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  last_name: Eichen
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  ama: 'Bruns J, Eichen L. Adaptive mathematische Förderung im Elementarbereich -
    Empirische Ergebnisse zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen. In: Roth J,
    Ames J, eds. <i>Beiträge Zum Mathematikunterricht 2014</i>. WTM-Verlag; 2014:277-280.
    doi:<a href="https://doi.org/10.17877/DE290R-5105">10.17877/DE290R-5105</a>'
  apa: Bruns, J., &#38; Eichen, L. (2014). Adaptive mathematische Förderung im Elementarbereich
    - Empirische Ergebnisse zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen. In J. Roth
    &#38; J. Ames (Eds.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2014</i> (pp. 277–280).
    WTM-Verlag. <a href="https://doi.org/10.17877/DE290R-5105">https://doi.org/10.17877/DE290R-5105</a>
  bibtex: '@inproceedings{Bruns_Eichen_2014, place={Münster}, title={Adaptive mathematische
    Förderung im Elementarbereich - Empirische Ergebnisse zum didaktischen Handeln
    von Erzieherinnen}, DOI={<a href="https://doi.org/10.17877/DE290R-5105">10.17877/DE290R-5105</a>},
    booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2014}, publisher={WTM-Verlag}, author={Bruns,
    Julia and Eichen, Lars}, editor={Roth, Jürgen and Ames, Judith}, year={2014},
    pages={277–280} }'
  chicago: 'Bruns, Julia, and Lars Eichen. “Adaptive Mathematische Förderung Im Elementarbereich
    - Empirische Ergebnisse Zum Didaktischen Handeln von Erzieherinnen.” In <i>Beiträge
    Zum Mathematikunterricht 2014</i>, edited by Jürgen Roth and Judith Ames, 277–80.
    Münster: WTM-Verlag, 2014. <a href="https://doi.org/10.17877/DE290R-5105">https://doi.org/10.17877/DE290R-5105</a>.'
  ieee: 'J. Bruns and L. Eichen, “Adaptive mathematische Förderung im Elementarbereich
    - Empirische Ergebnisse zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen,” in <i>Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2014</i>, Koblenz, 2014, pp. 277–280, doi: <a href="https://doi.org/10.17877/DE290R-5105">10.17877/DE290R-5105</a>.'
  mla: Bruns, Julia, and Lars Eichen. “Adaptive Mathematische Förderung Im Elementarbereich
    - Empirische Ergebnisse Zum Didaktischen Handeln von Erzieherinnen.” <i>Beiträge
    Zum Mathematikunterricht 2014</i>, edited by Jürgen Roth and Judith Ames, WTM-Verlag,
    2014, pp. 277–80, doi:<a href="https://doi.org/10.17877/DE290R-5105">10.17877/DE290R-5105</a>.
  short: 'J. Bruns, L. Eichen, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht
    2014, WTM-Verlag, Münster, 2014, pp. 277–280.'
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  ama: 'Biehler R, Kempen L. Entdecken und Beweisen als Teil der Einführung in die
    Kultur der Mathematik für Lehramtsstudierende. In: Roth J, Bauer T, Koch H, Prediger
    S, eds. <i>Übergänge konstruktiv gestalten: Ansätze für eine zielgruppenspezifische
    Hochschuldidaktik Mathematik</i>. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2014:121-135.
    doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-06727-4_8">10.1007/978-3-658-06727-4_8</a>'
  apa: 'Biehler, R., &#38; Kempen, L. (2014). Entdecken und Beweisen als Teil der
    Einführung in die Kultur der Mathematik für Lehramtsstudierende. In J. Roth, T.
    Bauer, H. Koch, &#38; S. Prediger (Eds.), <i>Übergänge konstruktiv gestalten:
    Ansätze für eine zielgruppenspezifische Hochschuldidaktik Mathematik</i> (pp.
    121–135). Springer Fachmedien Wiesbaden. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-06727-4_8">https://doi.org/10.1007/978-3-658-06727-4_8</a>'
  bibtex: '@inbook{Biehler_Kempen_2014, place={Wiesbaden}, title={Entdecken und Beweisen
    als Teil der Einführung in die Kultur der Mathematik für Lehramtsstudierende},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-06727-4_8">10.1007/978-3-658-06727-4_8</a>},
    booktitle={Übergänge konstruktiv gestalten: Ansätze für eine zielgruppenspezifische
    Hochschuldidaktik Mathematik}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Biehler,
    Rolf and Kempen, Leander}, editor={Roth, J. and Bauer, T. and Koch, H. and Prediger,
    S.}, year={2014}, pages={121–135} }'
  chicago: 'Biehler, Rolf, and Leander Kempen. “Entdecken und Beweisen als Teil der
    Einführung in die Kultur der Mathematik für Lehramtsstudierende.” In <i>Übergänge
    konstruktiv gestalten: Ansätze für eine zielgruppenspezifische Hochschuldidaktik
    Mathematik</i>, edited by J. Roth, T. Bauer, H. Koch, and S. Prediger, 121–35.
    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-06727-4_8">https://doi.org/10.1007/978-3-658-06727-4_8</a>.'
  ieee: 'R. Biehler and L. Kempen, “Entdecken und Beweisen als Teil der Einführung
    in die Kultur der Mathematik für Lehramtsstudierende,” in <i>Übergänge konstruktiv
    gestalten: Ansätze für eine zielgruppenspezifische Hochschuldidaktik Mathematik</i>,
    J. Roth, T. Bauer, H. Koch, and S. Prediger, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien
    Wiesbaden, 2014, pp. 121–135.'
  mla: 'Biehler, Rolf, and Leander Kempen. “Entdecken und Beweisen als Teil der Einführung
    in die Kultur der Mathematik für Lehramtsstudierende.” <i>Übergänge konstruktiv
    gestalten: Ansätze für eine zielgruppenspezifische Hochschuldidaktik Mathematik</i>,
    edited by J. Roth et al., Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014, pp. 121–35, doi:<a
    href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-06727-4_8">10.1007/978-3-658-06727-4_8</a>.'
  short: 'R. Biehler, L. Kempen, in: J. Roth, T. Bauer, H. Koch, S. Prediger (Eds.),
    Übergänge konstruktiv gestalten: Ansätze für eine zielgruppenspezifische Hochschuldidaktik
    Mathematik, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2014, pp. 121–135.'
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  Hochschuldidaktik Mathematik'
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title: Entdecken und Beweisen als Teil der Einführung in die Kultur der Mathematik
  für Lehramtsstudierende
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  ama: Dahmen R, Glöckner H, Schmeding A. Complexifications of infinite-dimensional
    manifolds and new constructions of infinite-dimensional Lie groups. Published
    online 2014.
  apa: Dahmen, R., Glöckner, H., &#38; Schmeding, A. (2014). <i>Complexifications
    of infinite-dimensional manifolds and new constructions of infinite-dimensional
    Lie groups</i>.
  bibtex: '@article{Dahmen_Glöckner_Schmeding_2014, title={Complexifications of infinite-dimensional
    manifolds and new constructions of infinite-dimensional Lie groups}, author={Dahmen,
    Rafael and Glöckner, Helge and Schmeding, Alexander}, year={2014} }'
  chicago: Dahmen, Rafael, Helge Glöckner, and Alexander Schmeding. “Complexifications
    of Infinite-Dimensional Manifolds and New Constructions of Infinite-Dimensional
    Lie Groups,” 2014.
  ieee: R. Dahmen, H. Glöckner, and A. Schmeding, “Complexifications of infinite-dimensional
    manifolds and new constructions of infinite-dimensional Lie groups.” 2014.
  mla: Dahmen, Rafael, et al. <i>Complexifications of Infinite-Dimensional Manifolds
    and New Constructions of Infinite-Dimensional Lie Groups</i>. 2014.
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  infinite-dimensional Lie groups
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- first_name: Alexander
  full_name: Schmeding, Alexander
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  ama: 'Schmeding A. Orbifold diffeomorphism groups. In: <i>Geometric Methods in Physics.
    XXXII Workshop, Białowie\.Za, Poland, June 30 – July 6, 2013. Selected Papers</i>.
    Cham: Birkhäuser/Springer; 2014:153–162. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-319-06248-8_13">10.1007/978-3-319-06248-8_13</a>'
  apa: 'Schmeding, A. (2014). Orbifold diffeomorphism groups. In <i>Geometric methods
    in physics. XXXII workshop, Białowie\.za, Poland, June 30 – July 6, 2013. Selected
    papers</i> (pp. 153–162). Cham: Birkhäuser/Springer. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-319-06248-8_13">https://doi.org/10.1007/978-3-319-06248-8_13</a>'
  bibtex: '@inbook{Schmeding_2014, title={Orbifold diffeomorphism groups}, DOI={<a
    href="https://doi.org/10.1007/978-3-319-06248-8_13">10.1007/978-3-319-06248-8_13</a>},
    booktitle={Geometric methods in physics. XXXII workshop, Białowie\.za, Poland,
    June 30 – July 6, 2013. Selected papers}, publisher={Cham: Birkhäuser/Springer},
    author={Schmeding, Alexander}, year={2014}, pages={153–162} }'
  chicago: 'Schmeding, Alexander. “Orbifold Diffeomorphism Groups.” In <i>Geometric
    Methods in Physics. XXXII Workshop, Białowie\.Za, Poland, June 30 – July 6, 2013.
    Selected Papers</i>, 153–162. Cham: Birkhäuser/Springer, 2014. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-319-06248-8_13">https://doi.org/10.1007/978-3-319-06248-8_13</a>.'
  ieee: 'A. Schmeding, “Orbifold diffeomorphism groups,” in <i>Geometric methods in
    physics. XXXII workshop, Białowie\.za, Poland, June 30 – July 6, 2013. Selected
    papers</i>, Cham: Birkhäuser/Springer, 2014, pp. 153–162.'
  mla: 'Schmeding, Alexander. “Orbifold Diffeomorphism Groups.” <i>Geometric Methods
    in Physics. XXXII Workshop, Białowie\.Za, Poland, June 30 – July 6, 2013. Selected
    Papers</i>, Cham: Birkhäuser/Springer, 2014, pp. 153–162, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-319-06248-8_13">10.1007/978-3-319-06248-8_13</a>.'
  short: 'A. Schmeding, in: Geometric Methods in Physics. XXXII Workshop, Białowie\.Za,
    Poland, June 30 – July 6, 2013. Selected Papers, Cham: Birkhäuser/Springer, 2014,
    pp. 153–162.'
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publication: Geometric methods in physics. XXXII workshop, Białowie\.za, Poland, June
  30 – July 6, 2013. Selected papers
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  ama: Walter B. <i>Weighted Diffeomorphism Groups of Banach Spaces and Non-Compact
    Manifolds and Weighted Mapping Groups</i>.; 2014.
  apa: Walter, B. (2014). <i>Weighted diffeomorphism groups of Banach spaces and non-compact
    manifolds and weighted mapping groups</i>.
  bibtex: '@book{Walter_2014, title={Weighted diffeomorphism groups of Banach spaces
    and non-compact manifolds and weighted mapping groups}, author={Walter, Boris},
    year={2014} }'
  chicago: Walter, Boris. <i>Weighted Diffeomorphism Groups of Banach Spaces and Non-Compact
    Manifolds and Weighted Mapping Groups</i>, 2014.
  ieee: B. Walter, <i>Weighted diffeomorphism groups of Banach spaces and non-compact
    manifolds and weighted mapping groups</i>. 2014.
  mla: Walter, Boris. <i>Weighted Diffeomorphism Groups of Banach Spaces and Non-Compact
    Manifolds and Weighted Mapping Groups</i>. 2014.
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    Manifolds and Weighted Mapping Groups, 2014.
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  weighted mapping groups
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- first_name: Jan Milan
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  ama: Eyni JM. Universal continuous bilinear forms for compactly supported sections
    of Lie algebra bundles and universal continuous extensions of certain current
    algebras. Published online 2014.
  apa: Eyni, J. M. (2014). <i>Universal continuous bilinear forms for compactly supported
    sections of Lie algebra bundles and universal continuous extensions of certain
    current algebras</i>.
  bibtex: '@article{Eyni_2014, title={Universal continuous bilinear forms for compactly
    supported sections of Lie algebra bundles and universal continuous extensions
    of certain current algebras}, author={Eyni, Jan Milan}, year={2014} }'
  chicago: Eyni, Jan Milan. “Universal Continuous Bilinear Forms for Compactly Supported
    Sections of Lie Algebra Bundles and Universal Continuous Extensions of Certain
    Current Algebras,” 2014.
  ieee: J. M. Eyni, “Universal continuous bilinear forms for compactly supported sections
    of Lie algebra bundles and universal continuous extensions of certain current
    algebras.” 2014.
  mla: Eyni, Jan Milan. <i>Universal Continuous Bilinear Forms for Compactly Supported
    Sections of Lie Algebra Bundles and Universal Continuous Extensions of Certain
    Current Algebras</i>. 2014.
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  algebra bundles and universal continuous extensions of certain current algebras
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- first_name: Jan Milan
  full_name: Eyni, Jan Milan
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  ama: Eyni JM. The Frobenius theorem for Banach distributions on infinite-dimensional
    manifolds and applications in infinite-dimensional Lie theory. Published online
    2014.
  apa: Eyni, J. M. (2014). <i>The Frobenius theorem for Banach distributions on infinite-dimensional
    manifolds and applications in infinite-dimensional Lie theory</i>.
  bibtex: '@article{Eyni_2014, title={The Frobenius theorem for Banach distributions
    on infinite-dimensional manifolds and applications in infinite-dimensional Lie
    theory}, author={Eyni, Jan Milan}, year={2014} }'
  chicago: Eyni, Jan Milan. “The Frobenius Theorem for Banach Distributions on Infinite-Dimensional
    Manifolds and Applications in Infinite-Dimensional Lie Theory,” 2014.
  ieee: J. M. Eyni, “The Frobenius theorem for Banach distributions on infinite-dimensional
    manifolds and applications in infinite-dimensional Lie theory.” 2014.
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    Manifolds and Applications in Infinite-Dimensional Lie Theory</i>. 2014.
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  and applications in infinite-dimensional Lie theory
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  ama: Walter B. Differentiable mappings between weighted restricted products. Published
    online 2014.
  apa: Walter, B. (2014). <i>Differentiable mappings between weighted restricted products</i>.
  bibtex: '@article{Walter_2014, title={Differentiable mappings between weighted restricted
    products}, author={Walter, Boris}, year={2014} }'
  chicago: Walter, Boris. “Differentiable Mappings between Weighted Restricted Products,”
    2014.
  ieee: B. Walter, “Differentiable mappings between weighted restricted products.”
    2014.
  mla: Walter, Boris. <i>Differentiable Mappings between Weighted Restricted Products</i>.
    2014.
  short: B. Walter, (2014).
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title: Differentiable mappings between weighted restricted products
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- first_name: Jan Milan
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  ama: Eyni JM. Universal central extensions for groups of sections on non-compact
    manifolds. Published online 2014.
  apa: Eyni, J. M. (2014). <i>Universal central extensions for groups of sections
    on non-compact manifolds</i>.
  bibtex: '@article{Eyni_2014, title={Universal central extensions for groups of sections
    on non-compact manifolds}, author={Eyni, Jan Milan}, year={2014} }'
  chicago: Eyni, Jan Milan. “Universal Central Extensions for Groups of Sections on
    Non-Compact Manifolds,” 2014.
  ieee: J. M. Eyni, “Universal central extensions for groups of sections on non-compact
    manifolds.” 2014.
  mla: Eyni, Jan Milan. <i>Universal Central Extensions for Groups of Sections on
    Non-Compact Manifolds</i>. 2014.
  short: J.M. Eyni, (2014).
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  ama: Birth L, Glöckner H. Continuity of convolution of test functions on Lie groups.
    <i>Canadian Journal of Mathematics</i>. 2014;66(1):102–140. doi:<a href="https://doi.org/10.4153/CJM-2012-035-6">10.4153/CJM-2012-035-6</a>
  apa: Birth, L., &#38; Glöckner, H. (2014). Continuity of convolution of test functions
    on Lie groups. <i>Canadian Journal of Mathematics</i>, <i>66</i>(1), 102–140.
    <a href="https://doi.org/10.4153/CJM-2012-035-6">https://doi.org/10.4153/CJM-2012-035-6</a>
  bibtex: '@article{Birth_Glöckner_2014, title={Continuity of convolution of test
    functions on Lie groups}, volume={66}, DOI={<a href="https://doi.org/10.4153/CJM-2012-035-6">10.4153/CJM-2012-035-6</a>},
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    Glöckner, Helge}, year={2014}, pages={102–140} }'
  chicago: 'Birth, Lidia, and Helge Glöckner. “Continuity of Convolution of Test Functions
    on Lie Groups.” <i>Canadian Journal of Mathematics</i> 66, no. 1 (2014): 102–140.
    <a href="https://doi.org/10.4153/CJM-2012-035-6">https://doi.org/10.4153/CJM-2012-035-6</a>.'
  ieee: 'L. Birth and H. Glöckner, “Continuity of convolution of test functions on
    Lie groups,” <i>Canadian Journal of Mathematics</i>, vol. 66, no. 1, pp. 102–140,
    2014, doi: <a href="https://doi.org/10.4153/CJM-2012-035-6">10.4153/CJM-2012-035-6</a>.'
  mla: Birth, Lidia, and Helge Glöckner. “Continuity of Convolution of Test Functions
    on Lie Groups.” <i>Canadian Journal of Mathematics</i>, vol. 66, no. 1, 2014,
    pp. 102–140, doi:<a href="https://doi.org/10.4153/CJM-2012-035-6">10.4153/CJM-2012-035-6</a>.
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  ama: Glöckner H, Lucht LG. Weighted inversion of general Dirichlet series. <i>Transactions
    of the American Mathematical Society</i>. 2014;366(6):3275–3293. doi:<a href="https://doi.org/10.1090/S0002-9947-2013-06018-7">10.1090/S0002-9947-2013-06018-7</a>
  apa: Glöckner, H., &#38; Lucht, L. G. (2014). Weighted inversion of general Dirichlet
    series. <i>Transactions of the American Mathematical Society</i>, <i>366</i>(6),
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    Helge and Lucht, Lutz G.}, year={2014}, pages={3275–3293} }'
  chicago: 'Glöckner, Helge, and Lutz G. Lucht. “Weighted Inversion of General Dirichlet
    Series.” <i>Transactions of the American Mathematical Society</i> 366, no. 6 (2014):
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    <i>Transactions of the American Mathematical Society</i>, vol. 366, no. 6, pp.
    3275–3293, 2014, doi: <a href="https://doi.org/10.1090/S0002-9947-2013-06018-7">10.1090/S0002-9947-2013-06018-7</a>.'
  mla: Glöckner, Helge, and Lutz G. Lucht. “Weighted Inversion of General Dirichlet
    Series.” <i>Transactions of the American Mathematical Society</i>, vol. 366, no.
    6, 2014, pp. 3275–3293, doi:<a href="https://doi.org/10.1090/S0002-9947-2013-06018-7">10.1090/S0002-9947-2013-06018-7</a>.
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  ama: 'Bausch I, Biehler R, Bruder R, et al. VEMINT – Interaktives Lernmaterial für
    mathematische Vor- und Brückenkurse. In: Bausch I, Biehler R, Bruder R, et al.,
    eds. <i>Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte, Probleme und Perspektiven</i>.
    Springer Fachmedien Wiesbaden; 2014:261-276. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_18">10.1007/978-3-658-03065-0_18</a>'
  apa: 'Bausch, I., Biehler, R., Bruder, R., Fischer, P. R., Hochmuth, R., Koepf,
    W., &#38; Wassong, T. (2014). VEMINT – Interaktives Lernmaterial für mathematische
    Vor- und Brückenkurse. In I. Bausch, R. Biehler, R. Bruder, P. Fischer, R. Hochmuth,
    W. Koepf, S. Schreiber, &#38; T. Wassong (Eds.), <i>Mathematische Vor- und Brückenkurse:
    Konzepte, Probleme und Perspektiven</i> (pp. 261–276). Springer Fachmedien Wiesbaden.
    <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_18">https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_18</a>'
  bibtex: '@inbook{Bausch_Biehler_Bruder_Fischer_Hochmuth_Koepf_Wassong_2014, place={Wiesbaden},
    title={VEMINT – Interaktives Lernmaterial für mathematische Vor- und Brückenkurse},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_18">10.1007/978-3-658-03065-0_18</a>},
    booktitle={Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte, Probleme und Perspektiven},
    publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Bausch, Isabell and Biehler,
    Rolf and Bruder, Regina and Fischer, Pascal R. and Hochmuth, Reinhard and Koepf,
    Wolfram and Wassong, Thomas}, editor={Bausch, I. and Biehler, Rolf and Bruder,
    Regina and Fischer, Pascal and Hochmuth, Reinhard and Koepf, W. and Schreiber,
    S. and Wassong, Thomas}, year={2014}, pages={261–276} }'
  chicago: 'Bausch, Isabell, Rolf Biehler, Regina Bruder, Pascal R. Fischer, Reinhard
    Hochmuth, Wolfram Koepf, and Thomas Wassong. “VEMINT – Interaktives Lernmaterial
    für mathematische Vor- und Brückenkurse.” In <i>Mathematische Vor- und Brückenkurse:
    Konzepte, Probleme und Perspektiven</i>, edited by I. Bausch, Rolf Biehler, Regina
    Bruder, Pascal Fischer, Reinhard Hochmuth, W. Koepf, S. Schreiber, and Thomas
    Wassong, 261–76. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_18">https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_18</a>.'
  ieee: 'I. Bausch <i>et al.</i>, “VEMINT – Interaktives Lernmaterial für mathematische
    Vor- und Brückenkurse,” in <i>Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte, Probleme
    und Perspektiven</i>, I. Bausch, R. Biehler, R. Bruder, P. Fischer, R. Hochmuth,
    W. Koepf, S. Schreiber, and T. Wassong, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden,
    2014, pp. 261–276.'
  mla: 'Bausch, Isabell, et al. “VEMINT – Interaktives Lernmaterial für mathematische
    Vor- und Brückenkurse.” <i>Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte, Probleme
    und Perspektiven</i>, edited by I. Bausch et al., Springer Fachmedien Wiesbaden,
    2014, pp. 261–76, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_18">10.1007/978-3-658-03065-0_18</a>.'
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    Wassong, in: I. Bausch, R. Biehler, R. Bruder, P. Fischer, R. Hochmuth, W. Koepf,
    S. Schreiber, T. Wassong (Eds.), Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte,
    Probleme und Perspektiven, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2014, pp.
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    Challenge for People and Institutions. In: Rezat S, Hattermann M, Peter-Koop A,
    eds. <i>Transformation—A Fundamental Idea of Mathematics Education</i>. Springer;
    2014:127-134. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3489-4_18">10.1007/978-1-4614-3489-4_18</a>'
  apa: Biehler, R. (2014). Discussion of Part I - Transitions in Learning Mathematics
    as a Challenge for People and Institutions. In S. Rezat, M. Hattermann, &#38;
    A. Peter-Koop (Eds.), <i>Transformation—A Fundamental Idea of Mathematics Education</i>
    (pp. 127–134). Springer. <a href="https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3489-4_18">https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3489-4_18</a>
  bibtex: '@inbook{Biehler_2014, place={Dordrecht, The Netherlands}, title={Discussion
    of Part I - Transitions in Learning Mathematics as a Challenge for People and
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  chicago: 'Biehler, Rolf. “Discussion of Part I - Transitions in Learning Mathematics
    as a Challenge for People and Institutions.” In <i>Transformation—A Fundamental
    Idea of Mathematics Education</i>, edited by Sebastian Rezat, Mathias Hattermann,
    and Andrea Peter-Koop, 127–34. Dordrecht, The Netherlands: Springer, 2014. <a
    href="https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3489-4_18">https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3489-4_18</a>.'
  ieee: 'R. Biehler, “Discussion of Part I - Transitions in Learning Mathematics as
    a Challenge for People and Institutions,” in <i>Transformation—A Fundamental Idea
    of Mathematics Education</i>, S. Rezat, M. Hattermann, and A. Peter-Koop, Eds.
    Dordrecht, The Netherlands: Springer, 2014, pp. 127–134.'
  mla: Biehler, Rolf. “Discussion of Part I - Transitions in Learning Mathematics
    as a Challenge for People and Institutions.” <i>Transformation—A Fundamental Idea
    of Mathematics Education</i>, edited by Sebastian Rezat et al., Springer, 2014,
    pp. 127–34, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3489-4_18">10.1007/978-1-4614-3489-4_18</a>.
  short: 'R. Biehler, in: S. Rezat, M. Hattermann, A. Peter-Koop (Eds.), Transformation—A
    Fundamental Idea of Mathematics Education, Springer, Dordrecht, The Netherlands,
    2014, pp. 127–134.'
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  ama: 'Biehler R. Die Gesetze der großen Zahlen als heuristische Hilfsmittel zur
    Begriffsbildung in der Stochastik. In: Sproesser U, Wessolowski S, Wörn C, eds.
    <i>Daten, Zufall und der Rest der Welt: Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen
    Mathematik</i>. Springer Spektrum; 2014:13–26.'
  apa: 'Biehler, R. (2014). Die Gesetze der großen Zahlen als heuristische Hilfsmittel
    zur Begriffsbildung in der Stochastik. In U. Sproesser, S. Wessolowski, &#38;
    C. Wörn (Eds.), <i>Daten, Zufall und der Rest der Welt: Didaktische Perspektiven
    zur anwendungsbezogenen Mathematik</i> (pp. 13–26). Springer Spektrum.'
  bibtex: '@inbook{Biehler_2014, place={Heidelberg}, title={Die Gesetze der großen
    Zahlen als heuristische Hilfsmittel zur Begriffsbildung in der Stochastik}, booktitle={Daten,
    Zufall und der Rest der Welt: Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen
    Mathematik}, publisher={Springer Spektrum}, author={Biehler, Rolf}, editor={Sproesser,
    U. and Wessolowski, S. and Wörn, C.}, year={2014}, pages={13–26} }'
  chicago: 'Biehler, Rolf. “Die Gesetze der großen Zahlen als heuristische Hilfsmittel
    zur Begriffsbildung in der Stochastik.” In <i>Daten, Zufall und der Rest der Welt:
    Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik</i>, edited by U.
    Sproesser, S. Wessolowski, and C. Wörn, 13–26. Heidelberg: Springer Spektrum,
    2014.'
  ieee: 'R. Biehler, “Die Gesetze der großen Zahlen als heuristische Hilfsmittel zur
    Begriffsbildung in der Stochastik,” in <i>Daten, Zufall und der Rest der Welt:
    Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik</i>, U. Sproesser,
    S. Wessolowski, and C. Wörn, Eds. Heidelberg: Springer Spektrum, 2014, pp. 13–26.'
  mla: 'Biehler, Rolf. “Die Gesetze der großen Zahlen als heuristische Hilfsmittel
    zur Begriffsbildung in der Stochastik.” <i>Daten, Zufall und der Rest der Welt:
    Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik</i>, edited by U.
    Sproesser et al., Springer Spektrum, 2014, pp. 13–26.'
  short: 'R. Biehler, in: U. Sproesser, S. Wessolowski, C. Wörn (Eds.), Daten, Zufall
    und der Rest der Welt: Didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik,
    Springer Spektrum, Heidelberg, 2014, pp. 13–26.'
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  in der Stochastik
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  ama: 'Biehler R. Leitidee Daten und Zufall – Fundamentale Ideen aus Sicht der angewandten
    Stochastik. In: Linneweber-Lammerskitten H, ed. <i>Fachdidaktik Mathematik-Grundbildung
    Und Kompetenzaufbau Im Unterricht Der Sekundarstufe I Und II</i>. Kallmeyer; 2014.'
  apa: Biehler, R. (2014). Leitidee Daten und Zufall – Fundamentale Ideen aus Sicht
    der angewandten Stochastik. In H. Linneweber-Lammerskitten (Ed.), <i>Fachdidaktik
    Mathematik-Grundbildung und Kompetenzaufbau im Unterricht der Sekundarstufe I
    und II</i>. Kallmeyer.
  bibtex: '@inbook{Biehler_2014, place={Seelze}, title={Leitidee Daten und Zufall
    – Fundamentale Ideen aus Sicht der angewandten Stochastik}, booktitle={Fachdidaktik
    Mathematik-Grundbildung und Kompetenzaufbau im Unterricht der Sekundarstufe I
    und II}, publisher={Kallmeyer}, author={Biehler, Rolf}, editor={Linneweber-Lammerskitten,
    H.}, year={2014} }'
  chicago: 'Biehler, Rolf. “Leitidee Daten Und Zufall – Fundamentale Ideen Aus Sicht
    Der Angewandten Stochastik.” In <i>Fachdidaktik Mathematik-Grundbildung Und Kompetenzaufbau
    Im Unterricht Der Sekundarstufe I Und II</i>, edited by H. Linneweber-Lammerskitten.
    Seelze: Kallmeyer, 2014.'
  ieee: 'R. Biehler, “Leitidee Daten und Zufall – Fundamentale Ideen aus Sicht der
    angewandten Stochastik,” in <i>Fachdidaktik Mathematik-Grundbildung und Kompetenzaufbau
    im Unterricht der Sekundarstufe I und II</i>, H. Linneweber-Lammerskitten, Ed.
    Seelze: Kallmeyer, 2014.'
  mla: Biehler, Rolf. “Leitidee Daten Und Zufall – Fundamentale Ideen Aus Sicht Der
    Angewandten Stochastik.” <i>Fachdidaktik Mathematik-Grundbildung Und Kompetenzaufbau
    Im Unterricht Der Sekundarstufe I Und II</i>, edited by H. Linneweber-Lammerskitten,
    Kallmeyer, 2014.
  short: 'R. Biehler, in: H. Linneweber-Lammerskitten (Ed.), Fachdidaktik Mathematik-Grundbildung
    Und Kompetenzaufbau Im Unterricht Der Sekundarstufe I Und II, Kallmeyer, Seelze,
    2014.'
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  ama: Bausch I, Biehler R, Bruder R, et al., eds. <i>Mathematische Vor-Und Brückenkurse,
    Konzepte, Probleme Und Perspektiven</i>. Springer Spektrum; 2014.
  apa: Bausch, I., Biehler, R., Bruder, R., Fischer, P., Hochmuth, R., Koepf, W.,
    Schreiber, S., &#38; Wassong, T. (Eds.). (2014). <i>Mathematische Vor-und Brückenkurse,
    Konzepte, Probleme und Perspektiven</i>. Springer Spektrum.
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    place={Wiesbaden}, title={Mathematische Vor-und Brückenkurse, Konzepte, Probleme
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  chicago: 'Bausch, I., Rolf Biehler, Regina Bruder, Pascal Fischer, Reinhard Hochmuth,
    W. Koepf, S. Schreiber, and Thomas Wassong, eds. <i>Mathematische Vor-Und Brückenkurse,
    Konzepte, Probleme Und Perspektiven</i>. Wiesbaden: Springer Spektrum, 2014.'
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    Probleme und Perspektiven</i>. Wiesbaden: Springer Spektrum, 2014.'
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    Probleme Und Perspektiven</i>. Springer Spektrum, 2014.
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    T. Wassong, eds., Mathematische Vor-Und Brückenkurse, Konzepte, Probleme Und Perspektiven,
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  apa: Biehler, R., &#38; Leuders, T. (2014). Kompetenzmodellierungen für den Mathematikunterricht
    – Eine Zwischenbilanz aus Sicht der Mathematikdidaktik. <i>Journal für Mathematik-Didaktik</i>,
    <i>35</i>(1), 1–5. <a href="https://doi.org/10.1007/s13138-014-0062-9">https://doi.org/10.1007/s13138-014-0062-9</a>
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    vol. 35, no. 1, pp. 1–5, 2014, doi: <a href="https://doi.org/10.1007/s13138-014-0062-9">10.1007/s13138-014-0062-9</a>.'
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    – Eine Zwischenbilanz aus Sicht der Mathematikdidaktik.” <i>Journal für Mathematik-Didaktik</i>,
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    von Math-Bridge und VEMINT an den Universitäten Kassel und Paderborn. In: Bausch
    I, Biehler R, Bruder R, et al., eds. <i>Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte,
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    Vergleichsstudie zum Einsatz von Math-Bridge und VEMINT an den Universitäten Kassel
    und Paderborn. In I. Bausch, R. Biehler, R. Bruder, P. Fischer, R. Hochmuth, W.
    Koepf, S. Schreiber, &#38; T. Wassong (Eds.), <i>Mathematische Vor- und Brückenkurse:
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  chicago: 'Biehler, Rolf, Pascal R. Fischer, Reinhard Hochmuth, and Thomas Wassong.
    “Eine Vergleichsstudie zum Einsatz von Math-Bridge und VEMINT an den Universitäten
    Kassel und Paderborn.” In <i>Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte, Probleme
    und Perspektiven</i>, edited by I. Bausch, Rolf Biehler, Regina Bruder, Pascal
    Fischer, Reinhard Hochmuth, W. Koepf, S. Schreiber, and T. Wassong. Wiesbaden:
    Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_8">https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_8</a>.'
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    zum Einsatz von Math-Bridge und VEMINT an den Universitäten Kassel und Paderborn,”
    in <i>Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte, Probleme und Perspektiven</i>,
    I. Bausch, R. Biehler, R. Bruder, P. Fischer, R. Hochmuth, W. Koepf, S. Schreiber,
    and T. Wassong, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014.'
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    Konzepte, Probleme und Perspektiven</i>, edited by I. Bausch et al., Springer
    Fachmedien Wiesbaden, 2014, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_8">10.1007/978-3-658-03065-0_8</a>.'
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    R. Bruder, P. Fischer, R. Hochmuth, W. Koepf, S. Schreiber, T. Wassong (Eds.),
    Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte, Probleme und Perspektiven, Springer
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    In: Linneweber-Lammerskitten H, ed. <i>Fachdidaktik Mathematik - Grundbildung
    Und Kompetenzaufbau Im Unterricht Der Sekundarstufe I Und II</i>. Klett Kallmeyer;
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  apa: Biehler, R. (2014). Leitidee Daten und Zufall–Fundamentale Ideen aus Sicht
    der Statistik. In H. Linneweber-Lammerskitten (Ed.), <i>Fachdidaktik Mathematik
    - Grundbildung und Kompetenzaufbau im Unterricht der Sekundarstufe I und II</i>
    (pp. 69–92). Klett Kallmeyer.
  bibtex: '@inbook{Biehler_2014, place={Seelze}, title={Leitidee Daten und Zufall–Fundamentale
    Ideen aus Sicht der Statistik}, booktitle={Fachdidaktik Mathematik - Grundbildung
    und Kompetenzaufbau im Unterricht der Sekundarstufe I und II}, publisher={Klett
    Kallmeyer}, author={Biehler, Rolf}, editor={Linneweber-Lammerskitten, H.}, year={2014},
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  chicago: 'Biehler, Rolf. “Leitidee Daten Und Zufall–Fundamentale Ideen Aus Sicht
    Der Statistik.” In <i>Fachdidaktik Mathematik - Grundbildung Und Kompetenzaufbau
    Im Unterricht Der Sekundarstufe I Und II</i>, edited by H. Linneweber-Lammerskitten,
    69–92. Seelze: Klett Kallmeyer, 2014.'
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    in <i>Fachdidaktik Mathematik - Grundbildung und Kompetenzaufbau im Unterricht
    der Sekundarstufe I und II</i>, H. Linneweber-Lammerskitten, Ed. Seelze: Klett
    Kallmeyer, 2014, pp. 69–92.'
  mla: Biehler, Rolf. “Leitidee Daten Und Zufall–Fundamentale Ideen Aus Sicht Der
    Statistik.” <i>Fachdidaktik Mathematik - Grundbildung Und Kompetenzaufbau Im Unterricht
    Der Sekundarstufe I Und II</i>, edited by H. Linneweber-Lammerskitten, Klett Kallmeyer,
    2014, pp. 69–92.
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    Geometrie lehren und lernen – kompetenzorientiert und dynamisch. <i>Medienbrief
    Mathematik</i>. 2014;2:29-30.
  apa: Biehler, R., Dutkowski, W., Elschenbroich, H.-J., Heintz, G., Hollendung, K.,
    &#38; Kuzle, A. (2014). Geometrie lehren und lernen – kompetenzorientiert und
    dynamisch. <i>Medienbrief Mathematik</i>, <i>2</i>, 29–30.
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    title={Geometrie lehren und lernen – kompetenzorientiert und dynamisch}, volume={2},
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    Elschenbroich, H.-J. and Heintz, G. and Hollendung, Kathrin and Kuzle, Ana}, year={2014},
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  chicago: 'Biehler, Rolf, W. Dutkowski, H.-J. Elschenbroich, G. Heintz, Kathrin Hollendung,
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    <i>Medienbrief Mathematik</i> 2 (2014): 29–30.'
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    A. Kuzle, “Geometrie lehren und lernen – kompetenzorientiert und dynamisch,” <i>Medienbrief
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  mla: Biehler, Rolf, et al. “Geometrie lehren und lernen – kompetenzorientiert und
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