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- first_name: Kerstin
  full_name: Drossel, Kerstin
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- first_name: Wilfried
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  last_name: Zieger
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  ama: Drossel K, Bos W, Zieger L. <i>Kinder- Und Jugendarbeit in Dortmund. Studie
    Zur Situation Freiwillig Mitarbeitender in Der Dortmunder Kinder- Und Jugendarbeit</i>.
    Jugendring Dortmund; 2014.
  apa: Drossel, K., Bos, W., &#38; Zieger, L. (2014). <i>Kinder- und Jugendarbeit
    in Dortmund. Studie zur Situation freiwillig Mitarbeitender in der Dortmunder
    Kinder- und Jugendarbeit</i>. Jugendring Dortmund.
  bibtex: '@book{Drossel_Bos_Zieger_2014, title={Kinder- und Jugendarbeit in Dortmund.
    Studie zur Situation freiwillig Mitarbeitender in der Dortmunder Kinder- und Jugendarbeit},
    publisher={Jugendring Dortmund}, author={Drossel, Kerstin and Bos, Wilfried and
    Zieger, Laura}, year={2014} }'
  chicago: Drossel, Kerstin, Wilfried Bos, and Laura Zieger. <i>Kinder- Und Jugendarbeit
    in Dortmund. Studie Zur Situation Freiwillig Mitarbeitender in Der Dortmunder
    Kinder- Und Jugendarbeit</i>. Jugendring Dortmund, 2014.
  ieee: K. Drossel, W. Bos, and L. Zieger, <i>Kinder- und Jugendarbeit in Dortmund.
    Studie zur Situation freiwillig Mitarbeitender in der Dortmunder Kinder- und Jugendarbeit</i>.
    Jugendring Dortmund, 2014.
  mla: Drossel, Kerstin, et al. <i>Kinder- Und Jugendarbeit in Dortmund. Studie Zur
    Situation Freiwillig Mitarbeitender in Der Dortmunder Kinder- Und Jugendarbeit</i>.
    Jugendring Dortmund, 2014.
  short: K. Drossel, W. Bos, L. Zieger, Kinder- Und Jugendarbeit in Dortmund. Studie
    Zur Situation Freiwillig Mitarbeitender in Der Dortmunder Kinder- Und Jugendarbeit,
    Jugendring Dortmund, 2014.
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title: Kinder- und Jugendarbeit in Dortmund. Studie zur Situation freiwillig Mitarbeitender
  in der Dortmunder Kinder- und Jugendarbeit
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  ama: 'Wendt H, Vennemann M, Schwippert M, Drossel K. Soziale Herkunft und computer-
    und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen
    Vergleich. In: Bos W, Eickelmann B, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2013. Computer-
    und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe
    im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2014:265-296.'
  apa: Wendt, H., Vennemann, M., Schwippert, M., &#38; Drossel, K. (2014). Soziale
    Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und
    Schülern im internationalen Vergleich. In W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F.
    Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, &#38;
    H. Wendt (Eds.), <i>ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
    von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>
    (pp. 265–296). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Wendt_Vennemann_Schwippert_Drossel_2014, place={Münster}, title={Soziale
    Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und
    Schülern im internationalen Vergleich}, booktitle={ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Wendt, Heike and Vennemann, Mario and
    Schwippert, Martin and Drossel, Kerstin}, editor={Bos, Wilfried and Eickelmann,
    Birgit and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert,
    Knut and Senkbeil, Martin and Schulz-Zander, Renate and Wendt, Heike}, year={2014},
    pages={265–296} }'
  chicago: 'Wendt, Heike, Mario Vennemann, Martin Schwippert, and Kerstin Drossel.
    “Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern im internationalen Vergleich.” In <i>ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>, edited by Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank
    Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander,
    and Heike Wendt, 265–96. Münster: Waxmann, 2014.'
  ieee: 'H. Wendt, M. Vennemann, M. Schwippert, and K. Drossel, “Soziale Herkunft
    und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
    im internationalen Vergleich,” in <i>ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg,
    K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann,
    2014, pp. 265–296.'
  mla: Wendt, Heike, et al. “Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich.” <i>ICILS
    2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
    in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>, edited by Wilfried
    Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 265–96.
  short: 'H. Wendt, M. Vennemann, M. Schwippert, K. Drossel, in: W. Bos, B. Eickelmann,
    J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander,
    H. Wendt (Eds.), ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von
    Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich,
    Waxmann, Münster, 2014, pp. 265–296.'
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  und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
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title: Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
  und Schülern im internationalen Vergleich
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  last_name: Lorenz
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  ama: 'Eickelmann B, Schaumburg H, Drossel K, Lorenz R. Schulische Nutzung von neuen
    Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich. In: Bos W, Eickelmann
    B, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
    von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>.
    Waxmann; 2014:129–154.'
  apa: Eickelmann, B., Schaumburg, H., Drossel, K., &#38; Lorenz, R. (2014). Schulische
    Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich. In
    W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert,
    M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, &#38; H. Wendt (Eds.), <i>ICILS 2013. Computer-
    und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe
    im internationalen Vergleich</i> (pp. 129–154). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_Schaumburg_Drossel_Lorenz_2014, place={Münster}, title={Schulische
    Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich}, booktitle={ICILS
    2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
    in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann,
    Birgit and Schaumburg, Heike and Drossel, Kerstin and Lorenz, Ramona}, editor={Bos,
    Wilfried and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg,
    Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Schulz-Zander, Renate and
    Wendt, Heike}, year={2014}, pages={129–154} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, Heike Schaumburg, Kerstin Drossel, and Ramona Lorenz.
    “Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich.”
    In <i>ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>, edited
    by Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg,
    Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, and Heike Wendt, 129–154.
    Münster: Waxmann, 2014.'
  ieee: 'B. Eickelmann, H. Schaumburg, K. Drossel, and R. Lorenz, “Schulische Nutzung
    von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich,” in <i>ICILS
    2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
    in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>, W. Bos, B. Eickelmann,
    J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander,
    and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 129–154.'
  mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland
    im internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>, edited by Wilfried Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 129–154.
  short: 'B. Eickelmann, H. Schaumburg, K. Drossel, R. Lorenz, in: W. Bos, B. Eickelmann,
    J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander,
    H. Wendt (Eds.), ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von
    Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich,
    Waxmann, Münster, 2014, pp. 129–154.'
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publication: ICILS 2013. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
  und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
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  Vergleich
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  ama: 'Drossel K, Willems AS. Der Zusammenhang von Formen der Lehrerkooperation,
    des Schulleitungshandeln und des Kooperationsklimas an Ganztagsgymnasien. In:
    Bos W, Drossel K, Strietholt R, eds. <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
    Reformen im Bildungswesen</i>. Waxmann; 2014:129-154.'
  apa: Drossel, K., &#38; Willems, A. S. (2014). Der Zusammenhang von Formen der Lehrerkooperation,
    des Schulleitungshandeln und des Kooperationsklimas an Ganztagsgymnasien. In W.
    Bos, K. Drossel, &#38; R. Strietholt (Eds.), <i>Empirische Bildungsforschung und
    evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i> (pp. 129–154). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Drossel_Willems_2014, place={Münster}, title={Der Zusammenhang
    von Formen der Lehrerkooperation, des Schulleitungshandeln und des Kooperationsklimas
    an Ganztagsgymnasien}, booktitle={Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
    Reformen im Bildungswesen}, publisher={Waxmann}, author={Drossel, Kerstin and
    Willems, Ariane S. }, editor={Bos, Wilfried and Drossel, Kerstin and Strietholt,
    Rolf}, year={2014}, pages={129–154} }'
  chicago: 'Drossel, Kerstin, and Ariane S.  Willems. “Der Zusammenhang von Formen
    der Lehrerkooperation, des Schulleitungshandeln und des Kooperationsklimas an
    Ganztagsgymnasien.” In <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen
    im Bildungswesen</i>, edited by Wilfried Bos, Kerstin Drossel, and Rolf Strietholt,
    129–54. Münster: Waxmann, 2014.'
  ieee: 'K. Drossel and A. S. Willems, “Der Zusammenhang von Formen der Lehrerkooperation,
    des Schulleitungshandeln und des Kooperationsklimas an Ganztagsgymnasien,” in
    <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>,
    W. Bos, K. Drossel, and R. Strietholt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 129–154.'
  mla: Drossel, Kerstin, and Ariane S. Willems. “Der Zusammenhang von Formen der Lehrerkooperation,
    des Schulleitungshandeln und des Kooperationsklimas an Ganztagsgymnasien.” <i>Empirische
    Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>, edited by
    Wilfried Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 129–54.
  short: 'K. Drossel, A.S. Willems, in: W. Bos, K. Drossel, R. Strietholt (Eds.),
    Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, Waxmann,
    Münster, 2014, pp. 129–154.'
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- iso: ger
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publication: Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen
publisher: Waxmann
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title: Der Zusammenhang von Formen der Lehrerkooperation, des Schulleitungshandeln
  und des Kooperationsklimas an Ganztagsgymnasien
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- first_name: Kerstin
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- first_name: Wilfried
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  last_name: Bos
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  ama: 'Drossel K, Strietholt R, Bos W. Bildungsreformen und Bildungsplanung im Überblick.
    In: Bos Wi, Drossel K, Strietholt R, eds. <i>Empirische Bildungsforschung und
    evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>. Waxmann; 2014:7-10.'
  apa: Drossel, K., Strietholt, R., &#38; Bos, W. (2014). Bildungsreformen und Bildungsplanung
    im Überblick. In Wi. Bos, K. Drossel, &#38; R. Strietholt (Eds.), <i>Empirische
    Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i> (pp. 7–10).
    Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Drossel_Strietholt_Bos_2014, place={Münster}, title={Bildungsreformen
    und Bildungsplanung im Überblick}, booktitle={Empirische Bildungsforschung und
    evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen}, publisher={Waxmann}, author={Drossel,
    Kerstin and Strietholt, Rolf and Bos, Wilfried}, editor={Bos, WIlfried and Drossel,
    Kerstin and Strietholt, Rolf}, year={2014}, pages={7–10} }'
  chicago: 'Drossel, Kerstin, Rolf Strietholt, and Wilfried Bos. “Bildungsreformen
    und Bildungsplanung im Überblick.” In <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
    Reformen im Bildungswesen</i>, edited by WIlfried Bos, Kerstin Drossel, and Rolf
    Strietholt, 7–10. Münster: Waxmann, 2014.'
  ieee: 'K. Drossel, R. Strietholt, and W. Bos, “Bildungsreformen und Bildungsplanung
    im Überblick,” in <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen
    im Bildungswesen</i>, Wi. Bos, K. Drossel, and R. Strietholt, Eds. Münster: Waxmann,
    2014, pp. 7–10.'
  mla: Drossel, Kerstin, et al. “Bildungsreformen und Bildungsplanung im Überblick.”
    <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>,
    edited by WIlfried Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 7–10.
  short: 'K. Drossel, R. Strietholt, W. Bos, in: Wi. Bos, K. Drossel, R. Strietholt
    (Eds.), Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen,
    Waxmann, Münster, 2014, pp. 7–10.'
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  ama: Drossel K, Strietholt R, Bos W, eds. <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
    Reformen im Bildungswesen</i>. Waxmann; 2014.
  apa: Drossel, K., Strietholt, R., &#38; Bos, W. (Eds.). (2014). <i>Empirische Bildungsforschung
    und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>. Waxmann.
  bibtex: '@book{Drossel_Strietholt_Bos_2014, place={Münster}, title={Empirische Bildungsforschung
    und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen}, publisher={Waxmann}, year={2014}
    }'
  chicago: 'Drossel, Kerstin, Rolf Strietholt, and Wilfried Bos, eds. <i>Empirische
    Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>. Münster:
    Waxmann, 2014.'
  ieee: 'K. Drossel, R. Strietholt, and W. Bos, Eds., <i>Empirische Bildungsforschung
    und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>. Münster: Waxmann, 2014.'
  mla: Drossel, Kerstin, et al., editors. <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
    Reformen im Bildungswesen</i>. Waxmann, 2014.
  short: K. Drossel, R. Strietholt, W. Bos, eds., Empirische Bildungsforschung und
    evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, Waxmann, Münster, 2014.
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title: Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen
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  ama: Albers T. Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften. <i>Bewegungserziehung
    in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>. Published online 2014:176–181.
  apa: Albers, T. (2014). Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften.
    <i>Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>,
    176–181.
  bibtex: '@article{Albers_2014, title={Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften},
    journal={Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen},
    author={Albers, Timm}, year={2014}, pages={176–181} }'
  chicago: Albers, Timm. “Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften.”
    <i>Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>,
    2014, 176–181.
  ieee: T. Albers, “Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften,”
    <i>Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>,
    pp. 176–181, 2014.
  mla: Albers, Timm. “Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften.”
    <i>Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>,
    2014, pp. 176–181.
  short: T. Albers, Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche
    Grundlagen (2014) 176–181.
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publication: Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen
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title: Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften
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year: '2014'
...
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_id: '32825'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Bewegung macht Sinn: Selbstwirksamkeitserleben im Sportunterricht
    der Primarstufe. <i>Fördermagazin Grundschule</i>. 2014;(01):5–6.'
  apa: 'Albers, T. (2014). Bewegung macht Sinn: Selbstwirksamkeitserleben im Sportunterricht
    der Primarstufe. <i>Fördermagazin Grundschule</i>, <i>01</i>, 5–6.'
  bibtex: '@article{Albers_2014, title={Bewegung macht Sinn: Selbstwirksamkeitserleben
    im Sportunterricht der Primarstufe}, number={01}, journal={Fördermagazin Grundschule},
    author={Albers, Timm}, year={2014}, pages={5–6} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Bewegung macht Sinn: Selbstwirksamkeitserleben im Sportunterricht
    der Primarstufe.” <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 01 (2014): 5–6.'
  ieee: 'T. Albers, “Bewegung macht Sinn: Selbstwirksamkeitserleben im Sportunterricht
    der Primarstufe,” <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 01, pp. 5–6, 2014.'
  mla: 'Albers, Timm. “Bewegung macht Sinn: Selbstwirksamkeitserleben im Sportunterricht
    der Primarstufe.” <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 01, 2014, pp. 5–6.'
  short: T. Albers, Fördermagazin Grundschule (2014) 5–6.
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- iso: ger
page: 5–6
publication: Fördermagazin Grundschule
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title: 'Bewegung macht Sinn: Selbstwirksamkeitserleben im Sportunterricht der Primarstufe'
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
citation:
  ama: Albers T. <i>Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht</i>. {Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge};
    2014.
  apa: Albers, T. (2014). <i>Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht</i>. {Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge}.
  bibtex: '@book{Albers_2014, place={Berlin}, series={Inklusion im deutschen Schulsystem},
    title={Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften im Unterricht},
    publisher={{Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge}},
    author={Albers, Timm}, year={2014}, collection={Inklusion im deutschen Schulsystem}
    }'
  chicago: 'Albers, Timm. <i>Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht</i>. Inklusion im deutschen Schulsystem. Berlin: {Verlag des deutschen
    Vereins für öffentliche und private Fürsorge}, 2014.'
  ieee: 'T. Albers, <i>Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht</i>. Berlin: {Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private
    Fürsorge}, 2014.'
  mla: Albers, Timm. <i>Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht</i>. {Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge},
    2014.
  short: T. Albers, Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht, {Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge},
    Berlin, 2014.
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- s2n
- Scan2Net
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- iso: ger
place: Berlin
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  isbn:
  - 978-3-7841-2554-1
publisher: '{Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge}'
series_title: Inklusion im deutschen Schulsystem
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title: Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften im Unterricht
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
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  ama: 'Albers T. Integration in Elterninitiativen. In: Schuppner S, Bernhardt N,
    Hauser, Mandy, Poppe F, eds. <i>Inklusion und Chancengleichheit</i>. Klinkhardt;
    2014:75–80.'
  apa: Albers, T. (2014). Integration in Elterninitiativen. In S. Schuppner, N. Bernhardt,
    &#38; F. Hauser, Mandy, Poppe (Eds.), <i>Inklusion und Chancengleichheit</i> (pp.
    75–80). Klinkhardt.
  bibtex: '@inbook{Albers_2014, place={Bad Heilbrunn}, title={Integration in Elterninitiativen},
    booktitle={Inklusion und Chancengleichheit}, publisher={Klinkhardt}, author={Albers,
    Timm}, editor={Schuppner, Saskia and Bernhardt, Nora and Hauser, Mandy, Poppe,
    Frederik}, year={2014}, pages={75–80} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Integration in Elterninitiativen.” In <i>Inklusion und
    Chancengleichheit</i>, edited by Saskia Schuppner, Nora Bernhardt, and Frederik
    Hauser, Mandy, Poppe, 75–80. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014.'
  ieee: 'T. Albers, “Integration in Elterninitiativen,” in <i>Inklusion und Chancengleichheit</i>,
    S. Schuppner, N. Bernhardt, and F. Hauser, Mandy, Poppe, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,
    2014, pp. 75–80.'
  mla: Albers, Timm. “Integration in Elterninitiativen.” <i>Inklusion und Chancengleichheit</i>,
    edited by Saskia Schuppner et al., Klinkhardt, 2014, pp. 75–80.
  short: 'T. Albers, in: S. Schuppner, N. Bernhardt, F. Hauser, Mandy, Poppe (Eds.),
    Inklusion und Chancengleichheit, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2014, pp. 75–80.'
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  full_name: Schuppner, Saskia
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  full_name: Hauser, Mandy, Poppe, Frederik
  last_name: Hauser, Mandy, Poppe
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- s2n
- Scan2Net
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page: 75–80
place: Bad Heilbrunn
publication: Inklusion und Chancengleichheit
publisher: Klinkhardt
status: public
title: Integration in Elterninitiativen
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- first_name: Timm
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  last_name: Albers
- first_name: Dörte
  full_name: Weltzien, Dörte
  last_name: Weltzien
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  ama: 'Albers T, Weltzien D. Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet Inklusion? <i>Vielfalt
    und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>. Published online 2014:4–17.'
  apa: 'Albers, T., &#38; Weltzien, D. (2014). Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet
    Inklusion? <i>Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 4–17.'
  bibtex: '@article{Albers_Weltzien_2014, title={Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet
    Inklusion?}, journal={Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt},
    author={Albers, Timm and Weltzien, Dörte}, year={2014}, pages={4–17} }'
  chicago: 'Albers, Timm, and Dörte Weltzien. “Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet
    Inklusion?” <i>Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014,
    4–17.'
  ieee: 'T. Albers and D. Weltzien, “Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet Inklusion?,”
    <i>Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, pp. 4–17, 2014.'
  mla: 'Albers, Timm, and Dörte Weltzien. “Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet Inklusion?”
    <i>Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014, pp. 4–17.'
  short: T. Albers, D. Weltzien, Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen
    kompakt (2014) 4–17.
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publication: Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt
status: public
title: 'Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet Inklusion?'
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  ama: Albers T. Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen. <i>Vielfalt und
    Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>. Published online 2014:34–39.
  apa: Albers, T. (2014). Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen. <i>Vielfalt
    und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 34–39.
  bibtex: '@article{Albers_2014, title={Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen},
    journal={Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt}, author={Albers,
    Timm}, year={2014}, pages={34–39} }'
  chicago: Albers, Timm. “Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen.” <i>Vielfalt
    und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014, 34–39.
  ieee: T. Albers, “Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen,” <i>Vielfalt
    und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, pp. 34–39, 2014.
  mla: Albers, Timm. “Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen.” <i>Vielfalt
    und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014, pp. 34–39.
  short: T. Albers, Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt (2014)
    34–39.
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- iso: ger
page: 34–39
publication: Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt
status: public
title: Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen
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year: '2014'
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
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  ama: Albers T. Bewegung und Inklusion. <i>Bewegungserziehung in der frühen Kindheit
    - wissenschaftliche Grundlagen</i>. Published online 2014:118–126.
  apa: Albers, T. (2014). Bewegung und Inklusion. <i>Bewegungserziehung in der frühen
    Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>, 118–126.
  bibtex: '@article{Albers_2014, title={Bewegung und Inklusion}, journal={Bewegungserziehung
    in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen}, author={Albers, Timm},
    year={2014}, pages={118–126} }'
  chicago: Albers, Timm. “Bewegung und Inklusion.” <i>Bewegungserziehung in der frühen
    Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>, 2014, 118–126.
  ieee: T. Albers, “Bewegung und Inklusion,” <i>Bewegungserziehung in der frühen Kindheit
    - wissenschaftliche Grundlagen</i>, pp. 118–126, 2014.
  mla: Albers, Timm. “Bewegung und Inklusion.” <i>Bewegungserziehung in der frühen
    Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>, 2014, pp. 118–126.
  short: T. Albers, Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche
    Grundlagen (2014) 118–126.
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page: 118–126
publication: Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen
status: public
title: Bewegung und Inklusion
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- first_name: Timm
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  last_name: Albers
- first_name: Tanja
  full_name: Jungmann, Tanja
  last_name: Jungmann
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  ama: Albers T, Jungmann T. Inklusion in der Krippe. <i>nifbe-Themenheft</i>. 2014;(22):1–20.
  apa: Albers, T., &#38; Jungmann, T. (2014). Inklusion in der Krippe. <i>nifbe-Themenheft</i>,
    <i>22</i>, 1–20.
  bibtex: '@article{Albers_Jungmann_2014, title={Inklusion in der Krippe}, number={22},
    journal={nifbe-Themenheft}, author={Albers, Timm and Jungmann, Tanja}, year={2014},
    pages={1–20} }'
  chicago: 'Albers, Timm, and Tanja Jungmann. “Inklusion in der Krippe.” <i>nifbe-Themenheft</i>,
    no. 22 (2014): 1–20.'
  ieee: T. Albers and T. Jungmann, “Inklusion in der Krippe,” <i>nifbe-Themenheft</i>,
    no. 22, pp. 1–20, 2014.
  mla: Albers, Timm, and Tanja Jungmann. “Inklusion in der Krippe.” <i>nifbe-Themenheft</i>,
    no. 22, 2014, pp. 1–20.
  short: T. Albers, T. Jungmann, nifbe-Themenheft (2014) 1–20.
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- iso: ger
page: 1–20
publication: nifbe-Themenheft
status: public
title: Inklusion in der Krippe
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year: '2014'
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
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  ama: 'Albers T. Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA. <i>Bewegte Kindheit</i>.
    Published online 2014.'
  apa: 'Albers, T. (2014). Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA. <i>Bewegte
    Kindheit</i>.'
  bibtex: '@article{Albers_2014, title={Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA},
    journal={Bewegte Kindheit}, author={Albers, Timm}, year={2014} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA.” <i>Bewegte
    Kindheit</i>, 2014.'
  ieee: 'T. Albers, “Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA,” <i>Bewegte Kindheit</i>,
    2014.'
  mla: 'Albers, Timm. “Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA.” <i>Bewegte Kindheit</i>,
    2014.'
  short: T. Albers, Bewegte Kindheit (2014).
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- iso: ger
publication: Bewegte Kindheit
status: public
title: 'Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA'
type: journal_article
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year: '2014'
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
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  ama: 'Albers T. Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht. In: <i>Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem.
    Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche und
    private Fürsorge e.V.</i> ; 2014.'
  apa: Albers, T. (2014). Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht. In <i>Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem.
    Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche und
    private Fürsorge e.V.</i>
  bibtex: '@inbook{Albers_2014, title={Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen
    Lehrkräften im Unterricht}, booktitle={Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen
    Schulsystem. Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche
    und private Fürsorge e.V.}, author={Albers, Timm}, year={2014} }'
  chicago: Albers, Timm. “Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht.” In <i>Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem.
    Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche und
    private Fürsorge e.V.</i>, 2014.
  ieee: T. Albers, “Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht,” in <i>Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem.
    Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche und
    private Fürsorge e.V.</i>, 2014.
  mla: Albers, Timm. “Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht.” <i>Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem.
    Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche und
    private Fürsorge e.V.</i>, 2014.
  short: 'T. Albers, in: Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem.
    Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche und
    private Fürsorge e.V., 2014.'
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- _id: '461'
language:
- iso: ger
publication: Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem. Reihe "Sozialhilfe
  und Sozialpolitik" des Deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge e.V.
status: public
title: Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften im Unterricht
type: book_chapter
user_id: '55409'
year: '2014'
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  ama: Albers T. Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten. <i>Vielfalt
    und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt</i>. Published online 2014:26–33.
  apa: Albers, T. (2014). Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten.
    <i>Vielfalt und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 26–33.
  bibtex: '@article{Albers_2014, title={Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell
    gestalten}, journal={Vielfalt und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt},
    author={Albers, Timm}, year={2014}, pages={26–33} }'
  chicago: Albers, Timm. “Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten.”
    <i>Vielfalt und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014, 26–33.
  ieee: T. Albers, “Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten,”
    <i>Vielfalt und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, pp. 26–33, 2014.
  mla: Albers, Timm. “Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten.”
    <i>Vielfalt und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014, pp. 26–33.
  short: T. Albers, Vielfalt und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt (2014)
    26–33.
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- iso: ger
page: 26–33
publication: Vielfalt und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt
status: public
title: Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten
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year: '2014'
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author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: Albers T. Integrativ arbeitende Elterninitiativen. <i>Vielfalt und Inklusion
    Kindergarten heute Wissen kompakt</i>. Published online 2014:51–53.
  apa: Albers, T. (2014). Integrativ arbeitende Elterninitiativen. <i>Vielfalt und
    Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 51–53.
  bibtex: '@article{Albers_2014, title={Integrativ arbeitende Elterninitiativen},
    journal={Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt}, author={Albers,
    Timm}, year={2014}, pages={51–53} }'
  chicago: Albers, Timm. “Integrativ arbeitende Elterninitiativen.” <i>Vielfalt und
    Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014, 51–53.
  ieee: T. Albers, “Integrativ arbeitende Elterninitiativen,” <i>Vielfalt und Inklusion
    Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, pp. 51–53, 2014.
  mla: Albers, Timm. “Integrativ arbeitende Elterninitiativen.” <i>Vielfalt und Inklusion
    Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014, pp. 51–53.
  short: T. Albers, Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt (2014)
    51–53.
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- _id: '461'
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- iso: ger
page: 51–53
publication: Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt
status: public
title: Integrativ arbeitende Elterninitiativen
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2014'
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author:
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'van Ophuysen S, Bloh B. Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden
    Schule aus der Perspektive der Schulqualität: ein Übergangsqualitätsmodell. In:
    Pfeiffer M, ed. <i>Schulqualität und Schulentwicklung</i>. Waxmann; 2014:73-92.'
  apa: 'van Ophuysen, S., &#38; Bloh, B. (2014). Der Übergang von der Grundschule
    zur weiterführenden Schule aus der Perspektive der Schulqualität: ein Übergangsqualitätsmodell.
    In M. Pfeiffer (Ed.), <i>Schulqualität und Schulentwicklung</i> (pp. 73–92). Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{van Ophuysen_Bloh_2014, place={Münster}, title={Der Übergang von
    der Grundschule zur weiterführenden Schule aus der Perspektive der Schulqualität:
    ein Übergangsqualitätsmodell}, booktitle={Schulqualität und Schulentwicklung},
    publisher={Waxmann}, author={van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea}, editor={Pfeiffer,
    M.}, year={2014}, pages={73–92} }'
  chicago: 'Ophuysen, Stefanie van, and Bea Bloh. “Der Übergang von der Grundschule
    zur weiterführenden Schule aus der Perspektive der Schulqualität: ein Übergangsqualitätsmodell.”
    In <i>Schulqualität und Schulentwicklung</i>, edited by M. Pfeiffer, 73–92. Münster:
    Waxmann, 2014.'
  ieee: 'S. van Ophuysen and B. Bloh, “Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden
    Schule aus der Perspektive der Schulqualität: ein Übergangsqualitätsmodell,” in
    <i>Schulqualität und Schulentwicklung</i>, M. Pfeiffer, Ed. Münster: Waxmann,
    2014, pp. 73–92.'
  mla: 'van Ophuysen, Stefanie, and Bea Bloh. “Der Übergang von der Grundschule zur
    weiterführenden Schule aus der Perspektive der Schulqualität: ein Übergangsqualitätsmodell.”
    <i>Schulqualität und Schulentwicklung</i>, edited by M. Pfeiffer, Waxmann, 2014,
    pp. 73–92.'
  short: 'S. van Ophuysen, B. Bloh, in: M. Pfeiffer (Ed.), Schulqualität und Schulentwicklung,
    Waxmann, Münster, 2014, pp. 73–92.'
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  der Schulqualität: ein Übergangsqualitätsmodell'
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    2014. Anträge Und Berichte Zum Forschungs- Und Entwicklungsplan. Werkstattheft
    Nr. 49</i>. {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld};
    2014.
  apa: Freke, N., Koch, B., Kullmann, H., Textor, A., Young, V., &#38; Zenke, C. T.
    (Eds.). (2014). <i>Laborschulforschung 2014. Anträge und Berichte zum Forschungs-
    und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 49</i>. {Wissenschaftliche Einrichtung
    Laborschule an der Universität Bielefeld}.
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    and Christian Timo Zenke, eds. <i>Laborschulforschung 2014. Anträge Und Berichte
    Zum Forschungs- Und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 49</i>. Bielefeld: {Wissenschaftliche
    Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}, 2014.'
  ieee: 'N. Freke, B. Koch, H. Kullmann, A. Textor, V. Young, and C. T. Zenke, Eds.,
    <i>Laborschulforschung 2014. Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan.
    Werkstattheft Nr. 49</i>. Bielefeld: {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule
    an der Universität Bielefeld}, 2014.'
  mla: Freke, Nicole, et al., editors. <i>Laborschulforschung 2014. Anträge Und Berichte
    Zum Forschungs- Und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 49</i>. {Wissenschaftliche
    Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}, 2014.
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    2014. Anträge Und Berichte Zum Forschungs- Und Entwicklungsplan. Werkstattheft
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    Bielefeld, 2014.
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