[{"publisher":"Barbara Budrich","_id":"36851","language":[{"iso":"ger"}],"page":"250","editor":[{"full_name":"Göddertz, Nina","first_name":"Nina","last_name":"Göddertz","id":"94171"},{"full_name":"Karber, Anke","first_name":"Anke","last_name":"Karber"}],"user_id":"48187","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8474-2610-3 "]},"title":"Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik","status":"public","year":"2026","date_updated":"2025-12-04T08:12:53Z","publication_status":"draft","place":"Leverkusen","date_created":"2023-01-16T07:43:45Z","department":[{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"keyword":["Ausbildung Kita-Fachkraft","Ausbildung Soziale Arbeit","Care-Berufe","didaktische Grundlagen","Erzieher*innen-Ausbildung","Erzieher-Ausbildung","Fachkräftemangel","Fachrichtung Sozialpädagogik","Lehramt Sozialpädagogik","schulische Ausbildung","soziale Berufe","Sozialpädagogik unterrichten","Sozialpädagogische Ausbildungsgänge","Sozialwesen","Unterricht Soziale Arbeit"],"type":"book_editor","citation":{"chicago":"Göddertz, Nina, and Anke Karber, eds. <i>Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik</i>. 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Mangeni, P. Bogere, H. Asiimwe, C. Freitag, in: C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, S. Krauter (Eds.), Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches, 2025, pp. 260–271.","apa":"Mangeni, T., Bogere, P., Asiimwe, H., &#38; Freitag, C. (2025). Approaches to Community Learning in Microgrid Development. In C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, &#38; S. Krauter (Eds.), <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i> (pp. 260–271).","ieee":"T. Mangeni, P. Bogere, H. Asiimwe, and C. Freitag, “Approaches to Community Learning in Microgrid Development,” in <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>, C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, and S. 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Bei der intensiven und analytischen Lektüre der Themen und Inhalte ergeben sich Cluster der Perspektivsetzungen und damit verbundene Diskurse, von denen einige aufgrund ihrer Häufigkeit und Intensität besonders relevant erscheinen. Die aufzufindenden Diskurse und Cluster werden im Beitrag präsentiert und anhand normativer, kritischer und innovativer Beiträge verifiziert. 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