@inbook{43414,
  author       = {{Engemann, Mario and Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020}},
  editor       = {{Maurer, Christian and Rincke, Karsten and Hemmer, Michael}},
  pages        = {{185--188}},
  publisher    = {{Universität Regensburg}},
  title        = {{{Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{28684,
  author       = {{Bloh, Bea and Wehde, Janis}},
  journal      = {{Lernende Schule}},
  number       = {{96}},
  pages        = {{27--30}},
  title        = {{{Salutogenes Leitungshandeln. Ein Ansatz zur Gesundheitsförderung und Qualitätsentwicklung in der Schule.}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{50537,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Zurbriggen, Carmen}},
  location     = {{online}},
  title        = {{{Qualität sozialer Interaktionen von Jugendlichen mit emotionalen Problemen oder Problemen im Umgang mit Peers im Unterricht – Eine Pilotstudie mit der Experience Sampling Method}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40496,
  abstract     = {{September 2021}},
  author       = {{Büker, Petra and Cornel, Stefanie and Glawe, Katrin and Menke, Insa and Ogrodowski, Jana}},
  title        = {{{inklud-e: Professionalität für Inklusion im Lehramtsstudium durch digital unterstützte Fallarbeit entwickeln. Beitrag an der DGfE-Sektionstagung Schulpädagogik an der Universität Osnabrück. Online}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{37731,
  author       = {{Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Oevel, Gudrun and Glawe, Katrin and Knurr, Moritz and Menke, Insa and Ogrodowski, Jana and Schaper, Franziska}},
  booktitle    = {{Bildung in der digitalen Transformation}},
  editor       = {{Wollersheim, Hans Werner and Pengel, Norbert}},
  pages        = {{231--234}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40501,
  abstract     = {{Oktober 2021}},
  author       = {{Büker, Petra and Glawe, Katrin and Kamin, Anna-Maria and Knurr, Moritz and Menke, Insa and Oevel, Gudrun and Ogrodowski, Jana and Schaper, Franziska}},
  title        = {{{inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. Workshop im Rahmen der 29. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) mit dem Themenschwerpunkt: „Bildung in der digitalen Transformation“ an der Universität Leipzig. Online}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40497,
  abstract     = {{September 2021}},
  author       = {{Büker, Petra and Erlenkötter, Teresa and Glawe, Katrin and Kamin, Anna-Maria and Knurr, Moritz and Menke, Insa and Oevel, Gudrun and Ogrodowski, Jana and Schaper, Franziska and Stets, Mona}},
  title        = {{{Inklusion und Digitalisierung im OER-Format: Theorie, Konzept und Erprobung einer fallbasierten Lehr-/Lernumgebung für die Lehrer*innenbildung. Symposiums-Beitrag im Rahmen der Tagung „Inklusion digital – Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung“ an der Universität zu Köln}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40487,
  abstract     = {{Mai 2021}},
  author       = {{Büker, Petra and Brinker, Insa and Glawe, Katrin and Ogrodowski, Jana}},
  title        = {{{Inklud-e: Professionalisierung für Inklusion im Lehramtsstudium durch multimediale Formen der Fallarbeit. Posterbeitrag / Infostand am Tag der Lehre „Heterogenität in der Hochschullehre. Neue Chancen durch Digitalisierung?" an der Universität Paderborn. Online}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40490,
  abstract     = {{Mai 2021}},
  author       = {{Büker, Petra and Brinker, Insa and Glawe, Katrin and Ogrodowski, Jana}},
  title        = {{{inklud.nrw: Inklusion und Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung im OER-Format. Posterbeitrag / Infostand am Tag der Lehre „Heterogenität in der Hochschullehre. Neue Chancen durch Digitalisierung?" an der Universität Paderborn. Online}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{40517,
  author       = {{Höke, Julia and Büker, Petra and Ogrodowski, Jana}},
  journal      = {{Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{363--368}},
  title        = {{{Paderborner Qualitätsstern (PQ³) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit}}},
  doi          = {{10.3224/diskurs.v16i3.08}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40491,
  abstract     = {{September 2021
Symposium gemeinsam organisiert mit Bea Bloh, Stephanie van Ophuysen, Hannah Pfänder, Katharina Sartory und Sina Schürer.}},
  author       = {{Büker, Petra and Ogrodowski, Jana}},
  title        = {{{Mit Viert- und Fünftklässler:innen den Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule reflektieren: Einblicke in eine längsschnittliche Kinderbefragung. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Die Gestaltung des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule: Entwicklungen, Konzepte und neue Perspektiven aus aktuellen Studien an der DGfE-Sektionstagung Schulpädagogik an der Universität Osnabrück}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{37729,
  author       = {{Büker, Petra and Höke, Julia and Ogrodowski, Jana}},
  booktitle    = {{Evaluation Transition to School Programs: Learning from Research and Practice.}},
  editor       = {{Dockett, Sue and Perry, Bob}},
  pages        = {{52--63}},
  publisher    = {{Routledge}},
  title        = {{{Paderborner Qualitätsstern (PQ³): Self-evaluation of transition to school programs for educators and teachers}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40500,
  abstract     = {{September 2021}},
  author       = {{Büker, Petra and Höke, Julia and Ogrodowski, Jana}},
  title        = {{{Paderborner Qualitätsstern (PQ³) - To access the cooperation during the transition from kindergarten to primary school. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 30 th EECERA conference - European Early Childhood Research Association. Online}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{37601,
  author       = {{Büker, Petra and Hüpping, Birgit and Fernhomberg, Hannah Marie}},
  journal      = {{Grundschule aktuell}},
  pages        = {{34--38}},
  title        = {{{Kinder als Forscher*innen in eigener und gemeinsamer Sache. Wege zu einer neuen Qualität kinderrechtebasierter Partizipation}}},
  volume       = {{153}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{44679,
  author       = {{Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit}},
  booktitle    = {{Proceedings of the 5th APSCE International Computational Thinking and STEM in Education Conference 2021}},
  editor       = {{Looi, C.K. and Wadhwa, B. and Dagiené, V. and Seow, P. and Kee, Y. H. and Wu, L. K.}},
  pages        = {{43--46}},
  publisher    = {{National Institute of Education}},
  title        = {{{Students’ learning of computational thinking in schools with different curriculum approaches including individual student characteristics}}},
  year         = {{2021}},
}

@techreport{44677,
  author       = {{Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M.}},
  publisher    = {{Deutsche Telekom Stiftung}},
  title        = {{{Schule digital – der Länderindikator 2021. Erste Ergebnisse und Analysen im Bundesländervergleich}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{51689,
  author       = {{Eickelmann, Birgit}},
  journal      = {{SchulVerwaltung Spezial}},
  number       = {{5}},
  pages        = {{196–199}},
  title        = {{{Gelingende digitale Schulentwicklung in der Post-Pandemiezeit}}},
  volume       = {{23}},
  year         = {{2021}},
}

@article{29072,
  author       = {{Eickelmann, Birgit}},
  journal      = {{SchulVerwaltung Spezial 2021}},
  title        = {{{Gelingende digitale Schulentwicklung in der Post-Pandemiezeit}}},
  year         = {{2021}},
}

@book{29065,
  author       = {{Buhl, Heike M. and Bonanati, Sabrina and Eickelmann, Birgit}},
  publisher    = {{Hogrefe}},
  title        = {{{Schule in der digitalen Welt}}},
  year         = {{2021}},
}

@misc{27875,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Barbovschi, Monica and Casamassima, Gianna and Drossel, Kerstin and Gudmundsdottir, Greta Björk and Holmarsdottir, Halla Bjork and Kazani, Aggeliki and Mifsud, Louise and Parsanoglou, Dimitris and Port, Sonja and Sisask, Merike and Symeonaki, Maria and Teidla-Kunitsõn, Gertha}},
  publisher    = {{DigiGen - working paper series}},
  title        = {{{The younger generation’s views on how their education is preparing them for the digital age against the background of COVID-19}}},
  year         = {{2021}},
}