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- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
  id: '16277'
  last_name: Tophinke
  orcid: 0009-0003-2061-283X
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  ama: 'Tophinke D. Minimalismus als Konzept: Schrift-Bild-Konstruktionen im Graffiti.
    In: Wrobel D, von Brand T, Engels M, eds. <i>Gestaltungsraum Deutschunterricht.
    Literatur - Kultur - Sprache</i>. Schneider; 2017:161-173.'
  apa: 'Tophinke, D. (2017). Minimalismus als Konzept: Schrift-Bild-Konstruktionen
    im Graffiti. In D. Wrobel, T. von Brand, &#38; M. Engels (Eds.), <i>Gestaltungsraum
    Deutschunterricht. Literatur - Kultur - Sprache</i> (pp. 161–173). Schneider.'
  bibtex: '@inbook{Tophinke_2017, place={Baltmannsweiler}, title={Minimalismus als
    Konzept: Schrift-Bild-Konstruktionen im Graffiti}, booktitle={Gestaltungsraum
    Deutschunterricht. Literatur - Kultur - Sprache}, publisher={Schneider}, author={Tophinke,
    Doris}, editor={Wrobel, Dieter and von Brand, Tilman and Engels, Markus}, year={2017},
    pages={161–173} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “Minimalismus Als Konzept: Schrift-Bild-Konstruktionen
    Im Graffiti.” In <i>Gestaltungsraum Deutschunterricht. Literatur - Kultur - Sprache</i>,
    edited by Dieter Wrobel, Tilman von Brand, and Markus Engels, 161–73. Baltmannsweiler:
    Schneider, 2017.'
  ieee: 'D. Tophinke, “Minimalismus als Konzept: Schrift-Bild-Konstruktionen im Graffiti,”
    in <i>Gestaltungsraum Deutschunterricht. Literatur - Kultur - Sprache</i>, D.
    Wrobel, T. von Brand, and M. Engels, Eds. Baltmannsweiler: Schneider, 2017, pp.
    161–173.'
  mla: 'Tophinke, Doris. “Minimalismus Als Konzept: Schrift-Bild-Konstruktionen Im
    Graffiti.” <i>Gestaltungsraum Deutschunterricht. Literatur - Kultur - Sprache</i>,
    edited by Dieter Wrobel et al., Schneider, 2017, pp. 161–73.'
  short: 'D. Tophinke, in: D. Wrobel, T. von Brand, M. Engels (Eds.), Gestaltungsraum
    Deutschunterricht. Literatur - Kultur - Sprache, Schneider, Baltmannsweiler, 2017,
    pp. 161–173.'
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  grant_number: '289287267'
  name: 'INGRID: INGRID: Informationssystem Graffiti in Deutschland'
publication: Gestaltungsraum Deutschunterricht. Literatur - Kultur - Sprache
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title: 'Minimalismus als Konzept: Schrift-Bild-Konstruktionen im Graffiti'
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- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
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  last_name: Tophinke
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  ama: 'Tophinke D. Sprachvergleich II: Dialekte und Soziolekte. In: Baumann u. a.
    J, ed. <i>Handbuch Deutschunterricht</i>. Klett/Kallmeyer; 2017:337-341.'
  apa: 'Tophinke, D. (2017). Sprachvergleich II: Dialekte und Soziolekte. In J. Baumann
    u. a. (Ed.), <i>Handbuch Deutschunterricht</i> (pp. 337–341). Klett/Kallmeyer.'
  bibtex: '@inbook{Tophinke_2017, place={Seelze}, title={Sprachvergleich II: Dialekte
    und Soziolekte}, booktitle={Handbuch Deutschunterricht}, publisher={Klett/Kallmeyer},
    author={Tophinke, Doris}, editor={Baumann u. a., Jürgen}, year={2017}, pages={337–341}
    }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “Sprachvergleich II: Dialekte und Soziolekte.” In <i>Handbuch
    Deutschunterricht</i>, edited by Jürgen Baumann u. a., 337–41. Seelze: Klett/Kallmeyer,
    2017.'
  ieee: 'D. Tophinke, “Sprachvergleich II: Dialekte und Soziolekte,” in <i>Handbuch
    Deutschunterricht</i>, J. Baumann u. a., Ed. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2017, pp.
    337–341.'
  mla: 'Tophinke, Doris. “Sprachvergleich II: Dialekte und Soziolekte.” <i>Handbuch
    Deutschunterricht</i>, edited by Jürgen Baumann u. a., Klett/Kallmeyer, 2017,
    pp. 337–41.'
  short: 'D. Tophinke, in: J. Baumann u. a. (Ed.), Handbuch Deutschunterricht, Klett/Kallmeyer,
    Seelze, 2017, pp. 337–341.'
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publication: Handbuch Deutschunterricht
publisher: Klett/Kallmeyer
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  last_name: Krüger
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  ama: 'Schubert K, Krüger C. Sprachliche Sozialgeschichte des Nationalsozialismus
    – Themen und Zugänge. In: <i>Bericht zur Tagung am Institut für Deutsche Sprache
    (IDS) in Mannheim, 7. und 8. April 2017. In ZGL, Jg. 45 Heft 3</i>. in ZGL, Jg.
    45 Heft 3. ; 2017:435-442.'
  apa: Schubert, K., &#38; Krüger, C. (2017). Sprachliche Sozialgeschichte des Nationalsozialismus
    – Themen und Zugänge. <i>Bericht zur Tagung am Institut für Deutsche Sprache (IDS)
    in Mannheim, 7. und 8. April 2017. In ZGL, Jg. 45 Heft 3</i>, 435–442.
  bibtex: '@inproceedings{Schubert_Krüger_2017, series={in ZGL, Jg. 45 Heft 3}, title={Sprachliche
    Sozialgeschichte des Nationalsozialismus – Themen und Zugänge}, booktitle={Bericht
    zur Tagung am Institut für Deutsche Sprache (IDS) in Mannheim, 7. und 8. April
    2017. In ZGL, Jg. 45 Heft 3}, author={Schubert, Katrin and Krüger, Carolin}, year={2017},
    pages={435–442}, collection={in ZGL, Jg. 45 Heft 3} }'
  chicago: Schubert, Katrin, and Carolin Krüger. “Sprachliche Sozialgeschichte des
    Nationalsozialismus – Themen und Zugänge.” In <i>Bericht zur Tagung am Institut
    für Deutsche Sprache (IDS) in Mannheim, 7. und 8. April 2017. In ZGL, Jg. 45 Heft
    3</i>, 435–42. in ZGL, Jg. 45 Heft 3, 2017.
  ieee: K. Schubert and C. Krüger, “Sprachliche Sozialgeschichte des Nationalsozialismus
    – Themen und Zugänge,” in <i>Bericht zur Tagung am Institut für Deutsche Sprache
    (IDS) in Mannheim, 7. und 8. April 2017. In ZGL, Jg. 45 Heft 3</i>, 2017, pp.
    435–442.
  mla: Schubert, Katrin, and Carolin Krüger. “Sprachliche Sozialgeschichte des Nationalsozialismus
    – Themen und Zugänge.” <i>Bericht zur Tagung am Institut für Deutsche Sprache
    (IDS) in Mannheim, 7. und 8. April 2017. In ZGL, Jg. 45 Heft 3</i>, 2017, pp.
    435–42.
  short: 'K. Schubert, C. Krüger, in: Bericht zur Tagung am Institut für Deutsche
    Sprache (IDS) in Mannheim, 7. und 8. April 2017. In ZGL, Jg. 45 Heft 3, 2017,
    pp. 435–442.'
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publication: Bericht zur Tagung am Institut für Deutsche Sprache (IDS) in Mannheim,
  7. und 8. April 2017. In ZGL, Jg. 45 Heft 3
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title: Sprachliche Sozialgeschichte des Nationalsozialismus – Themen und Zugänge
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year: '2017'
...
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  ama: 'Topalović E, Uhl B, eds. <i>Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Band 1:
    Basale Sprachfähigkeiten. DaM – DaZ – DaF.</i> Paderborn: Westermann Schöningh;
    2017.'
  apa: 'Topalović, E., &#38; Uhl, B. (Eds.). (2017). <i>Hören – Sprechen – Lesen –
    Schreiben. Band 1: Basale Sprachfähigkeiten. DaM – DaZ – DaF.</i> Paderborn: Westermann
    Schöningh.'
  bibtex: '@book{Topalović_Uhl_2017, title={Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben.
    Band 1: Basale Sprachfähigkeiten. DaM – DaZ – DaF.}, publisher={Paderborn: Westermann
    Schöningh}, year={2017} }'
  chicago: 'Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl, eds. <i>Hören – Sprechen – Lesen
    – Schreiben. Band 1: Basale Sprachfähigkeiten. DaM – DaZ – DaF.</i> Paderborn:
    Westermann Schöningh, 2017.'
  ieee: 'E. Topalović and B. Uhl, Eds., <i>Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Band
    1: Basale Sprachfähigkeiten. DaM – DaZ – DaF.</i> Paderborn: Westermann Schöningh,
    2017.'
  mla: 'Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl, editors. <i>Hören – Sprechen – Lesen
    – Schreiben. Band 1: Basale Sprachfähigkeiten. DaM – DaZ – DaF.</i> Paderborn:
    Westermann Schöningh, 2017.'
  short: 'E. Topalović, B. Uhl, eds., Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Band 1:
    Basale Sprachfähigkeiten. DaM – DaZ – DaF., Paderborn: Westermann Schöningh, 2017.'
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title: 'Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Band 1: Basale Sprachfähigkeiten. DaM
  – DaZ – DaF.'
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  full_name: Uhl, Benjamin
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  ama: 'Topalović E, Uhl B. Richtig schreiben. . In: Topalović E, Uhl B, eds. <i>Deutsch
    Lernen: Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. </i>. Vol 1. Westermann Schöningh;
    2017:139-184.'
  apa: 'Topalović, E., &#38; Uhl, B. (2017). Richtig schreiben. . In E. Topalović
    &#38; B. Uhl (Eds.), <i>Deutsch lernen: Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben.
    </i> (Vol. 1, pp. 139–184). Westermann Schöningh.'
  bibtex: '@inbook{Topalović_Uhl_2017, place={Paderborn}, title={Richtig schreiben.
    }, volume={1}, booktitle={Deutsch lernen: Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben.
    }, publisher={Westermann Schöningh}, author={Topalović, Elvira and Uhl, Benjamin},
    editor={Topalović, Elvira and Uhl, Benjamin}, year={2017}, pages={139–184} }'
  chicago: 'Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. “Richtig Schreiben. .” In <i>Deutsch
    Lernen: Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. </i>, edited by Elvira Topalović
    and Benjamin Uhl, 1:139–84. Paderborn: Westermann Schöningh, 2017.'
  ieee: 'E. Topalović and B. Uhl, “Richtig schreiben. ,” in <i>Deutsch lernen: Hören
    – Sprechen – Lesen – Schreiben. </i>, vol. 1, E. Topalović and B. Uhl, Eds. Paderborn:
    Westermann Schöningh, 2017, pp. 139–184.'
  mla: 'Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. “Richtig Schreiben. .” <i>Deutsch Lernen:
    Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. </i>, edited by Elvira Topalović and Benjamin
    Uhl, vol. 1, Westermann Schöningh, 2017, pp. 139–84.'
  short: 'E. Topalović, B. Uhl, in: E. Topalović, B. Uhl (Eds.), Deutsch Lernen: Hören
    – Sprechen – Lesen – Schreiben. , Westermann Schöningh, Paderborn, 2017, pp. 139–184.'
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- first_name: Elvira
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  ama: 'Topalović E. Lesen und schreiben lernen. In: Topalović E, Uhl B, eds. <i>Deutsch
    Lernen: Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. </i>. Vol 1. Westermann Schöningh;
    2017:65-138.'
  apa: 'Topalović, E. (2017). Lesen und schreiben lernen. In E. Topalović &#38; B.
    Uhl (Eds.), <i>Deutsch lernen: Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. </i> (Vol.
    1, pp. 65–138). Westermann Schöningh.'
  bibtex: '@inbook{Topalović_2017, place={Paderborn}, title={Lesen und schreiben lernen.},
    volume={1}, booktitle={Deutsch lernen: Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. },
    publisher={Westermann Schöningh}, author={Topalović, Elvira}, editor={Topalović,
    Elvira and Uhl, Benjamin}, year={2017}, pages={65–138} }'
  chicago: 'Topalović, Elvira. “Lesen Und Schreiben Lernen.” In <i>Deutsch Lernen:
    Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. </i>, edited by Elvira Topalović and Benjamin
    Uhl, 1:65–138. Paderborn: Westermann Schöningh, 2017.'
  ieee: 'E. Topalović, “Lesen und schreiben lernen.,” in <i>Deutsch lernen: Hören
    – Sprechen – Lesen – Schreiben. </i>, vol. 1, E. Topalović and B. Uhl, Eds. Paderborn:
    Westermann Schöningh, 2017, pp. 65–138.'
  mla: 'Topalović, Elvira. “Lesen Und Schreiben Lernen.” <i>Deutsch Lernen: Hören
    – Sprechen – Lesen – Schreiben. </i>, edited by Elvira Topalović and Benjamin
    Uhl, vol. 1, Westermann Schöningh, 2017, pp. 65–138.'
  short: 'E. Topalović, in: E. Topalović, B. Uhl (Eds.), Deutsch Lernen: Hören – Sprechen
    – Lesen – Schreiben. , Westermann Schöningh, Paderborn, 2017, pp. 65–138.'
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title: Lesen und schreiben lernen.
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  ama: 'Jörg J, Topalović E, Uhl B. Sprachsensibler Mathematikunterricht in Hauptschulen.
    Sprache im Fach aus Sicht von Sprachfördercoaches, Lehrkräften und Lernenden in
    einem BiSS-Projekt. In: Ahrenholz B, Hövelbrinks B, Schmellentin C, eds. <i>Fachunterricht
    Und Sprache in Schulischen Lehr-/Lernprozessen.</i> Narr; 2017:161-182.'
  apa: Jörg, J., Topalović, E., &#38; Uhl, B. (2017). Sprachsensibler Mathematikunterricht
    in Hauptschulen. Sprache im Fach aus Sicht von Sprachfördercoaches, Lehrkräften
    und Lernenden in einem BiSS-Projekt. In B. Ahrenholz, B. Hövelbrinks, &#38; C.
    Schmellentin (Eds.), <i>Fachunterricht und Sprache in schulischen Lehr-/Lernprozessen.</i>
    (pp. 161–182). Narr.
  bibtex: '@inbook{Jörg_Topalović_Uhl_2017, place={Tübingen}, title={Sprachsensibler
    Mathematikunterricht in Hauptschulen. Sprache im Fach aus Sicht von Sprachfördercoaches,
    Lehrkräften und Lernenden in einem BiSS-Projekt.}, booktitle={Fachunterricht und
    Sprache in schulischen Lehr-/Lernprozessen.}, publisher={Narr}, author={Jörg,
    Jost and Topalović, Elvira and Uhl, Benjamin}, editor={Ahrenholz, Bernt and Hövelbrinks,
    Britta and Schmellentin, Claudia}, year={2017}, pages={161–182} }'
  chicago: 'Jörg, Jost, Elvira Topalović, and Benjamin Uhl. “Sprachsensibler Mathematikunterricht
    in Hauptschulen. Sprache Im Fach Aus Sicht von Sprachfördercoaches, Lehrkräften
    Und Lernenden in Einem BiSS-Projekt.” In <i>Fachunterricht Und Sprache in Schulischen
    Lehr-/Lernprozessen.</i>, edited by Bernt Ahrenholz, Britta Hövelbrinks, and Claudia
    Schmellentin, 161–82. Tübingen: Narr, 2017.'
  ieee: 'J. Jörg, E. Topalović, and B. Uhl, “Sprachsensibler Mathematikunterricht
    in Hauptschulen. Sprache im Fach aus Sicht von Sprachfördercoaches, Lehrkräften
    und Lernenden in einem BiSS-Projekt.,” in <i>Fachunterricht und Sprache in schulischen
    Lehr-/Lernprozessen.</i>, B. Ahrenholz, B. Hövelbrinks, and C. Schmellentin, Eds.
    Tübingen: Narr, 2017, pp. 161–182.'
  mla: Jörg, Jost, et al. “Sprachsensibler Mathematikunterricht in Hauptschulen. Sprache
    Im Fach Aus Sicht von Sprachfördercoaches, Lehrkräften Und Lernenden in Einem
    BiSS-Projekt.” <i>Fachunterricht Und Sprache in Schulischen Lehr-/Lernprozessen.</i>,
    edited by Bernt Ahrenholz et al., Narr, 2017, pp. 161–82.
  short: 'J. Jörg, E. Topalović, B. Uhl, in: B. Ahrenholz, B. Hövelbrinks, C. Schmellentin
    (Eds.), Fachunterricht Und Sprache in Schulischen Lehr-/Lernprozessen., Narr,
    Tübingen, 2017, pp. 161–182.'
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title: Sprachsensibler Mathematikunterricht in Hauptschulen. Sprache im Fach aus Sicht
  von Sprachfördercoaches, Lehrkräften und Lernenden in einem BiSS-Projekt.
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- first_name: Benjamin
  full_name: Uhl, Benjamin
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  last_name: Topalović
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  ama: 'Uhl B, Topalović E. Gemeinsames Lernen im Sprachunterricht: Wie können Lernaufgaben
    sprachlich variiert werden? In: Hellmich F, Blumberg E, eds. <i>Inklusiver Unterricht
    in Der Grundschule</i>. Kohlhammer; 2017:155-169.'
  apa: 'Uhl, B., &#38; Topalović, E. (2017). Gemeinsames Lernen im Sprachunterricht:
    Wie können Lernaufgaben sprachlich variiert werden? In F. Hellmich &#38; E. Blumberg
    (Eds.), <i>Inklusiver Unterricht in der Grundschule</i> (pp. 155–169). Kohlhammer.'
  bibtex: '@inbook{Uhl_Topalović_2017, place={Stuttgart}, title={Gemeinsames Lernen
    im Sprachunterricht: Wie können Lernaufgaben sprachlich variiert werden?}, booktitle={Inklusiver
    Unterricht in der Grundschule}, publisher={Kohlhammer}, author={Uhl, Benjamin
    and Topalović, Elvira}, editor={Hellmich, Frank and Blumberg, Eva}, year={2017},
    pages={155–169} }'
  chicago: 'Uhl, Benjamin, and Elvira Topalović. “Gemeinsames Lernen Im Sprachunterricht:
    Wie Können Lernaufgaben Sprachlich Variiert Werden?” In <i>Inklusiver Unterricht
    in Der Grundschule</i>, edited by Frank Hellmich and Eva Blumberg, 155–69. Stuttgart:
    Kohlhammer, 2017.'
  ieee: 'B. Uhl and E. Topalović, “Gemeinsames Lernen im Sprachunterricht: Wie können
    Lernaufgaben sprachlich variiert werden?,” in <i>Inklusiver Unterricht in der
    Grundschule</i>, F. Hellmich and E. Blumberg, Eds. Stuttgart: Kohlhammer, 2017,
    pp. 155–169.'
  mla: 'Uhl, Benjamin, and Elvira Topalović. “Gemeinsames Lernen Im Sprachunterricht:
    Wie Können Lernaufgaben Sprachlich Variiert Werden?” <i>Inklusiver Unterricht
    in Der Grundschule</i>, edited by Frank Hellmich and Eva Blumberg, Kohlhammer,
    2017, pp. 155–69.'
  short: 'B. Uhl, E. Topalović, in: F. Hellmich, E. Blumberg (Eds.), Inklusiver Unterricht
    in Der Grundschule, Kohlhammer, Stuttgart, 2017, pp. 155–169.'
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place: Stuttgart
publication: Inklusiver Unterricht in der Grundschule
publisher: Kohlhammer
status: public
title: 'Gemeinsames Lernen im Sprachunterricht: Wie können Lernaufgaben sprachlich
  variiert werden?'
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year: '2017'
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- first_name: Alisa
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  full_name: Topalović, Elvira
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  last_name: Topalović
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  ama: 'Blachut A, Topalović E. Texte zu Hexenverfolgungen des 17. Jahrhunderts im
    integrativen Unterricht. Ansätze für die Sekundarstufe in den Fächern Deutsch
    und Geschichte. In: Denkler M, Elspaß S, Hüpper D, Topalović E, eds. <i>Deutsch
    Im 17. Jahrhundert. Studien Zu Sprachkontakt, Sprachvariation Und Sprachwandel
    Im Deutschen</i>.  Winter; 2017:103-128.'
  apa: Blachut, A., &#38; Topalović, E. (2017). Texte zu Hexenverfolgungen des 17.
    Jahrhunderts im integrativen Unterricht. Ansätze für die Sekundarstufe in den
    Fächern Deutsch und Geschichte. In M. Denkler, S. Elspaß, D. Hüpper, &#38; E.
    Topalović (Eds.), <i>Deutsch im 17. Jahrhundert. Studien zu Sprachkontakt, Sprachvariation
    und Sprachwandel im Deutschen</i> (pp. 103–128).  Winter.
  bibtex: '@inbook{Blachut_Topalović_2017, place={Heidelberg}, title={Texte zu Hexenverfolgungen
    des 17. Jahrhunderts im integrativen Unterricht. Ansätze für die Sekundarstufe
    in den Fächern Deutsch und Geschichte.}, booktitle={Deutsch im 17. Jahrhundert.
    Studien zu Sprachkontakt, Sprachvariation und Sprachwandel im Deutschen}, publisher={
    Winter}, author={Blachut, Alisa and Topalović, Elvira}, editor={Denkler, Markus
    and Elspaß, Stephan and Hüpper, Dagmar and Topalović, Elvira}, year={2017}, pages={103–128}
    }'
  chicago: 'Blachut, Alisa, and Elvira Topalović. “Texte Zu Hexenverfolgungen Des
    17. Jahrhunderts Im Integrativen Unterricht. Ansätze Für Die Sekundarstufe in
    Den Fächern Deutsch Und Geschichte.” In <i>Deutsch Im 17. Jahrhundert. Studien
    Zu Sprachkontakt, Sprachvariation Und Sprachwandel Im Deutschen</i>, edited by
    Markus Denkler, Stephan Elspaß, Dagmar Hüpper, and Elvira Topalović, 103–28. Heidelberg:  Winter,
    2017.'
  ieee: 'A. Blachut and E. Topalović, “Texte zu Hexenverfolgungen des 17. Jahrhunderts
    im integrativen Unterricht. Ansätze für die Sekundarstufe in den Fächern Deutsch
    und Geschichte.,” in <i>Deutsch im 17. Jahrhundert. Studien zu Sprachkontakt,
    Sprachvariation und Sprachwandel im Deutschen</i>, M. Denkler, S. Elspaß, D. Hüpper,
    and E. Topalović, Eds. Heidelberg:  Winter, 2017, pp. 103–128.'
  mla: Blachut, Alisa, and Elvira Topalović. “Texte Zu Hexenverfolgungen Des 17. Jahrhunderts
    Im Integrativen Unterricht. Ansätze Für Die Sekundarstufe in Den Fächern Deutsch
    Und Geschichte.” <i>Deutsch Im 17. Jahrhundert. Studien Zu Sprachkontakt, Sprachvariation
    Und Sprachwandel Im Deutschen</i>, edited by Markus Denkler et al.,  Winter, 2017,
    pp. 103–28.
  short: 'A. Blachut, E. Topalović, in: M. Denkler, S. Elspaß, D. Hüpper, E. Topalović
    (Eds.), Deutsch Im 17. Jahrhundert. Studien Zu Sprachkontakt, Sprachvariation
    Und Sprachwandel Im Deutschen,  Winter, Heidelberg, 2017, pp. 103–128.'
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publication: Deutsch im 17. Jahrhundert. Studien zu Sprachkontakt, Sprachvariation
  und Sprachwandel im Deutschen
publisher: ' Winter'
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title: Texte zu Hexenverfolgungen des 17. Jahrhunderts im integrativen Unterricht.
  Ansätze für die Sekundarstufe in den Fächern Deutsch und Geschichte.
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year: '2017'
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- first_name: Elvira
  full_name: Topalović, Elvira
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citation:
  ama: 'Topalović E. Schuld und Wahrheit in der sprachlichen Konstruktion von Hexen.
    Ein interdisziplinärer Zugang zu Kassibern und Protokollen. In: Sieburg H, Voltmer
    R, Weimann B, eds. <i>Wissenstransfer – Interdisziplinäre Zugänge Zur Vermittlung
    von Magie- Und Zauberei-Imaginationen</i>. Luxemburg; 2017:169–178.'
  apa: Topalović, E. (2017). Schuld und Wahrheit in der sprachlichen Konstruktion
    von Hexen. Ein interdisziplinärer Zugang zu Kassibern und Protokollen. In H. Sieburg,
    R. Voltmer, &#38; B. Weimann (Eds.), <i>Wissenstransfer – Interdisziplinäre Zugänge
    zur Vermittlung von Magie- und Zauberei-Imaginationen</i> (pp. 169–178). Luxemburg.
  bibtex: '@inbook{Topalović_2017, title={Schuld und Wahrheit in der sprachlichen
    Konstruktion von Hexen. Ein interdisziplinärer Zugang zu Kassibern und Protokollen.},
    booktitle={Wissenstransfer – Interdisziplinäre Zugänge zur Vermittlung von Magie-
    und Zauberei-Imaginationen}, publisher={Luxemburg}, author={Topalović, Elvira},
    editor={Sieburg, Heinz and Voltmer, Rita and Weimann, Britta}, year={2017}, pages={169–178}
    }'
  chicago: Topalović, Elvira. “Schuld Und Wahrheit in Der Sprachlichen Konstruktion
    von Hexen. Ein Interdisziplinärer Zugang Zu Kassibern Und Protokollen.” In <i>Wissenstransfer
    – Interdisziplinäre Zugänge Zur Vermittlung von Magie- Und Zauberei-Imaginationen</i>,
    edited by Heinz Sieburg, Rita Voltmer, and Britta Weimann, 169–178. Luxemburg,
    2017.
  ieee: E. Topalović, “Schuld und Wahrheit in der sprachlichen Konstruktion von Hexen.
    Ein interdisziplinärer Zugang zu Kassibern und Protokollen.,” in <i>Wissenstransfer
    – Interdisziplinäre Zugänge zur Vermittlung von Magie- und Zauberei-Imaginationen</i>,
    H. Sieburg, R. Voltmer, and B. Weimann, Eds. Luxemburg, 2017, pp. 169–178.
  mla: Topalović, Elvira. “Schuld Und Wahrheit in Der Sprachlichen Konstruktion von
    Hexen. Ein Interdisziplinärer Zugang Zu Kassibern Und Protokollen.” <i>Wissenstransfer
    – Interdisziplinäre Zugänge Zur Vermittlung von Magie- Und Zauberei-Imaginationen</i>,
    edited by Heinz Sieburg et al., Luxemburg, 2017, pp. 169–178.
  short: 'E. Topalović, in: H. Sieburg, R. Voltmer, B. Weimann (Eds.), Wissenstransfer
    – Interdisziplinäre Zugänge Zur Vermittlung von Magie- Und Zauberei-Imaginationen,
    Luxemburg, 2017, pp. 169–178.'
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publication: Wissenstransfer – Interdisziplinäre Zugänge zur Vermittlung von Magie-
  und Zauberei-Imaginationen
publisher: Luxemburg
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title: Schuld und Wahrheit in der sprachlichen Konstruktion von Hexen. Ein interdisziplinärer
  Zugang zu Kassibern und Protokollen.
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- first_name: Peter
  full_name: Menke, Peter
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  ama: 'Menke P. <i>The FiESTA Data Model: A Novel Approach to the Representation
    of Heterogeneous Multimodal Interaction Data</i>. Norderstedt: bod; 2016.'
  apa: 'Menke, P. (2016). <i>The FiESTA data model: a novel approach to the representation
    of heterogeneous multimodal interaction data</i>. Norderstedt: bod.'
  bibtex: '@book{Menke_2016, place={Norderstedt}, title={The FiESTA data model: a
    novel approach to the representation of heterogeneous multimodal interaction data},
    publisher={bod}, author={Menke, Peter}, year={2016} }'
  chicago: 'Menke, Peter. <i>The FiESTA Data Model: A Novel Approach to the Representation
    of Heterogeneous Multimodal Interaction Data</i>. Norderstedt: bod, 2016.'
  ieee: 'P. Menke, <i>The FiESTA data model: a novel approach to the representation
    of heterogeneous multimodal interaction data</i>. Norderstedt: bod, 2016.'
  mla: 'Menke, Peter. <i>The FiESTA Data Model: A Novel Approach to the Representation
    of Heterogeneous Multimodal Interaction Data</i>. bod, 2016.'
  short: 'P. Menke, The FiESTA Data Model: A Novel Approach to the Representation
    of Heterogeneous Multimodal Interaction Data, bod, Norderstedt, 2016.'
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title: 'The FiESTA data model: a novel approach to the representation of heterogeneous
  multimodal interaction data'
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year: '2016'
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- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
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  last_name: Ptashnyk
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  ama: 'Ptashnyk S. Korpus – Pragmatik – kontrovers. In: Vogel F, Luth J, Ptashnyk
    S, eds. <i>Linguistische Zugänge zu Konflikten in europäischen Sprachräumen</i>.
    Universitätsverlag Winter; 2016.'
  apa: Ptashnyk, S. (2016). Korpus – Pragmatik – kontrovers. In F. Vogel, J. Luth,
    &#38; S. Ptashnyk (Eds.), <i>Linguistische Zugänge zu Konflikten in europäischen
    Sprachräumen</i>. Universitätsverlag Winter.
  bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2016, place={Heidelberg}, title={Korpus – Pragmatik –
    kontrovers}, booktitle={Linguistische Zugänge zu Konflikten in europäischen Sprachräumen},
    publisher={Universitätsverlag Winter}, author={Ptashnyk, Stefaniya}, editor={Vogel,
    Friedemann and Luth, Janine and Ptashnyk, Stefaniya }, year={2016} }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Korpus – Pragmatik – kontrovers.” In <i>Linguistische
    Zugänge zu Konflikten in europäischen Sprachräumen</i>, edited by Friedemann Vogel,
    Janine Luth, and Stefaniya  Ptashnyk. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2016.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, “Korpus – Pragmatik – kontrovers,” in <i>Linguistische Zugänge
    zu Konflikten in europäischen Sprachräumen</i>, F. Vogel, J. Luth, and S. Ptashnyk,
    Eds. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2016.'
  mla: Ptashnyk, Stefaniya. “Korpus – Pragmatik – kontrovers.” <i>Linguistische Zugänge
    zu Konflikten in europäischen Sprachräumen</i>, edited by Friedemann Vogel et
    al., Universitätsverlag Winter, 2016.
  short: 'S. Ptashnyk, in: F. Vogel, J. Luth, S. Ptashnyk (Eds.), Linguistische Zugänge
    zu Konflikten in europäischen Sprachräumen, Universitätsverlag Winter, Heidelberg,
    2016.'
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publication: Linguistische Zugänge zu Konflikten in europäischen Sprachräumen
publisher: Universitätsverlag Winter
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title: Korpus – Pragmatik – kontrovers
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- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
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  last_name: Ptashnyk
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  ama: 'Ptashnyk S. Historische Sprachkontakte in einer multilingualen Stadt: Beschreibungsprobleme
    und Desiderate (am Beispiel Lembergs im 19. Jahrhundert). In: Wich-Reif C, ed.
    <i>Historische Sprachkontaktforschung (Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte
    7)</i>. de Gruyter; 2016:235–263.'
  apa: 'Ptashnyk, S. (2016). Historische Sprachkontakte in einer multilingualen Stadt:
    Beschreibungsprobleme und Desiderate (am Beispiel Lembergs im 19. Jahrhundert).
    In C. Wich-Reif (Ed.), <i>Historische Sprachkontaktforschung (Jahrbuch für germanistische
    Sprachgeschichte 7)</i> (pp. 235–263). de Gruyter.'
  bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2016, place={Berlin/Boston}, title={Historische Sprachkontakte
    in einer multilingualen Stadt: Beschreibungsprobleme und Desiderate (am Beispiel
    Lembergs im 19. Jahrhundert)}, booktitle={Historische Sprachkontaktforschung (Jahrbuch
    für germanistische Sprachgeschichte 7)}, publisher={de Gruyter}, author={Ptashnyk,
    Stefaniya}, editor={Wich-Reif, Claudia }, year={2016}, pages={235–263} }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Historische Sprachkontakte in einer multilingualen
    Stadt: Beschreibungsprobleme und Desiderate (am Beispiel Lembergs im 19. Jahrhundert).”
    In <i>Historische Sprachkontaktforschung (Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte
    7)</i>, edited by Claudia  Wich-Reif, 235–263. Berlin/Boston: de Gruyter, 2016.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, “Historische Sprachkontakte in einer multilingualen Stadt: Beschreibungsprobleme
    und Desiderate (am Beispiel Lembergs im 19. Jahrhundert),” in <i>Historische Sprachkontaktforschung
    (Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte 7)</i>, C. Wich-Reif, Ed. Berlin/Boston:
    de Gruyter, 2016, pp. 235–263.'
  mla: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Historische Sprachkontakte in einer multilingualen Stadt:
    Beschreibungsprobleme und Desiderate (am Beispiel Lembergs im 19. Jahrhundert).”
    <i>Historische Sprachkontaktforschung (Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte
    7)</i>, edited by Claudia  Wich-Reif, de Gruyter, 2016, pp. 235–263.'
  short: 'S. Ptashnyk, in: C. Wich-Reif (Ed.), Historische Sprachkontaktforschung
    (Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte 7), de Gruyter, Berlin/Boston, 2016,
    pp. 235–263.'
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publication: Historische Sprachkontaktforschung (Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte
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publisher: de Gruyter
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title: 'Historische Sprachkontakte in einer multilingualen Stadt: Beschreibungsprobleme
  und Desiderate (am Beispiel Lembergs im 19. Jahrhundert)'
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- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
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  last_name: Ptashnyk
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  ama: 'Ptashnyk S. Sprachkontakte gestern und heute: Forschungsfragen, methodische
    Zugänge und Desiderate. In: Ptashnyk S, Beckert R, Wolf-Farré P, Wolny M, eds.
    <i>Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration</i>. Universitätsverlag
    Winter; 2016:61–76.'
  apa: 'Ptashnyk, S. (2016). Sprachkontakte gestern und heute: Forschungsfragen, methodische
    Zugänge und Desiderate. In S. Ptashnyk, R. Beckert, P. Wolf-Farré, &#38; M. Wolny
    (Eds.), <i>Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration</i> (pp. 61–76).
    Universitätsverlag Winter.'
  bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2016, place={Heidelberg}, title={Sprachkontakte gestern
    und heute: Forschungsfragen, methodische Zugänge und Desiderate}, booktitle={Gegenwärtige
    Sprachkontakte im Kontext der Migration}, publisher={Universitätsverlag Winter},
    author={Ptashnyk, Stefaniya}, editor={Ptashnyk, Stefaniya and Beckert, Ronny and
    Wolf-Farré, Patrick  and Wolny, Matthias }, year={2016}, pages={61–76} }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Sprachkontakte gestern und heute: Forschungsfragen,
    methodische Zugänge und Desiderate.” In <i>Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext
    der Migration</i>, edited by Stefaniya Ptashnyk, Ronny Beckert, Patrick  Wolf-Farré,
    and Matthias  Wolny, 61–76. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2016.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, “Sprachkontakte gestern und heute: Forschungsfragen, methodische
    Zugänge und Desiderate,” in <i>Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration</i>,
    S. Ptashnyk, R. Beckert, P. Wolf-Farré, and M. Wolny, Eds. Heidelberg: Universitätsverlag
    Winter, 2016, pp. 61–76.'
  mla: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Sprachkontakte gestern und heute: Forschungsfragen,
    methodische Zugänge und Desiderate.” <i>Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext
    der Migration</i>, edited by Stefaniya Ptashnyk et al., Universitätsverlag Winter,
    2016, pp. 61–76.'
  short: 'S. Ptashnyk, in: S. Ptashnyk, R. Beckert, P. Wolf-Farré, M. Wolny (Eds.),
    Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration, Universitätsverlag Winter,
    Heidelberg, 2016, pp. 61–76.'
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publication: Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration
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  Desiderate'
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  last_name: Ptashnyk
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  full_name: Vogel, Friedemann
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- first_name: Janine
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  last_name: Luth
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  ama: 'Ptashnyk S, Vogel F, Luth J. Konflikt und Konfliktbewältigung im Spiegel der
    Sprache, oder: Plädoyer für die Suche nach einem linguistischen Beitrag zur Befriedung
    Europas. In: Vogel F, Luth J, Ptashnyk S, eds. <i>Linguistische Zugänge zu Konflikten
    in europäischen Sprachräumen. Korpus – Pragma-tik – kontrovers</i>. Universitätsverlag
    Winter; 2016:11–20.'
  apa: 'Ptashnyk, S., Vogel, F., &#38; Luth, J. (2016). Konflikt und Konfliktbewältigung
    im Spiegel der Sprache, oder: Plädoyer für die Suche nach einem linguistischen
    Beitrag zur Befriedung Europas. In F. Vogel, J. Luth, &#38; S. Ptashnyk (Eds.),
    <i>Linguistische Zugänge zu Konflikten in europäischen Sprachräumen. Korpus –
    Pragma-tik – kontrovers</i> (pp. 11–20). Universitätsverlag Winter.'
  bibtex: '@inbook{Ptashnyk_Vogel_Luth_2016, place={Heidelberg}, title={Konflikt und
    Konfliktbewältigung im Spiegel der Sprache, oder: Plädoyer für die Suche nach
    einem linguistischen Beitrag zur Befriedung Europas}, booktitle={Linguistische
    Zugänge zu Konflikten in europäischen Sprachräumen. Korpus – Pragma-tik – kontrovers},
    publisher={Universitätsverlag Winter}, author={Ptashnyk, Stefaniya and Vogel,
    Friedemann and Luth, Janine}, editor={Vogel, Friedemann and Luth, Janine and Ptashnyk,
    Stefaniya}, year={2016}, pages={11–20} }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya, Friedemann Vogel, and Janine Luth. “Konflikt und
    Konfliktbewältigung im Spiegel der Sprache, oder: Plädoyer für die Suche nach
    einem linguistischen Beitrag zur Befriedung Europas.” In <i>Linguistische Zugänge
    zu Konflikten in europäischen Sprachräumen. Korpus – Pragma-tik – kontrovers</i>,
    edited by Friedemann Vogel, Janine Luth, and Stefaniya Ptashnyk, 11–20. Heidelberg:
    Universitätsverlag Winter, 2016.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, F. Vogel, and J. Luth, “Konflikt und Konfliktbewältigung im
    Spiegel der Sprache, oder: Plädoyer für die Suche nach einem linguistischen Beitrag
    zur Befriedung Europas,” in <i>Linguistische Zugänge zu Konflikten in europäischen
    Sprachräumen. Korpus – Pragma-tik – kontrovers</i>, F. Vogel, J. Luth, and S.
    Ptashnyk, Eds. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2016, pp. 11–20.'
  mla: 'Ptashnyk, Stefaniya, et al. “Konflikt und Konfliktbewältigung im Spiegel der
    Sprache, oder: Plädoyer für die Suche nach einem linguistischen Beitrag zur Befriedung
    Europas.” <i>Linguistische Zugänge zu Konflikten in europäischen Sprachräumen.
    Korpus – Pragma-tik – kontrovers</i>, edited by Friedemann Vogel et al., Universitätsverlag
    Winter, 2016, pp. 11–20.'
  short: 'S. Ptashnyk, F. Vogel, J. Luth, in: F. Vogel, J. Luth, S. Ptashnyk (Eds.),
    Linguistische Zugänge zu Konflikten in europäischen Sprachräumen. Korpus – Pragma-tik
    – kontrovers, Universitätsverlag Winter, Heidelberg, 2016, pp. 11–20.'
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title: 'Konflikt und Konfliktbewältigung im Spiegel der Sprache, oder: Plädoyer für
  die Suche nach einem linguistischen Beitrag zur Befriedung Europas'
type: book_chapter
user_id: '49063'
year: '2016'
...
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_id: '32195'
author:
- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
  id: '94428'
  last_name: Ptashnyk
citation:
  ama: 'Ptashnyk S. Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration. In: Ptashnyk
    S, Beckert R, Wolf-Farré P, Wolny M, eds. <i>Rezensiert von: 1) Pecht, Nantke,
    in: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissen-schaft. Heft
    2/2018 (online veröffentlicht am 12/06/2018). 2) Page, Richard B., in: Yearbook
    of German-American Studies 52 (2017), S. 311–314. 3) Langer, Nils, in: Modern
    Language Review, Nr. 4/2019, p. 896–898.</i> Universitätsverlag Winter; 2016.'
  apa: 'Ptashnyk, S. (2016). Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration.
    In S. Ptashnyk, R. Beckert, P. Wolf-Farré, &#38; M. Wolny (Eds.), <i>Rezensiert
    von: 1) Pecht, Nantke, in: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissen-schaft.
    Heft 2/2018 (online veröffentlicht am 12/06/2018). 2) Page, Richard B., in: Yearbook
    of German-American Studies 52 (2017), S. 311–314. 3) Langer, Nils, in: Modern
    Language Review, Nr. 4/2019, p. 896–898.</i> Universitätsverlag Winter.'
  bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2016, place={Heidelberg}, title={Gegenwärtige Sprachkontakte
    im Kontext der Migration}, booktitle={Rezensiert von: 1) Pecht, Nantke, in: Zeitschrift
    für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissen-schaft. Heft 2/2018 (online veröffentlicht
    am 12/06/2018). 2) Page, Richard B., in: Yearbook of German-American Studies 52
    (2017), S. 311–314. 3) Langer, Nils, in: Modern Language Review, Nr. 4/2019, p.
    896–898.}, publisher={Universitätsverlag Winter}, author={Ptashnyk, Stefaniya},
    editor={Ptashnyk, Stefaniya and Beckert, Ronny and Wolf-Farré, Patrick and Wolny,
    Matthias}, year={2016} }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration.”
    In <i>Rezensiert von: 1) Pecht, Nantke, in: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen
    Sprachwissen-schaft. Heft 2/2018 (online veröffentlicht am 12/06/2018). 2) Page,
    Richard B., in: Yearbook of German-American Studies 52 (2017), S. 311–314. 3)
    Langer, Nils, in: Modern Language Review, Nr. 4/2019, p. 896–898.</i>, edited
    by Stefaniya Ptashnyk, Ronny Beckert, Patrick Wolf-Farré, and Matthias Wolny.
    Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2016.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, “Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration,” in <i>Rezensiert
    von: 1) Pecht, Nantke, in: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissen-schaft.
    Heft 2/2018 (online veröffentlicht am 12/06/2018). 2) Page, Richard B., in: Yearbook
    of German-American Studies 52 (2017), S. 311–314. 3) Langer, Nils, in: Modern
    Language Review, Nr. 4/2019, p. 896–898.</i>, S. Ptashnyk, R. Beckert, P. Wolf-Farré,
    and M. Wolny, Eds. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2016.'
  mla: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration.”
    <i>Rezensiert von: 1) Pecht, Nantke, in: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen
    Sprachwissen-schaft. Heft 2/2018 (online veröffentlicht am 12/06/2018). 2) Page,
    Richard B., in: Yearbook of German-American Studies 52 (2017), S. 311–314. 3)
    Langer, Nils, in: Modern Language Review, Nr. 4/2019, p. 896–898.</i>, edited
    by Stefaniya Ptashnyk et al., Universitätsverlag Winter, 2016.'
  short: 'S. Ptashnyk, in: S. Ptashnyk, R. Beckert, P. Wolf-Farré, M. Wolny (Eds.),
    Rezensiert von: 1) Pecht, Nantke, in: Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen
    Sprachwissen-schaft. Heft 2/2018 (online veröffentlicht am 12/06/2018). 2) Page,
    Richard B., in: Yearbook of German-American Studies 52 (2017), S. 311–314. 3)
    Langer, Nils, in: Modern Language Review, Nr. 4/2019, p. 896–898., Universitätsverlag
    Winter, Heidelberg, 2016.'
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- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
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  full_name: Wolf-Farré, Patrick
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- iso: ger
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publication: 'Rezensiert von: 1) Pecht, Nantke, in: Zeitschrift für Rezensionen zur
  germanistischen Sprachwissen-schaft. Heft 2/2018 (online veröffentlicht am 12/06/2018).
  2) Page, Richard B., in: Yearbook of German-American Studies 52 (2017), S. 311–314.
  3) Langer, Nils, in: Modern Language Review, Nr. 4/2019, p. 896–898.'
publisher: Universitätsverlag Winter
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title: Gegenwärtige Sprachkontakte im Kontext der Migration
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author:
- first_name: Anna-Katharina
  full_name: Kurpiers, Anna-Katharina
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  last_name: Kurpiers
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  ama: 'Kurpiers A-K. <i>“Das Höchste mal am Horn gepackt”: Zur Emergenz von Stil
    in themenzentrierten Online-Communities</i>. Universität Bielefeld; 2016.'
  apa: 'Kurpiers, A.-K. (2016). <i>“Das Höchste mal am Horn gepackt”: Zur Emergenz
    von Stil in themenzentrierten Online-Communities</i>. Universität Bielefeld.'
  bibtex: '@book{Kurpiers_2016, place={Bielefeld}, title={“Das Höchste mal am Horn
    gepackt”: Zur Emergenz von Stil in themenzentrierten Online-Communities}, publisher={Universität
    Bielefeld}, author={Kurpiers, Anna-Katharina}, year={2016} }'
  chicago: 'Kurpiers, Anna-Katharina. <i>“Das Höchste mal am Horn gepackt”: Zur Emergenz
    von Stil in themenzentrierten Online-Communities</i>. Bielefeld: Universität Bielefeld,
    2016.'
  ieee: 'A.-K. Kurpiers, <i>“Das Höchste mal am Horn gepackt”: Zur Emergenz von Stil
    in themenzentrierten Online-Communities</i>. Bielefeld: Universität Bielefeld,
    2016.'
  mla: 'Kurpiers, Anna-Katharina. <i>“Das Höchste mal am Horn gepackt”: Zur Emergenz
    von Stil in themenzentrierten Online-Communities</i>. Universität Bielefeld, 2016.'
  short: 'A.-K. Kurpiers, “Das Höchste mal am Horn gepackt”: Zur Emergenz von Stil
    in themenzentrierten Online-Communities, Universität Bielefeld, Bielefeld, 2016.'
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publisher: Universität Bielefeld
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title: '"Das Höchste mal am Horn gepackt": Zur Emergenz von Stil in themenzentrierten
  Online-Communities'
type: dissertation
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year: '2016'
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_id: '31159'
author:
- first_name: Britt-Marie
  full_name: Schuster, Britt-Marie
  last_name: Schuster
citation:
  ama: 'Schuster B-M. Ich muss/ will Ihnen/ Dir aufrichtig gestehen, dass - Aufrichtigkeitseffekte
    und ihre sprachliche Dynamik. In: Bunke  S, Mihaylova  K, eds. <i>Aufrichtigkeitseffekte.
    Signale, soziale Interaktionen und Medien im Zeitalter der Aufklärung</i>. Rombach;
    2016:23–39.'
  apa: Schuster, B.-M. (2016). Ich muss/ will Ihnen/ Dir aufrichtig gestehen, dass
    - Aufrichtigkeitseffekte und ihre sprachliche Dynamik. In S. Bunke  &#38; K. Mihaylova  (Eds.),
    <i>Aufrichtigkeitseffekte. Signale, soziale Interaktionen und Medien im Zeitalter
    der Aufklärung</i> (pp. 23–39). Rombach.
  bibtex: '@inbook{Schuster_2016, place={Freiburg, Berlin, Wien }, title={Ich muss/
    will Ihnen/ Dir aufrichtig gestehen, dass - Aufrichtigkeitseffekte und ihre sprachliche
    Dynamik}, booktitle={Aufrichtigkeitseffekte. Signale, soziale Interaktionen und
    Medien im Zeitalter der Aufklärung}, publisher={Rombach}, author={Schuster, Britt-Marie},
    editor={Bunke , Simone  and Mihaylova , Katerina }, year={2016}, pages={23–39}
    }'
  chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “Ich muss/ will Ihnen/ Dir aufrichtig gestehen,
    dass - Aufrichtigkeitseffekte und ihre sprachliche Dynamik.” In <i>Aufrichtigkeitseffekte.
    Signale, soziale Interaktionen und Medien im Zeitalter der Aufklärung</i>, edited
    by Simone  Bunke  and Katerina  Mihaylova , 23–39. Freiburg, Berlin, Wien : Rombach,
    2016.'
  ieee: 'B.-M. Schuster, “Ich muss/ will Ihnen/ Dir aufrichtig gestehen, dass - Aufrichtigkeitseffekte
    und ihre sprachliche Dynamik,” in <i>Aufrichtigkeitseffekte. Signale, soziale
    Interaktionen und Medien im Zeitalter der Aufklärung</i>, S. Bunke  and K. Mihaylova
    , Eds. Freiburg, Berlin, Wien : Rombach, 2016, pp. 23–39.'
  mla: Schuster, Britt-Marie. “Ich muss/ will Ihnen/ Dir aufrichtig gestehen, dass
    - Aufrichtigkeitseffekte und ihre sprachliche Dynamik.” <i>Aufrichtigkeitseffekte.
    Signale, soziale Interaktionen und Medien im Zeitalter der Aufklärung</i>, edited
    by Simone  Bunke  and Katerina  Mihaylova , Rombach, 2016, pp. 23–39.
  short: 'B.-M. Schuster, in: S. Bunke , K. Mihaylova  (Eds.), Aufrichtigkeitseffekte.
    Signale, soziale Interaktionen und Medien im Zeitalter der Aufklärung, Rombach,
    Freiburg, Berlin, Wien , 2016, pp. 23–39.'
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- _id: '115'
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- first_name: 'Simone '
  full_name: 'Bunke , Simone '
  last_name: 'Bunke '
- first_name: 'Katerina '
  full_name: 'Mihaylova , Katerina '
  last_name: 'Mihaylova '
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- iso: ger
page: 23–39
place: 'Freiburg, Berlin, Wien '
publication: Aufrichtigkeitseffekte. Signale, soziale Interaktionen und Medien im
  Zeitalter der Aufklärung
publisher: Rombach
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title: Ich muss/ will Ihnen/ Dir aufrichtig gestehen, dass - Aufrichtigkeitseffekte
  und ihre sprachliche Dynamik
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year: '2016'
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_id: '31157'
author:
- first_name: Britt-Marie
  full_name: Schuster, Britt-Marie
  last_name: Schuster
citation:
  ama: 'Schuster B-M. Eine Privatsprache in statu nascendi? Linguistische Betrachtungen
    zum lyrischen Werk Kurt Schwitters’. In: Degner  U, Wörgötter  M, eds. <i>Literarische
    Geheim- und Privatsprachen. Literaturwissenschaftliche und linguistische Perspektiven</i>.
    Königshausen &#38; Neumann; 2016:81–101.'
  apa: Schuster, B.-M. (2016). Eine Privatsprache in statu nascendi? Linguistische
    Betrachtungen zum lyrischen Werk Kurt Schwitters’. In U. Degner  &#38; M. Wörgötter  (Eds.),
    <i>Literarische Geheim- und Privatsprachen. Literaturwissenschaftliche und linguistische
    Perspektiven</i> (pp. 81–101). Königshausen &#38; Neumann.
  bibtex: '@inbook{Schuster_2016, place={Würzburg}, title={Eine Privatsprache in statu
    nascendi? Linguistische Betrachtungen zum lyrischen Werk Kurt Schwitters’}, booktitle={Literarische
    Geheim- und Privatsprachen. Literaturwissenschaftliche und linguistische Perspektiven},
    publisher={Königshausen &#38; Neumann}, author={Schuster, Britt-Marie}, editor={Degner
    , Uta  and Wörgötter , Martina }, year={2016}, pages={81–101} }'
  chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “Eine Privatsprache in statu nascendi? Linguistische
    Betrachtungen zum lyrischen Werk Kurt Schwitters’.” In <i>Literarische Geheim-
    und Privatsprachen. Literaturwissenschaftliche und linguistische Perspektiven</i>,
    edited by Uta  Degner  and Martina  Wörgötter , 81–101. Würzburg: Königshausen
    &#38; Neumann, 2016.'
  ieee: 'B.-M. Schuster, “Eine Privatsprache in statu nascendi? Linguistische Betrachtungen
    zum lyrischen Werk Kurt Schwitters’,” in <i>Literarische Geheim- und Privatsprachen.
    Literaturwissenschaftliche und linguistische Perspektiven</i>, U. Degner  and
    M. Wörgötter , Eds. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2016, pp. 81–101.'
  mla: Schuster, Britt-Marie. “Eine Privatsprache in statu nascendi? Linguistische
    Betrachtungen zum lyrischen Werk Kurt Schwitters’.” <i>Literarische Geheim- und
    Privatsprachen. Literaturwissenschaftliche und linguistische Perspektiven</i>,
    edited by Uta  Degner  and Martina  Wörgötter , Königshausen &#38; Neumann, 2016,
    pp. 81–101.
  short: 'B.-M. Schuster, in: U. Degner , M. Wörgötter  (Eds.), Literarische Geheim-
    und Privatsprachen. Literaturwissenschaftliche und linguistische Perspektiven,
    Königshausen &#38; Neumann, Würzburg, 2016, pp. 81–101.'
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- first_name: 'Uta '
  full_name: 'Degner , Uta '
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- first_name: 'Martina '
  full_name: 'Wörgötter , Martina '
  last_name: 'Wörgötter '
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- iso: ger
page: 81–101
place: Würzburg
publication: Literarische Geheim- und Privatsprachen. Literaturwissenschaftliche und
  linguistische Perspektiven
publisher: Königshausen & Neumann
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title: Eine Privatsprache in statu nascendi? Linguistische Betrachtungen zum lyrischen
  Werk Kurt Schwitters'
type: book_chapter
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year: '2016'
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_id: '32752'
author:
- first_name: Friedrich
  full_name: Markewitz, Friedrich
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  last_name: Markewitz
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  ama: 'Markewitz F. Die Entwicklung der Systemorientierung der Textsorte “Schulprogramm”
    anhand ihrer Titelblätter – Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische Untersuchung.
    In: Schuster B-M, Holtfreter S, eds. <i>Textsortenwandel Vom 9. Bis Zum 19. Jahrhundert</i>.
    ; 2016:85-106.'
  apa: Markewitz, F. (2016). Die Entwicklung der Systemorientierung der Textsorte
    “Schulprogramm” anhand ihrer Titelblätter – Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische
    Untersuchung. In B.-M. Schuster &#38; S. Holtfreter (Eds.), <i>Textsortenwandel
    vom 9. bis zum 19. Jahrhundert</i> (pp. 85–106).
  bibtex: '@inproceedings{Markewitz_2016, place={Berlin}, title={Die Entwicklung der
    Systemorientierung der Textsorte “Schulprogramm” anhand ihrer Titelblätter – Eine
    systemtheoretisch-textsortenlinguistische Untersuchung}, booktitle={Textsortenwandel
    vom 9. bis zum 19. Jahrhundert}, author={Markewitz, Friedrich}, editor={Schuster,
    Britt-Marie and Holtfreter, Susan}, year={2016}, pages={85–106} }'
  chicago: Markewitz, Friedrich. “Die Entwicklung Der Systemorientierung Der Textsorte
    ‘Schulprogramm’ Anhand Ihrer Titelblätter – Eine Systemtheoretisch-Textsortenlinguistische
    Untersuchung.” In <i>Textsortenwandel Vom 9. Bis Zum 19. Jahrhundert</i>, edited
    by Britt-Marie Schuster and Susan Holtfreter, 85–106. Berlin, 2016.
  ieee: F. Markewitz, “Die Entwicklung der Systemorientierung der Textsorte ‘Schulprogramm’
    anhand ihrer Titelblätter – Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische Untersuchung,”
    in <i>Textsortenwandel vom 9. bis zum 19. Jahrhundert</i>, 2016, pp. 85–106.
  mla: Markewitz, Friedrich. “Die Entwicklung Der Systemorientierung Der Textsorte
    ‘Schulprogramm’ Anhand Ihrer Titelblätter – Eine Systemtheoretisch-Textsortenlinguistische
    Untersuchung.” <i>Textsortenwandel Vom 9. Bis Zum 19. Jahrhundert</i>, edited
    by Britt-Marie Schuster and Susan Holtfreter, 2016, pp. 85–106.
  short: 'F. Markewitz, in: B.-M. Schuster, S. Holtfreter (Eds.), Textsortenwandel
    Vom 9. Bis Zum 19. Jahrhundert, Berlin, 2016, pp. 85–106.'
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- _id: '115'
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- first_name: Britt-Marie
  full_name: Schuster, Britt-Marie
  last_name: Schuster
- first_name: Susan
  full_name: Holtfreter, Susan
  last_name: Holtfreter
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- iso: eng
page: 85-106
place: Berlin
publication: Textsortenwandel vom 9. bis zum 19. Jahrhundert
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title: Die Entwicklung der Systemorientierung der Textsorte 'Schulprogramm' anhand
  ihrer Titelblätter – Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische Untersuchung
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year: '2016'
...
