@article{3610, author = {{Harteis, Christian and Gruber, Hans}}, journal = {{Studies in the Education of Adults}}, number = {{1}}, pages = {{96----109}}, title = {{{How important is intuition for teaching expertise in the field of adult education?}}}, year = {{2008}}, } @article{3616, author = {{Harteis, Christian and Koch, Tina and Morgenthaler, Barbara}}, journal = {{US-China Education Review}}, number = {{1}}, pages = {{68----80}}, title = {{{How Intuition Contributes to High Performance: An Educational Perspective.}}}, volume = {{5}}, year = {{2008}}, } @techreport{3631, author = {{Gruber, Hans and Harteis, Christian and Paetz, Nadja-Verena and Keil, Stefanie}}, publisher = {{Universität Regensburg}}, title = {{{Lernende Region Cham Programmvertiefung II Kommunale Kooperation Waldmünchen}}}, year = {{2008}}, } @inbook{3642, author = {{Gruber, Hans and Harteis, Christian}}, booktitle = {{Lehrbuch Pädagogische Psychologie}}, editor = {{Renkl, Alexander}}, pages = {{205----261}}, publisher = {{Huber}}, title = {{{Lernen und Lehren im Erwachsenenalter}}}, year = {{2008}}, } @inbook{36566, abstract = {{Die Bielefelder Arbeitsgruppe 8 Sozialarbeit/Sozialpädagogik hat in den letzten vier Dekaden deutliche Markierungen in der deutschsprachigen wie der internationalen Debatte um Soziale Arbeit gesetzt. Antriebsmotor dieser Entwicklung war und ist Hans-Uwe Otto. In diesem Band haben sich dessen Ko-Autorinnen und -Autoren aus Anlass seiner Pensionierung erstmals zu einer Gesamtschau dieser 'Bielefelder Forschungsperspektiven' auf die Soziale Arbeit versammelt. Die acht zentralen Forschungs- und Themenfelder, die von der Bielefelder AG oder unter ihrer Beteiligung in den letzten Jahrzehnten bestellt wurden, gliedern den Band. Der gemeinsame Bezugspunkt aller hier versammelten Beiträge ist die Verbindung von Sozialer Arbeit und Gesellschaft: Soziale Arbeit als professionelle Instanz ist nur in ihrem gesellschaftlichen Kontext und damit in explizit gesellschaftspolitischer Positionierung realisierbar.}}, author = {{Klingler, Birte and Landhäußer, Sandra and Ziegler, Holger}}, booktitle = {{Soziale Arbeit in Gesellschaft}}, isbn = {{978-3-531-15655-2}}, keywords = {{Sozialraum, Soziale Arbeit}}, pages = {{207--216}}, publisher = {{VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer}}, title = {{{Die AdressatInnen sozialräumlich orientierter Sozialer Arbeit und der Sozialraum als Adressat – eine empirische Betrachtung}}}, year = {{2008}}, } @article{36856, author = {{Göddertz, Nina and van Treeck, Timo and Wieg, Mirco }}, journal = {{Online Tutoring Journal, Ausgabe 2 (9)}}, keywords = {{ILIAS, Jugendforschung}}, title = {{{Zwischen (trügerischer) Ruhe und fieberhafter Arbeit – Betreuung von Blended-Learning-Seminaren}}}, year = {{2008}}, } @article{44811, author = {{Freitag, Christine}}, journal = {{Pädagogik, 60. Jg., Heft 07-08/2008}}, pages = {{84--87}}, title = {{{Lotsen, Schlichten, Mediieren. Anregungen und Befunde zum Umgang mit Konflikten in der Schule}}}, year = {{2008}}, } @article{44809, author = {{von Bargen, Imke and Freitag, Christine and Gorges, Jan Matti and Hollwedel, Kerstin and Jacobsen, Anja and Schmidt, Nina and Seitz, Simone}}, journal = {{Jahrbuch 2008 Schulbegleitforschung. Bremen}}, pages = {{55--61}}, publisher = {{Bremen, Landesinstitut für Schule}}, title = {{{Förderdiagnostik zwischen Selektion und Integration}}}, year = {{2008}}, } @inbook{44810, author = {{Freitag, Christine}}, booktitle = {{Lernarrangements für heterogene Gruppen}}, editor = {{Kiper, Hanna and Miller, Susanne and Palentien, Christian and Rohlfs, Carsten}}, isbn = {{978-3-7815-1640-3}}, pages = {{234--244}}, publisher = {{Klinkhardt}}, title = {{{Provokationen und Reaktionen: Homogenisierungsprozesse in international vergleichender Perspektive}}}, year = {{2008}}, } @inbook{3611, author = {{Bauer, J and Rehrl, M and Harteis, Christian}}, booktitle = {{Learning in the workplace--new developments}}, editor = {{Gruber, Hans and Palonen, Tuire}}, pages = {{21----50}}, publisher = {{Turun Yliopisto}}, title = {{{Measurement of learning culture: a motivational approach}}}, year = {{2007}}, } @inbook{3612, author = {{Gruber, Hans and Harteis, Christian and Hasanbegovic, Jasmina and Lehner, Franz}}, booktitle = {{Neue Trends im E-Learning}}, editor = {{Breitner, M H and Bruns, B and Lehner, Franz}}, pages = {{123----132}}, publisher = {{Physika}}, title = {{{Über die Rolle epistemischer Überzeugungen für die Gestaltung von E-Learning—eine empirische Studie bei Hochschullehrendenn}}}, year = {{2007}}, } @inbook{3623, author = {{Harteis, Christian and Gruber, Hans and Hertramph, Herbert}}, booktitle = {{Computers and advances technologies in education. Globalization of education through advanced technology}}, editor = {{Uskov, Valentin}}, pages = {{266----271}}, publisher = {{ACTA}}, title = {{{Epistemological beliefs and their impact on the practice of e-learning in companies}}}, year = {{2007}}, } @inbook{3647, author = {{Harteis, Christian and Bauer, Johannes and Haltia, Petri}}, booktitle = {{Learning in the workplace--new developments}}, editor = {{Gruber, Hans and Palonen, Tuire}}, pages = {{119----138}}, publisher = {{Turun Yliopisto}}, title = {{{Learning from errors in the workplace--insights from two studies in Germany and Finland}}}, year = {{2007}}, } @inbook{3709, author = {{Festner, Dagmar and Harteis, Christian and Kyhä, Henna and Tuominen, T}}, booktitle = {{Learning in the workplace - new developments in the relation between learning and working}}, editor = {{Gruber, Hans and Palonen, Tuire}}, pages = {{65--90}}, publisher = {{FERA}}, title = {{{Participation as predictor of responsibility in working life}}}, year = {{2007}}, } @inbook{36567, abstract = {{Die 'neue Unterschicht' ist entdeckt und die Erziehung dieser prekarisierten Gesellschaftsmitglieder wird gefordert. FachexpertInnen aus Erziehungswissenschaft und Sozialpädagogik gehen in diesem Band der Frage nach, wie angemessen eine solche Diagnose der 'neuen Unterschicht' und der damit verbundene Therapievorschlag einer Erziehung zur Armut ist: Wie wird hier soziale Ungleichheit in einer veränderten Form zum Gegenstand? Welche Herausforderungen sind damit für die Soziale Arbeit verbunden? Hält die Diagnose einer 'neuen Unterschicht' einer empirischen Überprüfung stand? In welcher Weise werden hier bestimmte Bevölkerungsgruppen zum Zielpunkt politischer Strategien? Die Beantwortung dieser Fragen macht das Spannungsverhältnis struktureller, kultureller und moralischer Erklärungsversuche mit Blick auf eine fachliche und politische Verortung Sozialer Arbeit analysierbar. }}, author = {{Heite, Catrin and Klein, Alex and Landhäußer, Sandra and Ziegler, Holger}}, booktitle = {{Erziehung zur Armut? Soziale Arbeit und die ‚neue Unterschicht’}}, editor = {{Kessl, Fabian and Reutlinger, Christian and Ziegler, Holger}}, isbn = {{978-3-531-15389-6}}, keywords = {{Bildung Gesellschaft Moral Soziale Arbeit Sozialpädagogik Sozialstaat Unterschicht neue Unterschicht}}, pages = {{55--79}}, publisher = {{VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer}}, title = {{{Das Elend der Sozialen Arbeit – Die „neue Unterschicht“ und die Schwächung des Sozialen}}}, doi = {{10.1007/978-3-531-90552-5}}, year = {{2007}}, } @article{44813, author = {{Freitag, Christine}}, journal = {{Pädagogik, 59. Jg., Heft 9, September 2007}}, pages = {{ 52--55}}, title = {{{Kollegiale Beratung und Teamentwicklung}}}, year = {{2007}}, } @inbook{44812, author = {{Freitag, Christine}}, booktitle = {{Der Sachunterricht und das eigene Leben}}, editor = {{Schomaker, Claudia and Stockmann, Ruth}}, isbn = {{3-7815-1530-3}}, pages = {{65--72}}, publisher = {{Klinkhardt}}, title = {{{Viele Leben, aber nur eine Schule? Theoretische Anmerkungen zu einem institutionellen Dilemma}}}, year = {{2007}}, } @article{3608, author = {{Gruber, Hans and Harteis, Christian and Rehrl, Monika}}, journal = {{Bildung und Erziehung}}, number = {{2}}, pages = {{193----204}}, title = {{{Professional Learning: Erfahrung als Grundlage von Handlungskompetenz}}}, year = {{2006}}, } @article{3609, author = {{Rehrl, Monika and Harteis, Christian and Gruber, Hans}}, journal = {{German Journal of Human Resource Management}}, number = {{2}}, pages = {{185----191}}, title = {{{Potentialanalysen in der Personalentwicklung--ein kritischer Diskurs}}}, year = {{2006}}, } @article{3613, author = {{Harteis, Christian and Bauer, Johannes and Heid, Helmut}}, journal = {{SCHWEIZERISCHE ZEITSCHRIFT FUR BILDUNGSWISSENSCHAFTEN}}, number = {{1}}, pages = {{111--129}}, title = {{{Der Umgang mit Fehlern als Merkmal betrieblicher Fehlerkultur und Voraussetzung fur Professional Learning}}}, year = {{2006}}, }