@inbook{28275,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Schaumburg, Heike and Drossel, Kerstin and Lorenz, Ramona}},
  booktitle    = {{ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich}},
  editor       = {{Bos, Wilfried and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Schulz-Zander, Renate and Wendt, Heike}},
  pages        = {{197--229}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28277,
  author       = {{Gerick, Julia and Schaumburg, Heike and Kahnert, Julia and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich}},
  editor       = {{Bos, Wilfried and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Schulz-Zander, Renate}},
  pages        = {{147--196}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Lehr- und Lernbedingungen des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in den ICILS-Teilnehmerländern}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28279,
  author       = {{Bos, Wilfried and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia}},
  booktitle    = {{ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich}},
  editor       = {{Bos, Wilfried and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Schulz-Zander, Renate and Wendt, Heike}},
  pages        = {{113--145}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28281,
  author       = {{Senkbeil, Martin and Goldhammer, Frank and Bos, Wilfried and Eickelmann, Birgit and Schwippert, Knut and Gerick, Julia}},
  booktitle    = {{ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich}},
  editor       = {{Bos, Wilfried and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Schulz-Zander, Renate and Wendt, Heike}},
  pages        = {{83--112}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen in ICILS 2013}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28283,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Kahnert, Julia}},
  booktitle    = {{ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich}},
  editor       = {{Bos, Wilfried and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Schulz-Zander, Renate and Wendt, Heike}},
  pages        = {{43--81}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Anlage, Durchführung und Instrumentierung von ICILS 2013}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28287,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Bos, Wilfried}},
  booktitle    = {{ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich}},
  editor       = {{Bos, Wilfried and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Schulz-Zander, Renate and Wendt, Heike}},
  pages        = {{9--31}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Die Studie ICILS 2013 im Überblick –Zentrale Ergebnisse und Entwicklungsperspektiven}}},
  year         = {{2014}},
}

@book{28289,
  editor       = {{Bos, Wilfried and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Schulz-Zander, Renate and Wendt, Heike}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{28291,
  author       = {{Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}},
  journal      = {{Tertium Comparationis. Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{152--181}},
  title        = {{{Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht und Schülerleistungen. Ein internationaler Vergleich von Bedingungsfaktoren auf Schulebene auf der Grundlage von PISA 2012}}},
  volume       = {{20}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{28292,
  author       = {{Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario}},
  booktitle    = {{Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 18: Daten, Beispiele und Perspektiven}},
  editor       = {{Holtappels, Heinz-Günter and Willems, Ariane S. and Pfeiffer, Michael and Bos, Wilfried and McElvany, Nele}},
  pages        = {{206--238}},
  publisher    = {{Juventa}},
  title        = {{{Zum Wirkungsbereich digitaler Medien in Schule und Unterricht}}},
  volume       = {{18}},
  year         = {{2014}},
}

@article{26654,
  author       = {{Hellmich, Frank and Görel, Gamze}},
  issn         = {{2190-6890}},
  journal      = {{Zeitschrift für Bildungsforschung}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{227--240}},
  title        = {{{Erklärungsfaktoren für Einstellungen von Lehrerinnen und Lehrern zum inklusiven Unterricht in der Grundschule}}},
  doi          = {{10.1007/s35834-014-0102-z}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{26655,
  author       = {{Hellmich, Frank and Görel, Gamze}},
  booktitle    = {{Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen}},
  editor       = {{Lichtblau,  Michael  and Blömer, Daniel  and Jüttner,  Ann-Kathrin  and Koch, Katja  and Krüger, Michaela  and Werning, Rolf}},
  pages        = {{48--61}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Einstellungen zur Inklusion und Vorerfahrungen aus dem „Gemeinsamen Unterricht“ bei Lehrkräften in der Grundschule}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{26679,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  booktitle    = {{Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen}},
  editor       = {{Drossel, Kerstin and Strietholt, Rolf and Bos, Wilfried }},
  pages        = {{277--293}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Wahrnehmung von Rückmeldungen durch Kinder im Leseunterricht der Grundschule im Zusammenhang mit ihrem Leseverständnis und ihren selbstbezogenen Kognitionen und Motivationen. }}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{26683,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  booktitle    = {{Perspektiven auf inklusive Bildung}},
  editor       = {{Blömer , Daniel  and Lichtblau, Michael and Jüttner, Ann-Kathrin and Koch, Katja and Krüger, Michaela  and Werning, Rolf}},
  pages        = {{267--272}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Individuelles Feedback in heterogen zusammengesetzten Lerngruppen im Leseunterricht der Grundschule – Befunde aus einer empirischen Studie}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-06955-1_40}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{26685,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  booktitle    = {{Beziehungen in Schule und Unterricht (Teil 2). Soziokulturelle und schulische Einflüsse auf pädagogische Beziehungen}},
  editor       = {{Tillack, Carina and Fetzer, Janina  and Fischer, Natalie }},
  pages        = {{163--185}},
  publisher    = {{Prolog-Verlag}},
  title        = {{{Die Rolle von Klassenklima und Rückmeldungen für Selbstkonzept, Motivation und Leseleistung bei Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie}}},
  volume       = {{24}},
  year         = {{2014}},
}

@article{26688,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  journal      = {{Schulpädagogik-heute }},
  number       = {{9}},
  pages        = {{1--19}},
  title        = {{{Die Rolle von Klassenklima und Rückmeldungen für Selbstkonzept, Motivation und Leseleistung bei Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie}}},
  volume       = {{5}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{26741,
  author       = {{Hellmich, Frank and Niebuhr-Siebert, Sandra and Förster, Sabrina}},
  booktitle    = {{Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft}},
  editor       = {{Kopp, Bärbel and Martschinke, Sabine and Munser-Kiefer, Meike and Haider, Michael and Kirschhock, Eva-Maria and Ranger, Gwendo and Renner, Günter}},
  pages        = {{238--241}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Lesefähigkeiten und metakognitive Lesestrategien bei Kindern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache im Vergleich}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-04479-4_43}},
  volume       = {{17}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{28936,
  author       = {{Davis, Niki and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Proceedings of the American Educational Research Association annual meeting (AERA)}},
  title        = {{{The restructuring of schooling with digital technologies and implications for policy makers and practitioners}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{28937,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Lorenz, Ramona}},
  booktitle    = {{Proceedings of the American Educational Research Association annual meeting (AERA)}},
  title        = {{{Computer and internet in primary mathematics and science education and its relationship with student achievement– International findings from TIMSS 2011}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{28938,
  author       = {{Vennemann, Mario and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Proceedings of the American Educational Research Association annual meeting (AERA)}},
  title        = {{{Can we predict usage out of possession? – A home digital resources (HDR) scale to describe students’ digital learning resources in primary schools}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{28939,
  author       = {{Lai, Kwok-Wing and Eickelmann, Birgit and Fisser, Petra and Khaddage, Ferial and Knezek, Gerald and Webb, Mary and Davis, Niki and Erstad, Ola and Gibson, David C.}},
  booktitle    = {{Proceedings of KeyCIT Conference 2014}},
  title        = {{{Tackling Educational Challenges in a Digitally Networked World: Strategies developed from the EDUsummIT 2013}}},
  year         = {{2014}},
}

