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author:
- first_name: Kerstin
  full_name: Drossel, Kerstin
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  last_name: Drossel
- first_name: Rolf
  full_name: Strietholt, Rolf
  last_name: Strietholt
- first_name: Wilfried
  full_name: Bos, Wilfried
  last_name: Bos
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  ama: 'Drossel K, Strietholt R, Bos W. Bildungsreformen und Bildungsplanung im Überblick.
    In: Bos Wi, Drossel K, Strietholt R, eds. <i>Empirische Bildungsforschung und
    evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>. Waxmann; 2014:7-10.'
  apa: Drossel, K., Strietholt, R., &#38; Bos, W. (2014). Bildungsreformen und Bildungsplanung
    im Überblick. In Wi. Bos, K. Drossel, &#38; R. Strietholt (Eds.), <i>Empirische
    Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i> (pp. 7–10).
    Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Drossel_Strietholt_Bos_2014, place={Münster}, title={Bildungsreformen
    und Bildungsplanung im Überblick}, booktitle={Empirische Bildungsforschung und
    evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen}, publisher={Waxmann}, author={Drossel,
    Kerstin and Strietholt, Rolf and Bos, Wilfried}, editor={Bos, WIlfried and Drossel,
    Kerstin and Strietholt, Rolf}, year={2014}, pages={7–10} }'
  chicago: 'Drossel, Kerstin, Rolf Strietholt, and Wilfried Bos. “Bildungsreformen
    und Bildungsplanung im Überblick.” In <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
    Reformen im Bildungswesen</i>, edited by WIlfried Bos, Kerstin Drossel, and Rolf
    Strietholt, 7–10. Münster: Waxmann, 2014.'
  ieee: 'K. Drossel, R. Strietholt, and W. Bos, “Bildungsreformen und Bildungsplanung
    im Überblick,” in <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen
    im Bildungswesen</i>, Wi. Bos, K. Drossel, and R. Strietholt, Eds. Münster: Waxmann,
    2014, pp. 7–10.'
  mla: Drossel, Kerstin, et al. “Bildungsreformen und Bildungsplanung im Überblick.”
    <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>,
    edited by WIlfried Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 7–10.
  short: 'K. Drossel, R. Strietholt, W. Bos, in: Wi. Bos, K. Drossel, R. Strietholt
    (Eds.), Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen,
    Waxmann, Münster, 2014, pp. 7–10.'
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publication: Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen
publisher: Waxmann
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title: Bildungsreformen und Bildungsplanung im Überblick
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...
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citation:
  ama: Drossel K, Strietholt R, Bos W, eds. <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
    Reformen im Bildungswesen</i>. Waxmann; 2014.
  apa: Drossel, K., Strietholt, R., &#38; Bos, W. (Eds.). (2014). <i>Empirische Bildungsforschung
    und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>. Waxmann.
  bibtex: '@book{Drossel_Strietholt_Bos_2014, place={Münster}, title={Empirische Bildungsforschung
    und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen}, publisher={Waxmann}, year={2014}
    }'
  chicago: 'Drossel, Kerstin, Rolf Strietholt, and Wilfried Bos, eds. <i>Empirische
    Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>. Münster:
    Waxmann, 2014.'
  ieee: 'K. Drossel, R. Strietholt, and W. Bos, Eds., <i>Empirische Bildungsforschung
    und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>. Münster: Waxmann, 2014.'
  mla: Drossel, Kerstin, et al., editors. <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
    Reformen im Bildungswesen</i>. Waxmann, 2014.
  short: K. Drossel, R. Strietholt, W. Bos, eds., Empirische Bildungsforschung und
    evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen, Waxmann, Münster, 2014.
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title: Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen
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  ama: Albers T. Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften. <i>Bewegungserziehung
    in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>. Published online 2014:176–181.
  apa: Albers, T. (2014). Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften.
    <i>Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>,
    176–181.
  bibtex: '@article{Albers_2014, title={Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften},
    journal={Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen},
    author={Albers, Timm}, year={2014}, pages={176–181} }'
  chicago: Albers, Timm. “Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften.”
    <i>Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>,
    2014, 176–181.
  ieee: T. Albers, “Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften,”
    <i>Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>,
    pp. 176–181, 2014.
  mla: Albers, Timm. “Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften.”
    <i>Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>,
    2014, pp. 176–181.
  short: T. Albers, Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche
    Grundlagen (2014) 176–181.
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publication: Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen
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title: Bewegungsbaustellen, Bewegungsräume und Bewegungslandschaften
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- first_name: Timm
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  ama: 'Albers T. Bewegung macht Sinn: Selbstwirksamkeitserleben im Sportunterricht
    der Primarstufe. <i>Fördermagazin Grundschule</i>. 2014;(01):5–6.'
  apa: 'Albers, T. (2014). Bewegung macht Sinn: Selbstwirksamkeitserleben im Sportunterricht
    der Primarstufe. <i>Fördermagazin Grundschule</i>, <i>01</i>, 5–6.'
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    im Sportunterricht der Primarstufe}, number={01}, journal={Fördermagazin Grundschule},
    author={Albers, Timm}, year={2014}, pages={5–6} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Bewegung macht Sinn: Selbstwirksamkeitserleben im Sportunterricht
    der Primarstufe.” <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 01 (2014): 5–6.'
  ieee: 'T. Albers, “Bewegung macht Sinn: Selbstwirksamkeitserleben im Sportunterricht
    der Primarstufe,” <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 01, pp. 5–6, 2014.'
  mla: 'Albers, Timm. “Bewegung macht Sinn: Selbstwirksamkeitserleben im Sportunterricht
    der Primarstufe.” <i>Fördermagazin Grundschule</i>, no. 01, 2014, pp. 5–6.'
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publication: Fördermagazin Grundschule
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title: 'Bewegung macht Sinn: Selbstwirksamkeitserleben im Sportunterricht der Primarstufe'
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  ama: Albers T. <i>Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht</i>. {Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge};
    2014.
  apa: Albers, T. (2014). <i>Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht</i>. {Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge}.
  bibtex: '@book{Albers_2014, place={Berlin}, series={Inklusion im deutschen Schulsystem},
    title={Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften im Unterricht},
    publisher={{Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge}},
    author={Albers, Timm}, year={2014}, collection={Inklusion im deutschen Schulsystem}
    }'
  chicago: 'Albers, Timm. <i>Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht</i>. Inklusion im deutschen Schulsystem. Berlin: {Verlag des deutschen
    Vereins für öffentliche und private Fürsorge}, 2014.'
  ieee: 'T. Albers, <i>Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht</i>. Berlin: {Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private
    Fürsorge}, 2014.'
  mla: Albers, Timm. <i>Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht</i>. {Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge},
    2014.
  short: T. Albers, Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht, {Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge},
    Berlin, 2014.
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place: Berlin
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  - 978-3-7841-2554-1
publisher: '{Verlag des deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge}'
series_title: Inklusion im deutschen Schulsystem
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title: Kooperation von allgemein und sonderpädagogischen Lehrkräften im Unterricht
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
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  ama: 'Albers T. Integration in Elterninitiativen. In: Schuppner S, Bernhardt N,
    Hauser, Mandy, Poppe F, eds. <i>Inklusion und Chancengleichheit</i>. Klinkhardt;
    2014:75–80.'
  apa: Albers, T. (2014). Integration in Elterninitiativen. In S. Schuppner, N. Bernhardt,
    &#38; F. Hauser, Mandy, Poppe (Eds.), <i>Inklusion und Chancengleichheit</i> (pp.
    75–80). Klinkhardt.
  bibtex: '@inbook{Albers_2014, place={Bad Heilbrunn}, title={Integration in Elterninitiativen},
    booktitle={Inklusion und Chancengleichheit}, publisher={Klinkhardt}, author={Albers,
    Timm}, editor={Schuppner, Saskia and Bernhardt, Nora and Hauser, Mandy, Poppe,
    Frederik}, year={2014}, pages={75–80} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Integration in Elterninitiativen.” In <i>Inklusion und
    Chancengleichheit</i>, edited by Saskia Schuppner, Nora Bernhardt, and Frederik
    Hauser, Mandy, Poppe, 75–80. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014.'
  ieee: 'T. Albers, “Integration in Elterninitiativen,” in <i>Inklusion und Chancengleichheit</i>,
    S. Schuppner, N. Bernhardt, and F. Hauser, Mandy, Poppe, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,
    2014, pp. 75–80.'
  mla: Albers, Timm. “Integration in Elterninitiativen.” <i>Inklusion und Chancengleichheit</i>,
    edited by Saskia Schuppner et al., Klinkhardt, 2014, pp. 75–80.
  short: 'T. Albers, in: S. Schuppner, N. Bernhardt, F. Hauser, Mandy, Poppe (Eds.),
    Inklusion und Chancengleichheit, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2014, pp. 75–80.'
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- s2n
- Scan2Net
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place: Bad Heilbrunn
publication: Inklusion und Chancengleichheit
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title: Integration in Elterninitiativen
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- first_name: Timm
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  ama: 'Albers T, Weltzien D. Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet Inklusion? <i>Vielfalt
    und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>. Published online 2014:4–17.'
  apa: 'Albers, T., &#38; Weltzien, D. (2014). Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet
    Inklusion? <i>Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 4–17.'
  bibtex: '@article{Albers_Weltzien_2014, title={Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet
    Inklusion?}, journal={Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt},
    author={Albers, Timm and Weltzien, Dörte}, year={2014}, pages={4–17} }'
  chicago: 'Albers, Timm, and Dörte Weltzien. “Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet
    Inklusion?” <i>Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014,
    4–17.'
  ieee: 'T. Albers and D. Weltzien, “Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet Inklusion?,”
    <i>Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, pp. 4–17, 2014.'
  mla: 'Albers, Timm, and Dörte Weltzien. “Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet Inklusion?”
    <i>Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014, pp. 4–17.'
  short: T. Albers, D. Weltzien, Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen
    kompakt (2014) 4–17.
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publication: Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt
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title: 'Was bedeutet Vielfalt: - Was bedeutet Inklusion?'
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  ama: Albers T. Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen. <i>Vielfalt und
    Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>. Published online 2014:34–39.
  apa: Albers, T. (2014). Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen. <i>Vielfalt
    und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 34–39.
  bibtex: '@article{Albers_2014, title={Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen},
    journal={Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt}, author={Albers,
    Timm}, year={2014}, pages={34–39} }'
  chicago: Albers, Timm. “Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen.” <i>Vielfalt
    und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014, 34–39.
  ieee: T. Albers, “Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen,” <i>Vielfalt
    und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, pp. 34–39, 2014.
  mla: Albers, Timm. “Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen.” <i>Vielfalt
    und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014, pp. 34–39.
  short: T. Albers, Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt (2014)
    34–39.
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publication: Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt
status: public
title: Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  ama: Albers T. Bewegung und Inklusion. <i>Bewegungserziehung in der frühen Kindheit
    - wissenschaftliche Grundlagen</i>. Published online 2014:118–126.
  apa: Albers, T. (2014). Bewegung und Inklusion. <i>Bewegungserziehung in der frühen
    Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>, 118–126.
  bibtex: '@article{Albers_2014, title={Bewegung und Inklusion}, journal={Bewegungserziehung
    in der frühen Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen}, author={Albers, Timm},
    year={2014}, pages={118–126} }'
  chicago: Albers, Timm. “Bewegung und Inklusion.” <i>Bewegungserziehung in der frühen
    Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>, 2014, 118–126.
  ieee: T. Albers, “Bewegung und Inklusion,” <i>Bewegungserziehung in der frühen Kindheit
    - wissenschaftliche Grundlagen</i>, pp. 118–126, 2014.
  mla: Albers, Timm. “Bewegung und Inklusion.” <i>Bewegungserziehung in der frühen
    Kindheit - wissenschaftliche Grundlagen</i>, 2014, pp. 118–126.
  short: T. Albers, Bewegungserziehung in der frühen Kindheit - wissenschaftliche
    Grundlagen (2014) 118–126.
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title: Bewegung und Inklusion
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  last_name: Jungmann
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  ama: Albers T, Jungmann T. Inklusion in der Krippe. <i>nifbe-Themenheft</i>. 2014;(22):1–20.
  apa: Albers, T., &#38; Jungmann, T. (2014). Inklusion in der Krippe. <i>nifbe-Themenheft</i>,
    <i>22</i>, 1–20.
  bibtex: '@article{Albers_Jungmann_2014, title={Inklusion in der Krippe}, number={22},
    journal={nifbe-Themenheft}, author={Albers, Timm and Jungmann, Tanja}, year={2014},
    pages={1–20} }'
  chicago: 'Albers, Timm, and Tanja Jungmann. “Inklusion in der Krippe.” <i>nifbe-Themenheft</i>,
    no. 22 (2014): 1–20.'
  ieee: T. Albers and T. Jungmann, “Inklusion in der Krippe,” <i>nifbe-Themenheft</i>,
    no. 22, pp. 1–20, 2014.
  mla: Albers, Timm, and Tanja Jungmann. “Inklusion in der Krippe.” <i>nifbe-Themenheft</i>,
    no. 22, 2014, pp. 1–20.
  short: T. Albers, T. Jungmann, nifbe-Themenheft (2014) 1–20.
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publication: nifbe-Themenheft
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  ama: 'Albers T. Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA. <i>Bewegte Kindheit</i>.
    Published online 2014.'
  apa: 'Albers, T. (2014). Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA. <i>Bewegte
    Kindheit</i>.'
  bibtex: '@article{Albers_2014, title={Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA},
    journal={Bewegte Kindheit}, author={Albers, Timm}, year={2014} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA.” <i>Bewegte
    Kindheit</i>, 2014.'
  ieee: 'T. Albers, “Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA,” <i>Bewegte Kindheit</i>,
    2014.'
  mla: 'Albers, Timm. “Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA.” <i>Bewegte Kindheit</i>,
    2014.'
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publication: Bewegte Kindheit
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title: 'Sprache im Alltag: - Eine Antwort auf PISA'
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
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  ama: 'Albers T. Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht. In: <i>Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem.
    Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche und
    private Fürsorge e.V.</i> ; 2014.'
  apa: Albers, T. (2014). Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht. In <i>Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem.
    Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche und
    private Fürsorge e.V.</i>
  bibtex: '@inbook{Albers_2014, title={Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen
    Lehrkräften im Unterricht}, booktitle={Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen
    Schulsystem. Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche
    und private Fürsorge e.V.}, author={Albers, Timm}, year={2014} }'
  chicago: Albers, Timm. “Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht.” In <i>Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem.
    Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche und
    private Fürsorge e.V.</i>, 2014.
  ieee: T. Albers, “Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht,” in <i>Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem.
    Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche und
    private Fürsorge e.V.</i>, 2014.
  mla: Albers, Timm. “Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften
    im Unterricht.” <i>Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem.
    Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche und
    private Fürsorge e.V.</i>, 2014.
  short: 'T. Albers, in: Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem.
    Reihe “Sozialhilfe und Sozialpolitik” des Deutschen Vereins für öffentliche und
    private Fürsorge e.V., 2014.'
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publication: Kroworsch, S. (Hrsg.). Inklusion im Deutschen Schulsystem. Reihe "Sozialhilfe
  und Sozialpolitik" des Deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge e.V.
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title: Kooperation von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften im Unterricht
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  ama: Albers T. Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten. <i>Vielfalt
    und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt</i>. Published online 2014:26–33.
  apa: Albers, T. (2014). Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten.
    <i>Vielfalt und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 26–33.
  bibtex: '@article{Albers_2014, title={Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell
    gestalten}, journal={Vielfalt und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt},
    author={Albers, Timm}, year={2014}, pages={26–33} }'
  chicago: Albers, Timm. “Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten.”
    <i>Vielfalt und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014, 26–33.
  ieee: T. Albers, “Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten,”
    <i>Vielfalt und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, pp. 26–33, 2014.
  mla: Albers, Timm. “Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten.”
    <i>Vielfalt und Inklusion, Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014, pp. 26–33.
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    26–33.
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title: Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten
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  ama: Albers T. Integrativ arbeitende Elterninitiativen. <i>Vielfalt und Inklusion
    Kindergarten heute Wissen kompakt</i>. Published online 2014:51–53.
  apa: Albers, T. (2014). Integrativ arbeitende Elterninitiativen. <i>Vielfalt und
    Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 51–53.
  bibtex: '@article{Albers_2014, title={Integrativ arbeitende Elterninitiativen},
    journal={Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt}, author={Albers,
    Timm}, year={2014}, pages={51–53} }'
  chicago: Albers, Timm. “Integrativ arbeitende Elterninitiativen.” <i>Vielfalt und
    Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014, 51–53.
  ieee: T. Albers, “Integrativ arbeitende Elterninitiativen,” <i>Vielfalt und Inklusion
    Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, pp. 51–53, 2014.
  mla: Albers, Timm. “Integrativ arbeitende Elterninitiativen.” <i>Vielfalt und Inklusion
    Kindergarten heute Wissen kompakt</i>, 2014, pp. 51–53.
  short: T. Albers, Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt (2014)
    51–53.
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publication: Vielfalt und Inklusion Kindergarten heute Wissen kompakt
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title: Integrativ arbeitende Elterninitiativen
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  ama: 'van Ophuysen S, Bloh B. Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden
    Schule aus der Perspektive der Schulqualität: ein Übergangsqualitätsmodell. In:
    Pfeiffer M, ed. <i>Schulqualität und Schulentwicklung</i>. Waxmann; 2014:73-92.'
  apa: 'van Ophuysen, S., &#38; Bloh, B. (2014). Der Übergang von der Grundschule
    zur weiterführenden Schule aus der Perspektive der Schulqualität: ein Übergangsqualitätsmodell.
    In M. Pfeiffer (Ed.), <i>Schulqualität und Schulentwicklung</i> (pp. 73–92). Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{van Ophuysen_Bloh_2014, place={Münster}, title={Der Übergang von
    der Grundschule zur weiterführenden Schule aus der Perspektive der Schulqualität:
    ein Übergangsqualitätsmodell}, booktitle={Schulqualität und Schulentwicklung},
    publisher={Waxmann}, author={van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea}, editor={Pfeiffer,
    M.}, year={2014}, pages={73–92} }'
  chicago: 'Ophuysen, Stefanie van, and Bea Bloh. “Der Übergang von der Grundschule
    zur weiterführenden Schule aus der Perspektive der Schulqualität: ein Übergangsqualitätsmodell.”
    In <i>Schulqualität und Schulentwicklung</i>, edited by M. Pfeiffer, 73–92. Münster:
    Waxmann, 2014.'
  ieee: 'S. van Ophuysen and B. Bloh, “Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden
    Schule aus der Perspektive der Schulqualität: ein Übergangsqualitätsmodell,” in
    <i>Schulqualität und Schulentwicklung</i>, M. Pfeiffer, Ed. Münster: Waxmann,
    2014, pp. 73–92.'
  mla: 'van Ophuysen, Stefanie, and Bea Bloh. “Der Übergang von der Grundschule zur
    weiterführenden Schule aus der Perspektive der Schulqualität: ein Übergangsqualitätsmodell.”
    <i>Schulqualität und Schulentwicklung</i>, edited by M. Pfeiffer, Waxmann, 2014,
    pp. 73–92.'
  short: 'S. van Ophuysen, B. Bloh, in: M. Pfeiffer (Ed.), Schulqualität und Schulentwicklung,
    Waxmann, Münster, 2014, pp. 73–92.'
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publication: Schulqualität und Schulentwicklung
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title: 'Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule aus der Perspektive
  der Schulqualität: ein Übergangsqualitätsmodell'
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  ama: 'Laubenstein D, Lindmeier C, Belting S, Seutter-Guthöhrlein K. Die Schwerpunktschule
    in Rheinland-Pfalz – ein Weg zur inklusiven Schule? . In: Lichtblau M, Blömer
    D, Jüttne A, Koch K, Krüger M, Werning R, eds. <i> Forschung Zu Inklusiver Bildung.
    Gemeinsam Anders Lehren Und Lernen.</i> Klinkhardt; 2014:199-214.'
  apa: Laubenstein, D., Lindmeier, C., Belting, S., &#38; Seutter-Guthöhrlein, K.
    (2014). Die Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz – ein Weg zur inklusiven Schule?
    . In M. Lichtblau, D. Blömer, A. Jüttne, K. Koch, M. Krüger, &#38; R. Werning
    (Eds.), <i> Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen.</i>
    (pp. 199–214). Klinkhardt.
  bibtex: '@inbook{Laubenstein_Lindmeier_Belting_Seutter-Guthöhrlein_2014, place={Bad
    Heilbrunn}, title={Die Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz – ein Weg zur inklusiven
    Schule? }, booktitle={ Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren
    und lernen.}, publisher={Klinkhardt}, author={Laubenstein, Désirée and Lindmeier,
    C. and Belting, S. and Seutter-Guthöhrlein, K.}, editor={Lichtblau, M. and Blömer,
    D. and Jüttne, A. and Koch, K. and Krüger, M. and Werning, R.}, year={2014}, pages={199–214}
    }'
  chicago: 'Laubenstein, Désirée, C. Lindmeier, S. Belting, and K. Seutter-Guthöhrlein.
    “Die Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz – Ein Weg Zur Inklusiven Schule? .”
    In <i> Forschung Zu Inklusiver Bildung. Gemeinsam Anders Lehren Und Lernen.</i>,
    edited by M. Lichtblau, D. Blömer, A. Jüttne, K. Koch, M. Krüger, and R. Werning,
    199–214. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014.'
  ieee: 'D. Laubenstein, C. Lindmeier, S. Belting, and K. Seutter-Guthöhrlein, “Die
    Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz – ein Weg zur inklusiven Schule? ,” in <i>
    Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen.</i>, M. Lichtblau,
    D. Blömer, A. Jüttne, K. Koch, M. Krüger, and R. Werning, Eds. Bad Heilbrunn:
    Klinkhardt, 2014, pp. 199–214.'
  mla: Laubenstein, Désirée, et al. “Die Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz – Ein
    Weg Zur Inklusiven Schule? .” <i> Forschung Zu Inklusiver Bildung. Gemeinsam Anders
    Lehren Und Lernen.</i>, edited by M. Lichtblau et al., Klinkhardt, 2014, pp. 199–214.
  short: 'D. Laubenstein, C. Lindmeier, S. Belting, K. Seutter-Guthöhrlein, in: M.
    Lichtblau, D. Blömer, A. Jüttne, K. Koch, M. Krüger, R. Werning (Eds.),  Forschung
    Zu Inklusiver Bildung. Gemeinsam Anders Lehren Und Lernen., Klinkhardt, Bad Heilbrunn,
    2014, pp. 199–214.'
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title: 'Die Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz – ein Weg zur inklusiven Schule? '
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  last_name: Laubenstein
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  ama: 'Heger M, Laubenstein D. Berufliche Bildung und Arbeit. In: Fischer E, ed.
    <i>Heilpädagogische Handlungsfelder. Grundwissen Für Die Praxis</i>. Kohlhammer
    ; 2014:186-205.'
  apa: Heger, M., &#38; Laubenstein, D. (2014). Berufliche Bildung und Arbeit. In
    E. Fischer (Ed.), <i>Heilpädagogische Handlungsfelder. Grundwissen für die Praxis</i>
    (pp. 186–205). Kohlhammer .
  bibtex: '@inbook{Heger_Laubenstein_2014, place={Stuttgart}, title={Berufliche Bildung
    und Arbeit}, booktitle={Heilpädagogische Handlungsfelder. Grundwissen für die
    Praxis}, publisher={Kohlhammer }, author={Heger, M. and Laubenstein, Désirée},
    editor={Fischer, E.}, year={2014}, pages={186–205} }'
  chicago: 'Heger, M., and Désirée Laubenstein. “Berufliche Bildung Und Arbeit.” In
    <i>Heilpädagogische Handlungsfelder. Grundwissen Für Die Praxis</i>, edited by
    E. Fischer, 186–205. Stuttgart: Kohlhammer , 2014.'
  ieee: 'M. Heger and D. Laubenstein, “Berufliche Bildung und Arbeit,” in <i>Heilpädagogische
    Handlungsfelder. Grundwissen für die Praxis</i>, E. Fischer, Ed. Stuttgart: Kohlhammer
    , 2014, pp. 186–205.'
  mla: Heger, M., and Désirée Laubenstein. “Berufliche Bildung Und Arbeit.” <i>Heilpädagogische
    Handlungsfelder. Grundwissen Für Die Praxis</i>, edited by E. Fischer, Kohlhammer
    , 2014, pp. 186–205.
  short: 'M. Heger, D. Laubenstein, in: E. Fischer (Ed.), Heilpädagogische Handlungsfelder.
    Grundwissen Für Die Praxis, Kohlhammer , Stuttgart, 2014, pp. 186–205.'
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publication: Heilpädagogische Handlungsfelder. Grundwissen für die Praxis
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title: Berufliche Bildung und Arbeit
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- first_name: Désirée
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  last_name: Laubenstein
citation:
  ama: Hartwig A, Laubenstein D. Menschenrechte auch für Kinder. Über Selbst- und
    Mitbestimmungsrechte an einer Demokratischen Schule. <i>In Zeitschrift für Heilpädagogik, 65
    Jahrgang, Nr 7</i>. Published online 2014:267-272.
  apa: Hartwig, A., &#38; Laubenstein, D. (2014). Menschenrechte auch für Kinder.
    Über Selbst- und Mitbestimmungsrechte an einer Demokratischen Schule. <i>In Zeitschrift
    Für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7</i>, 267–272.
  bibtex: '@article{Hartwig_Laubenstein_2014, title={Menschenrechte auch für Kinder.
    Über Selbst- und Mitbestimmungsrechte an einer Demokratischen Schule.}, journal={In
    Zeitschrift für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7}, author={Hartwig, A. and Laubenstein,
    Désirée}, year={2014}, pages={267–272} }'
  chicago: Hartwig, A., and Désirée Laubenstein. “Menschenrechte Auch Für Kinder.
    Über Selbst- Und Mitbestimmungsrechte an Einer Demokratischen Schule.” <i>In Zeitschrift
    Für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7</i>, 2014, 267–72.
  ieee: A. Hartwig and D. Laubenstein, “Menschenrechte auch für Kinder. Über Selbst-
    und Mitbestimmungsrechte an einer Demokratischen Schule.,” <i>In Zeitschrift für
    Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7</i>, pp. 267–272, 2014.
  mla: Hartwig, A., and Désirée Laubenstein. “Menschenrechte Auch Für Kinder. Über
    Selbst- Und Mitbestimmungsrechte an Einer Demokratischen Schule.” <i>In Zeitschrift
    Für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7</i>, 2014, pp. 267–72.
  short: A. Hartwig, D. Laubenstein, In Zeitschrift Für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr.
    7 (2014) 267–272.
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publication: In Zeitschrift für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7
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title: Menschenrechte auch für Kinder. Über Selbst- und Mitbestimmungsrechte an einer
  Demokratischen Schule.
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  full_name: Lindmeier, C.
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  last_name: Belting
citation:
  ama: 'Laubenstein D, Lindmeier C, Seutter-Guthöhrlein K, Belting S. Das Projekt
    „Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz
    (GeSchwind)“. <i>In: Landeszeitschrift des vds – Verband Sonderpädagogik Landesverband
    Rheinland-Pfalz eV, 44 Jahrgang, Nr 1, </i>. Published online 2014:4-8.'
  apa: 'Laubenstein, D., Lindmeier, C., Seutter-Guthöhrlein, K., &#38; Belting, S.
    (2014). Das Projekt „Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen
    in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“. <i>In: Landeszeitschrift Des Vds – Verband Sonderpädagogik.
    Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr. 1, </i>, 4–8.'
  bibtex: '@article{Laubenstein_Lindmeier_Seutter-Guthöhrlein_Belting_2014, title={Das
    Projekt „Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen
    in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“}, journal={In: Landeszeitschrift des vds – Verband
    Sonderpädagogik. Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr. 1, }, author={Laubenstein,
    Désirée and Lindmeier, C. and Seutter-Guthöhrlein, K. and Belting, S.}, year={2014},
    pages={4–8} }'
  chicago: 'Laubenstein, Désirée, C. Lindmeier, K. Seutter-Guthöhrlein, and S. Belting.
    “Das Projekt „Gelingensbedingungen Des Gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen
    in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“.” <i>In: Landeszeitschrift Des Vds – Verband Sonderpädagogik.
    Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr. 1, </i>, 2014, 4–8.'
  ieee: 'D. Laubenstein, C. Lindmeier, K. Seutter-Guthöhrlein, and S. Belting, “Das
    Projekt „Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen
    in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“,” <i>In: Landeszeitschrift des vds – Verband Sonderpädagogik.
    Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr. 1, </i>, pp. 4–8, 2014.'
  mla: 'Laubenstein, Désirée, et al. “Das Projekt „Gelingensbedingungen Des Gemeinsamen
    Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“.” <i>In: Landeszeitschrift
    Des Vds – Verband Sonderpädagogik. Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr.
    1, </i>, 2014, pp. 4–8.'
  short: 'D. Laubenstein, C. Lindmeier, K. Seutter-Guthöhrlein, S. Belting, In: Landeszeitschrift
    Des Vds – Verband Sonderpädagogik. Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr.
    1,  (2014) 4–8.'
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page: 4-8
publication: 'In: Landeszeitschrift des vds – Verband Sonderpädagogik. Landesverband
  Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr. 1, '
status: public
title: Das Projekt „Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen
  in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“
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author:
- first_name: Désirée
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  full_name: belting, S.
  last_name: belting
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  full_name: Seutter-Guthöhrlein, K.
  last_name: Seutter-Guthöhrlein
citation:
  ama: 'Laubenstein D, Lindmeier C, belting S, Seutter-Guthöhrlein K.  Forschungsprojekt:
    ´Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz
    (GeSchwind)` – ein Weg in die inklusive Bildung? . <i>In: Pädagogik Leben, Zeitschrift
    des Pädagogischen Landesinstituts</i>. Published online 2014.'
  apa: 'Laubenstein, D., Lindmeier, C., belting, S., &#38; Seutter-Guthöhrlein, K.
    (2014).  Forschungsprojekt: ´Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts
    an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)` – ein Weg in die inklusive
    Bildung? . <i>In: Pädagogik Leben, Zeitschrift Des Pädagogischen Landesinstituts.</i>'
  bibtex: '@article{Laubenstein_Lindmeier_belting_Seutter-Guthöhrlein_2014, title={ Forschungsprojekt:
    ´Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz
    (GeSchwind)` – ein Weg in die inklusive Bildung? }, journal={In: Pädagogik Leben,
    Zeitschrift des Pädagogischen Landesinstituts.}, author={Laubenstein, Désirée
    and Lindmeier, C. and belting, S. and Seutter-Guthöhrlein, K.}, year={2014} }'
  chicago: 'Laubenstein, Désirée, C. Lindmeier, S. belting, and K. Seutter-Guthöhrlein.
    “ Forschungsprojekt: ´Gelingensbedingungen Des Gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen
    in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)` – Ein Weg in Die Inklusive Bildung? .” <i>In:
    Pädagogik Leben, Zeitschrift Des Pädagogischen Landesinstituts.</i>, 2014.'
  ieee: 'D. Laubenstein, C. Lindmeier, S. belting, and K. Seutter-Guthöhrlein, “ Forschungsprojekt:
    ´Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz
    (GeSchwind)` – ein Weg in die inklusive Bildung? ,” <i>In: Pädagogik Leben, Zeitschrift
    des Pädagogischen Landesinstituts.</i>, 2014.'
  mla: 'Laubenstein, Désirée, et al. “ Forschungsprojekt: ´Gelingensbedingungen Des
    Gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)`
    – Ein Weg in Die Inklusive Bildung? .” <i>In: Pädagogik Leben, Zeitschrift Des
    Pädagogischen Landesinstituts.</i>, 2014.'
  short: 'D. Laubenstein, C. Lindmeier, S. belting, K. Seutter-Guthöhrlein, In: Pädagogik
    Leben, Zeitschrift Des Pädagogischen Landesinstituts. (2014).'
date_created: 2023-01-10T10:14:06Z
date_updated: 2023-01-10T10:20:49Z
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language:
- iso: eng
publication: 'In: Pädagogik Leben, Zeitschrift des Pädagogischen Landesinstituts.'
status: public
title: ' Forschungsprojekt: ´Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen
  in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)` – ein Weg in die inklusive Bildung? '
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user_id: '58446'
year: '2014'
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