@book{28268,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Aufenanger, Stefan and Herzig, Bardo}},
  publisher    = {{Deutsche Telekom Stiftung}},
  title        = {{{Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{44743,
  author       = {{Balceris, M. and Aßmann, S. and Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Freie Bildungsmedien und Digitale Archive: Medien – Wissen  –  Bildung}},
  editor       = {{Missomelius, P. and Sützl, W. and Hug, Th. and Grell, P. and Kammerl, R.}},
  pages        = {{105--125}},
  publisher    = {{Innsbruck University Press}},
  title        = {{{Informationskompetenz in formalen und informellen Kontexten – Entwicklung eines pädagogischen Handlungskonzeptes am Beispiel von Wikipedia}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{44742,
  author       = {{Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Grafe, S.}},
  booktitle    = {{Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Medienpädagogik, }},
  editor       = {{Meister, Dorothee and von Gross, Friederike and Sander, Uwe}},
  publisher    = {{Beltz Juventa}},
  title        = {{{Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Bildungsforschung}}},
  doi          = {{DOI 10.3262/EEO07140321}},
  year         = {{2014}},
}

@article{44741,
  author       = {{Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Grafe, S.}},
  journal      = {{MedienPädagogik, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung.}},
  title        = {{{Medienpädagogische Forschung als gestaltungsorientierte Bildungsforschung vor dem Hintergrund praxis- und theorierelevanter Forschungsansätze in der Erziehungswissenschaft}}},
  year         = {{2014}},
}

@book{44744,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Aufenanger, S. and Herzig, Bardo}},
  publisher    = {{Deutsche Telekom Stiftung}},
  title        = {{{Medienbildung entlang der Bildungskette. Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{44745,
  author       = {{Herzig, Bardo and Martin, A.}},
  journal      = {{Schulmagazin 5-10 3 }},
  pages        = {{7--14}},
  title        = {{{Smartphones & Co. in der Schule - Lehren und Lernen mit mobilen Endgeräten}}},
  year         = {{2014}},
}

@book{44740,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  publisher    = {{Bertelsmann Stiftung}},
  title        = {{{Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? }}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{44751,
  author       = {{Tulodziecki, G. and Grafe, S. and Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10. }},
  editor       = {{Hartung, A. and Schorb, B. and Niesyto, H. and Moser, H. and Grell, P.}},
  pages        = {{213--229}},
  publisher    = {{VS}},
  title        = {{{Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienpädagogisches Handeln als gestaltungsorientierte Bildungsforschung}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{44748,
  author       = {{Herzig, Bardo and Aßmann, S.}},
  booktitle    = {{Jugend, Schule und Identität. Selbstwerdung und Identitätskonstruktion im Kontext Schule}},
  editor       = {{Hagedorn, J.}},
  pages        = {{647--666}},
  publisher    = {{VS Verlag für Sozialwissenschaften}},
  title        = {{{Schule, Identität und Medien. Vom Umgang mit Ambivalenzen}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{44750,
  author       = {{Herzig, Bardo and Aßmann, S. and Klar, T.-M.}},
  booktitle    = {{Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär}},
  editor       = {{Imort, P. and Niesyto, H.}},
  pages        = {{65--80}},
  publisher    = {{kopaed}},
  title        = {{{Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{44746,
  author       = {{Herzig, Bardo and Aßmann, S.}},
  booktitle    = {{School’s out? Informelle und formelle Medienbildung}},
  editor       = {{Aßmann, S. and Meister, D. M. and Pielsticker, A.}},
  pages        = {{43--55}},
  publisher    = {{kopaed}},
  title        = {{{Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{44747,
  author       = {{Herzig, Bardo and Aßmann, S.}},
  journal      = {{MedienPädagogik 24 (18. Juli)}},
  title        = {{{How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{45150,
  author       = {{Denkinger, M. and Lukas, A. and Nikolaus, Th. and Peter, R. and Franke, Sebastian}},
  journal      = {{Age and Ageing}},
  pages        = {{1–5}},
  title        = {{{(for the ActiFE study group) Multisite pain, pain frequency and pain severity are associated with depression in older adults: results from the ActiFE Ulm study}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{45155,
  author       = {{Mays, D. and Franke, Sebastian and Ladinig, B. and Kißgen, R.}},
  journal      = {{Schulverwaltung NRW}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{75--77}},
  title        = {{{Berufsfeld Schulbegleitung. Eine Studie zum Einsatz von Schulbegleiter/innen an Förderschulen in NRW}}},
  volume       = {{25}},
  year         = {{2014}},
}

@article{45152,
  author       = {{Kißgen, R. and Franke, Sebastian and Ladinig, B. and Mays, D. and Carlitscheck, J.}},
  journal      = {{autismus}},
  pages        = {{23--33}},
  title        = {{{Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption und erste Ergebnisse}}},
  volume       = {{77}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{19585,
  author       = {{Büker, Petra and Bührmann, Thorsten and Kordulla, Agnes}},
  booktitle    = {{Hand in Hand durch den Übergang - Neue Wege der Kooperation zwischen Kita und Grundschule im Modellprojekt Kinderbildungshaus Paderborn}},
  pages        = {{57--80}},
  title        = {{{Die wissenschaftliche Begleitung des Modellprojektes}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{19587,
  author       = {{Büker, Petra}},
  journal      = {{DDS (Zeitschrift der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Landesverband Bayern), H. 7/8, Themenheft: Frühkindliche Bildung}},
  number       = {{H. 7/8}},
  pages        = {{10--12}},
  title        = {{{Individualisierung, Integration, Inklusion: KiTas und Grundschulen auf dem Weg}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{19862,
  abstract     = {{September 2013}},
  author       = {{Büker, Petra and Bührmann, Thorsten}},
  title        = {{{Forschung und Praxis im Dialog?! Erfahrungen und Probleme der wissenschaftlichen Begleitung von Projekten im Übergang Kita-Grundschule. Keynote an der 18. Jahrestagung des Nordverbunds Schulbegleitforschung, Universität Osnabrück}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{19882,
  abstract     = {{April 2013}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Individualisierung, Integration, Inklusion: Kitas und (Grund-) Schulen auf dem Weg. Abschlussvortrag im Rahmen des Fachtages des GEW Bezirksverbandes Oberbayern zum Thema "Individuelle Förderung als Grundlage der Inklusion". GEW Bezirksverband Oberbayern, Freising}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{19884,
  abstract     = {{März 2013}},
  author       = {{Büker, Petra and Arndt, Petra A.}},
  title        = {{{Verzahnung von Elementar- und Primarbereich in Bildungshäusern: Auswirkungen auf Kinder, Erzieher/innen und Lehrkräfte. Symposium an der 1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) an der Christian-Albrecht-Universität Kiel}}},
  year         = {{2013}},
}