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_id: '19710'
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
  id: '21978'
  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in
    der Primarstufe. In: Kurth U, ed. <i>Bildungsprojekt Europa in der universitären
    Lehrerausbildung. Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation</i>.
    Bielefeld: Medien-Verlag; 2000:63-78.'
  apa: 'Büker, P. (2000). Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa
    beginnt in der Primarstufe. In U. Kurth (Ed.), <i>Bildungsprojekt Europa in der
    universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung
    - Erfahrungspräsentation</i> (pp. 63–78). Bielefeld: Medien-Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Büker_2000, place={Bielefeld}, title={Europaoffenes Lernen mit
    Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe}, booktitle={Bildungsprojekt
    Europa in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung
    - Erfahrungspräsentation}, publisher={Medien-Verlag}, author={Büker, Petra}, editor={Kurth,
    UlrikeEditor}, year={2000}, pages={63–78} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa
    beginnt in der Primarstufe.” In <i>Bildungsprojekt Europa in der universitären
    Lehrerausbildung. Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation</i>,
    edited by Ulrike Kurth, 63–78. Bielefeld: Medien-Verlag, 2000.'
  ieee: 'P. Büker, “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt
    in der Primarstufe,” in <i>Bildungsprojekt Europa in der universitären Lehrerausbildung.
    Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation</i>,
    U. Kurth, Ed. Bielefeld: Medien-Verlag, 2000, pp. 63–78.'
  mla: 'Büker, Petra. “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt
    in der Primarstufe.” <i>Bildungsprojekt Europa in der universitären Lehrerausbildung.
    Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation</i>,
    edited by Ulrike Kurth, Medien-Verlag, 2000, pp. 63–78.'
  short: 'P. Büker, in: U. Kurth (Ed.), Bildungsprojekt Europa in der universitären
    Lehrerausbildung. Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation,
    Medien-Verlag, Bielefeld, 2000, pp. 63–78.'
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- first_name: Ulrike
  full_name: Kurth, Ulrike
  last_name: Kurth
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- iso: ger
page: 63-78
place: Bielefeld
publication: Bildungsprojekt Europa in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung
  - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation
publisher: Medien-Verlag
status: public
title: 'Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe'
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year: '2000'
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author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
- first_name: Klaus
  full_name: Miedzinski, Klaus
  last_name: Miedzinski
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  ama: 'Albers T, Miedzinski K. <i>Cubito: Der Baukasten zum Bauen und Bewegen, Spielen
    und Gestalten</i>.; 2000.'
  apa: 'Albers, T., &#38; Miedzinski, K. (2000). <i>Cubito: Der Baukasten zum Bauen
    und Bewegen, Spielen und Gestalten</i>.'
  bibtex: '@book{Albers_Miedzinski_2000, title={Cubito: Der Baukasten zum Bauen und
    Bewegen, Spielen und Gestalten}, author={Albers, Timm and Miedzinski, Klaus},
    year={2000} }'
  chicago: 'Albers, Timm, and Klaus Miedzinski. <i>Cubito: Der Baukasten zum Bauen
    und Bewegen, Spielen und Gestalten</i>, 2000.'
  ieee: 'T. Albers and K. Miedzinski, <i>Cubito: Der Baukasten zum Bauen und Bewegen,
    Spielen und Gestalten</i>. 2000.'
  mla: 'Albers, Timm, and Klaus Miedzinski. <i>Cubito: Der Baukasten zum Bauen und
    Bewegen, Spielen und Gestalten</i>. 2000.'
  short: 'T. Albers, K. Miedzinski, Cubito: Der Baukasten zum Bauen und Bewegen, Spielen
    und Gestalten, 2000.'
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title: 'Cubito: Der Baukasten zum Bauen und Bewegen, Spielen und Gestalten'
type: book
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- first_name: A.
  full_name: Fröhlich, A.
  last_name: Fröhlich
- first_name: Désirée
  full_name: Laubenstein, Désirée
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  last_name: Laubenstein
citation:
  ama: 'Fröhlich A, Laubenstein D. Interventionen bei behinderungsspezifischen Problemen
    unter besonderer Berücksichtigung der Geistigbehindertenpädagogik. In: Borchert
    J, ed. <i>Handbuch Der Sonderpädagogischen Psychologie</i>. Hogrefe; 2000:894-907.'
  apa: Fröhlich, A., &#38; Laubenstein, D. (2000). Interventionen bei behinderungsspezifischen
    Problemen unter besonderer Berücksichtigung der Geistigbehindertenpädagogik. In
    J. Borchert (Ed.), <i>Handbuch der Sonderpädagogischen Psychologie</i> (pp. 894–907).
    Hogrefe.
  bibtex: '@inbook{Fröhlich_Laubenstein_2000, place={Göttingen}, title={Interventionen
    bei behinderungsspezifischen Problemen unter besonderer Berücksichtigung der Geistigbehindertenpädagogik},
    booktitle={Handbuch der Sonderpädagogischen Psychologie}, publisher={Hogrefe},
    author={Fröhlich, A. and Laubenstein, Désirée}, editor={Borchert, J.}, year={2000},
    pages={894–907} }'
  chicago: 'Fröhlich, A., and Désirée Laubenstein. “Interventionen Bei Behinderungsspezifischen
    Problemen Unter Besonderer Berücksichtigung Der Geistigbehindertenpädagogik.”
    In <i>Handbuch Der Sonderpädagogischen Psychologie</i>, edited by J. Borchert,
    894–907. Göttingen: Hogrefe, 2000.'
  ieee: 'A. Fröhlich and D. Laubenstein, “Interventionen bei behinderungsspezifischen
    Problemen unter besonderer Berücksichtigung der Geistigbehindertenpädagogik,”
    in <i>Handbuch der Sonderpädagogischen Psychologie</i>, J. Borchert, Ed. Göttingen:
    Hogrefe, 2000, pp. 894–907.'
  mla: Fröhlich, A., and Désirée Laubenstein. “Interventionen Bei Behinderungsspezifischen
    Problemen Unter Besonderer Berücksichtigung Der Geistigbehindertenpädagogik.”
    <i>Handbuch Der Sonderpädagogischen Psychologie</i>, edited by J. Borchert, Hogrefe,
    2000, pp. 894–907.
  short: 'A. Fröhlich, D. Laubenstein, in: J. Borchert (Ed.), Handbuch Der Sonderpädagogischen
    Psychologie, Hogrefe, Göttingen, 2000, pp. 894–907.'
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- first_name: J.
  full_name: Borchert, J.
  last_name: Borchert
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- iso: eng
page: 894-907
place: Göttingen
publication: Handbuch der Sonderpädagogischen Psychologie
publisher: Hogrefe
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title: Interventionen bei behinderungsspezifischen Problemen unter besonderer Berücksichtigung
  der Geistigbehindertenpädagogik
type: book_chapter
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year: '2000'
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author:
- first_name: Brigitte
  full_name: Kottmann, Brigitte
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  last_name: Kottmann
citation:
  ama: 'Kottmann B. „Schule für alle“ als Reformprojekt der Lehrerbildung: Studierende
    leisten Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern. In: Kottmann B, Miller S,
    Pein B, eds. <i>Lehrerbildung an Der Uni Bielefeld. Dokumentation Des Symposions
    „Die Zukunft Liegt in Der Lehrerbildung“ Im November 1999</i>. Shaker; 2000:97-108.'
  apa: 'Kottmann, B. (2000). „Schule für alle“ als Reformprojekt der Lehrerbildung:
    Studierende leisten Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern. In B. Kottmann,
    S. Miller, &#38; B. Pein (Eds.), <i>Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation
    des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999</i> (pp.
    97–108). Shaker.'
  bibtex: '@inbook{Kottmann_2000, place={Aachen}, title={„Schule für alle“ als Reformprojekt
    der Lehrerbildung: Studierende leisten Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern.},
    booktitle={Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die
    Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999}, publisher={Shaker}, author={Kottmann,
    Brigitte}, editor={Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne and Pein, Bianca}, year={2000},
    pages={97–108} }'
  chicago: 'Kottmann, Brigitte. “„Schule Für Alle“ Als Reformprojekt Der Lehrerbildung:
    Studierende Leisten Einzelfallhilfe Bei Benachteiligten Kindern.” In <i>Lehrerbildung
    an Der Uni Bielefeld. Dokumentation Des Symposions „Die Zukunft Liegt in Der Lehrerbildung“
    Im November 1999</i>, edited by Brigitte Kottmann, Susanne Miller, and Bianca
    Pein, 97–108. Aachen: Shaker, 2000.'
  ieee: 'B. Kottmann, “„Schule für alle“ als Reformprojekt der Lehrerbildung: Studierende
    leisten Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern.,” in <i>Lehrerbildung an
    der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“
    im November 1999</i>, B. Kottmann, S. Miller, and B. Pein, Eds. Aachen: Shaker,
    2000, pp. 97–108.'
  mla: 'Kottmann, Brigitte. “„Schule Für Alle“ Als Reformprojekt Der Lehrerbildung:
    Studierende Leisten Einzelfallhilfe Bei Benachteiligten Kindern.” <i>Lehrerbildung
    an Der Uni Bielefeld. Dokumentation Des Symposions „Die Zukunft Liegt in Der Lehrerbildung“
    Im November 1999</i>, edited by Brigitte Kottmann et al., Shaker, 2000, pp. 97–108.'
  short: 'B. Kottmann, in: B. Kottmann, S. Miller, B. Pein (Eds.), Lehrerbildung an
    Der Uni Bielefeld. Dokumentation Des Symposions „Die Zukunft Liegt in Der Lehrerbildung“
    Im November 1999, Shaker, Aachen, 2000, pp. 97–108.'
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- first_name: Brigitte
  full_name: Kottmann, Brigitte
  last_name: Kottmann
- first_name: Susanne
  full_name: Miller, Susanne
  last_name: Miller
- first_name: Bianca
  full_name: Pein, Bianca
  last_name: Pein
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place: Aachen
publication: Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die
  Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999
publisher: Shaker
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title: '„Schule für alle“ als Reformprojekt der Lehrerbildung: Studierende leisten
  Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern.'
type: book_chapter
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year: '2000'
...
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citation:
  ama: Kottmann B, Miller S, Pein B, eds. <i>Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation
    des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999.</i>
    Shaker; 2000.
  apa: Kottmann, B., Miller, S., &#38; Pein, B. (Eds.). (2000). <i>Lehrerbildung an
    der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“
    im November 1999.</i> Shaker.
  bibtex: '@book{Kottmann_Miller_Pein_2000, place={Aachen}, series={Berichte aus der
    Pädagogik}, title={Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions
    „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999.}, publisher={Shaker},
    year={2000}, collection={Berichte aus der Pädagogik} }'
  chicago: 'Kottmann, Brigitte, Susanne Miller, and Bianca Pein, eds. <i>Lehrerbildung
    an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“
    im November 1999.</i> Berichte aus der Pädagogik. Aachen: Shaker, 2000.'
  ieee: 'B. Kottmann, S. Miller, and B. Pein, Eds., <i>Lehrerbildung an der Uni Bielefeld.
    Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November
    1999.</i> Aachen: Shaker, 2000.'
  mla: Kottmann, Brigitte, et al., editors. <i>Lehrerbildung an der Uni Bielefeld.
    Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November
    1999.</i> Shaker, 2000.
  short: B. Kottmann, S. Miller, B. Pein, eds., Lehrerbildung an der Uni Bielefeld.
    Dokumentation des Symposions „Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung“ im November
    1999., Shaker, Aachen, 2000.
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- first_name: Brigitte
  full_name: Kottmann, Brigitte
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  last_name: Kottmann
- first_name: Susanne
  full_name: Miller, Susanne
  last_name: Miller
- first_name: Bianca
  full_name: Pein, Bianca
  last_name: Pein
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- iso: ger
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place: Aachen
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  isbn:
  - 3-8265-7498-2
publisher: Shaker
series_title: Berichte aus der Pädagogik
status: public
title: Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions „Die Zukunft
  liegt in der Lehrerbildung“ im November 1999.
type: book_editor
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year: '2000'
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author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Herzig B. Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen.
    Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews.
    In: Tulodziecki G, Six U, eds. <i>Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen,
    empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung</i>.
    Leske + Budrich; 2000:299-360.'
  apa: Herzig, B. (2000). Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen.
    Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews.
    In G. Tulodziecki &#38; U. Six (Eds.), <i>Medienerziehung in der Grundschule.
    Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung</i>
    (pp. 299–360). Leske + Budrich.
  bibtex: '@inbook{Herzig_2000, place={Opladen}, title={Medienerziehung in der Grundschule
    aus der Sicht von Schulleitungen. Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit
    ergänzenden mündlichen Interviews}, booktitle={Medienerziehung in der Grundschule.
    Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung},
    publisher={Leske + Budrich}, author={Herzig, Bardo}, editor={Tulodziecki, G. and
    Six, U.}, year={2000}, pages={299–360} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen.
    Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews.”
    In <i>Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen
    zur Situation in Schule und Lehrerbildung</i>, edited by G. Tulodziecki and U.
    Six, 299–360. Opladen: Leske + Budrich, 2000.'
  ieee: 'B. Herzig, “Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen.
    Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews,”
    in <i>Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen
    zur Situation in Schule und Lehrerbildung</i>, G. Tulodziecki and U. Six, Eds.
    Opladen: Leske + Budrich, 2000, pp. 299–360.'
  mla: Herzig, Bardo. “Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen.
    Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews.”
    <i>Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen
    zur Situation in Schule und Lehrerbildung</i>, edited by G. Tulodziecki and U.
    Six, Leske + Budrich, 2000, pp. 299–360.
  short: 'B. Herzig, in: G. Tulodziecki, U. Six (Eds.), Medienerziehung in der Grundschule.
    Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung,
    Leske + Budrich, Opladen, 2000, pp. 299–360.'
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  last_name: Tulodziecki
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  full_name: Six, U.
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publication: Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und
  Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung
publisher: Leske + Budrich
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title: Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen. Ergebnisse
  einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews
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- first_name: P.
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  full_name: Herzig, Bardo
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  full_name: Lehmann, G.
  last_name: Lehmann
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  full_name: Magenheim, J.
  last_name: Magenheim
- first_name: H.
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  last_name: Wagner
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  ama: Bartsch P, Becker K-H, Hauf-Tulodziecki A, et al. Informatik in den Sekundarstufen
    I und II unverzichtbar. <i>Informatik Spektrum 23(2000)4</i>. Published online
    2000:122-126.
  apa: Bartsch, P., Becker, K.-H., Hauf-Tulodziecki, A., Herzig, B., Lehmann, G.,
    Magenheim, J., Schelhowe, H., Siegel, C., &#38; Wagner, W.-R. (2000). Informatik
    in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar. <i>Informatik Spektrum 23(2000)4</i>,
    122–126.
  bibtex: '@article{Bartsch_Becker_Hauf-Tulodziecki_Herzig_Lehmann_Magenheim_Schelhowe_Siegel_Wagner_2000,
    title={Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar}, journal={Informatik
    Spektrum 23(2000)4}, author={Bartsch, P. and Becker, K.-H. and Hauf-Tulodziecki,
    A. and Herzig, Bardo and Lehmann, G. and Magenheim, J. and Schelhowe, H. and Siegel,
    C. and Wagner, W.-R.}, year={2000}, pages={122–126} }'
  chicago: Bartsch, P., K.-H. Becker, A. Hauf-Tulodziecki, Bardo Herzig, G. Lehmann,
    J. Magenheim, H. Schelhowe, C. Siegel, and W.-R. Wagner. “Informatik in den Sekundarstufen
    I und II unverzichtbar.” <i>Informatik Spektrum 23(2000)4</i>, 2000, 122–26.
  ieee: P. Bartsch <i>et al.</i>, “Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar,”
    <i>Informatik Spektrum 23(2000)4</i>, pp. 122–126, 2000.
  mla: Bartsch, P., et al. “Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar.”
    <i>Informatik Spektrum 23(2000)4</i>, 2000, pp. 122–26.
  short: P. Bartsch, K.-H. Becker, A. Hauf-Tulodziecki, B. Herzig, G. Lehmann, J.
    Magenheim, H. Schelhowe, C. Siegel, W.-R. Wagner, Informatik Spektrum 23(2000)4
    (2000) 122–126.
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publication: Informatik Spektrum 23(2000)4
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title: Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar
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- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: Herzig B. Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium. <i>Mitteilungsblatt
    der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen eV 169</i>. Published
    online 2000:12-18.
  apa: Herzig, B. (2000). Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium. <i>Mitteilungsblatt
    der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. 169</i>, 12–18.
  bibtex: '@article{Herzig_2000, title={Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das
    Gymnasium}, journal={Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in
    Nordrhein-Westfalen e.V. 169}, author={Herzig, Bardo}, year={2000}, pages={12–18}
    }'
  chicago: Herzig, Bardo. “Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium.”
    <i>Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen
    e.V. 169</i>, 2000, 12–18.
  ieee: B. Herzig, “Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium,” <i>Mitteilungsblatt
    der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. 169</i>, pp.
    12–18, 2000.
  mla: Herzig, Bardo. “Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium.” <i>Mitteilungsblatt
    der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. 169</i>, 2000,
    pp. 12–18.
  short: B. Herzig, Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen
    e.V. 169 (2000) 12–18.
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- iso: ger
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publication: Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen
  e.V. 169
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title: Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium
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- first_name: S.
  full_name: Moll, S.
  last_name: Moll
- first_name: G.
  full_name: Tulodziecki, G.
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- first_name: P.
  full_name: Bender, P.
  last_name: Bender
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  ama: Moll S, Tulodziecki G, Bender P. <i>Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben “Neue
    Medien und Lehramtsstudium”. </i>. Universität Paderborn; 2000.
  apa: Moll, S., Tulodziecki, G., &#38; Bender, P. (2000). <i>Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben
    “Neue Medien und Lehramtsstudium”. </i>. Universität Paderborn.
  bibtex: '@book{Moll_Tulodziecki_Bender_2000, place={Paderborn}, title={Schlussbericht
    zum BIG-Modellvorhaben “Neue Medien und Lehramtsstudium”. }, publisher={Universität
    Paderborn}, author={Moll, S. and Tulodziecki, G. and Bender, P.}, year={2000}
    }'
  chicago: 'Moll, S., G. Tulodziecki, and P. Bender. <i>Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben
    “Neue Medien und Lehramtsstudium”. </i>. Paderborn: Universität Paderborn, 2000.'
  ieee: 'S. Moll, G. Tulodziecki, and P. Bender, <i>Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben
    “Neue Medien und Lehramtsstudium”. </i>. Paderborn: Universität Paderborn, 2000.'
  mla: Moll, S., et al. <i>Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben “Neue Medien und
    Lehramtsstudium”. </i>. Universität Paderborn, 2000.
  short: S. Moll, G. Tulodziecki, P. Bender, Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben
    “Neue Medien und Lehramtsstudium”. , Universität Paderborn, Paderborn, 2000.
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publisher: Universität Paderborn
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title: 'Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben "Neue Medien und Lehramtsstudium". '
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- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. Das große “Straßenei” - Wo einst die Stadtmauer stand. In: Düsterloh
    D, ed. <i>Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe,
    Arbeitsmittel), Paderborner Geographische Studien, Bd. 3</i>. Vol 3. Paderborner
    Geographische Studien, Bd. 3. Paderborn: Selbstverlag des Faches Geographie der
    Universität-GH-Paderborn; 1999:101-104.'
  apa: 'Büker, P. (1999). Das große “Straßenei” - Wo einst die Stadtmauer stand. In
    D. Düsterloh (Ed.), <i>Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien,
    Unterrichtsentwürfe, Arbeitsmittel), Paderborner Geographische Studien, Bd. 3</i>
    (Vol. 3, pp. 101–104). Paderborn: Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn.'
  bibtex: '@inbook{Büker_1999, place={Paderborn}, series={Paderborner Geographische
    Studien, Bd. 3}, title={Das große “Straßenei” - Wo einst die Stadtmauer stand},
    volume={3}, booktitle={Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien,
    Unterrichtsentwürfe, Arbeitsmittel), Paderborner Geographische Studien, Bd. 3},
    publisher={Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn}, author={Büker,
    Petra}, editor={Düsterloh, DiethelmEditor}, year={1999}, pages={101–104}, collection={Paderborner
    Geographische Studien, Bd. 3} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “Das große ‘Straßenei’ - Wo einst die Stadtmauer stand.”
    In <i>Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe,
    Arbeitsmittel), Paderborner Geographische Studien, Bd. 3</i>, edited by Diethelm
    Düsterloh, 3:101–4. Paderborner Geographische Studien, Bd. 3. Paderborn: Selbstverlag
    des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn, 1999.'
  ieee: 'P. Büker, “Das große ‘Straßenei’ - Wo einst die Stadtmauer stand,” in <i>Paderborn
    - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe, Arbeitsmittel),
    Paderborner Geographische Studien, Bd. 3</i>, vol. 3, D. Düsterloh, Ed. Paderborn:
    Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn, 1999, pp. 101–104.'
  mla: Büker, Petra. “Das große ‘Straßenei’ - Wo einst die Stadtmauer stand.” <i>Paderborn
    - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe, Arbeitsmittel),
    Paderborner Geographische Studien, Bd. 3</i>, edited by Diethelm Düsterloh, vol.
    3, Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn, 1999, pp.
    101–04.
  short: 'P. Büker, in: D. Düsterloh (Ed.), Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer
    Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe, Arbeitsmittel), Paderborner Geographische
    Studien, Bd. 3, Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn,
    Paderborn, 1999, pp. 101–104.'
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- iso: ger
page: 101-104
place: Paderborn
publication: Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe,
  Arbeitsmittel), Paderborner Geographische Studien, Bd. 3
publisher: Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn
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title: Das große "Straßenei" - Wo einst die Stadtmauer stand
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volume: 3
year: '1999'
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abstract:
- lang: eng
  text: Mai 1999
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in
    der Primarstufe. Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums: „Bildungsprojekt ‚Europa’
    in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung. Perspektivenentwicklung.
    Erfahrungspräsentation“. Universität Münster. In: ; 1999.'
  apa: 'Büker, P. (1999). Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa
    beginnt in der Primarstufe. Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums: „Bildungsprojekt
    ‚Europa’ in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung. Perspektivenentwicklung.
    Erfahrungspräsentation“. Universität Münster.'
  bibtex: '@inproceedings{Büker_1999, title={Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern
    oder: Europa beginnt in der Primarstufe. Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums:
    „Bildungsprojekt ‚Europa’ in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung.
    Perspektivenentwicklung. Erfahrungspräsentation“. Universität Münster}, author={Büker,
    Petra}, year={1999} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa
    beginnt in der Primarstufe. Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums: „Bildungsprojekt
    ‚Europa’ in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung. Perspektivenentwicklung.
    Erfahrungspräsentation“. Universität Münster,” 1999.'
  ieee: 'P. Büker, “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt
    in der Primarstufe. Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums: „Bildungsprojekt ‚Europa’
    in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung. Perspektivenentwicklung.
    Erfahrungspräsentation“. Universität Münster,” 1999.'
  mla: 'Büker, Petra. <i>Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt
    in der Primarstufe. Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums: „Bildungsprojekt ‚Europa’
    in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung. Perspektivenentwicklung.
    Erfahrungspräsentation“. Universität Münster</i>. 1999.'
  short: 'P. Büker, in: 1999.'
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title: 'Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe.
  Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums: „Bildungsprojekt ‚Europa’ in der universitären
  Lehrerausbildung. Standortvergewisserung. Perspektivenentwicklung. Erfahrungspräsentation“.
  Universität Münster'
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year: '1999'
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author:
- first_name: Dagmar
  full_name: Hänsel, Dagmar
  last_name: Hänsel
- first_name: Brigitte
  full_name: Kottmann, Brigitte
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  last_name: Kottmann
citation:
  ama: 'Hänsel D, Kottmann B. Lehrerausbildung an der Universität Bielefeld: Wird
    die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? . <i>Neue deutsche Schule</i>.
    1999;6-7:14.'
  apa: 'Hänsel, D., &#38; Kottmann, B. (1999). Lehrerausbildung an der Universität
    Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? . <i>Neue deutsche
    Schule</i>, <i>6–7</i>, 14.'
  bibtex: '@article{Hänsel_Kottmann_1999, title={Lehrerausbildung an der Universität
    Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? }, volume={6–7},
    journal={Neue deutsche Schule}, author={Hänsel, Dagmar and Kottmann, Brigitte},
    year={1999}, pages={14} }'
  chicago: 'Hänsel, Dagmar, and Brigitte Kottmann. “Lehrerausbildung an der Universität
    Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? .” <i>Neue
    deutsche Schule</i> 6–7 (1999): 14.'
  ieee: 'D. Hänsel and B. Kottmann, “Lehrerausbildung an der Universität Bielefeld:
    Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? ,” <i>Neue deutsche Schule</i>,
    vol. 6–7, p. 14, 1999.'
  mla: 'Hänsel, Dagmar, and Brigitte Kottmann. “Lehrerausbildung an der Universität
    Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? .” <i>Neue
    deutsche Schule</i>, vol. 6–7, 1999, p. 14.'
  short: D. Hänsel, B. Kottmann, Neue deutsche Schule 6–7 (1999) 14.
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publication: Neue deutsche Schule
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title: 'Lehrerausbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung
  abgeschafft? '
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year: '1999'
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author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
- first_name: G.
  full_name: Tulodziecki, G.
  last_name: Tulodziecki
citation:
  ama: 'Herzig B, Tulodziecki G. Neue Medien – welchen Beitrag können sie für schulische
    Innovationen leisten? . In: Fisch E, Vollmer H, eds. <i>Einblicke – Ausblicke.
    25 Jahre Universität Paderborn</i>. Bonifatius Druck; 1999:103-112.'
  apa: Herzig, B., &#38; Tulodziecki, G. (1999). Neue Medien – welchen Beitrag können
    sie für schulische Innovationen leisten? . In E. Fisch &#38; H. Vollmer (Eds.),
    <i>Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn</i> (pp. 103–112). Bonifatius
    Druck.
  bibtex: '@inbook{Herzig_Tulodziecki_1999, place={Paderborn}, title={Neue Medien
    – welchen Beitrag können sie für schulische Innovationen leisten? }, booktitle={Einblicke
    – Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn}, publisher={Bonifatius Druck}, author={Herzig,
    Bardo and Tulodziecki, G.}, editor={Fisch, E. and Vollmer, H.}, year={1999}, pages={103–112}
    }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and G. Tulodziecki. “Neue Medien – welchen Beitrag können
    sie für schulische Innovationen leisten? .” In <i>Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre
    Universität Paderborn</i>, edited by E. Fisch and H. Vollmer, 103–12. Paderborn:
    Bonifatius Druck, 1999.'
  ieee: 'B. Herzig and G. Tulodziecki, “Neue Medien – welchen Beitrag können sie für
    schulische Innovationen leisten? ,” in <i>Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität
    Paderborn</i>, E. Fisch and H. Vollmer, Eds. Paderborn: Bonifatius Druck, 1999,
    pp. 103–112.'
  mla: Herzig, Bardo, and G. Tulodziecki. “Neue Medien – welchen Beitrag können sie
    für schulische Innovationen leisten? .” <i>Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität
    Paderborn</i>, edited by E. Fisch and H. Vollmer, Bonifatius Druck, 1999, pp.
    103–12.
  short: 'B. Herzig, G. Tulodziecki, in: E. Fisch, H. Vollmer (Eds.), Einblicke –
    Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn, Bonifatius Druck, Paderborn, 1999,
    pp. 103–112.'
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place: Paderborn
publication: Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn
publisher: Bonifatius Druck
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title: 'Neue Medien – welchen Beitrag können sie für schulische Innovationen leisten? '
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  full_name: Blanck, B.
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  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
- first_name: W.
  full_name: Loh, W.
  last_name: Loh
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  ama: Blanck B, Herzig B, Loh W. Metakritik als Erforschung des vielfältigen Umgangs
    mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften. <i>Streitforum für Erwägungskultur
    EuS 10(1999)1</i>. Published online 1999:144-151.
  apa: Blanck, B., Herzig, B., &#38; Loh, W. (1999). Metakritik als Erforschung des
    vielfältigen Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften. <i>Streitforum
    für Erwägungskultur EuS 10(1999)1</i>, 144–151.
  bibtex: '@article{Blanck_Herzig_Loh_1999, title={Metakritik als Erforschung des
    vielfältigen Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften}, journal={Streitforum
    für Erwägungskultur EuS 10(1999)1}, author={Blanck, B. and Herzig, Bardo and Loh,
    W.}, year={1999}, pages={144–151} }'
  chicago: Blanck, B., Bardo Herzig, and W. Loh. “Metakritik als Erforschung des vielfältigen
    Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften.” <i>Streitforum für Erwägungskultur
    EuS 10(1999)1</i>, 1999, 144–51.
  ieee: B. Blanck, B. Herzig, and W. Loh, “Metakritik als Erforschung des vielfältigen
    Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften,” <i>Streitforum für Erwägungskultur
    EuS 10(1999)1</i>, pp. 144–151, 1999.
  mla: Blanck, B., et al. “Metakritik als Erforschung des vielfältigen Umgangs mit
    Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften.” <i>Streitforum für Erwägungskultur
    EuS 10(1999)1</i>, 1999, pp. 144–51.
  short: B. Blanck, B. Herzig, W. Loh, Streitforum für Erwägungskultur EuS 10(1999)1
    (1999) 144–151.
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publication: Streitforum für Erwägungskultur EuS 10(1999)1
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title: Metakritik als Erforschung des vielfältigen Umgangs mit Vielfalt. Ethik und
  Sozialwissenschaften
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- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
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  ama: 'Büker P. Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern - Bedingungen und didaktische
    Perspektiven für einen neuen Aufgabenbereich der Primarstufe. In: Tuyaerts A,
    Hagemann W, Tulodziecki G, eds. <i>Lernen und Lehren für Europa. Festschrift für
    Waltraut Schöler</i>. Frankfurt am Main: Lang; 1998:175-201.'
  apa: 'Büker, P. (1998). Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern - Bedingungen
    und didaktische Perspektiven für einen neuen Aufgabenbereich der Primarstufe.
    In A. Tuyaerts, W. Hagemann, &#38; G. Tulodziecki (Eds.), <i>Lernen und Lehren
    für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler</i> (pp. 175–201). Frankfurt am Main:
    Lang.'
  bibtex: '@inbook{Büker_1998, place={Frankfurt am Main}, title={Europaoffenes Lernen
    mit Grundschulkindern - Bedingungen und didaktische Perspektiven für einen neuen
    Aufgabenbereich der Primarstufe}, booktitle={Lernen und Lehren für Europa. Festschrift
    für Waltraut Schöler}, publisher={Lang}, author={Büker, Petra}, editor={Tuyaerts,
    A. and Hagemann, W. and Tulodziecki, G.Editors}, year={1998}, pages={175–201}
    }'
  chicago: 'Büker, Petra. “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern - Bedingungen
    und didaktische Perspektiven für einen neuen Aufgabenbereich der Primarstufe.”
    In <i>Lernen und Lehren für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler</i>, edited
    by A. Tuyaerts, W. Hagemann, and G. Tulodziecki, 175–201. Frankfurt am Main: Lang,
    1998.'
  ieee: 'P. Büker, “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern - Bedingungen und didaktische
    Perspektiven für einen neuen Aufgabenbereich der Primarstufe,” in <i>Lernen und
    Lehren für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler</i>, A. Tuyaerts, W. Hagemann,
    and G. Tulodziecki, Eds. Frankfurt am Main: Lang, 1998, pp. 175–201.'
  mla: Büker, Petra. “Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern - Bedingungen und
    didaktische Perspektiven für einen neuen Aufgabenbereich der Primarstufe.” <i>Lernen
    und Lehren für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler</i>, edited by A. Tuyaerts
    et al., Lang, 1998, pp. 175–201.
  short: 'P. Büker, in: A. Tuyaerts, W. Hagemann, G. Tulodziecki (Eds.), Lernen und
    Lehren für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler, Lang, Frankfurt am Main,
    1998, pp. 175–201.'
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- first_name: A.
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  full_name: Hagemann, W.
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publication: Lernen und Lehren für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler
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title: Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern - Bedingungen und didaktische Perspektiven
  für einen neuen Aufgabenbereich der Primarstufe
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year: '1998'
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- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
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  ama: 'Büker P. <i>Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule - Bedingungen
    - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten</i>. Frankfurt am Main
    u. a.: Lang; 1998.'
  apa: 'Büker, P. (1998). <i>Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule
    - Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten</i>. Frankfurt
    am Main u. a.: Lang.'
  bibtex: '@book{Büker_1998, place={Frankfurt am Main u. a.}, title={Erziehung zu
    europäischer Verständigung in der Grundschule - Bedingungen - didaktische Konkretisierung
    - Realisationsmöglichkeiten}, publisher={Lang}, author={Büker, Petra}, year={1998}
    }'
  chicago: 'Büker, Petra. <i>Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule
    - Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten</i>. Frankfurt
    am Main u. a.: Lang, 1998.'
  ieee: 'P. Büker, <i>Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule -
    Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten</i>. Frankfurt
    am Main u. a.: Lang, 1998.'
  mla: Büker, Petra. <i>Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule
    - Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten</i>. Lang,
    1998.
  short: P. Büker, Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule - Bedingungen
    - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten, Lang, Frankfurt am
    Main u. a., 1998.
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title: Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule - Bedingungen -
  didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten
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- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
- first_name: W.
  full_name: Loh, W.
  last_name: Loh
citation:
  ama: Blanck B, Herzig B, Loh W. Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung
    – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften. <i>Streitforum
    für Erwägungskultur EuS 9(1998)4</i>. Published online 1998:657-661.
  apa: Blanck, B., Herzig, B., &#38; Loh, W. (1998). Undurchsichtigkeit und Kontexte
    als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften.
    <i>Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4</i>, 657–661.
  bibtex: '@article{Blanck_Herzig_Loh_1998, title={Undurchsichtigkeit und Kontexte
    als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften},
    journal={Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4}, author={Blanck, B. and
    Herzig, Bardo and Loh, W.}, year={1998}, pages={657–661} }'
  chicago: Blanck, B., Bardo Herzig, and W. Loh. “Undurchsichtigkeit und Kontexte
    als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften.”
    <i>Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4</i>, 1998, 657–61.
  ieee: B. Blanck, B. Herzig, and W. Loh, “Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung
    – Ansätze zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften,” <i>Streitforum
    für Erwägungskultur EuS 9(1998)4</i>, pp. 657–661, 1998.
  mla: Blanck, B., et al. “Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung – Ansätze
    zu einer Metakritik. Ethik und Sozialwissenschaften.” <i>Streitforum für Erwägungskultur
    EuS 9(1998)4</i>, 1998, pp. 657–61.
  short: B. Blanck, B. Herzig, W. Loh, Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4
    (1998) 657–661.
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publication: Streitforum für Erwägungskultur EuS 9(1998)4
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title: Undurchsichtigkeit und Kontexte als Herausforderung – Ansätze zu einer Metakritik.
  Ethik und Sozialwissenschaften
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  ama: Herzig B. <i>Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen
    und schulische Anwendungen</i>. Waxmann ; 1998.
  apa: Herzig, B. (1998). <i>Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit.
    Grundlagen und schulische Anwendungen</i>. Waxmann .
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    Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen und schulische Anwendungen}, publisher={Waxmann
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    Grundlagen und schulische Anwendungen</i>. Münster, New York: Waxmann , 1998.'
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    und schulische Anwendungen</i>. Münster, New York: Waxmann , 1998.'
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    Grundlagen und schulische Anwendungen</i>. Waxmann , 1998.
  short: B. Herzig, Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen
    und schulische Anwendungen, Waxmann , Münster, New York, 1998.
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title: Förderung ethischer Urteils- und Orientierungsfähigkeit. Grundlagen und schulische
  Anwendungen
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  ama: 'Herzig B. Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft. In: Tulodziecki
    G, Blömeke S, eds. <i>Neue Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung</i>.
    Verlag Bertelsmann Stiftung; 1997:39-54.'
  apa: Herzig, B. (1997). Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft. In
    G. Tulodziecki &#38; S. Blömeke (Eds.), <i>Neue Medien – neue Aufgaben für die
    Lehrerausbildung</i> (pp. 39–54). Verlag Bertelsmann Stiftung.
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    In <i>Neue Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung</i>, edited by G. Tulodziecki
    and S. Blömeke, 39–54. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 1997.'
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    Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung</i>, G. Tulodziecki and S. Blömeke,
    Eds. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 1997, pp. 39–54.'
  mla: Herzig, Bardo. “Bericht aus der Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft.” <i>Neue
    Medien – neue Aufgaben für die Lehrerausbildung</i>, edited by G. Tulodziecki
    and S. Blömeke, Verlag Bertelsmann Stiftung, 1997, pp. 39–54.
  short: 'B. Herzig, in: G. Tulodziecki, S. Blömeke (Eds.), Neue Medien – neue Aufgaben
    für die Lehrerausbildung, Verlag Bertelsmann Stiftung, Gütersloh, 1997, pp. 39–54.'
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  ama: 'Tulodziecki G, Herzig B. <i>Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und
    Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln</i>. Universität Paderborn:
    FB 2; 1997.'
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    Entwicklung und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln</i>. Universität
    Paderborn: FB 2.'
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    und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln}, publisher={Universität
    Paderborn: FB 2}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}, year={1997} }'
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    und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln</i>. Universität Paderborn:
    FB 2, 1997.'
  ieee: 'G. Tulodziecki and B. Herzig, <i>Praxis- und theorieorientierte Entwicklung
    und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln</i>. Universität Paderborn:
    FB 2, 1997.'
  mla: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Praxis- und theorieorientierte Entwicklung
    und Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln</i>. Universität Paderborn:
    FB 2, 1997.'
  short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und
    Evaluation von Konzepten für pädagogisches Handeln, Universität Paderborn: FB
    2, 1997.'
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title: Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für
  pädagogisches Handeln
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