[{"citation":{"mla":"Büker, Petra. “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe.” <i>Bildungsprojekt Europa in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation</i>, edited by Ulrike Kurth, Medien-Verlag, 2000, pp. 63–78.","ama":"Büker P. Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe. In: Kurth U, ed. <i>Bildungsprojekt Europa in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation</i>. Bielefeld: Medien-Verlag; 2000:63-78.","bibtex":"@inbook{Büker_2000, place={Bielefeld}, title={Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe}, booktitle={Bildungsprojekt Europa in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation}, publisher={Medien-Verlag}, author={Büker, Petra}, editor={Kurth, UlrikeEditor}, year={2000}, pages={63–78} }","apa":"Büker, P. (2000). Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe. In U. Kurth (Ed.), <i>Bildungsprojekt Europa in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation</i> (pp. 63–78). Bielefeld: Medien-Verlag.","ieee":"P. Büker, “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe,” in <i>Bildungsprojekt Europa in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation</i>, U. Kurth, Ed. Bielefeld: Medien-Verlag, 2000, pp. 63–78.","short":"P. Büker, in: U. Kurth (Ed.), Bildungsprojekt Europa in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation, Medien-Verlag, Bielefeld, 2000, pp. 63–78.","chicago":"Büker, Petra. “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe.” In <i>Bildungsprojekt Europa in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation</i>, edited by Ulrike Kurth, 63–78. Bielefeld: Medien-Verlag, 2000."},"publication":"Bildungsprojekt Europa in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation","extern":"1","date_created":"2020-09-28T08:10:34Z","place":"Bielefeld","department":[{"_id":"458"}],"type":"book_chapter","author":[{"id":"21978","first_name":"Petra","last_name":"Büker","full_name":"Büker, Petra"}],"status":"public","year":"2000","title":"Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe","date_updated":"2022-01-06T06:54:10Z","publisher":"Medien-Verlag","_id":"19710","language":[{"iso":"ger"}],"page":"63-78","editor":[{"full_name":"Kurth, Ulrike","last_name":"Kurth","first_name":"Ulrike"}],"user_id":"21240"},{"author":[{"id":"48393","last_name":"Albers","first_name":"Timm","full_name":"Albers, Timm"},{"full_name":"Miedzinski, Klaus","last_name":"Miedzinski","first_name":"Klaus"}],"year":"2000","title":"Cubito: Der Baukasten zum Bauen und Bewegen, Spielen und Gestalten","status":"public","date_updated":"2022-12-21T11:31:12Z","_id":"32032","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"55409","citation":{"mla":"Albers, Timm, and Klaus Miedzinski. <i>Cubito: Der Baukasten zum Bauen und Bewegen, Spielen und Gestalten</i>. 2000.","ama":"Albers T, Miedzinski K. <i>Cubito: Der Baukasten zum Bauen und Bewegen, Spielen und Gestalten</i>.; 2000.","bibtex":"@book{Albers_Miedzinski_2000, title={Cubito: Der Baukasten zum Bauen und Bewegen, Spielen und Gestalten}, author={Albers, Timm and Miedzinski, Klaus}, year={2000} }","apa":"Albers, T., &#38; Miedzinski, K. (2000). <i>Cubito: Der Baukasten zum Bauen und Bewegen, Spielen und Gestalten</i>.","ieee":"T. Albers and K. Miedzinski, <i>Cubito: Der Baukasten zum Bauen und Bewegen, Spielen und Gestalten</i>. 2000.","short":"T. Albers, K. Miedzinski, Cubito: Der Baukasten zum Bauen und Bewegen, Spielen und Gestalten, 2000.","chicago":"Albers, Timm, and Klaus Miedzinski. <i>Cubito: Der Baukasten zum Bauen und Bewegen, Spielen und Gestalten</i>, 2000."},"date_created":"2022-06-20T08:58:25Z","department":[{"_id":"461"}],"type":"book"},{"date_created":"2023-01-04T16:00:29Z","place":"Göttingen","department":[{"_id":"454"}],"type":"book_chapter","citation":{"mla":"Fröhlich, A., and Désirée Laubenstein. “Interventionen Bei Behinderungsspezifischen Problemen Unter Besonderer Berücksichtigung Der Geistigbehindertenpädagogik.” <i>Handbuch Der Sonderpädagogischen Psychologie</i>, edited by J. Borchert, Hogrefe, 2000, pp. 894–907.","ama":"Fröhlich A, Laubenstein D. Interventionen bei behinderungsspezifischen Problemen unter besonderer Berücksichtigung der Geistigbehindertenpädagogik. In: Borchert J, ed. <i>Handbuch Der Sonderpädagogischen Psychologie</i>. Hogrefe; 2000:894-907.","bibtex":"@inbook{Fröhlich_Laubenstein_2000, place={Göttingen}, title={Interventionen bei behinderungsspezifischen Problemen unter besonderer Berücksichtigung der Geistigbehindertenpädagogik}, booktitle={Handbuch der Sonderpädagogischen Psychologie}, publisher={Hogrefe}, author={Fröhlich, A. and Laubenstein, Désirée}, editor={Borchert, J.}, year={2000}, pages={894–907} }","apa":"Fröhlich, A., &#38; Laubenstein, D. (2000). Interventionen bei behinderungsspezifischen Problemen unter besonderer Berücksichtigung der Geistigbehindertenpädagogik. In J. Borchert (Ed.), <i>Handbuch der Sonderpädagogischen Psychologie</i> (pp. 894–907). Hogrefe.","ieee":"A. Fröhlich and D. Laubenstein, “Interventionen bei behinderungsspezifischen Problemen unter besonderer Berücksichtigung der Geistigbehindertenpädagogik,” in <i>Handbuch der Sonderpädagogischen Psychologie</i>, J. Borchert, Ed. Göttingen: Hogrefe, 2000, pp. 894–907.","short":"A. Fröhlich, D. Laubenstein, in: J. Borchert (Ed.), Handbuch Der Sonderpädagogischen Psychologie, Hogrefe, Göttingen, 2000, pp. 894–907.","chicago":"Fröhlich, A., and Désirée Laubenstein. “Interventionen Bei Behinderungsspezifischen Problemen Unter Besonderer Berücksichtigung Der Geistigbehindertenpädagogik.” In <i>Handbuch Der Sonderpädagogischen Psychologie</i>, edited by J. Borchert, 894–907. Göttingen: Hogrefe, 2000."},"publication":"Handbuch der Sonderpädagogischen Psychologie","extern":"1","_id":"35243","language":[{"iso":"eng"}],"publisher":"Hogrefe","page":"894-907","editor":[{"first_name":"J.","last_name":"Borchert","full_name":"Borchert, J."}],"user_id":"58446","author":[{"first_name":"A.","last_name":"Fröhlich","full_name":"Fröhlich, A."},{"full_name":"Laubenstein, Désirée","first_name":"Désirée","last_name":"Laubenstein","id":"52682"}],"year":"2000","title":"Interventionen bei behinderungsspezifischen Problemen unter besonderer Berücksichtigung der Geistigbehindertenpädagogik","status":"public","date_updated":"2023-01-05T10:47:56Z"},{"type":"book_chapter","department":[{"_id":"479"}],"place":"Aachen","date_created":"2024-04-11T13:44:28Z","extern":"1","publication":"Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999","citation":{"apa":"Kottmann, B. (2000). „Schule für alle“ als Reformprojekt der Lehrerbildung: Studierende leisten Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern. In B. Kottmann, S. Miller, &#38; B. Pein (Eds.), <i>Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999</i> (pp. 97–108). Shaker.","mla":"Kottmann, Brigitte. “„Schule Für Alle“ Als Reformprojekt Der Lehrerbildung: Studierende Leisten Einzelfallhilfe Bei Benachteiligten Kindern.” <i>Lehrerbildung an Der Uni Bielefeld. Dokumentation Des Symposions „Die Zukunft Liegt in Der Lehrerbildung“ Im November 1999</i>, edited by Brigitte Kottmann et al., Shaker, 2000, pp. 97–108.","ieee":"B. Kottmann, “„Schule für alle“ als Reformprojekt der Lehrerbildung: Studierende leisten Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern.,” in <i>Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999</i>, B. Kottmann, S. Miller, and B. Pein, Eds. Aachen: Shaker, 2000, pp. 97–108.","ama":"Kottmann B. „Schule für alle“ als Reformprojekt der Lehrerbildung: Studierende leisten Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern. In: Kottmann B, Miller S, Pein B, eds. <i>Lehrerbildung an Der Uni Bielefeld. Dokumentation Des Symposions „Die Zukunft Liegt in Der Lehrerbildung“ Im November 1999</i>. Shaker; 2000:97-108.","short":"B. Kottmann, in: B. Kottmann, S. Miller, B. Pein (Eds.), Lehrerbildung an Der Uni Bielefeld. Dokumentation Des Symposions „Die Zukunft Liegt in Der Lehrerbildung“ Im November 1999, Shaker, Aachen, 2000, pp. 97–108.","chicago":"Kottmann, Brigitte. “„Schule Für Alle“ Als Reformprojekt Der Lehrerbildung: Studierende Leisten Einzelfallhilfe Bei Benachteiligten Kindern.” In <i>Lehrerbildung an Der Uni Bielefeld. Dokumentation Des Symposions „Die Zukunft Liegt in Der Lehrerbildung“ Im November 1999</i>, edited by Brigitte Kottmann, Susanne Miller, and Bianca Pein, 97–108. Aachen: Shaker, 2000.","bibtex":"@inbook{Kottmann_2000, place={Aachen}, title={„Schule für alle“ als Reformprojekt der Lehrerbildung: Studierende leisten Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern.}, booktitle={Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999}, publisher={Shaker}, author={Kottmann, Brigitte}, editor={Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne and Pein, Bianca}, year={2000}, pages={97–108} }"},"user_id":"71040","editor":[{"full_name":"Kottmann, Brigitte","first_name":"Brigitte","last_name":"Kottmann"},{"first_name":"Susanne","last_name":"Miller","full_name":"Miller, Susanne"},{"last_name":"Pein","first_name":"Bianca","full_name":"Pein, Bianca"}],"page":"97-108","publisher":"Shaker","_id":"53429","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2024-04-11T13:45:22Z","year":"2000","status":"public","title":"„Schule für alle“ als Reformprojekt der Lehrerbildung: Studierende leisten Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern.","author":[{"last_name":"Kottmann","first_name":"Brigitte","full_name":"Kottmann, Brigitte","id":"82466"}]},{"user_id":"71040","editor":[{"first_name":"Brigitte","last_name":"Kottmann","full_name":"Kottmann, Brigitte","id":"82466"},{"last_name":"Miller","first_name":"Susanne","full_name":"Miller, Susanne"},{"last_name":"Pein","first_name":"Bianca","full_name":"Pein, Bianca"}],"page":"167","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"53430","publisher":"Shaker","series_title":"Berichte aus der Pädagogik","date_updated":"2024-04-11T13:48:20Z","title":"Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999.","status":"public","year":"2000","publication_identifier":{"isbn":["3-8265-7498-2"]},"type":"book_editor","department":[{"_id":"479"}],"date_created":"2024-04-11T13:48:02Z","place":"Aachen","extern":"1","citation":{"mla":"Kottmann, Brigitte, et al., editors. <i>Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999.</i> Shaker, 2000.","bibtex":"@book{Kottmann_Miller_Pein_2000, place={Aachen}, series={Berichte aus der Pädagogik}, title={Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999.}, publisher={Shaker}, year={2000}, collection={Berichte aus der Pädagogik} }","ama":"Kottmann B, Miller S, Pein B, eds. <i>Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999.</i> Shaker; 2000.","ieee":"B. Kottmann, S. Miller, and B. Pein, Eds., <i>Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999.</i> Aachen: Shaker, 2000.","apa":"Kottmann, B., Miller, S., &#38; Pein, B. (Eds.). (2000). <i>Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999.</i> Shaker.","short":"B. Kottmann, S. Miller, B. Pein, eds., Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999., Shaker, Aachen, 2000.","chicago":"Kottmann, Brigitte, Susanne Miller, and Bianca Pein, eds. <i>Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999.</i> Berichte aus der Pädagogik. Aachen: Shaker, 2000."}},{"title":"Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen. Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews","year":"2000","status":"public","author":[{"full_name":"Herzig, Bardo","last_name":"Herzig","first_name":"Bardo","id":"217"}],"date_updated":"2023-05-23T10:47:30Z","page":"299-360","_id":"45214","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Leske + Budrich","user_id":"21240","editor":[{"last_name":"Tulodziecki","first_name":"G.","full_name":"Tulodziecki, G."},{"full_name":"Six, U.","last_name":"Six","first_name":"U."}],"publication":"Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung","citation":{"short":"B. Herzig, in: G. Tulodziecki, U. Six (Eds.), Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung, Leske + Budrich, Opladen, 2000, pp. 299–360.","chicago":"Herzig, Bardo. “Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen. Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews.” In <i>Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung</i>, edited by G. Tulodziecki and U. Six, 299–360. Opladen: Leske + Budrich, 2000.","ieee":"B. Herzig, “Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen. Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews,” in <i>Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung</i>, G. Tulodziecki and U. Six, Eds. Opladen: Leske + Budrich, 2000, pp. 299–360.","apa":"Herzig, B. (2000). Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen. Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews. In G. Tulodziecki &#38; U. Six (Eds.), <i>Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung</i> (pp. 299–360). Leske + Budrich.","bibtex":"@inbook{Herzig_2000, place={Opladen}, title={Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen. Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews}, booktitle={Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung}, publisher={Leske + Budrich}, author={Herzig, Bardo}, editor={Tulodziecki, G. and Six, U.}, year={2000}, pages={299–360} }","ama":"Herzig B. Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen. Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews. In: Tulodziecki G, Six U, eds. <i>Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung</i>. Leske + Budrich; 2000:299-360.","mla":"Herzig, Bardo. “Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen. Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews.” <i>Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung</i>, edited by G. Tulodziecki and U. Six, Leske + Budrich, 2000, pp. 299–360."},"extern":"1","date_created":"2023-05-23T10:47:24Z","place":"Opladen","type":"book_chapter","department":[{"_id":"459"}]},{"type":"journal_article","department":[{"_id":"459"}],"date_created":"2023-05-23T10:54:50Z","extern":"1","publication":"Informatik Spektrum 23(2000)4","citation":{"short":"P. Bartsch, K.-H. Becker, A. Hauf-Tulodziecki, B. Herzig, G. Lehmann, J. Magenheim, H. Schelhowe, C. Siegel, W.-R. Wagner, Informatik Spektrum 23(2000)4 (2000) 122–126.","chicago":"Bartsch, P., K.-H. Becker, A. Hauf-Tulodziecki, Bardo Herzig, G. Lehmann, J. Magenheim, H. Schelhowe, C. Siegel, and W.-R. Wagner. “Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar.” <i>Informatik Spektrum 23(2000)4</i>, 2000, 122–26.","ieee":"P. Bartsch <i>et al.</i>, “Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar,” <i>Informatik Spektrum 23(2000)4</i>, pp. 122–126, 2000.","apa":"Bartsch, P., Becker, K.-H., Hauf-Tulodziecki, A., Herzig, B., Lehmann, G., Magenheim, J., Schelhowe, H., Siegel, C., &#38; Wagner, W.-R. (2000). Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar. <i>Informatik Spektrum 23(2000)4</i>, 122–126.","bibtex":"@article{Bartsch_Becker_Hauf-Tulodziecki_Herzig_Lehmann_Magenheim_Schelhowe_Siegel_Wagner_2000, title={Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar}, journal={Informatik Spektrum 23(2000)4}, author={Bartsch, P. and Becker, K.-H. and Hauf-Tulodziecki, A. and Herzig, Bardo and Lehmann, G. and Magenheim, J. and Schelhowe, H. and Siegel, C. and Wagner, W.-R.}, year={2000}, pages={122–126} }","ama":"Bartsch P, Becker K-H, Hauf-Tulodziecki A, et al. Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar. <i>Informatik Spektrum 23(2000)4</i>. Published online 2000:122-126.","mla":"Bartsch, P., et al. “Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar.” <i>Informatik Spektrum 23(2000)4</i>, 2000, pp. 122–26."},"user_id":"21240","page":"122-126","_id":"45215","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2023-05-23T10:54:55Z","year":"2000","status":"public","title":"Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar","author":[{"last_name":"Bartsch","first_name":"P.","full_name":"Bartsch, P."},{"full_name":"Becker, K.-H.","first_name":"K.-H.","last_name":"Becker"},{"full_name":"Hauf-Tulodziecki, A.","last_name":"Hauf-Tulodziecki","first_name":"A."},{"full_name":"Herzig, Bardo","last_name":"Herzig","first_name":"Bardo","id":"217"},{"first_name":"G.","last_name":"Lehmann","full_name":"Lehmann, G."},{"full_name":"Magenheim, J.","first_name":"J.","last_name":"Magenheim"},{"full_name":"Schelhowe, H.","first_name":"H.","last_name":"Schelhowe"},{"full_name":"Siegel, C.","first_name":"C.","last_name":"Siegel"},{"full_name":"Wagner, W.-R.","first_name":"W.-R.","last_name":"Wagner"}]},{"publication":"Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. 169","citation":{"apa":"Herzig, B. (2000). Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium. <i>Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. 169</i>, 12–18.","ieee":"B. Herzig, “Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium,” <i>Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. 169</i>, pp. 12–18, 2000.","chicago":"Herzig, Bardo. “Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium.” <i>Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. 169</i>, 2000, 12–18.","short":"B. Herzig, Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. 169 (2000) 12–18.","mla":"Herzig, Bardo. “Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium.” <i>Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. 169</i>, 2000, pp. 12–18.","ama":"Herzig B. Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium. <i>Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen eV 169</i>. Published online 2000:12-18.","bibtex":"@article{Herzig_2000, title={Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium}, journal={Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. 169}, author={Herzig, Bardo}, year={2000}, pages={12–18} }"},"extern":"1","date_created":"2023-05-23T10:41:55Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"459"}],"status":"public","year":"2000","title":"Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium","author":[{"full_name":"Herzig, Bardo","first_name":"Bardo","last_name":"Herzig","id":"217"}],"date_updated":"2023-05-23T10:42:00Z","page":"12-18","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45213","user_id":"21240"},{"type":"report","department":[{"_id":"459"}],"date_created":"2023-05-23T10:57:07Z","place":"Paderborn","extern":"1","citation":{"ieee":"S. Moll, G. Tulodziecki, and P. Bender, <i>Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben “Neue Medien und Lehramtsstudium”. </i>. Paderborn: Universität Paderborn, 2000.","apa":"Moll, S., Tulodziecki, G., &#38; Bender, P. (2000). <i>Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben “Neue Medien und Lehramtsstudium”. </i>. Universität Paderborn.","chicago":"Moll, S., G. Tulodziecki, and P. Bender. <i>Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben “Neue Medien und Lehramtsstudium”. </i>. Paderborn: Universität Paderborn, 2000.","short":"S. Moll, G. Tulodziecki, P. Bender, Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben “Neue Medien und Lehramtsstudium”. , Universität Paderborn, Paderborn, 2000.","mla":"Moll, S., et al. <i>Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben “Neue Medien und Lehramtsstudium”. </i>. Universität Paderborn, 2000.","bibtex":"@book{Moll_Tulodziecki_Bender_2000, place={Paderborn}, title={Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben “Neue Medien und Lehramtsstudium”. }, publisher={Universität Paderborn}, author={Moll, S. and Tulodziecki, G. and Bender, P.}, year={2000} }","ama":"Moll S, Tulodziecki G, Bender P. <i>Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben “Neue Medien und Lehramtsstudium”. </i>. Universität Paderborn; 2000."},"user_id":"21240","_id":"45216","publisher":"Universität Paderborn","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2023-05-23T10:57:12Z","year":"2000","status":"public","title":"Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben \"Neue Medien und Lehramtsstudium\". ","author":[{"last_name":"Moll","first_name":"S.","full_name":"Moll, S."},{"full_name":"Tulodziecki, G.","first_name":"G.","last_name":"Tulodziecki"},{"full_name":"Bender, P.","first_name":"P.","last_name":"Bender"}]},{"place":"Paderborn","citation":{"mla":"Büker, Petra. “Das große ‘Straßenei’ - Wo einst die Stadtmauer stand.” <i>Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe, Arbeitsmittel), Paderborner Geographische Studien, Bd. 3</i>, edited by Diethelm Düsterloh, vol. 3, Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn, 1999, pp. 101–04.","bibtex":"@inbook{Büker_1999, place={Paderborn}, series={Paderborner Geographische Studien, Bd. 3}, title={Das große “Straßenei” - Wo einst die Stadtmauer stand}, volume={3}, booktitle={Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe, Arbeitsmittel), Paderborner Geographische Studien, Bd. 3}, publisher={Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn}, author={Büker, Petra}, editor={Düsterloh, DiethelmEditor}, year={1999}, pages={101–104}, collection={Paderborner Geographische Studien, Bd. 3} }","ama":"Büker P. Das große “Straßenei” - Wo einst die Stadtmauer stand. In: Düsterloh D, ed. <i>Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe, Arbeitsmittel), Paderborner Geographische Studien, Bd. 3</i>. Vol 3. Paderborner Geographische Studien, Bd. 3. Paderborn: Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn; 1999:101-104.","ieee":"P. Büker, “Das große ‘Straßenei’ - Wo einst die Stadtmauer stand,” in <i>Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe, Arbeitsmittel), Paderborner Geographische Studien, Bd. 3</i>, vol. 3, D. Düsterloh, Ed. Paderborn: Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn, 1999, pp. 101–104.","apa":"Büker, P. (1999). Das große “Straßenei” - Wo einst die Stadtmauer stand. In D. Düsterloh (Ed.), <i>Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe, Arbeitsmittel), Paderborner Geographische Studien, Bd. 3</i> (Vol. 3, pp. 101–104). Paderborn: Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn.","short":"P. Büker, in: D. Düsterloh (Ed.), Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe, Arbeitsmittel), Paderborner Geographische Studien, Bd. 3, Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn, Paderborn, 1999, pp. 101–104.","chicago":"Büker, Petra. “Das große ‘Straßenei’ - Wo einst die Stadtmauer stand.” In <i>Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe, Arbeitsmittel), Paderborner Geographische Studien, Bd. 3</i>, edited by Diethelm Düsterloh, 3:101–4. Paderborner Geographische Studien, Bd. 3. Paderborn: Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn, 1999."},"volume":3,"editor":[{"last_name":"Düsterloh","first_name":"Diethelm","full_name":"Düsterloh, Diethelm"}],"user_id":"21240","_id":"19715","publisher":"Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn","page":"101-104","status":"public","department":[{"_id":"458"}],"type":"book_chapter","date_created":"2020-09-28T08:57:03Z","extern":"1","publication":"Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe, Arbeitsmittel), Paderborner Geographische Studien, Bd. 3","language":[{"iso":"ger"}],"series_title":"Paderborner Geographische Studien, Bd. 3","intvolume":"         3","date_updated":"2022-01-06T06:54:10Z","author":[{"full_name":"Büker, Petra","first_name":"Petra","last_name":"Büker","id":"21978"}],"title":"Das große \"Straßenei\" - Wo einst die Stadtmauer stand","year":"1999"},{"citation":{"bibtex":"@inproceedings{Büker_1999, title={Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe. Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums: „Bildungsprojekt ‚Europa’ in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung. Perspektivenentwicklung. Erfahrungspräsentation“. Universität Münster}, author={Büker, Petra}, year={1999} }","ama":"Büker P. Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe. Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums: „Bildungsprojekt ‚Europa’ in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung. Perspektivenentwicklung. Erfahrungspräsentation“. Universität Münster. In: ; 1999.","mla":"Büker, Petra. <i>Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe. Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums: „Bildungsprojekt ‚Europa’ in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung. Perspektivenentwicklung. Erfahrungspräsentation“. Universität Münster</i>. 1999.","short":"P. Büker, in: 1999.","chicago":"Büker, Petra. “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe. Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums: „Bildungsprojekt ‚Europa’ in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung. Perspektivenentwicklung. Erfahrungspräsentation“. Universität Münster,” 1999.","ieee":"P. Büker, “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe. Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums: „Bildungsprojekt ‚Europa’ in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung. Perspektivenentwicklung. Erfahrungspräsentation“. Universität Münster,” 1999.","apa":"Büker, P. (1999). Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe. Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums: „Bildungsprojekt ‚Europa’ in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung. Perspektivenentwicklung. Erfahrungspräsentation“. Universität Münster."},"extern":"1","abstract":[{"lang":"eng","text":"Mai 1999"}],"date_created":"2020-10-06T11:56:06Z","type":"conference","department":[{"_id":"458"}],"status":"public","title":"Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe. Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums: „Bildungsprojekt ‚Europa’ in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung. Perspektivenentwicklung. Erfahrungspräsentation“. Universität Münster","year":"1999","author":[{"id":"21978","last_name":"Büker","first_name":"Petra","full_name":"Büker, Petra"}],"date_updated":"2022-01-06T06:54:14Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"19928","user_id":"21240"},{"page":"14","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"53431","user_id":"71040","volume":"6-7","status":"public","title":"Lehrerausbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? ","year":"1999","author":[{"full_name":"Hänsel, Dagmar","first_name":"Dagmar","last_name":"Hänsel"},{"id":"82466","last_name":"Kottmann","first_name":"Brigitte","full_name":"Kottmann, Brigitte"}],"date_updated":"2024-04-11T17:07:59Z","date_created":"2024-04-11T13:52:38Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"479"}],"publication":"Neue deutsche Schule","citation":{"mla":"Hänsel, Dagmar, and Brigitte Kottmann. “Lehrerausbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? .” <i>Neue deutsche Schule</i>, vol. 6–7, 1999, p. 14.","ama":"Hänsel D, Kottmann B. Lehrerausbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? . <i>Neue deutsche Schule</i>. 1999;6-7:14.","bibtex":"@article{Hänsel_Kottmann_1999, title={Lehrerausbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? }, volume={6–7}, journal={Neue deutsche Schule}, author={Hänsel, Dagmar and Kottmann, Brigitte}, year={1999}, pages={14} }","apa":"Hänsel, D., &#38; Kottmann, B. (1999). Lehrerausbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? . <i>Neue deutsche Schule</i>, <i>6–7</i>, 14.","ieee":"D. Hänsel and B. Kottmann, “Lehrerausbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? ,” <i>Neue deutsche Schule</i>, vol. 6–7, p. 14, 1999.","short":"D. Hänsel, B. Kottmann, Neue deutsche Schule 6–7 (1999) 14.","chicago":"Hänsel, Dagmar, and Brigitte Kottmann. “Lehrerausbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? .” <i>Neue deutsche Schule</i> 6–7 (1999): 14."},"extern":"1"},{"place":"Paderborn","date_created":"2023-05-23T10:59:24Z","department":[{"_id":"459"}],"type":"book_chapter","citation":{"bibtex":"@inbook{Herzig_Tulodziecki_1999, place={Paderborn}, title={Neue Medien – welchen Beitrag können sie für schulische Innovationen leisten? }, booktitle={Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn}, publisher={Bonifatius Druck}, author={Herzig, Bardo and Tulodziecki, G.}, editor={Fisch, E. and Vollmer, H.}, year={1999}, pages={103–112} }","ama":"Herzig B, Tulodziecki G. Neue Medien – welchen Beitrag können sie für schulische Innovationen leisten? . In: Fisch E, Vollmer H, eds. <i>Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn</i>. Bonifatius Druck; 1999:103-112.","mla":"Herzig, Bardo, and G. Tulodziecki. “Neue Medien – welchen Beitrag können sie für schulische Innovationen leisten? .” <i>Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn</i>, edited by E. Fisch and H. Vollmer, Bonifatius Druck, 1999, pp. 103–12.","short":"B. Herzig, G. Tulodziecki, in: E. Fisch, H. Vollmer (Eds.), Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn, Bonifatius Druck, Paderborn, 1999, pp. 103–112.","chicago":"Herzig, Bardo, and G. Tulodziecki. “Neue Medien – welchen Beitrag können sie für schulische Innovationen leisten? .” In <i>Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn</i>, edited by E. Fisch and H. Vollmer, 103–12. Paderborn: Bonifatius Druck, 1999.","ieee":"B. Herzig and G. Tulodziecki, “Neue Medien – welchen Beitrag können sie für schulische Innovationen leisten? ,” in <i>Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn</i>, E. Fisch and H. Vollmer, Eds. Paderborn: Bonifatius Druck, 1999, pp. 103–112.","apa":"Herzig, B., &#38; Tulodziecki, G. (1999). Neue Medien – welchen Beitrag können sie für schulische Innovationen leisten? . In E. Fisch &#38; H. Vollmer (Eds.), <i>Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn</i> (pp. 103–112). Bonifatius Druck."},"publication":"Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45217","publisher":"Bonifatius Druck","page":"103-112","editor":[{"last_name":"Fisch","first_name":"E.","full_name":"Fisch, E."},{"first_name":"H.","last_name":"Vollmer","full_name":"Vollmer, H."}],"user_id":"21240","author":[{"id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","first_name":"Bardo","last_name":"Herzig"},{"full_name":"Tulodziecki, G.","first_name":"G.","last_name":"Tulodziecki"}],"year":"1999","status":"public","title":"Neue Medien – welchen Beitrag können sie für schulische Innovationen leisten? ","date_updated":"2023-05-23T10:59:32Z"},{"type":"journal_article","department":[{"_id":"459"}],"date_created":"2023-05-23T11:01:17Z","extern":"1","publication":"Streitforum für Erwägungskultur EuS 10(1999)1","citation":{"ama":"Blanck B, Herzig B, Loh W. Metakritik als Erforschung des vielfältigen Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften. <i>Streitforum für Erwägungskultur EuS 10(1999)1</i>. Published online 1999:144-151.","bibtex":"@article{Blanck_Herzig_Loh_1999, title={Metakritik als Erforschung des vielfältigen Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften}, journal={Streitforum für Erwägungskultur EuS 10(1999)1}, author={Blanck, B. and Herzig, Bardo and Loh, W.}, year={1999}, pages={144–151} }","mla":"Blanck, B., et al. “Metakritik als Erforschung des vielfältigen Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften.” <i>Streitforum für Erwägungskultur EuS 10(1999)1</i>, 1999, pp. 144–51.","short":"B. Blanck, B. Herzig, W. Loh, Streitforum für Erwägungskultur EuS 10(1999)1 (1999) 144–151.","chicago":"Blanck, B., Bardo Herzig, and W. Loh. “Metakritik als Erforschung des vielfältigen Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften.” <i>Streitforum für Erwägungskultur EuS 10(1999)1</i>, 1999, 144–51.","apa":"Blanck, B., Herzig, B., &#38; Loh, W. (1999). Metakritik als Erforschung des vielfältigen Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften. <i>Streitforum für Erwägungskultur EuS 10(1999)1</i>, 144–151.","ieee":"B. Blanck, B. Herzig, and W. Loh, “Metakritik als Erforschung des vielfältigen Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften,” <i>Streitforum für Erwägungskultur EuS 10(1999)1</i>, pp. 144–151, 1999."},"user_id":"21240","page":"144-151","_id":"45218","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2023-05-23T11:01:29Z","year":"1999","status":"public","title":"Metakritik als Erforschung des vielfältigen Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften","author":[{"last_name":"Blanck","first_name":"B.","full_name":"Blanck, B."},{"last_name":"Herzig","first_name":"Bardo","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217"},{"full_name":"Loh, W.","first_name":"W.","last_name":"Loh"}]},{"extern":"1","citation":{"short":"P. Büker, in: A. Tuyaerts, W. Hagemann, G. Tulodziecki (Eds.), Lernen und Lehren für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler, Lang, Frankfurt am Main, 1998, pp. 175–201.","ama":"Büker P. Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern - Bedingungen und didaktische Perspektiven für einen neuen Aufgabenbereich der Primarstufe. In: Tuyaerts A, Hagemann W, Tulodziecki G, eds. <i>Lernen und Lehren für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler</i>. Frankfurt am Main: Lang; 1998:175-201.","chicago":"Büker, Petra. “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern - Bedingungen und didaktische Perspektiven für einen neuen Aufgabenbereich der Primarstufe.” In <i>Lernen und Lehren für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler</i>, edited by A. Tuyaerts, W. Hagemann, and G. Tulodziecki, 175–201. Frankfurt am Main: Lang, 1998.","bibtex":"@inbook{Büker_1998, place={Frankfurt am Main}, title={Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern - Bedingungen und didaktische Perspektiven für einen neuen Aufgabenbereich der Primarstufe}, booktitle={Lernen und Lehren für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler}, publisher={Lang}, author={Büker, Petra}, editor={Tuyaerts, A. and Hagemann, W. and Tulodziecki, G.Editors}, year={1998}, pages={175–201} }","apa":"Büker, P. (1998). Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern - Bedingungen und didaktische Perspektiven für einen neuen Aufgabenbereich der Primarstufe. In A. Tuyaerts, W. Hagemann, &#38; G. Tulodziecki (Eds.), <i>Lernen und Lehren für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler</i> (pp. 175–201). Frankfurt am Main: Lang.","mla":"Büker, Petra. “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern - Bedingungen und didaktische Perspektiven für einen neuen Aufgabenbereich der Primarstufe.” <i>Lernen und Lehren für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler</i>, edited by A. Tuyaerts et al., Lang, 1998, pp. 175–201.","ieee":"P. Büker, “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern - Bedingungen und didaktische Perspektiven für einen neuen Aufgabenbereich der Primarstufe,” in <i>Lernen und Lehren für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler</i>, A. Tuyaerts, W. Hagemann, and G. Tulodziecki, Eds. Frankfurt am Main: Lang, 1998, pp. 175–201."},"publication":"Lernen und Lehren für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler","department":[{"_id":"458"}],"type":"book_chapter","place":"Frankfurt am Main","date_created":"2020-09-28T08:41:33Z","date_updated":"2022-01-06T06:54:10Z","author":[{"id":"21978","last_name":"Büker","first_name":"Petra","full_name":"Büker, Petra"}],"year":"1998","title":"Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern - Bedingungen und didaktische Perspektiven für einen neuen Aufgabenbereich der Primarstufe","status":"public","editor":[{"full_name":"Tuyaerts, A.","last_name":"Tuyaerts","first_name":"A."},{"full_name":"Hagemann, W.","last_name":"Hagemann","first_name":"W."},{"full_name":"Tulodziecki, G.","last_name":"Tulodziecki","first_name":"G."}],"user_id":"21240","_id":"19712","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Lang","page":"175-201"},{"citation":{"ama":"Büker P. <i>Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule - Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten</i>. Frankfurt am Main u. a.: Lang; 1998.","bibtex":"@book{Büker_1998, place={Frankfurt am Main u. a.}, title={Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule - Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten}, publisher={Lang}, author={Büker, Petra}, year={1998} }","mla":"Büker, Petra. <i>Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule - Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten</i>. Lang, 1998.","chicago":"Büker, Petra. <i>Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule - Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten</i>. Frankfurt am Main u. a.: Lang, 1998.","short":"P. Büker, Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule - Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten, Lang, Frankfurt am Main u. a., 1998.","apa":"Büker, P. (1998). <i>Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule - Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten</i>. Frankfurt am Main u. a.: Lang.","ieee":"P. Büker, <i>Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule - Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten</i>. Frankfurt am Main u. a.: Lang, 1998."},"extern":"1","place":"Frankfurt am Main u. a.","date_created":"2020-08-24T08:19:13Z","department":[{"_id":"458"}],"type":"book","author":[{"id":"21978","last_name":"Büker","first_name":"Petra","full_name":"Büker, Petra"}],"status":"public","title":"Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule - Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten","year":"1998","date_updated":"2022-01-06T06:53:26Z","publisher":"Lang","_id":"18144","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"14932"},{"department":[{"_id":"459"}],"type":"journal_article","date_created":"2023-05-23T11:04:39Z","extern":"1","citation":{"ieee":"B. Blanck, B. Herzig, and W. Loh, “Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften,” <i>Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4</i>, pp. 657–661, 1998.","apa":"Blanck, B., Herzig, B., &#38; Loh, W. (1998). Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften. <i>Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4</i>, 657–661.","chicago":"Blanck, B., Bardo Herzig, and W. Loh. “Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften.” <i>Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4</i>, 1998, 657–61.","short":"B. Blanck, B. Herzig, W. Loh, Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4 (1998) 657–661.","mla":"Blanck, B., et al. “Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften.” <i>Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4</i>, 1998, pp. 657–61.","bibtex":"@article{Blanck_Herzig_Loh_1998, title={Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften}, journal={Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4}, author={Blanck, B. and Herzig, Bardo and Loh, W.}, year={1998}, pages={657–661} }","ama":"Blanck B, Herzig B, Loh W. Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften. <i>Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4</i>. Published online 1998:657-661."},"publication":"Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4","user_id":"21240","_id":"45220","language":[{"iso":"ger"}],"page":"657-661","date_updated":"2023-05-23T11:09:49Z","author":[{"last_name":"Blanck","first_name":"B.","full_name":"Blanck, B."},{"id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","first_name":"Bardo","last_name":"Herzig"},{"last_name":"Loh","first_name":"W.","full_name":"Loh, W."}],"status":"public","year":"1998","title":"Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften"},{"author":[{"id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","first_name":"Bardo","last_name":"Herzig"}],"title":"Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen und schulische Anwendungen","status":"public","year":"1998","date_updated":"2023-05-23T11:02:50Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45219","publisher":"Waxmann ","user_id":"21240","citation":{"chicago":"Herzig, Bardo. <i>Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen und schulische Anwendungen</i>. Münster, New York: Waxmann , 1998.","short":"B. Herzig, Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen und schulische Anwendungen, Waxmann , Münster, New York, 1998.","ieee":"B. Herzig, <i>Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen und schulische Anwendungen</i>. Münster, New York: Waxmann , 1998.","apa":"Herzig, B. (1998). <i>Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen und schulische Anwendungen</i>. Waxmann .","bibtex":"@book{Herzig_1998, place={Münster, New York}, title={Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen und schulische Anwendungen}, publisher={Waxmann }, author={Herzig, Bardo}, year={1998} }","ama":"Herzig B. <i>Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen und schulische Anwendungen</i>. Waxmann ; 1998.","mla":"Herzig, Bardo. <i>Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen und schulische Anwendungen</i>. Waxmann , 1998."},"extern":"1","date_created":"2023-05-23T11:02:45Z","place":"Münster, New York","department":[{"_id":"459"}],"type":"book"},{"date_updated":"2023-05-23T11:49:51Z","status":"public","year":"1997","title":"Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft","author":[{"last_name":"Herzig","first_name":"Bardo","full_name":"Herzig, Bardo","id":"217"}],"user_id":"21240","editor":[{"first_name":"G.","last_name":"Tulodziecki","full_name":"Tulodziecki, G."},{"first_name":"S.","last_name":"Blömeke","full_name":"Blömeke, S."}],"page":"39-54","publisher":"Verlag Bertelsmann Stiftung","_id":"45222","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","publication":"Neue Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung","citation":{"bibtex":"@inbook{Herzig_1997, place={Gütersloh}, title={Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft}, booktitle={Neue Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung}, publisher={Verlag Bertelsmann Stiftung}, author={Herzig, Bardo}, editor={Tulodziecki, G. and Blömeke, S.}, year={1997}, pages={39–54} }","ama":"Herzig B. Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft. In: Tulodziecki G, Blömeke S, eds. <i>Neue Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung</i>. Verlag Bertelsmann Stiftung; 1997:39-54.","mla":"Herzig, Bardo. “Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft.” <i>Neue Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung</i>, edited by G. Tulodziecki and S. Blömeke, Verlag Bertelsmann Stiftung, 1997, pp. 39–54.","short":"B. Herzig, in: G. Tulodziecki, S. Blömeke (Eds.), Neue Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung, Verlag Bertelsmann Stiftung, Gütersloh, 1997, pp. 39–54.","chicago":"Herzig, Bardo. “Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft.” In <i>Neue Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung</i>, edited by G. Tulodziecki and S. Blömeke, 39–54. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 1997.","ieee":"B. Herzig, “Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft,” in <i>Neue Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung</i>, G. Tulodziecki and S. Blömeke, Eds. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 1997, pp. 39–54.","apa":"Herzig, B. (1997). Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft. In G. Tulodziecki &#38; S. Blömeke (Eds.), <i>Neue Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung</i> (pp. 39–54). Verlag Bertelsmann Stiftung."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"459"}],"place":"Gütersloh","date_created":"2023-05-23T11:49:45Z"},{"extern":"1","citation":{"bibtex":"@book{Tulodziecki_Herzig_1997, title={Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln}, publisher={Universität Paderborn: FB 2}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}, year={1997} }","ama":"Tulodziecki G, Herzig B. <i>Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln</i>. Universität Paderborn: FB 2; 1997.","mla":"Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln</i>. Universität Paderborn: FB 2, 1997.","chicago":"Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln</i>. Universität Paderborn: FB 2, 1997.","short":"G. Tulodziecki, B. Herzig, Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln, Universität Paderborn: FB 2, 1997.","ieee":"G. Tulodziecki and B. Herzig, <i>Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln</i>. Universität Paderborn: FB 2, 1997.","apa":"Tulodziecki, G., &#38; Herzig, B. (1997). <i>Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln</i>. Universität Paderborn: FB 2."},"department":[{"_id":"459"}],"type":"report","date_created":"2023-05-23T11:47:59Z","date_updated":"2023-05-23T11:48:04Z","author":[{"full_name":"Tulodziecki, G.","first_name":"G.","last_name":"Tulodziecki"},{"id":"217","full_name":"Herzig, Bardo","first_name":"Bardo","last_name":"Herzig"}],"year":"1997","status":"public","title":"Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln","user_id":"21240","_id":"45221","publisher":"Universität Paderborn: FB 2","language":[{"iso":"ger"}]}]
