@inbook{49722, author = {{Mildorf, Jarmila}}, booktitle = {{Word, Sound and Music in Radio Drama}}, editor = {{Verhulst, Pim and Mildorf, Jarmila}}, isbn = {{978-90-04-54960-9}}, pages = {{275--292}}, publisher = {{Brill}}, title = {{{The Interplay of Sound Tapestry and Music in the 1992 German Radio Play Adaptation of J.R.R. Tolkien’s The Lord of the Rings}}}, volume = {{21}}, year = {{2024}}, } @inbook{49721, author = {{Mildorf, Jarmila}}, booktitle = {{Word, Sound and Music in Radio Drama}}, editor = {{Verhulst, Pim and Mildorf, Jarmila}}, isbn = {{978-90-04-54960-9}}, pages = {{1--15}}, publisher = {{Brill}}, title = {{{Word, Sound and Music in Radio Drama: An Introduction}}}, volume = {{21}}, year = {{2024}}, } @book{49720, editor = {{Verhulst, Pim and Mildorf, Jarmila}}, isbn = {{978-90-04-54960-9 }}, pages = {{365}}, publisher = {{Brill}}, title = {{{Word, Sound and Music in Radio Drama}}}, volume = {{21}}, year = {{2024}}, } @book{36558, author = {{Matz, Frauke and Rogge, Michael and Rumlich, Dominik}}, publisher = {{Narr}}, title = {{{Die mündliche Prüfung. Eine Einführung}}}, year = {{2023}}, } @inbook{37519, author = {{Mildorf, Jarmila and Ketteler, Daniel}}, booktitle = {{Narrative and Mental Health Today: Reimagining Theory and Practice}}, editor = {{Mildorf, Jarmila and Punzi, Elisabeth and Singer, Christoph}}, isbn = {{9780197620540}}, pages = {{104--122}}, publisher = {{Oxford University Press}}, title = {{{Writing as Narrative Resource in Therapeutic Settings: Diaries, Sketches, Notes}}}, year = {{2023}}, } @book{37518, editor = {{Mildorf, Jarmila and Punzi, Elisabeth and Singer, Christoph}}, isbn = {{9780197620540}}, pages = {{304}}, publisher = {{Oxford University Press}}, title = {{{Narrative and Mental Health: Reimagining Theory and Practice}}}, year = {{2023}}, } @inbook{44217, author = {{Mildorf, Jarmila and Punzi, Elisabeth and Singer, Christoph}}, booktitle = {{Narrative and Mental Health: Reimagining Theory and Practice}}, editor = {{Mildorf, Jarmila and Punzi, Elisabeth and Singer, Christoph}}, isbn = {{978-0-19-762054-0}}, pages = {{1--12}}, publisher = {{Oxford University Press}}, title = {{{Narratives and Mental Health: An Introduction}}}, year = {{2023}}, } @inbook{43459, author = {{Strauß, Sara}}, booktitle = {{Narrative and Mental Health}}, editor = {{Mildorf, Jarmila and Punzi, Eilsabeth and Singer, Christoph}}, isbn = {{9780197620540}}, pages = {{190--206}}, publisher = {{Oxford University Press}}, title = {{{Narrative Experiments with Medical Categorization and Normalization in B. S. Johnson's House Mother Normal}}}, year = {{2023}}, } @inproceedings{44225, author = {{Jende, Yvonne Kristin}}, booktitle = {{Solidarités. Réseaux – Convivialités – Confrontations/ Solidarities. Networks – Convivialities – Confrontations, 44. Annual Conference of the Association for Canadian Studies in German-Speaking Countries}}, location = {{Grainau}}, title = {{{Please Mind the Gap. Reconfiguring Solidarity through Space in Michael Nicoll Yahgulanaas' Haida Manga Art.}}}, year = {{2023}}, } @book{37521, author = {{Mildorf, Jarmila}}, isbn = {{9783111072265}}, pages = {{220}}, publisher = {{De Gruyter}}, title = {{{Life Storying in Oral History: Fictional Contamination and Literary Complexity}}}, doi = {{https://doi.org/10.1515/9783111073101}}, volume = {{85}}, year = {{2023}}, } @article{44214, author = {{Mildorf, Jarmila}}, issn = {{0084-4446}}, journal = {{Zagadnienia Rodzajów Literackich}}, number = {{4-5}}, pages = {{69--81}}, title = {{{Dialogical Functions of You-Narration in Auto/Biography: Anne Harich’s “Wenn ich das gewußt hätte…”: Erinnerungen an Wolfgang Harich (2007)}}}, doi = {{10.26485/ZRL/2022/65.4/5}}, volume = {{65}}, year = {{2023}}, } @inbook{47847, author = {{Hatavara, Mari and Hyvärinen, Matti and Mildorf, Jarmila}}, booktitle = {{The Routledge Companion to Literary Media}}, editor = {{Ensslin, Astrid and Round, Julia and Thomas, Bronwen}}, isbn = {{9780367635695}}, pages = {{137--147}}, publisher = {{Routledge}}, title = {{{The Literary in Narrating Dramatic Life Experiences}}}, year = {{2023}}, } @inbook{47848, author = {{Mildorf, Jarmila}}, booktitle = {{The Routledge Companion to Literary Media}}, editor = {{Ensslin, Astrid and Round, Julia and Thomas, Bronwen}}, isbn = {{9780367635695}}, pages = {{148--158}}, publisher = {{Routledge}}, title = {{{Poeticity and Parody: The Literary Interview on Radio and Podcast}}}, year = {{2023}}, } @phdthesis{46967, abstract = {{In der vorliegenden Arbeit wird die Auswirkung expliziter Ausspracheübungen auf die englische Aussprache von Kindern an Grundschulen in NRW untersucht. Das Ziel dieser Arbeit ist es, eine Alternative für den mittel-offenen vorderen Vokal /æ/ und die dentalen Frikative /, ð/ zu bieten. Es wurde eine Interventionsstudie mit 72 Teilnehmenden aus drei verschiedenen Grundschulklassen durchgeführt; zwei vierte Klassen mit verschiedenen Lehrkräften und eine dritte Klasse, die von der Lehrperson einer der vierten Klassen unterrichtet wurde. Jede Klasse wurde in eine Kontroll- und zwei Interventionsgruppen (je eine für den Vokal und die Konsonanten) geteilt. Alle Gruppen wurden einmal zu Beginn und zwei Mal am Ende der Studie getestet. Zwischen den letzten beiden Tests lagen sechs bis acht Wochen, um einen mittelfristigen Effekt zu testen. Die Intervention, die nach der ersten Messung stattfand, wurde auf zwei je ca. drei-minütige Einzelsitzungen aufgeteilt. Während der Intervention übten die Teilnehmenden mit der Autorin die Aussprache des relevanten Phonems. Die Ergebnisse dieser Studie zeigen, dass die Interventionen einen Effekt auf die Aussprache der Teilnehmenden hatten. Wie sich dieser Effekt verhält und entwickelt scheint von der Art des Phonems, dem Alter der Teilnehmenden sowie der bisherigen Ausspracheschulung abzuhängen. Die vorliegenden Ergebnisse liefern Erkenntnisse nicht nur für die Grundschule selbst, sondern auch für die Lehrer*innenausbildung und Lehrplanentwicklung.}}, author = {{Hahn, Charlotte Anna}}, publisher = {{LibreCat University}}, title = {{{Learning the pronunciation of segmental features of english phonology at german primary schools}}}, doi = {{10.17619/UNIPB/1-1802}}, year = {{2023}}, } @inbook{49042, author = {{Mildorf, Jarmila}}, booktitle = {{Narrative Structure and Narrative Knowing in Medicine and Science}}, editor = {{King, Martina and Kindt, Tom}}, isbn = {{9783111314310}}, pages = {{187--201}}, publisher = {{De Gruyter}}, title = {{{‘I had a patient who…’: Narratives of Vicarious Experience in GPs’ Discourse on Domestic Violence}}}, volume = {{90}}, year = {{2023}}, } @article{49719, author = {{Mildorf, Jarmila}}, issn = {{0340-5222}}, journal = {{Anglia}}, number = {{4}}, pages = {{554--580}}, title = {{{Reflections on Music in Fiction: Rose Tremain’s Music and Silence (1999), Julian Barnes’s The Noise of Time (2016) and Roger Scruton’s Perictione in Colophon (2000)}}}, volume = {{141}}, year = {{2023}}, } @article{49718, author = {{Haekel, Ralf and Butter, Stella and Mildorf, Jarmila}}, issn = {{0340-5222}}, journal = {{Anglia}}, number = {{4}}, pages = {{489--496}}, title = {{{Introduction: Abstract Reflection in Contemporary Fiction}}}, volume = {{141}}, year = {{2023}}, } @misc{49717, booktitle = {{Anglia}}, editor = {{Haekel, Ralf and Butter, Stella and Mildorf, Jarmila}}, issn = {{0340-5222}}, number = {{4}}, pages = {{489--580}}, title = {{{Abstract Reflection in Contemporary Fiction}}}, volume = {{141}}, year = {{2023}}, } @article{50802, author = {{Rumlich, Dominik and Porsch, Raphaela and Brunsmeier, Sonja}}, journal = {{Zeitschrift für Fremdsprachenforschung}}, number = {{2}}, pages = {{177--200}}, title = {{{Beginn des Englischunterrichts aus Sicht von Eltern}}}, volume = {{34}}, year = {{2023}}, } @article{50801, author = {{Rumlich, Dominik and Porsch, Raphaela and Brunsmeier, Sonja}}, journal = {{Grundschule Englisch}}, number = {{85}}, pages = {{36--37}}, title = {{{Starting early? Ergebnisse einer Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts}}}, year = {{2023}}, }