apa: Herzig, B. (2001). Medien in Kinderwelten. Über einen verantwortungsbewussten
und reflektierten Umgang mit Medienangeboten. In J. Diekneite, M. große Holthaus,
& C. Vorst (Eds.), Grundschule zwischen Bilderbuch und Internet (pp.
33–53). kopaed.
bibtex: '@inbook{Herzig_2001, place={München}, title={Medien in Kinderwelten. Über
einen verantwortungsbewussten und reflektierten Umgang mit Medienangeboten}, booktitle={Grundschule
zwischen Bilderbuch und Internet}, publisher={kopaed}, author={Herzig, Bardo},
editor={Diekneite, J. and große Holthaus, M. and Vorst, C.}, year={2001}, pages={33–53}
}'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Medien in Kinderwelten. Über einen verantwortungsbewussten
und reflektierten Umgang mit Medienangeboten.” In Grundschule zwischen Bilderbuch
und Internet, edited by J. Diekneite, M. große Holthaus, and C. Vorst, 33–53.
München: kopaed, 2001.'
ieee: 'B. Herzig, “Medien in Kinderwelten. Über einen verantwortungsbewussten und
reflektierten Umgang mit Medienangeboten,” in Grundschule zwischen Bilderbuch
und Internet, J. Diekneite, M. große Holthaus, and C. Vorst, Eds. München:
kopaed, 2001, pp. 33–53.'
mla: Herzig, Bardo. “Medien in Kinderwelten. Über einen verantwortungsbewussten
und reflektierten Umgang mit Medienangeboten.” Grundschule zwischen Bilderbuch
und Internet, edited by J. Diekneite et al., kopaed, 2001, pp. 33–53.
short: 'B. Herzig, in: J. Diekneite, M. große Holthaus, C. Vorst (Eds.), Grundschule
zwischen Bilderbuch und Internet, kopaed, München, 2001, pp. 33–53.'
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- first_name: J.
full_name: Diekneite, J.
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full_name: große Holthaus, M.
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- first_name: C.
full_name: Vorst, C.
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page: 33-53
place: München
publication: Grundschule zwischen Bilderbuch und Internet
publisher: kopaed
status: public
title: Medien in Kinderwelten. Über einen verantwortungsbewussten und reflektierten
Umgang mit Medienangeboten
type: book_chapter
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year: '2001'
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_id: '45106'
author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
id: '217'
last_name: Herzig
citation:
ama: 'Herzig B. Medienhandeln und Verantwortung. Zur Förderung eines verantwortungsbewussten
Umgangs mit (neuen) Medien. In: Schweer M, ed. Der Einfluss der Medien. Vertrauen
und soziale Verantwortung. Leske + Budrich; 2001:197-220.'
apa: Herzig, B. (2001). Medienhandeln und Verantwortung. Zur Förderung eines verantwortungsbewussten
Umgangs mit (neuen) Medien. In M. Schweer (Ed.), Der Einfluss der Medien. Vertrauen
und soziale Verantwortung (pp. 197–220). Leske + Budrich.
bibtex: '@inbook{Herzig_2001, place={Opladen}, title={Medienhandeln und Verantwortung.
Zur Förderung eines verantwortungsbewussten Umgangs mit (neuen) Medien}, booktitle={Der
Einfluss der Medien. Vertrauen und soziale Verantwortung}, publisher={Leske +
Budrich}, author={Herzig, Bardo}, editor={Schweer, M.}, year={2001}, pages={197–220}
}'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Medienhandeln und Verantwortung. Zur Förderung eines verantwortungsbewussten
Umgangs mit (neuen) Medien.” In Der Einfluss der Medien. Vertrauen und soziale
Verantwortung, edited by M. Schweer, 197–220. Opladen: Leske + Budrich, 2001.'
ieee: 'B. Herzig, “Medienhandeln und Verantwortung. Zur Förderung eines verantwortungsbewussten
Umgangs mit (neuen) Medien,” in Der Einfluss der Medien. Vertrauen und soziale
Verantwortung, M. Schweer, Ed. Opladen: Leske + Budrich, 2001, pp. 197–220.'
mla: Herzig, Bardo. “Medienhandeln und Verantwortung. Zur Förderung eines verantwortungsbewussten
Umgangs mit (neuen) Medien.” Der Einfluss der Medien. Vertrauen und soziale
Verantwortung, edited by M. Schweer, Leske + Budrich, 2001, pp. 197–220.
short: 'B. Herzig, in: M. Schweer (Ed.), Der Einfluss der Medien. Vertrauen und
soziale Verantwortung, Leske + Budrich, Opladen, 2001, pp. 197–220.'
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- _id: '459'
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- first_name: M.
full_name: Schweer, M.
last_name: Schweer
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- iso: ger
page: 197-220
place: Opladen
publication: Der Einfluss der Medien. Vertrauen und soziale Verantwortung
publisher: Leske + Budrich
status: public
title: Medienhandeln und Verantwortung. Zur Förderung eines verantwortungsbewussten
Umgangs mit (neuen) Medien
type: book_chapter
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year: '2001'
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_id: '45102'
author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
id: '217'
last_name: Herzig
citation:
ama: 'Herzig B. Lesarten schulischer Medienbildung. In: Herzig B, ed. Medien
machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung. Klinkhardt;
2001:7-16.'
apa: Herzig, B. (2001). Lesarten schulischer Medienbildung. In B. Herzig (Ed.),
Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung
(pp. 7–16). Klinkhardt.
bibtex: '@inbook{Herzig_2001, place={Bad Heilbrunn}, title={Lesarten schulischer
Medienbildung}, booktitle={Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
zur Medienbildung}, publisher={Klinkhardt}, author={Herzig, Bardo}, editor={Herzig,
Bardo}, year={2001}, pages={7–16} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Lesarten schulischer Medienbildung.” In Medien machen
Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung, edited by
Bardo Herzig, 7–16. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2001.'
ieee: 'B. Herzig, “Lesarten schulischer Medienbildung,” in Medien machen Schule.
Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung, B. Herzig, Ed. Bad
Heilbrunn: Klinkhardt, 2001, pp. 7–16.'
mla: Herzig, Bardo. “Lesarten schulischer Medienbildung.” Medien machen Schule.
Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung, edited by Bardo Herzig,
Klinkhardt, 2001, pp. 7–16.
short: 'B. Herzig, in: B. Herzig (Ed.), Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte
und Erfahrungen zur Medienbildung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2001, pp. 7–16.'
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- first_name: Bardo
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- iso: ger
page: 7-16
place: Bad Heilbrunn
publication: Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung
publisher: Klinkhardt
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title: Lesarten schulischer Medienbildung
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year: '2001'
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- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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last_name: Herzig
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ama: 'Herzig B. Beurteilung von Medienkompetenz. In: Solzbacher C, Freitag C, eds.
Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion.
Klinkhardt; 2001:107-122.'
apa: Herzig, B. (2001). Beurteilung von Medienkompetenz. In C. Solzbacher &
C. Freitag (Eds.), Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung
in der Diskussion (pp. 107–122). Klinkhardt.
bibtex: '@inbook{Herzig_2001, place={Bad Heilbrunn}, title={Beurteilung von Medienkompetenz},
booktitle={Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der
Diskussion}, publisher={Klinkhardt}, author={Herzig, Bardo}, editor={Solzbacher,
C. and Freitag, C.}, year={2001}, pages={107–122} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Beurteilung von Medienkompetenz.” In Anpassen, verändern,
abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion, edited by C.
Solzbacher and C. Freitag, 107–22. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2001.'
ieee: 'B. Herzig, “Beurteilung von Medienkompetenz,” in Anpassen, verändern,
abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion, C. Solzbacher
and C. Freitag, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2001, pp. 107–122.'
mla: Herzig, Bardo. “Beurteilung von Medienkompetenz.” Anpassen, verändern, abschaffen?
Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion, edited by C. Solzbacher and
C. Freitag, Klinkhardt, 2001, pp. 107–22.
short: 'B. Herzig, in: C. Solzbacher, C. Freitag (Eds.), Anpassen, verändern, abschaffen?
Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2001,
pp. 107–122.'
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editor:
- first_name: C.
full_name: Solzbacher, C.
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- first_name: C.
full_name: Freitag, C.
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- iso: ger
page: 107-122
place: Bad Heilbrunn
publication: Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der
Diskussion
publisher: Klinkhardt
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title: Beurteilung von Medienkompetenz
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user_id: '21240'
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- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
id: '217'
last_name: Herzig
citation:
ama: 'Herzig B. Selbst gesteuertes Lernen mit Multimedia. Lerntheoretisch und didaktisch
begründete Anforderungen an Lernumgebungen zum selbst gesteuerten Lernen. In:
Pfeil G, Hoppe M, Hahne K, eds. Neue Medien – Perspektiven für das Lernen und
Lehren in der beruflichen Bildung. Verlag Bertelsmann; 2001:41-88.'
apa: Herzig, B. (2001). Selbst gesteuertes Lernen mit Multimedia. Lerntheoretisch
und didaktisch begründete Anforderungen an Lernumgebungen zum selbst gesteuerten
Lernen. In G. Pfeil, M. Hoppe, & K. Hahne (Eds.), Neue Medien – Perspektiven
für das Lernen und Lehren in der beruflichen Bildung (pp. 41–88). Verlag Bertelsmann.
bibtex: '@inbook{Herzig_2001, place={Bielefeld}, title={Selbst gesteuertes Lernen
mit Multimedia. Lerntheoretisch und didaktisch begründete Anforderungen an Lernumgebungen
zum selbst gesteuerten Lernen}, booktitle={Neue Medien – Perspektiven für das
Lernen und Lehren in der beruflichen Bildung}, publisher={Verlag Bertelsmann},
author={Herzig, Bardo}, editor={Pfeil, G. and Hoppe, M. and Hahne, K.}, year={2001},
pages={41–88} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Selbst gesteuertes Lernen mit Multimedia. Lerntheoretisch
und didaktisch begründete Anforderungen an Lernumgebungen zum selbst gesteuerten
Lernen.” In Neue Medien – Perspektiven für das Lernen und Lehren in der beruflichen
Bildung, edited by G. Pfeil, M. Hoppe, and K. Hahne, 41–88. Bielefeld: Verlag
Bertelsmann, 2001.'
ieee: 'B. Herzig, “Selbst gesteuertes Lernen mit Multimedia. Lerntheoretisch und
didaktisch begründete Anforderungen an Lernumgebungen zum selbst gesteuerten Lernen,”
in Neue Medien – Perspektiven für das Lernen und Lehren in der beruflichen
Bildung, G. Pfeil, M. Hoppe, and K. Hahne, Eds. Bielefeld: Verlag Bertelsmann,
2001, pp. 41–88.'
mla: Herzig, Bardo. “Selbst gesteuertes Lernen mit Multimedia. Lerntheoretisch und
didaktisch begründete Anforderungen an Lernumgebungen zum selbst gesteuerten Lernen.”
Neue Medien – Perspektiven für das Lernen und Lehren in der beruflichen Bildung,
edited by G. Pfeil et al., Verlag Bertelsmann, 2001, pp. 41–88.
short: 'B. Herzig, in: G. Pfeil, M. Hoppe, K. Hahne (Eds.), Neue Medien – Perspektiven
für das Lernen und Lehren in der beruflichen Bildung, Verlag Bertelsmann, Bielefeld,
2001, pp. 41–88.'
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place: Bielefeld
publication: Neue Medien – Perspektiven für das Lernen und Lehren in der beruflichen
Bildung
publisher: Verlag Bertelsmann
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title: Selbst gesteuertes Lernen mit Multimedia. Lerntheoretisch und didaktisch begründete
Anforderungen an Lernumgebungen zum selbst gesteuerten Lernen
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year: '2001'
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- first_name: Bardo
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last_name: Herzig
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ama: 'Herzig B. Werterziehung in der Schule. Eine erwägungsorientierte Auseinandersetzung
mit Lawrence Kohlberg. In: Loh W, ed. Erwägungsorientierung in Philosophie
und Sozialwissenschaften. Lucius & Lucius; 2001:79-108.'
apa: Herzig, B. (2001). Werterziehung in der Schule. Eine erwägungsorientierte Auseinandersetzung
mit Lawrence Kohlberg. In W. Loh (Ed.), Erwägungsorientierung in Philosophie
und Sozialwissenschaften (pp. 79–108). Lucius & Lucius.
bibtex: '@inbook{Herzig_2001, place={Stuttgart}, title={Werterziehung in der Schule.
Eine erwägungsorientierte Auseinandersetzung mit Lawrence Kohlberg}, booktitle={Erwägungsorientierung
in Philosophie und Sozialwissenschaften}, publisher={Lucius & Lucius}, author={Herzig,
Bardo}, editor={Loh, W.}, year={2001}, pages={79–108} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Werterziehung in der Schule. Eine erwägungsorientierte
Auseinandersetzung mit Lawrence Kohlberg.” In Erwägungsorientierung in Philosophie
und Sozialwissenschaften, edited by W. Loh, 79–108. Stuttgart: Lucius &
Lucius, 2001.'
ieee: 'B. Herzig, “Werterziehung in der Schule. Eine erwägungsorientierte Auseinandersetzung
mit Lawrence Kohlberg,” in Erwägungsorientierung in Philosophie und Sozialwissenschaften,
W. Loh, Ed. Stuttgart: Lucius & Lucius, 2001, pp. 79–108.'
mla: Herzig, Bardo. “Werterziehung in der Schule. Eine erwägungsorientierte Auseinandersetzung
mit Lawrence Kohlberg.” Erwägungsorientierung in Philosophie und Sozialwissenschaften,
edited by W. Loh, Lucius & Lucius, 2001, pp. 79–108.
short: 'B. Herzig, in: W. Loh (Ed.), Erwägungsorientierung in Philosophie und Sozialwissenschaften,
Lucius & Lucius, Stuttgart, 2001, pp. 79–108.'
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place: Stuttgart
publication: Erwägungsorientierung in Philosophie und Sozialwissenschaften
publisher: Lucius & Lucius
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title: Werterziehung in der Schule. Eine erwägungsorientierte Auseinandersetzung mit
Lawrence Kohlberg
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- first_name: Bardo
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- first_name: G.
full_name: Tulodziecki, G.
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ama: 'Herzig B, Tulodziecki G. Medienerziehung im Jahrhundert des Kindes – eine
systematische und historische Analyse. In: Solzbacher C, ed. Kindheit zwischen
Mythos und Realität. Votum Verlag; 2001:90-107.'
apa: Herzig, B., & Tulodziecki, G. (2001). Medienerziehung im Jahrhundert des
Kindes – eine systematische und historische Analyse. In C. Solzbacher (Ed.), Kindheit
zwischen Mythos und Realität (pp. 90–107). Votum Verlag.
bibtex: '@inbook{Herzig_Tulodziecki_2001, place={Münster}, title={Medienerziehung
im Jahrhundert des Kindes – eine systematische und historische Analyse}, booktitle={Kindheit
zwischen Mythos und Realität}, publisher={Votum Verlag}, author={Herzig, Bardo
and Tulodziecki, G.}, editor={Solzbacher, C.}, year={2001}, pages={90–107} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, and G. Tulodziecki. “Medienerziehung im Jahrhundert des
Kindes – eine systematische und historische Analyse.” In Kindheit zwischen
Mythos und Realität, edited by C. Solzbacher, 90–107. Münster: Votum Verlag,
2001.'
ieee: 'B. Herzig and G. Tulodziecki, “Medienerziehung im Jahrhundert des Kindes
– eine systematische und historische Analyse,” in Kindheit zwischen Mythos
und Realität, C. Solzbacher, Ed. Münster: Votum Verlag, 2001, pp. 90–107.'
mla: Herzig, Bardo, and G. Tulodziecki. “Medienerziehung im Jahrhundert des Kindes
– eine systematische und historische Analyse.” Kindheit zwischen Mythos und
Realität, edited by C. Solzbacher, Votum Verlag, 2001, pp. 90–107.
short: 'B. Herzig, G. Tulodziecki, in: C. Solzbacher (Ed.), Kindheit zwischen Mythos
und Realität, Votum Verlag, Münster, 2001, pp. 90–107.'
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page: 90-107
place: Münster
publication: Kindheit zwischen Mythos und Realität
publisher: Votum Verlag
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title: Medienerziehung im Jahrhundert des Kindes – eine systematische und historische
Analyse
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year: '2001'
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- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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- first_name: G.
full_name: Tulodziecki, G.
last_name: Tulodziecki
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ama: 'Herzig B, Tulodziecki G. Medienerziehung im Jahrhundert des Kindes – eine
systematische und historische Analyse. In: 1900-2000. „Das Jahrhundert des
Kindes“. Verheißungen, Realität, Herausforderungen. Zukunftsforum Politik Nr.
28 (2001). ; 2001:50-60.'
apa: Herzig, B., & Tulodziecki, G. (2001). Medienerziehung im Jahrhundert des
Kindes – eine systematische und historische Analyse. In 1900-2000. „Das Jahrhundert
des Kindes“. Verheißungen, Realität, Herausforderungen. Zukunftsforum Politik
Nr. 28 (2001) (pp. 50–60).
bibtex: '@inbook{Herzig_Tulodziecki_2001, title={Medienerziehung im Jahrhundert
des Kindes – eine systematische und historische Analyse}, booktitle={1900-2000.
„Das Jahrhundert des Kindes“. Verheißungen, Realität, Herausforderungen. Zukunftsforum
Politik Nr. 28 (2001)}, author={Herzig, Bardo and Tulodziecki, G.}, year={2001},
pages={50–60} }'
chicago: Herzig, Bardo, and G. Tulodziecki. “Medienerziehung im Jahrhundert des
Kindes – eine systematische und historische Analyse.” In 1900-2000. „Das Jahrhundert
des Kindes“. Verheißungen, Realität, Herausforderungen. Zukunftsforum Politik
Nr. 28 (2001), 50–60, 2001.
ieee: B. Herzig and G. Tulodziecki, “Medienerziehung im Jahrhundert des Kindes –
eine systematische und historische Analyse,” in 1900-2000. „Das Jahrhundert
des Kindes“. Verheißungen, Realität, Herausforderungen. Zukunftsforum Politik
Nr. 28 (2001), 2001, pp. 50–60.
mla: Herzig, Bardo, and G. Tulodziecki. “Medienerziehung im Jahrhundert des Kindes
– eine systematische und historische Analyse.” 1900-2000. „Das Jahrhundert
des Kindes“. Verheißungen, Realität, Herausforderungen. Zukunftsforum Politik
Nr. 28 (2001), 2001, pp. 50–60.
short: 'B. Herzig, G. Tulodziecki, in: 1900-2000. „Das Jahrhundert des Kindes“.
Verheißungen, Realität, Herausforderungen. Zukunftsforum Politik Nr. 28 (2001),
2001, pp. 50–60.'
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publication: 1900-2000. „Das Jahrhundert des Kindes“. Verheißungen, Realität, Herausforderungen.
Zukunftsforum Politik Nr. 28 (2001)
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title: Medienerziehung im Jahrhundert des Kindes – eine systematische und historische
Analyse
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year: '2001'
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author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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last_name: Herzig
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ama: 'Herzig B. Das Subjekt in der Mediengesellschaft – Beobachtungen und pädagogische
Reflexionen. In: Schwerdt U, ed. Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik?
Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. LIT; 2002:53-75.'
apa: Herzig, B. (2002). Das Subjekt in der Mediengesellschaft – Beobachtungen und
pädagogische Reflexionen. In U. Schwerdt (Ed.), Subjekt- oder Sachorientierung
in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem (pp.
53–75). LIT.
bibtex: '@inbook{Herzig_2002, place={Münster}, title={Das Subjekt in der Mediengesellschaft
– Beobachtungen und pädagogische Reflexionen}, booktitle={Subjekt- oder Sachorientierung
in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem}, publisher={LIT},
author={Herzig, Bardo}, editor={Schwerdt, U.}, year={2002}, pages={53–75} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Das Subjekt in der Mediengesellschaft – Beobachtungen
und pädagogische Reflexionen.” In Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik?
Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem, edited by U. Schwerdt,
53–75. Münster: LIT, 2002.'
ieee: 'B. Herzig, “Das Subjekt in der Mediengesellschaft – Beobachtungen und pädagogische
Reflexionen,” in Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik? Aktuelle Beiträge
zu einem didaktischen Grundproblem, U. Schwerdt, Ed. Münster: LIT, 2002, pp.
53–75.'
mla: Herzig, Bardo. “Das Subjekt in der Mediengesellschaft – Beobachtungen und pädagogische
Reflexionen.” Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik? Aktuelle Beiträge
zu einem didaktischen Grundproblem, edited by U. Schwerdt, LIT, 2002, pp.
53–75.
short: 'B. Herzig, in: U. Schwerdt (Ed.), Subjekt- oder Sachorientierung in der
Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem, LIT, Münster,
2002, pp. 53–75.'
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- first_name: U.
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- iso: ger
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place: Münster
publication: Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu
einem didaktischen Grundproblem
publisher: LIT
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title: Das Subjekt in der Mediengesellschaft – Beobachtungen und pädagogische Reflexionen
type: book_chapter
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year: '2002'
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author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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last_name: Herzig
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ama: 'Herzig B. Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung. Habilitationsschrift,
Paderborn: Universität, FB 2; 2002.'
apa: 'Herzig, B. (2002). Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung. Habilitationsschrift,
Paderborn: Universität, FB 2.'
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Theoriebasierte Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung},
publisher={Habilitationsschrift, Paderborn: Universität, FB 2}, author={Herzig,
Bardo}, year={2002} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung. Habilitationsschrift,
Paderborn: Universität, FB 2, 2002.'
ieee: 'B. Herzig, Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung. Habilitationsschrift,
Paderborn: Universität, FB 2, 2002.'
mla: 'Herzig, Bardo. Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung. Habilitationsschrift,
Paderborn: Universität, FB 2, 2002.'
short: 'B. Herzig, Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung, Habilitationsschrift,
Paderborn: Universität, FB 2, 2002.'
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title: Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte Entwicklung
einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung
type: habilitation
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year: '2002'
...
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citation:
ama: Herzig B, Schwerdt U, eds. Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik?
Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner Beiträge zur
Unterrichtsforschung. LIT; 2002.
apa: Herzig, B., & Schwerdt, U. (Eds.). (2002). Subjekt- oder Sachorientierung
in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner
Beiträge zur Unterrichtsforschung. LIT.
bibtex: '@book{Herzig_Schwerdt_2002, place={Münster}, title={Subjekt- oder Sachorientierung
in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner
Beiträge zur Unterrichtsforschung}, publisher={LIT}, year={2002} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, and U. Schwerdt, eds. Subjekt- oder Sachorientierung
in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner
Beiträge zur Unterrichtsforschung. Münster: LIT, 2002.'
ieee: 'B. Herzig and U. Schwerdt, Eds., Subjekt- oder Sachorientierung in der
Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner Beiträge
zur Unterrichtsforschung. Münster: LIT, 2002.'
mla: Herzig, Bardo, and U. Schwerdt, editors. Subjekt- oder Sachorientierung
in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner
Beiträge zur Unterrichtsforschung. LIT, 2002.
short: B. Herzig, U. Schwerdt, eds., Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik?
Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner Beiträge zur
Unterrichtsforschung, LIT, Münster, 2002.
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- first_name: U.
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- iso: ger
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title: Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem
didaktischen Grundproblem. Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung
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year: '2002'
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- first_name: G.
full_name: Tulodziecki, G.
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last_name: Herzig
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ama: 'Tulodziecki G, Herzig B. Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung
im Bereich von Medien und Informationstechnologien. Studienbrief. Hagen: FernUniversität;
2002.'
apa: 'Tulodziecki, G., & Herzig, B. (2002). Medienpädagogik und Schulentwicklung.
Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien. Studienbrief.
Hagen: FernUniversität.'
bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_2002, title={Medienpädagogik und Schulentwicklung.
Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien}, publisher={Studienbrief.
Hagen: FernUniversität}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}, year={2002}
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chicago: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. Medienpädagogik und Schulentwicklung.
Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien. Studienbrief.
Hagen: FernUniversität, 2002.'
ieee: 'G. Tulodziecki and B. Herzig, Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung
im Bereich von Medien und Informationstechnologien. Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
2002.'
mla: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. Medienpädagogik und Schulentwicklung.
Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien. Studienbrief.
Hagen: FernUniversität, 2002.'
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im Bereich von Medien und Informationstechnologien, Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
2002.'
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- iso: ger
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title: Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung im Bereich von Medien und
Informationstechnologien
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- first_name: G.
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ama: 'Tulodziecki G, Herzig B, Weritz W. Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil
von Schulprogrammen. Studienbrief. Hagen: FernUniversität; 2002.'
apa: 'Tulodziecki, G., Herzig, B., & Weritz, W. (2002). Medienpädagogische
Konzepte als Bestandteil von Schulprogrammen. Studienbrief. Hagen: FernUniversität.'
bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_Weritz_2002, title={Medienpädagogische Konzepte
als Bestandteil von Schulprogrammen}, publisher={Studienbrief. Hagen: FernUniversität},
author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Weritz, W.}, year={2002} }'
chicago: 'Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and W. Weritz. Medienpädagogische Konzepte
als Bestandteil von Schulprogrammen. Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
2002.'
ieee: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, and W. Weritz, Medienpädagogische Konzepte
als Bestandteil von Schulprogrammen. Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
2002.'
mla: 'Tulodziecki, G., et al. Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil von
Schulprogrammen. Studienbrief. Hagen: FernUniversität, 2002.'
short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, W. Weritz, Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil
von Schulprogrammen, Studienbrief. Hagen: FernUniversität, 2002.'
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title: Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil von Schulprogrammen
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- first_name: G.
full_name: Tulodziecki, G.
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- first_name: Bardo
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last_name: Herzig
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ama: Tulodziecki G, Herzig B. Computer & Internet in Schule und Unterricht.
Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele. Cornelsen Scriptor; 2002.
apa: Tulodziecki, G., & Herzig, B. (2002). Computer & Internet in Schule
und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele. Cornelsen Scriptor.
bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_2002, place={Berlin}, title={Computer & Internet
in Schule und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele}, publisher={Cornelsen
Scriptor}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}, year={2002} }'
chicago: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. Computer & Internet in Schule
und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele. Berlin: Cornelsen
Scriptor, 2002.'
ieee: 'G. Tulodziecki and B. Herzig, Computer & Internet in Schule und Unterricht.
Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele. Berlin: Cornelsen Scriptor, 2002.'
mla: Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. Computer & Internet in Schule und
Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele. Cornelsen Scriptor,
2002.
short: G. Tulodziecki, B. Herzig, Computer & Internet in Schule und Unterricht.
Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele, Cornelsen Scriptor, Berlin, 2002.
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- iso: ger
place: Berlin
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title: Computer & Internet in Schule und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen
und Beispiele
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year: '2002'
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- first_name: G.
full_name: Tulodziecki, G.
last_name: Tulodziecki
- first_name: Bardo
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last_name: Herzig
citation:
ama: 'Tulodziecki G, Herzig B. Allgemeine Didaktik und computerbasierte Medien.
In: Meister D, Rinn U, eds. Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen
in der Hochschule. . Waxmann ; 2003:50-71.'
apa: Tulodziecki, G., & Herzig, B. (2003). Allgemeine Didaktik und computerbasierte
Medien. In D. Meister & U. Rinn (Eds.), Didaktik und neue Medien. Konzepte
und Anwendungen in der Hochschule. (pp. 50–71). Waxmann .
bibtex: '@inbook{Tulodziecki_Herzig_2003, place={Münster}, title={Allgemeine Didaktik
und computerbasierte Medien.}, booktitle={Didaktik und neue Medien. Konzepte und
Anwendungen in der Hochschule. }, publisher={Waxmann }, author={Tulodziecki, G.
and Herzig, Bardo}, editor={Meister, D. and Rinn, U.}, year={2003}, pages={50–71}
}'
chicago: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. “Allgemeine Didaktik und computerbasierte
Medien.” In Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule.
, edited by D. Meister and U. Rinn, 50–71. Münster: Waxmann , 2003.'
ieee: 'G. Tulodziecki and B. Herzig, “Allgemeine Didaktik und computerbasierte Medien.,”
in Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule. ,
D. Meister and U. Rinn, Eds. Münster: Waxmann , 2003, pp. 50–71.'
mla: Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. “Allgemeine Didaktik und computerbasierte
Medien.” Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule.
, edited by D. Meister and U. Rinn, Waxmann , 2003, pp. 50–71.
short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, in: D. Meister, U. Rinn (Eds.), Didaktik und
neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule. , Waxmann , Münster,
2003, pp. 50–71.'
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title: Allgemeine Didaktik und computerbasierte Medien.
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- first_name: Bardo
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ama: 'Herzig B. WissPro. Wissensprojekt „Informatiksysteme im Kontext“. Vernetzte
Lerngemeinschaften in gestaltungs- und IT-orientierten Studiengängen – Ein Projektkommentar.
In: Meister D, Rinn U, eds. Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen
in der Hochschule. Waxmann ; 2003:249-254.'
apa: Herzig, B. (2003). WissPro. Wissensprojekt „Informatiksysteme im Kontext“.
Vernetzte Lerngemeinschaften in gestaltungs- und IT-orientierten Studiengängen
– Ein Projektkommentar. In D. Meister & U. Rinn (Eds.), Didaktik und neue
Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule (pp. 249–254). Waxmann
.
bibtex: '@inbook{Herzig_2003, place={Münster}, title={WissPro. Wissensprojekt „Informatiksysteme
im Kontext“. Vernetzte Lerngemeinschaften in gestaltungs- und IT-orientierten
Studiengängen – Ein Projektkommentar}, booktitle={Didaktik und neue Medien. Konzepte
und Anwendungen in der Hochschule}, publisher={Waxmann }, author={Herzig, Bardo},
editor={Meister, D. and Rinn, U.}, year={2003}, pages={249–254} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “WissPro. Wissensprojekt „Informatiksysteme im Kontext“.
Vernetzte Lerngemeinschaften in gestaltungs- und IT-orientierten Studiengängen
– Ein Projektkommentar.” In Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen
in der Hochschule, edited by D. Meister and U. Rinn, 249–54. Münster: Waxmann
, 2003.'
ieee: 'B. Herzig, “WissPro. Wissensprojekt „Informatiksysteme im Kontext“. Vernetzte
Lerngemeinschaften in gestaltungs- und IT-orientierten Studiengängen – Ein Projektkommentar,”
in Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule,
D. Meister and U. Rinn, Eds. Münster: Waxmann , 2003, pp. 249–254.'
mla: Herzig, Bardo. “WissPro. Wissensprojekt „Informatiksysteme im Kontext“. Vernetzte
Lerngemeinschaften in gestaltungs- und IT-orientierten Studiengängen – Ein Projektkommentar.”
Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule, edited
by D. Meister and U. Rinn, Waxmann , 2003, pp. 249–54.
short: 'B. Herzig, in: D. Meister, U. Rinn (Eds.), Didaktik und neue Medien. Konzepte
und Anwendungen in der Hochschule, Waxmann , Münster, 2003, pp. 249–254.'
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publication: Didaktik und neue Medien. Konzepte und Anwendungen in der Hochschule
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title: WissPro. Wissensprojekt „Informatiksysteme im Kontext“. Vernetzte Lerngemeinschaften
in gestaltungs- und IT-orientierten Studiengängen – Ein Projektkommentar
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- first_name: Bardo
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ama: 'Herzig B. Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Verhältnis von
erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis. In: Bachmair B, de
Witt C, Diepold P, eds. Jahrbuch Medienpädagogik 3. Leske + Budrich; 2003:203-229.'
apa: Herzig, B. (2003). Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Verhältnis
von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis. In B. Bachmair,
C. de Witt, & P. Diepold (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik 3 (pp. 203–229).
Leske + Budrich.
bibtex: '@inbook{Herzig_2003, place={Opladen}, title={Reflexives Lernen mit Multimedia.
Ein Beitrag zum Verhältnis von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis},
booktitle={Jahrbuch Medienpädagogik 3}, publisher={Leske + Budrich}, author={Herzig,
Bardo}, editor={Bachmair, B. and de Witt, C. and Diepold, P.}, year={2003}, pages={203–229}
}'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Verhältnis
von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis.” In Jahrbuch
Medienpädagogik 3, edited by B. Bachmair, C. de Witt, and P. Diepold, 203–29.
Opladen: Leske + Budrich, 2003.'
ieee: 'B. Herzig, “Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Verhältnis
von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis,” in Jahrbuch
Medienpädagogik 3, B. Bachmair, C. de Witt, and P. Diepold, Eds. Opladen:
Leske + Budrich, 2003, pp. 203–229.'
mla: Herzig, Bardo. “Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Verhältnis
von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis.” Jahrbuch Medienpädagogik
3, edited by B. Bachmair et al., Leske + Budrich, 2003, pp. 203–29.
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3, Leske + Budrich, Opladen, 2003, pp. 203–229.'
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publication: Jahrbuch Medienpädagogik 3
publisher: Leske + Budrich
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title: Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Verhältnis von erziehungswissenschaftlichem
Wissen und Unterrichtspraxis
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ama: 'Tulodziecki G, Herzig B. Neue pädagogische Möglichkeiten: Wie neue Medien
zur Veränderung des Unterrichts beitragen können. In: Vorndran O, Zotta F, eds.
Regionale IT-Planung für Schulen. Bertelsmann Stiftung; 2003:69-109.'
apa: 'Tulodziecki, G., & Herzig, B. (2003). Neue pädagogische Möglichkeiten:
Wie neue Medien zur Veränderung des Unterrichts beitragen können. In O. Vorndran
& F. Zotta (Eds.), Regionale IT-Planung für Schulen (pp. 69–109). Bertelsmann
Stiftung.'
bibtex: '@inbook{Tulodziecki_Herzig_2003, place={Gütersloh}, title={Neue pädagogische
Möglichkeiten: Wie neue Medien zur Veränderung des Unterrichts beitragen können},
booktitle={Regionale IT-Planung für Schulen}, publisher={Bertelsmann Stiftung},
author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}, editor={Vorndran, O. and Zotta, F.},
year={2003}, pages={69–109} }'
chicago: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. “Neue pädagogische Möglichkeiten: Wie
neue Medien zur Veränderung des Unterrichts beitragen können.” In Regionale
IT-Planung für Schulen, edited by O. Vorndran and F. Zotta, 69–109. Gütersloh:
Bertelsmann Stiftung, 2003.'
ieee: 'G. Tulodziecki and B. Herzig, “Neue pädagogische Möglichkeiten: Wie neue
Medien zur Veränderung des Unterrichts beitragen können,” in Regionale IT-Planung
für Schulen, O. Vorndran and F. Zotta, Eds. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung,
2003, pp. 69–109.'
mla: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. “Neue pädagogische Möglichkeiten: Wie neue
Medien zur Veränderung des Unterrichts beitragen können.” Regionale IT-Planung
für Schulen, edited by O. Vorndran and F. Zotta, Bertelsmann Stiftung, 2003,
pp. 69–109.'
short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, in: O. Vorndran, F. Zotta (Eds.), Regionale IT-Planung
für Schulen, Bertelsmann Stiftung, Gütersloh, 2003, pp. 69–109.'
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title: 'Neue pädagogische Möglichkeiten: Wie neue Medien zur Veränderung des Unterrichts
beitragen können'
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ama: 'Herzig B. Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz. In: Vorndran O, Schnoor
D, eds. Schulen für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse des Netzwerks Medienschulen.
Verlag Bertelsmann Stiftung; 2003:232-248.'
apa: Herzig, B. (2003). Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz. In O. Vorndran
& D. Schnoor (Eds.), Schulen für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse des
Netzwerks Medienschulen (pp. 232–248). Verlag Bertelsmann Stiftung.
bibtex: '@inbook{Herzig_2003, place={Gütersloh}, title={Erfassung und Beurteilung
von Medienkompetenz}, booktitle={Schulen für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse
des Netzwerks Medienschulen}, publisher={Verlag Bertelsmann Stiftung}, author={Herzig,
Bardo}, editor={Vorndran, O. and Schnoor, D.}, year={2003}, pages={232–248} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz.” In Schulen
für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse des Netzwerks Medienschulen, edited
by O. Vorndran and D. Schnoor, 232–48. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung,
2003.'
ieee: 'B. Herzig, “Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz,” in Schulen
für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse des Netzwerks Medienschulen, O. Vorndran
and D. Schnoor, Eds. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 2003, pp. 232–248.'
mla: Herzig, Bardo. “Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz.” Schulen
für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse des Netzwerks Medienschulen, edited
by O. Vorndran and D. Schnoor, Verlag Bertelsmann Stiftung, 2003, pp. 232–48.
short: 'B. Herzig, in: O. Vorndran, D. Schnoor (Eds.), Schulen für die Wissensgesellschaft.
Ergebnisse des Netzwerks Medienschulen, Verlag Bertelsmann Stiftung, Gütersloh,
2003, pp. 232–248.'
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publication: Schulen für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse des Netzwerks Medienschulen
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title: Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz
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ama: Herzig B. Der Datenschutz, die Hacker und die Moral. Datenschutz als Thema
politischer Bildung. Gesellschaft, Wirtschaft, Politik Sozialwissenschaften
für politische Bildung, Heft 1/2003. Published online 2003:99-109.
apa: Herzig, B. (2003). Der Datenschutz, die Hacker und die Moral. Datenschutz als
Thema politischer Bildung. Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. Sozialwissenschaften
für politische Bildung, Heft 1/2003, 99–109.
bibtex: '@article{Herzig_2003, title={Der Datenschutz, die Hacker und die Moral.
Datenschutz als Thema politischer Bildung}, journal={Gesellschaft, Wirtschaft,
Politik. Sozialwissenschaften für politische Bildung, Heft 1/2003}, author={Herzig,
Bardo}, year={2003}, pages={99–109} }'
chicago: Herzig, Bardo. “Der Datenschutz, die Hacker und die Moral. Datenschutz
als Thema politischer Bildung.” Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. Sozialwissenschaften
für politische Bildung, Heft 1/2003, 2003, 99–109.
ieee: B. Herzig, “Der Datenschutz, die Hacker und die Moral. Datenschutz als Thema
politischer Bildung,” Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. Sozialwissenschaften
für politische Bildung, Heft 1/2003, pp. 99–109, 2003.
mla: Herzig, Bardo. “Der Datenschutz, die Hacker und die Moral. Datenschutz als
Thema politischer Bildung.” Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. Sozialwissenschaften
für politische Bildung, Heft 1/2003, 2003, pp. 99–109.
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Bildung, Heft 1/2003 (2003) 99–109.
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publication: Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. Sozialwissenschaften für politische
Bildung, Heft 1/2003
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title: Der Datenschutz, die Hacker und die Moral. Datenschutz als Thema politischer
Bildung
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ama: Herzig B, Grafe S. Lehramtsstudierende erforschen (ihren) Unterricht. Reflexives
Lernen mit Multimedia. PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift) 4 WS 2002/2003.
Published online 2003:22-23.
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2003). Lehramtsstudierende erforschen (ihren)
Unterricht. Reflexives Lernen mit Multimedia. PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift)
4 WS 2002/2003, 22–23.
bibtex: '@article{Herzig_Grafe_2003, title={Lehramtsstudierende erforschen (ihren)
Unterricht. Reflexives Lernen mit Multimedia}, journal={PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift)
4 WS 2002/2003}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2003}, pages={22–23}
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chicago: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lehramtsstudierende erforschen (ihren) Unterricht.
Reflexives Lernen mit Multimedia.” PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift)
4 WS 2002/2003, 2003, 22–23.
ieee: B. Herzig and S. Grafe, “Lehramtsstudierende erforschen (ihren) Unterricht.
Reflexives Lernen mit Multimedia,” PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift)
4 WS 2002/2003, pp. 22–23, 2003.
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lehramtsstudierende erforschen (ihren) Unterricht.
Reflexives Lernen mit Multimedia.” PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift)
4 WS 2002/2003, 2003, pp. 22–23.
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(2003) 22–23.
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publication: PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift) 4 WS 2002/2003
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title: Lehramtsstudierende erforschen (ihren) Unterricht. Reflexives Lernen mit Multimedia
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- first_name: S.
full_name: Grafe, S.
last_name: Grafe
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ama: Herzig B, Grafe S. EPHAIL – Entwicklung professioneller Handlungsmuster
in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht. Fakultät für Kulturwissenschaften;
2003.
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2003). EPHAIL – Entwicklung professioneller
Handlungsmuster in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht. Fakultät für Kulturwissenschaften.
bibtex: '@book{Herzig_Grafe_2003, place={Paderborn}, title={EPHAIL – Entwicklung
professioneller Handlungsmuster in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht}, publisher={Fakultät
für Kulturwissenschaften}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2003} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. EPHAIL – Entwicklung professioneller Handlungsmuster
in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht. Paderborn: Fakultät für Kulturwissenschaften,
2003.'
ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, EPHAIL – Entwicklung professioneller Handlungsmuster
in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht. Paderborn: Fakultät für Kulturwissenschaften,
2003.'
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. EPHAIL – Entwicklung professioneller Handlungsmuster
in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht. Fakultät für Kulturwissenschaften,
2003.
short: B. Herzig, S. Grafe, EPHAIL – Entwicklung professioneller Handlungsmuster
in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht, Fakultät für Kulturwissenschaften,
Paderborn, 2003.
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Abschlussbericht
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last_name: Renger
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ama: Dannenberg D, Herzig B, Renger H. Leitfaden zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten
zur Förderung von Informationskompetenz. Bertelsmann Stiftung; 2003.
apa: Dannenberg, D., Herzig, B., & Renger, H. (2003). Leitfaden zur Entwicklung
von Unterrichtseinheiten zur Förderung von Informationskompetenz. Bertelsmann
Stiftung.
bibtex: '@book{Dannenberg_Herzig_Renger_2003, place={Gütersloh}, title={Leitfaden
zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten zur Förderung von Informationskompetenz},
publisher={Bertelsmann Stiftung}, author={Dannenberg, D. and Herzig, Bardo and
Renger, H.}, year={2003} }'
chicago: 'Dannenberg, D., Bardo Herzig, and H. Renger. Leitfaden zur Entwicklung
von Unterrichtseinheiten zur Förderung von Informationskompetenz. Gütersloh:
Bertelsmann Stiftung, 2003.'
ieee: 'D. Dannenberg, B. Herzig, and H. Renger, Leitfaden zur Entwicklung von
Unterrichtseinheiten zur Förderung von Informationskompetenz. Gütersloh: Bertelsmann
Stiftung, 2003.'
mla: Dannenberg, D., et al. Leitfaden zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten
zur Förderung von Informationskompetenz. Bertelsmann Stiftung, 2003.
short: D. Dannenberg, B. Herzig, H. Renger, Leitfaden zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten
zur Förderung von Informationskompetenz, Bertelsmann Stiftung, Gütersloh, 2003.
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ama: 'Herzig B. Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und Lernen
in virtuellen Räumen. In: Bachmair B, de Witt C, Diepold P, eds. Jahrbuch Medienpädagogik
4. Leske + Budrich; 2004:17-42.'
apa: Herzig, B. (2004). Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren
und Lernen in virtuellen Räumen. In B. Bachmair, C. de Witt, & P. Diepold
(Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik 4 (pp. 17–42). Leske + Budrich.
bibtex: '@inbook{Herzig_2004, place={Opladen}, title={Die Bedeutung der (Allgemeinen)
Didaktik für das Lehren und Lernen in virtuellen Räumen}, booktitle={Jahrbuch
Medienpädagogik 4}, publisher={Leske + Budrich}, author={Herzig, Bardo}, editor={Bachmair,
B. and de Witt, C. and Diepold, P.}, year={2004}, pages={17–42} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren
und Lernen in virtuellen Räumen.” In Jahrbuch Medienpädagogik 4, edited
by B. Bachmair, C. de Witt, and P. Diepold, 17–42. Opladen: Leske + Budrich, 2004.'
ieee: 'B. Herzig, “Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und Lernen
in virtuellen Räumen,” in Jahrbuch Medienpädagogik 4, B. Bachmair, C. de
Witt, and P. Diepold, Eds. Opladen: Leske + Budrich, 2004, pp. 17–42.'
mla: Herzig, Bardo. “Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und
Lernen in virtuellen Räumen.” Jahrbuch Medienpädagogik 4, edited by B.
Bachmair et al., Leske + Budrich, 2004, pp. 17–42.
short: 'B. Herzig, in: B. Bachmair, C. de Witt, P. Diepold (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik
4, Leske + Budrich, Opladen, 2004, pp. 17–42.'
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publication: Jahrbuch Medienpädagogik 4
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title: Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und Lernen in virtuellen
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ama: Herzig B. Integrative Medienbildung. Ein (semiotischer) Beitrag zu einer integrativen
Medienbildungstheorie. Medienimpulse 48(2004). Published online 2004:21-28.
apa: Herzig, B. (2004). Integrative Medienbildung. Ein (semiotischer) Beitrag zu
einer integrativen Medienbildungstheorie. Medienimpulse 48(2004), 21–28.
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Beitrag zu einer integrativen Medienbildungstheorie}, journal={Medienimpulse 48(2004)},
author={Herzig, Bardo}, year={2004}, pages={21–28} }'
chicago: Herzig, Bardo. “Integrative Medienbildung. Ein (semiotischer) Beitrag zu
einer integrativen Medienbildungstheorie.” Medienimpulse 48(2004), 2004,
21–28.
ieee: B. Herzig, “Integrative Medienbildung. Ein (semiotischer) Beitrag zu einer
integrativen Medienbildungstheorie,” Medienimpulse 48(2004), pp. 21–28,
2004.
mla: Herzig, Bardo. “Integrative Medienbildung. Ein (semiotischer) Beitrag zu einer
integrativen Medienbildungstheorie.” Medienimpulse 48(2004), 2004, pp.
21–28.
short: B. Herzig, Medienimpulse 48(2004) (2004) 21–28.
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publication: Medienimpulse 48(2004)
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title: Integrative Medienbildung. Ein (semiotischer) Beitrag zu einer integrativen
Medienbildungstheorie
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ama: Tulodziecki G, Herzig B, Blömeke S. Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung
in die Didaktik. Klinkhardt; 2004.
apa: Tulodziecki, G., Herzig, B., & Blömeke, S. (2004). Gestaltung von Unterricht.
Eine Einführung in die Didaktik. Klinkhardt.
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von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik.}, publisher={Klinkhardt}, author={Tulodziecki,
G. and Herzig, Bardo and Blömeke, S.}, year={2004} }'
chicago: 'Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Blömeke. Gestaltung von Unterricht.
Eine Einführung in die Didaktik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2004.'
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Eine Einführung in die Didaktik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2004.'
mla: Tulodziecki, G., et al. Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die
Didaktik. Klinkhardt, 2004.
short: G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Blömeke, Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung
in die Didaktik., Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2004.
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ama: Tulodziecki G, Herzig B. Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen.
Klett; 2004.
apa: Tulodziecki, G., & Herzig, B. (2004). Mediendidaktik. Medienverwendung
in Lehr- und Lernprozessen. Klett.
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Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen}, publisher={Klett}, author={Tulodziecki,
G. and Herzig, Bardo}, year={2004} }'
chicago: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. Mediendidaktik. Medienverwendung
in Lehr- und Lernprozessen. Stuttgart: Klett, 2004.'
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und Lernprozessen. Stuttgart: Klett, 2004.'
mla: Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr-
und Lernprozessen. Klett, 2004.
short: G. Tulodziecki, B. Herzig, Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und
Lernprozessen, Klett, Stuttgart, 2004.
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title: Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen
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ama: 'Herzig B. Medienpädagogische Kompetenz. In: Blömeke S, Reinhold P, Tulodziecki
G, Wild J, eds. Handbuch Lehrerbildung. Klinkhardt; 2004:578-594.'
apa: Herzig, B. (2004). Medienpädagogische Kompetenz. In S. Blömeke, P. Reinhold,
G. Tulodziecki, & J. Wild (Eds.), Handbuch Lehrerbildung (pp. 578–594).
Klinkhardt.
bibtex: '@inbook{Herzig_2004, place={Bad Heilbrunn}, title={Medienpädagogische Kompetenz},
booktitle={Handbuch Lehrerbildung}, publisher={Klinkhardt}, author={Herzig, Bardo},
editor={Blömeke, S. and Reinhold, P. and Tulodziecki, G. and Wild, J.}, year={2004},
pages={578–594} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Medienpädagogische Kompetenz.” In Handbuch Lehrerbildung,
edited by S. Blömeke, P. Reinhold, G. Tulodziecki, and J. Wild, 578–94. Bad Heilbrunn:
Klinkhardt, 2004.'
ieee: 'B. Herzig, “Medienpädagogische Kompetenz,” in Handbuch Lehrerbildung,
S. Blömeke, P. Reinhold, G. Tulodziecki, and J. Wild, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,
2004, pp. 578–594.'
mla: Herzig, Bardo. “Medienpädagogische Kompetenz.” Handbuch Lehrerbildung,
edited by S. Blömeke et al., Klinkhardt, 2004, pp. 578–94.
short: 'B. Herzig, in: S. Blömeke, P. Reinhold, G. Tulodziecki, J. Wild (Eds.),
Handbuch Lehrerbildung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2004, pp. 578–594.'
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title: Medienpädagogische Kompetenz
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ama: 'Herzig B, Grafe S, Reinhold P. Reflexives Lernen mit digitalen Videos. Ein
Beitrag zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrerausbildung.
In: Welzel M, Stadler H, eds. Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos
in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften.
Waxmann ; 2004:45-64.'
apa: Herzig, B., Grafe, S., & Reinhold, P. (2004). Reflexives Lernen mit digitalen
Videos. Ein Beitrag zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses
in der Lehrerausbildung. In M. Welzel & H. Stadler (Eds.), Nimm’ doch mal
die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen
aus den Naturwissenschaften (pp. 45–64). Waxmann .
bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_Reinhold_2004, place={Münster}, title={Reflexives
Lernen mit digitalen Videos. Ein Beitrag zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses
in der Lehrerausbildung}, booktitle={Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von
Videos in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften},
publisher={Waxmann }, author={Herzig, Bardo and Grafe, S. and Reinhold, P.}, editor={Welzel,
M. and Stadler, H. }, year={2004}, pages={45–64} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, S. Grafe, and P. Reinhold. “Reflexives Lernen mit digitalen
Videos. Ein Beitrag zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses
in der Lehrerausbildung.” In Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos
in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften,
edited by M. Welzel and H. Stadler, 45–64. Münster: Waxmann , 2004.'
ieee: 'B. Herzig, S. Grafe, and P. Reinhold, “Reflexives Lernen mit digitalen Videos.
Ein Beitrag zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der
Lehrerausbildung,” in Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in
der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften,
M. Welzel and H. Stadler, Eds. Münster: Waxmann , 2004, pp. 45–64.'
mla: Herzig, Bardo, et al. “Reflexives Lernen mit digitalen Videos. Ein Beitrag
zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrerausbildung.”
Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung –
Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften, edited by M. Welzel
and H. Stadler, Waxmann , 2004, pp. 45–64.
short: 'B. Herzig, S. Grafe, P. Reinhold, in: M. Welzel, H. Stadler (Eds.), Nimm’
doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung – Beispiele
und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften, Waxmann , Münster, 2004, pp. 45–64.'
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place: Münster
publication: Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung
– Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften
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title: Reflexives Lernen mit digitalen Videos. Ein Beitrag zur didaktischen Bearbeitung
des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrerausbildung
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ama: Herzig B, Grafe S. Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept
des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW. Landesinstitut für Schule; 2004.
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2004). Strategien und Handlungselemente für
ein Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW. Landesinstitut
für Schule.
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für ein Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW}, publisher={Landesinstitut
für Schule}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2004} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. Strategien und Handlungselemente für ein
Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW. Soest: Landesinstitut
für Schule, 2004.'
ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept
des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW. Soest: Landesinstitut für Schule, 2004.'
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept
des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW. Landesinstitut für Schule, 2004.
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des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Landesinstitut für Schule, Soest, 2004.
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SINUS-Transfer NRW
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ama: Herzig B, Grafe S. Unterrichtsreflexion mit digitalem Video im erziehungswissenschaftlichen
(Lehramts-)Studium. Seminar Heft 3/04. Published online 2004:105-121.
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2004). Unterrichtsreflexion mit digitalem Video
im erziehungswissenschaftlichen (Lehramts-)Studium. Seminar Heft 3/04,
105–121.
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im erziehungswissenschaftlichen (Lehramts-)Studium}, journal={Seminar Heft 3/04},
author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2004}, pages={105–121} }'
chicago: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Unterrichtsreflexion mit digitalem Video
im erziehungswissenschaftlichen (Lehramts-)Studium.” Seminar Heft 3/04,
2004, 105–21.
ieee: B. Herzig and S. Grafe, “Unterrichtsreflexion mit digitalem Video im erziehungswissenschaftlichen
(Lehramts-)Studium,” Seminar Heft 3/04, pp. 105–121, 2004.
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Unterrichtsreflexion mit digitalem Video im erziehungswissenschaftlichen
(Lehramts-)Studium.” Seminar Heft 3/04, 2004, pp. 105–21.
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ama: Herzig B. Neue Medien in der Bildung. Förderbereich Schule. Audit-Abschlussbericht.
BMBF; 2004.
apa: Herzig, B. (2004). Neue Medien in der Bildung. Förderbereich Schule. Audit-Abschlussbericht.
BMBF.
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Schule. Audit-Abschlussbericht}, publisher={BMBF}, author={Herzig, Bardo}, year={2004}
}'
chicago: 'Herzig, Bardo. Neue Medien in der Bildung. Förderbereich Schule. Audit-Abschlussbericht.
Bonn: BMBF, 2004.'
ieee: 'B. Herzig, Neue Medien in der Bildung. Förderbereich Schule. Audit-Abschlussbericht.
Bonn: BMBF, 2004.'
mla: Herzig, Bardo. Neue Medien in der Bildung. Förderbereich Schule. Audit-Abschlussbericht.
BMBF, 2004.
short: B. Herzig, Neue Medien in der Bildung. Förderbereich Schule. Audit-Abschlussbericht,
BMBF, Bonn, 2004.
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title: Neue Medien in der Bildung. Förderbereich Schule. Audit-Abschlussbericht
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ama: 'Herzig B. Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen. Schulen
ans Netz (Hrsg): Themendienst Nr 4 –Oktober 2005. Published online 2005:11-14.'
apa: 'Herzig, B. (2005). Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen.
Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005, 11–14.'
bibtex: '@article{Herzig_2005, title={Neue Medien und individuelle Förderung an
Ganztagsschulen}, journal={Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober
2005}, publisher={Bonn: medienfabrik}, author={Herzig, Bardo}, year={2005}, pages={11–14}
}'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen.”
Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005, 2005, 11–14.'
ieee: 'B. Herzig, “Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen,” Schulen
ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005, pp. 11–14, 2005.'
mla: 'Herzig, Bardo. “Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen.”
Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005, Bonn: medienfabrik,
2005, pp. 11–14.'
short: 'B. Herzig, Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005 (2005)
11–14.'
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publication: 'Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005'
publisher: 'Bonn: medienfabrik'
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title: Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen
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- first_name: Bardo
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ama: Herzig B. Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des
Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. . Landesinstitut für Schule;
2005.
apa: Herzig, B. (2005). Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im
Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. . Landesinstitut
für Schule.
bibtex: '@book{Herzig_2005, place={Soest}, title={Selbstreguliertes Lernen. Entwurf
eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. },
publisher={Landesinstitut für Schule}, author={Herzig, Bardo}, year={2005} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im
Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. . Soest: Landesinstitut
für Schule, 2005.'
ieee: 'B. Herzig, Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen
des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. . Soest: Landesinstitut
für Schule, 2005.'
mla: Herzig, Bardo. Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen
des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. . Landesinstitut für Schule,
2005.
short: B. Herzig, Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des
Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. , Landesinstitut für Schule, Soest,
2005.
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publisher: Landesinstitut für Schule
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title: 'Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs
SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. '
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ama: 'Herzig B, Grafe S. Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur.
In: Hilligus AH, Rinkens H-D, eds. Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im
Bereich der Praxisphasen. . LIT; 2005:149-170.'
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2005). Lernen im Praktikum als Entwicklung einer
Reflexionskultur. In A. H. Hilligus & H.-D. Rinkens (Eds.), Zentren für
Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. (pp. 149–170). LIT.
bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2005, place={Münster}, title={Lernen im Praktikum
als Entwicklung einer Reflexionskultur}, booktitle={Zentren für Lehrerbildung
– Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. }, publisher={LIT}, author={Herzig, Bardo
and Grafe, S.}, editor={Hilligus, A. H. and Rinkens, H.-D.}, year={2005}, pages={149–170}
}'
chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer
Reflexionskultur.” In Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der
Praxisphasen. , edited by A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, 149–70. Münster:
LIT, 2005.'
ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur,”
in Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. ,
A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, Eds. Münster: LIT, 2005, pp. 149–170.'
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur.”
Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. , edited
by A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, LIT, 2005, pp. 149–70.
short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: A.H. Hilligus, H.-D. Rinkens (Eds.), Zentren für
Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. , LIT, Münster, 2005, pp.
149–170.'
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full_name: Hilligus, A. H.
last_name: Hilligus
- first_name: J.
full_name: Langenbacher-Liebgott, J.
last_name: Langenbacher-Liebgott
- first_name: P.
full_name: Reinhold, P.
last_name: Reinhold
- first_name: H.-D.
full_name: Rinkens, H.-D.
last_name: Rinkens
citation:
ama: Herzig B, Hilligus AH, Langenbacher-Liebgott J, Reinhold P, Rinkens H-D. PLAZ-Entwicklungsstrategie
– Professional School für Bildungsforschung und Lehrerbildung. PLAZ-Forum –
Lehrerausbildung und Schule in der Diskussion, Heft 14. Published online 2006:34.
apa: Herzig, B., Hilligus, A. H., Langenbacher-Liebgott, J., Reinhold, P., &
Rinkens, H.-D. (2006). PLAZ-Entwicklungsstrategie – Professional School für Bildungsforschung
und Lehrerbildung. PLAZ-Forum – Lehrerausbildung und Schule in der Diskussion,
Heft 14, 34.
bibtex: '@article{Herzig_Hilligus_Langenbacher-Liebgott_Reinhold_Rinkens_2006, title={PLAZ-Entwicklungsstrategie
– Professional School für Bildungsforschung und Lehrerbildung}, journal={PLAZ-Forum
– Lehrerausbildung und Schule in der Diskussion, Heft 14}, author={Herzig, Bardo
and Hilligus, A. H. and Langenbacher-Liebgott, J. and Reinhold, P. and Rinkens,
H.-D.}, year={2006}, pages={34} }'
chicago: Herzig, Bardo, A. H. Hilligus, J. Langenbacher-Liebgott, P. Reinhold, and
H.-D. Rinkens. “PLAZ-Entwicklungsstrategie – Professional School für Bildungsforschung
und Lehrerbildung.” PLAZ-Forum – Lehrerausbildung und Schule in der Diskussion,
Heft 14, 2006, 34.
ieee: B. Herzig, A. H. Hilligus, J. Langenbacher-Liebgott, P. Reinhold, and H.-D.
Rinkens, “PLAZ-Entwicklungsstrategie – Professional School für Bildungsforschung
und Lehrerbildung,” PLAZ-Forum – Lehrerausbildung und Schule in der Diskussion,
Heft 14, p. 34, 2006.
mla: Herzig, Bardo, et al. “PLAZ-Entwicklungsstrategie – Professional School für
Bildungsforschung und Lehrerbildung.” PLAZ-Forum – Lehrerausbildung und Schule
in der Diskussion, Heft 14, 2006, p. 34.
short: B. Herzig, A.H. Hilligus, J. Langenbacher-Liebgott, P. Reinhold, H.-D. Rinkens,
PLAZ-Forum – Lehrerausbildung und Schule in der Diskussion, Heft 14 (2006) 34.
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title: PLAZ-Entwicklungsstrategie – Professional School für Bildungsforschung und
Lehrerbildung
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- first_name: Bardo
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ama: 'Herzig B. Sind die Neuen Medien in der Schule angekommen? Schulen ans Netz
(Hrsg): Themendienst Nr 4 –Dezember 2006. Published online 2006:3-6.'
apa: 'Herzig, B. (2006). Sind die Neuen Medien in der Schule angekommen? Schulen
ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Dezember 2006., 3–6.'
bibtex: '@article{Herzig_2006, title={Sind die Neuen Medien in der Schule angekommen?},
journal={Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Dezember 2006.}, publisher={Bonn,
medienfabrik}, author={Herzig, Bardo}, year={2006}, pages={3–6} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Sind die Neuen Medien in der Schule angekommen?” Schulen
ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Dezember 2006., 2006, 3–6.'
ieee: 'B. Herzig, “Sind die Neuen Medien in der Schule angekommen?,” Schulen
ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Dezember 2006., pp. 3–6, 2006.'
mla: 'Herzig, Bardo. “Sind die Neuen Medien in der Schule angekommen?” Schulen
ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Dezember 2006., Bonn, medienfabrik,
2006, pp. 3–6.'
short: 'B. Herzig, Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Dezember 2006.
(2006) 3–6.'
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publisher: Bonn, medienfabrik
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title: Sind die Neuen Medien in der Schule angekommen?
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ama: 'Grafe S, Herzig B. Der Medieneinsatz an Freien Lernorten. In: Schulen ans
Netz e.V., ed. Handreichung Freie Lernorte – Raum für mehr. SaN; 2006:42-45.'
apa: Grafe, S., & Herzig, B. (2006). Der Medieneinsatz an Freien Lernorten.
In Schulen ans Netz e.V. (Ed.), Handreichung Freie Lernorte – Raum für mehr
(pp. 42–45). SaN.
bibtex: '@inbook{Grafe_Herzig_2006, place={Bonn}, title={Der Medieneinsatz an Freien
Lernorten}, booktitle={Handreichung Freie Lernorte – Raum für mehr}, publisher={SaN},
author={Grafe, S. and Herzig, Bardo}, editor={Schulen ans Netz e.V.}, year={2006},
pages={42–45} }'
chicago: 'Grafe, S., and Bardo Herzig. “Der Medieneinsatz an Freien Lernorten.”
In Handreichung Freie Lernorte – Raum für mehr, edited by Schulen ans Netz
e.V., 42–45. Bonn: SaN, 2006.'
ieee: 'S. Grafe and B. Herzig, “Der Medieneinsatz an Freien Lernorten,” in Handreichung
Freie Lernorte – Raum für mehr, Schulen ans Netz e.V., Ed. Bonn: SaN, 2006,
pp. 42–45.'
mla: Grafe, S., and Bardo Herzig. “Der Medieneinsatz an Freien Lernorten.” Handreichung
Freie Lernorte – Raum für mehr, edited by Schulen ans Netz e.V., SaN, 2006,
pp. 42–45.
short: 'S. Grafe, B. Herzig, in: Schulen ans Netz e.V. (Ed.), Handreichung Freie
Lernorte – Raum für mehr, SaN, Bonn, 2006, pp. 42–45.'
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- Schulen ans Netz e.V.
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publisher: SaN
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title: Der Medieneinsatz an Freien Lernorten
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- first_name: Bardo
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ama: 'Herzig B. „Musterprozesse“ in der Medienentwicklung. Eine interdisziplinäre
Sichtweise. In: Risch N, ed. ForschungsForum Paderborn 01/2007. ; 2006:40-43.'
apa: Herzig, B. (2006). „Musterprozesse“ in der Medienentwicklung. Eine interdisziplinäre
Sichtweise. In N. Risch (Ed.), ForschungsForum Paderborn 01/2007 (pp. 40–43).
bibtex: '@inbook{Herzig_2006, title={„Musterprozesse“ in der Medienentwicklung.
Eine interdisziplinäre Sichtweise}, booktitle={ForschungsForum Paderborn 01/2007},
author={Herzig, Bardo}, editor={Risch, N.}, year={2006}, pages={40–43} }'
chicago: Herzig, Bardo. “„Musterprozesse“ in der Medienentwicklung. Eine interdisziplinäre
Sichtweise.” In ForschungsForum Paderborn 01/2007, edited by N. Risch,
40–43, 2006.
ieee: B. Herzig, “„Musterprozesse“ in der Medienentwicklung. Eine interdisziplinäre
Sichtweise,” in ForschungsForum Paderborn 01/2007, N. Risch, Ed. 2006,
pp. 40–43.
mla: Herzig, Bardo. “„Musterprozesse“ in der Medienentwicklung. Eine interdisziplinäre
Sichtweise.” ForschungsForum Paderborn 01/2007, edited by N. Risch, 2006,
pp. 40–43.
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pp. 40–43.'
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publication: ForschungsForum Paderborn 01/2007
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title: „Musterprozesse“ in der Medienentwicklung. Eine interdisziplinäre Sichtweise
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ama: 'Herzig B, Grafe S. Zukunftsfähiges Lernen an freien Lernorten. In: SaN [Schulen
ans Netz e.V.] , ed. Freie Lernorte – Raum für mehr. . ; 2006:24-28.'
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2006). Zukunftsfähiges Lernen an freien Lernorten.
In SaN [Schulen ans Netz e.V.] (Ed.), Freie Lernorte – Raum für mehr.
(pp. 24–28).
bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2006, place={Bonn}, title={Zukunftsfähiges Lernen
an freien Lernorten}, booktitle={Freie Lernorte – Raum für mehr. }, author={Herzig,
Bardo and Grafe, S.}, editor={SaN [Schulen ans Netz e.V.] }, year={2006}, pages={24–28}
}'
chicago: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Zukunftsfähiges Lernen an freien Lernorten.”
In Freie Lernorte – Raum für mehr. , edited by SaN [Schulen ans Netz e.V.]
, 24–28. Bonn, 2006.
ieee: B. Herzig and S. Grafe, “Zukunftsfähiges Lernen an freien Lernorten,” in Freie
Lernorte – Raum für mehr. , SaN [Schulen ans Netz e.V.] , Ed. Bonn, 2006,
pp. 24–28.
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Zukunftsfähiges Lernen an freien Lernorten.”
Freie Lernorte – Raum für mehr. , edited by SaN [Schulen ans Netz e.V.]
, 2006, pp. 24–28.
short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: SaN [Schulen ans Netz e.V.] (Ed.), Freie Lernorte
– Raum für mehr. , Bonn, 2006, pp. 24–28.'
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- 'SaN [Schulen ans Netz e.V.] '
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publication: 'Freie Lernorte – Raum für mehr. '
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title: Zukunftsfähiges Lernen an freien Lernorten
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year: '2006'
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- first_name: Bardo
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ama: 'Herzig B. Medien in komplexen Lernumgebungen. In: Kremer H-H, Sloane PFE,
eds. Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und
-konzepte der beruflichen Bildung. Band I. . EuSL; 2007:157-174.'
apa: Herzig, B. (2007). Medien in komplexen Lernumgebungen. In H.-H. Kremer &
P. F. E. Sloane (Eds.), Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt.
Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung. Band I. (pp. 157–174).
EuSL.
bibtex: '@inbook{Herzig_2007, place={Paderborn}, title={Medien in komplexen Lernumgebungen},
booktitle={Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen
und -konzepte der beruflichen Bildung. Band I. }, publisher={EuSL}, author={Herzig,
Bardo}, editor={Kremer, H.-H. and Sloane, P. F. E.}, year={2007}, pages={157–174}
}'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Medien in komplexen Lernumgebungen.” In Paderborner
Forschungs- und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen
Bildung. Band I. , edited by H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, 157–74. Paderborn:
EuSL, 2007.'
ieee: 'B. Herzig, “Medien in komplexen Lernumgebungen,” in Paderborner Forschungs-
und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung.
Band I. , H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, Eds. Paderborn: EuSL, 2007, pp.
157–174.'
mla: Herzig, Bardo. “Medien in komplexen Lernumgebungen.” Paderborner Forschungs-
und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung.
Band I. , edited by H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, EuSL, 2007, pp. 157–74.
short: 'B. Herzig, in: H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane (Eds.), Paderborner Forschungs-
und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung.
Band I. , EuSL, Paderborn, 2007, pp. 157–174.'
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full_name: Sloane, P. F. E.
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place: Paderborn
publication: 'Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen
und -konzepte der beruflichen Bildung. Band I. '
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title: Medien in komplexen Lernumgebungen
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year: '2007'
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author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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last_name: Herzig
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ama: 'Herzig B. Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung. In:
Sesink W, Kerres M, Moser H, eds. Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis
der Medienpädagogik. VS-Verlag; 2007:283-297.'
apa: 'Herzig, B. (2007). Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung.
In W. Sesink, M. Kerres, & H. Moser (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik 6:
Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik (pp. 283–297). VS-Verlag.'
bibtex: '@inbook{Herzig_2007, place={Wiesbaden}, title={Medienpädagogik als Element
professioneller Lehrerausbildung}, booktitle={Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum
Selbstverständnis der Medienpädagogik}, publisher={VS-Verlag}, author={Herzig,
Bardo}, editor={Sesink, W. and Kerres, M. and Moser, H.}, year={2007}, pages={283–297}
}'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung.”
In Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik,
edited by W. Sesink, M. Kerres, and H. Moser, 283–97. Wiesbaden: VS-Verlag, 2007.'
ieee: 'B. Herzig, “Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung,”
in Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik,
W. Sesink, M. Kerres, and H. Moser, Eds. Wiesbaden: VS-Verlag, 2007, pp. 283–297.'
mla: 'Herzig, Bardo. “Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung.”
Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik,
edited by W. Sesink et al., VS-Verlag, 2007, pp. 283–97.'
short: 'B. Herzig, in: W. Sesink, M. Kerres, H. Moser (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik
6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik, VS-Verlag, Wiesbaden, 2007, pp.
283–297.'
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place: Wiesbaden
publication: 'Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik'
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title: Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung
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- first_name: Bardo
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last_name: Herzig
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ama: 'Herzig B. Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung und Reflexion.
In: MSWF [Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen]
, ed. Wege zu selbstreguliertem Lernen. Ernst Klett Verlag; 2007:208-239.'
apa: Herzig, B. (2007). Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung
und Reflexion. In MSWF [Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] (Ed.),
Wege zu selbstreguliertem Lernen (pp. 208–239). Ernst Klett Verlag.
bibtex: '@inbook{Herzig_2007, place={Stuttgart}, title={Selbstreguliertes Lernen
– eine konzeptionelle Einordnung und Reflexion}, booktitle={Wege zu selbstreguliertem
Lernen}, publisher={Ernst Klett Verlag}, author={Herzig, Bardo}, editor={MSWF
[Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] }, year={2007},
pages={208–239} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung
und Reflexion.” In Wege zu selbstreguliertem Lernen, edited by MSWF [Ministerium
für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] , 208–39. Stuttgart:
Ernst Klett Verlag, 2007.'
ieee: 'B. Herzig, “Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung und
Reflexion,” in Wege zu selbstreguliertem Lernen, MSWF [Ministerium für
Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] , Ed. Stuttgart: Ernst
Klett Verlag, 2007, pp. 208–239.'
mla: Herzig, Bardo. “Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung und
Reflexion.” Wege zu selbstreguliertem Lernen, edited by MSWF [Ministerium
für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] , Ernst Klett Verlag,
2007, pp. 208–39.
short: 'B. Herzig, in: MSWF [Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes
Nordrhein-Westfalen] (Ed.), Wege zu selbstreguliertem Lernen, Ernst Klett Verlag,
Stuttgart, 2007, pp. 208–239.'
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- 'MSWF [Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] '
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place: Stuttgart
publication: Wege zu selbstreguliertem Lernen
publisher: Ernst Klett Verlag
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title: Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung und Reflexion
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- first_name: Bardo
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last_name: Herzig
- first_name: S.
full_name: Grafe, S.
last_name: Grafe
citation:
ama: Herzig B, Grafe S. Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung und
Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien in
allgemein bildenden Schulen in Deutschland. Deutsche Telekom; 2007.
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2007). Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung
und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien
in allgemein bildenden Schulen in Deutschland. Deutsche Telekom.
bibtex: '@book{Herzig_Grafe_2007, place={Bonn}, title={Digitale Medien in der Schule.
Standortbestimmung und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung
digitaler Medien in allgemein bildenden Schulen in Deutschland.}, publisher={Deutsche
Telekom}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2007} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung
und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien
in allgemein bildenden Schulen in Deutschland. Bonn: Deutsche Telekom, 2007.'
ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung
und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien
in allgemein bildenden Schulen in Deutschland. Bonn: Deutsche Telekom, 2007.'
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung
und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien
in allgemein bildenden Schulen in Deutschland. Deutsche Telekom, 2007.
short: B. Herzig, S. Grafe, Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung und
Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien in
allgemein bildenden Schulen in Deutschland., Deutsche Telekom, Bonn, 2007.
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place: Bonn
publisher: Deutsche Telekom
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title: Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung und Handlungsempfehlungen
für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien in allgemein bildenden Schulen
in Deutschland.
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year: '2007'
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author:
- first_name: S.
full_name: Blömeke, S.
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- first_name: Bardo
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last_name: Herzig
- first_name: G.
full_name: Tulodziecki, G.
last_name: Tulodziecki
citation:
ama: Blömeke S, Herzig B, Tulodziecki G. Zum Stellenwert empirischer Forschung für
die Allgemeine Didaktik. Unterrichtswissenschaft 4/2007. Published online
2007:355-381.
apa: Blömeke, S., Herzig, B., & Tulodziecki, G. (2007). Zum Stellenwert empirischer
Forschung für die Allgemeine Didaktik. Unterrichtswissenschaft 4/2007,
355–381.
bibtex: '@article{Blömeke_Herzig_Tulodziecki_2007, title={Zum Stellenwert empirischer
Forschung für die Allgemeine Didaktik}, journal={Unterrichtswissenschaft 4/2007},
author={Blömeke, S. and Herzig, Bardo and Tulodziecki, G.}, year={2007}, pages={355–381}
}'
chicago: Blömeke, S., Bardo Herzig, and G. Tulodziecki. “Zum Stellenwert empirischer
Forschung für die Allgemeine Didaktik.” Unterrichtswissenschaft 4/2007,
2007, 355–81.
ieee: S. Blömeke, B. Herzig, and G. Tulodziecki, “Zum Stellenwert empirischer Forschung
für die Allgemeine Didaktik,” Unterrichtswissenschaft 4/2007, pp. 355–381,
2007.
mla: Blömeke, S., et al. “Zum Stellenwert empirischer Forschung für die Allgemeine
Didaktik.” Unterrichtswissenschaft 4/2007, 2007, pp. 355–81.
short: S. Blömeke, B. Herzig, G. Tulodziecki, Unterrichtswissenschaft 4/2007 (2007)
355–381.
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publication: Unterrichtswissenschaft 4/2007
status: public
title: Zum Stellenwert empirischer Forschung für die Allgemeine Didaktik
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- first_name: S.
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last_name: Herzig
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full_name: Tulodziecki, G.
last_name: Tulodziecki
citation:
ama: Blömeke S, Herzig B, Tulodziecki G. Gestaltung von Schule. Eine Einführung
in die Schulpädagogik. Klinkhardt; 2007.
apa: Blömeke, S., Herzig, B., & Tulodziecki, G. (2007). Gestaltung von Schule.
Eine Einführung in die Schulpädagogik. Klinkhardt.
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von Schule. Eine Einführung in die Schulpädagogik}, publisher={Klinkhardt}, author={Blömeke,
S. and Herzig, Bardo and Tulodziecki, G.}, year={2007} }'
chicago: 'Blömeke, S., Bardo Herzig, and G. Tulodziecki. Gestaltung von Schule.
Eine Einführung in die Schulpädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2007.'
ieee: 'S. Blömeke, B. Herzig, and G. Tulodziecki, Gestaltung von Schule. Eine
Einführung in die Schulpädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2007.'
mla: Blömeke, S., et al. Gestaltung von Schule. Eine Einführung in die Schulpädagogik.
Klinkhardt, 2007.
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in die Schulpädagogik, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2007.
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ama: 'Herzig B. Medienverwendung im Unterricht. In: Schweer MK, ed. Lehrer-Schüler-Interaktion.
Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge. VS-Verlag;
2008:517-545.'
apa: Herzig, B. (2008). Medienverwendung im Unterricht. In M. K. Schweer (Ed.),
Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische
Zugänge (pp. 517–545). VS-Verlag.
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booktitle={Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und
methodische Zugänge}, publisher={VS-Verlag}, author={Herzig, Bardo}, editor={Schweer,
M. K.}, year={2008}, pages={517–545} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Medienverwendung im Unterricht.” In Lehrer-Schüler-Interaktion.
Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge, edited by M.
K. Schweer, 517–45. Wiesbaden: VS-Verlag, 2008.'
ieee: 'B. Herzig, “Medienverwendung im Unterricht,” in Lehrer-Schüler-Interaktion.
Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge, M. K. Schweer,
Ed. Wiesbaden: VS-Verlag, 2008, pp. 517–545.'
mla: Herzig, Bardo. “Medienverwendung im Unterricht.” Lehrer-Schüler-Interaktion.
Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge, edited by M.
K. Schweer, VS-Verlag, 2008, pp. 517–45.
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Forschungsperspektiven und methodische Zugänge, VS-Verlag, Wiesbaden, 2008, pp.
517–545.'
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methodische Zugänge
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ama: 'Herzig B. Schule und digitale Medien. In: Sander U, Gross F v., Hugger K-U,
eds. Handbuch Medienpädagogik. VS Verlag; 2008:498-504.'
apa: Herzig, B. (2008). Schule und digitale Medien. In U. Sander, F. v. Gross, &
K.-U. Hugger (Eds.), Handbuch Medienpädagogik (pp. 498–504). VS Verlag.
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booktitle={Handbuch Medienpädagogik}, publisher={VS Verlag}, author={Herzig, Bardo},
editor={Sander, U. and Gross, F. v. and Hugger, K.-U.}, year={2008}, pages={498–504}
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edited by U. Sander, F. v. Gross, and K.-U. Hugger, 498–504. Wiesbaden: VS Verlag,
2008.'
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U. Sander, F. v. Gross, and K.-U. Hugger, Eds. Wiesbaden: VS Verlag, 2008, pp.
498–504.'
mla: Herzig, Bardo. “Schule und digitale Medien.” Handbuch Medienpädagogik,
edited by U. Sander et al., VS Verlag, 2008, pp. 498–504.
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VS Verlag, Wiesbaden, 2008, pp. 498–504.'
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ama: 'Herzig B, Aßmann S. Digitale Medien in informellen und formalen Lernumgebungen
von Kindern und Jugendlichen. In: Wernstedt R, John-Ohnesorg M, eds. Neue Medien
in der Bildung. FES (Friedrich-Ebert-Stiftung); 2008:41-46.'
apa: Herzig, B., & Aßmann, S. (2008). Digitale Medien in informellen und formalen
Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen. In R. Wernstedt & M. John-Ohnesorg
(Eds.), Neue Medien in der Bildung (pp. 41–46). FES (Friedrich-Ebert-Stiftung).
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und formalen Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen}, booktitle={Neue Medien
in der Bildung}, publisher={FES (Friedrich-Ebert-Stiftung)}, author={Herzig, Bardo
and Aßmann, S.}, editor={Wernstedt, R. and John-Ohnesorg, M.}, year={2008}, pages={41–46}
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Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen.” In Neue Medien in der Bildung,
edited by R. Wernstedt and M. John-Ohnesorg, 41–46. Berlin: FES (Friedrich-Ebert-Stiftung),
2008.'
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von Kindern und Jugendlichen,” in Neue Medien in der Bildung, R. Wernstedt
and M. John-Ohnesorg, Eds. Berlin: FES (Friedrich-Ebert-Stiftung), 2008, pp. 41–46.'
mla: Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Digitale Medien in informellen und formalen
Lernumgebungen von Kindern und Jugendlichen.” Neue Medien in der Bildung,
edited by R. Wernstedt and M. John-Ohnesorg, FES (Friedrich-Ebert-Stiftung), 2008,
pp. 41–46.
short: 'B. Herzig, S. Aßmann, in: R. Wernstedt, M. John-Ohnesorg (Eds.), Neue Medien
in der Bildung, FES (Friedrich-Ebert-Stiftung), Berlin, 2008, pp. 41–46.'
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publication: Neue Medien in der Bildung
publisher: FES (Friedrich-Ebert-Stiftung)
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ama: 'Herzig B, Grafe S. Wirkungen digitaler Medien. In: Albers C, Magenheim J,
Meister D, eds. Schule in der digitalen Welt. VS-Verlag; 2009:67-96.'
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2009). Wirkungen digitaler Medien. In C. Albers,
J. Magenheim, & D. Meister (Eds.), Schule in der digitalen Welt (pp.
67–96). VS-Verlag.
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Medien}, booktitle={Schule in der digitalen Welt}, publisher={VS-Verlag}, author={Herzig,
Bardo and Grafe, S.}, editor={Albers, C. and Magenheim, J. and Meister, D.}, year={2009},
pages={67–96} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Wirkungen digitaler Medien.” In Schule
in der digitalen Welt, edited by C. Albers, J. Magenheim, and D. Meister,
67–96. Wiesbaden: VS-Verlag, 2009.'
ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Wirkungen digitaler Medien,” in Schule in der
digitalen Welt, C. Albers, J. Magenheim, and D. Meister, Eds. Wiesbaden: VS-Verlag,
2009, pp. 67–96.'
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Wirkungen digitaler Medien.” Schule in der
digitalen Welt, edited by C. Albers et al., VS-Verlag, 2009, pp. 67–96.
short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: C. Albers, J. Magenheim, D. Meister (Eds.), Schule
in der digitalen Welt, VS-Verlag, Wiesbaden, 2009, pp. 67–96.'
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ama: Herzig B, Aßmann S, Altmann R. Selbstreguliertes Lernen fördern. . mathematik
lehren Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern152 (2009). Published
online 2009:22-26.
apa: Herzig, B., Aßmann, S., & Altmann, R. (2009). Selbstreguliertes Lernen
fördern. . mathematik lehren. Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule
verändern.152 (2009), 22–26.
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}, journal={mathematik lehren. Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern.152
(2009)}, author={Herzig, Bardo and Aßmann, S. and Altmann, R.}, year={2009}, pages={22–26}
}'
chicago: Herzig, Bardo, S. Aßmann, and R. Altmann. “Selbstreguliertes Lernen fördern.
.” mathematik lehren. Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern.152
(2009), 2009, 22–26.
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mathematik lehren. Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern.152
(2009), pp. 22–26, 2009.
mla: Herzig, Bardo, et al. “Selbstreguliertes Lernen fördern. .” mathematik lehren.
Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern.152 (2009), 2009, pp.
22–26.
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entwickeln, Schule verändern.152 (2009) (2009) 22–26.
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ama: Tulodziecki G, Herzig B, Blömeke S. Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung
in die Didaktik. 2nd ed. Klinkhardt Verlag / UTB; 2009.
apa: Tulodziecki, G., Herzig, B., & Blömeke, S. (2009). Gestaltung von Unterricht.
Eine Einführung in die Didaktik (2nd ed.). Klinkhardt Verlag / UTB.
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edition={2}, title={Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik},
publisher={Klinkhardt Verlag / UTB}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo
and Blömeke, S.}, year={2009} }'
chicago: 'Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Blömeke. Gestaltung von Unterricht.
Eine Einführung in die Didaktik. 2nd ed. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt
Verlag / UTB, 2009.'
ieee: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, and S. Blömeke, Gestaltung von Unterricht.
Eine Einführung in die Didaktik, 2nd ed. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt
Verlag / UTB, 2009.'
mla: Tulodziecki, G., et al. Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die
Didaktik. 2nd ed., Klinkhardt Verlag / UTB, 2009.
short: G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Blömeke, Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung
in die Didaktik, 2nd ed., Klinkhardt Verlag / UTB, Bad Heilbrunn / Stuttgart,
2009.
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last_name: Grafe
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ama: 'Herzig B, Grafe S. Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung
von formalen und informellen Lernprozessen. In: Bachmair B, ed. Medienbildung
in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze. Kohlhammer Verlag; 2009:187-199.'
apa: 'Herzig, B., & Grafe, S. (2009). Digitale Medien in Schule und Alltagswelt.
Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen. In B. Bachmair (Ed.),
Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze (pp.
187–199). Kohlhammer Verlag.'
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Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen},
booktitle={Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze},
publisher={Kohlhammer Verlag}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, editor={Bachmair,
B.}, year={2009}, pages={187–199} }'
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Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen.” In Medienbildung
in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze, edited by B. Bachmair,
187–99. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2009.'
ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung
von formalen und informellen Lernprozessen,” in Medienbildung in neuen Kulturräumen:
Aufgaben, Adressaten, Ansätze, B. Bachmair, Ed. Stuttgart: Kohlhammer Verlag,
2009, pp. 187–199.'
mla: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur
Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen.” Medienbildung in neuen
Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze, edited by B. Bachmair, Kohlhammer
Verlag, 2009, pp. 187–99.'
short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: B. Bachmair (Ed.), Medienbildung in neuen Kulturräumen:
Aufgaben, Adressaten, Ansätze, Kohlhammer Verlag, Stuttgart, 2009, pp. 187–199.'
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title: Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung von formalen und
informellen Lernprozessen
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ama: 'Herzig B, Aßmann S. Mediendidaktik. In: Mertens G, Frost U, Böhm W, Ladenthin
V, eds. Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend,
Gender, Umwelten. Schöningh; 2009:893-912.'
apa: 'Herzig, B., & Aßmann, S. (2009). Mediendidaktik. In G. Mertens, U. Frost,
W. Böhm, & V. Ladenthin (Eds.), Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band
III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten (pp. 893–912). Schöningh.'
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booktitle={Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend,
Gender, Umwelten}, publisher={Schöningh}, author={Herzig, Bardo and Aßmann, S.},
editor={Mertens, G. and Frost, U. and Böhm, W. and Ladenthin, V.}, year={2009},
pages={893–912} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Mediendidaktik.” In Handbuch der Erziehungswissenschaft.
Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten, edited by G. Mertens,
U. Frost, W. Böhm, and V. Ladenthin, 893–912. Paderborn: Schöningh, 2009.'
ieee: 'B. Herzig and S. Aßmann, “Mediendidaktik,” in Handbuch der Erziehungswissenschaft.
Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten, G. Mertens, U. Frost,
W. Böhm, and V. Ladenthin, Eds. Paderborn: Schöningh, 2009, pp. 893–912.'
mla: 'Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Mediendidaktik.” Handbuch der Erziehungswissenschaft.
Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten, edited by G. Mertens
et al., Schöningh, 2009, pp. 893–912.'
short: 'B. Herzig, S. Aßmann, in: G. Mertens, U. Frost, W. Böhm, V. Ladenthin (Eds.),
Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender,
Umwelten, Schöningh, Paderborn, 2009, pp. 893–912.'
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Gender, Umwelten'
publisher: Schöningh
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title: Mediendidaktik
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- first_name: S.
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last_name: Aßmann
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last_name: Herzig
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ama: 'Aßmann S, Herzig B. Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft.
In: Böhme J, ed. Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs. Verlag
VS für Sozialwissenschaften; 2009:58-72.'
apa: Aßmann, S., & Herzig, B. (2009). Verortungsprobleme von Schule in einer
Netzwerkgesellschaft. In J. Böhme (Ed.), Schularchitektur im interdisziplinären
Diskurs (pp. 58–72). Verlag VS für Sozialwissenschaften.
bibtex: '@inbook{Aßmann_Herzig_2009, place={Wiesbaden}, title={Verortungsprobleme
von Schule in einer Netzwerkgesellschaft}, booktitle={Schularchitektur im interdisziplinären
Diskurs}, publisher={Verlag VS für Sozialwissenschaften}, author={Aßmann, S. and
Herzig, Bardo}, editor={Böhme, J.}, year={2009}, pages={58–72} }'
chicago: 'Aßmann, S., and Bardo Herzig. “Verortungsprobleme von Schule in einer
Netzwerkgesellschaft.” In Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs,
edited by J. Böhme, 58–72. Wiesbaden: Verlag VS für Sozialwissenschaften, 2009.'
ieee: 'S. Aßmann and B. Herzig, “Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft,”
in Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs, J. Böhme, Ed. Wiesbaden:
Verlag VS für Sozialwissenschaften, 2009, pp. 58–72.'
mla: Aßmann, S., and Bardo Herzig. “Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft.”
Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs, edited by J. Böhme, Verlag
VS für Sozialwissenschaften, 2009, pp. 58–72.
short: 'S. Aßmann, B. Herzig, in: J. Böhme (Ed.), Schularchitektur im interdisziplinären
Diskurs, Verlag VS für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2009, pp. 58–72.'
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publisher: Verlag VS für Sozialwissenschaften
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title: Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft
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year: '2009'
...
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- first_name: H.
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- first_name: S.
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last_name: Grafe
- first_name: Bardo
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last_name: Herzig
citation:
ama: Schelhowe H, Grafe S, Herzig B. Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur.
Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe
und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission
des BMBF zur Medienbildung. BMBF; 2009.
apa: Schelhowe, H., Grafe, S., & Herzig, B. (2009). Kompetenzen in einer
digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für
die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit.
Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung. BMBF.
bibtex: '@book{Schelhowe_Grafe_Herzig_2009, place={Bonn}, title={Kompetenzen in
einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung,
für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und
Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung},
publisher={BMBF}, author={Schelhowe, H. and Grafe, S. and Herzig, Bardo}, year={2009}
}'
chicago: 'Schelhowe, H., S. Grafe, and Bardo Herzig. Kompetenzen in einer digital
geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche
Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht
der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung. Bonn: BMBF, 2009.'
ieee: 'H. Schelhowe, S. Grafe, and B. Herzig, Kompetenzen in einer digital geprägten
Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche
Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht
der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung. Bonn: BMBF, 2009.'
mla: Schelhowe, H., et al. Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung
für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe und für
die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission
des BMBF zur Medienbildung. BMBF, 2009.
short: H. Schelhowe, S. Grafe, B. Herzig, Kompetenzen in einer digital geprägten
Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche
Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht
der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung, BMBF, Bonn, 2009.
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title: Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung,
für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und
Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung
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last_name: Herzig
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ama: 'Blömeke S, Herzig B. Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution
– ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien. In:
Sacher W, Blömeke S, Bohl Th, Haag L, Lang-Wojtasik G, eds. Handbuch Schule.
; 2009:15-27.'
apa: Blömeke, S., & Herzig, B. (2009). Schule als gestaltete und zu gestaltende
Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien.
In W. Sacher, S. Blömeke, Th. Bohl, L. Haag, & G. Lang-Wojtasik (Eds.), Handbuch
Schule (pp. 15–27).
bibtex: '@inbook{Blömeke_Herzig_2009, title={Schule als gestaltete und zu gestaltende
Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien},
booktitle={Handbuch Schule}, author={Blömeke, S. and Herzig, Bardo}, editor={Sacher,
W. and Blömeke, S. and Bohl, Th. and Haag, L. and Lang-Wojtasik, G.}, year={2009},
pages={15–27} }'
chicago: Blömeke, S., and Bardo Herzig. “Schule als gestaltete und zu gestaltende
Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien.”
In Handbuch Schule, edited by W. Sacher, S. Blömeke, Th. Bohl, L. Haag,
and G. Lang-Wojtasik, 15–27, 2009.
ieee: S. Blömeke and B. Herzig, “Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution
– ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien,” in
Handbuch Schule, W. Sacher, S. Blömeke, Th. Bohl, L. Haag, and G. Lang-Wojtasik,
Eds. 2009, pp. 15–27.
mla: Blömeke, S., and Bardo Herzig. “Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution
– ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien.” Handbuch
Schule, edited by W. Sacher et al., 2009, pp. 15–27.
short: 'S. Blömeke, B. Herzig, in: W. Sacher, S. Blömeke, Th. Bohl, L. Haag, G.
Lang-Wojtasik (Eds.), Handbuch Schule, 2009, pp. 15–27.'
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- iso: ger
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publication: Handbuch Schule
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title: Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution – ein systematischer Überblick
über aktuelle und historische Schultheorien
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ama: Herzig B, Grafe S. Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler
Perspektive. medienimpulse Online 47(2009)1. Published online 2009.
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2009). Bildungsstandards für die Medienbildung
in internationaler Perspektive. medienimpulse Online 47(2009)1.
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in internationaler Perspektive}, journal={medienimpulse Online 47(2009)1}, author={Herzig,
Bardo and Grafe, S.}, year={2009} }'
chicago: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Bildungsstandards für die Medienbildung in
internationaler Perspektive.” medienimpulse Online 47(2009)1, 2009.
ieee: B. Herzig and S. Grafe, “Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler
Perspektive,” medienimpulse Online 47(2009)1, 2009.
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler
Perspektive.” medienimpulse Online 47(2009)1, 2009.
short: B. Herzig, S. Grafe, medienimpulse Online 47(2009)1 (2009).
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publication: medienimpulse Online 47(2009)1
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title: Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler Perspektive
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ama: 'Herzig B, Grafe S. Entwicklung von Bildungsstandards für die Medienbildung
- Grundlagen und Beispiele. In: Herzig B, Meister D, Moser H, Niesyto H, eds.
Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web 2.0. Verlag VS für
Sozialwissenschaften; 2010:103-120.'
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2010). Entwicklung von Bildungsstandards für die
Medienbildung - Grundlagen und Beispiele. In B. Herzig, D. Meister, H. Moser,
& H. Niesyto (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web
2.0 (pp. 103–120). Verlag VS für Sozialwissenschaften.
bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2010, place={Wiesbaden}, title={Entwicklung von Bildungsstandards
für die Medienbildung - Grundlagen und Beispiele}, booktitle={Jahrbuch Medienpädagogik
8. Medienkompetenz und Web 2.0}, publisher={Verlag VS für Sozialwissenschaften},
author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, editor={Herzig, Bardo and Meister, Dorothee
and Moser, H. and Niesyto, H.}, year={2010}, pages={103–120} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Entwicklung von Bildungsstandards für die
Medienbildung - Grundlagen und Beispiele.” In Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz
und Web 2.0, edited by Bardo Herzig, Dorothee Meister, H. Moser, and H. Niesyto,
103–20. Wiesbaden: Verlag VS für Sozialwissenschaften, 2010.'
ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Entwicklung von Bildungsstandards für die Medienbildung
- Grundlagen und Beispiele,” in Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz
und Web 2.0, B. Herzig, D. Meister, H. Moser, and H. Niesyto, Eds. Wiesbaden:
Verlag VS für Sozialwissenschaften, 2010, pp. 103–120.'
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Entwicklung von Bildungsstandards für die Medienbildung
- Grundlagen und Beispiele.” Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und
Web 2.0, edited by Bardo Herzig et al., Verlag VS für Sozialwissenschaften,
2010, pp. 103–20.
short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: B. Herzig, D. Meister, H. Moser, H. Niesyto (Eds.),
Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web 2.0, Verlag VS für Sozialwissenschaften,
Wiesbaden, 2010, pp. 103–120.'
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publication: Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web 2.0
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title: Entwicklung von Bildungsstandards für die Medienbildung - Grundlagen und Beispiele
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ama: Herzig B, Meister D, Moser H, Niesyto H, eds. Jahrbuch Medienpädagogik 8.
Medienkompetenz und Web 2.0. . Verlag VS für Sozialwissenschaften; 2010.
apa: Herzig, B., Meister, D., Moser, H., & Niesyto, H. (Eds.). (2010). Jahrbuch
Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web 2.0. . Verlag VS für Sozialwissenschaften.
bibtex: '@book{Herzig_Meister_Moser_Niesyto_2010, place={Wiesbaden}, title={Jahrbuch
Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web 2.0. }, publisher={Verlag VS für Sozialwissenschaften},
year={2010} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, Dorothee Meister, H. Moser, and H. Niesyto, eds. Jahrbuch
Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web 2.0. . Wiesbaden: Verlag VS für
Sozialwissenschaften, 2010.'
ieee: 'B. Herzig, D. Meister, H. Moser, and H. Niesyto, Eds., Jahrbuch Medienpädagogik
8. Medienkompetenz und Web 2.0. . Wiesbaden: Verlag VS für Sozialwissenschaften,
2010.'
mla: Herzig, Bardo, et al., editors. Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz
und Web 2.0. . Verlag VS für Sozialwissenschaften, 2010.
short: B. Herzig, D. Meister, H. Moser, H. Niesyto, eds., Jahrbuch Medienpädagogik
8. Medienkompetenz und Web 2.0. , Verlag VS für Sozialwissenschaften, Wiesbaden,
2010.
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title: 'Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web 2.0. '
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ama: Tulodziecki G, Herzig B, Grafe S. Medienbildung in Schule und Unterricht.
. Klinkhardt Verlag / UTB; 2010.
apa: Tulodziecki, G., Herzig, B., & Grafe, S. (2010). Medienbildung in Schule
und Unterricht. . Klinkhardt Verlag / UTB.
bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_Grafe_2010, place={Bad Heilbrunn / Stuttgart},
title={Medienbildung in Schule und Unterricht. }, publisher={Klinkhardt Verlag
/ UTB}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2010}
}'
chicago: 'Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Grafe. Medienbildung in Schule
und Unterricht. . Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt Verlag / UTB, 2010.'
ieee: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, and S. Grafe, Medienbildung in Schule und Unterricht.
. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt Verlag / UTB, 2010.'
mla: Tulodziecki, G., et al. Medienbildung in Schule und Unterricht. . Klinkhardt
Verlag / UTB, 2010.
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, Klinkhardt Verlag / UTB, Bad Heilbrunn / Stuttgart, 2010.
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place: Bad Heilbrunn / Stuttgart
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title: 'Medienbildung in Schule und Unterricht. '
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ama: 'Tulodziecki G, Herzig B, Grafe S. Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung.
In: Mägdefrau J, ed. Schulisches Lehren und Lernen. Pädagogische Theorie an
Praxisbeispielen. Verlag Julius Klinkhardt; 2010:10-32.'
apa: Tulodziecki, G., Herzig, B., & Grafe, S. (2010). Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung.
In J. Mägdefrau (Ed.), Schulisches Lehren und Lernen. Pädagogische Theorie
an Praxisbeispielen (pp. 10–32). Verlag Julius Klinkhardt.
bibtex: '@inbook{Tulodziecki_Herzig_Grafe_2010, place={Bad Heilbrunn}, title={Leistungsmessung
und Leistungsbeurteilung}, booktitle={Schulisches Lehren und Lernen. Pädagogische
Theorie an Praxisbeispielen}, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Tulodziecki,
G. and Herzig, Bardo and Grafe, S.}, editor={Mägdefrau, J.}, year={2010}, pages={10–32}
}'
chicago: 'Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Grafe. “Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung.”
In Schulisches Lehren und Lernen. Pädagogische Theorie an Praxisbeispielen,
edited by J. Mägdefrau, 10–32. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2010.'
ieee: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, and S. Grafe, “Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung,”
in Schulisches Lehren und Lernen. Pädagogische Theorie an Praxisbeispielen,
J. Mägdefrau, Ed. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2010, pp. 10–32.'
mla: Tulodziecki, G., et al. “Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung.” Schulisches
Lehren und Lernen. Pädagogische Theorie an Praxisbeispielen, edited by J.
Mägdefrau, Verlag Julius Klinkhardt, 2010, pp. 10–32.
short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Grafe, in: J. Mägdefrau (Ed.), Schulisches
Lehren und Lernen. Pädagogische Theorie an Praxisbeispielen, Verlag Julius Klinkhardt,
Bad Heilbrunn, 2010, pp. 10–32.'
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- first_name: J.
full_name: Mägdefrau, J.
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publication: Schulisches Lehren und Lernen. Pädagogische Theorie an Praxisbeispielen
publisher: Verlag Julius Klinkhardt
status: public
title: Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung
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- first_name: Bardo
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last_name: Herzig
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ama: 'Herzig B. Digitale Medien im Unterricht. In: Bohl T, Helsper W, Holtappels
HG, Schelle C, eds. Handbuch Schulentwicklung. Klinkhardt; 2010:342-345.'
apa: Herzig, B. (2010). Digitale Medien im Unterricht. In T. Bohl, W. Helsper, H.
G. Holtappels, & C. Schelle (Eds.), Handbuch Schulentwicklung (pp.
342–345). Klinkhardt.
bibtex: '@inbook{Herzig_2010, place={Bad Heilbrunn}, title={Digitale Medien im Unterricht},
booktitle={Handbuch Schulentwicklung}, publisher={Klinkhardt}, author={Herzig,
Bardo}, editor={Bohl, T. and Helsper, W. and Holtappels, H. G. and Schelle, C.},
year={2010}, pages={342–345} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Digitale Medien im Unterricht.” In Handbuch Schulentwicklung,
edited by T. Bohl, W. Helsper, H. G. Holtappels, and C. Schelle, 342–45. Bad Heilbrunn:
Klinkhardt, 2010.'
ieee: 'B. Herzig, “Digitale Medien im Unterricht,” in Handbuch Schulentwicklung,
T. Bohl, W. Helsper, H. G. Holtappels, and C. Schelle, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,
2010, pp. 342–345.'
mla: Herzig, Bardo. “Digitale Medien im Unterricht.” Handbuch Schulentwicklung,
edited by T. Bohl et al., Klinkhardt, 2010, pp. 342–45.
short: 'B. Herzig, in: T. Bohl, W. Helsper, H.G. Holtappels, C. Schelle (Eds.),
Handbuch Schulentwicklung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2010, pp. 342–345.'
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place: Bad Heilbrunn
publication: Handbuch Schulentwicklung
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- first_name: Bardo
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ama: 'Herzig B. Problematischer Medienkonsum - Statements. In: KKH-Allianz Hannover
, ed. Weißbuch Prävention 2010/2011 - “Gesund jung?!” . Springer; 2010:205-211.'
apa: Herzig, B. (2010). Problematischer Medienkonsum - Statements. In KKH-Allianz
Hannover (Ed.), Weißbuch Prävention 2010/2011 - “Gesund jung?!” (pp.
205–211). Springer.
bibtex: '@inbook{Herzig_2010, place={Berlin, Heidelberg, New York}, title={Problematischer
Medienkonsum - Statements}, booktitle={Weißbuch Prävention 2010/2011 - “Gesund
jung?!” }, publisher={Springer}, author={Herzig, Bardo}, editor={KKH-Allianz Hannover
}, year={2010}, pages={205–211} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Problematischer Medienkonsum - Statements.” In Weißbuch
Prävention 2010/2011 - “Gesund jung?!” , edited by KKH-Allianz Hannover ,
205–11. Berlin, Heidelberg, New York: Springer, 2010.'
ieee: 'B. Herzig, “Problematischer Medienkonsum - Statements,” in Weißbuch Prävention
2010/2011 - “Gesund jung?!” , KKH-Allianz Hannover , Ed. Berlin, Heidelberg,
New York: Springer, 2010, pp. 205–211.'
mla: Herzig, Bardo. “Problematischer Medienkonsum - Statements.” Weißbuch Prävention
2010/2011 - “Gesund jung?!” , edited by KKH-Allianz Hannover , Springer, 2010,
pp. 205–11.
short: 'B. Herzig, in: KKH-Allianz Hannover (Ed.), Weißbuch Prävention 2010/2011
- “Gesund jung?!” , Springer, Berlin, Heidelberg, New York, 2010, pp. 205–211.'
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- 'KKH-Allianz Hannover '
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publication: 'Weißbuch Prävention 2010/2011 - "Gesund jung?!" '
publisher: Springer
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ama: Tulodziecki G, Herzig B. Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen.
kopaed; 2010.
apa: Tulodziecki, G., & Herzig, B. (2010). Mediendidaktik. Medienverwendung
in Lehr- und Lernprozessen. kopaed.
bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_2010, place={München}, title={Mediendidaktik.
Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen}, publisher={kopaed}, author={Tulodziecki,
G. and Herzig, Bardo}, year={2010} }'
chicago: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. Mediendidaktik. Medienverwendung
in Lehr- und Lernprozessen. München: kopaed, 2010.'
ieee: 'G. Tulodziecki and B. Herzig, Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr-
und Lernprozessen. München: kopaed, 2010.'
mla: Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr-
und Lernprozessen. kopaed, 2010.
short: G. Tulodziecki, B. Herzig, Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und
Lernprozessen, kopaed, München, 2010.
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title: Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen
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ama: 'Herzig B, Grafe S. Digitale Lernwelten und Schule. In: Hugger K, Walber M,
eds. Digitale Lernwelten. VS Verlag; 2010:115-127.'
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2010). Digitale Lernwelten und Schule. In K. Hugger
& M. Walber (Eds.), Digitale Lernwelten (pp. 115–127). VS Verlag.
bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2010, place={Wiesbaden}, title={Digitale Lernwelten
und Schule}, booktitle={Digitale Lernwelten}, publisher={VS Verlag}, author={Herzig,
Bardo and Grafe, S.}, editor={Hugger, K. and Walber, M.}, year={2010}, pages={115–127}
}'
chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Digitale Lernwelten und Schule.” In Digitale
Lernwelten, edited by K. Hugger and M. Walber, 115–27. Wiesbaden: VS Verlag,
2010.'
ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Digitale Lernwelten und Schule,” in Digitale
Lernwelten, K. Hugger and M. Walber, Eds. Wiesbaden: VS Verlag, 2010, pp.
115–127.'
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Digitale Lernwelten und Schule.” Digitale
Lernwelten, edited by K. Hugger and M. Walber, VS Verlag, 2010, pp. 115–27.
short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: K. Hugger, M. Walber (Eds.), Digitale Lernwelten,
VS Verlag, Wiesbaden, 2010, pp. 115–127.'
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ama: Aßmann S, Herzig B, Grafe S. Entwicklung von Medienkompetenz als schulische
Aufgabe. Einblicke in medienbezogene Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen.
SchulTrends Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010) 1. Published online
2010:2-5.
apa: Aßmann, S., Herzig, B., & Grafe, S. (2010). Entwicklung von Medienkompetenz
als schulische Aufgabe. Einblicke in medienbezogene Lernumfelder von Kindern und
Jugendlichen. SchulTrends. Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010) 1,
2–5.
bibtex: '@article{Aßmann_Herzig_Grafe_2010, title={Entwicklung von Medienkompetenz
als schulische Aufgabe. Einblicke in medienbezogene Lernumfelder von Kindern und
Jugendlichen}, journal={SchulTrends. Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010)
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}'
chicago: Aßmann, S., Bardo Herzig, and S. Grafe. “Entwicklung von Medienkompetenz
als schulische Aufgabe. Einblicke in medienbezogene Lernumfelder von Kindern und
Jugendlichen.” SchulTrends. Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010) 1,
2010, 2–5.
ieee: S. Aßmann, B. Herzig, and S. Grafe, “Entwicklung von Medienkompetenz als schulische
Aufgabe. Einblicke in medienbezogene Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen,”
SchulTrends. Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010) 1, pp. 2–5, 2010.
mla: Aßmann, S., et al. “Entwicklung von Medienkompetenz als schulische Aufgabe.
Einblicke in medienbezogene Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen.” SchulTrends.
Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010) 1, 2010, pp. 2–5.
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(2010) 1 (2010) 2–5.
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publication: SchulTrends. Sonderausgabe der SchulVerwaltung (2010) 1
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title: Entwicklung von Medienkompetenz als schulische Aufgabe. Einblicke in medienbezogene
Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen
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ama: Herzig B, Aßmann S, Grafe S. Medienbezogene Lernumfelder von Kindern und
Jugendlichen. Universität Paderborn; 2010.
apa: Herzig, B., Aßmann, S., & Grafe, S. (2010). Medienbezogene Lernumfelder
von Kindern und Jugendlichen. Universität Paderborn.
bibtex: '@book{Herzig_Aßmann_Grafe_2010, place={Paderborn}, title={Medienbezogene
Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen}, publisher={Universität Paderborn},
author={Herzig, Bardo and Aßmann, S. and Grafe, S.}, year={2010} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, S. Aßmann, and S. Grafe. Medienbezogene Lernumfelder
von Kindern und Jugendlichen. Paderborn: Universität Paderborn, 2010.'
ieee: 'B. Herzig, S. Aßmann, and S. Grafe, Medienbezogene Lernumfelder von Kindern
und Jugendlichen. Paderborn: Universität Paderborn, 2010.'
mla: Herzig, Bardo, et al. Medienbezogene Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen.
Universität Paderborn, 2010.
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Jugendlichen, Universität Paderborn, Paderborn, 2010.
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title: Medienbezogene Lernumfelder von Kindern und Jugendlichen
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ama: 'Herzig B, Grafe S. Wirkungen digitaler Medien. In: Albers C, Magenheim J,
Meister D, eds. Schule in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und
Schulforschungsperspektiven. VS-Verlag; 2011:67-96.'
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2011). Wirkungen digitaler Medien. In C. Albers,
J. Magenheim, & D. Meister (Eds.), Schule in der digitalen Welt. Medienpädagogische
Ansätze und Schulforschungsperspektiven (pp. 67–96). VS-Verlag.
bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2011, place={Wiesbaden}, title={Wirkungen digitaler
Medien}, booktitle={Schule in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und
Schulforschungsperspektiven}, publisher={VS-Verlag}, author={Herzig, Bardo and
Grafe, S.}, editor={Albers, C. and Magenheim, J. and Meister, D.}, year={2011},
pages={67–96} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Wirkungen digitaler Medien.” In Schule
in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven,
edited by C. Albers, J. Magenheim, and D. Meister, 67–96. Wiesbaden: VS-Verlag,
2011.'
ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Wirkungen digitaler Medien,” in Schule in der
digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven,
C. Albers, J. Magenheim, and D. Meister, Eds. Wiesbaden: VS-Verlag, 2011, pp.
67–96.'
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Wirkungen digitaler Medien.” Schule in der
digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven,
edited by C. Albers et al., VS-Verlag, 2011, pp. 67–96.
short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: C. Albers, J. Magenheim, D. Meister (Eds.), Schule
in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven,
VS-Verlag, Wiesbaden, 2011, pp. 67–96.'
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publication: Schule in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven
publisher: VS-Verlag
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title: Wirkungen digitaler Medien
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ama: 'Herzig B, Grafe S. Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle, Standards.
. In: Eilerts K, Hilligus AH, Kaiser G, Bender P, eds. Kompetenzorientierung
in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion,
der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik. LIT; 2011:87-108.'
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2011). Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle,
Standards. . In K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, & P. Bender (Eds.),
Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen
Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik (pp. 87–108).
LIT.
bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2011, place={Münster}, title={Medienkompetenz – Grundbegriffe,
Kompetenzmodelle, Standards. }, booktitle={Kompetenzorientierung in Schule und
Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung
und der Mathematik-Didaktik}, publisher={LIT}, author={Herzig, Bardo and Grafe,
S.}, editor={Eilerts, K. and Hilligus, A. H. and Kaiser, G. and Bender, P.}, year={2011},
pages={87–108} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle,
Standards. .” In Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven
der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik,
edited by K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, and P. Bender, 87–108. Münster:
LIT, 2011.'
ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle,
Standards. ,” in Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven
der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik,
K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, and P. Bender, Eds. Münster: LIT, 2011,
pp. 87–108.'
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle,
Standards. .” Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven
der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik,
edited by K. Eilerts et al., LIT, 2011, pp. 87–108.
short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: K. Eilerts, A.H. Hilligus, G. Kaiser, P. Bender
(Eds.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen
Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik, LIT, Münster, 2011,
pp. 87–108.'
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publication: Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen
Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik
publisher: LIT
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title: 'Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle, Standards. '
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ama: Herzig B, Grafe S. Zukunftsfähige Lernkultur. Bildung Spezial Friedrich
Jahresheft 3/2011. Published online 2011:12-16.
apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2011). Zukunftsfähige Lernkultur. Bildung Spezial.
Friedrich Jahresheft 3/2011, 12–16.
bibtex: '@article{Herzig_Grafe_2011, title={Zukunftsfähige Lernkultur}, journal={Bildung
Spezial. Friedrich Jahresheft 3/2011}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2011},
pages={12–16} }'
chicago: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Zukunftsfähige Lernkultur.” Bildung Spezial.
Friedrich Jahresheft 3/2011, 2011, 12–16.
ieee: B. Herzig and S. Grafe, “Zukunftsfähige Lernkultur,” Bildung Spezial. Friedrich
Jahresheft 3/2011, pp. 12–16, 2011.
mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Zukunftsfähige Lernkultur.” Bildung Spezial.
Friedrich Jahresheft 3/2011, 2011, pp. 12–16.
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12–16.
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publication: Bildung Spezial. Friedrich Jahresheft 3/2011
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title: Zukunftsfähige Lernkultur
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last_name: Martin
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ama: 'Herzig B, Martin A. „Bridging the gap“ – Kontextübergreifendes Lernen mit
und über Medien. In: Blaschitz E, Brandhofer G, Nosko G, Schwed C, eds. Die
Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien Schule, Aus- und Weiterbildung verändern.
Verlag Werner Hülsbusch; 2012:17-38.'
apa: Herzig, B., & Martin, A. (2012). „Bridging the gap“ – Kontextübergreifendes
Lernen mit und über Medien. In E. Blaschitz, G. Brandhofer, G. Nosko, & C.
Schwed (Eds.), Die Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien Schule, Aus- und
Weiterbildung verändern (pp. 17–38). Verlag Werner Hülsbusch.
bibtex: '@inbook{Herzig_Martin_2012, place={Glückstadt}, title={„Bridging the gap“
– Kontextübergreifendes Lernen mit und über Medien}, booktitle={Die Zukunft des
Lernens – Wie digitale Medien Schule, Aus- und Weiterbildung verändern}, publisher={Verlag
Werner Hülsbusch}, author={Herzig, Bardo and Martin, A.}, editor={Blaschitz, E.
and Brandhofer, G. and Nosko, G. and Schwed, C.}, year={2012}, pages={17–38} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, and A. Martin. “„Bridging the gap“ – Kontextübergreifendes
Lernen mit und über Medien.” In Die Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien
Schule, Aus- und Weiterbildung verändern, edited by E. Blaschitz, G. Brandhofer,
G. Nosko, and C. Schwed, 17–38. Glückstadt: Verlag Werner Hülsbusch, 2012.'
ieee: 'B. Herzig and A. Martin, “„Bridging the gap“ – Kontextübergreifendes Lernen
mit und über Medien,” in Die Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien Schule,
Aus- und Weiterbildung verändern, E. Blaschitz, G. Brandhofer, G. Nosko, and
C. Schwed, Eds. Glückstadt: Verlag Werner Hülsbusch, 2012, pp. 17–38.'
mla: Herzig, Bardo, and A. Martin. “„Bridging the gap“ – Kontextübergreifendes Lernen
mit und über Medien.” Die Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien Schule,
Aus- und Weiterbildung verändern, edited by E. Blaschitz et al., Verlag Werner
Hülsbusch, 2012, pp. 17–38.
short: 'B. Herzig, A. Martin, in: E. Blaschitz, G. Brandhofer, G. Nosko, C. Schwed
(Eds.), Die Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien Schule, Aus- und Weiterbildung
verändern, Verlag Werner Hülsbusch, Glückstadt, 2012, pp. 17–38.'
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publication: Die Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien Schule, Aus- und Weiterbildung
verändern
publisher: Verlag Werner Hülsbusch
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title: „Bridging the gap“ – Kontextübergreifendes Lernen mit und über Medien
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full_name: Hilligus, A.
last_name: Hilligus
- first_name: Bardo
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last_name: Herzig
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ama: 'Rinkens H-D, Hilligus A, Herzig B. PLAZ – Lehrerbildung in Paderborn. In:
Freese P, ed. 40 Jahre Universität Paderborn. Media Print; 2012:282-290.'
apa: Rinkens, H.-D., Hilligus, A., & Herzig, B. (2012). PLAZ – Lehrerbildung
in Paderborn. In P. Freese (Ed.), 40 Jahre Universität Paderborn (pp. 282–290).
Media Print.
bibtex: '@inbook{Rinkens_Hilligus_Herzig_2012, place={Paderborn}, title={PLAZ –
Lehrerbildung in Paderborn}, booktitle={40 Jahre Universität Paderborn}, publisher={Media
Print}, author={Rinkens, H.-D. and Hilligus, A. and Herzig, Bardo}, editor={Freese,
P.}, year={2012}, pages={282–290} }'
chicago: 'Rinkens, H.-D., A. Hilligus, and Bardo Herzig. “PLAZ – Lehrerbildung in
Paderborn.” In 40 Jahre Universität Paderborn, edited by P. Freese, 282–90.
Paderborn: Media Print, 2012.'
ieee: 'H.-D. Rinkens, A. Hilligus, and B. Herzig, “PLAZ – Lehrerbildung in Paderborn,”
in 40 Jahre Universität Paderborn, P. Freese, Ed. Paderborn: Media Print,
2012, pp. 282–290.'
mla: Rinkens, H. D., et al. “PLAZ – Lehrerbildung in Paderborn.” 40 Jahre Universität
Paderborn, edited by P. Freese, Media Print, 2012, pp. 282–90.
short: 'H.-D. Rinkens, A. Hilligus, B. Herzig, in: P. Freese (Ed.), 40 Jahre Universität
Paderborn, Media Print, Paderborn, 2012, pp. 282–290.'
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page: 282-290
place: Paderborn
publication: 40 Jahre Universität Paderborn
publisher: Media Print
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title: PLAZ – Lehrerbildung in Paderborn
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year: '2012'
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- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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ama: Herzig B. Medienbildung. Grundlagen und Anwendungen. Handbuch Medienpädagogik
Bd. I. kopaed; 2012.
apa: Herzig, B. (2012). Medienbildung. Grundlagen und Anwendungen. Handbuch Medienpädagogik
Bd. I. kopaed.
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Anwendungen. Handbuch Medienpädagogik Bd. I}, publisher={kopaed}, author={Herzig,
Bardo}, year={2012} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. Medienbildung. Grundlagen und Anwendungen. Handbuch
Medienpädagogik Bd. I. München: kopaed, 2012.'
ieee: 'B. Herzig, Medienbildung. Grundlagen und Anwendungen. Handbuch Medienpädagogik
Bd. I. München: kopaed, 2012.'
mla: Herzig, Bardo. Medienbildung. Grundlagen und Anwendungen. Handbuch Medienpädagogik
Bd. I. kopaed, 2012.
short: B. Herzig, Medienbildung. Grundlagen und Anwendungen. Handbuch Medienpädagogik
Bd. I, kopaed, München, 2012.
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title: Medienbildung. Grundlagen und Anwendungen. Handbuch Medienpädagogik Bd. I
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