@inbook{45088,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Jahrbuch Medienpädagogik 3}},
  editor       = {{Bachmair, B. and de Witt, C. and Diepold, P.}},
  pages        = {{203--229}},
  publisher    = {{Leske + Budrich}},
  title        = {{{Reflexives Lernen mit Multimedia. Ein Beitrag zum Verhältnis von erziehungswissenschaftlichem Wissen und Unterrichtspraxis}}},
  year         = {{2003}},
}

@inbook{45085,
  author       = {{Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Regionale IT-Planung für Schulen}},
  editor       = {{Vorndran, O. and Zotta, F.}},
  pages        = {{69--109}},
  publisher    = {{Bertelsmann Stiftung}},
  title        = {{{Neue pädagogische Möglichkeiten: Wie neue Medien zur Veränderung des Unterrichts beitragen können}}},
  year         = {{2003}},
}

@inbook{45090,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Schulen für die Wissensgesellschaft. Ergebnisse des Netzwerks Medienschulen}},
  editor       = {{Vorndran, O. and Schnoor, D.}},
  pages        = {{232--248}},
  publisher    = {{Verlag Bertelsmann Stiftung}},
  title        = {{{Erfassung und Beurteilung von Medienkompetenz}}},
  year         = {{2003}},
}

@article{45087,
  author       = {{Herzig, Bardo}},
  journal      = {{Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. Sozialwissenschaften für politische Bildung, Heft 1/2003}},
  pages        = {{99--109}},
  title        = {{{Der Datenschutz, die Hacker und die Moral. Datenschutz als Thema politischer Bildung}}},
  year         = {{2003}},
}

@article{45091,
  author       = {{Herzig, Bardo and Grafe, S.}},
  journal      = {{PUZ (Paderborner Universitätszeitschrift) 4 WS 2002/2003}},
  pages        = {{22--23}},
  title        = {{{Lehramtsstudierende erforschen (ihren) Unterricht. Reflexives Lernen mit Multimedia}}},
  year         = {{2003}},
}

@techreport{45092,
  author       = {{Herzig, Bardo and Grafe, S.}},
  publisher    = {{Fakultät für Kulturwissenschaften}},
  title        = {{{EPHAIL – Entwicklung professioneller Handlungsmuster in der Lehrerausbildung. Abschlussbericht}}},
  year         = {{2003}},
}

@techreport{45086,
  author       = {{Dannenberg, D. and Herzig, Bardo and Renger, H.}},
  publisher    = {{Bertelsmann Stiftung}},
  title        = {{{Leitfaden zur Entwicklung von Unterrichtseinheiten zur Förderung von Informationskompetenz}}},
  year         = {{2003}},
}

@inbook{19702,
  author       = {{Büker, Petra}},
  booktitle    = {{Grundzüge der Literaturdidaktik}},
  editor       = {{Bogdal, Klaus-Michael and Korte, Hermann}},
  pages        = {{120--133}},
  publisher    = {{dtv}},
  title        = {{{Literaturunterricht in der Primar- und Orientierungsstufe}}},
  year         = {{2002}},
}

@inproceedings{19926,
  abstract     = {{Juli 2002}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Fremdverstehensförderung im Rahmen interkulturellen literarischen Lernens- zwei Fallstudien zur Rezeptionsforschung in der Grundschule. Kolloquiumsvortrag im Fach Germanistik der Universität Essen}}},
  year         = {{2002}},
}

@article{26826,
  author       = {{Reiss, Kristina and Hellmich, Frank and Thomas, Joachim}},
  journal      = {{Zeitschrift für Pädagogik}},
  pages        = {{51--64}},
  title        = {{{Individuelle und schulische Bedingungsfaktoren für Argumentationen und Beweise im Mathematikunterricht}}},
  doi          = {{10.25656/01:3938}},
  volume       = {{45}},
  year         = {{2002}},
}

@inbook{26827,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hartmann, Jens}},
  booktitle    = {{Beiträge zum Mathematikunterricht 2002}},
  editor       = {{Peschek, Werner}},
  pages        = {{211--214}},
  publisher    = {{Franzbecker}},
  title        = {{{Materialgebundene versus computerunterstützte Förderung räumlicher Kompetenzen in der Grundschule}}},
  year         = {{2002}},
}

@inbook{26831,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hartmann, Jens and Reiss , Kristina }},
  booktitle    = {{Beiträge zum Mathematikunterricht 2002}},
  editor       = {{Peschek, Werner}},
  pages        = {{231--234}},
  publisher    = {{Franzbecker}},
  title        = {{{Bedingungen für das Argumentieren und Begründen im Geometrieunterricht der Sekundarstufe I}}},
  year         = {{2002}},
}

@inbook{26835,
  author       = {{Reiss, Kristina and Hellmich, Frank and Reiss, Matthias}},
  booktitle    = {{Proceedings of the 26th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education}},
  editor       = {{Cockburn, Anne D and Nardi, Elena}},
  pages        = {{113--120}},
  publisher    = {{ University of East Anglia}},
  title        = {{{Reasoning and proof in geometry: Prerequisites of knowledge acquisition in secondary school students}}},
  year         = {{2002}},
}

@article{26838,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hartmann, Jens}},
  journal      = {{Zentralblatt für Didaktik der Mathematik}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{56--61}},
  title        = {{{Aspekte einer Förderung räumlicher Kompetenzen im Geometrieunterricht. Ergebnisse einer Trainingsstudie mit Sonderschülerinnen und -schülern}}},
  volume       = {{34}},
  year         = {{2002}},
}

@book{26842,
  author       = {{Hellmich, Frank and Reiss, Kristina and Thomas, J}},
  publisher    = {{Carl von Ossietzky Universität Oldenburg}},
  title        = {{{Begründen und Beweisen in der Geometrie. Bedingungen des Wissensaufbaus bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe. Ergebnisbericht an die DFG}}},
  year         = {{2002}},
}

@book{31893,
  author       = {{Albers, Timm}},
  publisher    = {{Ravensburg}},
  title        = {{{Den Wortschatz entdecken: Theorie und Praxis der Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen im Unterricht und Therapie. Gleichzeitig Hausarbeit zum 2. Staatsexamen für das Lehramt für Sonderpädagogik}}},
  year         = {{2002}},
}

@article{31894,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Zeitschrift für Heilpädagogik}},
  number       = {{8}},
  pages        = {{335–338}},
  title        = {{{Pedro braucht Zutaten: Sprachförderung in einer Kleingruppe}}},
  year         = {{2002}},
}

@inproceedings{28188,
  author       = {{Leffelsend, S. and Bloh, Bea}},
  location     = {{Frankfurt am Main}},
  title        = {{{Gestaltung des Übergangs in die Sekundarstufe I: Maßnahmen an Grundschulen und weiterführenden Schulen in NRW. Ergebnisse einer Lehrerbefragung in Nordrhein-Westfalen}}},
  year         = {{2002}},
}

@inbook{53427,
  author       = {{Kottmann, Brigitte}},
  booktitle    = {{Leben lernen – Wie verändert sich Schule? Dokumentation der Ostfriesischen Hochschultage 2000}},
  editor       = {{Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne and Standop, Jutta}},
  pages        = {{133--146}},
  publisher    = {{Carl von Ossietzky Universität}},
  title        = {{{Pädagogische Einzelfallarbeit von Studierenden mit benachteiligten Kindern: das Projekt „Schule für alle”}}},
  year         = {{2002}},
}

@book{53428,
  editor       = {{Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne and Standop, Jutta}},
  isbn         = {{3-8142-0805-6}},
  pages        = {{230}},
  publisher    = {{Carl von Ossietzky Universität}},
  title        = {{{Leben lernen – Wie verändert sich Schule? Dokumentation der Ostfriesischen Hochschultage 2000. Tagungsbericht für die Praxis.}}},
  year         = {{2002}},
}