@inbook{44760,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Handbuch Kinder und Medien}},
  editor       = {{Tillmann, A. and Fleischer, S. and Hugger, K.-U.}},
  pages        = {{531--546}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Medien in der Schule}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{44754,
  author       = {{Herzig, Bardo and Klar, T.-M.}},
  journal      = {{Lernende Schule - Medienkompetenz entwickeln 64/2013}},
  pages        = {{7--11}},
  title        = {{{Grundlagen medienbezogener Schulentwicklung}}},
  year         = {{2013}},
}

@book{44756,
  author       = {{Tulodziecki, G. and Grafe, S. and Herzig, Bardo}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Gestaltungsorientierte Bildungsforschung und Didaktik. Theorie - Empirie - Praxis}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{44757,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  journal      = {{Schulmagazin 5-10, 3/2013}},
  pages        = {{7--10}},
  title        = {{{Medienbildung in der Schule. Konzepte, Strategien und Herausforderungen}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{44761,
  author       = {{Herzig, Bardo and Grafe, S.}},
  journal      = {{Medienimpulse, 47(1)}},
  title        = {{{Bildungsstandards in der Medienbildung in internationaler Sicht}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{45153,
  author       = {{Kißgen, R. and Franke, Sebastian and Ladinig, B. and Mays, D. and Carlitscheck, J.}},
  journal      = {{Nachdruck aus: Empirische Sonderpädagogik}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{263--276}},
  title        = {{{Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption und erste Ergebnisse}}},
  volume       = {{5}},
  year         = {{2013}},
}

@article{45157,
  author       = {{Kißgen, R. and Franke, Sebastian and Ladinig, B. and Mays, D. and Carlitscheck, J.}},
  journal      = {{Empirische Sonderpädagogik}},
  pages        = {{263--276}},
  title        = {{{Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption und erste Ergebnisse}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2013}},
}

@article{45158,
  author       = {{Mays, D. and Ladinig, B. and Carlitscheck, J. and Franke, Sebastian and Kißgen, R.}},
  journal      = {{Praxis Schule 5-10}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{8--11}},
  title        = {{{Inklusion und Lehrerrolle - Das Schulsystem im Wandel}}},
  volume       = {{24}},
  year         = {{2013}},
}

@article{45161,
  author       = {{Mays, D. and Ladinig, B. and Carlitscheck, J. and Franke, Sebastian and Kißgen, R.}},
  journal      = {{Praxis Schule 5-10}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{34--36}},
  title        = {{{Handeln unter Druck - Methoden der Entschleunigung}}},
  volume       = {{24}},
  year         = {{2013}},
}

@article{45162,
  author       = {{Sevecke, K. and Franke, Sebastian and Krischer, M.K.}},
  journal      = {{Kindheit und Entwicklung}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{165--173}},
  title        = {{{Tierquälerei als Symptom von Callous-Unemotional Traits bei inhaftierten Jungen und Mädchen}}},
  volume       = {{22}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{19588,
  author       = {{Büker, Petra and Kordulla, Agnes and Bunte, Nicola}},
  booktitle    = {{"Praxisforschung in der Lehrerbildung". Tagungsband zur 16. Jahrestagung des Nordverbunds Schulbegleitforschung an der Universität Paderborn}},
  editor       = {{Freitag, Christine}},
  pages        = {{145--155}},
  publisher    = {{LIT-Verlag}},
  title        = {{{Lernen in multiprofessionellen Teams - Integrierte Praxisforschung im Paderborner Modellprojekt "Kinderbildungshaus"}}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{19589,
  author       = {{Bührmann, Thorsten and Büker, Petra and Kordulla, Agnes}},
  booktitle    = {{Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule - Bilanz und Perspektiven (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 16)}},
  editor       = {{Hellmich, Frank}},
  pages        = {{135--140}},
  publisher    = {{VS Verlag}},
  title        = {{{Schnittfeld Schul- und Kindergartenentwicklung: Forschungsmethodologische Herausforderungen im Modellprojekt Kinderbildungshaus}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{19590,
  author       = {{Büker, Petra and Hüpping, Birgit}},
  booktitle    = {{Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule - Bilanz und Perspektiven (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 16)}},
  editor       = {{Hellmich, Frank}},
  pages        = {{173--176}},
  publisher    = {{VS Verlag}},
  title        = {{{Sichtweisen, Handlungslogiken und Belastungserleben von Grundschullehrer/innen im Um-gang mit kultureller Vielfalt: Forschungsbefunde aus der Paderborner Professionsstudie Pro-LEG}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{19591,
  author       = {{Röhner, Charlotte and Miller, Susanne and Büker, Petra and al., et}},
  booktitle    = {{Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule- Bilanz und Perspektiven (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 16)}},
  editor       = {{Hellmich, Frank}},
  pages        = {{177--184}},
  publisher    = {{VS Verlag}},
  title        = {{{Symposium "Neues Grundschullehramt" in NRW}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{19886,
  abstract     = {{September 2012}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für KiTa und Grundschule: Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive von Erzieherinnen und Grundschullehrer/innen. Vortrag an der 21. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik in der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Friedrich-Alexander Universität Erlangen Nürnberg}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{19887,
  abstract     = {{September 2012}},
  author       = {{Büker, Petra and Bunte, Nicola}},
  title        = {{{Qualitative Kinder-, Unterrichts- und Professionsforschung im Paderborner G-Lab: ein Beitrag zum forschenden Lernen im Grundschullehramt. Vortrag im Rahmen des Symposiums der Landesgruppe Grundschulpädagogik NRW: Forschendes Lernen in der neuen Lehrerausbildung. Konzepte und Projekte aus NRW. 21. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik in der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Friedrich-Alexander Universität Erlangen Nürnberg}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{19902,
  abstract     = {{Juni 2012}},
  author       = {{Büker, Petra and Bührmann, Thorsten}},
  title        = {{{Wie wird aus einer Arbeitsgruppe ein multiprofessionelles Team? Zu den methodologischen Herausforderungen der Prozessbegleitung von KiTa und Grundschule im Paderborner Modellprojekt "Kinderbildungshaus". Vortrag im Rahmen des ZNL Fachtages "Kindergarten und Grundschule: Voneinander und miteinander lernen". ZNL der Universität Ulm}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{19903,
  abstract     = {{April 2012}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Bildungsdokumentation im Übergang KiTa- Grundschule. Vortrag im Rahmen des Pädagogischen Tages zum Thema "Qualitätssicherung durch Bildungsdokumentation" im Rahmen des Modellprojektes Kinderbildungshaus. Paderborn}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{19905,
  abstract     = {{April 2012
Zusammen mit Angelika Nitsche, Zentrum für schulpraktische Lehrerbildung}},
  author       = {{Büker, Petra and Nitsche, Angelika}},
  title        = {{{"Denk-Pausen" als Impulse zur biographischen Reflexion im Studium und Referendariat- ein praxiserprobtes Konzept zur Professionalisierung der Lehrerbildung. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung "Ästhetisch-biographische Reflexion in Lehrerbildung und Schule" des Paderborner Forschungskollegs "Ästhetisches Lernen". Universität Paderborn}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{19906,
  abstract     = {{März 2012}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Grundschule aktuell: Pädagogischer Zehnkampf oder multiprofessionelle Gestaltungsaufgabe? Eröffnungsvortrag im Rahmen des 6. Paderborner Grundschultages zum Thema Integration-Inklusion-Individuelle Förderung. Universität Paderborn}}},
  year         = {{2012}},
}