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  ama: Eickelmann B. Supportive and hindering factors to a sustainable implementation
    of ICT in schools. <i>Journal for Educational Research Online/Journal für Bildungsforschung
    Online</i>. 2011;3(1):75-103.
  apa: Eickelmann, B. (2011). Supportive and hindering factors to a sustainable implementation
    of ICT in schools. <i>Journal for Educational Research Online/Journal Für Bildungsforschung
    Online</i>, <i>3</i>(1), 75–103.
  bibtex: '@article{Eickelmann_2011, title={Supportive and hindering factors to a
    sustainable implementation of ICT in schools}, volume={3}, number={1}, journal={Journal
    for Educational Research Online/Journal für Bildungsforschung Online}, author={Eickelmann,
    Birgit}, year={2011}, pages={75–103} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Supportive and Hindering Factors to a Sustainable
    Implementation of ICT in Schools.” <i>Journal for Educational Research Online/Journal
    Für Bildungsforschung Online</i> 3, no. 1 (2011): 75–103.'
  ieee: B. Eickelmann, “Supportive and hindering factors to a sustainable implementation
    of ICT in schools,” <i>Journal for Educational Research Online/Journal für Bildungsforschung
    Online</i>, vol. 3, no. 1, pp. 75–103, 2011.
  mla: Eickelmann, Birgit. “Supportive and Hindering Factors to a Sustainable Implementation
    of ICT in Schools.” <i>Journal for Educational Research Online/Journal Für Bildungsforschung
    Online</i>, vol. 3, no. 1, 2011, pp. 75–103.
  short: B. Eickelmann, Journal for Educational Research Online/Journal Für Bildungsforschung
    Online 3 (2011) 75–103.
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  ama: 'Davis N, Eickelmann B, Schulz-Zander R. Restructuring educational systems
    to move into the digital age. Report of EduSummIT 2011. In: <i>International Summit
    of ICT in Education: Building a Global Community of Policy-Makers, Educators,
    and Researchers to Move Education into the Digital Age</i>. UNESCO/ISTE/SITE/IFIP;
    2011.'
  apa: 'Davis, N., Eickelmann, B., &#38; Schulz-Zander, R. (2011). Restructuring educational
    systems to move into the digital age. Report of EduSummIT 2011. <i>International
    Summit of ICT in Education: Building a Global Community of Policy-Makers, Educators,
    and Researchers to Move Education into the Digital Age</i>.'
  bibtex: '@inproceedings{Davis_Eickelmann_Schulz-Zander_2011, title={Restructuring
    educational systems to move into the digital age. Report of EduSummIT 2011}, booktitle={International
    Summit of ICT in Education: Building a Global Community of Policy-Makers, Educators,
    and Researchers to Move Education into the Digital Age}, publisher={UNESCO/ISTE/SITE/IFIP},
    author={Davis, Niki and Eickelmann, Birgit and Schulz-Zander, Renate}, year={2011}
    }'
  chicago: 'Davis, Niki, Birgit Eickelmann, and Renate Schulz-Zander. “Restructuring
    Educational Systems to Move into the Digital Age. Report of EduSummIT 2011.” In
    <i>International Summit of ICT in Education: Building a Global Community of Policy-Makers,
    Educators, and Researchers to Move Education into the Digital Age</i>. UNESCO/ISTE/SITE/IFIP,
    2011.'
  ieee: N. Davis, B. Eickelmann, and R. Schulz-Zander, “Restructuring educational
    systems to move into the digital age. Report of EduSummIT 2011,” 2011.
  mla: 'Davis, Niki, et al. “Restructuring Educational Systems to Move into the Digital
    Age. Report of EduSummIT 2011.” <i>International Summit of ICT in Education: Building
    a Global Community of Policy-Makers, Educators, and Researchers to Move Education
    into the Digital Age</i>, UNESCO/ISTE/SITE/IFIP, 2011.'
  short: 'N. Davis, B. Eickelmann, R. Schulz-Zander, in: International Summit of ICT
    in Education: Building a Global Community of Policy-Makers, Educators, and Researchers
    to Move Education into the Digital Age, UNESCO/ISTE/SITE/IFIP, 2011.'
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  of Policy-Makers, Educators, and Researchers to Move Education into the Digital
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  ama: 'Herzig B, Grafe S. Wirkungen digitaler Medien. In: Albers C, Magenheim J,
    Meister D, eds. <i>Schule in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und
    Schulforschungsperspektiven</i>. VS-Verlag; 2011:67-96.'
  apa: Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2011). Wirkungen digitaler Medien. In C. Albers,
    J. Magenheim, &#38; D. Meister (Eds.), <i>Schule in der digitalen Welt. Medienpädagogische
    Ansätze und Schulforschungsperspektiven</i> (pp. 67–96). VS-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2011, place={Wiesbaden}, title={Wirkungen digitaler
    Medien}, booktitle={Schule in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und
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    Grafe, S.}, editor={Albers, C. and Magenheim, J. and Meister, D.}, year={2011},
    pages={67–96} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Wirkungen digitaler Medien.” In <i>Schule
    in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven</i>,
    edited by C. Albers, J. Magenheim, and D. Meister, 67–96. Wiesbaden: VS-Verlag,
    2011.'
  ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Wirkungen digitaler Medien,” in <i>Schule in der
    digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven</i>,
    C. Albers, J. Magenheim, and D. Meister, Eds. Wiesbaden: VS-Verlag, 2011, pp.
    67–96.'
  mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Wirkungen digitaler Medien.” <i>Schule in der
    digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven</i>,
    edited by C. Albers et al., VS-Verlag, 2011, pp. 67–96.
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    in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven,
    VS-Verlag, Wiesbaden, 2011, pp. 67–96.'
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  ama: 'Herzig B, Grafe S. Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle, Standards.
    . In: Eilerts K, Hilligus AH, Kaiser G, Bender P, eds. <i>Kompetenzorientierung
    in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion,
    der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik</i>. LIT; 2011:87-108.'
  apa: Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2011). Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle,
    Standards. . In K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, &#38; P. Bender (Eds.),
    <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen
    Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik</i> (pp. 87–108).
    LIT.
  bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2011, place={Münster}, title={Medienkompetenz – Grundbegriffe,
    Kompetenzmodelle, Standards. }, booktitle={Kompetenzorientierung in Schule und
    Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung
    und der Mathematik-Didaktik}, publisher={LIT}, author={Herzig, Bardo and Grafe,
    S.}, editor={Eilerts, K. and Hilligus, A. H. and Kaiser, G. and Bender, P.}, year={2011},
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  chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle,
    Standards. .” In <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven
    der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik</i>,
    edited by K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, and P. Bender, 87–108. Münster:
    LIT, 2011.'
  ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle,
    Standards. ,” in <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven
    der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik</i>,
    K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, and P. Bender, Eds. Münster: LIT, 2011,
    pp. 87–108.'
  mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle,
    Standards. .” <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven
    der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik</i>,
    edited by K. Eilerts et al., LIT, 2011, pp. 87–108.
  short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: K. Eilerts, A.H. Hilligus, G. Kaiser, P. Bender
    (Eds.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen
    Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik, LIT, Münster, 2011,
    pp. 87–108.'
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  ama: Herzig B, Grafe S. Zukunftsfähige Lernkultur. <i>Bildung Spezial Friedrich
    Jahresheft 3/2011</i>. Published online 2011:12-16.
  apa: Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2011). Zukunftsfähige Lernkultur. <i>Bildung Spezial.
    Friedrich Jahresheft 3/2011</i>, 12–16.
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    Spezial. Friedrich Jahresheft 3/2011}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2011},
    pages={12–16} }'
  chicago: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Zukunftsfähige Lernkultur.” <i>Bildung Spezial.
    Friedrich Jahresheft 3/2011</i>, 2011, 12–16.
  ieee: B. Herzig and S. Grafe, “Zukunftsfähige Lernkultur,” <i>Bildung Spezial. Friedrich
    Jahresheft 3/2011</i>, pp. 12–16, 2011.
  mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Zukunftsfähige Lernkultur.” <i>Bildung Spezial.
    Friedrich Jahresheft 3/2011</i>, 2011, pp. 12–16.
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  ama: Harazd B, Drossel K. Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann?
    Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. <i>Schulverwaltung Nordrhein-Westfalen</i>.
    2011;22(2):34–36.
  apa: Harazd, B., &#38; Drossel, K. (2011). Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit
    angeregt werden kann? Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. <i>Schulverwaltung.
    Nordrhein-Westfalen</i>, <i>22</i>(2), 34–36.
  bibtex: '@article{Harazd_Drossel_2011, title={Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit
    angeregt werden kann? Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation}, volume={22},
    number={2}, journal={Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen}, author={Harazd, B.
    and Drossel, Kerstin}, year={2011}, pages={34–36} }'
  chicago: 'Harazd, B., and Kerstin Drossel. “Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit
    angeregt werden kann? Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation.” <i>Schulverwaltung.
    Nordrhein-Westfalen</i> 22, no. 2 (2011): 34–36.'
  ieee: B. Harazd and K. Drossel, “Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden
    kann? Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation,” <i>Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen</i>,
    vol. 22, no. 2, pp. 34–36, 2011.
  mla: Harazd, B., and Kerstin Drossel. “Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt
    werden kann? Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation.” <i>Schulverwaltung.
    Nordrhein-Westfalen</i>, vol. 22, no. 2, 2011, pp. 34–36.
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  ama: 'Klenk J, Büchele G, Rapp K, Franke S, Peter R. (the ActiFE Study Group). Walking
    on sunshine: effect of weather conditions on physical activity in older people.
    <i>Journal of Epidemiology and Community Health JECH Online First, published on
    February 15, 2011</i>. Published online 2011. doi:<a href="https://doi.org/10.1136/jech.2010.128090">10.1136/jech.2010.128090</a>'
  apa: 'Klenk, J., Büchele, G., Rapp, K., Franke, S., &#38; Peter, R. (2011). (the
    ActiFE Study Group). Walking on sunshine: effect of weather conditions on physical
    activity in older people. <i>Journal of Epidemiology and Community Health. JECH
    Online First, Published on February 15, 2011</i>. <a href="https://doi.org/10.1136/jech.2010.128090">https://doi.org/10.1136/jech.2010.128090</a>'
  bibtex: '@article{Klenk_Büchele_Rapp_Franke_Peter_2011, title={(the ActiFE Study
    Group). Walking on sunshine: effect of weather conditions on physical activity
    in older people}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1136/jech.2010.128090">10.1136/jech.2010.128090</a>},
    journal={Journal of Epidemiology and Community Health. JECH Online First, published
    on February 15, 2011}, author={Klenk, J. and Büchele, G. and Rapp, K. and Franke,
    Sebastian and Peter, R.}, year={2011} }'
  chicago: 'Klenk, J., G. Büchele, K. Rapp, Sebastian Franke, and R. Peter. “(The
    ActiFE Study Group). Walking on Sunshine: Effect of Weather Conditions on Physical
    Activity in Older People.” <i>Journal of Epidemiology and Community Health. JECH
    Online First, Published on February 15, 2011</i>, 2011. <a href="https://doi.org/10.1136/jech.2010.128090">https://doi.org/10.1136/jech.2010.128090</a>.'
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    Group). Walking on sunshine: effect of weather conditions on physical activity
    in older people,” <i>Journal of Epidemiology and Community Health. JECH Online
    First, published on February 15, 2011</i>, 2011, doi: <a href="https://doi.org/10.1136/jech.2010.128090">10.1136/jech.2010.128090</a>.'
  mla: 'Klenk, J., et al. “(The ActiFE Study Group). Walking on Sunshine: Effect of
    Weather Conditions on Physical Activity in Older People.” <i>Journal of Epidemiology
    and Community Health. JECH Online First, Published on February 15, 2011</i>, 2011,
    doi:<a href="https://doi.org/10.1136/jech.2010.128090">10.1136/jech.2010.128090</a>.'
  short: J. Klenk, G. Büchele, K. Rapp, S. Franke, R. Peter, Journal of Epidemiology
    and Community Health. JECH Online First, Published on February 15, 2011 (2011).
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  on February 15, 2011
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  ama: 'Büker P, Vorst C. Kompetenzen und Unterrichtsziele im Lese- und Literaturunterricht
    der Grundschule. In: Kämper-van den Boogaart M, Spinner KH, eds. <i>Lese- und
    Literaturunterricht (Deutschunterricht in Theorie und Praxis, Bd. 11/2)</i>. Vol
    11/2. Deutschunterricht in Theorie und Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Verlag;
    2010:21-48.'
  apa: 'Büker, P., &#38; Vorst, C. (2010). Kompetenzen und Unterrichtsziele im Lese-
    und Literaturunterricht der Grundschule. In M. Kämper-van den Boogaart &#38; K.
    H. Spinner (Eds.), <i>Lese- und Literaturunterricht (Deutschunterricht in Theorie
    und Praxis, Bd. 11/2)</i> (Vol. 11/2, pp. 21–48). Baltmannsweiler: Schneider Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Büker_Vorst_2010, place={Baltmannsweiler}, series={Deutschunterricht
    in Theorie und Praxis}, title={Kompetenzen und Unterrichtsziele im Lese- und Literaturunterricht
    der Grundschule}, volume={11/2}, booktitle={Lese- und Literaturunterricht (Deutschunterricht
    in Theorie und Praxis, Bd. 11/2)}, publisher={Schneider Verlag}, author={Büker,
    Petra and Vorst, Claudia}, editor={Kämper-van den Boogaart, Michael and Spinner,
    Kaspar H.Editors}, year={2010}, pages={21–48}, collection={Deutschunterricht in
    Theorie und Praxis} }'
  chicago: 'Büker, Petra, and Claudia Vorst. “Kompetenzen und Unterrichtsziele im
    Lese- und Literaturunterricht der Grundschule.” In <i>Lese- und Literaturunterricht
    (Deutschunterricht in Theorie und Praxis, Bd. 11/2)</i>, edited by Michael Kämper-van
    den Boogaart and Kaspar H. Spinner, 11/2:21–48. Deutschunterricht in Theorie und
    Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 2010.'
  ieee: 'P. Büker and C. Vorst, “Kompetenzen und Unterrichtsziele im Lese- und Literaturunterricht
    der Grundschule,” in <i>Lese- und Literaturunterricht (Deutschunterricht in Theorie
    und Praxis, Bd. 11/2)</i>, vol. 11/2, M. Kämper-van den Boogaart and K. H. Spinner,
    Eds. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 2010, pp. 21–48.'
  mla: Büker, Petra, and Claudia Vorst. “Kompetenzen und Unterrichtsziele im Lese-
    und Literaturunterricht der Grundschule.” <i>Lese- und Literaturunterricht (Deutschunterricht
    in Theorie und Praxis, Bd. 11/2)</i>, edited by Michael Kämper-van den Boogaart
    and Kaspar H. Spinner, vol. 11/2, Schneider Verlag, 2010, pp. 21–48.
  short: 'P. Büker, C. Vorst, in: M. Kämper-van den Boogaart, K.H. Spinner (Eds.),
    Lese- und Literaturunterricht (Deutschunterricht in Theorie und Praxis, Bd. 11/2),
    Schneider Verlag, Baltmannsweiler, 2010, pp. 21–48.'
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- _id: '458'
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- first_name: Michael
  full_name: Kämper-van den Boogaart, Michael
  last_name: Kämper-van den Boogaart
- first_name: Kaspar H.
  full_name: Spinner, Kaspar H.
  last_name: Spinner
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- iso: ger
page: 21-48
place: Baltmannsweiler
publication: Lese- und Literaturunterricht (Deutschunterricht in Theorie und Praxis,
  Bd. 11/2)
publisher: Schneider Verlag
series_title: Deutschunterricht in Theorie und Praxis
status: public
title: Kompetenzen und Unterrichtsziele im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule
type: book_chapter
user_id: '21240'
volume: 11/2
year: '2010'
...
---
_id: '19914'
abstract:
- lang: eng
  text: September 2010
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
- first_name: Thorsten
  full_name: Bührmann, Thorsten
  last_name: Bührmann
- first_name: Agnes
  full_name: Kordulla, Agnes
  last_name: Kordulla
- first_name: Christoph
  full_name: Wiethoff, Christoph
  last_name: Wiethoff
citation:
  ama: 'Büker P, Bührmann T, Kordulla A, Wiethoff C. Wissenschaftliche Begleitung
    des Modellprojektes “Kinderbildungshaus”: Posterbeitrag an der 19. Jahrestagung
    der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen
    Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Pädagogische Hochschule Weingarten. In:
    ; 2010.'
  apa: 'Büker, P., Bührmann, T., Kordulla, A., &#38; Wiethoff, C. (2010). Wissenschaftliche
    Begleitung des Modellprojektes “Kinderbildungshaus”: Posterbeitrag an der 19.
    Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe”
    der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Pädagogische Hochschule
    Weingarten.'
  bibtex: '@inproceedings{Büker_Bührmann_Kordulla_Wiethoff_2010, title={Wissenschaftliche
    Begleitung des Modellprojektes “Kinderbildungshaus”: Posterbeitrag an der 19.
    Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe”
    der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Pädagogische Hochschule
    Weingarten}, author={Büker, Petra and Bührmann, Thorsten and Kordulla, Agnes and
    Wiethoff, Christoph}, year={2010} }'
  chicago: 'Büker, Petra, Thorsten Bührmann, Agnes Kordulla, and Christoph Wiethoff.
    “Wissenschaftliche Begleitung des Modellprojektes ‘Kinderbildungshaus’: Posterbeitrag
    an der 19. Jahrestagung der Kommission ‘Grundschulforschung und Pädagogik der
    Primarstufe’ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Pädagogische
    Hochschule Weingarten,” 2010.'
  ieee: 'P. Büker, T. Bührmann, A. Kordulla, and C. Wiethoff, “Wissenschaftliche Begleitung
    des Modellprojektes ‘Kinderbildungshaus’: Posterbeitrag an der 19. Jahrestagung
    der Kommission ‘Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe’ der Deutschen
    Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Pädagogische Hochschule Weingarten,”
    2010.'
  mla: 'Büker, Petra, et al. <i>Wissenschaftliche Begleitung des Modellprojektes “Kinderbildungshaus”:
    Posterbeitrag an der 19. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und
    Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
    Pädagogische Hochschule Weingarten</i>. 2010.'
  short: 'P. Büker, T. Bührmann, A. Kordulla, C. Wiethoff, in: 2010.'
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- _id: '458'
language:
- iso: ger
status: public
title: 'Wissenschaftliche Begleitung des Modellprojektes "Kinderbildungshaus": Posterbeitrag
  an der 19. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe"
  der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Pädagogische Hochschule Weingarten'
type: conference
user_id: '21240'
year: '2010'
...
---
_id: '19915'
abstract:
- lang: eng
  text: September 2010
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. Brüche zwischen Schein und Sein. Zu den Chancen, Risiken und unbeabsichtigten
    Nebenwirkungen interkultureller Bildung für Grundschulkinder. Vortrag an der 19.
    Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“
    der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Pädagogische Hochschule
    Weingarten. In: ; 2010.'
  apa: Büker, P. (2010). Brüche zwischen Schein und Sein. Zu den Chancen, Risiken
    und unbeabsichtigten Nebenwirkungen interkultureller Bildung für Grundschulkinder.
    Vortrag an der 19. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik
    der Primarstufe“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Pädagogische
    Hochschule Weingarten.
  bibtex: '@inproceedings{Büker_2010, title={Brüche zwischen Schein und Sein. Zu den
    Chancen, Risiken und unbeabsichtigten Nebenwirkungen interkultureller Bildung
    für Grundschulkinder. Vortrag an der 19. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung
    und Pädagogik der Primarstufe“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
    Pädagogische Hochschule Weingarten}, author={Büker, Petra}, year={2010} }'
  chicago: Büker, Petra. “Brüche zwischen Schein und Sein. Zu den Chancen, Risiken
    und unbeabsichtigten Nebenwirkungen interkultureller Bildung für Grundschulkinder.
    Vortrag an der 19. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik
    der Primarstufe“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Pädagogische
    Hochschule Weingarten,” 2010.
  ieee: P. Büker, “Brüche zwischen Schein und Sein. Zu den Chancen, Risiken und unbeabsichtigten
    Nebenwirkungen interkultureller Bildung für Grundschulkinder. Vortrag an der 19.
    Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“
    der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Pädagogische Hochschule
    Weingarten,” 2010.
  mla: Büker, Petra. <i>Brüche zwischen Schein und Sein. Zu den Chancen, Risiken und
    unbeabsichtigten Nebenwirkungen interkultureller Bildung für Grundschulkinder.
    Vortrag an der 19. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik
    der Primarstufe“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Pädagogische
    Hochschule Weingarten</i>. 2010.
  short: 'P. Büker, in: 2010.'
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department:
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language:
- iso: ger
status: public
title: Brüche zwischen Schein und Sein. Zu den Chancen, Risiken und unbeabsichtigten
  Nebenwirkungen interkultureller Bildung für Grundschulkinder. Vortrag an der 19.
  Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“
  der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Pädagogische Hochschule Weingarten
type: conference
user_id: '21240'
year: '2010'
...
---
_id: '19916'
abstract:
- lang: eng
  text: Juli 2010
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. Pädagogische und didaktische Grundlagen zum Philosophieren mit Kindern.
    Ein Beitrag zum Workshop Fachdidaktik Philosophie aus der Perspektive der Grundschulpädagogik.
    Universität Paderborn. Institut für Humanwissenschaften / Philosophie. In: ; 2010.'
  apa: Büker, P. (2010). Pädagogische und didaktische Grundlagen zum Philosophieren
    mit Kindern. Ein Beitrag zum Workshop Fachdidaktik Philosophie aus der Perspektive
    der Grundschulpädagogik. Universität Paderborn. Institut für Humanwissenschaften
    / Philosophie.
  bibtex: '@inproceedings{Büker_2010, title={Pädagogische und didaktische Grundlagen
    zum Philosophieren mit Kindern. Ein Beitrag zum Workshop Fachdidaktik Philosophie
    aus der Perspektive der Grundschulpädagogik. Universität Paderborn. Institut für
    Humanwissenschaften / Philosophie}, author={Büker, Petra}, year={2010} }'
  chicago: Büker, Petra. “Pädagogische und didaktische Grundlagen zum Philosophieren
    mit Kindern. Ein Beitrag zum Workshop Fachdidaktik Philosophie aus der Perspektive
    der Grundschulpädagogik. Universität Paderborn. Institut für Humanwissenschaften
    / Philosophie,” 2010.
  ieee: P. Büker, “Pädagogische und didaktische Grundlagen zum Philosophieren mit
    Kindern. Ein Beitrag zum Workshop Fachdidaktik Philosophie aus der Perspektive
    der Grundschulpädagogik. Universität Paderborn. Institut für Humanwissenschaften
    / Philosophie,” 2010.
  mla: Büker, Petra. <i>Pädagogische und didaktische Grundlagen zum Philosophieren
    mit Kindern. Ein Beitrag zum Workshop Fachdidaktik Philosophie aus der Perspektive
    der Grundschulpädagogik. Universität Paderborn. Institut für Humanwissenschaften
    / Philosophie</i>. 2010.
  short: 'P. Büker, in: 2010.'
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- iso: ger
status: public
title: Pädagogische und didaktische Grundlagen zum Philosophieren mit Kindern. Ein
  Beitrag zum Workshop Fachdidaktik Philosophie aus der Perspektive der Grundschulpädagogik.
  Universität Paderborn. Institut für Humanwissenschaften / Philosophie
type: conference
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year: '2010'
...
---
_id: '19917'
abstract:
- lang: eng
  text: Juni 2010
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. Hilf mir, es selbst zu tun! Rede anlässlich der Gründungsveranstaltung
    der Montessori-Schule Salzkotten. In: ; 2010.'
  apa: Büker, P. (2010). Hilf mir, es selbst zu tun! Rede anlässlich der Gründungsveranstaltung
    der Montessori-Schule Salzkotten.
  bibtex: '@inproceedings{Büker_2010, title={Hilf mir, es selbst zu tun! Rede anlässlich
    der Gründungsveranstaltung der Montessori-Schule Salzkotten}, author={Büker, Petra},
    year={2010} }'
  chicago: Büker, Petra. “Hilf mir, es selbst zu tun! Rede anlässlich der Gründungsveranstaltung
    der Montessori-Schule Salzkotten,” 2010.
  ieee: P. Büker, “Hilf mir, es selbst zu tun! Rede anlässlich der Gründungsveranstaltung
    der Montessori-Schule Salzkotten,” 2010.
  mla: Büker, Petra. <i>Hilf mir, es selbst zu tun! Rede anlässlich der Gründungsveranstaltung
    der Montessori-Schule Salzkotten</i>. 2010.
  short: 'P. Büker, in: 2010.'
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department:
- _id: '458'
language:
- iso: ger
status: public
title: Hilf mir, es selbst zu tun! Rede anlässlich der Gründungsveranstaltung der
  Montessori-Schule Salzkotten
type: conference
user_id: '21240'
year: '2010'
...
---
_id: '28105'
author:
- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
  id: '40387'
  last_name: Eickelmann
citation:
  ama: Eickelmann B. <i>Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren.
    Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung</i>. Vol 19.
    Waxmann; 2010.
  apa: Eickelmann, B. (2010). <i>Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich
    implementieren. Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung</i>
    (Vol. 19). Waxmann.
  bibtex: '@book{Eickelmann_2010, place={Münster}, series={Empirische Erziehungswissenschaft},
    title={Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren. Eine
    empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung}, volume={19}, publisher={Waxmann},
    author={Eickelmann, Birgit}, year={2010}, collection={Empirische Erziehungswissenschaft}
    }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit. <i>Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich
    implementieren. Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung</i>.
    Vol. 19. Empirische Erziehungswissenschaft. Münster: Waxmann, 2010.'
  ieee: 'B. Eickelmann, <i>Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren.
    Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung</i>, vol. 19.
    Münster: Waxmann, 2010.'
  mla: Eickelmann, Birgit. <i>Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich
    implementieren. Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung</i>.
    Waxmann, 2010.
  short: B. Eickelmann, Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren.
    Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung, Waxmann, Münster,
    2010.
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- _id: '462'
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- iso: ger
page: '336'
place: Münster
publication_identifier:
  unknown:
  - 978-3-8309-2243-8
publisher: Waxmann
series_title: Empirische Erziehungswissenschaft
status: public
title: Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren. Eine empirische
  Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung
type: book
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volume: 19
year: '2010'
...
---
_id: '28106'
author:
- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
  id: '40387'
  last_name: Eickelmann
citation:
  ama: 'Eickelmann B. Individualisieren und Fördern mit digitalen Medien im Unterricht
    als Beitrag zu einem förderlichen Umgang mit Heterogenität. In: Eickelmann B,
    ed. <i>Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft</i>. Waxmann;
    2010:41-56.'
  apa: Eickelmann, B. (2010). Individualisieren und Fördern mit digitalen Medien im
    Unterricht als Beitrag zu einem förderlichen Umgang mit Heterogenität. In B. Eickelmann
    (Ed.), <i>Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft</i> (pp. 41–56).
    Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_2010, place={Münster}, title={Individualisieren und
    Fördern mit digitalen Medien im Unterricht als Beitrag zu einem förderlichen Umgang
    mit Heterogenität}, booktitle={Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft},
    publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit}, editor={Eickelmann, Birgit},
    year={2010}, pages={41–56} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Individualisieren und Fördern mit digitalen Medien
    im Unterricht als Beitrag zu einem förderlichen Umgang mit Heterogenität.” In
    <i>Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft</i>, edited by Birgit
    Eickelmann, 41–56. Münster: Waxmann, 2010.'
  ieee: 'B. Eickelmann, “Individualisieren und Fördern mit digitalen Medien im Unterricht
    als Beitrag zu einem förderlichen Umgang mit Heterogenität,” in <i>Bildung und
    Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft</i>, B. Eickelmann, Ed. Münster:
    Waxmann, 2010, pp. 41–56.'
  mla: Eickelmann, Birgit. “Individualisieren und Fördern mit digitalen Medien im
    Unterricht als Beitrag zu einem förderlichen Umgang mit Heterogenität.” <i>Bildung
    und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft</i>, edited by Birgit Eickelmann,
    Waxmann, 2010, pp. 41–56.
  short: 'B. Eickelmann, in: B. Eickelmann (Ed.), Bildung und Schule auf dem Weg in
    die Wissensgesellschaft, Waxmann, Münster, 2010, pp. 41–56.'
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- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
  last_name: Eickelmann
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- iso: ger
page: 41-56
place: Münster
publication: Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft
publisher: Waxmann
status: public
title: Individualisieren und Fördern mit digitalen Medien im Unterricht als Beitrag
  zu einem förderlichen Umgang mit Heterogenität
type: book_chapter
user_id: '50923'
year: '2010'
...
---
_id: '28107'
citation:
  ama: Eickelmann B, ed. <i>Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft</i>.
    Waxmann; 2010.
  apa: Eickelmann, B. (Ed.). (2010). <i>Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft</i>.
    Waxmann.
  bibtex: '@book{Eickelmann_2010, place={Münster}, title={Bildung und Schule auf dem
    Weg in die Wissensgesellschaft}, publisher={Waxmann}, year={2010} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, ed. <i>Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft</i>.
    Münster: Waxmann, 2010.'
  ieee: 'B. Eickelmann, Ed., <i>Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft</i>.
    Münster: Waxmann, 2010.'
  mla: Eickelmann, Birgit, editor. <i>Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft</i>.
    Waxmann, 2010.
  short: B. Eickelmann, ed., Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft,
    Waxmann, Münster, 2010.
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  full_name: Eickelmann, Birgit
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title: Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft
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- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
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  last_name: Eickelmann
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  ama: Eickelmann B. Soll jedes Grundschulkind ein Netbook bekommen? <i>Die Zeit Wissen</i>.
    2010;5(9).
  apa: Eickelmann, B. (2010). Soll jedes Grundschulkind ein Netbook bekommen? <i>Die
    Zeit Wissen</i>, <i>5</i>(9).
  bibtex: '@article{Eickelmann_2010, title={Soll jedes Grundschulkind ein Netbook
    bekommen?}, volume={5}, number={9}, journal={Die Zeit Wissen}, author={Eickelmann,
    Birgit}, year={2010} }'
  chicago: Eickelmann, Birgit. “Soll jedes Grundschulkind ein Netbook bekommen?” <i>Die
    Zeit Wissen</i> 5, no. 9 (2010).
  ieee: B. Eickelmann, “Soll jedes Grundschulkind ein Netbook bekommen?,” <i>Die Zeit
    Wissen</i>, vol. 5, no. 9, 2010.
  mla: Eickelmann, Birgit. “Soll jedes Grundschulkind ein Netbook bekommen?” <i>Die
    Zeit Wissen</i>, vol. 5, no. 9, 2010.
  short: B. Eickelmann, Die Zeit Wissen 5 (2010).
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- iso: ger
publication: Die Zeit Wissen
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title: Soll jedes Grundschulkind ein Netbook bekommen?
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- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
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  last_name: Eickelmann
- first_name: Renate
  full_name: Schulz-Zander, Renate
  last_name: Schulz-Zander
citation:
  ama: 'Eickelmann B, Schulz-Zander R. Qualitätsentwicklung im Unterricht – zur Rolle
    digitaler Medien. In: Berkemeyer N, Bos W, Holtappels H-G, McElvany N, Schulz-Zander
    R, eds. <i>Jahrbuch der Schulentwicklung. Daten, Beispiele und Perspektiven/Jahrbuch
    der Schulentwicklung</i>. Vol 16. Juventa; 2010:253-259.'
  apa: Eickelmann, B., &#38; Schulz-Zander, R. (2010). Qualitätsentwicklung im Unterricht
    – zur Rolle digitaler Medien. In N. Berkemeyer, W. Bos, H.-G. Holtappels, N. McElvany,
    &#38; R. Schulz-Zander (Eds.), <i>Jahrbuch der Schulentwicklung. Daten, Beispiele
    und Perspektiven/Jahrbuch der Schulentwicklung</i> (Vol. 16, pp. 253–259). Juventa.
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_Schulz-Zander_2010, place={Weinheim}, title={Qualitätsentwicklung
    im Unterricht – zur Rolle digitaler Medien}, volume={16}, booktitle={Jahrbuch
    der Schulentwicklung. Daten, Beispiele und Perspektiven/Jahrbuch der Schulentwicklung},
    publisher={Juventa}, author={Eickelmann, Birgit and Schulz-Zander, Renate}, editor={Berkemeyer,
    Nils and Bos, Wilfried and Holtappels, Heinz-Günter and McElvany, Nele and Schulz-Zander,
    Renate}, year={2010}, pages={253–259} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, and Renate Schulz-Zander. “Qualitätsentwicklung im
    Unterricht – zur Rolle digitaler Medien.” In <i>Jahrbuch der Schulentwicklung.
    Daten, Beispiele und Perspektiven/Jahrbuch der Schulentwicklung</i>, edited by
    Nils Berkemeyer, Wilfried Bos, Heinz-Günter Holtappels, Nele McElvany, and Renate
    Schulz-Zander, 16:253–59. Weinheim: Juventa, 2010.'
  ieee: 'B. Eickelmann and R. Schulz-Zander, “Qualitätsentwicklung im Unterricht –
    zur Rolle digitaler Medien,” in <i>Jahrbuch der Schulentwicklung. Daten, Beispiele
    und Perspektiven/Jahrbuch der Schulentwicklung</i>, vol. 16, N. Berkemeyer, W.
    Bos, H.-G. Holtappels, N. McElvany, and R. Schulz-Zander, Eds. Weinheim: Juventa,
    2010, pp. 253–259.'
  mla: Eickelmann, Birgit, and Renate Schulz-Zander. “Qualitätsentwicklung im Unterricht
    – zur Rolle digitaler Medien.” <i>Jahrbuch der Schulentwicklung. Daten, Beispiele
    und Perspektiven/Jahrbuch der Schulentwicklung</i>, edited by Nils Berkemeyer
    et al., vol. 16, Juventa, 2010, pp. 253–59.
  short: 'B. Eickelmann, R. Schulz-Zander, in: N. Berkemeyer, W. Bos, H.-G. Holtappels,
    N. McElvany, R. Schulz-Zander (Eds.), Jahrbuch der Schulentwicklung. Daten, Beispiele
    und Perspektiven/Jahrbuch der Schulentwicklung, Juventa, Weinheim, 2010, pp. 253–259.'
date_created: 2021-11-30T13:32:54Z
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- first_name: Nils
  full_name: Berkemeyer, Nils
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place: Weinheim
publication: Jahrbuch der Schulentwicklung. Daten, Beispiele und Perspektiven/Jahrbuch
  der Schulentwicklung
publisher: Juventa
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title: Qualitätsentwicklung im Unterricht – zur Rolle digitaler Medien
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volume: 16
year: '2010'
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- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
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  last_name: Eickelmann
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  ama: 'Eickelmann B. Individualisieren mit digitalen Medien – ein zeitgemäßer Beitrag
    zur Verbesserung von Unterrichtsqualität. In: Bonsen M, Homeier W, Tschekan K,
    Ubben L, eds. <i>Unterrichtsqualität sichern – Sekundarstufe</i>. Raabe; 2010:1-20.'
  apa: Eickelmann, B. (2010). Individualisieren mit digitalen Medien – ein zeitgemäßer
    Beitrag zur Verbesserung von Unterrichtsqualität. In M. Bonsen, W. Homeier, K.
    Tschekan, &#38; L. Ubben (Eds.), <i>Unterrichtsqualität sichern – Sekundarstufe</i>
    (pp. 1–20). Raabe.
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_2010, place={Stuttgart/Berlin}, title={Individualisieren
    mit digitalen Medien – ein zeitgemäßer Beitrag zur Verbesserung von Unterrichtsqualität},
    booktitle={Unterrichtsqualität sichern – Sekundarstufe}, publisher={Raabe}, author={Eickelmann,
    Birgit}, editor={Bonsen, Martin and Homeier, Wulf and Tschekan, Kerstin and Ubben,
    Lotta}, year={2010}, pages={1–20} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Individualisieren mit digitalen Medien – ein zeitgemäßer
    Beitrag zur Verbesserung von Unterrichtsqualität.” In <i>Unterrichtsqualität sichern
    – Sekundarstufe</i>, edited by Martin Bonsen, Wulf Homeier, Kerstin Tschekan,
    and Lotta Ubben, 1–20. Stuttgart/Berlin: Raabe, 2010.'
  ieee: 'B. Eickelmann, “Individualisieren mit digitalen Medien – ein zeitgemäßer
    Beitrag zur Verbesserung von Unterrichtsqualität,” in <i>Unterrichtsqualität sichern
    – Sekundarstufe</i>, M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, and L. Ubben, Eds. Stuttgart/Berlin:
    Raabe, 2010, pp. 1–20.'
  mla: Eickelmann, Birgit. “Individualisieren mit digitalen Medien – ein zeitgemäßer
    Beitrag zur Verbesserung von Unterrichtsqualität.” <i>Unterrichtsqualität sichern
    – Sekundarstufe</i>, edited by Martin Bonsen et al., Raabe, 2010, pp. 1–20.
  short: 'B. Eickelmann, in: M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, L. Ubben (Eds.),
    Unterrichtsqualität sichern – Sekundarstufe, Raabe, Stuttgart/Berlin, 2010, pp.
    1–20.'
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  ama: 'Eickelmann B. Unterricht individualisieren – mit Computer und Internet. In:
    Bonsen M, Homeier W, Tschekan K, Ubben L, eds. <i>Unterrichtsqualität sichern
    – Grundschule</i>. Raabe; 2010:1-20.'
  apa: Eickelmann, B. (2010). Unterricht individualisieren – mit Computer und Internet.
    In M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, &#38; L. Ubben (Eds.), <i>Unterrichtsqualität
    sichern – Grundschule</i> (pp. 1–20). Raabe.
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    – mit Computer und Internet}, booktitle={Unterrichtsqualität sichern – Grundschule},
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    Wulf and Tschekan, Kerstin and Ubben, Lotta}, year={2010}, pages={1–20} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Unterricht individualisieren – mit Computer und Internet.”
    In <i>Unterrichtsqualität sichern – Grundschule</i>, edited by Martin Bonsen,
    Wulf Homeier, Kerstin Tschekan, and Lotta Ubben, 1–20. Stuttgart/Berlin: Raabe,
    2010.'
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    in <i>Unterrichtsqualität sichern – Grundschule</i>, M. Bonsen, W. Homeier, K.
    Tschekan, and L. Ubben, Eds. Stuttgart/Berlin: Raabe, 2010, pp. 1–20.'
  mla: Eickelmann, Birgit. “Unterricht individualisieren – mit Computer und Internet.”
    <i>Unterrichtsqualität sichern – Grundschule</i>, edited by Martin Bonsen et al.,
    Raabe, 2010, pp. 1–20.
  short: 'B. Eickelmann, in: M. Bonsen, W. Homeier, K. Tschekan, L. Ubben (Eds.),
    Unterrichtsqualität sichern – Grundschule, Raabe, Stuttgart/Berlin, 2010, pp.
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place: Stuttgart/Berlin
publication: Unterrichtsqualität sichern – Grundschule
publisher: Raabe
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title: Unterricht individualisieren – mit Computer und Internet
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  ama: Eickelmann B. <i>Das Globale-Schule-System - Eine Handlungsalternative Im Distance
    Learning Für Das Deutsche Auslandsschulwesen</i>. Bundesverwaltungsamt, Zentralstelle
    für das Deutsche Auslandsschulwesen; 2010.
  apa: Eickelmann, B. (2010). <i>Das Globale-Schule-System - eine Handlungsalternative
    im Distance Learning für das deutsche Auslandsschulwesen</i>. Bundesverwaltungsamt,
    Zentralstelle für das Deutsche Auslandsschulwesen.
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  chicago: Eickelmann, Birgit. <i>Das Globale-Schule-System - Eine Handlungsalternative
    Im Distance Learning Für Das Deutsche Auslandsschulwesen</i>. Bundesverwaltungsamt,
    Zentralstelle für das Deutsche Auslandsschulwesen, 2010.
  ieee: B. Eickelmann, <i>Das Globale-Schule-System - eine Handlungsalternative im
    Distance Learning für das deutsche Auslandsschulwesen</i>. Bundesverwaltungsamt,
    Zentralstelle für das Deutsche Auslandsschulwesen, 2010.
  mla: Eickelmann, Birgit. <i>Das Globale-Schule-System - Eine Handlungsalternative
    Im Distance Learning Für Das Deutsche Auslandsschulwesen</i>. Bundesverwaltungsamt,
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    Learning Für Das Deutsche Auslandsschulwesen, Bundesverwaltungsamt, Zentralstelle
    für das Deutsche Auslandsschulwesen, 2010.
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title: Das Globale-Schule-System - eine Handlungsalternative im Distance Learning
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