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_id: '26769'
author:
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  id: '26282'
  last_name: Hellmich
- first_name: Sylvia
  full_name: Jahnke-Klein , Sylvia
  last_name: 'Jahnke-Klein '
citation:
  ama: 'Hellmich F, Jahnke-Klein  S. Selbstbezogene Kognitionen und Interessen von
    Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule. In: Prengel A, Rendtorff
    B, eds. <i>Kinder und ihr Geschlecht. Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung
    in der Erziehungswissenschaft</i>. Barbara Budrich; 2008:111-120.'
  apa: Hellmich, F., &#38; Jahnke-Klein , S. (2008). Selbstbezogene Kognitionen und
    Interessen von Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule. In
    A. Prengel &#38; B. Rendtorff (Eds.), <i>Kinder und ihr Geschlecht. Jahrbuch Frauen-
    und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft</i> (pp. 111–120). Barbara
    Budrich.
  bibtex: '@inbook{Hellmich_Jahnke-Klein _2008, place={Opladen}, title={Selbstbezogene
    Kognitionen und Interessen von Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der
    Grundschule}, booktitle={Kinder und ihr Geschlecht. Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung
    in der Erziehungswissenschaft}, publisher={Barbara Budrich}, author={Hellmich,
    Frank and Jahnke-Klein , Sylvia}, editor={Prengel, Annedore and Rendtorff, Barbara},
    year={2008}, pages={111–120} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank, and Sylvia Jahnke-Klein . “Selbstbezogene Kognitionen
    und Interessen von Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule.”
    In <i>Kinder und ihr Geschlecht. Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in
    der Erziehungswissenschaft</i>, edited by Annedore Prengel and Barbara Rendtorff,
    111–20. Opladen: Barbara Budrich, 2008.'
  ieee: 'F. Hellmich and S. Jahnke-Klein , “Selbstbezogene Kognitionen und Interessen
    von Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule,” in <i>Kinder
    und ihr Geschlecht. Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft</i>,
    A. Prengel and B. Rendtorff, Eds. Opladen: Barbara Budrich, 2008, pp. 111–120.'
  mla: Hellmich, Frank, and Sylvia Jahnke-Klein . “Selbstbezogene Kognitionen und
    Interessen von Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht der Grundschule.” <i>Kinder
    und ihr Geschlecht. Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft</i>,
    edited by Annedore Prengel and Barbara Rendtorff, Barbara Budrich, 2008, pp. 111–20.
  short: 'F. Hellmich, S. Jahnke-Klein , in: A. Prengel, B. Rendtorff (Eds.), Kinder
    und ihr Geschlecht. Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft,
    Barbara Budrich, Opladen, 2008, pp. 111–120.'
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publication: Kinder und ihr Geschlecht. Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung
  in der Erziehungswissenschaft
publisher: Barbara Budrich
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title: Selbstbezogene Kognitionen und Interessen von Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht
  der Grundschule
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- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
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  ama: 'Hellmich F. Individuelle und schulische Bedingungen im Leseunterricht der
    Grundschule. In: Hofmann B, Valtin R, eds. <i>Checkpoint Literacy. Tagungsband
    1 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin</i>. Deutsche Gesellschaft
    für Lesen und Schreiben; 2008:172-182.'
  apa: Hellmich, F. (2008). Individuelle und schulische Bedingungen im Leseunterricht
    der Grundschule. In B. Hofmann &#38; R. Valtin (Eds.), <i>Checkpoint Literacy.
    Tagungsband 1 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin</i> (pp. 172–182).
    Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben.
  bibtex: '@inbook{Hellmich_2008, place={Berlin}, title={Individuelle und schulische
    Bedingungen im Leseunterricht der Grundschule}, booktitle={Checkpoint Literacy.
    Tagungsband 1 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin}, publisher={Deutsche
    Gesellschaft für Lesen und Schreiben}, author={Hellmich, Frank}, editor={Hofmann,
    Bernhard and Valtin, Renate}, year={2008}, pages={172–182} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank. “Individuelle und schulische Bedingungen im Leseunterricht
    der Grundschule.” In <i>Checkpoint Literacy. Tagungsband 1 zum 15. Europäischen
    Lesekongress 2007 in Berlin</i>, edited by Bernhard Hofmann and Renate Valtin,
    172–82. Berlin: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2008.'
  ieee: 'F. Hellmich, “Individuelle und schulische Bedingungen im Leseunterricht der
    Grundschule,” in <i>Checkpoint Literacy. Tagungsband 1 zum 15. Europäischen Lesekongress
    2007 in Berlin</i>, B. Hofmann and R. Valtin, Eds. Berlin: Deutsche Gesellschaft
    für Lesen und Schreiben, 2008, pp. 172–182.'
  mla: Hellmich, Frank. “Individuelle und schulische Bedingungen im Leseunterricht
    der Grundschule.” <i>Checkpoint Literacy. Tagungsband 1 zum 15. Europäischen Lesekongress
    2007 in Berlin</i>, edited by Bernhard Hofmann and Renate Valtin, Deutsche Gesellschaft
    für Lesen und Schreiben, 2008, pp. 172–82.
  short: 'F. Hellmich, in: B. Hofmann, R. Valtin (Eds.), Checkpoint Literacy. Tagungsband
    1 zum 15. Europäischen Lesekongress 2007 in Berlin, Deutsche Gesellschaft für
    Lesen und Schreiben, Berlin, 2008, pp. 172–182.'
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publication: Checkpoint Literacy. Tagungsband 1 zum 15. Europäischen Lesekongress
  2007 in Berlin
publisher: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben
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title: Individuelle und schulische Bedingungen im Leseunterricht der Grundschule
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- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
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  ama: Hellmich F. “Ich mach` das so, wie machst du das eigentlich?” – Diagnose und
    Förderung von Lernstrategien bei Kindern im Grundschulalter. <i>Sache - Wort -
    Zahl</i>. 2008;92:48-53.
  apa: Hellmich, F. (2008). “Ich mach` das so, wie machst du das eigentlich?” – Diagnose
    und Förderung von Lernstrategien bei Kindern im Grundschulalter. <i>Sache - Wort
    - Zahl</i>, <i>92</i>, 48–53.
  bibtex: '@article{Hellmich_2008, title={“Ich mach` das so, wie machst du das eigentlich?”
    – Diagnose und Förderung von Lernstrategien bei Kindern im Grundschulalter}, volume={92},
    journal={Sache - Wort - Zahl}, author={Hellmich, Frank}, year={2008}, pages={48–53}
    }'
  chicago: 'Hellmich, Frank. “‘Ich mach` das so, wie machst du das eigentlich?’ –
    Diagnose und Förderung von Lernstrategien bei Kindern im Grundschulalter.” <i>Sache
    - Wort - Zahl</i> 92 (2008): 48–53.'
  ieee: F. Hellmich, “‘Ich mach` das so, wie machst du das eigentlich?’ – Diagnose
    und Förderung von Lernstrategien bei Kindern im Grundschulalter,” <i>Sache - Wort
    - Zahl</i>, vol. 92, pp. 48–53, 2008.
  mla: Hellmich, Frank. “‘Ich mach` das so, wie machst du das eigentlich?’ – Diagnose
    und Förderung von Lernstrategien bei Kindern im Grundschulalter.” <i>Sache - Wort
    - Zahl</i>, vol. 92, 2008, pp. 48–53.
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publication: Sache - Wort - Zahl
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title: '"Ich mach` das so, wie machst du das eigentlich?" – Diagnose und Förderung
  von Lernstrategien bei Kindern im Grundschulalter'
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volume: 92
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- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
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  full_name: Jansen, Sven
  last_name: Jansen
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  ama: 'Hellmich F, Jansen S. Diagnose mathematischer Vorläuferfähigkeiten im vorschulischen
    Bereich. In: Hellmich F, Köster H, eds. <i>Vorschulische Bildungsprozesse in Mathematik
    und Naturwissenschaften</i>. Klinkhardt; 2008:59-81.'
  apa: Hellmich, F., &#38; Jansen, S. (2008). Diagnose mathematischer Vorläuferfähigkeiten
    im vorschulischen Bereich. In F. Hellmich &#38; H. Köster (Eds.), <i>Vorschulische
    Bildungsprozesse in Mathematik und Naturwissenschaften</i> (pp. 59–81). Klinkhardt.
  bibtex: '@inbook{Hellmich_Jansen_2008, place={Bad Heilbrunn}, title={Diagnose mathematischer
    Vorläuferfähigkeiten im vorschulischen Bereich}, booktitle={Vorschulische Bildungsprozesse
    in Mathematik und Naturwissenschaften}, publisher={Klinkhardt}, author={Hellmich,
    Frank and Jansen, Sven}, editor={Hellmich, Frank  and Köster, Hilde}, year={2008},
    pages={59–81} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank, and Sven Jansen. “Diagnose mathematischer Vorläuferfähigkeiten
    im vorschulischen Bereich.” In <i>Vorschulische Bildungsprozesse in Mathematik
    und Naturwissenschaften</i>, edited by Frank  Hellmich and Hilde Köster, 59–81.
    Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2008.'
  ieee: 'F. Hellmich and S. Jansen, “Diagnose mathematischer Vorläuferfähigkeiten
    im vorschulischen Bereich,” in <i>Vorschulische Bildungsprozesse in Mathematik
    und Naturwissenschaften</i>, F. Hellmich and H. Köster, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,
    2008, pp. 59–81.'
  mla: Hellmich, Frank, and Sven Jansen. “Diagnose mathematischer Vorläuferfähigkeiten
    im vorschulischen Bereich.” <i>Vorschulische Bildungsprozesse in Mathematik und
    Naturwissenschaften</i>, edited by Frank  Hellmich and Hilde Köster, Klinkhardt,
    2008, pp. 59–81.
  short: 'F. Hellmich, S. Jansen, in: F. Hellmich, H. Köster (Eds.), Vorschulische
    Bildungsprozesse in Mathematik und Naturwissenschaften, Klinkhardt, Bad Heilbrunn,
    2008, pp. 59–81.'
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place: Bad Heilbrunn
publication: Vorschulische Bildungsprozesse in Mathematik und Naturwissenschaften
publisher: Klinkhardt
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title: Diagnose mathematischer Vorläuferfähigkeiten im vorschulischen Bereich
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  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
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  ama: 'Hellmich F. Förderung mathematischer Vorläuferfähigkeiten im vorschulischen
    Bereich – Konzepte, empirische Befunde und Forschungsperspektiven. In: Hellmich
    F, Köster H, eds. <i>Vorschulische Bildungsprozesse in Mathematik und Naturwissenschaften
    </i>. Klinkhardt; 2008:83-102.'
  apa: Hellmich, F. (2008). Förderung mathematischer Vorläuferfähigkeiten im vorschulischen
    Bereich – Konzepte, empirische Befunde und Forschungsperspektiven. In F. Hellmich
    &#38; H. Köster (Eds.), <i>Vorschulische Bildungsprozesse in Mathematik und Naturwissenschaften
    </i> (pp. 83–102). Klinkhardt.
  bibtex: '@inbook{Hellmich_2008, place={Bad Heilbrunn}, title={Förderung mathematischer
    Vorläuferfähigkeiten im vorschulischen Bereich – Konzepte, empirische Befunde
    und Forschungsperspektiven}, booktitle={Vorschulische Bildungsprozesse in Mathematik
    und Naturwissenschaften }, publisher={Klinkhardt}, author={Hellmich, Frank}, editor={Hellmich,
    Frank and Köster, Hilde}, year={2008}, pages={83–102} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank. “Förderung mathematischer Vorläuferfähigkeiten im vorschulischen
    Bereich – Konzepte, empirische Befunde und Forschungsperspektiven.” In <i>Vorschulische
    Bildungsprozesse in Mathematik und Naturwissenschaften </i>, edited by Frank Hellmich
    and Hilde Köster, 83–102. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2008.'
  ieee: 'F. Hellmich, “Förderung mathematischer Vorläuferfähigkeiten im vorschulischen
    Bereich – Konzepte, empirische Befunde und Forschungsperspektiven,” in <i>Vorschulische
    Bildungsprozesse in Mathematik und Naturwissenschaften </i>, F. Hellmich and H.
    Köster, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2008, pp. 83–102.'
  mla: Hellmich, Frank. “Förderung mathematischer Vorläuferfähigkeiten im vorschulischen
    Bereich – Konzepte, empirische Befunde und Forschungsperspektiven.” <i>Vorschulische
    Bildungsprozesse in Mathematik und Naturwissenschaften </i>, edited by Frank Hellmich
    and Hilde Köster, Klinkhardt, 2008, pp. 83–102.
  short: 'F. Hellmich, in: F. Hellmich, H. Köster (Eds.), Vorschulische Bildungsprozesse
    in Mathematik und Naturwissenschaften , Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2008, pp. 83–102.'
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publisher: Klinkhardt
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title: Förderung mathematischer Vorläuferfähigkeiten im vorschulischen Bereich – Konzepte,
  empirische Befunde und Forschungsperspektiven
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  last_name: Albers
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  ama: 'Albers T. Rezension zu: Leyendecker, Christoph (Hrsg.): Gemeinsam Handeln
    statt behandeln: Aufgaben und Perspektiven der Komplexleistung Frühförderung.
    <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>. 2008;(10):394–395.'
  apa: 'Albers, T. (2008). Rezension zu: Leyendecker, Christoph (Hrsg.): Gemeinsam
    Handeln statt behandeln: Aufgaben und Perspektiven der Komplexleistung Frühförderung.
    In <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i> (Issue 10, pp. 394–395).'
  bibtex: '@article{Albers_2008, title={Rezension zu: Leyendecker, Christoph (Hrsg.):
    Gemeinsam Handeln statt behandeln: Aufgaben und Perspektiven der Komplexleistung
    Frühförderung}, number={10}, journal={Zeitschrift für Heilpädagogik}, author={Albers,
    Timm}, year={2008}, pages={394–395} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Rezension zu: Leyendecker, Christoph (Hrsg.): Gemeinsam
    Handeln statt behandeln: Aufgaben und Perspektiven der Komplexleistung Frühförderung.”
    <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, 2008.'
  ieee: 'T. Albers, “Rezension zu: Leyendecker, Christoph (Hrsg.): Gemeinsam Handeln
    statt behandeln: Aufgaben und Perspektiven der Komplexleistung Frühförderung,”
    <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 10. pp. 394–395, 2008.'
  mla: 'Albers, Timm. “Rezension zu: Leyendecker, Christoph (Hrsg.): Gemeinsam Handeln
    statt behandeln: Aufgaben und Perspektiven der Komplexleistung Frühförderung.”
    <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 10, 2008, pp. 394–395.'
  short: T. Albers, Zeitschrift für Heilpädagogik (2008) 394–395.
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publication: Zeitschrift für Heilpädagogik
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title: 'Rezension zu: Leyendecker, Christoph (Hrsg.): Gemeinsam Handeln statt behandeln:
  Aufgaben und Perspektiven der Komplexleistung Frühförderung'
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  full_name: Jungmann, Tanja
  last_name: Jungmann
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  ama: 'Albers T, Jungmann T. Integrative Erziehung in Kindertageseinrichtungen. In:
    <i>Das Online-Familienhandbuch des Staatsinstituts für Frühpädagogik (IFP)</i>.
    ; 2008.'
  apa: Albers, T., &#38; Jungmann, T. (2008). Integrative Erziehung in Kindertageseinrichtungen.
    In <i>Das Online-Familienhandbuch des Staatsinstituts für Frühpädagogik (IFP)</i>.
  bibtex: '@inbook{Albers_Jungmann_2008, title={Integrative Erziehung in Kindertageseinrichtungen},
    booktitle={Das Online-Familienhandbuch des Staatsinstituts für Frühpädagogik (IFP)},
    author={Albers, Timm and Jungmann, Tanja}, year={2008} }'
  chicago: Albers, Timm, and Tanja Jungmann. “Integrative Erziehung in Kindertageseinrichtungen.”
    In <i>Das Online-Familienhandbuch des Staatsinstituts für Frühpädagogik (IFP)</i>,
    2008.
  ieee: T. Albers and T. Jungmann, “Integrative Erziehung in Kindertageseinrichtungen,”
    in <i>Das Online-Familienhandbuch des Staatsinstituts für Frühpädagogik (IFP)</i>,
    2008.
  mla: Albers, Timm, and Tanja Jungmann. “Integrative Erziehung in Kindertageseinrichtungen.”
    <i>Das Online-Familienhandbuch des Staatsinstituts für Frühpädagogik (IFP)</i>,
    2008.
  short: 'T. Albers, T. Jungmann, in: Das Online-Familienhandbuch des Staatsinstituts
    für Frühpädagogik (IFP), 2008.'
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publication: Das Online-Familienhandbuch des Staatsinstituts für Frühpädagogik (IFP)
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title: Integrative Erziehung in Kindertageseinrichtungen
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- first_name: Timm
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  full_name: Jungmann, Tanja
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  ama: 'Albers T, Jungmann T. Integrative Krippenbetreuung: Hohe Qualität als Schlüssel
    zur Chancengleichheit unter Drei. <i>AuflagE</i>. 2008;(1):16–18.'
  apa: 'Albers, T., &#38; Jungmann, T. (2008). Integrative Krippenbetreuung: Hohe
    Qualität als Schlüssel zur Chancengleichheit unter Drei. <i>AuflagE</i>, <i>1</i>,
    16–18.'
  bibtex: '@article{Albers_Jungmann_2008, title={Integrative Krippenbetreuung: Hohe
    Qualität als Schlüssel zur Chancengleichheit unter Drei}, number={1}, journal={AuflagE},
    author={Albers, Timm and Jungmann, Tanja}, year={2008}, pages={16–18} }'
  chicago: 'Albers, Timm, and Tanja Jungmann. “Integrative Krippenbetreuung: Hohe
    Qualität als Schlüssel zur Chancengleichheit unter Drei.” <i>AuflagE</i>, no.
    1 (2008): 16–18.'
  ieee: 'T. Albers and T. Jungmann, “Integrative Krippenbetreuung: Hohe Qualität als
    Schlüssel zur Chancengleichheit unter Drei,” <i>AuflagE</i>, no. 1, pp. 16–18,
    2008.'
  mla: 'Albers, Timm, and Tanja Jungmann. “Integrative Krippenbetreuung: Hohe Qualität
    als Schlüssel zur Chancengleichheit unter Drei.” <i>AuflagE</i>, no. 1, 2008,
    pp. 16–18.'
  short: T. Albers, T. Jungmann, AuflagE (2008) 16–18.
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publication: AuflagE
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title: 'Integrative Krippenbetreuung: Hohe Qualität als Schlüssel zur Chancengleichheit
  unter Drei'
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year: '2008'
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- first_name: Timm
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  ama: 'Albers T. Die geheimnisvolle Tür: Kreatives Schreiben am Beispiel einer Kurzgeschichte.
    <i>Fördermagazin</i>. 2008;(9):11–14.'
  apa: 'Albers, T. (2008). Die geheimnisvolle Tür: Kreatives Schreiben am Beispiel
    einer Kurzgeschichte. <i>Fördermagazin</i>, <i>9</i>, 11–14.'
  bibtex: '@article{Albers_2008, title={Die geheimnisvolle Tür: Kreatives Schreiben
    am Beispiel einer Kurzgeschichte}, number={9}, journal={Fördermagazin}, author={Albers,
    Timm}, year={2008}, pages={11–14} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Die geheimnisvolle Tür: Kreatives Schreiben am Beispiel
    einer Kurzgeschichte.” <i>Fördermagazin</i>, no. 9 (2008): 11–14.'
  ieee: 'T. Albers, “Die geheimnisvolle Tür: Kreatives Schreiben am Beispiel einer
    Kurzgeschichte,” <i>Fördermagazin</i>, no. 9, pp. 11–14, 2008.'
  mla: 'Albers, Timm. “Die geheimnisvolle Tür: Kreatives Schreiben am Beispiel einer
    Kurzgeschichte.” <i>Fördermagazin</i>, no. 9, 2008, pp. 11–14.'
  short: T. Albers, Fördermagazin (2008) 11–14.
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- iso: ger
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publication: Fördermagazin
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  ama: Albers T. Berufsperspektiven benachteiligter Jugendlicher. <i>Sonderpädagogik
    in Niedersachsen</i>. 2008;(3):47–61.
  apa: Albers, T. (2008). Berufsperspektiven benachteiligter Jugendlicher. <i>Sonderpädagogik
    in Niedersachsen</i>, <i>3</i>, 47–61.
  bibtex: '@article{Albers_2008, title={Berufsperspektiven benachteiligter Jugendlicher},
    number={3}, journal={Sonderpädagogik in Niedersachsen}, author={Albers, Timm},
    year={2008}, pages={47–61} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Berufsperspektiven Benachteiligter Jugendlicher.” <i>Sonderpädagogik
    in Niedersachsen</i>, no. 3 (2008): 47–61.'
  ieee: T. Albers, “Berufsperspektiven benachteiligter Jugendlicher,” <i>Sonderpädagogik
    in Niedersachsen</i>, no. 3, pp. 47–61, 2008.
  mla: Albers, Timm. “Berufsperspektiven Benachteiligter Jugendlicher.” <i>Sonderpädagogik
    in Niedersachsen</i>, no. 3, 2008, pp. 47–61.
  short: T. Albers, Sonderpädagogik in Niedersachsen (2008) 47–61.
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page: 47–61
publication: Sonderpädagogik in Niedersachsen
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title: Berufsperspektiven benachteiligter Jugendlicher
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Chancengleichheit unter drei: Gemeinsame Bildungsprozesse in der
    integrativen Krippe. <i>Klein &#38; groß</i>. 2008;(4):28–31.'
  apa: 'Albers, T. (2008). Chancengleichheit unter drei: Gemeinsame Bildungsprozesse
    in der integrativen Krippe. <i>Klein &#38; groß</i>, <i>4</i>, 28–31.'
  bibtex: '@article{Albers_2008, title={Chancengleichheit unter drei: Gemeinsame Bildungsprozesse
    in der integrativen Krippe}, number={4}, journal={Klein &#38; groß}, author={Albers,
    Timm}, year={2008}, pages={28–31} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Chancengleichheit unter drei: Gemeinsame Bildungsprozesse
    in der integrativen Krippe.” <i>Klein &#38; groß</i>, no. 4 (2008): 28–31.'
  ieee: 'T. Albers, “Chancengleichheit unter drei: Gemeinsame Bildungsprozesse in
    der integrativen Krippe,” <i>Klein &#38; groß</i>, no. 4, pp. 28–31, 2008.'
  mla: 'Albers, Timm. “Chancengleichheit unter drei: Gemeinsame Bildungsprozesse in
    der integrativen Krippe.” <i>Klein &#38; groß</i>, no. 4, 2008, pp. 28–31.'
  short: T. Albers, Klein &#38; groß (2008) 28–31.
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page: 28–31
publication: Klein & groß
status: public
title: 'Chancengleichheit unter drei: Gemeinsame Bildungsprozesse in der integrativen
  Krippe'
type: journal_article
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year: '2008'
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
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  ama: 'Albers T. Armut in der Schule: Zum Umgang mit Kinderarmut in der Förderschule.
    <i>Fördermagazin</i>. 2008;(3):5–8.'
  apa: 'Albers, T. (2008). Armut in der Schule: Zum Umgang mit Kinderarmut in der
    Förderschule. <i>Fördermagazin</i>, <i>3</i>, 5–8.'
  bibtex: '@article{Albers_2008, title={Armut in der Schule: Zum Umgang mit Kinderarmut
    in der Förderschule}, number={3}, journal={Fördermagazin}, author={Albers, Timm},
    year={2008}, pages={5–8} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Armut in der Schule: Zum Umgang mit Kinderarmut in der
    Förderschule.” <i>Fördermagazin</i>, no. 3 (2008): 5–8.'
  ieee: 'T. Albers, “Armut in der Schule: Zum Umgang mit Kinderarmut in der Förderschule,”
    <i>Fördermagazin</i>, no. 3, pp. 5–8, 2008.'
  mla: 'Albers, Timm. “Armut in der Schule: Zum Umgang mit Kinderarmut in der Förderschule.”
    <i>Fördermagazin</i>, no. 3, 2008, pp. 5–8.'
  short: T. Albers, Fördermagazin (2008) 5–8.
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issue: '3'
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- iso: ger
page: 5–8
publication: Fördermagazin
status: public
title: 'Armut in der Schule: Zum Umgang mit Kinderarmut in der Förderschule'
type: journal_article
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year: '2008'
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. <i>Sprachstand Und Sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen:
    Quantitativ - Qualitative Analyse Der Sprachlichen Und Kommunikativen Kompetenzen
    von Drei- Bis Sechsjährigen Kinder Unter Berücksichtigung Des Erst- Und Zweitspracherwerbs
    Im Deutschen</i>.; 2008.'
  apa: 'Albers, T. (2008). <i>Sprachstand und sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen:
    Quantitativ - qualitative Analyse der sprachlichen und Kommunikativen Kompetenzen
    von drei- bis sechsjährigen Kinder unter Berücksichtigung des Erst- und Zweitspracherwerbs
    im Deutschen</i>.'
  bibtex: '@book{Albers_2008, title={Sprachstand und sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen:
    Quantitativ - qualitative Analyse der sprachlichen und Kommunikativen Kompetenzen
    von drei- bis sechsjährigen Kinder unter Berücksichtigung des Erst- und Zweitspracherwerbs
    im Deutschen}, author={Albers, Timm}, year={2008} }'
  chicago: 'Albers, Timm. <i>Sprachstand Und Sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen:
    Quantitativ - Qualitative Analyse Der Sprachlichen Und Kommunikativen Kompetenzen
    von Drei- Bis Sechsjährigen Kinder Unter Berücksichtigung Des Erst- Und Zweitspracherwerbs
    Im Deutschen</i>, 2008.'
  ieee: 'T. Albers, <i>Sprachstand und sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen:
    Quantitativ - qualitative Analyse der sprachlichen und Kommunikativen Kompetenzen
    von drei- bis sechsjährigen Kinder unter Berücksichtigung des Erst- und Zweitspracherwerbs
    im Deutschen</i>. 2008.'
  mla: 'Albers, Timm. <i>Sprachstand Und Sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen:
    Quantitativ - Qualitative Analyse Der Sprachlichen Und Kommunikativen Kompetenzen
    von Drei- Bis Sechsjährigen Kinder Unter Berücksichtigung Des Erst- Und Zweitspracherwerbs
    Im Deutschen</i>. 2008.'
  short: 'T. Albers, Sprachstand Und Sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen:
    Quantitativ - Qualitative Analyse Der Sprachlichen Und Kommunikativen Kompetenzen
    von Drei- Bis Sechsjährigen Kinder Unter Berücksichtigung Des Erst- Und Zweitspracherwerbs
    Im Deutschen, 2008.'
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- iso: eng
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title: 'Sprachstand und sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen: Quantitativ
  - qualitative Analyse der sprachlichen und Kommunikativen Kompetenzen von drei-
  bis sechsjährigen Kinder unter Berücksichtigung des Erst- und Zweitspracherwerbs
  im Deutschen'
type: book
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year: '2008'
...
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- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
- first_name: Mario
  full_name: Gieske, Mario
  last_name: Gieske
citation:
  ama: 'Bloh B, Gieske M. Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts „Leitungskonzepte
    an guten und gesunden Schulen“. In: ; 2008.'
  apa: Bloh, B., &#38; Gieske, M. (2008). <i>Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts
    „Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen“</i>.  Forschungskolloquium am
    Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung der bergischen Universität Wuppertal.
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_Gieske_2008, title={Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts
    „Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen“}, author={Bloh, Bea and Gieske,
    Mario}, year={2008} }'
  chicago: Bloh, Bea, and Mario Gieske. “Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts „Leitungskonzepte
    an guten und gesunden Schulen“,” 2008.
  ieee: B. Bloh and M. Gieske, “Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts „Leitungskonzepte
    an guten und gesunden Schulen“,” presented at the  Forschungskolloquium am Zentrum
    für Bildungsforschung und Lehrerbildung der bergischen Universität Wuppertal,
    2008.
  mla: Bloh, Bea, and Mario Gieske. <i>Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts „Leitungskonzepte
    an guten und gesunden Schulen“</i>. 2008.
  short: 'B. Bloh, M. Gieske, in: 2008.'
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  name: ' Forschungskolloquium am Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung
    der bergischen Universität Wuppertal'
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- iso: ger
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title: Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts „Leitungskonzepte an guten und gesunden
  Schulen“
type: conference
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year: '2008'
...
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author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: Bloh B, van Ophuysen S. Reasons for Choosing a Non-Recommended School Type.
    <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft </i>. 2008;11(4):626-647.
  apa: Bloh, B., &#38; van Ophuysen, S. (2008). Reasons for Choosing a Non-Recommended
    School Type. <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft </i>, <i>11</i>(4), 626–647.
  bibtex: '@article{Bloh_van Ophuysen_2008, title={Reasons for Choosing a Non-Recommended
    School Type}, volume={11}, number={4}, journal={Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
    }, author={Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie}, year={2008}, pages={626–647}
    }'
  chicago: 'Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Reasons for Choosing a Non-Recommended
    School Type.” <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft </i> 11, no. 4 (2008):
    626–47.'
  ieee: B. Bloh and S. van Ophuysen, “Reasons for Choosing a Non-Recommended School
    Type,” <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft </i>, vol. 11, no. 4, pp. 626–647,
    2008.
  mla: Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Reasons for Choosing a Non-Recommended
    School Type.” <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft </i>, vol. 11, no. 4,
    2008, pp. 626–47.
  short: B. Bloh, S. van Ophuysen, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft  11 (2008)
    626–647.
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intvolume: '        11'
issue: '4'
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- iso: ger
page: 626-647
publication: 'Zeitschrift für Erziehungswissenschaft '
publication_status: published
status: public
title: Reasons for Choosing a Non-Recommended School Type
type: journal_article
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volume: 11
year: '2008'
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- first_name: Julia
  full_name: Gerick, Julia
  last_name: Gerick
- first_name: Mario
  full_name: Gieske, Mario
  last_name: Gieske
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Gerick J, Gieske M, Bloh B. Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte
    an Grundschulen? In: ; 2008.'
  apa: Gerick, J., Gieske, M., &#38; Bloh, B. (2008). <i>Welches Leitungsverhalten
    wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen?</i> DGfE.
  bibtex: '@inproceedings{Gerick_Gieske_Bloh_2008, title={Welches Leitungsverhalten
    wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen?}, author={Gerick, Julia and Gieske,
    Mario and Bloh, Bea}, year={2008} }'
  chicago: Gerick, Julia, Mario Gieske, and Bea Bloh. “Welches Leitungsverhalten wünschen
    sich Lehrkräfte an Grundschulen?,” 2008.
  ieee: J. Gerick, M. Gieske, and B. Bloh, “Welches Leitungsverhalten wünschen sich
    Lehrkräfte an Grundschulen?,” presented at the DGfE, 2008.
  mla: Gerick, Julia, et al. <i>Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte
    an Grundschulen?</i> 2008.
  short: 'J. Gerick, M. Gieske, B. Bloh, in: 2008.'
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  name: DGfE
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title: Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen?
type: conference
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year: '2008'
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_id: '28081'
author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Bloh B. Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen. In: ; 2008.'
  apa: 'Bloh, B. (2008). <i>Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen</i>. Fachtagung:
    Lehrergesundheit fördern und fordern.'
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_2008, title={Leitungskonzepte an guten und gesunden
    Schulen}, author={Bloh, Bea}, year={2008} }'
  chicago: Bloh, Bea. “Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen,” 2008.
  ieee: 'B. Bloh, “Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen,” presented at the
    Fachtagung: Lehrergesundheit fördern und fordern, 2008.'
  mla: Bloh, Bea. <i>Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen</i>. 2008.
  short: 'B. Bloh, in: 2008.'
conference:
  name: 'Fachtagung: Lehrergesundheit fördern und fordern'
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- _id: '456'
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- iso: ger
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title: Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen
type: conference
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year: '2008'
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- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
- first_name: Mario
  full_name: Gieske, Mario
  last_name: Gieske
citation:
  ama: 'Bloh B, Gieske M. Herausforderungen delegativer Führung aus Schulleitersicht.
    In: ; 2008.'
  apa: Bloh, B., &#38; Gieske, M. (2008). <i>Herausforderungen delegativer Führung
    aus Schulleitersicht</i>. DGfE.
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_Gieske_2008, title={Herausforderungen delegativer Führung
    aus Schulleitersicht}, author={Bloh, Bea and Gieske, Mario}, year={2008} }'
  chicago: Bloh, Bea, and Mario Gieske. “Herausforderungen delegativer Führung aus
    Schulleitersicht,” 2008.
  ieee: B. Bloh and M. Gieske, “Herausforderungen delegativer Führung aus Schulleitersicht,”
    presented at the DGfE, 2008.
  mla: Bloh, Bea, and Mario Gieske. <i>Herausforderungen delegativer Führung aus Schulleitersicht</i>.
    2008.
  short: 'B. Bloh, M. Gieske, in: 2008.'
conference:
  name: DGfE
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- _id: '36'
- _id: '456'
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- iso: ger
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title: Herausforderungen delegativer Führung aus Schulleitersicht
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year: '2008'
...
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author:
- first_name: Mario
  full_name: Gieske, Mario
  last_name: Gieske
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Gieske M, Bloh B. Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen. In: ;
    2008.'
  apa: Gieske, M., &#38; Bloh, B. (2008). <i>Schulisches Gesundheitsmanagement an
    Grundschulen</i>. DGfE.
  bibtex: '@inproceedings{Gieske_Bloh_2008, title={Schulisches Gesundheitsmanagement
    an Grundschulen}, author={Gieske, Mario and Bloh, Bea}, year={2008} }'
  chicago: Gieske, Mario, and Bea Bloh. “Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen,”
    2008.
  ieee: M. Gieske and B. Bloh, “Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen,”
    presented at the DGfE, 2008.
  mla: Gieske, Mario, and Bea Bloh. <i>Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen</i>.
    2008.
  short: 'M. Gieske, B. Bloh, in: 2008.'
conference:
  name: DGfE
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- _id: '456'
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language:
- iso: ger
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title: Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen
type: conference
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year: '2008'
...
---
_id: '28083'
author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
- first_name: Mario
  full_name: Gieske, Mario
  last_name: Gieske
citation:
  ama: 'Bloh B, Gieske M. Delegation von schulischen Leitungsaufgaben. In: ; 2008.'
  apa: Bloh, B., &#38; Gieske, M. (2008). <i>Delegation von schulischen Leitungsaufgaben</i>.
    AEPF.
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_Gieske_2008, title={Delegation von schulischen Leitungsaufgaben},
    author={Bloh, Bea and Gieske, Mario}, year={2008} }'
  chicago: Bloh, Bea, and Mario Gieske. “Delegation von schulischen Leitungsaufgaben,”
    2008.
  ieee: B. Bloh and M. Gieske, “Delegation von schulischen Leitungsaufgaben,” presented
    at the AEPF, 2008.
  mla: Bloh, Bea, and Mario Gieske. <i>Delegation von schulischen Leitungsaufgaben</i>.
    2008.
  short: 'B. Bloh, M. Gieske, in: 2008.'
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  name: AEPF
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- _id: '36'
- _id: '456'
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- iso: ger
status: public
title: Delegation von schulischen Leitungsaufgaben
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