[{"publication":"Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften","type":"book_chapter","volume":3,"page":"403-429","title":"Muster in der Benamung 'nachhaltiger' Lebensmittelmarkennamen - Kulturbezogene Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum","oa":"1","user_id":"44613","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.herder.de/wissen/shop/p8/90093-transdisziplinaere-raeume-in-den-kulturwissenschaften-open-access-pdf/"}],"publisher":"Herder","date_created":"2025-05-12T11:41:46Z","status":"public","publication_identifier":{"unknown":["978-3-534-64164-2"]},"year":"2025","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59867","date_updated":"2025-05-12T11:41:56Z","author":[{"orcid":"0009-0002-4063-801X","last_name":"Dübbert","id":"44613","full_name":"Dübbert, Alexander","first_name":"Alexander"}],"editor":[{"last_name":"Kornbach","full_name":"Kornbach, Alina","first_name":"Alina"},{"last_name":"Lammer","first_name":"Christina","full_name":"Lammer, Christina"},{"last_name":"Magdeburg","first_name":"Lena","full_name":"Magdeburg, Lena"}],"intvolume":"         3","place":"Freiburg im Breisgau","publication_status":"published","series_title":"Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften","citation":{"chicago":"Dübbert, Alexander. “Muster in der Benamung ‘nachhaltiger’ Lebensmittelmarkennamen - Kulturbezogene Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum.” In <i>Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften</i>, edited by Alina Kornbach, Christina Lammer, and Lena Magdeburg, 3:403–29. 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Für begriffliche Abgrenzungen fechten die Autor:innen die ihres Erachtens inadäquaten Sachverhaltsdarstellungen etc. an, indem sie entsprechende konzeptuelle Aspekte unterschiedlich explizit und sprachbewusst durch die Handlung des Negierens als nicht gültig zurückweisen. Um den Begriff der Nachhaltigkeit zu konturieren, vollziehen die Autor:innen in Wikipedia-Diskussionen folglich die sprachreflexive, kommunikative Praktik des WIDERSPRECHENS. Auf der Basis eines Korpus aus den Diskussionen zu den Artikeln ‚Nachhaltigkeit‘, ‚Nachhaltige Entwicklung‘, ‚Umweltschutz‘ etc. der deutschsprachigen Wikipedia ermittelt dieser Beitrag Tendenzen, welchen Nachhaltigkeitsaspekten zumeist widersprochen wird, die insofern als besonders umkämpft erachtet werden können."}],"user_id":"44613","oa":"1","keyword":["Widersprechen","Praktik","Negation","Nachhaltigkeit"],"main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://researchonlanguage.de/artikel/widersprechen"}]},{"issue":"2","page":"1-27","volume":9,"type":"journal_article","quality_controlled":"1","publication":"Zeitschrift für Wortbildung","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://journals.linguistik.de/zwjw/article/view/125/200"}],"keyword":["Markennamen","Konfix","bio","Kognitive Grammatik"],"oa":"1","user_id":"44613","abstract":[{"text":"'bioZENTRALE', 'Bio Liebe', 'dmBio', 'Kölln Bio' etc.: Bei der Benamung von Lebensmittelmarken wird die Komponente '(-)bio(-)' angesichts der Verbreitung biologisch hergestellter Produkte häufig eingesetzt. Marken verwenden sie mal in Präposition und mal in Postposition, mal gebunden und mal frei. Dieser Beitrag untersucht diese unterschiedlichen Verwendungen aus einer kognitiv-grammatischen Perspektive anhand eines Korpus aus aktuellen Lebensmittelmarkennamen. Ziel ist es, die Arten der Komposition zu systematisieren. Als Ausgangspunkt dienen die in der linguistischen Forschung bisher üblichen Klassifizierungen von 'bio-' als initiales Konfix sowie 'bio' als Kürzung. Die Analyse zeigt, dass die Komponente '(-)bio(-)' überwiegend als gebundene oder ungebundene spezifizierende Erst- oder auch Zweiteinheit in regulären Konfix-Komposita und kompositumähnlichen Bildungen, die als Markennamen eingesetzt werden, gebraucht wird. Seltener fungiert die Komponente selbst als Profildeterminante. Die Komponente '(-)bio(-)' wird demzufolge zur Bildung von Markennamen variabler gebraucht, als durch die Einordnung von bio- als vornehmlich linke, gebundene Einheit in Komposita bislang angenommen wurde.","lang":"eng"}],"doi":"10.21248/zwjw.2025.2.125","title":"'(-)bio(-)' als Bestandteil von Lebensmittelmarkennamen: Eine kognitiv-grammatische Untersuchung zur Komposition von Markennamen","date_updated":"2025-10-03T07:08:49Z","_id":"61512","language":[{"iso":"ger"}],"year":"2025","publication_identifier":{"issn":["2367-3877"]},"status":"public","date_created":"2025-10-03T07:03:31Z","department":[{"_id":"115"}],"citation":{"short":"A. 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Dübbert, “‘(-)bio(-)’ als Bestandteil von Lebensmittelmarkennamen: Eine kognitiv-grammatische Untersuchung zur Komposition von Markennamen,” <i>Zeitschrift für Wortbildung</i>, vol. 9, no. 2, pp. 1–27, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.21248/zwjw.2025.2.125\">10.21248/zwjw.2025.2.125</a>.","chicago":"Dübbert, Alexander. “‘(-)bio(-)’ als Bestandteil von Lebensmittelmarkennamen: Eine kognitiv-grammatische Untersuchung zur Komposition von Markennamen.” <i>Zeitschrift für Wortbildung</i> 9, no. 2 (2025): 1–27. <a href=\"https://doi.org/10.21248/zwjw.2025.2.125\">https://doi.org/10.21248/zwjw.2025.2.125</a>.","apa":"Dübbert, A. (2025). “(-)bio(-)” als Bestandteil von Lebensmittelmarkennamen: Eine kognitiv-grammatische Untersuchung zur Komposition von Markennamen. <i>Zeitschrift für Wortbildung</i>, <i>9</i>(2), 1–27. <a href=\"https://doi.org/10.21248/zwjw.2025.2.125\">https://doi.org/10.21248/zwjw.2025.2.125</a>","ama":"Dübbert A. “(-)bio(-)” als Bestandteil von Lebensmittelmarkennamen: Eine kognitiv-grammatische Untersuchung zur Komposition von Markennamen. <i>Zeitschrift für Wortbildung</i>. 2025;9(2):1-27. doi:<a href=\"https://doi.org/10.21248/zwjw.2025.2.125\">10.21248/zwjw.2025.2.125</a>"},"publication_status":"published","intvolume":"         9","article_type":"original","author":[{"orcid":"0009-0002-4063-801X","last_name":"Dübbert","id":"44613","full_name":"Dübbert, Alexander","first_name":"Alexander"}]},{"author":[{"orcid":"0009-0003-2061-283X","id":"16277","last_name":"Tophinke","full_name":"Tophinke, Doris","first_name":"Doris"},{"orcid":"0009-0002-4063-801X","full_name":"Dübbert, Alexander","first_name":"Alexander","id":"44613","last_name":"Dübbert"}],"editor":[{"full_name":"Stumpf, Sören","first_name":"Sören","last_name":"Stumpf"},{"full_name":"Stein, Stephan","first_name":"Stephan","last_name":"Stein"}],"title":"„4 THe BoYZ“ – Widmungen im Szene-Graffiti aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. 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(2024). „4 THe BoYZ“ – Widmungen im Szene-Graffiti aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. Eine multimodale Relator-Konstruktion als grammatische Musterbildung im Horizont des Textes. In S. Stumpf &#38; S. Stein (Eds.), <i>Konstruktionsgrammatik X. Textsorten und Textmuster als Konstruktionen?</i> (pp. 89–112). Stauffenburg.","ama":"Tophinke D, Dübbert A. „4 THe BoYZ“ – Widmungen im Szene-Graffiti aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. Eine multimodale Relator-Konstruktion als grammatische Musterbildung im Horizont des Textes. In: Stumpf S, Stein S, eds. <i>Konstruktionsgrammatik X. Textsorten und Textmuster als Konstruktionen?</i>. Stauffenburg; 2024:89-112.","short":"D. Tophinke, A. Dübbert, in: S. Stumpf, S. Stein (Eds.), Konstruktionsgrammatik X. Textsorten und Textmuster als Konstruktionen?, Stauffenburg, Tübingen, 2024, pp. 89–112.","mla":"Tophinke, Doris, and Alexander Dübbert. “„4 THe BoYZ“ – Widmungen im Szene-Graffiti aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. 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Die Untersuchung offenbart erstens, dass Markennamen wie 'Coca-Cola', 'nutella' etc. multimodale Konstruktionen mit konstitutiver Schriftbildlichkeit sein können, sofern deren Gestaltung kognitiv verankert und interindividuell konventionell ist. Zweitens wird für Warennamen wie 'GUT & GÜNSTIG Knäckebrot Sesam' etc. die Wirkung diagrammatischer Ikonizität erarbeitet, wonach die musterhafte schriftbildliche Gestaltung die Komposition der einzelnen Komponenten eines Warennamens vereindeutigt. Drittens werden Zusammensetzungen mit nicht-verbalen Prädikaten wie 'mit 11% Sesam', 'ohne Rosinen' etc. als multimodale Konstruktionen herausgearbeitet, bei denen die musterhafte gestalterische Verknüpfung das Verständnis ebenfalls maßgeblich beeinflusst. 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Wie setzen Discounter Nebensätze in Nachhaltigkeitsberichten ein, um Nachhaltigkeitsabsichten zu erklären?","main_file_link":[{"url":"https://www.friedrich-verlag.de/friedrich-plus/sekundarstufe/deutsch/grammatik/nebensatze-in-nachhaltigkeitsberichten-entdecken-18574"}],"user_id":"44613"},{"title":"Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China: Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln","doi":"https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013","abstract":[{"lang":"ger","text":"Seit ungefähr der Jahrtausendwende konsumieren auch Männer in westlichen Ländern wie Deutschland sowie in einigen asiatischen Ländern wie China zunehmend Körperpflegeartikel, nachdem Schönheitspflege und Maskulinität sich zuvor traditionell zu widersprechen schienen. Die Verpackungen von Männerkörperpflegeartikeln enthalten in der Regel Beschriftungen einerseits zur expliziten Kennzeichnung (for men, 男性专用 [speziell für Männer] o. Ä.) und andererseits zur Werbung (ABSOLUTE MAN, 3/4/5 IN 1, STARTKLAR, 有型 [cool und stylish], 均衡 [ausbalanciert] etc.). Mit derartigen Beschriftungen, die über die Artikelverpackungen massenhaft verbreitet werden, können Unternehmen die geteilte Vorstellung von Männern als soziale Kategorie bzw. Erwartungen an diese mitkonstituieren. Das bedeutet, durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln können Männern stereotypische Eigenschaften zugeschrieben werden. Dieser Beitrag arbeitet heraus, wie Männer durch Beschriftungen auf Körperpflegeartikeln in Deutschland und China tendenziell stereotypisiert werden. Dazu wird die Theorie des konzeptuellen Blendings (Fauconnier und Turner 2002) für eine qualitative Auswertung eines Korpus aus Fotos von Männerkörperpflegeartikeln operationalisiert: Es werden Tendenzen ermittelt, mit welchen konzeptuellen Aspekten aus welchen Input Spaces, auf die die Beschriftungen im untersuchten Korpus verweisen, die soziale Kategorie ‚Mann‘ zu emergierenden Blends verschmolzen wird."}],"oa":"1","user_id":"44613","main_file_link":[{"url":"https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/ifdck-2024-0013/html","open_access":"1"}],"keyword":["Stereotyp","Konzeptuelles Blending","Verpackungsbeschriftungen","Sprachvergleich deutsch-chinesisch"],"publication":"Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation","quality_controlled":"1","type":"journal_article","volume":4,"page":"182-208","issue":"2","author":[{"orcid":"0009-0002-4063-801X","id":"44613","last_name":"Dübbert","first_name":"Alexander","full_name":"Dübbert, Alexander"},{"full_name":"Zhang, Bin","first_name":"Bin","last_name":"Zhang"}],"article_type":"original","intvolume":"         4","publication_status":"published","citation":{"short":"A. Dübbert, B. Zhang, Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation 4 (2024) 182–208.","mla":"Dübbert, Alexander, and Bin Zhang. “Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China: Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln.” <i>Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation</i>, vol. 4, no. 2, de Gruyter, 2024, pp. 182–208, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013\">https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013</a>.","bibtex":"@article{Dübbert_Zhang_2024, title={Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China: Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln}, volume={4}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013\">https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013</a>}, number={2}, journal={Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation}, publisher={de Gruyter}, author={Dübbert, Alexander and Zhang, Bin}, year={2024}, pages={182–208} }","chicago":"Dübbert, Alexander, and Bin Zhang. “Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China: Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln.” <i>Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation</i> 4, no. 2 (2024): 182–208. <a href=\"https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013\">https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013</a>.","ieee":"A. Dübbert and B. Zhang, “Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China: Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln,” <i>Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation</i>, vol. 4, no. 2, pp. 182–208, 2024, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013\">https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013</a>.","ama":"Dübbert A, Zhang B. Männer-Stereotypisierung in Deutschland und China: Konzeptuelles Blending von Männer-Stereotypen durch Beschriftungen auf Verpackungen von Körperpflegeartikeln. <i>Interkulturelles Forum der deutsch-chinesischen Kommunikation</i>. 2024;4(2):182-208. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013\">https://doi.org/10.1515/ifdck-2024-0013</a>","apa":"Dübbert, A., &#38; Zhang, B. (2024). 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Many of the contextual elicitors that trigger typical patterns of shyness reactions in children, such as gaze aversion, a more distant approach, or general hesitation, may be present in typical laboratory settings or in standardised testing situations, for example, language assessment tests. In our chapter, we review recent studies that operationalise shy children’s communicative behaviour at verbal and nonverbal levels with different social partners, such as humans or social robots, as interaction partners, providing practitioners with a sound overview of communicative signals that are challenging to capture and measure in practical settings. From this, we derive critical implications for the design of testing situations for children that allow them to unfold their communicative potential and demonstrate their linguistic competence, taking into account their individual temperamental characteristics.</jats:p>","lang":"eng"}],"doi":"10.5772/intechopen.1007668","title":"Multimodal Communicative Behaviours in Shy Children in Assessment Situations and Social Evaluative Contexts","author":[{"first_name":"Franziska E.","full_name":"Viertel, Franziska E.","last_name":"Viertel"},{"orcid":"0000-0001-6093-1219","first_name":"Nils Frederik","full_name":"Tolksdorf, Nils Frederik","last_name":"Tolksdorf","id":"43289"}],"department":[{"_id":"115"}],"citation":{"ama":"Viertel FE, Tolksdorf NF. Multimodal Communicative Behaviours in Shy Children in Assessment Situations and Social Evaluative Contexts. In: <i>Contemporary Issues in Early Childhood Education and Care</i>. IntechOpen; 2024. doi:<a href=\"https://doi.org/10.5772/intechopen.1007668\">10.5772/intechopen.1007668</a>","bibtex":"@inbook{Viertel_Tolksdorf_2024, title={Multimodal Communicative Behaviours in Shy Children in Assessment Situations and Social Evaluative Contexts}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.5772/intechopen.1007668\">10.5772/intechopen.1007668</a>}, booktitle={Contemporary Issues in Early Childhood Education and Care}, publisher={IntechOpen}, author={Viertel, Franziska E. and Tolksdorf, Nils Frederik}, year={2024} }","apa":"Viertel, F. E., &#38; Tolksdorf, N. F. (2024). Multimodal Communicative Behaviours in Shy Children in Assessment Situations and Social Evaluative Contexts. In <i>Contemporary Issues in Early Childhood Education and Care</i>. IntechOpen. <a href=\"https://doi.org/10.5772/intechopen.1007668\">https://doi.org/10.5772/intechopen.1007668</a>","mla":"Viertel, Franziska E., and Nils Frederik Tolksdorf. “Multimodal Communicative Behaviours in Shy Children in Assessment Situations and Social Evaluative Contexts.” <i>Contemporary Issues in Early Childhood Education and Care</i>, IntechOpen, 2024, doi:<a href=\"https://doi.org/10.5772/intechopen.1007668\">10.5772/intechopen.1007668</a>.","ieee":"F. E. Viertel and N. F. Tolksdorf, “Multimodal Communicative Behaviours in Shy Children in Assessment Situations and Social Evaluative Contexts,” in <i>Contemporary Issues in Early Childhood Education and Care</i>, IntechOpen, 2024.","chicago":"Viertel, Franziska E., and Nils Frederik Tolksdorf. “Multimodal Communicative Behaviours in Shy Children in Assessment Situations and Social Evaluative Contexts.” In <i>Contemporary Issues in Early Childhood Education and Care</i>. IntechOpen, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.5772/intechopen.1007668\">https://doi.org/10.5772/intechopen.1007668</a>.","short":"F.E. Viertel, N.F. Tolksdorf, in: Contemporary Issues in Early Childhood Education and Care, IntechOpen, 2024."},"publication_status":"published","user_id":"43289"},{"date_updated":"2024-11-28T08:39:38Z","page":"1053-1057","_id":"53330","status":"public","language":[{"iso":"eng"}],"publication_identifier":{"isbn":["9798400703232"]},"year":"2024","type":"conference","publisher":"ACM","date_created":"2024-04-07T12:44:15Z","publication":"Companion of the 2024 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction","quality_controlled":"1","department":[{"_id":"115"}],"publication_status":"published","user_id":"43289","citation":{"ama":"Tolksdorf NF, Wildt E, Rohlfing K. Preschoolers’ Interactions with Social Robots: Investigating the Potential for Eliciting Metatalk and Critical Technological Thinking. In: <i>Companion of the 2024 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction</i>. ACM; 2024:1053-1057. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1145/3610978.3640654\">10.1145/3610978.3640654</a>","apa":"Tolksdorf, N. F., Wildt, E., &#38; Rohlfing, K. (2024). Preschoolers’ Interactions with Social Robots: Investigating the Potential for Eliciting Metatalk and Critical Technological Thinking. <i>Companion of the 2024 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction</i>, 1053–1057. <a href=\"https://doi.org/10.1145/3610978.3640654\">https://doi.org/10.1145/3610978.3640654</a>","ieee":"N. F. Tolksdorf, E. Wildt, and K. Rohlfing, “Preschoolers’ Interactions with Social Robots: Investigating the Potential for Eliciting Metatalk and Critical Technological Thinking,” in <i>Companion of the 2024 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction</i>, 2024, pp. 1053–1057, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1145/3610978.3640654\">10.1145/3610978.3640654</a>.","chicago":"Tolksdorf, Nils Frederik, Eugenia Wildt, and Katharina Rohlfing. “Preschoolers’ Interactions with Social Robots: Investigating the Potential for Eliciting Metatalk and Critical Technological Thinking.” In <i>Companion of the 2024 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction</i>, 1053–57. 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This article reviews the current state of the art, examining the robustness of word knowledge learned using technologies such as e-books, computer games, digital pens, and social robots, and how individual differences among children impact language learning with technology. It aligns with interactive learning theories, positing that learners need to engage in an interaction in order to construct new knowledge.</jats:p>","lang":"eng"}],"doi":"10.32798/dlk.1376","page":"35-69","volume":6,"issue":"1","quality_controlled":"1","publication":"Dzieciństwo. Literatura i Kultura","type":"journal_article","citation":{"short":"K. Rohlfing, E. Wildt, N.F. Tolksdorf, Dzieciństwo. Literatura i Kultura 6 (2024) 35–69.","mla":"Rohlfing, Katharina, et al. “Language Learning with Media and Technology in (Early) Childhood.” <i>Dzieciństwo. Literatura i Kultura</i>, vol. 6, no. 1, University of Warsaw, 2024, pp. 35–69, doi:<a href=\"https://doi.org/10.32798/dlk.1376\">10.32798/dlk.1376</a>.","bibtex":"@article{Rohlfing_Wildt_Tolksdorf_2024, title={Language Learning with Media and Technology in (Early) Childhood}, volume={6}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.32798/dlk.1376\">10.32798/dlk.1376</a>}, number={1}, journal={Dzieciństwo. Literatura i Kultura}, publisher={University of Warsaw}, author={Rohlfing, Katharina and Wildt, Eugenia and Tolksdorf, Nils Frederik}, year={2024}, pages={35–69} }","chicago":"Rohlfing, Katharina, Eugenia Wildt, and Nils Frederik Tolksdorf. “Language Learning with Media and Technology in (Early) Childhood.” <i>Dzieciństwo. Literatura i Kultura</i> 6, no. 1 (2024): 35–69. <a href=\"https://doi.org/10.32798/dlk.1376\">https://doi.org/10.32798/dlk.1376</a>.","ieee":"K. Rohlfing, E. Wildt, and N. F. Tolksdorf, “Language Learning with Media and Technology in (Early) Childhood,” <i>Dzieciństwo. Literatura i Kultura</i>, vol. 6, no. 1, pp. 35–69, 2024, doi: <a href=\"https://doi.org/10.32798/dlk.1376\">10.32798/dlk.1376</a>.","ama":"Rohlfing K, Wildt E, Tolksdorf NF. Language Learning with Media and Technology in (Early) Childhood. <i>Dzieciństwo Literatura i Kultura</i>. 2024;6(1):35-69. doi:<a href=\"https://doi.org/10.32798/dlk.1376\">10.32798/dlk.1376</a>","apa":"Rohlfing, K., Wildt, E., &#38; Tolksdorf, N. F. (2024). Language Learning with Media and Technology in (Early) Childhood. <i>Dzieciństwo. 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Ein aktuelles Forschungsinteresse richtet sich in diesem Zusammenhang auf die Frage, inwieweit die längerfristigen kontextuellen Gegebenheiten diesen Lernprozess beeinflussen und ob der Erwerbsprozess durch stabile kontextuelle Bedingungen oder durch kontextuelle Variabilität begünstigt wird. Während sich bisherige Arbeiten in dieser Hinsicht vornehmlich auf isolierte Kontextfaktoren konzentrierten, rückt dieser Band die rahmende soziale Handlung und die beteiligten interaktiven Prozesse in den Mittelpunkt. Er zielt darauf ab, die Auswirkungen langfristiger Kontextbedingungen auf das Wortlernen von Vorschulkindern mit sozialen Robotern und menschlichen Interaktionspartnern systematisch zu untersuchen.","lang":"ger"}],"citation":{"ieee":"N. F. Tolksdorf, <i>Wortlernen mit sozialen Robotern</i>. A. Francke Verlag, 2024.","chicago":"Tolksdorf, Nils Frederik. <i>Wortlernen mit sozialen Robotern</i>. A. Francke Verlag, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.24053/9783381114528\">https://doi.org/10.24053/9783381114528</a>.","ama":"Tolksdorf NF. <i>Wortlernen mit sozialen Robotern</i>. A. Francke Verlag; 2024. doi:<a href=\"https://doi.org/10.24053/9783381114528\">10.24053/9783381114528</a>","apa":"Tolksdorf, N. F. (2024). <i>Wortlernen mit sozialen Robotern</i>. A. Francke Verlag. <a href=\"https://doi.org/10.24053/9783381114528\">https://doi.org/10.24053/9783381114528</a>","short":"N.F. Tolksdorf, Wortlernen mit sozialen Robotern, A. Francke Verlag, 2024.","bibtex":"@book{Tolksdorf_2024, title={Wortlernen mit sozialen Robotern}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.24053/9783381114528\">10.24053/9783381114528</a>}, publisher={A. Francke Verlag}, author={Tolksdorf, Nils Frederik}, year={2024} }","mla":"Tolksdorf, Nils Frederik. <i>Wortlernen mit sozialen Robotern</i>. A. Francke Verlag, 2024, doi:<a href=\"https://doi.org/10.24053/9783381114528\">10.24053/9783381114528</a>."},"publication_status":"published","user_id":"43289","department":[{"_id":"115"}],"date_created":"2025-02-18T09:16:33Z","publisher":"A. Francke Verlag","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book","publication_identifier":{"isbn":["9783381114528","9783381114511"]},"year":"2024","status":"public","_id":"58684","date_updated":"2025-02-18T09:17:59Z"},{"date_updated":"2023-10-17T12:22:01Z","volume":14,"page":"35-53","_id":"48218","status":"public","year":"2023","type":"book_chapter","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Historische (Morpho-)Syntax des Deutschen","date_created":"2023-10-17T12:20:39Z","department":[{"_id":"115"}],"user_id":"22403","series_title":"Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte","citation":{"ieee":"N. Wallmeier and C. Wich-Reif, “Vergleichskonstruktionen im Mittelniederdeutschen,” in <i>Historische (Morpho-)Syntax des Deutschen</i>, vol. 14, D. Hetjens, A. Lasch, and K. Roth, Eds. 2023, pp. 35–53.","chicago":"Wallmeier, Nadine, and Claudia Wich-Reif. “Vergleichskonstruktionen Im Mittelniederdeutschen.” In <i>Historische (Morpho-)Syntax Des Deutschen</i>, edited by Dominik  Hetjens, Alexander Lasch, and Kerstin Roth, 14:35–53. Jahrbuch Für Germanistische Sprachgeschichte, 2023.","short":"N. Wallmeier, C. Wich-Reif, in: D. Hetjens, A. Lasch, K. Roth (Eds.), Historische (Morpho-)Syntax Des Deutschen, 2023, pp. 35–53.","bibtex":"@inbook{Wallmeier_Wich-Reif_2023, series={Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte}, title={Vergleichskonstruktionen im Mittelniederdeutschen}, volume={14}, booktitle={Historische (Morpho-)Syntax des Deutschen}, author={Wallmeier, Nadine and Wich-Reif, Claudia}, editor={Hetjens, Dominik  and Lasch, Alexander and Roth, Kerstin}, year={2023}, pages={35–53}, collection={Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte} }","ama":"Wallmeier N, Wich-Reif C. Vergleichskonstruktionen im Mittelniederdeutschen. In: Hetjens D, Lasch A, Roth K, eds. <i>Historische (Morpho-)Syntax Des Deutschen</i>. Vol 14. Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte. ; 2023:35-53.","apa":"Wallmeier, N., &#38; Wich-Reif, C. (2023). Vergleichskonstruktionen im Mittelniederdeutschen. In D. Hetjens, A. Lasch, &#38; K. Roth (Eds.), <i>Historische (Morpho-)Syntax des Deutschen</i> (Vol. 14, pp. 35–53).","mla":"Wallmeier, Nadine, and Claudia Wich-Reif. “Vergleichskonstruktionen Im Mittelniederdeutschen.” <i>Historische (Morpho-)Syntax Des Deutschen</i>, edited by Dominik  Hetjens et al., vol. 14, 2023, pp. 35–53."},"intvolume":"        14","project":[{"grant_number":"I.A.24","name":"DMW: Dialektatlas Mittleres Westdeutschland","_id":"562"}],"author":[{"first_name":"Nadine","full_name":"Wallmeier, Nadine","last_name":"Wallmeier","id":"22403"},{"last_name":"Wich-Reif","full_name":"Wich-Reif, Claudia","first_name":"Claudia"}],"editor":[{"last_name":"Hetjens","full_name":"Hetjens, Dominik ","first_name":"Dominik "},{"last_name":"Lasch","first_name":"Alexander","full_name":"Lasch, Alexander"},{"first_name":"Kerstin","full_name":"Roth, Kerstin","last_name":"Roth"}],"title":"Vergleichskonstruktionen im Mittelniederdeutschen"},{"date_updated":"2024-02-22T14:29:29Z","volume":24,"page":"23 - 45","_id":"45675","status":"public","type":"journal_article","year":"2023","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Kunst und Politik","quality_controlled":"1","date_created":"2023-06-20T14:24:55Z","department":[{"_id":"5"},{"_id":"115"}],"user_id":"16277","publication_status":"published","citation":{"short":"D. 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Within <jats:sc>Ingrid</jats:sc>, the graffiti images are collected, digitized and annotated. With this work, we aim to support the rapid access to a comprehensive data source on <jats:sc>Ingrid</jats:sc> targeted especially by researchers. In particular, we present <jats:sc>Ingrid</jats:sc>KG, an RDF knowledge graph of annotated graffiti, abides by the Linked Data and FAIR principles. We weekly update <jats:sc>Ingrid</jats:sc>KG by augmenting the new annotated graffiti to our knowledge graph. Our generation pipeline applies RDF data conversion, link discovery and data fusion approaches to the original data. The current version of <jats:sc>Ingrid</jats:sc>KG contains 460,640,154 triples and is linked to 3 other knowledge graphs by over 200,000 links. 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