@misc{31890,
  author       = {{Albers, Timm}},
  booktitle    = {{socialnet Rezensionen}},
  title        = {{{Rezension vom 10.08.2012 zu Dehn, Mechthild; Omen-Welke, Ingelore & Osburg, Claudia (2012). Kinder & Sprache(n). Was Erwachsene wissen sollten}}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{30836,
  author       = {{Albers, Timm}},
  booktitle    = {{Interdisziplinäre Frühförderung}},
  editor       = {{Gebhardt, Britta and Hennig, Birgit and Leyendecker, Christoph}},
  keywords     = {{s2n, Scan2Net}},
  pages        = {{366–373}},
  publisher    = {{Kohlhammer}},
  title        = {{{Diagnostik und Förderung sprachlicher Kompetenzen in Kindertageseinrichtungen}}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{30839,
  author       = {{Albers, Timm}},
  booktitle    = {{Interdisziplinäre Frühförderung}},
  editor       = {{Gebhardt, Britta and Hennig, Birgit and Leyendecker, Christoph}},
  keywords     = {{s2n, Scan2Net}},
  pages        = {{323–330}},
  publisher    = {{Kohlhammer}},
  title        = {{{Von der Frühförderung lernen:~Inklusion in der Frühpädagogik}}},
  year         = {{2012}},
}

@misc{31980,
  author       = {{Albers, Timm}},
  booktitle    = {{socialnet Rezensionen}},
  title        = {{{Rezension vom 25.05.2012 zu: Adler, Yvonne (2011). Kinder lernen Sprache(n).}}},
  year         = {{2012}},
}

@article{31926,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Sprache inklusive}},
  pages        = {{1–5}},
  title        = {{{Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen}}},
  year         = {{2012}},
}

@article{31976,
  abstract     = {{Inklusion stellt Kindertageseinrichtungen und Schulen vor die Aufgabe, das gemeinsame Lernen und Aufwachsen von Kindern mit und ohne Behinderung zu ermöglichen. Dies beinhaltet eine gemeinsame professionelle Verantwortung.}},
  author       = {{Albers, Timm}},
  issn         = {{0533-3431}},
  journal      = {{Grundschule}},
  keywords     = {{Inklusion, Integrierender Unterricht, Kooperation, Lehrer, Schule, Sonderpädagoge, Unterricht}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{10–13}},
  title        = {{{Multiprofessionell unterrichten. Gemeinsames Unterrichten in inklusiven Lerngruppen}}},
  volume       = {{44}},
  year         = {{2012}},
}

@article{32818,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{KiTa aktuell spezial}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{16–18}},
  title        = {{{Was heißt hier eigentlich behindert? Das Zuschreibungsdilemma in der Integration von Kindern mit Behinderung}}},
  year         = {{2012}},
}

@article{31983,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{KiTa aktuell spezial}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{8–9}},
  title        = {{{Von der Integration zur Inklusion. Anforderungen an inklusive Krippen und Kindergärten.}}},
  year         = {{2012}},
}

@article{31973,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{KiTa aktuell Spezial}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{40–41}},
  title        = {{{Inklusion in der frühpädagogischen Ausbildung}}},
  year         = {{2012}},
}

@article{32821,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{KiTa aktuell spezial}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{3}},
  title        = {{{Inklusion}}},
  year         = {{2012}},
}

@article{32041,
  author       = {{Albers, Timm and Vanier, Dietlinde}},
  issn         = {{0533-3431}},
  journal      = {{Grundschule}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{1–8}},
  title        = {{{Ich - Du - Wir! Material zum kooperativen inklusiven Lernen.}}},
  year         = {{2012}},
}

@article{31971,
  author       = {{Albers, Timm}},
  issn         = {{0533-3431}},
  journal      = {{Grundschule}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{27–28}},
  title        = {{{Inklusion - Bücher und Medien}}},
  year         = {{2012}},
}

@misc{32021,
  author       = {{Albers, Timm and Bendler, Sandra and Lindmeier, Bettina and Schröder, Claudia}},
  title        = {{{Qualität in der Bildung und Entwicklung unter 3. Sprachliche, emotionale und soziale Entwicklungsverläufe von Kindern in der Tagespflege und der Krippe unter der Zielperspektive von Inklusion: Abschlussbericht}}},
  year         = {{2012}},
}

@book{32031,
  author       = {{Albers, Timm and Lindmeier, Bettina}},
  title        = {{{Spielraum Bildung: Bedarfssteuerung und Angebotsgestaltung im Interesse behinderter Kleinstkind. Informationsdienst der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Landesverband Niedersachsen e.V. 4}}},
  year         = {{2012}},
}

@article{28039,
  author       = {{Bloh, Bea and Gieske, Dipl and Gerick, Dipl.-Päd}},
  journal      = {{Zeitschrift für Bildungsforschung}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{151--168}},
  title        = {{{Was fördert affektives Commitment von Lehrkräften? Eine Analyse individueller und schulischer (Bedingungs-)Faktoren}}},
  doi          = {{10.1007/s35834-012-0039-z}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2012}},
}

@article{28041,
  author       = {{Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie and Gerick, Julia and Gieske, Mario}},
  journal      = {{The Journal of Educational Research}},
  pages        = {{227--245}},
  title        = {{{How accurately do principals evaluate the strain experience of their teaching staff.}}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2012}},
}

@article{28040,
  author       = {{Bloh, Bea}},
  journal      = {{Pädagogische Führung}},
  pages        = {{58--60}},
  title        = {{{Auf dem Weg zur gesunden Schule.}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{29779,
  author       = {{Althoff, Paula G. and Friedli, Reto and Hattermann, Mathias and Vom Hofe, Rudolf and Kullmann, Harry and Viehmeister, Frauke}},
  booktitle    = {{Laborschulforschung 2012. Berichte und Neuanträge im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 47}},
  editor       = {{Freke, Nicole and Koch, Barbara and Kullmann, Harry and Textor, Annette and Timmermann, Dieter and Zenke, Timo}},
  pages        = {{255–274}},
  publisher    = {{{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}}},
  title        = {{{Positive Beispiele zu negativen Zahlen - Unterrichtsstudien zum Mathematikunterricht}}},
  year         = {{2012}},
}

@book{31031,
  editor       = {{Freke, Nicole and Koch, Barbara and Kullmann, Harry and Textor, Annette and Timmermann, Dieter and Zenke, Christian Timo}},
  publisher    = {{{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}}},
  title        = {{{Laborschulforschung 2012. Berichte und Neuanträge im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 47}}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{30757,
  author       = {{Hartinger, Andreas and Grygier, Patricia and Ziegler, Florian and Kullmann, Harry}},
  booktitle    = {{{Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven}}},
  editor       = {{Hellmich, Frank and Förster, Sabrina and Hoya, Fabian}},
  pages        = {{229–232}},
  publisher    = {{VS}},
  title        = {{{Der Modellversuch "GribS" - erste Befunde}}},
  year         = {{2012}},
}