---
_id: '36883'
abstract:
- lang: ger
text: 'Im folgenden Artikel werden im Rahmen der vielfältigen Qualifizierungswege
der Sozialpädagogik jene der beruflichen Bildung fokussiert. Einhergehend mit
der Frage wie sozialpädagogisches Handeln erlernt werden kann, richten wir unsere
Aufmerksamkeit auf zwei zentrale didaktische Prinzipien: Integrale Persönlichkeitsentwicklung
und Theorie-Praxis-Relation – und begeben uns auf deren theoretische Spurensuche.
Wir plädieren für die Aufnahme eines weiteren, bislang unbeachteten Prinzips in
die sozialpädagogische Didaktik: Analyse und Kritik der gesellschaftspolitischen
Bedingtheit von Theorie und Praxis und schlagen hierfür den Modus der Reflexion
vor. Im Horizont der Professionalisierungsdebatte trägt der Beitrag zur theoretischen
Stärkung der wenig ausformulierten Didaktik der Sozialpädagogik im Kontext beruflicher
Qualifizierungen bei und kritisiert eine bislang nicht selten zu findende, rein
am lernenden Individuum orientierte Argumentation. Ein Plädoyer für die Anerkennung
der Verwobenheit von Erziehung/Qualifizierung und Gesellschaft/Politik.'
article_type: original
author:
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
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last_name: Göddertz
- first_name: Anke
full_name: Karber, Anke
last_name: Karber
citation:
ama: 'Göddertz N, Karber A. Berufliche Bildung Sozialpädagogik - Eine Spurensuche
didaktischer Prinzipien. Soziale Passagen: Journal für Empirie und Theorie
Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S 65-80. Published online 2019. doi:10.1007/s12592-019-00319-z'
apa: 'Göddertz, N., & Karber, A. (2019). Berufliche Bildung Sozialpädagogik
- Eine Spurensuche didaktischer Prinzipien. Soziale Passagen: Journal für Empirie
und Theorie Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S. 65-80. https://doi.org/10.1007/s12592-019-00319-z'
bibtex: '@article{Göddertz_Karber_2019, title={Berufliche Bildung Sozialpädagogik
- Eine Spurensuche didaktischer Prinzipien}, DOI={10.1007/s12592-019-00319-z},
journal={Soziale Passagen: Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 11/2019,
Heft 1, S. 65-80}, publisher={Springer}, author={Göddertz, Nina and Karber, Anke},
year={2019} }'
chicago: 'Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Berufliche Bildung Sozialpädagogik -
Eine Spurensuche didaktischer Prinzipien.” Soziale Passagen: Journal für Empirie
und Theorie Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S. 65-80, 2019. https://doi.org/10.1007/s12592-019-00319-z.'
ieee: 'N. Göddertz and A. Karber, “Berufliche Bildung Sozialpädagogik - Eine Spurensuche
didaktischer Prinzipien,” Soziale Passagen: Journal für Empirie und Theorie
Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S. 65-80, 2019, doi: 10.1007/s12592-019-00319-z.'
mla: 'Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Berufliche Bildung Sozialpädagogik - Eine
Spurensuche didaktischer Prinzipien.” Soziale Passagen: Journal für Empirie
und Theorie Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S. 65-80, Springer, 2019, doi:10.1007/s12592-019-00319-z.'
short: 'N. Göddertz, A. Karber, Soziale Passagen: Journal für Empirie und Theorie
Sozialer Arbeit, 11/2019, Heft 1, S. 65-80 (2019).'
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keyword:
- Erziehungswissenschaften
- Persönlichkeitsentwicklung
- Sozialwesen
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- iso: ger
publication: 'Soziale Passagen: Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit, 11/2019,
Heft 1, S. 65-80'
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- "\t1867-0180"
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publisher: Springer
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title: Berufliche Bildung Sozialpädagogik - Eine Spurensuche didaktischer Prinzipien
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year: '2019'
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- first_name: Nina
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ama: 'Göddertz N, Karber A. Didaktik der Sozialpädagogik. In: socialnet Lexikon.
; 2019.'
apa: Göddertz, N., & Karber, A. (2019). Didaktik der Sozialpädagogik. In
socialnet Lexikon.
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socialnet Lexikon}, author={Göddertz, Nina and Karber, Anke}, year={2019} }'
chicago: Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Didaktik der Sozialpädagogik.” In
socialnet Lexikon, 2019.
ieee: N. Göddertz and A. Karber, “Didaktik der Sozialpädagogik,” in socialnet
Lexikon, 2019.
mla: Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Didaktik der Sozialpädagogik.” socialnet
Lexikon, 2019.
short: 'N. Göddertz, A. Karber, in: socialnet Lexikon, 2019.'
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- Sozialpädagogik
- sozialpädagogisches Handeln
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- first_name: Stephan
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ama: Dahmen S. Kinder- und Jugendhilfe als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie?
Soziale Passagen. 2019;10(2). doi:10.1007/s12592-018-0304-7
apa: Dahmen, S. (2019). Kinder- und Jugendhilfe als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie?
Soziale Passagen, 10(2). https://doi.org/10.1007/s12592-018-0304-7
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volume={10}, DOI={10.1007/s12592-018-0304-7},
number={2}, journal={Soziale Passagen}, publisher={Springer Nature}, author={Dahmen,
Stephan}, year={2019} }'
chicago: Dahmen, Stephan. “Kinder- Und Jugendhilfe Als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie?”
Soziale Passagen 10, no. 2 (2019). https://doi.org/10.1007/s12592-018-0304-7.
ieee: 'S. Dahmen, “Kinder- und Jugendhilfe als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie?,”
Soziale Passagen, vol. 10, no. 2, 2019, doi: 10.1007/s12592-018-0304-7.'
mla: Dahmen, Stephan. “Kinder- Und Jugendhilfe Als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie?”
Soziale Passagen, vol. 10, no. 2, Springer Nature, 2019, doi:10.1007/s12592-018-0304-7.
short: S. Dahmen, Soziale Passagen 10 (2019).
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- Zlewohl
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publication: Soziale Passagen
publisher: Springer Nature
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title: Kinder- und Jugendhilfe als Kindeswohlgefährdungsvermeidungsstrategie?
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ama: Dahmen S. Soziale Investitionen. Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik.
Published online 2019.
apa: Dahmen, S. (2019). Soziale Investitionen. Wörterbuch Der Schweizer Sozialpolitik.
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der Schweizer Sozialpolitik}, author={Dahmen, Stephan}, year={2019} }'
chicago: Dahmen, Stephan. “Soziale Investitionen.” Wörterbuch Der Schweizer Sozialpolitik,
2019.
ieee: S. Dahmen, “Soziale Investitionen,” Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik,
2019.
mla: Dahmen, Stephan. “Soziale Investitionen.” Wörterbuch Der Schweizer Sozialpolitik,
2019.
short: S. Dahmen, Wörterbuch Der Schweizer Sozialpolitik (2019).
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publication: Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik
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title: Soziale Investitionen
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year: '2019'
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- first_name: Stephan
full_name: Dahmen, Stephan
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last_name: Dahmen
citation:
ama: 'Dahmen S. Soziale Arbeit als ‚art of composition‘ – Zur konventionsbasierten
Regulierung von Übergängen von der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern.
In: Bildung Und Konventionen. Die „Economie Des Conventions“ in Der Bildungsforschung
. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2019:403–426. doi:10.1007/978-3-658-23301-3_14'
apa: Dahmen, S. (2019). Soziale Arbeit als ‚art of composition‘ – Zur konventionsbasierten
Regulierung von Übergängen von der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern.
In Bildung und Konventionen. Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung
(pp. 403–426). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23301-3_14
bibtex: '@inbook{Dahmen_2019, title={Soziale Arbeit als ‚art of composition‘ – Zur
konventionsbasierten Regulierung von Übergängen von der Schule in Ausbildung in
Motivationssemestern}, DOI={10.1007/978-3-658-23301-3_14},
booktitle={Bildung und Konventionen. Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung
}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Dahmen, Stephan}, year={2019},
pages={403–426} }'
chicago: Dahmen, Stephan. “Soziale Arbeit Als ‚art of Composition‘ – Zur Konventionsbasierten
Regulierung von Übergängen von Der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern.”
In Bildung Und Konventionen. Die „Economie Des Conventions“ in Der Bildungsforschung
, 403–426. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23301-3_14.
ieee: S. Dahmen, “Soziale Arbeit als ‚art of composition‘ – Zur konventionsbasierten
Regulierung von Übergängen von der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern,”
in Bildung und Konventionen. Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung
, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019, pp. 403–426.
mla: Dahmen, Stephan. “Soziale Arbeit Als ‚art of Composition‘ – Zur Konventionsbasierten
Regulierung von Übergängen von Der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern.”
Bildung Und Konventionen. Die „Economie Des Conventions“ in Der Bildungsforschung
, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019, pp. 403–426, doi:10.1007/978-3-658-23301-3_14.
short: 'S. Dahmen, in: Bildung Und Konventionen. Die „Economie Des Conventions“
in Der Bildungsforschung , Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019, pp. 403–426.'
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- _id: '724'
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doi: 10.1007/978-3-658-23301-3_14
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- iso: eng
page: 403–426
publication: 'Bildung und Konventionen. Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung '
publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
status: public
title: Soziale Arbeit als ‚art of composition‘ – Zur konventionsbasierten Regulierung
von Übergängen von der Schule in Ausbildung in Motivationssemestern
type: book_chapter
user_id: '48187'
year: '2019'
...
---
_id: '36881'
abstract:
- lang: ger
text: 'Im Forschungskontext der Kinderladenbewegung gehört es inzwischen zum Allgemeinplatz,
die Lektürestile der Kinderladenakteur_innen quasi wie selbstverständlich (mit)
zu wissen: Nicht nur publizierte Bücher und Texte, sondern insbesondere sog. „Ormit“-Kopien
gehörten in den 1960er Jahren zum Standardrepertoire der intellektuellen Auseinandersetzungen,
der Diskurse und Diskussionen um und über die „repressionsfreie Erziehung“, der
„Anleitungen für eine revolutionäre Erziehung“, der Re-Lektüre von Texten von
und über Vera Schmidt, Siegfried Bernfeld, Anna Freud und anderen. Diese Kopien
sind als „Raubdrucke“ in das zeitgeschichtliche Narrativ um und über die Kinderladenbewegung
eingegangen, genauer: Ebenso ‚revolutionär‘ wie der Lektüreinhalt sollte wohl
auch die Lektüreform ihren Namen bekommen. Dabei bezeichneten die Kinderladenakteur_innen
die heute sog. „Raubdrucke“ jedoch viel häufiger als Reprints oder Nachdrucke.'
alternative_title:
- 'Zugänge zur Kinderladenbewegung '
author:
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
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last_name: Göddertz
- first_name: Karin
full_name: Bock, Karin
last_name: Bock
citation:
ama: 'Göddertz N, Bock K. „Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung.
In: Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M, eds. Zugänge zur Kinderladenbewegung.
Springer VS; 2019:325-334. doi:10.1007/978-3-658-24189-6_18'
apa: Göddertz, N., & Bock, K. (2019). „Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente
der Kinderladenbewegung. In K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, & M. Mauritz
(Eds.), Zugänge zur Kinderladenbewegung (pp. 325–334). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_18
bibtex: '@inbook{Göddertz_Bock_2019, place={Wiesbaden}, title={„Raubdrucke“ als
zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung}, DOI={10.1007/978-3-658-24189-6_18},
booktitle={Zugänge zur Kinderladenbewegung}, publisher={Springer VS}, author={Göddertz,
Nina and Bock, Karin}, editor={Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and
Mauritz, Miriam }, year={2019}, pages={325–334} }'
chicago: 'Göddertz, Nina, and Karin Bock. “„Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente
der Kinderladenbewegung.” In Zugänge zur Kinderladenbewegung, edited by
Karin Bock, Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz, 325–34. Wiesbaden:
Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_18.'
ieee: 'N. Göddertz and K. Bock, “„Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der
Kinderladenbewegung,” in Zugänge zur Kinderladenbewegung, K. Bock, N. Göddertz,
F. Heyden, and M. Mauritz, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2019, pp. 325–334.'
mla: Göddertz, Nina, and Karin Bock. “„Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente
der Kinderladenbewegung.” Zugänge zur Kinderladenbewegung, edited by Karin
Bock et al., Springer VS, 2019, pp. 325–34, doi:10.1007/978-3-658-24189-6_18.
short: 'N. Göddertz, K. Bock, in: K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, M. Mauritz (Eds.),
Zugänge zur Kinderladenbewegung, Springer VS, Wiesbaden, 2019, pp. 325–334.'
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- first_name: Karin
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- first_name: 'Miriam '
full_name: 'Mauritz, Miriam '
last_name: Mauritz
keyword:
- Erziehung
- Kinderladenbewegung
- Sozialpädagogik
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- iso: ger
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place: Wiesbaden
publication: Zugänge zur Kinderladenbewegung
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- 978-3-658-24188-9
- 978-3-658-24189-6
publication_status: published
publisher: Springer VS
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title: „Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung
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- first_name: Nina
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- first_name: 'Melanie '
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citation:
ama: 'Göddertz N, Karsten M-E, Kubandt M. Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule.
In: Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik. ; 2019.'
apa: Göddertz, N., Karsten, M.-E., & Kubandt, M. (2019). Studienbrief für die
Hamburger Fernhochschule. In Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik.
bibtex: '@inbook{Göddertz_ Karsten_Kubandt_2019, title={Studienbrief für die Hamburger
Fernhochschule}, booktitle={Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik}, author={Göddertz,
Nina and Karsten, Maria-Eleonora and Kubandt, Melanie }, year={2019} }'
chicago: Göddertz, Nina, Maria-Eleonora Karsten, and Melanie Kubandt. “Studienbrief
für die Hamburger Fernhochschule.” In Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik,
2019.
ieee: N. Göddertz, M.-E. Karsten, and M. Kubandt, “Studienbrief für die Hamburger
Fernhochschule,” in Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik, 2019.
mla: Göddertz, Nina, et al. “Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule.” Sozialdidaktik
– Fachdidaktik Sozialpädagogik, 2019.
short: 'N. Göddertz, M.-E. Karsten, M. Kubandt, in: Sozialdidaktik – Fachdidaktik
Sozialpädagogik, 2019.'
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publication: Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik
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title: Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule
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---
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- first_name: Nina
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citation:
ama: 'Göddertz N, Karsten M-E, Kubandt M. Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule.
In: Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe. ;
2019.'
apa: Göddertz, N., Karsten, M.-E., & Kubandt, M. (2019). Studienbrief für die
Hamburger Fernhochschule. In Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik
für Soziale Berufe.
bibtex: '@inbook{Göddertz_Karsten_Kubandt_2019, title={Studienbrief für die Hamburger
Fernhochschule}, booktitle={Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für
Soziale Berufe}, author={Göddertz, Nina and Karsten, Maria-Eleonora and Kubandt,
Melanie}, year={2019} }'
chicago: Göddertz, Nina, Maria-Eleonora Karsten, and Melanie Kubandt. “Studienbrief
für die Hamburger Fernhochschule.” In Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik
für Soziale Berufe, 2019.
ieee: N. Göddertz, M.-E. Karsten, and M. Kubandt, “Studienbrief für die Hamburger
Fernhochschule,” in Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale
Berufe, 2019.
mla: Göddertz, Nina, et al. “Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule.” Fachdidaktik
Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe, 2019.
short: 'N. Göddertz, M.-E. Karsten, M. Kubandt, in: Fachdidaktik Sozialpädagogik
/ Sozialdidaktik für Soziale Berufe, 2019.'
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- _id: '724'
- _id: '36'
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publication: Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe
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title: Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule
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year: '2019'
...
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_id: '36878'
abstract:
- lang: ger
text: 'Dieser Sammelband ist ein Ergebnis aus unserem Forschungszusammenhang „Die
Kinderladenbewegung: Biographische Auswirkungen und gesellschaftspolitische Einflüsse
institutioneller Erziehungsarrangements“, der uns seit 2011 als Nachwuchsforscherinnengruppe
der Hans-Böckler-Stiftung verbindet. Aus diesem Forschungszusammenhang sind mehrere
Veröffentlichungen hervorgegangen, darunter drei Dissertationen (Göddertz 2018;
Heyden 2018; Mauritz 2018), ein Handbuchartikel (Göddertz und Bock 2018), ein
Aufsatz in einem Sammelband (Bock et al. 2018), drei Aufsätze in Zeitschriften
(Bock und Schäfer 2010; Göddertz und Mauritz 2018; Heyden und Mauritz 2018) und
drei Lexikon-Artikel (Bock et al. 2015 a-c).'
alternative_title:
- Zugänge zur Kinderladenbewegung
author:
- first_name: Karin
full_name: Bock, Karin
last_name: Bock
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
id: '94171'
last_name: Göddertz
- first_name: Franziska
full_name: Heyden, Franziska
last_name: Heyden
- first_name: Miriam
full_name: Mauritz, Miriam
last_name: Mauritz
citation:
ama: 'Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M. Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung.
In: Zugänge zur Kinderladenbewegung. Springer VS; 2019:XIII, 429 Seiten.
doi:10.1007/978-3-658-24189-6_1'
apa: 'Bock, K., Göddertz, N., Heyden, F., & Mauritz, M. (2019). Einleitung:
Zugänge zur Kinderladenbewegung. In Zugänge zur Kinderladenbewegung (p.
XIII, 429 Seiten). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_1'
bibtex: '@inbook{Bock_Göddertz_Heyden_Mauritz_2019, title={Einleitung: Zugänge zur
Kinderladenbewegung}, DOI={10.1007/978-3-658-24189-6_1},
booktitle={Zugänge zur Kinderladenbewegung}, publisher={Springer VS}, author={Bock,
Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam}, year={2019},
pages={XIII, 429 Seiten} }'
chicago: 'Bock, Karin, Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz. “Einleitung:
Zugänge zur Kinderladenbewegung.” In Zugänge zur Kinderladenbewegung, XIII,
429 Seiten. Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_1.'
ieee: 'K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, “Einleitung: Zugänge zur
Kinderladenbewegung,” in Zugänge zur Kinderladenbewegung, Springer VS,
2019, p. XIII, 429 Seiten.'
mla: 'Bock, Karin, et al. “Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung.” Zugänge
zur Kinderladenbewegung, Springer VS, 2019, p. XIII, 429 Seiten, doi:10.1007/978-3-658-24189-6_1.'
short: 'K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, M. Mauritz, in: Zugänge zur Kinderladenbewegung,
Springer VS, 2019, p. XIII, 429 Seiten.'
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- _id: '724'
- _id: '36'
doi: 10.1007/978-3-658-24189-6_1
keyword:
- Erziehungsarrangements
- Kinderladenbewegung
- Pädagogik
language:
- iso: ger
page: XIII, 429 Seiten
publication: Zugänge zur Kinderladenbewegung
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isbn:
- 978-3-658-24188-9
- 978-3-658-24189-6
publication_status: published
publisher: Springer VS
status: public
title: 'Einleitung: Zugänge zur Kinderladenbewegung'
type: book_chapter
user_id: '48187'
year: '2019'
...
---
_id: '36850'
abstract:
- lang: ger
text: Das Buch gibt einen umfassenderen Einblick in die historischen, theoretischen
und praktischen Zugänge zur Kinderladenbewegung. Damit wird die Kinderladenbewegung nicht
nur als ‚Nebenerscheinung‘ der Studentenbewegung begriffen, sondern im Kontext
von Frauen-, Studenten- und Erziehungsbewegung als eigenständige Soziale Bewegung
gewürdigt.
citation:
ama: Bock Karin , Göddertz N, Heyden Franziska , Mauritz Miriam , eds. Zugänge
zur Kinderladenbewegung . Springer VS; 2019. doi:10.1007/978-3-658-24189-6
apa: Bock, Karin , Göddertz, N., Heyden, Franziska , & Mauritz, Miriam (Eds.).
(2019). Zugänge zur Kinderladenbewegung . Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6
bibtex: '@book{Bock_Göddertz_Heyden_Mauritz_2019, place={Wiesbaden}, title={Zugänge
zur Kinderladenbewegung }, DOI={10.1007/978-3-658-24189-6},
publisher={Springer VS}, year={2019} }'
chicago: 'Bock, Karin , Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz,
eds. Zugänge zur Kinderladenbewegung . Wiesbaden: Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6.'
ieee: ' Karin Bock, N. Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz,
Eds., Zugänge zur Kinderladenbewegung . Wiesbaden: Springer VS, 2019.'
mla: Bock, Karin , et al., editors. Zugänge zur Kinderladenbewegung .
Springer VS, 2019, doi:10.1007/978-3-658-24189-6.
short: Karin Bock, N. Göddertz, Franziska Heyden, Miriam Mauritz, eds.,
Zugänge zur Kinderladenbewegung , Springer VS, Wiesbaden, 2019.
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- _id: '36'
doi: 10.1007/978-3-658-24189-6
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- first_name: ' Karin '
full_name: 'Bock, Karin '
last_name: Bock
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
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last_name: Göddertz
- first_name: ' Franziska '
full_name: 'Heyden, Franziska '
last_name: Heyden
- first_name: ' Miriam '
full_name: 'Mauritz, Miriam '
last_name: Mauritz
keyword:
- Bildungswissenschaft Geschichte Frauenbewegung Kindergarten Theodor
W. Adorno Erziehung nach Auschwitz Kritische Theorie Kritische Erziehungswissenschaft
language:
- iso: ger
page: '429'
place: Wiesbaden
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isbn:
- 978-3-658-24188-9
publication_status: published
publisher: Springer VS
status: public
title: 'Zugänge zur Kinderladenbewegung '
type: book_editor
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year: '2019'
...
---
_id: '43185'
abstract:
- lang: ger
text: Der Beitrag skizziert in einem historischen Exkurs zentrale Entwicklungslinien
der beruflichen Benachteiligtenförderung. Es wird deutlich, dass gesellschaftliche
Veränderungen zu einer deutlich kritischeren und pädagogisch reflektierten Sicht
auf berufliche Fördermaßnahmen geführt haben.
article_type: original
author:
- first_name: Dietmar
full_name: Heisler, Dietmar
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last_name: Heisler
citation:
ama: Heisler D. Transformation und Wandel der Beruflichen Integrationsförderung.
Vom „Erfolgsmodell“ zum „Problemfall“. Berufsbildung Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog.
2019;175.
apa: Heisler, D. (2019). Transformation und Wandel der Beruflichen Integrationsförderung.
Vom „Erfolgsmodell“ zum „Problemfall“. Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog,
175.
bibtex: '@article{Heisler_2019, title={Transformation und Wandel der Beruflichen
Integrationsförderung. Vom „Erfolgsmodell“ zum „Problemfall“.}, volume={175},
journal={Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog}, author={Heisler,
Dietmar}, year={2019} }'
chicago: Heisler, Dietmar. “Transformation und Wandel der Beruflichen Integrationsförderung.
Vom „Erfolgsmodell“ zum „Problemfall“.” Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
175 (2019).
ieee: D. Heisler, “Transformation und Wandel der Beruflichen Integrationsförderung.
Vom „Erfolgsmodell“ zum „Problemfall“.,” Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog,
vol. 175, 2019.
mla: Heisler, Dietmar. “Transformation und Wandel der Beruflichen Integrationsförderung.
Vom „Erfolgsmodell“ zum „Problemfall“.” Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog,
vol. 175, 2019.
short: D. Heisler, Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog 175 (2019).
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keyword:
- Benachteiligtenförderung
- Transformation
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publication: Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
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title: Transformation und Wandel der Beruflichen Integrationsförderung. Vom „Erfolgsmodell“
zum „Problemfall“.
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volume: 175
year: '2019'
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author:
- first_name: Susanne Jutta
full_name: Schemmer, Susanne Jutta
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last_name: Schemmer
- first_name: Dietmar
full_name: Heisler, Dietmar
last_name: Heisler
citation:
ama: 'Schemmer SJ, Heisler D. Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von
Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung
von Sprache und gesellschaftlicher Integration. In: Hochleitner T, Roche J, eds.
Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache.
Verlag Barbara Budrich; 2019:86-107.'
apa: 'Schemmer, S. J., & Heisler, D. (2019). Sprachentwicklung und Aufbau sozialer
Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten
zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration. In T. Hochleitner
& J. Roche (Eds.), Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration
durch Sprache (pp. 86–107). Verlag Barbara Budrich.'
bibtex: '@inbook{Schemmer_Heisler_2019, place={Leverkusen}, title={Sprachentwicklung
und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit
von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration}, booktitle={Berichte
zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache}, publisher={Verlag
Barbara Budrich}, author={Schemmer, Susanne Jutta and Heisler, Dietmar}, editor={Hochleitner,
Thomas and Roche, Jörg}, year={2019}, pages={86–107} }'
chicago: 'Schemmer, Susanne Jutta, and Dietmar Heisler. “Sprachentwicklung und Aufbau
sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von
Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration.” In Berichte
zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache, edited by Thomas
Hochleitner and Jörg Roche, 86–107. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2019.'
ieee: 'S. J. Schemmer and D. Heisler, “Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke
von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung
von Sprache und gesellschaftlicher Integration,” in Berichte zur Beruflichen
Bildung. Berufliche Integration durch Sprache, T. Hochleitner and J. Roche,
Eds. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2019, pp. 86–107.'
mla: 'Schemmer, Susanne Jutta, and Dietmar Heisler. “Sprachentwicklung und Aufbau
sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von
Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration.” Berichte
zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache, edited by Thomas
Hochleitner and Jörg Roche, Verlag Barbara Budrich, 2019, pp. 86–107.'
short: 'S.J. Schemmer, D. Heisler, in: T. Hochleitner, J. Roche (Eds.), Berichte
zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache, Verlag Barbara
Budrich, Leverkusen, 2019, pp. 86–107.'
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- first_name: Thomas
full_name: Hochleitner, Thomas
last_name: Hochleitner
- first_name: Jörg
full_name: Roche, Jörg
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- iso: ger
page: 86-107
place: Leverkusen
publication: Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache
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publisher: Verlag Barbara Budrich
status: public
title: 'Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen:
Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration'
type: book_chapter
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year: '2019'
...
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author:
- first_name: Stefanie
full_name: Vochatzer, Stefanie
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last_name: Vochatzer
- first_name: Sebastian
full_name: Engelmann, Sebastian
last_name: Engelmann
citation:
ama: Vochatzer S, Engelmann S. Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung
zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis.
Journal der Schreibberatung (18) 2, S 86–99. Published online 2019. doi:10.25656/01:27848
apa: Vochatzer, S., & Engelmann, S. (2019). Das Ich im Schatten der Methode.
Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche
Praxis. Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99. https://doi.org/10.25656/01:27848
bibtex: '@article{Vochatzer_Engelmann_2019, title={Das Ich im Schatten der Methode.
Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche
Praxis}, DOI={10.25656/01:27848},
journal={Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99}, author={Vochatzer, Stefanie
and Engelmann, Sebastian}, year={2019} }'
chicago: Vochatzer, Stefanie, and Sebastian Engelmann. “Das Ich im Schatten der
Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche
Praxis.” Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99, 2019. https://doi.org/10.25656/01:27848.
ieee: 'S. Vochatzer and S. Engelmann, “Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung
zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis,”
Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99, 2019, doi: 10.25656/01:27848.'
mla: Vochatzer, Stefanie, and Sebastian Engelmann. “Das Ich im Schatten der Methode.
Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche
Praxis.” Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99, 2019, doi:10.25656/01:27848.
short: S. Vochatzer, S. Engelmann, Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99
(2019).
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- _id: '724'
- _id: '36'
doi: 10.25656/01:27848
language:
- iso: ger
publication: Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99
publication_status: published
status: public
title: Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen
Schreibens für die wissenschaftliche Praxis
type: journal_article
user_id: '95153'
year: '2019'
...
---
_id: '36868'
abstract:
- lang: ger
text: 'Die nachfolgenden Überlegungen sind aus unserem Forschungszusammenhang entstanden,
der als „Nachwuchsforscherinnengruppe: Die Kinderladenbewegung. Biographische
Auswirkungen und gesellschaftspolitische Einflüsse institutioneller Erziehungsarrangements“
am 1. Januar 2011 an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster im Arbeitsbereich
Sozialpädagogik startete und von Januar 2013 bis Ende 2017 an der Technischen
Universität Dresden im Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften
angesiedelt war. Finanziell und inhaltlich wurden wir durch die Hans-Böckler-Stiftung
mit drei Stipendien und einer finanziellen Grundausstattung gefördert.'
author:
- first_name: Karin
full_name: Bock, Karin
last_name: Bock
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
last_name: Göddertz
- first_name: Franziska
full_name: Heyden, Franziska
last_name: Heyden
- first_name: Miriam
full_name: Mauritz, Miriam
last_name: Mauritz
citation:
ama: 'Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M. Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung
als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“. In: Bock K, Göddertz
N, Heyden F, Mauritz M, eds. Zugänge zur Kinderladenbewegung. Springer
VS; 2019:389-429. doi:10.1007/978-3-658-24189-6_23'
apa: 'Bock, K., Göddertz, N., Heyden, F., & Mauritz, M. (2019). Statt eines
Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“.
In K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, & M. Mauritz (Eds.), Zugänge zur Kinderladenbewegung.
(pp. 389–429). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23'
bibtex: '@inbook{Bock_Göddertz_Heyden_Mauritz_2019, place={Wiesbaden}, title={Statt
eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“},
DOI={10.1007/978-3-658-24189-6_23},
booktitle={Zugänge zur Kinderladenbewegung.}, publisher={Springer VS}, author={Bock,
Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam}, editor={Bock,
Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam}, year={2019},
pages={389–429} }'
chicago: 'Bock, Karin, Nina Göddertz, Franziska Heyden, and Miriam Mauritz. “Statt
eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“.”
In Zugänge zur Kinderladenbewegung., edited by Karin Bock, Nina Göddertz,
Franziska Heyden, and Miriam Mauritz, 389–429. Wiesbaden: Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24189-6_23.'
ieee: 'K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and M. Mauritz, “Statt eines Nachworts:
Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“,”
in Zugänge zur Kinderladenbewegung., K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, and
M. Mauritz, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2019, pp. 389–429.'
mla: 'Bock, Karin, et al. “Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema
einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“.” Zugänge zur Kinderladenbewegung.,
edited by Karin Bock et al., Springer VS, 2019, pp. 389–429, doi:10.1007/978-3-658-24189-6_23.'
short: 'K. Bock, N. Göddertz, F. Heyden, M. Mauritz, in: K. Bock, N. Göddertz, F.
Heyden, M. Mauritz (Eds.), Zugänge zur Kinderladenbewegung., Springer VS, Wiesbaden,
2019, pp. 389–429.'
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- _id: '724'
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doi: 10.1007/978-3-658-24189-6_23
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- first_name: Karin
full_name: Bock, Karin
last_name: Bock
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
last_name: Göddertz
- first_name: Franziska
full_name: Heyden, Franziska
last_name: Heyden
- first_name: Miriam
full_name: Mauritz, Miriam
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keyword:
- Pädagogik
- Erziehungswissenschaft
- Kinderladenbewegung
language:
- iso: ger
page: 389-429
place: Wiesbaden
publication: Zugänge zur Kinderladenbewegung.
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isbn:
- 978-3-658-24188-9
- 978-3-658-24189-6
publication_status: published
publisher: Springer VS
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title: 'Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“'
type: book_chapter
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year: '2019'
...
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author:
- first_name: Hans
full_name: Gruber, Hans
last_name: Gruber
orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
- first_name: Christian
full_name: Harteis, Christian
id: '27503'
last_name: Harteis
orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
citation:
ama: 'Gruber H, Harteis C. Individual and Social Influences on Professional Learning.
Supporting the Acquisition and Maintenance of Expertise. Cham: Springer; 2018.
doi:10.1007/978-3-319-97041-7'
apa: 'Gruber, H., & Harteis, C. (2018). Individual and social influences
on professional learning. Supporting the acquisition and maintenance of expertise.
Cham: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7'
bibtex: '@book{Gruber_Harteis_2018, place={Cham}, title={Individual and social influences
on professional learning. Supporting the acquisition and maintenance of expertise.},
DOI={10.1007/978-3-319-97041-7},
publisher={Springer}, author={Gruber, Hans and Harteis, Christian}, year={2018}
}'
chicago: 'Gruber, Hans, and Christian Harteis. Individual and Social Influences
on Professional Learning. Supporting the Acquisition and Maintenance of Expertise.
Cham: Springer, 2018. https://doi.org/10.1007/978-3-319-97041-7.'
ieee: 'H. Gruber and C. Harteis, Individual and social influences on professional
learning. Supporting the acquisition and maintenance of expertise. Cham: Springer,
2018.'
mla: Gruber, Hans, and Christian Harteis. Individual and Social Influences on
Professional Learning. Supporting the Acquisition and Maintenance of Expertise.
Springer, 2018, doi:10.1007/978-3-319-97041-7.
short: H. Gruber, C. Harteis, Individual and Social Influences on Professional Learning.
Supporting the Acquisition and Maintenance of Expertise., Springer, Cham, 2018.
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- _id: '452'
doi: 10.1007/978-3-319-97041-7
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place: Cham
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unknown:
- 978-3-319-97039-4
publisher: Springer
status: public
title: Individual and social influences on professional learning. Supporting the acquisition
and maintenance of expertise.
type: book
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year: '2018'
...
---
_id: '3681'
citation:
ama: 'Harteis C, ed. The Impact of Digitalization in the Workplace: An Educational
View. Cham: Springer; 2018.'
apa: 'Harteis, C. (Ed.). (2018). The impact of digitalization in the workplace:
an educational view. Cham: Springer.'
bibtex: '@book{Harteis_2018, place={Cham}, title={The impact of digitalization in
the workplace: an educational view}, publisher={Springer}, year={2018} }'
chicago: 'Harteis, Christian, ed. The Impact of Digitalization in the Workplace:
An Educational View. Cham: Springer, 2018.'
ieee: 'C. Harteis, Ed., The impact of digitalization in the workplace: an educational
view. Cham: Springer, 2018.'
mla: 'Harteis, Christian, editor. The Impact of Digitalization in the Workplace:
An Educational View. Springer, 2018.'
short: 'C. Harteis, ed., The Impact of Digitalization in the Workplace: An Educational
View, Springer, Cham, 2018.'
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- first_name: Christian
full_name: Harteis, Christian
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last_name: Harteis
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place: Cham
publisher: Springer
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title: 'The impact of digitalization in the workplace: an educational view'
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_id: '3682'
author:
- first_name: Christian
full_name: Harteis, Christian
id: '27503'
last_name: Harteis
orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
citation:
ama: 'Harteis C. Machines, Change and Work: An Educational View on the Digitalization
of Work. In: Harteis C, ed. The Impact of Digitalization in the Workplace.
Cham: Springer; 2018:1--10.'
apa: 'Harteis, C. (2018). Machines, Change and Work: An Educational View on the
Digitalization of Work. In C. Harteis (Ed.), The Impact of Digitalization in
the Workplace (pp. 1--10). Cham: Springer.'
bibtex: '@inbook{Harteis_2018, place={Cham}, title={Machines, Change and Work: An
Educational View on the Digitalization of Work}, booktitle={The Impact of Digitalization
in the Workplace}, publisher={Springer}, author={Harteis, Christian}, editor={Harteis,
ChristianEditor}, year={2018}, pages={1--10} }'
chicago: 'Harteis, Christian. “Machines, Change and Work: An Educational View on
the Digitalization of Work.” In The Impact of Digitalization in the Workplace,
edited by Christian Harteis, 1--10. Cham: Springer, 2018.'
ieee: 'C. Harteis, “Machines, Change and Work: An Educational View on the Digitalization
of Work,” in The Impact of Digitalization in the Workplace, C. Harteis,
Ed. Cham: Springer, 2018, pp. 1--10.'
mla: 'Harteis, Christian. “Machines, Change and Work: An Educational View on the
Digitalization of Work.” The Impact of Digitalization in the Workplace,
edited by Christian Harteis, Springer, 2018, pp. 1--10.'
short: 'C. Harteis, in: C. Harteis (Ed.), The Impact of Digitalization in the Workplace,
Springer, Cham, 2018, pp. 1--10.'
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- _id: '452'
editor:
- first_name: Christian
full_name: Harteis, Christian
last_name: Harteis
page: 1--10
place: Cham
publication: The Impact of Digitalization in the Workplace
publisher: Springer
status: public
title: 'Machines, Change and Work: An Educational View on the Digitalization of Work'
type: book_chapter
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year: '2018'
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_id: '3683'
author:
- first_name: Stephen
full_name: Billett, Stephen
last_name: Billett
- first_name: Christian
full_name: Harteis, Christian
id: '27503'
last_name: Harteis
orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
- first_name: Hans
full_name: Gruber, Hans
last_name: Gruber
citation:
ama: 'Billett S, Harteis C, Gruber H. Developing Occupational Expertise through
Everyday Work Activities and Interactions. In: Ericsson KA, Hoffman RR, Kozbelt
A, Wiliams AM, eds. The Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance.
2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press; 2018:105.'
apa: 'Billett, S., Harteis, C., & Gruber, H. (2018). Developing Occupational
Expertise through Everyday Work Activities and Interactions. In K. A. Ericsson,
R. R. Hoffman, A. Kozbelt, & A. M. Wiliams (Eds.), The Cambridge Handbook
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R. Hoffman, Andrew Kozbelt, and A M Wiliams, 2nd ed., 105. Cambridge: Cambridge
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A. Kozbelt, and A. M. Wiliams, Eds. Cambridge: Cambridge University Press, 2018,
p. 105.'
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