@book{30833,
  author       = {{Albers, Timm}},
  isbn         = {{978-3-407-62770-4}},
  keywords     = {{s2n, Scan2Net}},
  publisher    = {{Beltz}},
  title        = {{{Sag mal! Krippe, Kindergarten und Familie: Sprachförderung im Alltag}}},
  year         = {{2011}},
}

@book{35195,
  author       = {{Fischer, E. and Heger, M. and Laubenstein, Désirée}},
  publisher    = {{Athena}},
  title        = {{{ Perspektiven beruflicher Teilhabe. Konzepte zur Integration und Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung}}},
  year         = {{2011}},
}

@misc{35437,
  author       = {{Laubenstein, Désirée}},
  publisher    = {{Klett-Cotta}},
  title        = {{{Rezension von: Heinen, N. & Kißgen, R. (2010). Frühe Risiken und Frühe Hilfen. Grundlagen, Diagnostik, Prävention. Stuttgart: Klett-Cotta. In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete Nr. 1, 80. Jahrgang, 89.}}},
  year         = {{2011}},
}

@article{35433,
  author       = {{Laubenstein, Désirée}},
  journal      = {{Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs. In: Journal für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das kritische Potential der Sprache’, 19. Jahrgang,}},
  pages        = {{15}},
  publisher    = {{In: Journal für Psychologie Nr. 1: Themenschwerpunkt ‚Das kritische Potential der Sprache’, 19. Jahrgang,}},
  title        = {{{Über die Wirkmacht von Sprache im sonderpädagogischen Diskurs}}},
  year         = {{2011}},
}

@misc{35440,
  author       = {{Laubenstein, Désirée}},
  title        = {{{Rezension von: Wolf, E. (2009). Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr, Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften. In: Erziehungswissenschaftliches Revue 9, Nr. 4. (Veröffentlicht am 10.08.2010).}}},
  year         = {{2011}},
}

@inbook{35683,
  author       = {{Fischer, E. and Heger, M. and Laubenstein, Désirée}},
  booktitle    = {{Perspektiven beruflicher Teilhabe. Konzepte zur Integration und Inklusion von Menschen mit geistiger Behinderung.}},
  editor       = {{Fischer, E. and Heger, M. and Laubenstein, D.}},
  pages        = {{7--35}},
  publisher    = {{Athena}},
  title        = {{{Konzepte zur beruflichen Integration: Überblick und Einführung}}},
  year         = {{2011}},
}

@inbook{35239,
  author       = {{Heger, M. and Laubenstein, Désirée}},
  booktitle    = {{Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik}},
  editor       = {{Lütje-Klose, B. and Langer, M.-T. and Serke, B. and Urban, M.}},
  pages        = {{345--353}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Inklusionsprozesse im Übergangsbereich Schule-Beruf}}},
  year         = {{2011}},
}

@article{52486,
  author       = {{Harazd, B. and Drossel, Kerstin}},
  journal      = {{Schulverwaltung HE/RP. Zeitschrift für SchulVerwaltung}},
  pages        = {{79–82}},
  title        = {{{Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann?}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2011}},
}

@inbook{53378,
  author       = {{Kottmann, Brigitte}},
  booktitle    = {{Inklusion in Bildungsinstitutionen}},
  editor       = {{Lütje-Klose, Birgit and Langer, Marie-Therese and Serke, Björn and Urban, Melanie}},
  isbn         = {{978-3-7815-1831-5}},
  pages        = {{164--170}},
  publisher    = {{Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG}},
  title        = {{{Der Studiengang "Integrierte Sonderpädagogik" an der Universität Bielefeld.}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{40086,
  author       = {{Fichlter, Philip and Förster, Sabrina and Niebuhr-Siebert, Sandra and Nowak, Miriam and Hellmich, Frank}},
  title        = {{{Evaluation eines Förderprogramms zur Entwicklung wortschatzbasierter Lesestrategien bei Kindern in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{40087,
  author       = {{Berger, Jennifer and Hellmich, Frank}},
  title        = {{{Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Hilflosigkeitserleben bei Lehramtsstudentinnen und -studenten im Zusammenhang mit ihren Diagnosekompetenzen. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{38246,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Paderborn}},
  title        = {{{Adaptives Lernverhalten von Grundschulkindern im Zusammenhang mit ihren impliziten Fähigkeitstheorien und Fähigkeitsselbstkonzepten. Vortrag im Rahmen des Kolloquiums "Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik"}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{40088,
  author       = {{Koch, Katja and Hellmich, Frank}},
  title        = {{{Moderation des Symposiums „Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund im Vor- und Grundschulbereich“. 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{38245,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Wuppertal}},
  title        = {{{(Mal-)Adaptives Lernverhalten von Grundschulkindern in Abhängigkeit ihrer impliziten Fähigkeitstheorien und Fähigkeitsselbstkonzepte}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{38247,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  title        = {{{Implizite Fähigkeitstheorien, Fähigkeitsselbstkonzepte und (mal-)adaptives Lernverhalten bei Kindern im Grundschulalter. Vortrag auf der 75. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{40089,
  author       = {{Hellmich, Frank and Fricke, Katharina}},
  title        = {{{Qualitative und quantitative Forschungsmethoden in der Grundschulforschung. Eingangsreferat zum Nachwuchsworkshop auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{38243,
  author       = {{Förster, Sabrina and Niebuhr-Siebert, Sandra and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Paderborn}},
  title        = {{{Förderung der Lesekompetenz durch ein wortschatzbasiertes Lesestrategietraining bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{38231,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Paderborn}},
  title        = {{{Erfassung fachdidaktischer Kompetenzen angehender Grundschullehrkräfte – Ergebnisse aus einem empirischen Forschungsprojekt. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{38226,
  author       = {{Förster, Sabrina and Hellmich, Frank and Niebuhr-Siebert, Sandra}},
  title        = {{{Effekte der Implementation eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf Lesefähigkeiten von Grundschülerinnen und -schülern mit und ohne Migrationshintergrund. Posterpräsentation auf der 76. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{38214,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Leipzig}},
  title        = {{{Aktuelle Herausforderungen in der Grundschulpädagogik - Schlussfolgerungen für Forschung, Lehre und Praxis}}},
  year         = {{2011}},
}