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- first_name: Britt-Marie
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- first_name: Christopher
full_name: Georgi, Christopher
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last_name: Georgi
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ama: 'Schuster B-M, Georgi C. Äußerungen formelhaft kommentieren: Bauernkomödien
als Quelle historischer Idiomatik. In: Denkler M, Elmentaler M, eds. Bauernkomödien
des 17. Jahrhunderts als sprachhistorische Quellen. Böhlau; 2022:205–225.'
apa: 'Schuster, B.-M., & Georgi, C. (2022). Äußerungen formelhaft kommentieren:
Bauernkomödien als Quelle historischer Idiomatik. In M. Denkler & M. Elmentaler
(Eds.), Bauernkomödien des 17. Jahrhunderts als sprachhistorische Quellen
(pp. 205–225). Böhlau.'
bibtex: '@inbook{Schuster_Georgi_2022, place={Wien/ Köln}, title={Äußerungen formelhaft
kommentieren: Bauernkomödien als Quelle historischer Idiomatik}, booktitle={Bauernkomödien
des 17. Jahrhunderts als sprachhistorische Quellen}, publisher={Böhlau}, author={Schuster,
Britt-Marie and Georgi, Christopher}, editor={Denkler, Markus and Elmentaler,
Michael}, year={2022}, pages={205–225} }'
chicago: 'Schuster, Britt-Marie, and Christopher Georgi. “Äußerungen formelhaft
kommentieren: Bauernkomödien als Quelle historischer Idiomatik.” In Bauernkomödien
des 17. Jahrhunderts als sprachhistorische Quellen, edited by Markus Denkler
and Michael Elmentaler, 205–225. Wien/ Köln: Böhlau, 2022.'
ieee: 'B.-M. Schuster and C. Georgi, “Äußerungen formelhaft kommentieren: Bauernkomödien
als Quelle historischer Idiomatik,” in Bauernkomödien des 17. Jahrhunderts
als sprachhistorische Quellen, M. Denkler and M. Elmentaler, Eds. Wien/ Köln:
Böhlau, 2022, pp. 205–225.'
mla: 'Schuster, Britt-Marie, and Christopher Georgi. “Äußerungen formelhaft kommentieren:
Bauernkomödien als Quelle historischer Idiomatik.” Bauernkomödien des 17.
Jahrhunderts als sprachhistorische Quellen, edited by Markus Denkler and Michael
Elmentaler, Böhlau, 2022, pp. 205–225.'
short: 'B.-M. Schuster, C. Georgi, in: M. Denkler, M. Elmentaler (Eds.), Bauernkomödien
des 17. Jahrhunderts als sprachhistorische Quellen, Böhlau, Wien/ Köln, 2022,
pp. 205–225.'
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- Sprachliche Formelhaftigkeit/-Musterhaftigkeit
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publication: Bauernkomödien des 17. Jahrhunderts als sprachhistorische Quellen
publisher: Böhlau
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title: 'Äußerungen formelhaft kommentieren: Bauernkomödien als Quelle historischer
Idiomatik'
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ama: 'Markewitz F. Argumentieren im Widerstand. In: Kämper Heidrun, Plewnia A,
eds. Sprache in Politik Und Gesellschaft. Perspektiven Und Zugänge. ; 2022:179-195.'
apa: Markewitz, F. (2022). Argumentieren im Widerstand. In Heidrun Kämper &
A. Plewnia (Eds.), Sprache in Politik und Gesellschaft. Perspektiven und Zugänge
(pp. 179–195).
bibtex: '@inbook{Markewitz_2022, place={Berlin/Boston}, title={Argumentieren im
Widerstand}, booktitle={Sprache in Politik und Gesellschaft. Perspektiven und
Zugänge}, author={Markewitz, Friedrich}, editor={Kämper, Heidrun and Plewnia,
Albrecht }, year={2022}, pages={179–195} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. “Argumentieren Im Widerstand.” In Sprache in Politik
Und Gesellschaft. Perspektiven Und Zugänge, edited by Heidrun Kämper and
Albrecht Plewnia, 179–95. Berlin/Boston, 2022.
ieee: F. Markewitz, “Argumentieren im Widerstand,” in Sprache in Politik und
Gesellschaft. Perspektiven und Zugänge, Heidrun Kämper and A. Plewnia, Eds.
Berlin/Boston, 2022, pp. 179–195.
mla: Markewitz, Friedrich. “Argumentieren Im Widerstand.” Sprache in Politik
Und Gesellschaft. Perspektiven Und Zugänge, edited by Heidrun Kämper and
Albrecht Plewnia, 2022, pp. 179–95.
short: 'F. Markewitz, in: Heidrun Kämper, A. Plewnia (Eds.), Sprache in Politik
Und Gesellschaft. Perspektiven Und Zugänge, Berlin/Boston, 2022, pp. 179–195.'
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ama: Wallmeier N. Man nehme... den Konjunktiv. Verbformen in Kochrezepten. Praxis
Deutsch. 2022;291.
apa: Wallmeier, N. (2022). Man nehme... den Konjunktiv. Verbformen in Kochrezepten.
Praxis Deutsch, 291.
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in Kochrezepten}, volume={291}, journal={Praxis Deutsch}, author={Wallmeier, Nadine},
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Praxis Deutsch 291 (2022).
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Deutsch, vol. 291, 2022.
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Praxis Deutsch, vol. 291, 2022.
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ama: Wallmeier N, Langhanke R, Merten M-L, eds. Regionales Sprechen und Schreiben.
Vol 7. Olms; 2022.
apa: Wallmeier, N., Langhanke, R., & Merten, M.-L. (Eds.). (2022). Regionales
Sprechen und Schreiben (Vol. 7). Olms.
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series={Kleine und regionale Sprachen}, title={Regionales Sprechen und Schreiben},
volume={7}, publisher={Olms}, year={2022}, collection={Kleine und regionale Sprachen}
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chicago: 'Wallmeier, Nadine, Robert Langhanke, and Marie-Luis Merten, eds. Regionales
Sprechen und Schreiben. Vol. 7. Kleine und regionale Sprachen. Hildesheim,
Zürich, New York: Olms, 2022.'
ieee: 'N. Wallmeier, R. Langhanke, and M.-L. Merten, Eds., Regionales Sprechen
und Schreiben, vol. 7. Hildesheim, Zürich, New York: Olms, 2022.'
mla: Wallmeier, Nadine, et al., editors. Regionales Sprechen und Schreiben.
Olms, 2022.
short: N. Wallmeier, R. Langhanke, M.-L. Merten, eds., Regionales Sprechen und Schreiben,
Olms, Hildesheim, Zürich, New York, 2022.
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- first_name: Nadine
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ama: 'Wallmeier N. Sarah Ihden, Katharina Dreessen u. Robert Langhanke (Hgg.): Studien
zur mittelniederdeutschen und frühneuhochdeutschen Sprache und Literatur, Hildesheim,
Zürich u. New York: Olms 2021. PBB. 2022;144(1):121-124.'
apa: 'Wallmeier, N. (2022). Sarah Ihden, Katharina Dreessen u. Robert Langhanke
(Hgg.): Studien zur mittelniederdeutschen und frühneuhochdeutschen Sprache und
Literatur, Hildesheim, Zürich u. New York: Olms 2021. In PBB (Vol. 144,
Issue 1, pp. 121–124).'
bibtex: '@article{Wallmeier_2022, title={Sarah Ihden, Katharina Dreessen u. Robert
Langhanke (Hgg.): Studien zur mittelniederdeutschen und frühneuhochdeutschen Sprache
und Literatur, Hildesheim, Zürich u. New York: Olms 2021.}, volume={144}, number={1},
journal={PBB}, author={Wallmeier, Nadine}, year={2022}, pages={121–124} }'
chicago: 'Wallmeier, Nadine. “Sarah Ihden, Katharina Dreessen u. Robert Langhanke
(Hgg.): Studien zur mittelniederdeutschen und frühneuhochdeutschen Sprache und
Literatur, Hildesheim, Zürich u. New York: Olms 2021.” PBB, 2022.'
ieee: 'N. Wallmeier, “Sarah Ihden, Katharina Dreessen u. Robert Langhanke (Hgg.):
Studien zur mittelniederdeutschen und frühneuhochdeutschen Sprache und Literatur,
Hildesheim, Zürich u. New York: Olms 2021.,” PBB, vol. 144, no. 1. pp.
121–124, 2022.'
mla: 'Wallmeier, Nadine. “Sarah Ihden, Katharina Dreessen u. Robert Langhanke (Hgg.):
Studien zur mittelniederdeutschen und frühneuhochdeutschen Sprache und Literatur,
Hildesheim, Zürich u. New York: Olms 2021.” PBB, vol. 144, no. 1, 2022,
pp. 121–24.'
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title: 'Sarah Ihden, Katharina Dreessen u. Robert Langhanke (Hgg.): Studien zur mittelniederdeutschen
und frühneuhochdeutschen Sprache und Literatur, Hildesheim, Zürich u. New York:
Olms 2021.'
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- first_name: Nadine
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ama: Wallmeier N, Gehrke G, Reinhardt K, Sauermilch S. Sprechertypen in der Forschung
und in der Exploration für den Dialektatlas Mittleres Westdeutschland. Niederdeutsches
Wort. 2022;61/62:117-163.
apa: Wallmeier, N., Gehrke, G., Reinhardt, K., & Sauermilch, S. (2022). Sprechertypen
in der Forschung und in der Exploration für den Dialektatlas Mittleres Westdeutschland.
Niederdeutsches Wort, 61/62, 117–163.
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in der Forschung und in der Exploration für den Dialektatlas Mittleres Westdeutschland},
volume={61/62}, journal={Niederdeutsches Wort}, author={Wallmeier, Nadine and
Gehrke, Gero and Reinhardt, Katrin and Sauermilch, Stephanie}, year={2022}, pages={117–163}
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chicago: 'Wallmeier, Nadine, Gero Gehrke, Katrin Reinhardt, and Stephanie Sauermilch.
“Sprechertypen in der Forschung und in der Exploration für den Dialektatlas Mittleres
Westdeutschland.” Niederdeutsches Wort 61/62 (2022): 117–63.'
ieee: N. Wallmeier, G. Gehrke, K. Reinhardt, and S. Sauermilch, “Sprechertypen in
der Forschung und in der Exploration für den Dialektatlas Mittleres Westdeutschland,”
Niederdeutsches Wort, vol. 61/62, pp. 117–163, 2022.
mla: Wallmeier, Nadine, et al. “Sprechertypen in der Forschung und in der Exploration
für den Dialektatlas Mittleres Westdeutschland.” Niederdeutsches Wort,
vol. 61/62, 2022, pp. 117–63.
short: N. Wallmeier, G. Gehrke, K. Reinhardt, S. Sauermilch, Niederdeutsches Wort
61/62 (2022) 117–163.
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name: 'DMW: Dialektatlas Mittleres Westdeutschland'
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title: Sprechertypen in der Forschung und in der Exploration für den Dialektatlas
Mittleres Westdeutschland
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- first_name: Sven
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ama: 'Niemann S. INGRID – Das Informationssystem Graffiti in Deutschland. In: Wilke
T, Rappe M, eds. HipHop im 21. Jahrhundert. ; 2022:267-288. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-36516-5'
apa: Niemann, S. (2022). INGRID – Das Informationssystem Graffiti in Deutschland.
In T. Wilke & M. Rappe (Eds.), HipHop im 21. Jahrhundert (pp. 267–288).
https://doi.org/10.1007/978-3-658-36516-5
bibtex: '@inbook{Niemann_2022, title={ INGRID – Das Informationssystem Graffiti
in Deutschland}, DOI={https://doi.org/10.1007/978-3-658-36516-5},
booktitle={HipHop im 21. Jahrhundert}, author={Niemann, Sven}, editor={Wilke,
Thomas and Rappe, Michael}, year={2022}, pages={267–288} }'
chicago: Niemann, Sven. “ INGRID – Das Informationssystem Graffiti in Deutschland.”
In HipHop im 21. Jahrhundert, edited by Thomas Wilke and Michael Rappe,
267–88, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36516-5.
ieee: S. Niemann, “ INGRID – Das Informationssystem Graffiti in Deutschland,” in
HipHop im 21. Jahrhundert, T. Wilke and M. Rappe, Eds. 2022, pp. 267–288.
mla: Niemann, Sven. “ INGRID – Das Informationssystem Graffiti in Deutschland.”
HipHop im 21. Jahrhundert, edited by Thomas Wilke and Michael Rappe, 2022,
pp. 267–88, doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-36516-5.
short: 'S. Niemann, in: T. Wilke, M. Rappe (Eds.), HipHop im 21. Jahrhundert, 2022,
pp. 267–288.'
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doi: https://doi.org/10.1007/978-3-658-36516-5
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_id: '34071'
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- lang: ger
text: Zahlreiche Marken verstärken durch den Einsatz von entsprechenden Namen sowie
gestalterischen Zusätzen potenziell Geschlechterstereotype. Dieses Modell sensibilisiert
dafür und regt zu einer Auseinandersetzung an.
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author:
- first_name: Alexander
full_name: Dübbert, Alexander
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- first_name: Alexander
full_name: Kuhnau, Alexander
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ama: Dübbert A, Kuhnau A. Langhaarmädchen und Seinz. Geschlechterstereotype in Markennamen
entdecken. Praxis Deutsch. 2022;296:32-37.
apa: Dübbert, A., & Kuhnau, A. (2022). Langhaarmädchen und Seinz. Geschlechterstereotype
in Markennamen entdecken. Praxis Deutsch, 296, 32–37.
bibtex: '@article{Dübbert_Kuhnau_2022, title={Langhaarmädchen und Seinz. Geschlechterstereotype
in Markennamen entdecken}, volume={296}, journal={Praxis Deutsch}, publisher={Friedrich
Verlag}, author={Dübbert, Alexander and Kuhnau, Alexander}, year={2022}, pages={32–37}
}'
chicago: 'Dübbert, Alexander, and Alexander Kuhnau. “Langhaarmädchen und Seinz.
Geschlechterstereotype in Markennamen entdecken.” Praxis Deutsch 296 (2022):
32–37.'
ieee: A. Dübbert and A. Kuhnau, “Langhaarmädchen und Seinz. Geschlechterstereotype
in Markennamen entdecken,” Praxis Deutsch, vol. 296, pp. 32–37, 2022.
mla: Dübbert, Alexander, and Alexander Kuhnau. “Langhaarmädchen und Seinz. Geschlechterstereotype
in Markennamen entdecken.” Praxis Deutsch, vol. 296, Friedrich Verlag,
2022, pp. 32–37.
short: A. Dübbert, A. Kuhnau, Praxis Deutsch 296 (2022) 32–37.
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- _id: '115'
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- iso: ger
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publication: Praxis Deutsch
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publisher: Friedrich Verlag
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title: Langhaarmädchen und Seinz. Geschlechterstereotype in Markennamen entdecken
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...
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_id: '30952'
abstract:
- lang: eng
text: In child-robot interaction research, many studies pursue the goal to support
children's language development. While research in human-human interaction suggests
that changing human partners during children's language learning can reduce their
recall performance of the learning content, little is known whether a change in
social robots as interaction partners influence children's learning in the same
way. In this paper, we present findings from a word learning study, in which we
changed the robotic partner for one group of children while the other group interacted
with the same robot. Contrary to work with human social partners, we found that
children did not retrieve words differently when interacting with different humanoid
robots as their social interaction partners.
author:
- first_name: Nils Frederik
full_name: Tolksdorf, Nils Frederik
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last_name: Tolksdorf
orcid: 0000-0001-6093-1219
- first_name: Dirk
full_name: Hönemann, Dirk
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- first_name: Franziska E.
full_name: Viertel, Franziska E.
last_name: Viertel
- first_name: Katharina
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last_name: Rohlfing
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ama: 'Tolksdorf NF, Hönemann D, Viertel FE, Rohlfing K. Who is that?! Does Changing
the Robot as a Learning Companion Impact Preschoolers’Language Learning?
In: Proceedings of the 2022 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot
Interaction. ; 2022:1069-1074. doi:10.5555/3523760.3523937'
apa: Tolksdorf, N. F., Hönemann, D., Viertel, F. E., & Rohlfing, K. (2022).
Who is that?! Does Changing the Robot as a Learning Companion Impact
Preschoolers’Language Learning? Proceedings of the 2022 ACM/IEEE International
Conference on Human-Robot Interaction, 1069–1074. https://doi.org/10.5555/3523760.3523937
bibtex: '@inproceedings{Tolksdorf_Hönemann_Viertel_Rohlfing_2022, title={Who is
that?! Does Changing the Robot as a Learning Companion Impact Preschoolers’Language
Learning?}, DOI={10.5555/3523760.3523937},
booktitle={Proceedings of the 2022 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot
Interaction}, author={Tolksdorf, Nils Frederik and Hönemann, Dirk and Viertel,
Franziska E. and Rohlfing, Katharina}, year={2022}, pages={1069–1074} }'
chicago: Tolksdorf, Nils Frederik, Dirk Hönemann, Franziska E. Viertel, and Katharina
Rohlfing. “Who Is That?! Does Changing the Robot as a Learning Companion
Impact Preschoolers’Language Learning?” In Proceedings of the 2022 ACM/IEEE
International Conference on Human-Robot Interaction, 1069–74, 2022. https://doi.org/10.5555/3523760.3523937.
ieee: 'N. F. Tolksdorf, D. Hönemann, F. E. Viertel, and K. Rohlfing, “Who is that?!
Does Changing the Robot as a Learning Companion Impact Preschoolers’Language
Learning?,” in Proceedings of the 2022 ACM/IEEE International Conference on
Human-Robot Interaction, Sapporo Hokkaido, Japan, 2022, pp. 1069–1074, doi:
10.5555/3523760.3523937.'
mla: Tolksdorf, Nils Frederik, et al. “Who Is That?! Does Changing the Robot
as a Learning Companion Impact Preschoolers’Language Learning?” Proceedings
of the 2022 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction,
2022, pp. 1069–74, doi:10.5555/3523760.3523937.
short: 'N.F. Tolksdorf, D. Hönemann, F.E. Viertel, K. Rohlfing, in: Proceedings
of the 2022 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, 2022,
pp. 1069–1074.'
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location: Sapporo Hokkaido, Japan
name: ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction
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- url: https://dl.acm.org/doi/abs/10.5555/3523760.3523937
page: 1069-1074
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Learning?
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- first_name: Elvira
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ama: 'Topalović E. Wirklichkeit(en) konstruieren: Die Mediendidaktik Deutsch als
Säule oder Fundament? Didaktik Deutsch. 2022;(52/53):10-15. doi:10.21248/dideu.100'
apa: 'Topalović, E. (2022). Wirklichkeit(en) konstruieren: Die Mediendidaktik Deutsch
als Säule oder Fundament? Didaktik Deutsch, 52/53, 10–15. https://doi.org/10.21248/dideu.100'
bibtex: '@article{Topalović_2022, title={Wirklichkeit(en) konstruieren: Die Mediendidaktik
Deutsch als Säule oder Fundament?}, DOI={10.21248/dideu.100},
number={52/53}, journal={Didaktik Deutsch}, publisher={University Library J. C.
Senckenberg}, author={Topalović, Elvira}, year={2022}, pages={10–15} }'
chicago: 'Topalović, Elvira. “Wirklichkeit(En) Konstruieren: Die Mediendidaktik
Deutsch Als Säule Oder Fundament?” Didaktik Deutsch, no. 52/53 (2022):
10–15. https://doi.org/10.21248/dideu.100.'
ieee: 'E. Topalović, “Wirklichkeit(en) konstruieren: Die Mediendidaktik Deutsch
als Säule oder Fundament?,” Didaktik Deutsch, no. 52/53, pp. 10–15, 2022,
doi: 10.21248/dideu.100.'
mla: 'Topalović, Elvira. “Wirklichkeit(En) Konstruieren: Die Mediendidaktik Deutsch
Als Säule Oder Fundament?” Didaktik Deutsch, no. 52/53, University Library
J. C. Senckenberg, 2022, pp. 10–15, doi:10.21248/dideu.100.'
short: E. Topalović, Didaktik Deutsch (2022) 10–15.
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ama: 'Ptashnyk S. Codeswitching und seine „Geschwister“. Zur Typologie der historischen
multilingualen Schreibpraktiken (am Beispiel der Lemberger Zeitungen des 19. Jahrhunderts).
In: Glaser E, Prinz M, Ptashnyk S, eds. Historisches Codeswitching mit Deutsch.
Multilinguale Praktiken in der Sprachge-schichte. de Gruyter; 2021:403–436.'
apa: Ptashnyk, S. (2021). Codeswitching und seine „Geschwister“. Zur Typologie der
historischen multilingualen Schreibpraktiken (am Beispiel der Lemberger Zeitungen
des 19. Jahrhunderts). In E. Glaser, M. Prinz, & S. Ptashnyk (Eds.), Historisches
Codeswitching mit Deutsch. Multilinguale Praktiken in der Sprachge-schichte
(pp. 403–436). de Gruyter.
bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2021, place={Berlin }, title={Codeswitching und seine
„Geschwister“. Zur Typologie der historischen multilingualen Schreibpraktiken
(am Beispiel der Lemberger Zeitungen des 19. Jahrhunderts)}, booktitle={Historisches
Codeswitching mit Deutsch. Multilinguale Praktiken in der Sprachge-schichte},
publisher={de Gruyter}, author={Ptashnyk, Stefaniya}, editor={Glaser, Elvira and
Prinz, Michael and Ptashnyk, Stefaniya }, year={2021}, pages={403–436} }'
chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Codeswitching und seine „Geschwister“. Zur Typologie
der historischen multilingualen Schreibpraktiken (am Beispiel der Lemberger Zeitungen
des 19. Jahrhunderts).” In Historisches Codeswitching mit Deutsch. Multilinguale
Praktiken in der Sprachge-schichte, edited by Elvira Glaser, Michael Prinz,
and Stefaniya Ptashnyk, 403–436. Berlin : de Gruyter, 2021.'
ieee: 'S. Ptashnyk, “Codeswitching und seine „Geschwister“. Zur Typologie der historischen
multilingualen Schreibpraktiken (am Beispiel der Lemberger Zeitungen des 19. Jahrhunderts),”
in Historisches Codeswitching mit Deutsch. Multilinguale Praktiken in der Sprachge-schichte,
E. Glaser, M. Prinz, and S. Ptashnyk, Eds. Berlin : de Gruyter, 2021, pp. 403–436.'
mla: Ptashnyk, Stefaniya. “Codeswitching und seine „Geschwister“. Zur Typologie
der historischen multilingualen Schreibpraktiken (am Beispiel der Lemberger Zeitungen
des 19. Jahrhunderts).” Historisches Codeswitching mit Deutsch. Multilinguale
Praktiken in der Sprachge-schichte, edited by Elvira Glaser et al., de Gruyter,
2021, pp. 403–436.
short: 'S. Ptashnyk, in: E. Glaser, M. Prinz, S. Ptashnyk (Eds.), Historisches Codeswitching
mit Deutsch. Multilinguale Praktiken in der Sprachge-schichte, de Gruyter, Berlin
, 2021, pp. 403–436.'
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title: Codeswitching und seine „Geschwister“. Zur Typologie der historischen multilingualen
Schreibpraktiken (am Beispiel der Lemberger Zeitungen des 19. Jahrhunderts)
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ama: 'Ptashnyk S. Multilinguale Praktiken in der Sprachgeschich-te. In: Glaser E,
Prinz M, Ptashnyk S, eds. Historisches Codeswitching mit Deutsch. de Gruyter;
2021.'
apa: Ptashnyk, S. (2021). Multilinguale Praktiken in der Sprachgeschich-te. In E.
Glaser, M. Prinz, & S. Ptashnyk (Eds.), Historisches Codeswitching mit
Deutsch. de Gruyter.
bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2021, place={Berlin}, title={Multilinguale Praktiken in
der Sprachgeschich-te}, booktitle={Historisches Codeswitching mit Deutsch}, publisher={de
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and Ptashnyk, Stefaniya }, year={2021} }'
chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Multilinguale Praktiken in der Sprachgeschich-te.”
In Historisches Codeswitching mit Deutsch, edited by Elvira Glaser, Michael
Prinz, and Stefaniya Ptashnyk. Berlin: de Gruyter, 2021.'
ieee: 'S. Ptashnyk, “Multilinguale Praktiken in der Sprachgeschich-te,” in Historisches
Codeswitching mit Deutsch, E. Glaser, M. Prinz, and S. Ptashnyk, Eds. Berlin:
de Gruyter, 2021.'
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Codeswitching mit Deutsch, edited by Elvira Glaser et al., de Gruyter, 2021.
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mit Deutsch, de Gruyter, Berlin, 2021.'
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ama: 'Ptashnyk S, Glaser E, Prinz M. Historisches Codeswitching mit Deutsch: Eine
Einleitung. In: Glaser E, Prinz M, Ptashnyk S, eds. Historisches Codeswitching
mit Deutsch. Multilinguale Praktiken in der Sprachgeschichte. de Gruyte; 2021:1–12.'
apa: 'Ptashnyk, S., Glaser, E., & Prinz, M. (2021). Historisches Codeswitching
mit Deutsch: Eine Einleitung. In E. Glaser, M. Prinz, & S. Ptashnyk (Eds.),
Historisches Codeswitching mit Deutsch. Multilinguale Praktiken in der Sprachgeschichte
(pp. 1–12). de Gruyte.'
bibtex: '@inbook{Ptashnyk_Glaser_Prinz_2021, place={Berlin}, title={Historisches
Codeswitching mit Deutsch: Eine Einleitung}, booktitle={Historisches Codeswitching
mit Deutsch. Multilinguale Praktiken in der Sprachgeschichte}, publisher={de Gruyte},
author={Ptashnyk, Stefaniya and Glaser, Elvira and Prinz, Michael }, editor={Glaser,
Elvira and Prinz, Michael and Ptashnyk, Stefaniya}, year={2021}, pages={1–12}
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chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya, Elvira Glaser, and Michael Prinz. “Historisches
Codeswitching mit Deutsch: Eine Einleitung.” In Historisches Codeswitching
mit Deutsch. Multilinguale Praktiken in der Sprachgeschichte, edited by Elvira
Glaser, Michael Prinz, and Stefaniya Ptashnyk, 1–12. Berlin: de Gruyte, 2021.'
ieee: 'S. Ptashnyk, E. Glaser, and M. Prinz, “Historisches Codeswitching mit Deutsch:
Eine Einleitung,” in Historisches Codeswitching mit Deutsch. Multilinguale
Praktiken in der Sprachgeschichte, E. Glaser, M. Prinz, and S. Ptashnyk, Eds.
Berlin: de Gruyte, 2021, pp. 1–12.'
mla: 'Ptashnyk, Stefaniya, et al. “Historisches Codeswitching mit Deutsch: Eine
Einleitung.” Historisches Codeswitching mit Deutsch. Multilinguale Praktiken
in der Sprachgeschichte, edited by Elvira Glaser et al., de Gruyte, 2021,
pp. 1–12.'
short: 'S. Ptashnyk, E. Glaser, M. Prinz, in: E. Glaser, M. Prinz, S. Ptashnyk (Eds.),
Historisches Codeswitching mit Deutsch. Multilinguale Praktiken in der Sprachgeschichte,
de Gruyte, Berlin, 2021, pp. 1–12.'
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publication: Historisches Codeswitching mit Deutsch. Multilinguale Praktiken in der
Sprachgeschichte
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ama: 'Ptashnyk S. Von der Schwierigkeit des biografischen Schreibens über Ludwik
Fleck. In: Korn UM, Żarski K, eds. Institutionen – Praktiken – Biographien.
Verankerung und Profilierung der germanis-tischen Forschung und Lehre. Harrassowitz
; 2021:197–208.'
apa: Ptashnyk, S. (2021). Von der Schwierigkeit des biografischen Schreibens über
Ludwik Fleck. In U. M. Korn & K. Żarski (Eds.), Institutionen – Praktiken
– Biographien. Verankerung und Profilierung der germanis-tischen Forschung und
Lehre (pp. 197–208). Harrassowitz .
bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2021, place={Wiesbaden}, title={Von der Schwierigkeit
des biografischen Schreibens über Ludwik Fleck}, booktitle={Institutionen – Praktiken
– Biographien. Verankerung und Profilierung der germanis-tischen Forschung und
Lehre}, publisher={Harrassowitz }, author={Ptashnyk, Stefaniya}, editor={Korn,
Uwe Maximillian and Żarski, Krzysztof }, year={2021}, pages={197–208} }'
chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Von der Schwierigkeit des biografischen Schreibens
über Ludwik Fleck.” In Institutionen – Praktiken – Biographien. Verankerung
und Profilierung der germanis-tischen Forschung und Lehre, edited by Uwe Maximillian
Korn and Krzysztof Żarski, 197–208. Wiesbaden: Harrassowitz , 2021.'
ieee: 'S. Ptashnyk, “Von der Schwierigkeit des biografischen Schreibens über Ludwik
Fleck,” in Institutionen – Praktiken – Biographien. Verankerung und Profilierung
der germanis-tischen Forschung und Lehre, U. M. Korn and K. Żarski, Eds. Wiesbaden:
Harrassowitz , 2021, pp. 197–208.'
mla: Ptashnyk, Stefaniya. “Von der Schwierigkeit des biografischen Schreibens über
Ludwik Fleck.” Institutionen – Praktiken – Biographien. Verankerung und Profilierung
der germanis-tischen Forschung und Lehre, edited by Uwe Maximillian Korn and
Krzysztof Żarski, Harrassowitz , 2021, pp. 197–208.
short: 'S. Ptashnyk, in: U.M. Korn, K. Żarski (Eds.), Institutionen – Praktiken
– Biographien. Verankerung und Profilierung der germanis-tischen Forschung und
Lehre, Harrassowitz , Wiesbaden, 2021, pp. 197–208.'
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der germanis-tischen Forschung und Lehre
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ama: Markewitz F. Stilwechsel und ihre Funktionen in Textsorten der Fach- und Wissenschaftskommunikation.
Journal für Medienlinguistik. 2021;4(1):8-15.
apa: Markewitz, F. (2021). Stilwechsel und ihre Funktionen in Textsorten der Fach-
und Wissenschaftskommunikation. In Journal für Medienlinguistik (Vol. 4,
Issue 1, pp. 8–15).
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der Fach- und Wissenschaftskommunikation}, volume={4}, number={1}, journal={Journal
für Medienlinguistik}, author={Markewitz, Friedrich}, year={2021}, pages={8–15}
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chicago: Markewitz, Friedrich. “Stilwechsel Und Ihre Funktionen in Textsorten Der
Fach- Und Wissenschaftskommunikation.” Journal Für Medienlinguistik, 2021.
ieee: F. Markewitz, “Stilwechsel und ihre Funktionen in Textsorten der Fach- und
Wissenschaftskommunikation,” Journal für Medienlinguistik, vol. 4, no.
1. pp. 8–15, 2021.
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Und Wissenschaftskommunikation.” Journal Für Medienlinguistik, vol. 4,
no. 1, 2021, pp. 8–15.
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title: Stilwechsel und ihre Funktionen in Textsorten der Fach- und Wissenschaftskommunikation
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ama: Markewitz F. Diskurs, Wissen, Sprache. Annäherungen an kulturwissenschaftliche
Fragen. Zeitschrift für Angewandte Linguistik. 2021;74:171-180.
apa: Markewitz, F. (2021). Diskurs, Wissen, Sprache. Annäherungen an kulturwissenschaftliche
Fragen. In Zeitschrift für Angewandte Linguistik (Vol. 74, pp. 171–180).
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an kulturwissenschaftliche Fragen}, volume={74}, journal={Zeitschrift für Angewandte
Linguistik}, author={Markewitz, Friedrich}, year={2021}, pages={171–180} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. “Diskurs, Wissen, Sprache. Annäherungen an Kulturwissenschaftliche
Fragen.” Zeitschrift Für Angewandte Linguistik, 2021.
ieee: F. Markewitz, “Diskurs, Wissen, Sprache. Annäherungen an kulturwissenschaftliche
Fragen,” Zeitschrift für Angewandte Linguistik, vol. 74. pp. 171–180, 2021.
mla: Markewitz, Friedrich. “Diskurs, Wissen, Sprache. Annäherungen an Kulturwissenschaftliche
Fragen.” Zeitschrift Für Angewandte Linguistik, vol. 74, 2021, pp. 171–80.
short: F. Markewitz, Zeitschrift Für Angewandte Linguistik 74 (2021) 171–180.
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ama: 'Markewitz F. Textsortengeschichte. In: Gansel C, Spieß C, eds. WSK Band
6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik.
Walter de Gruyter; 2021.'
apa: 'Markewitz, F. (2021). Textsortengeschichte. In C. Gansel & C. Spieß (Eds.),
WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text-
und Diskurslinguistik. Walter de Gruyter.'
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Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik},
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Christina and Spieß, Constanze }, year={2021} }'
chicago: 'Markewitz, Friedrich. “Textsortengeschichte.” In WSK Band 6 (Wörterbücher
zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik,
edited by Christina Gansel and Constanze Spieß. Berlin: Walter de Gruyter, 2021.'
ieee: 'F. Markewitz, “Textsortengeschichte,” in WSK Band 6 (Wörterbücher zur
Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, C. Gansel
and C. Spieß, Eds. Berlin: Walter de Gruyter, 2021.'
mla: 'Markewitz, Friedrich. “Textsortengeschichte.” WSK Band 6 (Wörterbücher
zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik,
edited by Christina Gansel and Constanze Spieß, Walter de Gruyter, 2021.'
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Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, Walter de
Gruyter, Berlin, 2021.'
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ama: 'Markewitz F. Das historische Schulprogramm als wissenschaftssystemische Textsorte:
Reflexionen zu seiner para- und peritextuellen Ausgestaltung. In: Bär Jochen,
ed. Historische Text- Und Diskurssemantik. Jahrbuch Für Germanistische Sprachgeschichte.
Vol 11. ; 2021:161-175.'
apa: 'Markewitz, F. (2021). Das historische Schulprogramm als wissenschaftssystemische
Textsorte: Reflexionen zu seiner para- und peritextuellen Ausgestaltung. In Jochen
Bär (Ed.), Historische Text- und Diskurssemantik. Jahrbuch für Germanistische
Sprachgeschichte (Vol. 11, pp. 161–175).'
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Textsorte: Reflexionen zu seiner para- und peritextuellen Ausgestaltung}, volume={11},
booktitle={Historische Text- und Diskurssemantik. Jahrbuch für Germanistische
Sprachgeschichte}, author={Markewitz, Friedrich}, editor={Bär, Jochen}, year={2021},
pages={161–175} }'
chicago: 'Markewitz, Friedrich. “Das Historische Schulprogramm Als Wissenschaftssystemische
Textsorte: Reflexionen Zu Seiner Para- Und Peritextuellen Ausgestaltung.” In Historische
Text- Und Diskurssemantik. Jahrbuch Für Germanistische Sprachgeschichte,
edited by Jochen Bär, 11:161–75, 2021.'
ieee: 'F. Markewitz, “Das historische Schulprogramm als wissenschaftssystemische
Textsorte: Reflexionen zu seiner para- und peritextuellen Ausgestaltung,” in Historische
Text- und Diskurssemantik. Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte,
vol. 11, Jochen Bär, Ed. 2021, pp. 161–175.'
mla: 'Markewitz, Friedrich. “Das Historische Schulprogramm Als Wissenschaftssystemische
Textsorte: Reflexionen Zu Seiner Para- Und Peritextuellen Ausgestaltung.” Historische
Text- Und Diskurssemantik. Jahrbuch Für Germanistische Sprachgeschichte,
edited by Jochen Bär, vol. 11, 2021, pp. 161–75.'
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Jahrbuch Für Germanistische Sprachgeschichte, 2021, pp. 161–175.'
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ama: 'Markewitz F. Aber das Getto ist grausam, es hält seine Opfer fest in seinen
faulenden Zähnen“ - Zum sprachlichen Umgang mit der drohenden Vernichtung im Diskursraum
des Gettos Litzmannstadt. In: Braun C, ed. Sprache Des Todes – Sprache Des
Sterbens. ; 2021:121-140.'
apa: Markewitz, F. (2021). Aber das Getto ist grausam, es hält seine Opfer fest
in seinen faulenden Zähnen“ - Zum sprachlichen Umgang mit der drohenden Vernichtung
im Diskursraum des Gettos Litzmannstadt. In C. Braun (Ed.), Sprache des Todes
– Sprache des Sterbens (pp. 121–140).
bibtex: '@inbook{Markewitz_2021, place={Berlin/Boston}, title={Aber das Getto ist
grausam, es hält seine Opfer fest in seinen faulenden Zähnen“ - Zum sprachlichen
Umgang mit der drohenden Vernichtung im Diskursraum des Gettos Litzmannstadt},
booktitle={Sprache des Todes – Sprache des Sterbens}, author={Markewitz, Friedrich},
editor={Braun, Christian}, year={2021}, pages={121–140} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. “Aber Das Getto Ist Grausam, Es Hält Seine Opfer
Fest in Seinen Faulenden Zähnen“ - Zum Sprachlichen Umgang Mit Der Drohenden Vernichtung
Im Diskursraum Des Gettos Litzmannstadt.” In Sprache Des Todes – Sprache Des
Sterbens, edited by Christian Braun, 121–40. Berlin/Boston, 2021.
ieee: F. Markewitz, “Aber das Getto ist grausam, es hält seine Opfer fest in seinen
faulenden Zähnen“ - Zum sprachlichen Umgang mit der drohenden Vernichtung im Diskursraum
des Gettos Litzmannstadt,” in Sprache des Todes – Sprache des Sterbens,
C. Braun, Ed. Berlin/Boston, 2021, pp. 121–140.
mla: Markewitz, Friedrich. “Aber Das Getto Ist Grausam, Es Hält Seine Opfer Fest
in Seinen Faulenden Zähnen“ - Zum Sprachlichen Umgang Mit Der Drohenden Vernichtung
Im Diskursraum Des Gettos Litzmannstadt.” Sprache Des Todes – Sprache Des Sterbens,
edited by Christian Braun, 2021, pp. 121–40.
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Berlin/Boston, 2021, pp. 121–140.'
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- Zum sprachlichen Umgang mit der drohenden Vernichtung im Diskursraum des Gettos
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N, ed. Schulprogramme Höherer Lehranstalten. Interdisziplinäre Perspektiven
Auf Eine Wiederentdeckte Bildungs- Und Kulturwissenschaftliche Quellengattung.
; 2021:65-88.'
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N. Ächtler (Ed.), Schulprogramme Höherer Lehranstalten. Interdisziplinäre Perspektiven
auf eine wiederentdeckte bildungs- und kulturwissenschaftliche Quellengattung
(pp. 65–88).
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In Schulprogramme Höherer Lehranstalten. Interdisziplinäre Perspektiven Auf
Eine Wiederentdeckte Bildungs- Und Kulturwissenschaftliche Quellengattung,
edited by Norman Ächtler, 65–88. Hannover, 2021.
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Höherer Lehranstalten. Interdisziplinäre Perspektiven auf eine wiederentdeckte
bildungs- und kulturwissenschaftliche Quellengattung, N. Ächtler, Ed. Hannover,
2021, pp. 65–88.
mla: Markewitz, Friedrich. “Zum Programmatischen Potenzial Des Schulprogramms.”
Schulprogramme Höherer Lehranstalten. Interdisziplinäre Perspektiven Auf Eine
Wiederentdeckte Bildungs- Und Kulturwissenschaftliche Quellengattung, edited
by Norman Ächtler, 2021, pp. 65–88.
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Interdisziplinäre Perspektiven Auf Eine Wiederentdeckte Bildungs- Und Kulturwissenschaftliche
Quellengattung, Hannover, 2021, pp. 65–88.'
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