[{"status":"public","type":"report","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"21240","department":[{"_id":"459"}],"_id":"45040","citation":{"ieee":"B. Herzig, <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Soest: Landesinstitut für Schule, 2005.","chicago":"Herzig, Bardo. <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Soest: Landesinstitut für Schule, 2005.","ama":"Herzig B. <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Landesinstitut für Schule; 2005.","bibtex":"@book{Herzig_2005, place={Soest}, title={Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. }, publisher={Landesinstitut für Schule}, author={Herzig, Bardo}, year={2005} }","mla":"Herzig, Bardo. <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Landesinstitut für Schule, 2005.","short":"B. Herzig, Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. , Landesinstitut für Schule, Soest, 2005.","apa":"Herzig, B. (2005). <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Landesinstitut für Schule."},"year":"2005","place":"Soest","title":"Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. ","date_created":"2023-05-17T09:01:36Z","author":[{"first_name":"Bardo","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","last_name":"Herzig"}],"publisher":"Landesinstitut für Schule","date_updated":"2023-05-17T09:01:47Z"},{"year":"2005","place":"Münster","page":"149-170","citation":{"bibtex":"@inbook{Herzig_Grafe_2005, place={Münster}, title={Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur}, booktitle={Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. }, publisher={LIT}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, editor={Hilligus, A. H. and Rinkens, H.-D.}, year={2005}, pages={149–170} }","mla":"Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur.” <i>Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. </i>, edited by A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, LIT, 2005, pp. 149–70.","short":"B. Herzig, S. Grafe, in: A.H. Hilligus, H.-D. Rinkens (Eds.), Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. , LIT, Münster, 2005, pp. 149–170.","apa":"Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2005). Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur. In A. H. Hilligus &#38; H.-D. Rinkens (Eds.), <i>Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. </i> (pp. 149–170). LIT.","ieee":"B. Herzig and S. Grafe, “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur,” in <i>Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. </i>, A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, Eds. Münster: LIT, 2005, pp. 149–170.","chicago":"Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur.” In <i>Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. </i>, edited by A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, 149–70. Münster: LIT, 2005.","ama":"Herzig B, Grafe S. Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur. In: Hilligus AH, Rinkens H-D, eds. <i>Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. </i>. LIT; 2005:149-170."},"publisher":"LIT","date_updated":"2023-05-17T09:06:33Z","date_created":"2023-05-17T09:06:25Z","author":[{"first_name":"Bardo","id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","last_name":"Herzig"},{"first_name":"S.","full_name":"Grafe, S.","last_name":"Grafe"}],"title":"Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur","publication":"Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. ","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"A. H.","full_name":"Hilligus, A. H.","last_name":"Hilligus"},{"first_name":"H.-D.","last_name":"Rinkens","full_name":"Rinkens, H.-D."}],"status":"public","_id":"45042","department":[{"_id":"459"}],"user_id":"21240","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}]},{"intvolume":"         8","citation":{"ama":"Büker P. Dokumentationsschrift zum Paderborner Grundschultag 2003. In: Köller K, Grosse-Holthaus M, eds. <i>Interkulturell lernen – erziehen – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8)</i>. Vol 8. (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8). Münster: LIT-Verlag; 2004.","chicago":"Büker, Petra. “Dokumentationsschrift zum Paderborner Grundschultag 2003.” In <i>Interkulturell lernen – erziehen – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8)</i>, edited by Katharina Köller and Marlies Grosse-Holthaus, Vol. 8. (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8). Münster: LIT-Verlag, 2004.","ieee":"P. Büker, “Dokumentationsschrift zum Paderborner Grundschultag 2003,” in <i>Interkulturell lernen – erziehen – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8)</i>, vol. 8, K. Köller and M. Grosse-Holthaus, Eds. Münster: LIT-Verlag, 2004.","apa":"Büker, P. (2004). Dokumentationsschrift zum Paderborner Grundschultag 2003. In K. Köller &#38; M. Grosse-Holthaus (Eds.), <i>Interkulturell lernen – erziehen – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8)</i> (Vol. 8). Münster: LIT-Verlag.","bibtex":"@inbook{Büker_2004, place={Münster}, series={(Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8)}, title={Dokumentationsschrift zum Paderborner Grundschultag 2003}, volume={8}, booktitle={Interkulturell lernen – erziehen – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8)}, publisher={LIT-Verlag}, author={Büker, Petra}, editor={Köller, Katharina and Grosse-Holthaus, MarliesEditors}, year={2004}, collection={(Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8)} }","mla":"Büker, Petra. “Dokumentationsschrift zum Paderborner Grundschultag 2003.” <i>Interkulturell lernen – erziehen – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8)</i>, edited by Katharina Köller and Marlies Grosse-Holthaus, vol. 8, LIT-Verlag, 2004.","short":"P. Büker, in: K. Köller, M. Grosse-Holthaus (Eds.), Interkulturell lernen – erziehen – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8), LIT-Verlag, Münster, 2004."},"year":"2004","place":"Münster","volume":8,"date_created":"2020-09-28T07:30:04Z","author":[{"first_name":"Petra","id":"21978","full_name":"Büker, Petra","last_name":"Büker"}],"date_updated":"2022-01-06T06:54:10Z","publisher":"LIT-Verlag","title":"Dokumentationsschrift zum Paderborner Grundschultag 2003","publication":"Interkulturell lernen – erziehen – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8)","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Katharina","full_name":"Köller, Katharina","last_name":"Köller"},{"full_name":"Grosse-Holthaus, Marlies","last_name":"Grosse-Holthaus","first_name":"Marlies"}],"department":[{"_id":"458"}],"user_id":"21240","series_title":"(Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8)","_id":"19706","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}]},{"status":"public","abstract":[{"text":"Juli 2004","lang":"eng"}],"type":"conference","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","user_id":"21240","department":[{"_id":"458"}],"_id":"19924","citation":{"chicago":"Büker, Petra. “Kompetenzprofil Grundschullehrerin: Workshop im Rahmen des Berufsorientierungstages für BA/MA Studierende an der Universität Bielefeld,” 2004.","ieee":"P. Büker, “Kompetenzprofil Grundschullehrerin: Workshop im Rahmen des Berufsorientierungstages für BA/MA Studierende an der Universität Bielefeld,” 2004.","ama":"Büker P. Kompetenzprofil Grundschullehrerin: Workshop im Rahmen des Berufsorientierungstages für BA/MA Studierende an der Universität Bielefeld. In: ; 2004.","apa":"Büker, P. (2004). Kompetenzprofil Grundschullehrerin: Workshop im Rahmen des Berufsorientierungstages für BA/MA Studierende an der Universität Bielefeld.","short":"P. Büker, in: 2004.","mla":"Büker, Petra. <i>Kompetenzprofil Grundschullehrerin: Workshop im Rahmen des Berufsorientierungstages für BA/MA Studierende an der Universität Bielefeld</i>. 2004.","bibtex":"@inproceedings{Büker_2004, title={Kompetenzprofil Grundschullehrerin: Workshop im Rahmen des Berufsorientierungstages für BA/MA Studierende an der Universität Bielefeld}, author={Büker, Petra}, year={2004} }"},"year":"2004","title":"Kompetenzprofil Grundschullehrerin: Workshop im Rahmen des Berufsorientierungstages für BA/MA Studierende an der Universität Bielefeld","author":[{"id":"21978","full_name":"Büker, Petra","last_name":"Büker","first_name":"Petra"}],"date_created":"2020-10-06T11:35:13Z","date_updated":"2022-01-06T06:54:14Z"},{"user_id":"49044","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"_id":"28184","type":"conference","status":"public","date_created":"2021-11-30T19:04:16Z","author":[{"first_name":"Bea","full_name":"Bloh, Bea","last_name":"Bloh"},{"last_name":"Schürer","full_name":"Schürer, Sina","first_name":"Sina"},{"first_name":"Stefanie","full_name":"van Ophuysen, Stefanie","last_name":"van Ophuysen"}],"date_updated":"2022-01-06T06:57:52Z","title":"Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Bloh_Schürer_van Ophuysen_2004, title={Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen}, author={Bloh, Bea and Schürer, Sina and van Ophuysen, Stefanie}, year={2004} }","short":"B. Bloh, S. Schürer, S. van Ophuysen, in: 2004.","mla":"Bloh, Bea, et al. <i>Elterliche Prädiktoren Für Die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen</i>. 2004.","apa":"Bloh, B., Schürer, S., &#38; van Ophuysen, S. (2004). <i>Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen</i>.","ieee":"B. Bloh, S. Schürer, and S. van Ophuysen, “Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen,” 2004.","chicago":"Bloh, Bea, Sina Schürer, and Stefanie van Ophuysen. “Elterliche Prädiktoren Für Die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen,” 2004.","ama":"Bloh B, Schürer S, van Ophuysen S. Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen. In: ; 2004."},"year":"2004"},{"extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"26813","user_id":"57672","department":[{"_id":"460"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"Mathematikunterricht ","title":"Inhaltliche, kontextuelle und aktivitätsbezogene Aspekte bei räumlich-geometrischen Problemstellungen","date_updated":"2022-01-06T06:57:29Z","author":[{"first_name":"Frank","id":"26282","full_name":"Hellmich, Frank","last_name":"Hellmich"}],"date_created":"2021-10-25T11:52:39Z","volume":50,"year":"2004","citation":{"apa":"Hellmich, F. (2004). Inhaltliche, kontextuelle und aktivitätsbezogene Aspekte bei räumlich-geometrischen Problemstellungen. <i>Mathematikunterricht </i>, <i>50</i>(1/2), 47–53.","short":"F. Hellmich, Mathematikunterricht  50 (2004) 47–53.","bibtex":"@article{Hellmich_2004, title={Inhaltliche, kontextuelle und aktivitätsbezogene Aspekte bei räumlich-geometrischen Problemstellungen}, volume={50}, number={1/2}, journal={Mathematikunterricht }, author={Hellmich, Frank}, year={2004}, pages={47–53} }","mla":"Hellmich, Frank. “Inhaltliche, kontextuelle und aktivitätsbezogene Aspekte bei räumlich-geometrischen Problemstellungen.” <i>Mathematikunterricht </i>, vol. 50, no. 1/2, 2004, pp. 47–53.","chicago":"Hellmich, Frank. “Inhaltliche, kontextuelle und aktivitätsbezogene Aspekte bei räumlich-geometrischen Problemstellungen.” <i>Mathematikunterricht </i> 50, no. 1/2 (2004): 47–53.","ieee":"F. Hellmich, “Inhaltliche, kontextuelle und aktivitätsbezogene Aspekte bei räumlich-geometrischen Problemstellungen,” <i>Mathematikunterricht </i>, vol. 50, no. 1/2, pp. 47–53, 2004.","ama":"Hellmich F. Inhaltliche, kontextuelle und aktivitätsbezogene Aspekte bei räumlich-geometrischen Problemstellungen. <i>Mathematikunterricht </i>. 2004;50(1/2):47-53."},"page":"47-53","intvolume":"        50","issue":"1/2"},{"place":"Oldenburg","year":"2004","citation":{"short":"F. Hellmich, M. Grüßing , Aufgabenstellungen zur Erfassung mathematischer Kompetenz im vierten Schuljahr, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Oldenburg, 2004.","bibtex":"@book{Hellmich_Grüßing _2004, place={Oldenburg}, title={Aufgabenstellungen zur Erfassung mathematischer Kompetenz im vierten Schuljahr}, publisher={Carl von Ossietzky Universität Oldenburg}, author={Hellmich, Frank and Grüßing , Meike}, year={2004} }","mla":"Hellmich, Frank, and Meike Grüßing . <i>Aufgabenstellungen zur Erfassung mathematischer Kompetenz im vierten Schuljahr</i>. Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2004.","apa":"Hellmich, F., &#38; Grüßing , M. (2004). <i>Aufgabenstellungen zur Erfassung mathematischer Kompetenz im vierten Schuljahr</i>. Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.","ama":"Hellmich F, Grüßing  M. <i>Aufgabenstellungen zur Erfassung mathematischer Kompetenz im vierten Schuljahr</i>. Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; 2004.","chicago":"Hellmich, Frank, and Meike Grüßing . <i>Aufgabenstellungen zur Erfassung mathematischer Kompetenz im vierten Schuljahr</i>. Oldenburg: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2004.","ieee":"F. Hellmich and M. Grüßing , <i>Aufgabenstellungen zur Erfassung mathematischer Kompetenz im vierten Schuljahr</i>. Oldenburg: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2004."},"title":"Aufgabenstellungen zur Erfassung mathematischer Kompetenz im vierten Schuljahr","publisher":"Carl von Ossietzky Universität Oldenburg","date_updated":"2022-01-06T06:57:29Z","date_created":"2021-10-25T12:39:25Z","author":[{"id":"26282","full_name":"Hellmich, Frank","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank"},{"last_name":"Grüßing ","full_name":"Grüßing , Meike","first_name":"Meike"}],"status":"public","type":"book","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","_id":"26845","department":[{"_id":"460"}],"user_id":"57672"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31896","user_id":"55409","department":[{"_id":"461"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"Zeitschrift für Heilpädagogik","title":"Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer Sprachfähigkeiten","date_updated":"2022-12-21T11:36:51Z","author":[{"last_name":"Albers","id":"48393","full_name":"Albers, Timm","first_name":"Timm"}],"date_created":"2022-06-15T09:12:47Z","year":"2004","citation":{"ama":"Albers T. Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer Sprachfähigkeiten. <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>. 2004;(9):4006–4412.","ieee":"T. Albers, “Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer Sprachfähigkeiten,” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 9, pp. 4006–4412, 2004.","chicago":"Albers, Timm. “Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer Sprachfähigkeiten.” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 9 (2004): 4006–4412.","short":"T. Albers, Zeitschrift für Heilpädagogik (2004) 4006–4412.","bibtex":"@article{Albers_2004, title={Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer Sprachfähigkeiten}, number={9}, journal={Zeitschrift für Heilpädagogik}, author={Albers, Timm}, year={2004}, pages={4006–4412} }","mla":"Albers, Timm. “Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer Sprachfähigkeiten.” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 9, 2004, pp. 4006–4412.","apa":"Albers, T. (2004). Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer Sprachfähigkeiten. <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, <i>9</i>, 4006–4412."},"page":"4006–4412","issue":"9"},{"status":"public","type":"conference","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"user_id":"49044","_id":"28183","citation":{"apa":"Bloh, B., Schürer, S., &#38; van Ophuysen, S. (2004). <i>Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen</i>. AEPF, Nürnberg.","mla":"Bloh, Bea, et al. <i>Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen</i>. 2004.","bibtex":"@inproceedings{Bloh_Schürer_van Ophuysen_2004, title={Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen}, author={Bloh, Bea and Schürer, Sina and van Ophuysen, Stefanie}, year={2004} }","short":"B. Bloh, S. Schürer, S. van Ophuysen, in: 2004.","chicago":"Bloh, Bea, Sina Schürer, and Stefanie van Ophuysen. “Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen,” 2004.","ieee":"B. Bloh, S. Schürer, and S. van Ophuysen, “Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen,” presented at the AEPF, Nürnberg, 2004.","ama":"Bloh B, Schürer S, van Ophuysen S. Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen. In: ; 2004."},"year":"2004","conference":{"name":"AEPF","location":"Nürnberg"},"title":"Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen","date_created":"2021-11-30T19:01:14Z","author":[{"full_name":"Bloh, Bea","id":"69910","last_name":"Bloh","first_name":"Bea"},{"first_name":"Sina","full_name":"Schürer, Sina","last_name":"Schürer"},{"full_name":"van Ophuysen, Stefanie","last_name":"van Ophuysen","first_name":"Stefanie"}],"date_updated":"2022-01-13T18:56:45Z"},{"author":[{"full_name":"Leffelsend, S.","last_name":"Leffelsend","first_name":"S."},{"first_name":"Bea","last_name":"Bloh","full_name":"Bloh, Bea","id":"69910"}],"date_created":"2021-11-30T19:05:15Z","volume":18,"date_updated":"2022-01-13T18:57:00Z","title":"Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen","issue":"2","quality_controlled":"1","citation":{"apa":"Leffelsend, S., &#38; Bloh, B. (2004). Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen. <i>Empirische Pädagogik</i>, <i>18</i>(2), 252–272.","bibtex":"@article{Leffelsend_Bloh_2004, title={Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen}, volume={18}, number={2}, journal={Empirische Pädagogik}, author={Leffelsend, S. and Bloh, Bea}, year={2004}, pages={252–272} }","mla":"Leffelsend, S., and Bea Bloh. “Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen.” <i>Empirische Pädagogik</i>, vol. 18, no. 2, 2004, pp. 252–72.","short":"S. Leffelsend, B. Bloh, Empirische Pädagogik 18 (2004) 252–272.","ama":"Leffelsend S, Bloh B. Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen. <i>Empirische Pädagogik</i>. 2004;18(2):252-272.","chicago":"Leffelsend, S., and Bea Bloh. “Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen.” <i>Empirische Pädagogik</i> 18, no. 2 (2004): 252–72.","ieee":"S. Leffelsend and B. Bloh, “Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen,” <i>Empirische Pädagogik</i>, vol. 18, no. 2, pp. 252–272, 2004."},"intvolume":"        18","page":"252-272","year":"2004","user_id":"49044","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"_id":"28185","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"type":"journal_article","publication":"Empirische Pädagogik","status":"public"},{"year":"2004","citation":{"apa":"Kullmann, H. (2004). <i>Standardisiert die Bildungsstandards! Eine Stellungnahme zu den Entwürfen der nationalen Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss in den Fächern Biologie, Chemie und Physik</i>.","short":"H. Kullmann, Standardisiert Die Bildungsstandards! Eine Stellungnahme Zu Den Entwürfen Der Nationalen Bildungsstandards Für Den Mittleren Schulabschluss in Den Fächern Biologie, Chemie Und Physik, 2004.","bibtex":"@book{Kullmann_2004, title={Standardisiert die Bildungsstandards! Eine Stellungnahme zu den Entwürfen der nationalen Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss in den Fächern Biologie, Chemie und Physik}, author={Kullmann, Harry}, year={2004} }","mla":"Kullmann, Harry. <i>Standardisiert Die Bildungsstandards! Eine Stellungnahme Zu Den Entwürfen Der Nationalen Bildungsstandards Für Den Mittleren Schulabschluss in Den Fächern Biologie, Chemie Und Physik</i>. 2004.","ama":"Kullmann H. <i>Standardisiert Die Bildungsstandards! Eine Stellungnahme Zu Den Entwürfen Der Nationalen Bildungsstandards Für Den Mittleren Schulabschluss in Den Fächern Biologie, Chemie Und Physik</i>.; 2004.","chicago":"Kullmann, Harry. <i>Standardisiert Die Bildungsstandards! Eine Stellungnahme Zu Den Entwürfen Der Nationalen Bildungsstandards Für Den Mittleren Schulabschluss in Den Fächern Biologie, Chemie Und Physik</i>, 2004.","ieee":"H. Kullmann, <i>Standardisiert die Bildungsstandards! Eine Stellungnahme zu den Entwürfen der nationalen Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss in den Fächern Biologie, Chemie und Physik</i>. 2004."},"date_updated":"2022-05-17T10:26:38Z","date_created":"2022-04-05T10:28:05Z","author":[{"first_name":"Harry","last_name":"Kullmann","id":"77972","full_name":"Kullmann, Harry"}],"title":"Standardisiert die Bildungsstandards! Eine Stellungnahme zu den Entwürfen der nationalen Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss in den Fächern Biologie, Chemie und Physik","type":"misc","status":"public","_id":"30772","department":[{"_id":"556"}],"user_id":"55409","language":[{"iso":"eng"}]},{"_id":"53426","series_title":"Jahrbuch Grundschulforschung","user_id":"71040","department":[{"_id":"479"}],"extern":"1","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Ursula","full_name":"Carle, Ursula","last_name":"Carle"},{"first_name":"Anne","last_name":"Unckel","full_name":"Unckel, Anne"}],"status":"public","date_updated":"2024-04-11T13:31:54Z","author":[{"id":"82466","full_name":"Kottmann, Brigitte","last_name":"Kottmann","first_name":"Brigitte"}],"volume":8,"publication_identifier":{"eisbn":["978-3-663-09944-4"]},"place":"Wiesbaden","citation":{"apa":"Kottmann, B. (2004). Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf: Konstruktion von Behinderung in Grundschule? In U. Carle &#38; A. Unckel (Eds.), <i>„Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven für die Grundschule“.</i> (Vol. 8, pp. 169–173). Verlag für Sozialwissenschaften.","mla":"Kottmann, Brigitte. “Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf: Konstruktion von Behinderung in Grundschule?” <i>„Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven für die Grundschule“.</i>, edited by Ursula Carle and Anne Unckel, vol. 8, Verlag für Sozialwissenschaften, 2004, pp. 169–73.","bibtex":"@inbook{Kottmann_2004, place={Wiesbaden}, series={Jahrbuch Grundschulforschung}, title={Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf: Konstruktion von Behinderung in Grundschule?}, volume={8}, booktitle={„Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven für die Grundschule“.}, publisher={Verlag für Sozialwissenschaften}, author={Kottmann, Brigitte}, editor={Carle, Ursula and Unckel, Anne}, year={2004}, pages={169–173}, collection={Jahrbuch Grundschulforschung} }","short":"B. Kottmann, in: U. Carle, A. Unckel (Eds.), „Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven für die Grundschule“., Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2004, pp. 169–173.","ama":"Kottmann B. Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf: Konstruktion von Behinderung in Grundschule? In: Carle U, Unckel A, eds. <i>„Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven für die Grundschule“.</i> Vol 8. Jahrbuch Grundschulforschung. Verlag für Sozialwissenschaften; 2004:169-173.","chicago":"Kottmann, Brigitte. “Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf: Konstruktion von Behinderung in Grundschule?” In <i>„Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven für die Grundschule“.</i>, edited by Ursula Carle and Anne Unckel, 8:169–73. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 2004.","ieee":"B. Kottmann, “Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf: Konstruktion von Behinderung in Grundschule?,” in <i>„Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven für die Grundschule“.</i>, vol. 8, U. Carle and A. Unckel, Eds. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 2004, pp. 169–173."},"page":"169-173","intvolume":"         8","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"„Entwicklungszeiten – Forschungsperspektiven für die Grundschule“.","publisher":"Verlag für Sozialwissenschaften","date_created":"2024-04-11T13:31:44Z","title":"Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf: Konstruktion von Behinderung in Grundschule?","year":"2004"},{"publication":"Jahrbuch Medienpädagogik 4","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"B.","full_name":"Bachmair, B.","last_name":"Bachmair"},{"last_name":"de Witt","full_name":"de Witt, C.","first_name":"C."},{"first_name":"P.","full_name":"Diepold, P.","last_name":"Diepold"}],"department":[{"_id":"459"}],"user_id":"21240","_id":"45045","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","page":"17-42","citation":{"apa":"Herzig, B. (2004). Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und Lernen in virtuellen Räumen. In B. Bachmair, C. de Witt, &#38; P. Diepold (Eds.), <i>Jahrbuch Medienpädagogik 4</i> (pp. 17–42). Leske + Budrich.","mla":"Herzig, Bardo. “Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und Lernen in virtuellen Räumen.” <i>Jahrbuch Medienpädagogik 4</i>, edited by B. Bachmair et al., Leske + Budrich, 2004, pp. 17–42.","bibtex":"@inbook{Herzig_2004, place={Opladen}, title={Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und Lernen in virtuellen Räumen}, booktitle={Jahrbuch Medienpädagogik 4}, publisher={Leske + Budrich}, author={Herzig, Bardo}, editor={Bachmair, B. and de Witt, C. and Diepold, P.}, year={2004}, pages={17–42} }","short":"B. Herzig, in: B. Bachmair, C. de Witt, P. Diepold (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik 4, Leske + Budrich, Opladen, 2004, pp. 17–42.","ieee":"B. Herzig, “Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und Lernen in virtuellen Räumen,” in <i>Jahrbuch Medienpädagogik 4</i>, B. Bachmair, C. de Witt, and P. Diepold, Eds. Opladen: Leske + Budrich, 2004, pp. 17–42.","chicago":"Herzig, Bardo. “Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und Lernen in virtuellen Räumen.” In <i>Jahrbuch Medienpädagogik 4</i>, edited by B. Bachmair, C. de Witt, and P. Diepold, 17–42. Opladen: Leske + Budrich, 2004.","ama":"Herzig B. Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und Lernen in virtuellen Räumen. In: Bachmair B, de Witt C, Diepold P, eds. <i>Jahrbuch Medienpädagogik 4</i>. Leske + Budrich; 2004:17-42."},"year":"2004","place":"Opladen","date_created":"2023-05-17T09:22:18Z","author":[{"first_name":"Bardo","id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","last_name":"Herzig"}],"publisher":"Leske + Budrich","date_updated":"2023-05-17T09:22:31Z","title":"Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und Lernen in virtuellen Räumen"},{"year":"2004","citation":{"apa":"Herzig, B. (2004). Integrative Medienbildung. Ein (semiotischer) Beitrag zu einer integrativen Medienbildungstheorie. <i>Medienimpulse 48(2004)</i>, 21–28.","bibtex":"@article{Herzig_2004, title={Integrative Medienbildung. Ein (semiotischer) Beitrag zu einer integrativen Medienbildungstheorie}, journal={Medienimpulse 48(2004)}, author={Herzig, Bardo}, year={2004}, pages={21–28} }","short":"B. Herzig, Medienimpulse 48(2004) (2004) 21–28.","mla":"Herzig, Bardo. “Integrative Medienbildung. Ein (semiotischer) Beitrag zu einer integrativen Medienbildungstheorie.” <i>Medienimpulse 48(2004)</i>, 2004, pp. 21–28.","chicago":"Herzig, Bardo. “Integrative Medienbildung. Ein (semiotischer) Beitrag zu einer integrativen Medienbildungstheorie.” <i>Medienimpulse 48(2004)</i>, 2004, 21–28.","ieee":"B. Herzig, “Integrative Medienbildung. Ein (semiotischer) Beitrag zu einer integrativen Medienbildungstheorie,” <i>Medienimpulse 48(2004)</i>, pp. 21–28, 2004.","ama":"Herzig B. Integrative Medienbildung. Ein (semiotischer) Beitrag zu einer integrativen Medienbildungstheorie. <i>Medienimpulse 48(2004)</i>. Published online 2004:21-28."},"page":"21-28","date_updated":"2023-05-17T09:24:19Z","author":[{"first_name":"Bardo","last_name":"Herzig","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217"}],"date_created":"2023-05-17T09:24:07Z","title":"Integrative Medienbildung. Ein (semiotischer) Beitrag zu einer integrativen Medienbildungstheorie","type":"journal_article","publication":"Medienimpulse 48(2004)","status":"public","_id":"45047","user_id":"21240","department":[{"_id":"459"}],"language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1"},{"citation":{"apa":"Tulodziecki, G., Herzig, B., &#38; Blömeke, S. (2004). <i>Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik.</i> Klinkhardt.","bibtex":"@book{Tulodziecki_Herzig_Blömeke_2004, place={Bad Heilbrunn}, title={Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik.}, publisher={Klinkhardt}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Blömeke, S.}, year={2004} }","mla":"Tulodziecki, G., et al. <i>Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik.</i> Klinkhardt, 2004.","short":"G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Blömeke, Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik., Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2004.","ama":"Tulodziecki G, Herzig B, Blömeke S. <i>Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik.</i> Klinkhardt; 2004.","ieee":"G. Tulodziecki, B. Herzig, and S. Blömeke, <i>Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik.</i> Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2004.","chicago":"Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Blömeke. <i>Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik.</i> Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2004."},"year":"2004","place":"Bad Heilbrunn","title":"Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik.","date_created":"2023-05-17T09:11:29Z","author":[{"first_name":"G.","last_name":"Tulodziecki","full_name":"Tulodziecki, G."},{"first_name":"Bardo","id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","last_name":"Herzig"},{"last_name":"Blömeke","full_name":"Blömeke, S.","first_name":"S."}],"date_updated":"2023-05-17T09:11:38Z","publisher":"Klinkhardt","status":"public","type":"book","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","department":[{"_id":"459"}],"user_id":"21240","_id":"45044"},{"language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","user_id":"21240","department":[{"_id":"459"}],"_id":"45043","status":"public","type":"book","title":"Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen","author":[{"first_name":"G.","last_name":"Tulodziecki","full_name":"Tulodziecki, G."},{"first_name":"Bardo","id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","last_name":"Herzig"}],"date_created":"2023-05-17T09:08:07Z","date_updated":"2023-05-17T09:09:12Z","publisher":"Klett","citation":{"ama":"Tulodziecki G, Herzig B. <i>Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen</i>. Klett; 2004.","ieee":"G. Tulodziecki and B. Herzig, <i>Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen</i>. Stuttgart: Klett, 2004.","chicago":"Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen</i>. Stuttgart: Klett, 2004.","apa":"Tulodziecki, G., &#38; Herzig, B. (2004). <i>Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen</i>. Klett.","short":"G. Tulodziecki, B. Herzig, Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen, Klett, Stuttgart, 2004.","mla":"Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen</i>. Klett, 2004.","bibtex":"@book{Tulodziecki_Herzig_2004, place={Stuttgart}, title={Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen}, publisher={Klett}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}, year={2004} }"},"year":"2004","place":"Stuttgart"},{"title":"Medienpädagogische Kompetenz","author":[{"last_name":"Herzig","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217","first_name":"Bardo"}],"date_created":"2023-05-17T09:28:59Z","publisher":"Klinkhardt","date_updated":"2023-05-17T09:29:10Z","page":"578-594","citation":{"ama":"Herzig B. Medienpädagogische Kompetenz. In: Blömeke S, Reinhold P, Tulodziecki G, Wild J, eds. <i>Handbuch Lehrerbildung</i>. Klinkhardt; 2004:578-594.","chicago":"Herzig, Bardo. “Medienpädagogische Kompetenz.” In <i>Handbuch Lehrerbildung</i>, edited by S. Blömeke, P. Reinhold, G. Tulodziecki, and J. Wild, 578–94. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2004.","ieee":"B. Herzig, “Medienpädagogische Kompetenz,” in <i>Handbuch Lehrerbildung</i>, S. Blömeke, P. Reinhold, G. Tulodziecki, and J. Wild, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2004, pp. 578–594.","apa":"Herzig, B. (2004). Medienpädagogische Kompetenz. In S. Blömeke, P. Reinhold, G. Tulodziecki, &#38; J. Wild (Eds.), <i>Handbuch Lehrerbildung</i> (pp. 578–594). Klinkhardt.","mla":"Herzig, Bardo. “Medienpädagogische Kompetenz.” <i>Handbuch Lehrerbildung</i>, edited by S. Blömeke et al., Klinkhardt, 2004, pp. 578–94.","bibtex":"@inbook{Herzig_2004, place={Bad Heilbrunn}, title={Medienpädagogische Kompetenz}, booktitle={Handbuch Lehrerbildung}, publisher={Klinkhardt}, author={Herzig, Bardo}, editor={Blömeke, S. and Reinhold, P. and Tulodziecki, G. and Wild, J.}, year={2004}, pages={578–594} }","short":"B. Herzig, in: S. Blömeke, P. Reinhold, G. Tulodziecki, J. Wild (Eds.), Handbuch Lehrerbildung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2004, pp. 578–594."},"year":"2004","place":"Bad Heilbrunn","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"459"}],"user_id":"21240","_id":"45050","status":"public","editor":[{"last_name":"Blömeke","full_name":"Blömeke, S.","first_name":"S."},{"full_name":"Reinhold, P.","last_name":"Reinhold","first_name":"P."},{"first_name":"G.","full_name":"Tulodziecki, G.","last_name":"Tulodziecki"},{"full_name":"Wild, J.","last_name":"Wild","first_name":"J."}],"publication":"Handbuch Lehrerbildung","type":"book_chapter"},{"page":"45-64","citation":{"ama":"Herzig B, Grafe S, Reinhold P. Reflexives Lernen mit digitalen Videos. Ein Beitrag zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrerausbildung. In: Welzel M, Stadler H, eds. <i>Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften</i>. Waxmann ; 2004:45-64.","ieee":"B. Herzig, S. Grafe, and P. Reinhold, “Reflexives Lernen mit digitalen Videos. Ein Beitrag zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrerausbildung,” in <i>Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften</i>, M. Welzel and H. Stadler, Eds. Münster: Waxmann , 2004, pp. 45–64.","chicago":"Herzig, Bardo, S. Grafe, and P. Reinhold. “Reflexives Lernen mit digitalen Videos. Ein Beitrag zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrerausbildung.” In <i>Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften</i>, edited by M. Welzel and H.  Stadler, 45–64. Münster: Waxmann , 2004.","apa":"Herzig, B., Grafe, S., &#38; Reinhold, P. (2004). Reflexives Lernen mit digitalen Videos. Ein Beitrag zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrerausbildung. In M. Welzel &#38; H. Stadler (Eds.), <i>Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften</i> (pp. 45–64). Waxmann .","short":"B. Herzig, S. Grafe, P. Reinhold, in: M. Welzel, H. Stadler (Eds.), Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften, Waxmann , Münster, 2004, pp. 45–64.","mla":"Herzig, Bardo, et al. “Reflexives Lernen mit digitalen Videos. Ein Beitrag zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrerausbildung.” <i>Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften</i>, edited by M. Welzel and H.  Stadler, Waxmann , 2004, pp. 45–64.","bibtex":"@inbook{Herzig_Grafe_Reinhold_2004, place={Münster}, title={Reflexives Lernen mit digitalen Videos. Ein Beitrag zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrerausbildung}, booktitle={Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften}, publisher={Waxmann }, author={Herzig, Bardo and Grafe, S. and Reinhold, P.}, editor={Welzel, M. and Stadler, H. }, year={2004}, pages={45–64} }"},"year":"2004","place":"Münster","title":"Reflexives Lernen mit digitalen Videos. Ein Beitrag zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrerausbildung","date_created":"2023-05-17T10:44:07Z","author":[{"id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","last_name":"Herzig","first_name":"Bardo"},{"last_name":"Grafe","full_name":"Grafe, S.","first_name":"S."},{"last_name":"Reinhold","full_name":"Reinhold, P.","first_name":"P."}],"date_updated":"2023-05-17T10:44:14Z","publisher":"Waxmann ","status":"public","editor":[{"last_name":"Welzel","full_name":"Welzel, M.","first_name":"M."},{"full_name":"Stadler, H. ","last_name":"Stadler","first_name":"H. "}],"publication":"Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften","type":"book_chapter","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"459"}],"user_id":"21240","_id":"45083"},{"language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","department":[{"_id":"459"}],"user_id":"21240","_id":"45081","status":"public","type":"report","title":"Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW","author":[{"first_name":"Bardo","last_name":"Herzig","id":"217","full_name":"Herzig, Bardo"},{"first_name":"S.","last_name":"Grafe","full_name":"Grafe, S."}],"date_created":"2023-05-17T10:37:57Z","date_updated":"2023-05-17T10:38:06Z","publisher":"Landesinstitut für Schule","citation":{"short":"B. Herzig, S. Grafe, Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Landesinstitut für Schule, Soest, 2004.","mla":"Herzig, Bardo, and S. Grafe. <i>Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW</i>. Landesinstitut für Schule, 2004.","bibtex":"@book{Herzig_Grafe_2004, place={Soest}, title={Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW}, publisher={Landesinstitut für Schule}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2004} }","apa":"Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2004). <i>Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW</i>. Landesinstitut für Schule.","chicago":"Herzig, Bardo, and S. Grafe. <i>Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW</i>. Soest: Landesinstitut für Schule, 2004.","ieee":"B. Herzig and S. Grafe, <i>Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW</i>. Soest: Landesinstitut für Schule, 2004.","ama":"Herzig B, Grafe S. <i>Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW</i>. Landesinstitut für Schule; 2004."},"year":"2004","place":"Soest"},{"year":"2004","page":"105-121","citation":{"apa":"Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2004). Unterrichtsreflexion mit digitalem Video im erziehungswissenschaftlichen (Lehramts-)Studium. <i>Seminar Heft 3/04</i>, 105–121.","bibtex":"@article{Herzig_Grafe_2004, title={Unterrichtsreflexion mit digitalem Video im erziehungswissenschaftlichen (Lehramts-)Studium}, journal={Seminar Heft 3/04}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2004}, pages={105–121} }","mla":"Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Unterrichtsreflexion mit digitalem Video im erziehungswissenschaftlichen (Lehramts-)Studium.” <i>Seminar Heft 3/04</i>, 2004, pp. 105–21.","short":"B. Herzig, S. Grafe, Seminar Heft 3/04 (2004) 105–121.","ieee":"B. Herzig and S. Grafe, “Unterrichtsreflexion mit digitalem Video im erziehungswissenschaftlichen (Lehramts-)Studium,” <i>Seminar Heft 3/04</i>, pp. 105–121, 2004.","chicago":"Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Unterrichtsreflexion mit digitalem Video im erziehungswissenschaftlichen (Lehramts-)Studium.” <i>Seminar Heft 3/04</i>, 2004, 105–21.","ama":"Herzig B, Grafe S. Unterrichtsreflexion mit digitalem Video im erziehungswissenschaftlichen (Lehramts-)Studium. <i>Seminar Heft 3/04</i>. Published online 2004:105-121."},"title":"Unterrichtsreflexion mit digitalem Video im erziehungswissenschaftlichen (Lehramts-)Studium","date_updated":"2023-05-17T10:39:54Z","date_created":"2023-05-17T10:39:44Z","author":[{"last_name":"Herzig","id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","first_name":"Bardo"},{"first_name":"S.","full_name":"Grafe, S.","last_name":"Grafe"}],"status":"public","publication":"Seminar Heft 3/04","type":"journal_article","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","_id":"45082","department":[{"_id":"459"}],"user_id":"21240"}]