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und Katastrophen - RESIBES : Schlussbericht zum Verbundprojekt : Teilvorhaben:
Entwicklung und Bewertung von kommunikativen und organisatorischen Verfahren zur
Etablierung eines Helfernetzwerkes.; 2020.'
apa: 'Hälterlein, J. (2020). RESIlienz durch Helfernetzwerke zur BEwältigung
von KriSen und Katastrophen - RESIBES : Schlussbericht zum Verbundprojekt : Teilvorhaben:
Entwicklung und Bewertung von kommunikativen und organisatorischen Verfahren zur
Etablierung eines Helfernetzwerkes.'
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von KriSen und Katastrophen - RESIBES : Schlussbericht zum Verbundprojekt : Teilvorhaben:
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KriSen und Katastrophen - RESIBES : Schlussbericht zum Verbundprojekt : Teilvorhaben:
Entwicklung und Bewertung von kommunikativen und organisatorischen Verfahren zur
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und Katastrophen - RESIBES : Schlussbericht zum Verbundprojekt : Teilvorhaben:
Entwicklung und Bewertung von kommunikativen und organisatorischen Verfahren zur
Etablierung eines Helfernetzwerkes. 2020.'
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und Katastrophen - RESIBES : Schlussbericht zum Verbundprojekt : Teilvorhaben:
Entwicklung und Bewertung von kommunikativen und organisatorischen Verfahren zur
Etablierung eines Helfernetzwerkes. 2020.'
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und Katastrophen - RESIBES : Schlussbericht zum Verbundprojekt : Teilvorhaben:
Entwicklung und Bewertung von kommunikativen und organisatorischen Verfahren zur
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In 世界社会主义研究年鉴 (World Socialism Research Yearbook 2020). Shanghai People’s
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世界社会主义研究年鉴 (World Socialism Research Yearbook 2020), Shanghai People’s
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as Ideology Critique.” tripleC: Communication, Capitalism & Critique.
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as Ideology Critique,’” tripleC: Communication, Capitalism & Critique,
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im Lehrer*innenberuf. Längsschnittliche Betrachtungen zur Integration von Tablets
in den Arbeitsalltag. In: Meister DM, Mindt I, eds. Mobile Medien im Schulkontext.
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apa: Dehmel, L., Gerhardts, L., & Meister, D. M. (2020). Zur Stabilisierung
medienbezogener Handlungsroutinen im Lehrer*innenberuf. Längsschnittliche Betrachtungen
zur Integration von Tablets in den Arbeitsalltag. In D. M. Meister & I. Mindt
(Eds.), Mobile Medien im Schulkontext (pp. 109–134). Springer VS. https://doi.org/. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9_6
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chicago: 'Dehmel, Lukas, Lara Gerhardts, and Dorothee M. Meister. “Zur Stabilisierung
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zur Integration von Tablets in den Arbeitsalltag.” In Mobile Medien im Schulkontext,
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M. Meister and I. Mindt, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2020, pp. 109–134.'
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im Lehrer*innenberuf. Längsschnittliche Betrachtungen zur Integration von Tablets
in den Arbeitsalltag.” Mobile Medien im Schulkontext, edited by Dorothee
M. Meister and Ilka Mindt, Springer VS, 2020, pp. 109–34, doi:. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9_6.
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Mobile Medien im Schulkontext, Springer VS, Wiesbaden, 2020, pp. 109–134.'
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Matzner, T., Missomelius, P., & Shnayien, M.-L. (2020). Online-Lehre 2020
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T. Matzner, P. Missomelius, M.-L. Shnayien, Online-Lehre 2020 – Eine medienwissenschaftliche
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apa: Burkhardt, M., Grashöfer, K., & Shnayien, M.-L. (Eds.). (2020). Explorations
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Cultures. 2020.
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Cinema & Media Studies 9, Nr. 1, Nr. 1, 105–115.
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of Italian Cinema & Media Studies 9, Nr. 1, no. Nr. 1 (2020): 105–15.'
ieee: S. Ahrens, “Federico Fellini’s Sanctifying Effect. ,” Journal of Italian
Cinema & Media Studies 9, Nr. 1, no. Nr. 1, pp. 105–115, 2020.
mla: Ahrens, Stephan. “Federico Fellini’s Sanctifying Effect. .” Journal of Italian
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ama: Ahrens S. Vom Klang bewegt. Das Kino und Ludwig van Beethoven. Bertz
und Fischer; 2020.
apa: Ahrens, S. (2020). Vom Klang bewegt. Das Kino und Ludwig van Beethoven.
Bertz und Fischer.
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Ludwig van Beethoven.}, publisher={Bertz und Fischer}, author={Ahrens, Stephan},
year={2020} }'
chicago: 'Ahrens, Stephan. Vom Klang bewegt. Das Kino und Ludwig van Beethoven.
Berlin: Bertz und Fischer, 2020.'
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Bertz und Fischer, 2020.'
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Bertz und Fischer, 2020.
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Fischer, Berlin, 2020.
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(jungle World).
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Immendorff. Spector Books; 2020:27-29.'
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In M. Beyer & GRK 2132 (Eds.), Exzess und Entzug: Ferres vor Gursky, Ferres
vor Immendorff (pp. 27–29). Spector Books.'
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by Marcel Beyer and GRK 2132, 27–29. Leipzig: Spector Books, 2020.'
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Exzess und Entzug: Ferres vor Gursky, Ferres vor Immendorff, edited by
Marcel Beyer and GRK 2132, Spector Books, 2020, pp. 27–29.'
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Ferres vor Immendorff, Spector Books, Leipzig, 2020, pp. 27–29.'
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ama: 'Eckel J. Re/Dis-Solved Selves: (Re)Searching Selfies, (Inter)Facing the Face.
In: Althoff S, Linseisen E, Müller M-L, Winter F, eds. Re-/Dissolving Mimesis.
Fink; 2020:261-290.'
apa: 'Eckel, J. (2020). Re/Dis-Solved Selves: (Re)Searching Selfies, (Inter)Facing
the Face. In S. Althoff, E. Linseisen, M.-L. Müller, & F. Winter (Eds.), Re-/Dissolving
Mimesis (pp. 261–290). Fink.'
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author={Eckel, Julia}, editor={Althoff, Sebastian and Linseisen, Elisa and Müller,
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the Face.” In Re-/Dissolving Mimesis, edited by Sebastian Althoff, Elisa
Linseisen, Maja-Lisa Müller, and Franziska Winter, 261–90. Berlin: Fink, 2020.'
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Face,” in Re-/Dissolving Mimesis, S. Althoff, E. Linseisen, M.-L. Müller,
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the Face.” Re-/Dissolving Mimesis, edited by Sebastian Althoff et al.,
Fink, 2020, pp. 261–90.'
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Re-/Dissolving Mimesis, Fink, Berlin, 2020, pp. 261–290.'
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Springer VS, 2020.'
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MedienPädagogik 39 (Orientierungen). Published online 2020.
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in der digitalen Welt. MedienPädagogik 39 (Orientierungen).
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Klar, Tilman-Mathies and Martin, Alexander and Meister, Dorothee M.}, year={2020}
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Medienimpulse . 2020;58(2). doi:https://doi.org/10.21243/mi-02-20-30
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J. (2020). Lernen auf Distanz – Einblicke in den familialen Alltag des Homeschoolings
und Formen der Bewältigung. Medienimpulse , 58(2). https://doi.org/10.21243/mi-02-20-30
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Teichert. “Lernen auf Distanz – Einblicke in den familialen Alltag des Homeschoolings
und Formen der Bewältigung.” Medienimpulse 58, no. 2 (2020). https://doi.org/10.21243/mi-02-20-30 .
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auf Distanz – Einblicke in den familialen Alltag des Homeschoolings und Formen
der Bewältigung,” Medienimpulse , vol. 58, no. 2, 2020, doi: https://doi.org/10.21243/mi-02-20-30 .'
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des Homeschoolings und Formen der Bewältigung.” Medienimpulse , vol. 58,
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