@inproceedings{45063,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Koskela, Teija and Hanna-Maija, Sinkkonen}},
  location     = {{Potsdam}},
  title        = {{{Perceptions of Inclusion Questionnaire in Finland – Adaption and examination of the student version}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{45062,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Zurbriggen, Carmen and Venetz, Martin and Schwab, Susanne and Gebhardt, Markus}},
  location     = {{Potsdam}},
  title        = {{{Assessing dimensions of inclusion – Measurement invariance between students with/without disabilities}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{45064,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Marwin Felix, Löper and Frank, Hellmich}},
  location     = {{Wuppertal}},
  title        = {{{Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{45065,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}},
  location     = {{Basel, Schweiz}},
  title        = {{{Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{19773,
  abstract     = {{Angegebener Monat: Oktober 2018}},
  author       = {{Büker, Petra and Ogrodowski, Jana and Seibel, Melanie and Weiß, Christine}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken: Förderplanung im Übergang. Fortbildung für das Paderborner Netzwerk der Bildungshauspartner „Marien“ im Rahmen des Weiterbildungsprogramms zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern: Professionelle Wege der Zusammenarbeit zwischen Kita und Grundschule des Bildungsbüros Kind & Ko der Stadt Paderborn}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{19775,
  abstract     = {{Angegebener Monat: September 2018}},
  author       = {{Büker, Petra and Ogrodowski, Jana}},
  title        = {{{Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener. Eine Interviewstudie. Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{37752,
  author       = {{Görel, Gamze and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Basel}},
  title        = {{{Einstellungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehrkräften als Prädiktoren für ihre Sichtweisen auf die Qualität von inklusivem Unterricht in der Grundschule. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{37750,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Bergische Universität Wuppertal}},
  title        = {{{Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study. Vortrag auf der Conference "Teacher Efficacy and Inclusive Education"}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{37756,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  publisher    = {{Universität Basel}},
  title        = {{{ Implizite Fähigkeitstheorien und Lesemotivation von Kindern im Grundschulalter im Zusammenhang mit dem Feedback in Elternhaus und Schule. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{37754,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Basel}},
  title        = {{{Soziale Referenzierung und Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{37755,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Basel}},
  title        = {{{Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Wahrnehmung positiven und negativen Feedbacks im Leseunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{37758,
  author       = {{Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Basel}},
  title        = {{{Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{37733,
  author       = {{Görel, Gamze and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Goethe-Universität Frankfurt am Main}},
  title        = {{{Qualität von inklusivem Grundschulunterricht im Zusammenhang mit Einstellungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Grundschullehrkräften. Vortrag auf der 27. Jahrestagung „Diversität und soziale Ungleichheit – Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule“ der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{37732,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Goethe-Universität Frankfurt am Main}},
  title        = {{{Soziale Referenzierung im Elternhaus und Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit Lernschwierigkeiten. Vortrag auf der 27. Jahrestagung „Diversität und soziale Ungleichheit – Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule“ der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{37736,
  author       = {{Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix}},
  publisher    = {{University of Potsdam}},
  title        = {{{Children's perceived parental behavior and their attitudes towards peers with learning disabilities. Single Paper. EARLI SIG 15 `Special Educational Needs´. "Inclusive education´: An integrated research framework on disability, diversity and heterogeneity in education"}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{37727,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  publisher    = {{Leuphana Universität Lüneburg}},
  title        = {{{Wahrnehmung von Feedback bei Mädchen und Jungen im Leseunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 83. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{37738,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Free University Bolzano}},
  title        = {{{Discussion on "Friendships, friendship quality and friendship stability between students with and without special educational needs" (Chairs: Elias Avramidis & Susanne Schwab). ECER 2018}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{37734,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Löper, Marwin Felix and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Goethe-Universität Frankfurt am Main}},
  title        = {{{Lernumgebungen für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht in der Grundschule kooperativ gestalten – ein Projekt zur Förderung des kooperativen Lernens von angehenden Grund- und Förderschullehrkräften. Posterpräsentation auf der 27. Jahrestagung „Diversität und soziale Ungleichheit – Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule“ der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{37747,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Blumberg, Eva and Görel, Gamze and Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Kirsch, Alexander and McAnaney, Jessica and Mester, Theresa and Schulze, Jan Roland and Schwab, Susanne}},
  publisher    = {{Goethe-Universität Frankfurt am Main}},
  title        = {{{Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation bei der Auftaktveranstaltung der Förderlinie "Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{37749,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and McAnaney, Jessica and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne}},
  publisher    = {{Bergische Universität Wuppertal}},
  title        = {{{"The Effectiveness of a Collaborative Learning Environment to Foster Pre-service Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education". Posterpräsentation auf der Conference "Teacher Efficacy and Inclusive Education"}}},
  year         = {{2018}},
}