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author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
- first_name: Sina
  full_name: Schürer, Sina
  last_name: Schürer
citation:
  ama: 'Bloh B, van Ophuysen S, Schürer S. Decision for a type of secondary school
    at the end of primary school time: Why parents do not take the recommendation
    of primary school teachers. In: ; 2007.'
  apa: 'Bloh, B., van Ophuysen, S., &#38; Schürer, S. (2007). <i>Decision for a type
    of secondary school at the end of primary school time: Why parents do not take
    the recommendation of primary school teachers</i>. European Conference of Educational
    Research.'
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_van Ophuysen_Schürer_2007, title={Decision for a type
    of secondary school at the end of primary school time: Why parents do not take
    the recommendation of primary school teachers}, author={Bloh, Bea and van Ophuysen,
    Stefanie and Schürer, Sina}, year={2007} }'
  chicago: 'Bloh, Bea, Stefanie van Ophuysen, and Sina Schürer. “Decision for a type
    of secondary school at the end of primary school time: Why parents do not take
    the recommendation of primary school teachers,” 2007.'
  ieee: 'B. Bloh, S. van Ophuysen, and S. Schürer, “Decision for a type of secondary
    school at the end of primary school time: Why parents do not take the recommendation
    of primary school teachers,” presented at the European Conference of Educational
    Research, 2007.'
  mla: 'Bloh, Bea, et al. <i>Decision for a type of secondary school at the end of
    primary school time: Why parents do not take the recommendation of primary school
    teachers</i>. 2007.'
  short: 'B. Bloh, S. van Ophuysen, S. Schürer, in: 2007.'
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  name: European Conference of Educational Research
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title: 'Decision for a type of secondary school at the end of primary school time:
  Why parents do not take the recommendation of primary school teachers'
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year: '2007'
...
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author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Bloh B. Was charakterisiert Eltern, die einen nicht-empfohlenen Bildungsgang
    für ihr Kind wählen? Das Zusammenspiel von Motiven, Einstellungen und soziodemografischen
    Merkmalen. In: ; 2007.'
  apa: Bloh, B. (2007). <i>Was charakterisiert Eltern, die einen nicht-empfohlenen
    Bildungsgang für ihr Kind wählen? Das Zusammenspiel von Motiven, Einstellungen
    und soziodemografischen Merkmalen</i>. AEPF.
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_2007, title={Was charakterisiert Eltern, die einen
    nicht-empfohlenen Bildungsgang für ihr Kind wählen? Das Zusammenspiel von Motiven,
    Einstellungen und soziodemografischen Merkmalen}, author={Bloh, Bea}, year={2007}
    }'
  chicago: Bloh, Bea. “Was charakterisiert Eltern, die einen nicht-empfohlenen Bildungsgang
    für ihr Kind wählen? Das Zusammenspiel von Motiven, Einstellungen und soziodemografischen
    Merkmalen,” 2007.
  ieee: B. Bloh, “Was charakterisiert Eltern, die einen nicht-empfohlenen Bildungsgang
    für ihr Kind wählen? Das Zusammenspiel von Motiven, Einstellungen und soziodemografischen
    Merkmalen,” presented at the AEPF, 2007.
  mla: Bloh, Bea. <i>Was charakterisiert Eltern, die einen nicht-empfohlenen Bildungsgang
    für ihr Kind wählen? Das Zusammenspiel von Motiven, Einstellungen und soziodemografischen
    Merkmalen</i>. 2007.
  short: 'B. Bloh, in: 2007.'
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title: Was charakterisiert Eltern, die einen nicht-empfohlenen Bildungsgang für ihr
  Kind wählen? Das Zusammenspiel von Motiven, Einstellungen und soziodemografischen
  Merkmalen
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- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
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  ama: Bloh B. <i>Die Bildungsentscheidung. Zur Ablehnung der Schulformempfehlung
    am Ende der Grundschulzeit</i>. Münster; 2007.
  apa: Bloh, B. (2007). <i>Die Bildungsentscheidung. Zur Ablehnung der Schulformempfehlung
    am Ende der Grundschulzeit</i>. Münster.
  bibtex: '@book{Bloh_2007, place={Waxmann}, title={Die Bildungsentscheidung. Zur
    Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit}, publisher={Münster},
    author={Bloh, Bea}, year={2007} }'
  chicago: 'Bloh, Bea. <i>Die Bildungsentscheidung. Zur Ablehnung der Schulformempfehlung
    am Ende der Grundschulzeit</i>. Waxmann: Münster, 2007.'
  ieee: 'B. Bloh, <i>Die Bildungsentscheidung. Zur Ablehnung der Schulformempfehlung
    am Ende der Grundschulzeit</i>. Waxmann: Münster, 2007.'
  mla: Bloh, Bea. <i>Die Bildungsentscheidung. Zur Ablehnung der Schulformempfehlung
    am Ende der Grundschulzeit</i>. Münster, 2007.
  short: B. Bloh, Die Bildungsentscheidung. Zur Ablehnung der Schulformempfehlung
    am Ende der Grundschulzeit, Münster, Waxmann, 2007.
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title: Die Bildungsentscheidung. Zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der
  Grundschulzeit
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- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
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  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
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  ama: 'van Ophuysen S, Bloh B. Transition expectations of German pupils moving to
    secondary school. In: ; 2007.'
  apa: van Ophuysen, S., &#38; Bloh, B. (2007). <i>Transition expectations of German
    pupils moving to secondary school</i>. First International Conference on Transition.
  bibtex: '@inproceedings{van Ophuysen_Bloh_2007, title={Transition expectations of
    German pupils moving to secondary school}, author={van Ophuysen, Stefanie and
    Bloh, Bea}, year={2007} }'
  chicago: Ophuysen, Stefanie van, and Bea Bloh. “Transition expectations of German
    pupils moving to secondary school,” 2007.
  ieee: S. van Ophuysen and B. Bloh, “Transition expectations of German pupils moving
    to secondary school,” presented at the First International Conference on Transition,
    2007.
  mla: van Ophuysen, Stefanie, and Bea Bloh. <i>Transition expectations of German
    pupils moving to secondary school</i>. 2007.
  short: 'S. van Ophuysen, B. Bloh, in: 2007.'
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  name: First International Conference on Transition
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title: Transition expectations of German pupils moving to secondary school
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  ama: 'Bloh B. Entscheidung für einen höheren Bildungsgang: Wie begründen Eltern
    die Ablehnung der Schulformempfehlung? In: ; 2007.'
  apa: 'Bloh, B. (2007). <i>Entscheidung für einen höheren Bildungsgang: Wie begründen
    Eltern die Ablehnung der Schulformempfehlung?</i> AEPF.'
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_2007, title={Entscheidung für einen höheren Bildungsgang:
    Wie begründen Eltern die Ablehnung der Schulformempfehlung?}, author={Bloh, Bea},
    year={2007} }'
  chicago: 'Bloh, Bea. “Entscheidung für einen höheren Bildungsgang: Wie begründen
    Eltern die Ablehnung der Schulformempfehlung?,” 2007.'
  ieee: 'B. Bloh, “Entscheidung für einen höheren Bildungsgang: Wie begründen Eltern
    die Ablehnung der Schulformempfehlung?,” presented at the AEPF, 2007.'
  mla: 'Bloh, Bea. <i>Entscheidung für einen höheren Bildungsgang: Wie begründen Eltern
    die Ablehnung der Schulformempfehlung?</i> 2007.'
  short: 'B. Bloh, in: 2007.'
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  name: AEPF
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- iso: ger
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title: 'Entscheidung für einen höheren Bildungsgang: Wie begründen Eltern die Ablehnung
  der Schulformempfehlung?'
type: conference
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year: '2007'
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- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
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  ama: 'Bloh B. Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?
    In: ; 2007.'
  apa: Bloh, B. (2007). <i>Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht
    wahrnehmen?</i> DGfE.
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_2007, title={Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung
    nicht wahrnehmen?}, author={Bloh, Bea}, year={2007} }'
  chicago: Bloh, Bea. “Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht
    wahrnehmen?,” 2007.
  ieee: B. Bloh, “Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?,”
    presented at the DGfE, 2007.
  mla: Bloh, Bea. <i>Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?</i>
    2007.
  short: 'B. Bloh, in: 2007.'
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title: Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?
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year: '2007'
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author:
- first_name: Désirée
  full_name: Laubenstein, Désirée
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  last_name: Laubenstein
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  ama: 'Laubenstein D. Gewalt und Behinderung. In: Bundschuh K, Heimlich U, Krawitz
    R, eds. <i>Wörterbuch Heilpädagogik</i>. 3. Neuauflage. Klinkhardt; 2007:108-110.'
  apa: Laubenstein, D. (2007). Gewalt und Behinderung. In K. Bundschuh, U. Heimlich,
    &#38; R. Krawitz (Eds.), <i>Wörterbuch Heilpädagogik</i> (3. Neuauflage, pp. 108–110).
    Klinkhardt.
  bibtex: '@inbook{Laubenstein_2007, place={Bad Heilbrunn}, edition={3. Neuauflage},
    title={Gewalt und Behinderung}, booktitle={Wörterbuch Heilpädagogik}, publisher={Klinkhardt},
    author={Laubenstein, Désirée}, editor={Bundschuh, K. and Heimlich, U. and Krawitz,
    R.}, year={2007}, pages={108–110} }'
  chicago: 'Laubenstein, Désirée. “Gewalt Und Behinderung.” In <i>Wörterbuch Heilpädagogik</i>,
    edited by K. Bundschuh, U. Heimlich, and R. Krawitz, 3. Neuauflage., 108–10. Bad
    Heilbrunn: Klinkhardt, 2007.'
  ieee: 'D. Laubenstein, “Gewalt und Behinderung,” in <i>Wörterbuch Heilpädagogik</i>,
    3. Neuauflage., K. Bundschuh, U. Heimlich, and R. Krawitz, Eds. Bad Heilbrunn:
    Klinkhardt, 2007, pp. 108–110.'
  mla: Laubenstein, Désirée. “Gewalt Und Behinderung.” <i>Wörterbuch Heilpädagogik</i>,
    edited by K. Bundschuh et al., 3. Neuauflage, Klinkhardt, 2007, pp. 108–10.
  short: 'D. Laubenstein, in: K. Bundschuh, U. Heimlich, R. Krawitz (Eds.), Wörterbuch
    Heilpädagogik, 3. Neuauflage, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2007, pp. 108–110.'
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edition: 3. Neuauflage
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- first_name: K.
  full_name: Bundschuh, K.
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  full_name: Krawitz, R.
  last_name: Krawitz
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place: Bad Heilbrunn
publication: Wörterbuch Heilpädagogik
publisher: Klinkhardt
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title: Gewalt und Behinderung
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year: '2007'
...
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_id: '51694'
author:
- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
  id: '40387'
  last_name: Eickelmann
citation:
  ama: 'Eickelmann B. Sammelrezension „Computergestütztes Lernen: Neue Entwicklungen
    und Befunde in Schule und Hochschule“. <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i>.
    2007;10(1):136–140.'
  apa: 'Eickelmann, B. (2007). Sammelrezension „Computergestütztes Lernen: Neue Entwicklungen
    und Befunde in Schule und Hochschule“. In <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i>
    (Vol. 10, Issue 1, pp. 136–140).'
  bibtex: '@article{Eickelmann_2007, title={Sammelrezension „Computergestütztes Lernen:
    Neue Entwicklungen und Befunde in Schule und Hochschule“}, volume={10}, number={1},
    journal={Zeitschrift für Erziehungswissenschaft}, author={Eickelmann, Birgit},
    year={2007}, pages={136–140} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Sammelrezension „Computergestütztes Lernen: Neue
    Entwicklungen und Befunde in Schule und Hochschule“.” <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i>,
    2007.'
  ieee: 'B. Eickelmann, “Sammelrezension „Computergestütztes Lernen: Neue Entwicklungen
    und Befunde in Schule und Hochschule“,” <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i>,
    vol. 10, no. 1. pp. 136–140, 2007.'
  mla: 'Eickelmann, Birgit. “Sammelrezension „Computergestütztes Lernen: Neue Entwicklungen
    und Befunde in Schule und Hochschule“.” <i>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft</i>,
    vol. 10, no. 1, 2007, pp. 136–140.'
  short: B. Eickelmann, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 10 (2007) 136–140.
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- iso: ger
page: 136–140
publication: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
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title: 'Sammelrezension „Computergestütztes Lernen: Neue Entwicklungen und Befunde
  in Schule und Hochschule“'
type: review
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volume: 10
year: '2007'
...
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_id: '51695'
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- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
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  last_name: Eickelmann
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  ama: 'Eickelmann B. Guter Rat für Eltern. Rezension: Crashkurs Kind und Software.
    <i>Computer + Unterricht, 17 Jg-, Heft 66</i>. Published online 2007:56.'
  apa: 'Eickelmann, B. (2007). Guter Rat für Eltern. Rezension: Crashkurs Kind und
    Software. In <i>Computer + Unterricht, 17. Jg-, Heft 66</i> (p. 56).'
  bibtex: '@article{Eickelmann_2007, title={Guter Rat für Eltern. Rezension: Crashkurs
    Kind und Software}, journal={Computer + Unterricht, 17. Jg-, Heft 66}, author={Eickelmann,
    Birgit}, year={2007}, pages={56} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Guter Rat für Eltern. Rezension: Crashkurs Kind und
    Software.” <i>Computer + Unterricht, 17. Jg-, Heft 66</i>, 2007.'
  ieee: 'B. Eickelmann, “Guter Rat für Eltern. Rezension: Crashkurs Kind und Software,”
    <i>Computer + Unterricht, 17. Jg-, Heft 66</i>. p. 56, 2007.'
  mla: 'Eickelmann, Birgit. “Guter Rat für Eltern. Rezension: Crashkurs Kind und Software.”
    <i>Computer + Unterricht, 17. Jg-, Heft 66</i>, 2007, p. 56.'
  short: B. Eickelmann, Computer + Unterricht, 17. Jg-, Heft 66 (2007) 56.
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publication: Computer + Unterricht, 17. Jg-, Heft 66
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title: 'Guter Rat für Eltern. Rezension: Crashkurs Kind und Software'
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author:
- first_name: Brigitte
  full_name: Kottmann, Brigitte
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  last_name: Kottmann
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  ama: 'Kottmann B. Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“: Prävention von Selektion
    und Förderung benachteiligter Kinder durch Studierende. In: Heinzel F, Garlichs
    A, Pietsch S, eds. <i>Lernbegleitung und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit in
    der universitären Lehrerausbildung</i>. Julius Klinkhardt Verlag; 2007:32-42.'
  apa: 'Kottmann, B. (2007). Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“: Prävention
    von Selektion und Förderung benachteiligter Kinder durch Studierende. In F. Heinzel,
    A. Garlichs, &#38; S. Pietsch (Eds.), <i>Lernbegleitung und Patenschaften. Reflexive
    Fallarbeit in der universitären Lehrerausbildung</i> (pp. 32–42). Julius Klinkhardt
    Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Kottmann_2007, place={Bad Heilbrunn}, title={Das Bielefelder Projekt
    „Schule für alle“: Prävention von Selektion und Förderung benachteiligter Kinder
    durch Studierende}, booktitle={Lernbegleitung und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit
    in der universitären Lehrerausbildung}, publisher={Julius Klinkhardt Verlag},
    author={Kottmann, Brigitte}, editor={Heinzel, Friederike and Garlichs, Ariane
    and Pietsch, Susanne}, year={2007}, pages={32–42} }'
  chicago: 'Kottmann, Brigitte. “Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“: Prävention
    von Selektion und Förderung benachteiligter Kinder durch Studierende.” In <i>Lernbegleitung
    und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit in der universitären Lehrerausbildung</i>,
    edited by Friederike Heinzel, Ariane Garlichs, and Susanne Pietsch, 32–42. Bad
    Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag, 2007.'
  ieee: 'B. Kottmann, “Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“: Prävention von Selektion
    und Förderung benachteiligter Kinder durch Studierende,” in <i>Lernbegleitung
    und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit in der universitären Lehrerausbildung</i>,
    F. Heinzel, A. Garlichs, and S. Pietsch, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt
    Verlag, 2007, pp. 32–42.'
  mla: 'Kottmann, Brigitte. “Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“: Prävention
    von Selektion und Förderung benachteiligter Kinder durch Studierende.” <i>Lernbegleitung
    und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit in der universitären Lehrerausbildung</i>,
    edited by Friederike Heinzel et al., Julius Klinkhardt Verlag, 2007, pp. 32–42.'
  short: 'B. Kottmann, in: F. Heinzel, A. Garlichs, S. Pietsch (Eds.), Lernbegleitung
    und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit in der universitären Lehrerausbildung,
    Julius Klinkhardt Verlag, Bad Heilbrunn, 2007, pp. 32–42.'
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  full_name: Garlichs, Ariane
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  full_name: Pietsch, Susanne
  last_name: Pietsch
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- iso: ger
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place: Bad Heilbrunn
publication: Lernbegleitung und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit in der universitären
  Lehrerausbildung
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  isbn:
  - '10: 3781515699'
publisher: Julius Klinkhardt Verlag
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title: 'Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“: Prävention von Selektion und Förderung
  benachteiligter Kinder durch Studierende'
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year: '2007'
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- first_name: Brigitte
  full_name: Kottmann, Brigitte
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  last_name: Kottmann
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  ama: 'Kottmann B. Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf. Benachteiligung
    der Benachteiligten. In: Demmer-Dieckmann I, Textor A, eds. <i>Integrationsforschung
    und Bildungspolitik im Dialog.</i> Julius Klinkhardt Verlag; 2007:99-108.'
  apa: Kottmann, B. (2007). Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf.
    Benachteiligung der Benachteiligten. In I. Demmer-Dieckmann &#38; A. Textor (Eds.),
    <i>Integrationsforschung und Bildungspolitik im Dialog.</i> (pp. 99–108). Julius
    Klinkhardt Verlag.
  bibtex: '@inbook{Kottmann_2007, place={Bad Heilbrunn}, title={Die Feststellung von
    sonderpädagogischem Förderbedarf. Benachteiligung der Benachteiligten.}, booktitle={Integrationsforschung
    und Bildungspolitik im Dialog.}, publisher={Julius Klinkhardt Verlag}, author={Kottmann,
    Brigitte}, editor={Demmer-Dieckmann, Irene and Textor, Annette}, year={2007},
    pages={99–108} }'
  chicago: 'Kottmann, Brigitte. “Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf.
    Benachteiligung der Benachteiligten.” In <i>Integrationsforschung und Bildungspolitik
    im Dialog.</i>, edited by Irene Demmer-Dieckmann and Annette Textor, 99–108. Bad
    Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag, 2007.'
  ieee: 'B. Kottmann, “Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf. Benachteiligung
    der Benachteiligten.,” in <i>Integrationsforschung und Bildungspolitik im Dialog.</i>,
    I. Demmer-Dieckmann and A. Textor, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag,
    2007, pp. 99–108.'
  mla: Kottmann, Brigitte. “Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf.
    Benachteiligung der Benachteiligten.” <i>Integrationsforschung und Bildungspolitik
    im Dialog.</i>, edited by Irene Demmer-Dieckmann and Annette Textor, Julius Klinkhardt
    Verlag, 2007, pp. 99–108.
  short: 'B. Kottmann, in: I. Demmer-Dieckmann, A. Textor (Eds.), Integrationsforschung
    und Bildungspolitik im Dialog., Julius Klinkhardt Verlag, Bad Heilbrunn, 2007,
    pp. 99–108.'
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- first_name: Irene
  full_name: Demmer-Dieckmann, Irene
  last_name: Demmer-Dieckmann
- first_name: Annette
  full_name: Textor, Annette
  last_name: Textor
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- iso: ger
page: 99-108
place: Bad Heilbrunn
publication: Integrationsforschung und Bildungspolitik im Dialog.
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  isbn:
  - 978-3-7815-1518-5
publisher: Julius Klinkhardt Verlag
status: public
title: Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf. Benachteiligung der
  Benachteiligten.
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year: '2007'
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- first_name: Brigitte
  full_name: Kottmann, Brigitte
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  last_name: Kottmann
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  ama: Kottmann B. Für den Umgang mit Heterogenität im Studium sensibilisieren. Das
    Bielefelder Projekt „Schule für alle“. <i>Pädagogik</i>. 2007:30-33.
  apa: Kottmann, B. (2007). Für den Umgang mit Heterogenität im Studium sensibilisieren.
    Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“. <i>Pädagogik</i>, <i>12</i>, 30–33.
  bibtex: '@article{Kottmann_2007, title={Für den Umgang mit Heterogenität im Studium
    sensibilisieren. Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“}, volume={12}, journal={Pädagogik},
    author={Kottmann, Brigitte}, year={2007}, pages={30–33} }'
  chicago: Kottmann, Brigitte. “Für Den Umgang Mit Heterogenität Im Studium Sensibilisieren.
    Das Bielefelder Projekt „Schule Für Alle“.” <i>Pädagogik</i>, 2007.
  ieee: B. Kottmann, “Für den Umgang mit Heterogenität im Studium sensibilisieren.
    Das Bielefelder Projekt „Schule für alle“,” <i>Pädagogik</i>, vol. 12, pp. 30–33,
    2007.
  mla: Kottmann, Brigitte. “Für Den Umgang Mit Heterogenität Im Studium Sensibilisieren.
    Das Bielefelder Projekt „Schule Für Alle“.” <i>Pädagogik</i>, vol. 12, 2007, pp.
    30–33.
  short: B. Kottmann, Pädagogik 12 (2007) 30–33.
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page: 30-33
publication: Pädagogik
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title: Für den Umgang mit Heterogenität im Studium sensibilisieren. Das Bielefelder
  Projekt „Schule für alle“
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volume: 12
year: '2007'
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- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: 'Herzig B. Medien in komplexen Lernumgebungen. In: Kremer H-H, Sloane PFE,
    eds. <i>Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und
    -konzepte der beruflichen Bildung. Band I. </i>. EuSL; 2007:157-174.'
  apa: Herzig, B. (2007). Medien in komplexen Lernumgebungen. In H.-H. Kremer &#38;
    P. F. E. Sloane (Eds.), <i>Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt.
    Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung. Band I. </i> (pp. 157–174).
    EuSL.
  bibtex: '@inbook{Herzig_2007, place={Paderborn}, title={Medien in komplexen Lernumgebungen},
    booktitle={Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen
    und -konzepte der beruflichen Bildung. Band I. }, publisher={EuSL}, author={Herzig,
    Bardo}, editor={Kremer, H.-H. and Sloane, P. F. E.}, year={2007}, pages={157–174}
    }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Medien in komplexen Lernumgebungen.” In <i>Paderborner
    Forschungs- und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen
    Bildung. Band I. </i>, edited by H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, 157–74. Paderborn:
    EuSL, 2007.'
  ieee: 'B. Herzig, “Medien in komplexen Lernumgebungen,” in <i>Paderborner Forschungs-
    und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung.
    Band I. </i>, H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, Eds. Paderborn: EuSL, 2007, pp.
    157–174.'
  mla: Herzig, Bardo. “Medien in komplexen Lernumgebungen.” <i>Paderborner Forschungs-
    und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung.
    Band I. </i>, edited by H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, EuSL, 2007, pp. 157–74.
  short: 'B. Herzig, in: H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane (Eds.), Paderborner Forschungs-
    und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung.
    Band I. , EuSL, Paderborn, 2007, pp. 157–174.'
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  full_name: Kremer, H.-H.
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  full_name: Sloane, P. F. E.
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page: 157-174
place: Paderborn
publication: 'Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt. Forschungsfragen
  und -konzepte der beruflichen Bildung. Band I. '
publisher: EuSL
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title: Medien in komplexen Lernumgebungen
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- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: 'Herzig B. Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung. In:
    Sesink W, Kerres M, Moser H, eds. <i>Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis
    der Medienpädagogik</i>. VS-Verlag; 2007:283-297.'
  apa: 'Herzig, B. (2007). Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung.
    In W. Sesink, M. Kerres, &#38; H. Moser (Eds.), <i>Jahrbuch Medienpädagogik 6:
    Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik</i> (pp. 283–297). VS-Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Herzig_2007, place={Wiesbaden}, title={Medienpädagogik als Element
    professioneller Lehrerausbildung}, booktitle={Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum
    Selbstverständnis der Medienpädagogik}, publisher={VS-Verlag}, author={Herzig,
    Bardo}, editor={Sesink, W. and Kerres, M. and Moser, H.}, year={2007}, pages={283–297}
    }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung.”
    In <i>Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik</i>,
    edited by W. Sesink, M. Kerres, and H. Moser, 283–97. Wiesbaden: VS-Verlag, 2007.'
  ieee: 'B. Herzig, “Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung,”
    in <i>Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik</i>,
    W. Sesink, M. Kerres, and H. Moser, Eds. Wiesbaden: VS-Verlag, 2007, pp. 283–297.'
  mla: 'Herzig, Bardo. “Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung.”
    <i>Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik</i>,
    edited by W. Sesink et al., VS-Verlag, 2007, pp. 283–97.'
  short: 'B. Herzig, in: W. Sesink, M. Kerres, H. Moser (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik
    6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik, VS-Verlag, Wiesbaden, 2007, pp.
    283–297.'
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  full_name: Sesink, W.
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  full_name: Kerres, M.
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  full_name: Moser, H.
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page: 283-297
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publication: 'Jahrbuch Medienpädagogik 6: Zum Selbstverständnis der Medienpädagogik'
publisher: VS-Verlag
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title: Medienpädagogik als Element professioneller Lehrerausbildung
type: book_chapter
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year: '2007'
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- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: 'Herzig B. Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung und Reflexion.
    In: MSWF [Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen]
    , ed. <i>Wege zu selbstreguliertem Lernen</i>. Ernst Klett Verlag; 2007:208-239.'
  apa: Herzig, B. (2007). Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung
    und Reflexion. In MSWF [Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen]  (Ed.),
    <i>Wege zu selbstreguliertem Lernen</i> (pp. 208–239). Ernst Klett Verlag.
  bibtex: '@inbook{Herzig_2007, place={Stuttgart}, title={Selbstreguliertes Lernen
    – eine konzeptionelle Einordnung und Reflexion}, booktitle={Wege zu selbstreguliertem
    Lernen}, publisher={Ernst Klett Verlag}, author={Herzig, Bardo}, editor={MSWF
    [Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] }, year={2007},
    pages={208–239} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung
    und Reflexion.” In <i>Wege zu selbstreguliertem Lernen</i>, edited by MSWF [Ministerium
    für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] , 208–39. Stuttgart:
    Ernst Klett Verlag, 2007.'
  ieee: 'B. Herzig, “Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung und
    Reflexion,” in <i>Wege zu selbstreguliertem Lernen</i>, MSWF [Ministerium für
    Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] , Ed. Stuttgart: Ernst
    Klett Verlag, 2007, pp. 208–239.'
  mla: Herzig, Bardo. “Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung und
    Reflexion.” <i>Wege zu selbstreguliertem Lernen</i>, edited by MSWF [Ministerium
    für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] , Ernst Klett Verlag,
    2007, pp. 208–39.
  short: 'B. Herzig, in: MSWF [Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes
    Nordrhein-Westfalen]  (Ed.), Wege zu selbstreguliertem Lernen, Ernst Klett Verlag,
    Stuttgart, 2007, pp. 208–239.'
corporate_editor:
- 'MSWF [Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen] '
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- iso: ger
page: 208-239
place: Stuttgart
publication: Wege zu selbstreguliertem Lernen
publisher: Ernst Klett Verlag
status: public
title: Selbstreguliertes Lernen – eine konzeptionelle Einordnung und Reflexion
type: book_chapter
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year: '2007'
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author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
- first_name: S.
  full_name: Grafe, S.
  last_name: Grafe
citation:
  ama: Herzig B, Grafe S. <i>Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung und
    Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien in
    allgemein bildenden Schulen in Deutschland.</i> Deutsche Telekom; 2007.
  apa: Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2007). <i>Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung
    und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien
    in allgemein bildenden Schulen in Deutschland.</i> Deutsche Telekom.
  bibtex: '@book{Herzig_Grafe_2007, place={Bonn}, title={Digitale Medien in der Schule.
    Standortbestimmung und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung
    digitaler Medien in allgemein bildenden Schulen in Deutschland.}, publisher={Deutsche
    Telekom}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2007} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. <i>Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung
    und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien
    in allgemein bildenden Schulen in Deutschland.</i> Bonn: Deutsche Telekom, 2007.'
  ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, <i>Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung
    und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien
    in allgemein bildenden Schulen in Deutschland.</i> Bonn: Deutsche Telekom, 2007.'
  mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. <i>Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung
    und Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien
    in allgemein bildenden Schulen in Deutschland.</i> Deutsche Telekom, 2007.
  short: B. Herzig, S. Grafe, Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung und
    Handlungsempfehlungen für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien in
    allgemein bildenden Schulen in Deutschland., Deutsche Telekom, Bonn, 2007.
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- iso: ger
place: Bonn
publisher: Deutsche Telekom
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title: Digitale Medien in der Schule. Standortbestimmung und Handlungsempfehlungen
  für die Zukunft. Studie zur Nutzung digitaler Medien in allgemein bildenden Schulen
  in Deutschland.
type: book
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year: '2007'
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- first_name: S.
  full_name: Blömeke, S.
  last_name: Blömeke
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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- first_name: G.
  full_name: Tulodziecki, G.
  last_name: Tulodziecki
citation:
  ama: Blömeke S, Herzig B, Tulodziecki G. Zum Stellenwert empirischer Forschung für
    die Allgemeine Didaktik. <i>Unterrichtswissenschaft 4/2007</i>. Published online
    2007:355-381.
  apa: Blömeke, S., Herzig, B., &#38; Tulodziecki, G. (2007). Zum Stellenwert empirischer
    Forschung für die Allgemeine Didaktik. <i>Unterrichtswissenschaft 4/2007</i>,
    355–381.
  bibtex: '@article{Blömeke_Herzig_Tulodziecki_2007, title={Zum Stellenwert empirischer
    Forschung für die Allgemeine Didaktik}, journal={Unterrichtswissenschaft 4/2007},
    author={Blömeke, S. and Herzig, Bardo and Tulodziecki, G.}, year={2007}, pages={355–381}
    }'
  chicago: Blömeke, S., Bardo Herzig, and G. Tulodziecki. “Zum Stellenwert empirischer
    Forschung für die Allgemeine Didaktik.” <i>Unterrichtswissenschaft 4/2007</i>,
    2007, 355–81.
  ieee: S. Blömeke, B. Herzig, and G. Tulodziecki, “Zum Stellenwert empirischer Forschung
    für die Allgemeine Didaktik,” <i>Unterrichtswissenschaft 4/2007</i>, pp. 355–381,
    2007.
  mla: Blömeke, S., et al. “Zum Stellenwert empirischer Forschung für die Allgemeine
    Didaktik.” <i>Unterrichtswissenschaft 4/2007</i>, 2007, pp. 355–81.
  short: S. Blömeke, B. Herzig, G. Tulodziecki, Unterrichtswissenschaft 4/2007 (2007)
    355–381.
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- iso: ger
page: 355-381
publication: Unterrichtswissenschaft 4/2007
status: public
title: Zum Stellenwert empirischer Forschung für die Allgemeine Didaktik
type: journal_article
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year: '2007'
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author:
- first_name: S.
  full_name: Blömeke, S.
  last_name: Blömeke
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
- first_name: G.
  full_name: Tulodziecki, G.
  last_name: Tulodziecki
citation:
  ama: Blömeke S, Herzig B, Tulodziecki G. <i>Gestaltung von Schule. Eine Einführung
    in die Schulpädagogik</i>. Klinkhardt; 2007.
  apa: Blömeke, S., Herzig, B., &#38; Tulodziecki, G. (2007). <i>Gestaltung von Schule.
    Eine Einführung in die Schulpädagogik</i>. Klinkhardt.
  bibtex: '@book{Blömeke_Herzig_Tulodziecki_2007, place={Bad Heilbrunn}, title={Gestaltung
    von Schule. Eine Einführung in die Schulpädagogik}, publisher={Klinkhardt}, author={Blömeke,
    S. and Herzig, Bardo and Tulodziecki, G.}, year={2007} }'
  chicago: 'Blömeke, S., Bardo Herzig, and G. Tulodziecki. <i>Gestaltung von Schule.
    Eine Einführung in die Schulpädagogik</i>. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2007.'
  ieee: 'S. Blömeke, B. Herzig, and G. Tulodziecki, <i>Gestaltung von Schule. Eine
    Einführung in die Schulpädagogik</i>. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2007.'
  mla: Blömeke, S., et al. <i>Gestaltung von Schule. Eine Einführung in die Schulpädagogik</i>.
    Klinkhardt, 2007.
  short: S. Blömeke, B. Herzig, G. Tulodziecki, Gestaltung von Schule. Eine Einführung
    in die Schulpädagogik, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2007.
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- iso: ger
place: Bad Heilbrunn
publisher: Klinkhardt
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title: Gestaltung von Schule. Eine Einführung in die Schulpädagogik
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year: '2007'
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author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
    Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr). In: Kammler C,
    ed. <i>Literarische Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für
    die Primar- und Sekundarstufe</i>. Praxis Deutsch. Seelze: Klett/Kallmeyer; 2006:24-49.'
  apa: 'Büker, P. (2006). Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
    Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr). In C. Kammler (Ed.),
    <i>Literarische Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für die
    Primar- und Sekundarstufe</i> (pp. 24–49). Seelze: Klett/Kallmeyer.'
  bibtex: '@inbook{Büker_2006, place={Seelze}, series={Praxis Deutsch}, title={Qualitätssicherung
    ästhetischen Lernens durch prozessorientierte Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der
    Frühling“ (2./3. Schuljahr)}, booktitle={Literarische Kompetenzen – Standards
    im Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe}, publisher={Klett/Kallmeyer},
    author={Büker, Petra}, editor={Kammler, ClemensEditor}, year={2006}, pages={24–49},
    collection={Praxis Deutsch} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
    Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr).” In <i>Literarische
    Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe</i>,
    edited by Clemens Kammler, 24–49. Praxis Deutsch. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2006.'
  ieee: 'P. Büker, “Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
    Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr),” in <i>Literarische
    Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe</i>,
    C. Kammler, Ed. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2006, pp. 24–49.'
  mla: Büker, Petra. “Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
    Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr).” <i>Literarische
    Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe</i>,
    edited by Clemens Kammler, Klett/Kallmeyer, 2006, pp. 24–49.
  short: 'P. Büker, in: C. Kammler (Ed.), Literarische Kompetenzen – Standards im
    Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe, Klett/Kallmeyer,
    Seelze, 2006, pp. 24–49.'
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- _id: '458'
editor:
- first_name: Clemens
  full_name: Kammler, Clemens
  last_name: Kammler
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- iso: ger
page: 24-49
place: Seelze
publication: Literarische Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle
  für die Primar- und Sekundarstufe
publisher: Klett/Kallmeyer
series_title: Praxis Deutsch
status: public
title: Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte Evaluation.
  Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr)
type: book_chapter
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year: '2006'
...
---
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author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
citation:
  ama: Büker P. Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie in Isabel
    Abedis neuer Kinderbuchreihe. <i>Beiträge Jugendliteratur und Medien </i>. 2006;58,
    H. 2(H. 2):104-111.
  apa: Büker, P. (2006). Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie
    in Isabel Abedis neuer Kinderbuchreihe. <i>Beiträge Jugendliteratur und Medien
    </i>, <i>58</i>, <i>H. 2</i>(H. 2), 104–111.
  bibtex: '@article{Büker_2006, title={Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle
    Familie in Isabel Abedis neuer Kinderbuchreihe}, volume={58, H. 2}, number={H.
    2}, journal={Beiträge Jugendliteratur und Medien }, author={Büker, Petra}, year={2006},
    pages={104–111} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie
    in Isabel Abedis neuer Kinderbuchreihe.” <i>Beiträge Jugendliteratur und Medien
    </i> 58, H. 2, no. H. 2 (2006): 104–11.'
  ieee: P. Büker, “Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie in Isabel
    Abedis neuer Kinderbuchreihe,” <i>Beiträge Jugendliteratur und Medien </i>, vol.
    58, H. 2, no. H. 2, pp. 104–111, 2006.
  mla: Büker, Petra. “Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie in
    Isabel Abedis neuer Kinderbuchreihe.” <i>Beiträge Jugendliteratur und Medien </i>,
    vol. 58, H. 2, no. H. 2, 2006, pp. 104–11.
  short: P. Büker, Beiträge Jugendliteratur und Medien  58, H. 2 (2006) 104–111.
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issue: H. 2
language:
- iso: ger
page: 104-111
publication: 'Beiträge Jugendliteratur und Medien '
status: public
title: Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie in Isabel Abedis
  neuer Kinderbuchreihe
type: journal_article
user_id: '21240'
volume: 58, H. 2
year: '2006'
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