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_id: '45096'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Herzig B. Das Subjekt in der Mediengesellschaft – Beobachtungen und pädagogische
    Reflexionen. In: Schwerdt U, ed. <i>Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik?
    Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem</i>. LIT; 2002:53-75.'
  apa: Herzig, B. (2002). Das Subjekt in der Mediengesellschaft – Beobachtungen und
    pädagogische Reflexionen. In U. Schwerdt (Ed.), <i>Subjekt- oder Sachorientierung
    in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem</i> (pp.
    53–75). LIT.
  bibtex: '@inbook{Herzig_2002, place={Münster}, title={Das Subjekt in der Mediengesellschaft
    – Beobachtungen und pädagogische Reflexionen}, booktitle={Subjekt- oder Sachorientierung
    in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem}, publisher={LIT},
    author={Herzig, Bardo}, editor={Schwerdt, U.}, year={2002}, pages={53–75} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Das Subjekt in der Mediengesellschaft – Beobachtungen
    und pädagogische Reflexionen.” In <i>Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik?
    Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem</i>, edited by U. Schwerdt,
    53–75. Münster: LIT, 2002.'
  ieee: 'B. Herzig, “Das Subjekt in der Mediengesellschaft – Beobachtungen und pädagogische
    Reflexionen,” in <i>Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik? Aktuelle Beiträge
    zu einem didaktischen Grundproblem</i>, U. Schwerdt, Ed. Münster: LIT, 2002, pp.
    53–75.'
  mla: Herzig, Bardo. “Das Subjekt in der Mediengesellschaft – Beobachtungen und pädagogische
    Reflexionen.” <i>Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik? Aktuelle Beiträge
    zu einem didaktischen Grundproblem</i>, edited by U. Schwerdt, LIT, 2002, pp.
    53–75.
  short: 'B. Herzig, in: U. Schwerdt (Ed.), Subjekt- oder Sachorientierung in der
    Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem, LIT, Münster,
    2002, pp. 53–75.'
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- first_name: U.
  full_name: Schwerdt, U.
  last_name: Schwerdt
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- iso: ger
page: 53-75
place: Münster
publication: Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu
  einem didaktischen Grundproblem
publisher: LIT
status: public
title: Das Subjekt in der Mediengesellschaft – Beobachtungen und pädagogische Reflexionen
type: book_chapter
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year: '2002'
...
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author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: 'Herzig B. <i>Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
    Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung</i>. Habilitationsschrift,
    Paderborn: Universität, FB 2; 2002.'
  apa: 'Herzig, B. (2002). <i>Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
    Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung</i>. Habilitationsschrift,
    Paderborn: Universität, FB 2.'
  bibtex: '@book{Herzig_2002, title={Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess.
    Theoriebasierte Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung},
    publisher={Habilitationsschrift, Paderborn: Universität, FB 2}, author={Herzig,
    Bardo}, year={2002} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. <i>Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
    Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung</i>. Habilitationsschrift,
    Paderborn: Universität, FB 2, 2002.'
  ieee: 'B. Herzig, <i>Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
    Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung</i>. Habilitationsschrift,
    Paderborn: Universität, FB 2, 2002.'
  mla: 'Herzig, Bardo. <i>Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
    Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung</i>. Habilitationsschrift,
    Paderborn: Universität, FB 2, 2002.'
  short: 'B. Herzig, Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
    Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung, Habilitationsschrift,
    Paderborn: Universität, FB 2, 2002.'
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- iso: ger
publisher: 'Habilitationsschrift, Paderborn: Universität, FB 2'
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title: Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte Entwicklung
  einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung
type: habilitation
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year: '2002'
...
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_id: '45094'
citation:
  ama: Herzig B, Schwerdt U, eds. <i>Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik?
    Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner Beiträge zur
    Unterrichtsforschung</i>. LIT; 2002.
  apa: Herzig, B., &#38; Schwerdt, U. (Eds.). (2002). <i>Subjekt- oder Sachorientierung
    in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner
    Beiträge zur Unterrichtsforschung</i>. LIT.
  bibtex: '@book{Herzig_Schwerdt_2002, place={Münster}, title={Subjekt- oder Sachorientierung
    in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner
    Beiträge zur Unterrichtsforschung}, publisher={LIT}, year={2002} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and U. Schwerdt, eds. <i>Subjekt- oder Sachorientierung
    in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner
    Beiträge zur Unterrichtsforschung</i>. Münster: LIT, 2002.'
  ieee: 'B. Herzig and U. Schwerdt, Eds., <i>Subjekt- oder Sachorientierung in der
    Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner Beiträge
    zur Unterrichtsforschung</i>. Münster: LIT, 2002.'
  mla: Herzig, Bardo, and U. Schwerdt, editors. <i>Subjekt- oder Sachorientierung
    in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner
    Beiträge zur Unterrichtsforschung</i>. LIT, 2002.
  short: B. Herzig, U. Schwerdt, eds., Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik?
    Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner Beiträge zur
    Unterrichtsforschung, LIT, Münster, 2002.
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  last_name: Herzig
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  full_name: Schwerdt, U.
  last_name: Schwerdt
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- iso: ger
place: Münster
publisher: LIT
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title: Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem
  didaktischen Grundproblem. Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung
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year: '2002'
...
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- first_name: G.
  full_name: Tulodziecki, G.
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  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Tulodziecki G, Herzig B. <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung
    im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität;
    2002.'
  apa: 'Tulodziecki, G., &#38; Herzig, B. (2002). <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung.
    Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief.
    Hagen: FernUniversität.'
  bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_2002, title={Medienpädagogik und Schulentwicklung.
    Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien}, publisher={Studienbrief.
    Hagen: FernUniversität}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}, year={2002}
    }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung.
    Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief.
    Hagen: FernUniversität, 2002.'
  ieee: 'G. Tulodziecki and B. Herzig, <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung
    im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
    2002.'
  mla: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung.
    Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief.
    Hagen: FernUniversität, 2002.'
  short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung
    im Bereich von Medien und Informationstechnologien, Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
    2002.'
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publisher: 'Studienbrief. Hagen: FernUniversität'
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title: Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung im Bereich von Medien und
  Informationstechnologien
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...
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- first_name: G.
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- first_name: W.
  full_name: Weritz, W.
  last_name: Weritz
citation:
  ama: 'Tulodziecki G, Herzig B, Weritz W. <i>Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil
    von Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität; 2002.'
  apa: 'Tulodziecki, G., Herzig, B., &#38; Weritz, W. (2002). <i>Medienpädagogische
    Konzepte als Bestandteil von Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität.'
  bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_Weritz_2002, title={Medienpädagogische Konzepte
    als Bestandteil von Schulprogrammen}, publisher={Studienbrief. Hagen: FernUniversität},
    author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Weritz, W.}, year={2002} }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and W. Weritz. <i>Medienpädagogische Konzepte
    als Bestandteil von Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
    2002.'
  ieee: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, and W. Weritz, <i>Medienpädagogische Konzepte
    als Bestandteil von Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
    2002.'
  mla: 'Tulodziecki, G., et al. <i>Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil von
    Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität, 2002.'
  short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, W. Weritz, Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil
    von Schulprogrammen, Studienbrief. Hagen: FernUniversität, 2002.'
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- _id: '459'
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- iso: ger
publisher: 'Studienbrief. Hagen: FernUniversität'
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title: Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil von Schulprogrammen
type: book
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year: '2002'
...
---
_id: '45095'
author:
- first_name: G.
  full_name: Tulodziecki, G.
  last_name: Tulodziecki
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: Tulodziecki G, Herzig B. <i>Computer &#38; Internet in Schule und Unterricht.
    Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Cornelsen Scriptor; 2002.
  apa: Tulodziecki, G., &#38; Herzig, B. (2002). <i>Computer &#38; Internet in Schule
    und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Cornelsen Scriptor.
  bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_2002, place={Berlin}, title={Computer &#38; Internet
    in Schule und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele}, publisher={Cornelsen
    Scriptor}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}, year={2002} }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Computer &#38; Internet in Schule
    und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Berlin: Cornelsen
    Scriptor, 2002.'
  ieee: 'G. Tulodziecki and B. Herzig, <i>Computer &#38; Internet in Schule und Unterricht.
    Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Berlin: Cornelsen Scriptor, 2002.'
  mla: Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Computer &#38; Internet in Schule und
    Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Cornelsen Scriptor,
    2002.
  short: G. Tulodziecki, B. Herzig, Computer &#38; Internet in Schule und Unterricht.
    Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele, Cornelsen Scriptor, Berlin, 2002.
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- _id: '459'
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language:
- iso: ger
place: Berlin
publisher: Cornelsen Scriptor
status: public
title: Computer & Internet in Schule und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen
  und Beispiele
type: book
user_id: '21240'
year: '2002'
...
---
_id: '30770'
abstract:
- lang: ger
  text: 'Papillomviren gehören zu den Zellparasiten des Menschen. Mit Ausnahme zweier
    Subtypen, die zur Entstehung bestimmter Krebs-Erkrankungen beitragen können, rufen
    Papillomviren nur harmlose Warzen hervor. Die Schüler lernen mit den Papillomviren
    die Verursacher von Hautwarzen kennen und beschreiben die Stadien der Virusvermehrung
    in Abhängigkeit vom Differenzierungsgrad der infizierten Hautzellen. Nach der
    Besprechung, wie man Warzen wieder loswerden kann, wird die Aufmerksamkeit auf
    die weniger harmlosen Papillominfektionen im Genitalbereich gelenkt. '
article_type: original
author:
- first_name: Harry
  full_name: Kullmann, Harry
  id: '77972'
  last_name: Kullmann
  orcid: 0000-0001-5488-5105
citation:
  ama: Kullmann H. Von Viren und Warzen - Papillomviren. <i>Unterricht Biologie</i>.
    2002;26(271):47-51.
  apa: Kullmann, H. (2002). Von Viren und Warzen - Papillomviren. <i>Unterricht Biologie</i>,
    <i>26</i>(271), 47–51.
  bibtex: '@article{Kullmann_2002, title={Von Viren und Warzen - Papillomviren}, volume={26},
    number={271}, journal={Unterricht Biologie}, author={Kullmann, Harry}, year={2002},
    pages={47–51} }'
  chicago: 'Kullmann, Harry. “Von Viren und Warzen - Papillomviren.” <i>Unterricht
    Biologie</i> 26, no. 271 (2002): 47–51.'
  ieee: H. Kullmann, “Von Viren und Warzen - Papillomviren,” <i>Unterricht Biologie</i>,
    vol. 26, no. 271, pp. 47–51, 2002.
  mla: Kullmann, Harry. “Von Viren und Warzen - Papillomviren.” <i>Unterricht Biologie</i>,
    vol. 26, no. 271, 2002, pp. 47–51.
  short: H. Kullmann, Unterricht Biologie 26 (2002) 47–51.
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- _id: '556'
intvolume: '        26'
issue: '271'
jel:
- I21
keyword:
- Warze
- Infektion
- Haut
- Parasit
- Schuljahr 11
- Schuljahr 12
- Virus
- '''>Körper'
- Naturwissenschaften
- Biologieunterricht
- Unterrichtsgestaltung
- Sekundarstufe II
- Mensch
- Unterrichtsorganisation
- Unterrichtsmaterial
- Naturwissenschaftlicher Unterricht
- Aufgabensammlung
language:
- iso: ger
page: 47-51
publication: Unterricht Biologie
publication_status: published
status: public
title: Von Viren und Warzen - Papillomviren
type: journal_article
user_id: '105186'
volume: 26
year: '2002'
...
---
_id: '30769'
article_type: original
author:
- first_name: Harry
  full_name: Kullmann, Harry
  id: '77972'
  last_name: Kullmann
  orcid: 0000-0001-5488-5105
citation:
  ama: 'Kullmann H. Rickettsien und Chlamydien: kleine Bakterien oder große Viren?
    <i>Unterricht Biologie</i>. 2002;26(278):47–51.'
  apa: 'Kullmann, H. (2002). Rickettsien und Chlamydien: kleine Bakterien oder große
    Viren? <i>Unterricht Biologie</i>, <i>26</i>(278), 47–51.'
  bibtex: '@article{Kullmann_2002, title={Rickettsien und Chlamydien: kleine Bakterien
    oder große Viren?}, volume={26}, number={278}, journal={Unterricht Biologie},
    author={Kullmann, Harry}, year={2002}, pages={47–51} }'
  chicago: 'Kullmann, Harry. “Rickettsien und Chlamydien: kleine Bakterien oder große
    Viren?” <i>Unterricht Biologie</i> 26, no. 278 (2002): 47–51.'
  ieee: 'H. Kullmann, “Rickettsien und Chlamydien: kleine Bakterien oder große Viren?,”
    <i>Unterricht Biologie</i>, vol. 26, no. 278, pp. 47–51, 2002.'
  mla: 'Kullmann, Harry. “Rickettsien und Chlamydien: kleine Bakterien oder große
    Viren?” <i>Unterricht Biologie</i>, vol. 26, no. 278, 2002, pp. 47–51.'
  short: H. Kullmann, Unterricht Biologie 26 (2002) 47–51.
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- _id: '556'
intvolume: '        26'
issue: '278'
jel:
- I21
language:
- iso: ger
page: 47–51
publication: Unterricht Biologie
publication_identifier:
  issn:
  - 0341-5260
publication_status: published
status: public
title: 'Rickettsien und Chlamydien: kleine Bakterien oder große Viren?'
type: journal_article
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volume: 26
year: '2002'
...
---
_id: '19703'
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule. In: Schmitt R,
    ed. <i>Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur
    Reform der Grundschule, Bd. 112)</i>. Vol 112. Grundschulverband - Beiträge zur
    Reform der Grundschule. ; 2001:166-181.'
  apa: Büker, P. (2001). Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule. In R. Schmitt
    (Ed.), <i>Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge
    zur Reform der Grundschule, Bd. 112)</i> (Vol. 112, pp. 166–181).
  bibtex: '@inbook{Büker_2001, series={Grundschulverband - Beiträge zur Reform der
    Grundschule}, title={Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule}, volume={112},
    booktitle={Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge
    zur Reform der Grundschule, Bd. 112)}, author={Büker, Petra}, editor={Schmitt,
    RudolfEditor}, year={2001}, pages={166–181}, collection={Grundschulverband - Beiträge
    zur Reform der Grundschule} }'
  chicago: Büker, Petra. “Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule.” In <i>Grundlegende
    Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112)</i>, edited by Rudolf Schmitt, 112:166–81. Grundschulverband - Beiträge
    zur Reform der Grundschule, 2001.
  ieee: P. Büker, “Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule,” in <i>Grundlegende
    Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112)</i>, vol. 112, R. Schmitt, Ed. 2001, pp. 166–181.
  mla: Büker, Petra. “Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule.” <i>Grundlegende
    Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112)</i>, edited by Rudolf Schmitt, vol. 112, 2001, pp. 166–81.
  short: 'P. Büker, in: R. Schmitt (Ed.), Grundlegende Bildung in und für Europa.
    Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112), 2001, pp. 166–181.'
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- _id: '458'
editor:
- first_name: Rudolf
  full_name: Schmitt, Rudolf
  last_name: Schmitt
extern: '1'
intvolume: '       112'
language:
- iso: ger
page: 166-181
publication: Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur
  Reform der Grundschule, Bd. 112)
series_title: Grundschulverband - Beiträge zur Reform der Grundschule
status: public
title: Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule
type: book_chapter
user_id: '21240'
volume: 112
year: '2001'
...
---
_id: '19704'
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
- first_name: Anna
  full_name: Malinowski, Anna
  last_name: Malinowski
- first_name: Gabriele
  full_name: Störmer-Langer, Gabriele
  last_name: Störmer-Langer
citation:
  ama: 'Büker P, Malinowski A, Störmer-Langer G. “Begeisterung steckt an wie Grippeviren”
    - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das Kinderbuch “Irgendwie Anders”.
    . In: Schmitt R, ed. <i>Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband
    (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)</i>. Vol 112. Grundschulverband
    (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112). Frankfurt am Main; 2001:182-195.'
  apa: Büker, P., Malinowski, A., &#38; Störmer-Langer, G. (2001). “Begeisterung steckt
    an wie Grippeviren” - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das Kinderbuch
    “Irgendwie Anders”. . In R. Schmitt (Ed.), <i>Grundlegende Bildung in und für
    Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)</i> (Vol.
    112, pp. 182–195). Frankfurt am Main.
  bibtex: '@inbook{Büker_Malinowski_Störmer-Langer_2001, place={Frankfurt am Main},
    series={Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)}, title={“Begeisterung
    steckt an wie Grippeviren” - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das
    Kinderbuch “Irgendwie Anders”. }, volume={112}, booktitle={Grundlegende Bildung
    in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd.
    112)}, author={Büker, Petra and Malinowski, Anna and Störmer-Langer, Gabriele},
    editor={Schmitt, RudolfEditor}, year={2001}, pages={182–195}, collection={Grundschulverband
    (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)} }'
  chicago: Büker, Petra, Anna Malinowski, and Gabriele Störmer-Langer. “‘Begeisterung
    steckt an wie Grippeviren’ - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das
    Kinderbuch ‘Irgendwie Anders’. .” In <i>Grundlegende Bildung in und für Europa.
    Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)</i>, edited by
    Rudolf Schmitt, 112:182–95. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112). Frankfurt am Main, 2001.
  ieee: P. Büker, A. Malinowski, and G. Störmer-Langer, “‘Begeisterung steckt an wie
    Grippeviren’ - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das Kinderbuch
    ‘Irgendwie Anders’. ,” in <i>Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband
    (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)</i>, vol. 112, R. Schmitt, Ed.
    Frankfurt am Main, 2001, pp. 182–195.
  mla: Büker, Petra, et al. “‘Begeisterung steckt an wie Grippeviren’ - ein deutsch-polnisches
    Literaturprojekt rund um das Kinderbuch ‘Irgendwie Anders’. .” <i>Grundlegende
    Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112)</i>, edited by Rudolf Schmitt, vol. 112, 2001, pp. 182–95.
  short: 'P. Büker, A. Malinowski, G. Störmer-Langer, in: R. Schmitt (Ed.), Grundlegende
    Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112), Frankfurt am Main, 2001, pp. 182–195.'
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  last_name: Schmitt
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place: Frankfurt am Main
publication: Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur
  Reform der Grundschule, Bd. 112)
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title: '"Begeisterung steckt an wie Grippeviren" - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt
  rund um das Kinderbuch "Irgendwie Anders". '
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...
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- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  ama: Büker P. Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! . <i>Grundschule </i>.
    2001;33, H. 4:34-40.
  apa: Büker, P. (2001). Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! . <i>Grundschule
    </i>, <i>33</i>, <i>H. 4</i>, 34–40.
  bibtex: '@article{Büker_2001, title={Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?!
    }, volume={33, H. 4}, journal={Grundschule }, author={Büker, Petra}, year={2001},
    pages={34–40} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! .” <i>Grundschule
    </i> 33, H. 4 (2001): 34–40.'
  ieee: P. Büker, “Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! ,” <i>Grundschule </i>,
    vol. 33, H. 4, pp. 34–40, 2001.
  mla: Büker, Petra. “Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! .” <i>Grundschule
    </i>, vol. 33, H. 4, 2001, pp. 34–40.
  short: P. Büker, Grundschule  33, H. 4 (2001) 34–40.
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publication: 'Grundschule '
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title: 'Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! '
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- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  ama: Büker P. “Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...”. Ergebnisse
    einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema “Europa”. <i>Grundschule
    33, Internetbeitrag zu H 4 </i>. 2001.
  apa: Büker, P. (2001). “Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...”. Ergebnisse
    einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema “Europa”. <i>Grundschule
    33, Internetbeitrag zu H. 4. </i>.
  bibtex: '@article{Büker_2001, title={“Ich möchte gern in Frankreich leben, weil
    die da...”. Ergebnisse einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das
    Thema “Europa”.}, journal={Grundschule 33, Internetbeitrag zu H. 4. }, author={Büker,
    Petra}, year={2001} }'
  chicago: Büker, Petra. “‘Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...’. Ergebnisse
    einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema ‘Europa’.” <i>Grundschule
    33, Internetbeitrag zu H. 4. </i>, 2001.
  ieee: P. Büker, “‘Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...’. Ergebnisse
    einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema ‘Europa’.,” <i>Grundschule
    33, Internetbeitrag zu H. 4. </i>, 2001.
  mla: Büker, Petra. “‘Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...’. Ergebnisse
    einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema ‘Europa’.” <i>Grundschule
    33, Internetbeitrag zu H. 4. </i>, 2001.
  short: P. Büker, Grundschule 33, Internetbeitrag zu H. 4.  (2001).
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- iso: ger
publication: 'Grundschule 33, Internetbeitrag zu H. 4. '
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  link:
  - relation: confirmation
    url: www.praxisgrundschule.de/downloads_artikel_sachunterricht.php.
status: public
title: '"Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...". Ergebnisse einer Erkundungsstudie
  mit Grundschulkindern rund um das Thema "Europa".'
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year: '2001'
...
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- lang: eng
  text: "Februar 2001\r\n(In Kooperation mit dem Studienseminar Primarstufe Solingen;
    Anerkannte Fortbildungsveranstaltung des Schulamtes Bielefeld)."
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
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  ama: 'Büker P. Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus- und -fortbildungsveranstaltung:
    Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen
    Deutschunterricht der Grundschule. Universität Bielefeld. In: ; 2001.'
  apa: 'Büker, P. (2001). Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus-
    und -fortbildungsveranstaltung: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und
    Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Universität
    Bielefeld.'
  bibtex: '@inproceedings{Büker_2001, title={Konzeption und Durchführung der integrierten
    Lehreraus- und -fortbildungsveranstaltung: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder-
    und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Universität
    Bielefeld}, author={Büker, Petra}, year={2001} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus-
    und -fortbildungsveranstaltung: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und
    Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Universität
    Bielefeld,” 2001.'
  ieee: 'P. Büker, “Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus- und -fortbildungsveranstaltung:
    Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen
    Deutschunterricht der Grundschule. Universität Bielefeld,” 2001.'
  mla: 'Büker, Petra. <i>Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus- und
    -fortbildungsveranstaltung: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur
    im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Universität Bielefeld</i>.
    2001.'
  short: 'P. Büker, in: 2001.'
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title: 'Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus- und -fortbildungsveranstaltung:
  Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen
  Deutschunterricht der Grundschule. Universität Bielefeld'
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year: '2001'
...
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_id: '19957'
citation:
  ama: Büker P, Kammler C, eds. <i>Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur
    im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift zur
    gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an der
    Universität Bielefeld</i>.; 2001.
  apa: Büker, P., &#38; Kammler, C. (Eds.). (2001). <i>Begegnungsorientierter Umgang
    mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule.
    Dokumentationsschrift zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung
    am 08./09.02.2001 an der Universität Bielefeld</i>. Presented at the Lehreraus-
    und Fortbildungsveranstaltung, Bielefeld.
  bibtex: '@book{Büker_Kammler_2001, title={Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder-
    und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift
    zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an
    der Universität Bielefeld}, year={2001} }'
  chicago: Büker, Petra, and Clemens Kammler, eds. <i>Begegnungsorientierter Umgang
    mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule.
    Dokumentationsschrift zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung
    am 08./09.02.2001 an der Universität Bielefeld</i>, 2001.
  ieee: P. Büker and C. Kammler, Eds., <i>Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder-
    und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift
    zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an
    der Universität Bielefeld</i>. 2001.
  mla: Büker, Petra, and Clemens Kammler, editors. <i>Begegnungsorientierter Umgang
    mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule.
    Dokumentationsschrift zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung
    am 08./09.02.2001 an der Universität Bielefeld</i>. 2001.
  short: P. Büker, C. Kammler, eds., Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und
    Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift
    zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an
    der Universität Bielefeld, 2001.
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  name: Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung
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  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Kammler
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title: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen
  Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift zur gleichnamigen Lehreraus-
  und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an der Universität Bielefeld
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  full_name: Grüßing, Meike
  last_name: Grüßing
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
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  ama: 'Grüßing M, Hellmich F. Spatial ability &#38; geometry learning. In: van den
    Heuvel-Panhuizen M, ed. <i>Proceedings of the 25th Conference of the International
    Group for the Psychology of Mathematics Education</i>. Utrecht University; 2001:396.'
  apa: Grüßing, M., &#38; Hellmich, F. (2001). Spatial ability &#38; geometry learning.
    In M. van den Heuvel-Panhuizen (Ed.), <i>Proceedings of the 25th Conference of
    the International Group for the Psychology of Mathematics Education</i> (p. 396).
    Utrecht University.
  bibtex: '@inbook{Grüßing_Hellmich_2001, place={Utrecht}, title={Spatial ability
    &#38; geometry learning}, booktitle={Proceedings of the 25th Conference of the
    International Group for the Psychology of Mathematics Education}, publisher={Utrecht
    University}, author={Grüßing, Meike and Hellmich, Frank}, editor={van den Heuvel-Panhuizen,
    Marja}, year={2001}, pages={396} }'
  chicago: 'Grüßing, Meike, and Frank Hellmich. “Spatial Ability &#38; Geometry Learning.”
    In <i>Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the Psychology
    of Mathematics Education</i>, edited by Marja van den Heuvel-Panhuizen, 396. Utrecht:
    Utrecht University, 2001.'
  ieee: 'M. Grüßing and F. Hellmich, “Spatial ability &#38; geometry learning,” in
    <i>Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the Psychology
    of Mathematics Education</i>, M. van den Heuvel-Panhuizen, Ed. Utrecht: Utrecht
    University, 2001, p. 396.'
  mla: Grüßing, Meike, and Frank Hellmich. “Spatial Ability &#38; Geometry Learning.”
    <i>Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the Psychology
    of Mathematics Education</i>, edited by Marja van den Heuvel-Panhuizen, Utrecht
    University, 2001, p. 396.
  short: 'M. Grüßing, F. Hellmich, in: M. van den Heuvel-Panhuizen (Ed.), Proceedings
    of the 25th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics
    Education, Utrecht University, Utrecht, 2001, p. 396.'
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- first_name: Marja
  full_name: van den Heuvel-Panhuizen, Marja
  last_name: van den Heuvel-Panhuizen
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place: Utrecht
publication: Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the
  Psychology of Mathematics Education
publisher: Utrecht University
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title: Spatial ability & geometry learning
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- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
citation:
  ama: 'Hellmich F. Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
    Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht.
    In: Kaiser G, ed. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2001</i>. Franzbecker;
    2001:277-280.'
  apa: Hellmich, F. (2001). Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
    Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht.
    In G. Kaiser (Ed.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2001</i> (pp. 277–280).
    Franzbecker.
  bibtex: '@inbook{Hellmich_2001, place={Hildesheim}, title={Förderung des räumlichen
    Vorstellungsvermögens lernbehinderter Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang
    mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht
    2001}, publisher={Franzbecker}, author={Hellmich, Frank}, editor={Kaiser, Gabriele},
    year={2001}, pages={277–280} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank. “Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
    Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht.”
    In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2001</i>, edited by Gabriele Kaiser, 277–80.
    Hildesheim: Franzbecker, 2001.'
  ieee: 'F. Hellmich, “Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
    Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht,”
    in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2001</i>, G. Kaiser, Ed. Hildesheim: Franzbecker,
    2001, pp. 277–280.'
  mla: Hellmich, Frank. “Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
    Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht.”
    <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2001</i>, edited by Gabriele Kaiser, Franzbecker,
    2001, pp. 277–80.
  short: 'F. Hellmich, in: G. Kaiser (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2001,
    Franzbecker, Hildesheim, 2001, pp. 277–280.'
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  full_name: Kaiser, Gabriele
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place: Hildesheim
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2001
publisher: Franzbecker
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title: Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter Schülerinnen
  und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht
type: book_chapter
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year: '2001'
...
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author:
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
citation:
  ama: Hellmich F. <i>Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für Lernhilfe</i>.
    Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434); 2001.
  apa: Hellmich, F. (2001). <i>Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für
    Lernhilfe</i>. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434).
  bibtex: '@book{Hellmich_2001, place={Oldenburg}, title={Raumvorstellung und Geometrielernen
    in der Schule für Lernhilfe}, publisher={Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke
    434)}, author={Hellmich, Frank}, year={2001} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank. <i>Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule
    für Lernhilfe</i>. Oldenburg: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434),
    2001.'
  ieee: 'F. Hellmich, <i>Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für Lernhilfe</i>.
    Oldenburg: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434), 2001.'
  mla: Hellmich, Frank. <i>Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für Lernhilfe</i>.
    Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434), 2001.
  short: F. Hellmich, Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für Lernhilfe,
    Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434), Oldenburg, 2001.
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publisher: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434)
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title: Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für Lernhilfe
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author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: Herzig B. „Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis von informationstechnischer
    Bildung und Medienerziehung. <i>Medienpädagogik – Online-Zeitschrift für Theorie
    und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001</i>. Published online 2001.
  apa: Herzig, B. (2001). „Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis
    von informationstechnischer Bildung und Medienerziehung. <i>Medienpädagogik –
    Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001</i>.
  bibtex: '@article{Herzig_2001, title={„Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag
    zum Verhältnis von informationstechnischer Bildung und Medienerziehung}, journal={Medienpädagogik
    – Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001},
    author={Herzig, Bardo}, year={2001} }'
  chicago: Herzig, Bardo. “„Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis
    von informationstechnischer Bildung und Medienerziehung.” <i>Medienpädagogik –
    Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001</i>,
    2001.
  ieee: B. Herzig, “„Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis von informationstechnischer
    Bildung und Medienerziehung,” <i>Medienpädagogik – Online-Zeitschrift für Theorie
    und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001</i>, 2001.
  mla: Herzig, Bardo. “„Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis von
    informationstechnischer Bildung und Medienerziehung.” <i>Medienpädagogik – Online-Zeitschrift
    für Theorie und Praxis der Medienbildung, Ausgabe 2/2001</i>, 2001.
  short: B. Herzig, Medienpädagogik – Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der
    Medienbildung, Ausgabe 2/2001 (2001).
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- iso: ger
publication: Medienpädagogik – Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung,
  Ausgabe 2/2001
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title: „Die mit den Zeichen tanzen“. Ein Beitrag zum Verhältnis von informationstechnischer
  Bildung und Medienerziehung
type: journal_article
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year: '2001'
...
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citation:
  ama: Herzig B, ed. <i>Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
    zur Medienbildung</i>. Klinkhardt; 2001.
  apa: Herzig, B. (Ed.). (2001). <i>Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und
    Erfahrungen zur Medienbildung</i>. Klinkhardt.
  bibtex: '@book{Herzig_2001, place={Bad Heilbrunn}, title={Medien machen Schule.
    Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung}, publisher={Klinkhardt},
    year={2001} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, ed. <i>Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
    zur Medienbildung</i>. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2001.'
  ieee: 'B. Herzig, Ed., <i>Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
    zur Medienbildung</i>. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2001.'
  mla: Herzig, Bardo, editor. <i>Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
    zur Medienbildung</i>. Klinkhardt, 2001.
  short: B. Herzig, ed., Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen
    zur Medienbildung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2001.
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  last_name: Herzig
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place: Bad Heilbrunn
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title: Medien machen Schule. Grundlagen, Konzepte und Erfahrungen zur Medienbildung
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author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
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  ama: 'Herzig B. Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene, lerntheoretische
    und didaktische Aspekte. In: Schweer M, ed. <i>Aktuelle Aspekte medienpädagogischer
    Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis </i>. Westdeutscher
    Verlag; 2001:149-186.'
  apa: Herzig, B. (2001). Lernförderliche Potentiale von Multimedia. Medienbezogene,
    lerntheoretische und didaktische Aspekte. In M. Schweer (Ed.), <i>Aktuelle Aspekte
    medienpädagogischer Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis
    </i> (pp. 149–186). Westdeutscher Verlag.
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    Forschung. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis </i>, edited by
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