@inproceedings{38169,
  author       = {{Hellmich, Frank and Görel, Gamze}},
  publisher    = {{Universität Kiel/IPN Kiel}},
  title        = {{{ Self-efficacy and experience in joint education as prerequisites of primary school teachers` attitudes toward inclusion. Vortrag: Eighth SELF Biennial International Conference. Thema: "SELF – Driving positive psychology and well-being"}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{38168,
  author       = {{Görel, Gamze and Hellmich, Frank and Schwab, Susanne}},
  title        = {{{ Prerequisites of primary school teachers` attitudes toward inclusion. Vortrag im Rahmen des Symposiums "Attitudes of students, teachers and headmasters towards inclusion of pupils with SEN" (Chairs: Bettina Amrhein, Birgit Lütje-Klose, Bettina Streese). ECER 2015 (European Conference on Educational Research)}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{38171,
  author       = {{Blumberg, Eva and Hellmich, Frank and Fromme, Theresa}},
  publisher    = {{Universität Kiel/IPN Kiel}},
  title        = {{{Fostering primary school children`s motivational and self-related outcomes in inclusive primary science education. Posterpräsentation: Eighth SELF Biennial International Conference. Thema: "SELF – Driving positive psychology and well-being"}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{38172,
  author       = {{Blumberg, Eva and Hellmich, Frank and Fromme, Theresa}},
  publisher    = {{University of Helsinki}},
  title        = {{{Fostering inclusive learning in adaptive learning environments for primary science education. Posterpräsentation auf der 11th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA)}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{38173,
  author       = {{Blumberg, Eva and Hellmich, Frank and Fromme, Theresa}},
  title        = {{{Fostering inclusive learning in primary science education emphasizing activity and cooperation. Präsentation auf der 16th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction}}},
  year         = {{2015}},
}

@misc{28605,
  author       = {{Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Frankfurter Allgemeine Zeitung Verlagsspezial (V4) zum Tag der Bildung}},
  title        = {{{Auf der Suche nach digitalen Konzepten}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{44736,
  author       = {{Herzig, Bardo and Martin, A. and Schaper, N. and Ossenschmidt, D.}},
  booktitle    = {{Kompetenzerwerb an Hochschulen: Modellierung und Messung. Zur Professionalisierung angehender Lehrerinnen und Lehrer sowie frühpädagogischer Fachkräfte. }},
  editor       = {{Koch-Priewe, Barbara and Köker, Anne and Seifried, Jürgen and Wuttke, Evelin}},
  pages        = {{153--176}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Modellierung und Messung medienpädagogischer Kompetenz - Grundlagen und erste Ergebnisse}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{44737,
  author       = {{Herzig, Bardo and Martin, A.}},
  booktitle    = {{Zukunft des Lernens. Neurobiologie und Neue Medien. }},
  editor       = {{Roth, Gerhard}},
  pages        = {{71--81}},
  publisher    = {{S. Schöningh}},
  title        = {{{Lernen mit Medien in formalen und informellen Kontexten. }}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{44739,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Medienvielfalt in der Deutschdidaktik. Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis}},
  editor       = {{Knopf, J.}},
  pages        = {{17--35}},
  publisher    = {{Schneider Verlag Hohengehren}},
  title        = {{{Digitale Medien in der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse und Herausforderungen aus interdisziplinärer Sicht }}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{44738,
  author       = {{Aßmann, S. and Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel.}},
  editor       = {{Pallaske, Chr.}},
  pages        = {{67--84}},
  publisher    = {{Logos}},
  title        = {{{Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik am Beispiel von TwHistory-Projekten}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{28437,
  author       = {{Homt, Martina and Riek, Kim and van Ophuysen, Stefanie}},
  title        = {{{Qualitätskriterien für den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten im Kontext des Grundschulübergangs}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{28436,
  author       = {{Homt, Martina and van Ophuysen, Stefanie}},
  title        = {{{„Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Präkonzepte und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden}}},
  year         = {{2015}},
}

@inproceedings{28438,
  author       = {{Schmidt, Jennifer and Homt, Martina and Behrmann, Lars and van Ophuysen, Stefanie}},
  title        = {{{„Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der WWU Münster}}},
  year         = {{2015}},
}

@book{45148,
  author       = {{Franke, Sebastian}},
  publisher    = {{Logos}},
  title        = {{{Einflüsse auf die Entwicklung der Bindungsorganisation von der frühen Kindheit in das Vorschulalter}}},
  year         = {{2015}},
}

@book{32037,
  author       = {{Albers, Timm and Ritter, Charlotte Eva}},
  isbn         = {{978-3497025176}},
  pages        = {{131}},
  publisher    = {{Ernst Reinhard Verlag}},
  title        = {{{Zusammenarbeit mit Eltern und Familien in der Kita}}},
  year         = {{2015}},
}

@article{19575,
  author       = {{Büker, Petra}},
  journal      = {{Praxis Deutsch, Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6}},
  pages        = {{96--100}},
  title        = {{{„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{19578,
  author       = {{Hüpping, Birgit and Büker, Petra}},
  journal      = {{Intercultural Education }},
  pages        = {{1--13}},
  title        = {{{The Development of Intercultural Pedagogy and its Influences on the German Primary School: Conclusions and Perspectives}}},
  volume       = {{Volume 25.1}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{19580,
  author       = {{Büker, Petra}},
  booktitle    = {{Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd.17)}},
  editor       = {{Kropp, B. and Martschinke, S.}},
  pages        = {{110--113}},
  title        = {{{Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für KiTa und Grundschule: Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive von Erzieherinnen und Grundschullehrer/innen}}},
  volume       = {{Bd. 17}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{19583,
  author       = {{Röhner, Charlotte and Büker, Petra and Bunte, Nicola and Miller, Susanne and Velten, Katrin and Wiesemann, Jutta}},
  booktitle    = {{Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 17)}},
  editor       = {{Kropp, B. and Martschinke, S.}},
  pages        = {{67--80}},
  title        = {{{Forschendes Lernen und Studieren in der neuen Grundschullehrerausbildung. Konzepte und Projekte aus NRW}}},
  volume       = {{17}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{19855,
  abstract     = {{Oktober 2014}},
  author       = {{Büker, Petra and Bührmann, Thorsten and Kordulla, Agnes}},
  title        = {{{Gelingensbedingungen für die Gestaltung von Kooperation. Ausgewählte Ergebnisse aus drei Jahren wissenschaftlicher Begleitung des Modellprojekts "Kinderbildungshaus Paderborn". Vortrag im Rahmen der Veranstaltung zur Auszeichnung der Bildungshaus-Partner durch das Bildungsbüro der Stadt Paderborn}}},
  year         = {{2014}},
}