[{"status":"public","publication":" socialnet Lexikon","type":"encyclopedia_article","language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["Sozialpädagogik","sozialpädagogisches Handeln"],"department":[{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"user_id":"48187","_id":"36885","citation":{"bibtex":"@inbook{Göddertz_Karber_2019, title={Didaktik der Sozialpädagogik}, booktitle={ socialnet Lexikon}, author={Göddertz, Nina and Karber, Anke}, year={2019} }","mla":"Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Didaktik der Sozialpädagogik.” <i> socialnet Lexikon</i>, 2019.","short":"N. Göddertz, A. Karber, in:  socialnet Lexikon, 2019.","apa":"Göddertz, N., &#38; Karber, A. (2019). Didaktik der Sozialpädagogik. In <i> socialnet Lexikon</i>.","ieee":"N. Göddertz and A. Karber, “Didaktik der Sozialpädagogik,” in <i> socialnet Lexikon</i>, 2019.","chicago":"Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Didaktik der Sozialpädagogik.” In <i> socialnet Lexikon</i>, 2019.","ama":"Göddertz N, Karber A. Didaktik der Sozialpädagogik. In: <i> socialnet Lexikon</i>. ; 2019."},"year":"2019","publication_status":"published","title":"Didaktik der Sozialpädagogik","author":[{"first_name":"Nina","last_name":"Göddertz","id":"94171","full_name":"Göddertz, Nina"},{"first_name":"Anke","last_name":"Karber","full_name":"Karber, Anke"}],"date_created":"2023-01-16T09:36:44Z","date_updated":"2023-01-17T08:26:47Z"},{"date_updated":"2023-01-18T10:40:21Z","publisher":"Springer Nature","volume":10,"date_created":"2023-01-18T10:39:54Z","author":[{"full_name":"Dahmen, Stephan","id":"95659","last_name":"Dahmen","first_name":"Stephan"}],"title":"Kinder- und Jugendhilfe als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie?","doi":"10.1007/s12592-018-0304-7","issue":"2","year":"2019","intvolume":"        10","citation":{"apa":"Dahmen, S. (2019). Kinder- und Jugendhilfe als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie? <i>Soziale Passagen</i>, <i>10</i>(2). <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12592-018-0304-7\">https://doi.org/10.1007/s12592-018-0304-7</a>","bibtex":"@article{Dahmen_2019, title={Kinder- und Jugendhilfe als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie?}, volume={10}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12592-018-0304-7\">10.1007/s12592-018-0304-7</a>}, number={2}, journal={Soziale Passagen}, publisher={Springer Nature}, author={Dahmen, Stephan}, year={2019} }","mla":"Dahmen, Stephan. “Kinder- Und Jugendhilfe Als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie?” <i>Soziale Passagen</i>, vol. 10, no. 2, Springer Nature, 2019, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12592-018-0304-7\">10.1007/s12592-018-0304-7</a>.","short":"S. Dahmen, Soziale Passagen 10 (2019).","chicago":"Dahmen, Stephan. “Kinder- Und Jugendhilfe Als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie?” <i>Soziale Passagen</i> 10, no. 2 (2019). <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12592-018-0304-7\">https://doi.org/10.1007/s12592-018-0304-7</a>.","ieee":"S. Dahmen, “Kinder- und Jugendhilfe als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie?,” <i>Soziale Passagen</i>, vol. 10, no. 2, 2019, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12592-018-0304-7\">10.1007/s12592-018-0304-7</a>.","ama":"Dahmen S. Kinder- und Jugendhilfe als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie? <i>Soziale Passagen</i>. 2019;10(2). doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12592-018-0304-7\">10.1007/s12592-018-0304-7</a>"},"_id":"37297","department":[{"_id":"723"},{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"user_id":"48187","keyword":["Zlewohl"],"language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Soziale Passagen","type":"journal_article","status":"public"},{"department":[{"_id":"723"},{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"user_id":"48187","_id":"37292","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik","type":"journal_article","status":"public","author":[{"id":"95659","full_name":"Dahmen, Stephan","last_name":"Dahmen","first_name":"Stephan"}],"date_created":"2023-01-18T10:36:25Z","date_updated":"2023-01-18T10:37:03Z","title":"Soziale Investitionen","citation":{"ama":"Dahmen S. Soziale Investitionen. <i>Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik</i>. Published online 2019.","ieee":"S. Dahmen, “Soziale Investitionen,” <i>Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik</i>, 2019.","chicago":"Dahmen, Stephan. “Soziale Investitionen.” <i>Wörterbuch Der Schweizer Sozialpolitik</i>, 2019.","bibtex":"@article{Dahmen_2019, title={Soziale Investitionen}, journal={Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik}, author={Dahmen, Stephan}, year={2019} }","mla":"Dahmen, Stephan. “Soziale Investitionen.” <i>Wörterbuch Der Schweizer Sozialpolitik</i>, 2019.","short":"S. Dahmen, Wörterbuch Der Schweizer Sozialpolitik (2019).","apa":"Dahmen, S. (2019). Soziale Investitionen. <i>Wörterbuch Der Schweizer Sozialpolitik</i>."},"year":"2019"},{"author":[{"first_name":"Stephan","last_name":"Dahmen","id":"95659","full_name":"Dahmen, Stephan"}],"date_created":"2023-01-18T10:40:37Z","date_updated":"2023-01-18T10:41:14Z","publisher":"Springer Fachmedien Wiesbaden","doi":"10.1007/978-3-658-23301-3_14","title":"Soziale Arbeit als ‚art of composition‘ – Zur konventionsbasierten Regulierung von Übergängen von der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern","page":"403–426","citation":{"ieee":"S. Dahmen, “Soziale Arbeit als ‚art of composition‘ – Zur konventionsbasierten Regulierung von Übergängen von der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern,” in <i>Bildung und Konventionen. Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung </i>, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019, pp. 403–426.","chicago":"Dahmen, Stephan. “Soziale Arbeit Als ‚art of Composition‘ – Zur Konventionsbasierten Regulierung von Übergängen von Der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern.” In <i>Bildung Und Konventionen. Die „Economie Des Conventions“ in Der Bildungsforschung </i>, 403–426. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23301-3_14\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-23301-3_14</a>.","ama":"Dahmen S. Soziale Arbeit als ‚art of composition‘ – Zur konventionsbasierten Regulierung von Übergängen von der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern. In: <i>Bildung Und Konventionen. Die „Economie Des Conventions“ in Der Bildungsforschung </i>. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2019:403–426. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23301-3_14\">10.1007/978-3-658-23301-3_14</a>","mla":"Dahmen, Stephan. “Soziale Arbeit Als ‚art of Composition‘ – Zur Konventionsbasierten Regulierung von Übergängen von Der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern.” <i>Bildung Und Konventionen. Die „Economie Des Conventions“ in Der Bildungsforschung </i>, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019, pp. 403–426, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23301-3_14\">10.1007/978-3-658-23301-3_14</a>.","short":"S. Dahmen, in: Bildung Und Konventionen. Die „Economie Des Conventions“ in Der Bildungsforschung , Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019, pp. 403–426.","bibtex":"@inbook{Dahmen_2019, title={Soziale Arbeit als ‚art of composition‘ – Zur konventionsbasierten Regulierung von Übergängen von der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23301-3_14\">10.1007/978-3-658-23301-3_14</a>}, booktitle={Bildung und Konventionen. Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung }, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Dahmen, Stephan}, year={2019}, pages={403–426} }","apa":"Dahmen, S. (2019). Soziale Arbeit als ‚art of composition‘ – Zur konventionsbasierten Regulierung von Übergängen von der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern. In <i>Bildung und Konventionen. Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung </i> (pp. 403–426). Springer Fachmedien Wiesbaden. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-23301-3_14\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-23301-3_14</a>"},"year":"2019","department":[{"_id":"723"},{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"user_id":"48187","_id":"37298","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Bildung und Konventionen. Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung ","type":"book_chapter","status":"public"},{"date_updated":"2023-01-30T07:46:51Z","author":[{"first_name":"Nina","id":"94171","full_name":"Göddertz, Nina","last_name":"Göddertz"},{"full_name":"Bock, Karin","last_name":"Bock","first_name":"Karin"}],"doi":"10.1007/978-3-658-24189-6_18","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-658-24188-9","978-3-658-24189-6"]},"place":"Wiesbaden","citation":{"apa":"Göddertz, N., &#38; Bock, K. (2019). „Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung. In K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, &#38; M. Mauritz (Eds.), <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung</i> (pp. 325–334). Springer VS. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_18\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_18</a>","mla":"Göddertz, Nina, and Karin Bock. “„Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung.” <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung</i>, edited by Karin Bock et al., Springer VS, 2019, pp. 325–34, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_18\">10.1007/978-3-658-24189-6_18</a>.","bibtex":"@inbook{Göddertz_Bock_2019, place={Wiesbaden}, title={„Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_18\">10.1007/978-3-658-24189-6_18</a>}, booktitle={Zugänge zur Kinderladenbewegung}, publisher={Springer VS}, author={Göddertz, Nina and Bock, Karin}, editor={Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska  and Mauritz, Miriam }, year={2019}, pages={325–334} }","short":"N. Göddertz, K. Bock, in: K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, M. Mauritz (Eds.), Zugänge zur Kinderladenbewegung, Springer VS, Wiesbaden, 2019, pp. 325–334.","ieee":"N. Göddertz and K. Bock, “„Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung,” in <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung</i>, K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2019, pp. 325–334.","chicago":"Göddertz, Nina, and Karin Bock. “„Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung.” In <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung</i>, edited by Karin Bock, Nina Göddertz, Franziska  Heyden, and Miriam  Mauritz, 325–34. Wiesbaden: Springer VS, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_18\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_18</a>.","ama":"Göddertz N, Bock K. „Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung. In: Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M, eds. <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung</i>. Springer VS; 2019:325-334. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_18\">10.1007/978-3-658-24189-6_18</a>"},"page":"325-334","_id":"36881","user_id":"48187","department":[{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"alternative_title":["Zugänge zur Kinderladenbewegung "],"type":"book_chapter","editor":[{"full_name":"Bock, Karin","last_name":"Bock","first_name":"Karin"},{"first_name":"Nina","last_name":"Göddertz","full_name":"Göddertz, Nina"},{"last_name":"Heyden","full_name":"Heyden, Franziska ","first_name":"Franziska "},{"last_name":"Mauritz","full_name":"Mauritz, Miriam ","first_name":"Miriam "}],"status":"public","publisher":"Springer VS","date_created":"2023-01-16T09:20:27Z","title":"„Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung","year":"2019","keyword":["Erziehung","Kinderladenbewegung","Sozialpädagogik"],"language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Zugänge zur Kinderladenbewegung","abstract":[{"lang":"ger","text":"Im Forschungskontext der Kinderladenbewegung gehört es inzwischen zum Allgemeinplatz, die Lektürestile der Kinderladenakteur_innen quasi wie selbstverständlich (mit) zu wissen: Nicht nur publizierte Bücher und Texte, sondern insbesondere sog. „Ormit“-Kopien gehörten in den 1960er Jahren zum Standardrepertoire der intellektuellen Auseinandersetzungen, der Diskurse und Diskussionen um und über die „repressionsfreie Erziehung“, der „Anleitungen für eine revolutionäre Erziehung“, der Re-Lektüre von Texten von und über Vera Schmidt, Siegfried Bernfeld, Anna Freud und anderen. Diese Kopien sind als „Raubdrucke“ in das zeitgeschichtliche Narrativ um und über die Kinderladenbewegung eingegangen, genauer: Ebenso ‚revolutionär‘ wie der Lektüreinhalt sollte wohl auch die Lektüreform ihren Namen bekommen. Dabei bezeichneten die Kinderladenakteur_innen die heute sog. „Raubdrucke“ jedoch viel häufiger als Reprints oder Nachdrucke."}]},{"date_updated":"2023-01-30T07:49:03Z","date_created":"2023-01-16T09:43:52Z","author":[{"last_name":"Göddertz","full_name":"Göddertz, Nina","id":"94171","first_name":"Nina"},{"full_name":" Karsten, Maria-Eleonora ","last_name":" Karsten","first_name":"Maria-Eleonora "},{"full_name":"Kubandt, Melanie ","last_name":"Kubandt","first_name":"Melanie "}],"title":"Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule","publication_status":"published","year":"2019","citation":{"bibtex":"@inbook{Göddertz_ Karsten_Kubandt_2019, title={Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule}, booktitle={Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik}, author={Göddertz, Nina and  Karsten, Maria-Eleonora  and Kubandt, Melanie }, year={2019} }","mla":"Göddertz, Nina, et al. “Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule.” <i>Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik</i>, 2019.","short":"N. Göddertz, M.-E.  Karsten, M. Kubandt, in: Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik, 2019.","apa":"Göddertz, N.,  Karsten, M.-E., &#38; Kubandt, M. (2019). Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule. In <i>Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik</i>.","chicago":"Göddertz, Nina, Maria-Eleonora   Karsten, and Melanie  Kubandt. “Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule.” In <i>Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik</i>, 2019.","ieee":"N. Göddertz, M.-E.  Karsten, and M. Kubandt, “Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule,” in <i>Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik</i>, 2019.","ama":"Göddertz N,  Karsten M-E, Kubandt M. Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule. In: <i>Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik</i>. ; 2019."},"_id":"36890","user_id":"48187","department":[{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik","status":"public"},{"title":"Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule","author":[{"first_name":"Nina","last_name":"Göddertz","full_name":"Göddertz, Nina","id":"94171"},{"last_name":"Karsten","full_name":"Karsten, Maria-Eleonora","first_name":"Maria-Eleonora"},{"full_name":"Kubandt, Melanie","last_name":"Kubandt","first_name":"Melanie"}],"date_created":"2023-01-16T09:46:21Z","date_updated":"2023-01-30T07:50:38Z","citation":{"ama":"Göddertz N, Karsten M-E, Kubandt M. Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule. In: <i>Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe</i>. ; 2019.","ieee":"N. Göddertz, M.-E. Karsten, and M. Kubandt, “Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule,” in <i>Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe</i>, 2019.","chicago":"Göddertz, Nina, Maria-Eleonora Karsten, and Melanie Kubandt. “Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule.” In <i>Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe</i>, 2019.","mla":"Göddertz, Nina, et al. “Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule.” <i>Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe</i>, 2019.","short":"N. Göddertz, M.-E. Karsten, M. Kubandt, in: Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe, 2019.","bibtex":"@inbook{Göddertz_Karsten_Kubandt_2019, title={Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule}, booktitle={Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe}, author={Göddertz, Nina and Karsten, Maria-Eleonora and Kubandt, Melanie}, year={2019} }","apa":"Göddertz, N., Karsten, M.-E., &#38; Kubandt, M. (2019). Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule. In <i>Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe</i>."},"year":"2019","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"user_id":"48187","_id":"36893","status":"public","publication":"Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe","type":"book_chapter"},{"status":"public","abstract":[{"text":"Dieser Sammelband ist ein Ergebnis aus unserem Forschungszusammenhang „Die Kinderladenbewegung: Biographische Auswirkungen und gesellschaftspolitische Einflüsse institutioneller Erziehungsarrangements“, der uns seit 2011 als Nachwuchsforscherinnengruppe der Hans-Böckler-Stiftung verbindet. Aus diesem Forschungszusammenhang sind mehrere Veröffentlichungen hervorgegangen, darunter drei Dissertationen (Göddertz 2018; Heyden 2018; Mauritz 2018), ein Handbuchartikel (Göddertz und Bock 2018), ein Aufsatz in einem Sammelband (Bock et al. 2018), drei Aufsätze in Zeitschriften (Bock und Schäfer 2010; Göddertz und Mauritz 2018; Heyden und Mauritz 2018) und drei Lexikon-Artikel (Bock et al. 2015 a-c).","lang":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Zugänge zur Kinderladenbewegung","alternative_title":["Zugänge zur Kinderladenbewegung"],"language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["Erziehungsarrangements","Kinderladenbewegung","Pädagogik"],"user_id":"48187","department":[{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"_id":"36878","citation":{"chicago":"Bock, Karin, Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz. “Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung.” In <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung</i>, XIII, 429 Seiten. Springer VS, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_1\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_1</a>.","ieee":"K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, “Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung,” in <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung</i>, Springer VS, 2019, p. XIII, 429 Seiten.","ama":"Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M. Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung. In: <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung</i>. Springer VS; 2019:XIII, 429 Seiten. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_1\">10.1007/978-3-658-24189-6_1</a>","short":"K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, M. Mauritz, in: Zugänge zur Kinderladenbewegung, Springer VS, 2019, p. XIII, 429 Seiten.","mla":"Bock, Karin, et al. “Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung.” <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung</i>, Springer VS, 2019, p. XIII, 429 Seiten, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_1\">10.1007/978-3-658-24189-6_1</a>.","bibtex":"@inbook{Bock_Göddertz_Heyden_Mauritz_2019, title={Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_1\">10.1007/978-3-658-24189-6_1</a>}, booktitle={Zugänge zur Kinderladenbewegung}, publisher={Springer VS}, author={Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam}, year={2019}, pages={XIII, 429 Seiten} }","apa":"Bock, K., Göddertz, N., Heyden, F., &#38; Mauritz, M. (2019). Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung. In <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung</i> (p. XIII, 429 Seiten). Springer VS. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_1\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_1</a>"},"page":"XIII, 429 Seiten","year":"2019","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-658-24188-9","978-3-658-24189-6"]},"doi":"10.1007/978-3-658-24189-6_1","title":"Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung","date_created":"2023-01-16T09:15:05Z","author":[{"last_name":"Bock","full_name":"Bock, Karin","first_name":"Karin"},{"first_name":"Nina","id":"94171","full_name":"Göddertz, Nina","last_name":"Göddertz"},{"full_name":"Heyden, Franziska","last_name":"Heyden","first_name":"Franziska"},{"full_name":"Mauritz, Miriam","last_name":"Mauritz","first_name":"Miriam"}],"date_updated":"2023-01-30T07:30:09Z","publisher":"Springer VS"},{"date_created":"2023-01-16T07:37:25Z","publisher":"Springer VS","date_updated":"2023-01-30T08:41:19Z","doi":"10.1007/978-3-658-24189-6","title":"Zugänge zur Kinderladenbewegung ","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-658-24188-9"]},"citation":{"apa":"Bock,       Karin , Göddertz, N., Heyden,  Franziska , &#38; Mauritz,  Miriam  (Eds.). (2019). <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung </i>. Springer VS. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6</a>","bibtex":"@book{Bock_Göddertz_Heyden_Mauritz_2019, place={Wiesbaden}, title={Zugänge zur Kinderladenbewegung }, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6\">10.1007/978-3-658-24189-6</a>}, publisher={Springer VS}, year={2019} }","mla":"Bock,       Karin , et al., editors. <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung </i>. Springer VS, 2019, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6\">10.1007/978-3-658-24189-6</a>.","short":"      Karin  Bock, N. Göddertz,  Franziska  Heyden,  Miriam  Mauritz, eds., Zugänge zur Kinderladenbewegung , Springer VS, Wiesbaden, 2019.","chicago":"Bock,       Karin , Nina Göddertz,  Franziska  Heyden, and  Miriam  Mauritz, eds. <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung </i>. Wiesbaden: Springer VS, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6</a>.","ieee":"      Karin  Bock, N. Göddertz,  Franziska  Heyden, and  Miriam  Mauritz, Eds., <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung </i>. Wiesbaden: Springer VS, 2019.","ama":"Bock       Karin , Göddertz N, Heyden  Franziska , Mauritz  Miriam , eds. <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung </i>. Springer VS; 2019. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6\">10.1007/978-3-658-24189-6</a>"},"page":"429","place":"Wiesbaden","year":"2019","user_id":"48187","department":[{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"_id":"36850","language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["Bildungswissenschaft     Geschichte     Frauenbewegung     Kindergarten     Theodor W. Adorno     Erziehung nach Auschwitz     Kritische Theorie     Kritische Erziehungswissenschaft"],"type":"book_editor","status":"public","editor":[{"last_name":"Bock","full_name":"Bock,       Karin ","first_name":"      Karin "},{"id":"94171","full_name":"Göddertz, Nina","last_name":"Göddertz","first_name":"Nina"},{"first_name":" Franziska ","full_name":"Heyden,  Franziska ","last_name":"Heyden"},{"first_name":" Miriam ","last_name":"Mauritz","full_name":"Mauritz,  Miriam "}],"abstract":[{"lang":"ger","text":"Das Buch gibt einen umfassenderen Einblick in die historischen, theoretischen und praktischen Zugänge zur Kinderladenbewegung. Damit wird die Kinderladenbewegung  nicht nur als ‚Nebenerscheinung‘ der Studentenbewegung begriffen, sondern im Kontext von Frauen-, Studenten- und Erziehungsbewegung  als eigenständige Soziale Bewegung gewürdigt."}]},{"language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["Benachteiligtenförderung","Transformation"],"article_type":"original","department":[{"_id":"451"}],"user_id":"60285","_id":"43185","status":"public","abstract":[{"text":"Der Beitrag skizziert in einem historischen Exkurs zentrale Entwicklungslinien der beruflichen Benachteiligtenförderung. Es wird deutlich, dass gesellschaftliche Veränderungen zu einer deutlich kritischeren und pädagogisch reflektierten Sicht auf berufliche Fördermaßnahmen geführt haben.","lang":"ger"}],"publication":"Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog","type":"journal_article","title":"Transformation und Wandel der Beruflichen Integrationsförderung. Vom „Erfolgsmodell“ zum „Problemfall“.","volume":175,"date_created":"2023-03-29T15:31:52Z","author":[{"first_name":"Dietmar","full_name":"Heisler, Dietmar","id":"60285","last_name":"Heisler"}],"date_updated":"2023-03-29T15:31:56Z","intvolume":"       175","citation":{"mla":"Heisler, Dietmar. “Transformation und Wandel der Beruflichen Integrationsförderung. Vom „Erfolgsmodell“ zum „Problemfall“.” <i>Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i>, vol. 175, 2019.","bibtex":"@article{Heisler_2019, title={Transformation und Wandel der Beruflichen Integrationsförderung. Vom „Erfolgsmodell“ zum „Problemfall“.}, volume={175}, journal={Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog}, author={Heisler, Dietmar}, year={2019} }","short":"D. Heisler, Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog 175 (2019).","apa":"Heisler, D. (2019). Transformation und Wandel der Beruflichen Integrationsförderung. Vom „Erfolgsmodell“ zum „Problemfall“. <i>Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i>, <i>175</i>.","ieee":"D. Heisler, “Transformation und Wandel der Beruflichen Integrationsförderung. Vom „Erfolgsmodell“ zum „Problemfall“.,” <i>Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i>, vol. 175, 2019.","chicago":"Heisler, Dietmar. “Transformation und Wandel der Beruflichen Integrationsförderung. Vom „Erfolgsmodell“ zum „Problemfall“.” <i>Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i> 175 (2019).","ama":"Heisler D. Transformation und Wandel der Beruflichen Integrationsförderung. Vom „Erfolgsmodell“ zum „Problemfall“. <i>Berufsbildung Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog</i>. 2019;175."},"year":"2019","quality_controlled":"1","publication_identifier":{"unknown":["00059536"]},"publication_status":"published"},{"type":"book_chapter","publication":"Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache","status":"public","editor":[{"last_name":"Hochleitner","full_name":"Hochleitner, Thomas","first_name":"Thomas"},{"first_name":"Jörg","last_name":"Roche","full_name":"Roche, Jörg"}],"user_id":"49063","department":[{"_id":"451"}],"_id":"45316","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","citation":{"mla":"Schemmer, Susanne Jutta, and Dietmar Heisler. “Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration.” <i>Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache</i>, edited by Thomas Hochleitner and Jörg Roche, Verlag Barbara Budrich, 2019, pp. 86–107.","bibtex":"@inbook{Schemmer_Heisler_2019, place={Leverkusen}, title={Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration}, booktitle={Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache}, publisher={Verlag Barbara Budrich}, author={Schemmer, Susanne Jutta and Heisler, Dietmar}, editor={Hochleitner, Thomas and Roche, Jörg}, year={2019}, pages={86–107} }","short":"S.J. Schemmer, D. Heisler, in: T. Hochleitner, J. Roche (Eds.), Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache, Verlag Barbara Budrich, Leverkusen, 2019, pp. 86–107.","ama":"Schemmer SJ, Heisler D. Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration. In: Hochleitner T, Roche J, eds. <i>Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache</i>. Verlag Barbara Budrich; 2019:86-107.","apa":"Schemmer, S. J., &#38; Heisler, D. (2019). Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration. In T. Hochleitner &#38; J. Roche (Eds.), <i>Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache</i> (pp. 86–107). Verlag Barbara Budrich.","chicago":"Schemmer, Susanne Jutta, and Dietmar Heisler. “Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration.” In <i>Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache</i>, edited by Thomas Hochleitner and Jörg Roche, 86–107. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2019.","ieee":"S. J. Schemmer and D. Heisler, “Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration,” in <i>Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache</i>, T. Hochleitner and J. Roche, Eds. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2019, pp. 86–107."},"page":"86-107","place":"Leverkusen","year":"2019","author":[{"first_name":"Susanne Jutta","last_name":"Schemmer","id":"63477","full_name":"Schemmer, Susanne Jutta"},{"first_name":"Dietmar","full_name":"Heisler, Dietmar","last_name":"Heisler"}],"date_created":"2023-05-29T16:41:36Z","publisher":"Verlag Barbara Budrich","date_updated":"2023-06-20T19:49:25Z","title":"Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration"},{"_id":"37525","user_id":"95153","department":[{"_id":"723"},{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"journal_article","publication":"Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99","status":"public","date_updated":"2025-05-25T12:52:38Z","author":[{"first_name":"Stefanie","last_name":"Vochatzer","full_name":"Vochatzer, Stefanie","id":"95153"},{"first_name":"Sebastian","full_name":"Engelmann, Sebastian","last_name":"Engelmann"}],"date_created":"2023-01-19T09:27:30Z","title":"Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis","doi":"10.25656/01:27848","publication_status":"published","year":"2019","citation":{"apa":"Vochatzer, S., &#38; Engelmann, S. (2019). Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis. <i>Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99</i>. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:27848\">https://doi.org/10.25656/01:27848</a>","bibtex":"@article{Vochatzer_Engelmann_2019, title={Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:27848\">10.25656/01:27848</a>}, journal={Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99}, author={Vochatzer, Stefanie and Engelmann, Sebastian}, year={2019} }","mla":"Vochatzer, Stefanie, and Sebastian Engelmann. “Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis.” <i>Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99</i>, 2019, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:27848\">10.25656/01:27848</a>.","short":"S. Vochatzer, S. Engelmann, Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99 (2019).","ama":"Vochatzer S, Engelmann S. Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis. <i>Journal der Schreibberatung (18) 2, S 86–99</i>. Published online 2019. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:27848\">10.25656/01:27848</a>","chicago":"Vochatzer, Stefanie, and Sebastian Engelmann. “Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis.” <i>Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99</i>, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:27848\">https://doi.org/10.25656/01:27848</a>.","ieee":"S. Vochatzer and S. Engelmann, “Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis,” <i>Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99</i>, 2019, doi: <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:27848\">10.25656/01:27848</a>."}},{"abstract":[{"text":"Die nachfolgenden Überlegungen sind aus unserem Forschungszusammenhang entstanden, der als „Nachwuchsforscherinnengruppe: Die Kinderladenbewegung. Biographische Auswirkungen und gesellschaftspolitische Einflüsse institutioneller Erziehungsarrangements“ am 1. Januar 2011 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster im Arbeitsbereich Sozialpädagogik startete und von Januar 2013 bis Ende 2017 an der Technischen Universität Dresden im Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften angesiedelt war. Finanziell und inhaltlich wurden wir durch die Hans-Böckler-Stiftung mit drei Stipendien und einer finanziellen Grundausstattung gefördert.","lang":"ger"}],"publication":"Zugänge zur Kinderladenbewegung.","keyword":["Pädagogik","Erziehungswissenschaft","Kinderladenbewegung"],"language":[{"iso":"ger"}],"year":"2019","title":"Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“","publisher":"Springer VS","date_created":"2023-01-16T09:08:26Z","editor":[{"last_name":"Bock","full_name":"Bock, Karin","first_name":"Karin"},{"full_name":"Göddertz, Nina","last_name":"Göddertz","first_name":"Nina"},{"last_name":"Heyden","full_name":"Heyden, Franziska","first_name":"Franziska"},{"first_name":"Miriam","full_name":"Mauritz, Miriam","last_name":"Mauritz"}],"status":"public","type":"book_chapter","_id":"36868","user_id":"14972","department":[{"_id":"724"},{"_id":"36"}],"place":"Wiesbaden","citation":{"ama":"Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M. Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“. In: Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M, eds. <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung.</i> Springer VS; 2019:389-429. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23\">10.1007/978-3-658-24189-6_23</a>","chicago":"Bock, Karin, Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz. “Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“.” In <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung.</i>, edited by Karin Bock, Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz, 389–429. Wiesbaden: Springer VS, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23</a>.","ieee":"K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, “Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“,” in <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung.</i>, K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2019, pp. 389–429.","mla":"Bock, Karin, et al. “Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“.” <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung.</i>, edited by Karin Bock et al., Springer VS, 2019, pp. 389–429, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23\">10.1007/978-3-658-24189-6_23</a>.","short":"K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, M. Mauritz, in: K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, M. Mauritz (Eds.), Zugänge zur Kinderladenbewegung., Springer VS, Wiesbaden, 2019, pp. 389–429.","bibtex":"@inbook{Bock_Göddertz_Heyden_Mauritz_2019, place={Wiesbaden}, title={Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23\">10.1007/978-3-658-24189-6_23</a>}, booktitle={Zugänge zur Kinderladenbewegung.}, publisher={Springer VS}, author={Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam}, editor={Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam}, year={2019}, pages={389–429} }","apa":"Bock, K., Göddertz, N., Heyden, F., &#38; Mauritz, M. (2019). Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“. In K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, &#38; M. Mauritz (Eds.), <i>Zugänge zur Kinderladenbewegung.</i> (pp. 389–429). Springer VS. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23</a>"},"page":"389-429","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-658-24188-9","978-3-658-24189-6"]},"doi":"10.1007/978-3-658-24189-6_23","date_updated":"2026-02-23T14:20:08Z","author":[{"full_name":"Bock, Karin","last_name":"Bock","first_name":"Karin"},{"last_name":"Göddertz","full_name":"Göddertz, Nina","first_name":"Nina"},{"full_name":"Heyden, Franziska","last_name":"Heyden","first_name":"Franziska"},{"full_name":"Mauritz, Miriam","last_name":"Mauritz","first_name":"Miriam"}]},{"publisher":"Springer","date_updated":"2022-01-06T06:59:26Z","date_created":"2018-07-23T09:13:20Z","author":[{"first_name":"Hans","full_name":"Gruber, Hans","last_name":"Gruber","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626"},{"orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626","last_name":"Harteis","full_name":"Harteis, Christian","id":"27503","first_name":"Christian"}],"title":"Individual and social influences on professional learning. Supporting the acquisition and maintenance of expertise.","doi":"10.1007/978-3-319-97041-7","publication_identifier":{"unknown":["978-3-319-97039-4"]},"year":"2018","place":"Cham","citation":{"apa":"Gruber, H., &#38; Harteis, C. (2018). <i>Individual and social influences on professional learning. Supporting the acquisition and maintenance of expertise.</i> Cham: Springer. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7\">https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7</a>","short":"H. Gruber, C. Harteis, Individual and Social Influences on Professional Learning. Supporting the Acquisition and Maintenance of Expertise., Springer, Cham, 2018.","bibtex":"@book{Gruber_Harteis_2018, place={Cham}, title={Individual and social influences on professional learning. Supporting the acquisition and maintenance of expertise.}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7\">10.1007/978-3-319-97041-7</a>}, publisher={Springer}, author={Gruber, Hans and Harteis, Christian}, year={2018} }","mla":"Gruber, Hans, and Christian Harteis. <i>Individual and Social Influences on Professional Learning. Supporting the Acquisition and Maintenance of Expertise.</i> Springer, 2018, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7\">10.1007/978-3-319-97041-7</a>.","ieee":"H. Gruber and C. Harteis, <i>Individual and social influences on professional learning. Supporting the acquisition and maintenance of expertise.</i> Cham: Springer, 2018.","chicago":"Gruber, Hans, and Christian Harteis. <i>Individual and Social Influences on Professional Learning. Supporting the Acquisition and Maintenance of Expertise.</i> Cham: Springer, 2018. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7\">https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7</a>.","ama":"Gruber H, Harteis C. <i>Individual and Social Influences on Professional Learning. Supporting the Acquisition and Maintenance of Expertise.</i> Cham: Springer; 2018. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7\">10.1007/978-3-319-97041-7</a>"},"page":"217","_id":"3595","user_id":"27503","department":[{"_id":"452"}],"type":"book","status":"public"},{"citation":{"chicago":"Harteis, Christian, ed. <i>The Impact of Digitalization in the Workplace: An Educational View</i>. Cham: Springer, 2018.","ieee":"C. Harteis, Ed., <i>The impact of digitalization in the workplace: an educational view</i>. Cham: Springer, 2018.","ama":"Harteis C, ed. <i>The Impact of Digitalization in the Workplace: An Educational View</i>. Cham: Springer; 2018.","bibtex":"@book{Harteis_2018, place={Cham}, title={The impact of digitalization in the workplace: an educational view}, publisher={Springer}, year={2018} }","short":"C. Harteis, ed., The Impact of Digitalization in the Workplace: An Educational View, Springer, Cham, 2018.","mla":"Harteis, Christian, editor. <i>The Impact of Digitalization in the Workplace: An Educational View</i>. Springer, 2018.","apa":"Harteis, C. (Ed.). (2018). <i>The impact of digitalization in the workplace: an educational view</i>. Cham: Springer."},"place":"Cham","year":"2018","date_created":"2018-07-23T13:29:53Z","date_updated":"2022-01-06T06:59:30Z","publisher":"Springer","title":"The impact of digitalization in the workplace: an educational view","type":"book_editor","status":"public","editor":[{"id":"27503","full_name":"Harteis, Christian","last_name":"Harteis","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626","first_name":"Christian"}],"department":[{"_id":"452"}],"user_id":"27503","_id":"3681"},{"_id":"3682","department":[{"_id":"452"}],"user_id":"27503","publication":"The Impact of Digitalization in the Workplace","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Christian","full_name":"Harteis, Christian","last_name":"Harteis"}],"status":"public","publisher":"Springer","date_updated":"2022-01-06T06:59:30Z","date_created":"2018-07-23T13:30:50Z","author":[{"orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626","last_name":"Harteis","full_name":"Harteis, Christian","id":"27503","first_name":"Christian"}],"title":"Machines, Change and Work: An Educational View on the Digitalization of Work","year":"2018","place":"Cham","page":"1--10","citation":{"ama":"Harteis C. Machines, Change and Work: An Educational View on the Digitalization of Work. In: Harteis C, ed. <i>The Impact of Digitalization in the Workplace</i>. Cham: Springer; 2018:1--10.","ieee":"C. Harteis, “Machines, Change and Work: An Educational View on the Digitalization of Work,” in <i>The Impact of Digitalization in the Workplace</i>, C. Harteis, Ed. Cham: Springer, 2018, pp. 1--10.","chicago":"Harteis, Christian. “Machines, Change and Work: An Educational View on the Digitalization of Work.” In <i>The Impact of Digitalization in the Workplace</i>, edited by Christian Harteis, 1--10. Cham: Springer, 2018.","bibtex":"@inbook{Harteis_2018, place={Cham}, title={Machines, Change and Work: An Educational View on the Digitalization of Work}, booktitle={The Impact of Digitalization in the Workplace}, publisher={Springer}, author={Harteis, Christian}, editor={Harteis, ChristianEditor}, year={2018}, pages={1--10} }","mla":"Harteis, Christian. “Machines, Change and Work: An Educational View on the Digitalization of Work.” <i>The Impact of Digitalization in the Workplace</i>, edited by Christian Harteis, Springer, 2018, pp. 1--10.","short":"C. Harteis, in: C. Harteis (Ed.), The Impact of Digitalization in the Workplace, Springer, Cham, 2018, pp. 1--10.","apa":"Harteis, C. (2018). Machines, Change and Work: An Educational View on the Digitalization of Work. In C. Harteis (Ed.), <i>The Impact of Digitalization in the Workplace</i> (pp. 1--10). Cham: Springer."}},{"edition":"2","year":"2018","place":"Cambridge","page":"105","citation":{"apa":"Billett, S., Harteis, C., &#38; Gruber, H. (2018). Developing Occupational Expertise through Everyday Work Activities and Interactions. In K. A. Ericsson, R. R. Hoffman, A. Kozbelt, &#38; A. M. Wiliams (Eds.), <i>The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance</i> (2nd ed., p. 105). Cambridge: Cambridge University Press.","short":"S. Billett, C. Harteis, H. Gruber, in: K.A. Ericsson, R.R. Hoffman, A. Kozbelt, A.M. Wiliams (Eds.), The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance, 2nd ed., Cambridge University Press, Cambridge, 2018, p. 105.","mla":"Billett, Stephen, et al. “Developing Occupational Expertise through Everyday Work Activities and Interactions.” <i>The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance</i>, edited by Karl A Ericsson et al., 2nd ed., Cambridge University Press, 2018, p. 105.","bibtex":"@inbook{Billett_Harteis_Gruber_2018, place={Cambridge}, edition={2}, title={Developing Occupational Expertise through Everyday Work Activities and Interactions}, booktitle={The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance}, publisher={Cambridge University Press}, author={Billett, Stephen and Harteis, Christian and Gruber, Hans}, editor={Ericsson, Karl A and Hoffman, Robert R.  and Kozbelt, Andrew and Wiliams, A MEditors}, year={2018}, pages={105} }","ama":"Billett S, Harteis C, Gruber H. Developing Occupational Expertise through Everyday Work Activities and Interactions. In: Ericsson KA, Hoffman RR, Kozbelt A, Wiliams AM, eds. <i>The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance</i>. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press; 2018:105.","chicago":"Billett, Stephen, Christian Harteis, and Hans Gruber. “Developing Occupational Expertise through Everyday Work Activities and Interactions.” In <i>The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance</i>, edited by Karl A Ericsson, Robert R.  Hoffman, Andrew Kozbelt, and A M Wiliams, 2nd ed., 105. Cambridge: Cambridge University Press, 2018.","ieee":"S. Billett, C. Harteis, and H. Gruber, “Developing Occupational Expertise through Everyday Work Activities and Interactions,” in <i>The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance</i>, 2nd ed., K. A. Ericsson, R. R. Hoffman, A. Kozbelt, and A. M. Wiliams, Eds. Cambridge: Cambridge University Press, 2018, p. 105."},"publisher":"Cambridge University Press","date_updated":"2022-01-06T06:59:30Z","date_created":"2018-07-23T13:32:00Z","author":[{"last_name":"Billett","full_name":"Billett, Stephen","first_name":"Stephen"},{"first_name":"Christian","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626","last_name":"Harteis","full_name":"Harteis, Christian","id":"27503"},{"first_name":"Hans","last_name":"Gruber","full_name":"Gruber, Hans"}],"title":"Developing Occupational Expertise through Everyday Work Activities and Interactions","publication":"The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance","type":"book_chapter","editor":[{"full_name":"Ericsson, Karl A","last_name":"Ericsson","first_name":"Karl A"},{"last_name":"Hoffman","full_name":"Hoffman, Robert R. ","first_name":"Robert R. "},{"last_name":"Kozbelt","full_name":"Kozbelt, Andrew","first_name":"Andrew"},{"first_name":"A M","full_name":"Wiliams, A M","last_name":"Wiliams"}],"status":"public","_id":"3683","department":[{"_id":"452"}],"user_id":"27503"},{"status":"public","type":"book","file_date_updated":"2021-04-28T17:58:44Z","user_id":"30984","department":[{"_id":"452"}],"_id":"21817","citation":{"apa":"Goller, M. (2018). <i>Monitoring für die Bahnhofsmissionen: Ein datengestütztes Instrument zur Organisationsentwicklung. Projektbeschreibung und Ergebnisdarstellung</i>. Paderborn: IN VIA Verlag.","mla":"Goller, Michael. <i>Monitoring für die Bahnhofsmissionen: Ein datengestütztes Instrument zur Organisationsentwicklung. Projektbeschreibung und Ergebnisdarstellung</i>. IN VIA Verlag, 2018.","bibtex":"@book{Goller_2018, place={Paderborn}, title={Monitoring für die Bahnhofsmissionen: Ein datengestütztes Instrument zur Organisationsentwicklung. Projektbeschreibung und Ergebnisdarstellung}, publisher={IN VIA Verlag}, author={Goller, Michael}, year={2018} }","short":"M. Goller, Monitoring für die Bahnhofsmissionen: Ein datengestütztes Instrument zur Organisationsentwicklung. Projektbeschreibung und Ergebnisdarstellung, IN VIA Verlag, Paderborn, 2018.","ama":"Goller M. <i>Monitoring für die Bahnhofsmissionen: Ein datengestütztes Instrument zur Organisationsentwicklung. Projektbeschreibung und Ergebnisdarstellung</i>. Paderborn: IN VIA Verlag; 2018.","chicago":"Goller, Michael. <i>Monitoring für die Bahnhofsmissionen: Ein datengestütztes Instrument zur Organisationsentwicklung. Projektbeschreibung und Ergebnisdarstellung</i>. Paderborn: IN VIA Verlag, 2018.","ieee":"M. Goller, <i>Monitoring für die Bahnhofsmissionen: Ein datengestütztes Instrument zur Organisationsentwicklung. Projektbeschreibung und Ergebnisdarstellung</i>. Paderborn: IN VIA Verlag, 2018."},"page":"200","place":"Paderborn","publication_status":"published","has_accepted_license":"1","publication_identifier":{"isbn":["978-3-946023-04-3"]},"main_file_link":[{"open_access":"1","url":"http://www.invia-deutschland.de/cms/contents/invia.caritas.de/medien/dokumente/bahnhofsmission/monitoring-der-bahnh/monitoring_fuer_die_bahnhofsmissionen.pdf?d=a&f=pdf"}],"author":[{"first_name":"Michael","full_name":"Goller, Michael","id":"30984","last_name":"Goller","orcid":"0000-0002-2820-9178"}],"oa":"1","date_updated":"2022-01-06T06:55:16Z","file":[{"file_size":11236581,"access_level":"open_access","file_name":"BM_Bericht.pdf","file_id":"21818","date_updated":"2021-04-28T17:58:44Z","creator":"mgoller","date_created":"2021-04-28T17:58:44Z","relation":"main_file","content_type":"application/pdf"}],"language":[{"iso":"ger"}],"ddc":["360"],"keyword":["Bahnhofsmission","Survey Feedback","Monitoring"],"year":"2018","title":"Monitoring für die Bahnhofsmissionen: Ein datengestütztes Instrument zur Organisationsentwicklung. Projektbeschreibung und Ergebnisdarstellung","date_created":"2021-04-28T18:01:16Z","publisher":"IN VIA Verlag"},{"user_id":"27503","department":[{"_id":"452"}],"_id":"6738","language":[{"iso":"eng"}],"type":"book","status":"public","author":[{"full_name":"Gruber, Hans","last_name":"Gruber","first_name":"Hans"},{"first_name":"Christian","last_name":"Harteis","full_name":"Harteis, Christian"}],"date_created":"2019-01-15T14:40:55Z","publisher":"Springer International Publishing","date_updated":"2022-01-06T07:03:17Z","doi":"10.1007/978-3-319-97041-7","title":"Individual and Social Influences on Professional Learning","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["9783319970394","9783319970417"],"issn":["2210-5549","2210-5557"]},"quality_controlled":"1","citation":{"bibtex":"@book{Gruber_Harteis_2018, place={Cham}, title={Individual and Social Influences on Professional Learning}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7\">10.1007/978-3-319-97041-7</a>}, publisher={Springer International Publishing}, author={Gruber, Hans and Harteis, Christian}, year={2018} }","short":"H. Gruber, C. Harteis, Individual and Social Influences on Professional Learning, Springer International Publishing, Cham, 2018.","mla":"Gruber, Hans, and Christian Harteis. <i>Individual and Social Influences on Professional Learning</i>. Springer International Publishing, 2018, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7\">10.1007/978-3-319-97041-7</a>.","apa":"Gruber, H., &#38; Harteis, C. (2018). <i>Individual and Social Influences on Professional Learning</i>. Cham: Springer International Publishing. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7\">https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7</a>","chicago":"Gruber, Hans, and Christian Harteis. <i>Individual and Social Influences on Professional Learning</i>. Cham: Springer International Publishing, 2018. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7\">https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7</a>.","ieee":"H. Gruber and C. Harteis, <i>Individual and Social Influences on Professional Learning</i>. Cham: Springer International Publishing, 2018.","ama":"Gruber H, Harteis C. <i>Individual and Social Influences on Professional Learning</i>. Cham: Springer International Publishing; 2018. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7\">10.1007/978-3-319-97041-7</a>"},"year":"2018","place":"Cham"},{"date_updated":"2022-01-06T06:52:59Z","volume":6,"author":[{"first_name":"Christian","full_name":"Harteis, Christian","id":"27503","last_name":"Harteis","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626"},{"first_name":"Christoph","last_name":"Fischer","full_name":"Fischer, Christoph","id":"31722"},{"first_name":"Torben","full_name":"Töniges, Torben","last_name":"Töniges"},{"first_name":"Britta","full_name":"Wrede, Britta","last_name":"Wrede"}],"date_created":"2020-04-29T10:52:17Z","title":"Do we betray errors beforehand? The use of eye tracking, automated face recognition and computer algorithms to analyse learning from errors.","issue":"3","year":"2018","page":"37-56","intvolume":"         6","citation":{"ieee":"C. Harteis, C. Fischer, T. Töniges, and B. Wrede, “Do we betray errors beforehand? The use of eye tracking, automated face recognition and computer algorithms to analyse learning from errors.,” <i>Frontline Learning Research</i>, vol. 6, no. 3, pp. 37–56, 2018.","chicago":"Harteis, Christian, Christoph Fischer, Torben Töniges, and Britta Wrede. “Do We Betray Errors Beforehand? The Use of Eye Tracking, Automated Face Recognition and Computer Algorithms to Analyse Learning from Errors.” <i>Frontline Learning Research</i> 6, no. 3 (2018): 37–56.","ama":"Harteis C, Fischer C, Töniges T, Wrede B. Do we betray errors beforehand? The use of eye tracking, automated face recognition and computer algorithms to analyse learning from errors. <i>Frontline Learning Research</i>. 2018;6(3):37-56.","apa":"Harteis, C., Fischer, C., Töniges, T., &#38; Wrede, B. (2018). Do we betray errors beforehand? The use of eye tracking, automated face recognition and computer algorithms to analyse learning from errors. <i>Frontline Learning Research</i>, <i>6</i>(3), 37–56.","mla":"Harteis, Christian, et al. “Do We Betray Errors Beforehand? The Use of Eye Tracking, Automated Face Recognition and Computer Algorithms to Analyse Learning from Errors.” <i>Frontline Learning Research</i>, vol. 6, no. 3, 2018, pp. 37–56.","bibtex":"@article{Harteis_Fischer_Töniges_Wrede_2018, title={Do we betray errors beforehand? The use of eye tracking, automated face recognition and computer algorithms to analyse learning from errors.}, volume={6}, number={3}, journal={Frontline Learning Research}, author={Harteis, Christian and Fischer, Christoph and Töniges, Torben and Wrede, Britta}, year={2018}, pages={37–56} }","short":"C. Harteis, C. Fischer, T. Töniges, B. Wrede, Frontline Learning Research 6 (2018) 37–56."},"_id":"16923","department":[{"_id":"452"}],"user_id":"27503","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Frontline Learning Research","type":"journal_article","status":"public"}]