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author:
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  id: '26282'
  last_name: Hellmich
- first_name: Melanie
  full_name: Abt, Melanie
  last_name: Abt
- first_name: Heike
  full_name: Bruns, Heike
  last_name: Bruns
citation:
  ama: Hellmich F, Abt M, Bruns H. <i>„Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen
    von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke
    509); 2005.
  apa: Hellmich, F., Abt, M., &#38; Bruns, H. (2005). <i>„Und alles wird anders werden!“
    – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Didaktisches Zentrum
    (Oldenburger VorDrucke 509).
  bibtex: '@book{Hellmich_Abt_Bruns_2005, place={Oldenburg}, title={„Und alles wird
    anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´}, publisher={Didaktisches
    Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509)}, author={Hellmich, Frank and Abt, Melanie
    and Bruns, Heike}, year={2005} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank, Melanie Abt, and Heike Bruns. <i>„Und alles wird anders
    werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Oldenburg:
    Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509), 2005.'
  ieee: 'F. Hellmich, M. Abt, and H. Bruns, <i>„Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen
    von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Oldenburg: Didaktisches Zentrum (Oldenburger
    VorDrucke 509), 2005.'
  mla: Hellmich, Frank, et al. <i>„Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen
    von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke
    509), 2005.
  short: F. Hellmich, M. Abt, H. Bruns, „Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen
    von Kindergartenkindern über `Schule´, Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke
    509), Oldenburg, 2005.
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- iso: ger
place: Oldenburg
publisher: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509)
status: public
title: „Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über
  `Schule´
type: book
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year: '2005'
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author:
- first_name: J
  full_name: Steckmann, J
  last_name: Steckmann
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
citation:
  ama: 'Steckmann J, Hellmich F. Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern
    mit Migrationshintergrund. In: Hellmich F, ed. <i>Lehren und Lernen nach IGLU
    - Grundschulunterricht heute</i>. BIS; 2005:103-115.'
  apa: Steckmann, J., &#38; Hellmich, F. (2005). Zu den gegenwärtigen Bildungschancen
    von Kindern mit Migrationshintergrund. In F. Hellmich (Ed.), <i>Lehren und Lernen
    nach IGLU - Grundschulunterricht heute</i> (pp. 103–115). BIS.
  bibtex: '@inbook{Steckmann_Hellmich_2005, place={Oldenburg}, title={Zu den gegenwärtigen
    Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund}, booktitle={Lehren und
    Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht heute}, publisher={BIS}, author={Steckmann,
    J and Hellmich, Frank}, editor={Hellmich, Frank}, year={2005}, pages={103–115}
    }'
  chicago: 'Steckmann, J, and Frank Hellmich. “Zu den gegenwärtigen Bildungschancen
    von Kindern mit Migrationshintergrund.” In <i>Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht
    heute</i>, edited by Frank Hellmich, 103–15. Oldenburg: BIS, 2005.'
  ieee: 'J. Steckmann and F. Hellmich, “Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern
    mit Migrationshintergrund,” in <i>Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht
    heute</i>, F. Hellmich, Ed. Oldenburg: BIS, 2005, pp. 103–115.'
  mla: Steckmann, J., and Frank Hellmich. “Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von
    Kindern mit Migrationshintergrund.” <i>Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht
    heute</i>, edited by Frank Hellmich, BIS, 2005, pp. 103–15.
  short: 'J. Steckmann, F. Hellmich, in: F. Hellmich (Ed.), Lehren und Lernen nach
    IGLU - Grundschulunterricht heute, BIS, Oldenburg, 2005, pp. 103–115.'
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- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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place: Oldenburg
publication: Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht heute
publisher: BIS
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title: Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund
type: book_chapter
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year: '2005'
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- first_name: Sina
  full_name: Schürer, Sina
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  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
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citation:
  ama: 'Schürer S, Bloh B, van Ophuysen S. Übergangsgestaltung durch schulstufen-übergreifende
    Lehrerkooperation. In: ; 2005.'
  apa: Schürer, S., Bloh, B., &#38; van Ophuysen, S. (2005). <i>Übergangsgestaltung
    durch schulstufen-übergreifende Lehrerkooperation</i>. 14. Jahrestagung der Kommission
    “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der DGfE, Dortmund.
  bibtex: '@inproceedings{Schürer_Bloh_van Ophuysen_2005, title={Übergangsgestaltung
    durch schulstufen-übergreifende Lehrerkooperation}, author={Schürer, Sina and
    Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie}, year={2005} }'
  chicago: Schürer, Sina, Bea Bloh, and Stefanie van Ophuysen. “Übergangsgestaltung
    durch schulstufen-übergreifende Lehrerkooperation,” 2005.
  ieee: S. Schürer, B. Bloh, and S. van Ophuysen, “Übergangsgestaltung durch schulstufen-übergreifende
    Lehrerkooperation,” presented at the 14. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung
    und Pädagogik der Primarstufe” der DGfE, Dortmund, 2005.
  mla: Schürer, Sina, et al. <i>Übergangsgestaltung durch schulstufen-übergreifende
    Lehrerkooperation</i>. 2005.
  short: 'S. Schürer, B. Bloh, S. van Ophuysen, in: 2005.'
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  location: Dortmund
  name: 14. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe"
    der DGfE
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title: Übergangsgestaltung durch schulstufen-übergreifende Lehrerkooperation
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- first_name: Sina
  full_name: Schürer, Sina
  last_name: Schürer
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  full_name: Bloh, Bea
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  last_name: Bloh
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  ama: 'Schürer S, Bloh B. Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden
    Schule. In: ; 2005.'
  apa: Schürer, S., &#38; Bloh, B. (2005). <i>Veränderung der Schulfreude von der
    Grundschule zur weiterführenden Schule</i>. AEPF, Berlin.
  bibtex: '@inproceedings{Schürer_Bloh_2005, title={Veränderung der Schulfreude von
    der Grundschule zur weiterführenden Schule}, author={Schürer, Sina and Bloh, Bea},
    year={2005} }'
  chicago: Schürer, Sina, and Bea Bloh. “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule
    zur weiterführenden Schule,” 2005.
  ieee: S. Schürer and B. Bloh, “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur
    weiterführenden Schule,” presented at the AEPF, Berlin, 2005.
  mla: Schürer, Sina, and Bea Bloh. <i>Veränderung der Schulfreude von der Grundschule
    zur weiterführenden Schule</i>. 2005.
  short: 'S. Schürer, B. Bloh, in: 2005.'
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  location: Berlin
  name: AEPF
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title: Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule
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- first_name: Désirée
  full_name: Laubenstein, Désirée
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  last_name: Laubenstein
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  ama: 'Laubenstein D. Rezension: Opp, G., Kulig, W. &#38; Puhr, K. Einführung in
    die Sonderpädagogik. In: Zeitschrift für Heilpädagogik Nr. 9, 56. Jahrgang, 360-361.
    Published online 2005.'
  apa: 'Laubenstein, D. (2005). <i>Rezension: Opp, G., Kulig, W. &#38; Puhr, K. Einführung
    in die Sonderpädagogik. In: Zeitschrift für Heilpädagogik Nr. 9, 56. Jahrgang, 360-361</i>.'
  bibtex: '@article{Laubenstein_2005, title={Rezension: Opp, G., Kulig, W. &#38; Puhr,
    K. Einführung in die Sonderpädagogik. In: Zeitschrift für Heilpädagogik Nr. 9,
    56. Jahrgang, 360-361}, author={Laubenstein, Désirée}, year={2005} }'
  chicago: 'Laubenstein, Désirée. “Rezension: Opp, G., Kulig, W. &#38; Puhr, K. Einführung
    in Die Sonderpädagogik. In: Zeitschrift Für Heilpädagogik Nr. 9, 56. Jahrgang, 360-361,”
    2005.'
  ieee: 'D. Laubenstein, “Rezension: Opp, G., Kulig, W. &#38; Puhr, K. Einführung
    in die Sonderpädagogik. In: Zeitschrift für Heilpädagogik Nr. 9, 56. Jahrgang, 360-361.”
    2005.'
  mla: 'Laubenstein, Désirée. <i>Rezension: Opp, G., Kulig, W. &#38; Puhr, K. Einführung
    in Die Sonderpädagogik. In: Zeitschrift Für Heilpädagogik Nr. 9, 56. Jahrgang, 360-361</i>.
    2005.'
  short: D. Laubenstein, (2005).
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title: 'Rezension: Opp, G., Kulig, W. & Puhr, K. Einführung in die Sonderpädagogik.
  In: Zeitschrift für Heilpädagogik Nr. 9, 56. Jahrgang, 360-361'
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year: '2005'
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author:
- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
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  last_name: Eickelmann
citation:
  ama: 'Eickelmann B. Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Multimediales Geografielabor.
    In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern. <i>Computer + Unterricht 15
    Jg, Heft 57</i>. Published online 2005:21.'
  apa: 'Eickelmann, B. (2005). Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Multimediales
    Geografielabor. In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern. <i>Computer
    + Unterricht. 15 Jg., Heft 57</i>, 21.'
  bibtex: '@article{Eickelmann_2005, title={Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES
    M2. Multimediales Geografielabor. In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern},
    journal={Computer + Unterricht. 15 Jg., Heft 57}, author={Eickelmann, Birgit},
    year={2005}, pages={21} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Multimediales
    Geografielabor. In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern.” <i>Computer
    + Unterricht. 15 Jg., Heft 57</i>, 2005, 21.'
  ieee: 'B. Eickelmann, “Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Multimediales Geografielabor.
    In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern,” <i>Computer + Unterricht.
    15 Jg., Heft 57</i>, p. 21, 2005.'
  mla: 'Eickelmann, Birgit. “Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Multimediales
    Geografielabor. In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern.” <i>Computer
    + Unterricht. 15 Jg., Heft 57</i>, 2005, p. 21.'
  short: B. Eickelmann, Computer + Unterricht. 15 Jg., Heft 57 (2005) 21.
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- iso: ger
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publication: Computer + Unterricht. 15 Jg., Heft 57
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title: 'Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Multimediales Geografielabor. In
  R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern'
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year: '2005'
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_id: '51699'
author:
- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
  id: '40387'
  last_name: Eickelmann
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  ama: 'Eickelmann B. Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Behandlung und Analyse
    einer modernen Novelle. In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern. <i>Computer
    + Unterricht 15 Jg, Heft 57</i>. Published online 2005:22.'
  apa: 'Eickelmann, B. (2005). Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Behandlung
    und Analyse einer modernen Novelle. In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern.
    <i>Computer + Unterricht. 15 Jg., Heft 57</i>, 22.'
  bibtex: '@article{Eickelmann_2005, title={Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES
    M2. Behandlung und Analyse einer modernen Novelle. In R. Schulz-Zander (Hrsg.).
    Unterricht verändern}, journal={Computer + Unterricht. 15 Jg., Heft 57}, author={Eickelmann,
    Birgit}, year={2005}, pages={22} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Behandlung
    und Analyse einer modernen Novelle. In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern.”
    <i>Computer + Unterricht. 15 Jg., Heft 57</i>, 2005, 22.'
  ieee: 'B. Eickelmann, “Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Behandlung und
    Analyse einer modernen Novelle. In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern,”
    <i>Computer + Unterricht. 15 Jg., Heft 57</i>, p. 22, 2005.'
  mla: 'Eickelmann, Birgit. “Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Behandlung
    und Analyse einer modernen Novelle. In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern.”
    <i>Computer + Unterricht. 15 Jg., Heft 57</i>, 2005, p. 22.'
  short: B. Eickelmann, Computer + Unterricht. 15 Jg., Heft 57 (2005) 22.
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- iso: ger
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publication: Computer + Unterricht. 15 Jg., Heft 57
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title: 'Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Behandlung und Analyse einer modernen
  Novelle. In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern'
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year: '2005'
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---
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- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
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  last_name: Eickelmann
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  ama: 'Eickelmann B. Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Webbasiertes Schulportal.
    In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern. <i>Computer + Unterricht 15
    Jg, Heft 5</i>. Published online 2005:41.'
  apa: 'Eickelmann, B. (2005). Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Webbasiertes
    Schulportal. In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern. <i>Computer +
    Unterricht. 15 Jg., Heft 5</i>, 41.'
  bibtex: '@article{Eickelmann_2005, title={Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES
    M2. Webbasiertes Schulportal. In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern},
    journal={Computer + Unterricht. 15 Jg., Heft 5}, author={Eickelmann, Birgit},
    year={2005}, pages={41} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Webbasiertes
    Schulportal. In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern.” <i>Computer +
    Unterricht. 15 Jg., Heft 5</i>, 2005, 41.'
  ieee: 'B. Eickelmann, “Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Webbasiertes Schulportal.
    In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern,” <i>Computer + Unterricht.
    15 Jg., Heft 5</i>, p. 41, 2005.'
  mla: 'Eickelmann, Birgit. “Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Webbasiertes
    Schulportal. In R. Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern.” <i>Computer +
    Unterricht. 15 Jg., Heft 5</i>, 2005, p. 41.'
  short: B. Eickelmann, Computer + Unterricht. 15 Jg., Heft 5 (2005) 41.
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- iso: ger
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publication: Computer + Unterricht. 15 Jg., Heft 5
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title: 'Unterrichtspraxis: Fallberichte SITES M2. Webbasiertes Schulportal. In R.
  Schulz-Zander (Hrsg.). Unterricht verändern'
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- first_name: Brigitte
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  last_name: Kottmann
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  ama: Kottmann B. Benachteiligung durch die VO-SF? <i>Schulverwaltung NRW</i>. 2005;11:301-303.
  apa: Kottmann, B. (2005). Benachteiligung durch die VO-SF? <i>Schulverwaltung NRW</i>,
    <i>11</i>, 301–303.
  bibtex: '@article{Kottmann_2005, title={Benachteiligung durch die VO-SF?}, volume={11},
    journal={Schulverwaltung NRW}, author={Kottmann, Brigitte}, year={2005}, pages={301–303}
    }'
  chicago: 'Kottmann, Brigitte. “Benachteiligung durch die VO-SF?” <i>Schulverwaltung
    NRW</i> 11 (2005): 301–3.'
  ieee: B. Kottmann, “Benachteiligung durch die VO-SF?,” <i>Schulverwaltung NRW</i>,
    vol. 11, pp. 301–303, 2005.
  mla: Kottmann, Brigitte. “Benachteiligung durch die VO-SF?” <i>Schulverwaltung NRW</i>,
    vol. 11, 2005, pp. 301–03.
  short: B. Kottmann, Schulverwaltung NRW 11 (2005) 301–303.
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publication: Schulverwaltung NRW
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title: Benachteiligung durch die VO-SF?
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- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: 'Herzig B. Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen. <i>Schulen
    ans Netz (Hrsg): Themendienst Nr 4 –Oktober 2005</i>. Published online 2005:11-14.'
  apa: 'Herzig, B. (2005). Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen.
    <i>Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005</i>, 11–14.'
  bibtex: '@article{Herzig_2005, title={Neue Medien und individuelle Förderung an
    Ganztagsschulen}, journal={Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober
    2005}, publisher={Bonn: medienfabrik}, author={Herzig, Bardo}, year={2005}, pages={11–14}
    }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen.”
    <i>Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005</i>, 2005, 11–14.'
  ieee: 'B. Herzig, “Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen,” <i>Schulen
    ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005</i>, pp. 11–14, 2005.'
  mla: 'Herzig, Bardo. “Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen.”
    <i>Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005</i>, Bonn: medienfabrik,
    2005, pp. 11–14.'
  short: 'B. Herzig, Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005 (2005)
    11–14.'
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publication: 'Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005'
publisher: 'Bonn: medienfabrik'
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title: Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen
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author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
citation:
  ama: Herzig B. <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des
    Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Landesinstitut für Schule;
    2005.
  apa: Herzig, B. (2005). <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im
    Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Landesinstitut
    für Schule.
  bibtex: '@book{Herzig_2005, place={Soest}, title={Selbstreguliertes Lernen. Entwurf
    eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. },
    publisher={Landesinstitut für Schule}, author={Herzig, Bardo}, year={2005} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im
    Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Soest: Landesinstitut
    für Schule, 2005.'
  ieee: 'B. Herzig, <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen
    des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Soest: Landesinstitut
    für Schule, 2005.'
  mla: Herzig, Bardo. <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen
    des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Landesinstitut für Schule,
    2005.
  short: B. Herzig, Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des
    Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. , Landesinstitut für Schule, Soest,
    2005.
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- _id: '459'
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- iso: ger
place: Soest
publisher: Landesinstitut für Schule
status: public
title: 'Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs
  SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. '
type: report
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year: '2005'
...
---
_id: '45042'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: S.
  full_name: Grafe, S.
  last_name: Grafe
citation:
  ama: 'Herzig B, Grafe S. Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur.
    In: Hilligus AH, Rinkens H-D, eds. <i>Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im
    Bereich der Praxisphasen. </i>. LIT; 2005:149-170.'
  apa: Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2005). Lernen im Praktikum als Entwicklung einer
    Reflexionskultur. In A. H. Hilligus &#38; H.-D. Rinkens (Eds.), <i>Zentren für
    Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. </i> (pp. 149–170). LIT.
  bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2005, place={Münster}, title={Lernen im Praktikum
    als Entwicklung einer Reflexionskultur}, booktitle={Zentren für Lehrerbildung
    – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. }, publisher={LIT}, author={Herzig, Bardo
    and Grafe, S.}, editor={Hilligus, A. H. and Rinkens, H.-D.}, year={2005}, pages={149–170}
    }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer
    Reflexionskultur.” In <i>Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der
    Praxisphasen. </i>, edited by A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, 149–70. Münster:
    LIT, 2005.'
  ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur,”
    in <i>Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. </i>,
    A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, Eds. Münster: LIT, 2005, pp. 149–170.'
  mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur.”
    <i>Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. </i>, edited
    by A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, LIT, 2005, pp. 149–70.
  short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: A.H. Hilligus, H.-D. Rinkens (Eds.), Zentren für
    Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. , LIT, Münster, 2005, pp.
    149–170.'
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- _id: '459'
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- first_name: A. H.
  full_name: Hilligus, A. H.
  last_name: Hilligus
- first_name: H.-D.
  full_name: Rinkens, H.-D.
  last_name: Rinkens
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language:
- iso: ger
page: 149-170
place: Münster
publication: 'Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. '
publisher: LIT
status: public
title: Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2005'
...
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_id: '19706'
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. Dokumentationsschrift zum Paderborner Grundschultag 2003. In: Köller
    K, Grosse-Holthaus M, eds. <i>Interkulturell lernen – erziehen – bilden (Paderborner
    Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8)</i>. Vol 8. (Paderborner
    Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8). Münster: LIT-Verlag;
    2004.'
  apa: 'Büker, P. (2004). Dokumentationsschrift zum Paderborner Grundschultag 2003.
    In K. Köller &#38; M. Grosse-Holthaus (Eds.), <i>Interkulturell lernen – erziehen
    – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd.
    8)</i> (Vol. 8). Münster: LIT-Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Büker_2004, place={Münster}, series={(Paderborner Beiträge zur
    Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8)}, title={Dokumentationsschrift
    zum Paderborner Grundschultag 2003}, volume={8}, booktitle={Interkulturell lernen
    – erziehen – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung,
    Bd. 8)}, publisher={LIT-Verlag}, author={Büker, Petra}, editor={Köller, Katharina
    and Grosse-Holthaus, MarliesEditors}, year={2004}, collection={(Paderborner Beiträge
    zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd. 8)} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “Dokumentationsschrift zum Paderborner Grundschultag 2003.”
    In <i>Interkulturell lernen – erziehen – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung
    und Lehrerbildung, Bd. 8)</i>, edited by Katharina Köller and Marlies Grosse-Holthaus,
    Vol. 8. (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd.
    8). Münster: LIT-Verlag, 2004.'
  ieee: 'P. Büker, “Dokumentationsschrift zum Paderborner Grundschultag 2003,” in
    <i>Interkulturell lernen – erziehen – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung
    und Lehrerbildung, Bd. 8)</i>, vol. 8, K. Köller and M. Grosse-Holthaus, Eds.
    Münster: LIT-Verlag, 2004.'
  mla: Büker, Petra. “Dokumentationsschrift zum Paderborner Grundschultag 2003.” <i>Interkulturell
    lernen – erziehen – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und
    Lehrerbildung, Bd. 8)</i>, edited by Katharina Köller and Marlies Grosse-Holthaus,
    vol. 8, LIT-Verlag, 2004.
  short: 'P. Büker, in: K. Köller, M. Grosse-Holthaus (Eds.), Interkulturell lernen
    – erziehen – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung,
    Bd. 8), LIT-Verlag, Münster, 2004.'
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- _id: '458'
editor:
- first_name: Katharina
  full_name: Köller, Katharina
  last_name: Köller
- first_name: Marlies
  full_name: Grosse-Holthaus, Marlies
  last_name: Grosse-Holthaus
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intvolume: '         8'
language:
- iso: ger
place: Münster
publication: Interkulturell lernen – erziehen – bilden (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung
  und Lehrerbildung, Bd. 8)
publisher: LIT-Verlag
series_title: (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, Bd.
  8)
status: public
title: Dokumentationsschrift zum Paderborner Grundschultag 2003
type: book_chapter
user_id: '21240'
volume: 8
year: '2004'
...
---
_id: '19924'
abstract:
- lang: eng
  text: Juli 2004
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. Kompetenzprofil Grundschullehrerin: Workshop im Rahmen des Berufsorientierungstages
    für BA/MA Studierende an der Universität Bielefeld. In: ; 2004.'
  apa: 'Büker, P. (2004). Kompetenzprofil Grundschullehrerin: Workshop im Rahmen des
    Berufsorientierungstages für BA/MA Studierende an der Universität Bielefeld.'
  bibtex: '@inproceedings{Büker_2004, title={Kompetenzprofil Grundschullehrerin: Workshop
    im Rahmen des Berufsorientierungstages für BA/MA Studierende an der Universität
    Bielefeld}, author={Büker, Petra}, year={2004} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “Kompetenzprofil Grundschullehrerin: Workshop im Rahmen
    des Berufsorientierungstages für BA/MA Studierende an der Universität Bielefeld,”
    2004.'
  ieee: 'P. Büker, “Kompetenzprofil Grundschullehrerin: Workshop im Rahmen des Berufsorientierungstages
    für BA/MA Studierende an der Universität Bielefeld,” 2004.'
  mla: 'Büker, Petra. <i>Kompetenzprofil Grundschullehrerin: Workshop im Rahmen des
    Berufsorientierungstages für BA/MA Studierende an der Universität Bielefeld</i>.
    2004.'
  short: 'P. Büker, in: 2004.'
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- _id: '458'
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language:
- iso: ger
status: public
title: 'Kompetenzprofil Grundschullehrerin: Workshop im Rahmen des Berufsorientierungstages
  für BA/MA Studierende an der Universität Bielefeld'
type: conference
user_id: '21240'
year: '2004'
...
---
_id: '28184'
author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  last_name: Bloh
- first_name: Sina
  full_name: Schürer, Sina
  last_name: Schürer
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: 'Bloh B, Schürer S, van Ophuysen S. Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung
    von Schullaufbahnempfehlungen. In: ; 2004.'
  apa: Bloh, B., Schürer, S., &#38; van Ophuysen, S. (2004). <i>Elterliche Prädiktoren
    für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen</i>.
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_Schürer_van Ophuysen_2004, title={Elterliche Prädiktoren
    für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen}, author={Bloh, Bea and Schürer,
    Sina and van Ophuysen, Stefanie}, year={2004} }'
  chicago: Bloh, Bea, Sina Schürer, and Stefanie van Ophuysen. “Elterliche Prädiktoren
    Für Die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen,” 2004.
  ieee: B. Bloh, S. Schürer, and S. van Ophuysen, “Elterliche Prädiktoren für die
    Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen,” 2004.
  mla: Bloh, Bea, et al. <i>Elterliche Prädiktoren Für Die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen</i>.
    2004.
  short: 'B. Bloh, S. Schürer, S. van Ophuysen, in: 2004.'
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- _id: '456'
status: public
title: Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen
type: conference
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year: '2004'
...
---
_id: '26813'
author:
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  id: '26282'
  last_name: Hellmich
citation:
  ama: Hellmich F. Inhaltliche, kontextuelle und aktivitätsbezogene Aspekte bei räumlich-geometrischen
    Problemstellungen. <i>Mathematikunterricht </i>. 2004;50(1/2):47-53.
  apa: Hellmich, F. (2004). Inhaltliche, kontextuelle und aktivitätsbezogene Aspekte
    bei räumlich-geometrischen Problemstellungen. <i>Mathematikunterricht </i>, <i>50</i>(1/2),
    47–53.
  bibtex: '@article{Hellmich_2004, title={Inhaltliche, kontextuelle und aktivitätsbezogene
    Aspekte bei räumlich-geometrischen Problemstellungen}, volume={50}, number={1/2},
    journal={Mathematikunterricht }, author={Hellmich, Frank}, year={2004}, pages={47–53}
    }'
  chicago: 'Hellmich, Frank. “Inhaltliche, kontextuelle und aktivitätsbezogene Aspekte
    bei räumlich-geometrischen Problemstellungen.” <i>Mathematikunterricht </i> 50,
    no. 1/2 (2004): 47–53.'
  ieee: F. Hellmich, “Inhaltliche, kontextuelle und aktivitätsbezogene Aspekte bei
    räumlich-geometrischen Problemstellungen,” <i>Mathematikunterricht </i>, vol.
    50, no. 1/2, pp. 47–53, 2004.
  mla: Hellmich, Frank. “Inhaltliche, kontextuelle und aktivitätsbezogene Aspekte
    bei räumlich-geometrischen Problemstellungen.” <i>Mathematikunterricht </i>, vol.
    50, no. 1/2, 2004, pp. 47–53.
  short: F. Hellmich, Mathematikunterricht  50 (2004) 47–53.
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intvolume: '        50'
issue: 1/2
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- iso: ger
page: 47-53
publication: 'Mathematikunterricht '
status: public
title: Inhaltliche, kontextuelle und aktivitätsbezogene Aspekte bei räumlich-geometrischen
  Problemstellungen
type: journal_article
user_id: '57672'
volume: 50
year: '2004'
...
---
_id: '26845'
author:
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  id: '26282'
  last_name: Hellmich
- first_name: Meike
  full_name: Grüßing , Meike
  last_name: 'Grüßing '
citation:
  ama: Hellmich F, Grüßing  M. <i>Aufgabenstellungen zur Erfassung mathematischer
    Kompetenz im vierten Schuljahr</i>. Carl von Ossietzky Universität Oldenburg;
    2004.
  apa: Hellmich, F., &#38; Grüßing , M. (2004). <i>Aufgabenstellungen zur Erfassung
    mathematischer Kompetenz im vierten Schuljahr</i>. Carl von Ossietzky Universität
    Oldenburg.
  bibtex: '@book{Hellmich_Grüßing _2004, place={Oldenburg}, title={Aufgabenstellungen
    zur Erfassung mathematischer Kompetenz im vierten Schuljahr}, publisher={Carl
    von Ossietzky Universität Oldenburg}, author={Hellmich, Frank and Grüßing , Meike},
    year={2004} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank, and Meike Grüßing . <i>Aufgabenstellungen zur Erfassung
    mathematischer Kompetenz im vierten Schuljahr</i>. Oldenburg: Carl von Ossietzky
    Universität Oldenburg, 2004.'
  ieee: 'F. Hellmich and M. Grüßing , <i>Aufgabenstellungen zur Erfassung mathematischer
    Kompetenz im vierten Schuljahr</i>. Oldenburg: Carl von Ossietzky Universität
    Oldenburg, 2004.'
  mla: Hellmich, Frank, and Meike Grüßing . <i>Aufgabenstellungen zur Erfassung mathematischer
    Kompetenz im vierten Schuljahr</i>. Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,
    2004.
  short: F. Hellmich, M. Grüßing , Aufgabenstellungen zur Erfassung mathematischer
    Kompetenz im vierten Schuljahr, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Oldenburg,
    2004.
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- _id: '460'
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- iso: ger
place: Oldenburg
publisher: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
status: public
title: Aufgabenstellungen zur Erfassung mathematischer Kompetenz im vierten Schuljahr
type: book
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year: '2004'
...
---
_id: '31896'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer Sprachfähigkeiten.
    <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>. 2004;(9):4006–4412.'
  apa: 'Albers, T. (2004). Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer
    Sprachfähigkeiten. <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, <i>9</i>, 4006–4412.'
  bibtex: '@article{Albers_2004, title={Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer
    Sprachfähigkeiten}, number={9}, journal={Zeitschrift für Heilpädagogik}, author={Albers,
    Timm}, year={2004}, pages={4006–4412} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer
    Sprachfähigkeiten.” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 9 (2004): 4006–4412.'
  ieee: 'T. Albers, “Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer Sprachfähigkeiten,”
    <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 9, pp. 4006–4412, 2004.'
  mla: 'Albers, Timm. “Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer Sprachfähigkeiten.”
    <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 9, 2004, pp. 4006–4412.'
  short: T. Albers, Zeitschrift für Heilpädagogik (2004) 4006–4412.
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issue: '9'
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- iso: ger
page: 4006–4412
publication: Zeitschrift für Heilpädagogik
status: public
title: 'Pedro hat sich verlaufen: Förderung morpho-syntaktischer Sprachfähigkeiten'
type: journal_article
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year: '2004'
...
---
_id: '28183'
author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
- first_name: Sina
  full_name: Schürer, Sina
  last_name: Schürer
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: 'Bloh B, Schürer S, van Ophuysen S. Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung
    von Schullaufbahnempfehlungen. In: ; 2004.'
  apa: Bloh, B., Schürer, S., &#38; van Ophuysen, S. (2004). <i>Elterliche Prädiktoren
    für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen</i>. AEPF, Nürnberg.
  bibtex: '@inproceedings{Bloh_Schürer_van Ophuysen_2004, title={Elterliche Prädiktoren
    für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen}, author={Bloh, Bea and Schürer,
    Sina and van Ophuysen, Stefanie}, year={2004} }'
  chicago: Bloh, Bea, Sina Schürer, and Stefanie van Ophuysen. “Elterliche Prädiktoren
    für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen,” 2004.
  ieee: B. Bloh, S. Schürer, and S. van Ophuysen, “Elterliche Prädiktoren für die
    Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen,” presented at the AEPF, Nürnberg, 2004.
  mla: Bloh, Bea, et al. <i>Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen</i>.
    2004.
  short: 'B. Bloh, S. Schürer, S. van Ophuysen, in: 2004.'
conference:
  location: Nürnberg
  name: AEPF
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- _id: '36'
- _id: '456'
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language:
- iso: ger
status: public
title: Elterliche Prädiktoren für die Ablehnung von Schullaufbahnempfehlungen
type: conference
user_id: '49044'
year: '2004'
...
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_id: '28185'
author:
- first_name: S.
  full_name: Leffelsend, S.
  last_name: Leffelsend
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Leffelsend S, Bloh B. Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische
    Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen. <i>Empirische
    Pädagogik</i>. 2004;18(2):252-272.'
  apa: 'Leffelsend, S., &#38; Bloh, B. (2004). Erwartungen an die weiterführende Schule:
    empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen. <i>Empirische
    Pädagogik</i>, <i>18</i>(2), 252–272.'
  bibtex: '@article{Leffelsend_Bloh_2004, title={Erwartungen an die weiterführende
    Schule: empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen},
    volume={18}, number={2}, journal={Empirische Pädagogik}, author={Leffelsend, S.
    and Bloh, Bea}, year={2004}, pages={252–272} }'
  chicago: 'Leffelsend, S., and Bea Bloh. “Erwartungen an die weiterführende Schule:
    empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen.” <i>Empirische
    Pädagogik</i> 18, no. 2 (2004): 252–72.'
  ieee: 'S. Leffelsend and B. Bloh, “Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische
    Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen,” <i>Empirische
    Pädagogik</i>, vol. 18, no. 2, pp. 252–272, 2004.'
  mla: 'Leffelsend, S., and Bea Bloh. “Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische
    Untersuchung zu den Übergangserwartungen von Grundschüler/innen.” <i>Empirische
    Pädagogik</i>, vol. 18, no. 2, 2004, pp. 252–72.'
  short: S. Leffelsend, B. Bloh, Empirische Pädagogik 18 (2004) 252–272.
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date_updated: 2022-01-13T18:57:00Z
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- _id: '36'
- _id: '456'
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intvolume: '        18'
issue: '2'
language:
- iso: ger
page: 252-272
publication: Empirische Pädagogik
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status: public
title: 'Erwartungen an die weiterführende Schule: empirische Untersuchung zu den Übergangserwartungen
  von Grundschüler/innen'
type: journal_article
user_id: '49044'
volume: 18
year: '2004'
...