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_id: '18699'
article_number: Zbl. 1227.01042
author:
- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
  id: '391'
  last_name: Peckhaus
citation:
  ama: 'Peckhaus V. Hausdorf, Felix, Gesammelte Werke, Bd. VIII: Literarisches Werk,
    hg. v. Friedrich Vollhardt und Udo Roth, Springer: Berlin/Heidelberg 2010. <i>zbMATH
    Open, Zbl 122701042</i>. Published online 2011.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2011). Hausdorf, Felix, Gesammelte Werke, Bd. VIII: Literarisches
    Werk, hg. v. Friedrich Vollhardt und Udo Roth, Springer: Berlin/Heidelberg 2010.
    In <i>zbMATH Open, Zbl. 1227.01042</i> (Zbl. 1227.01042).'
  bibtex: '@article{Peckhaus_2011, title={Hausdorf, Felix, Gesammelte Werke, Bd. VIII:
    Literarisches Werk, hg. v. Friedrich Vollhardt und Udo Roth, Springer: Berlin/Heidelberg
    2010}, number={Zbl. 1227.01042}, journal={zbMATH Open, Zbl. 1227.01042}, author={Peckhaus,
    Volker}, year={2011} }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Hausdorf, Felix, Gesammelte Werke, Bd. VIII: Literarisches
    Werk, hg. v. Friedrich Vollhardt und Udo Roth, Springer: Berlin/Heidelberg 2010.”
    <i>zbMATH Open, Zbl. 1227.01042</i>, 2011.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Hausdorf, Felix, Gesammelte Werke, Bd. VIII: Literarisches
    Werk, hg. v. Friedrich Vollhardt und Udo Roth, Springer: Berlin/Heidelberg 2010,”
    <i>zbMATH Open, Zbl. 1227.01042</i>. 2011.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “Hausdorf, Felix, Gesammelte Werke, Bd. VIII: Literarisches
    Werk, hg. v. Friedrich Vollhardt und Udo Roth, Springer: Berlin/Heidelberg 2010.”
    <i>zbMATH Open, Zbl. 1227.01042</i>, Zbl. 1227.01042, 2011.'
  short: V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 1227.01042 (2011).
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- _id: '520'
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- iso: ger
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- open_access: '1'
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publication: zbMATH Open, Zbl. 1227.01042
publication_date: 2011-11-20
status: public
title: 'Hausdorf, Felix, Gesammelte Werke, Bd. VIII: Literarisches Werk, hg. v. Friedrich
  Vollhardt und Udo Roth, Springer: Berlin/Heidelberg 2010'
type: review
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year: '2011'
...
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author:
- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
  id: '391'
  last_name: Peckhaus
citation:
  ama: 'Peckhaus V. Logik in der Philosophie, hg. v. Wolfgang Spohn/Peter Schroeder-Heister/Erik
    J. Olsson, Synchron: Heidelberg 2005 (Philosophische Impulse; 6). <i>zbMATH Open,
    Zbl 120503017</i>. Published online 2011.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2011). Logik in der Philosophie, hg. v. Wolfgang Spohn/Peter
    Schroeder-Heister/Erik J. Olsson, Synchron: Heidelberg 2005 (Philosophische Impulse;
    6). In <i>zbMATH Open, Zbl. 1205.03017</i> (Zbl. 1205.03017).'
  bibtex: '@article{Peckhaus_2011, title={Logik in der Philosophie, hg. v. Wolfgang
    Spohn/Peter Schroeder-Heister/Erik J. Olsson, Synchron: Heidelberg 2005 (Philosophische
    Impulse; 6)}, number={Zbl. 1205.03017}, journal={zbMATH Open, Zbl. 1205.03017},
    author={Peckhaus, Volker}, year={2011} }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Logik in der Philosophie, hg. v. Wolfgang Spohn/Peter
    Schroeder-Heister/Erik J. Olsson, Synchron: Heidelberg 2005 (Philosophische Impulse;
    6).” <i>zbMATH Open, Zbl. 1205.03017</i>, 2011.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Logik in der Philosophie, hg. v. Wolfgang Spohn/Peter Schroeder-Heister/Erik
    J. Olsson, Synchron: Heidelberg 2005 (Philosophische Impulse; 6),” <i>zbMATH Open,
    Zbl. 1205.03017</i>. 2011.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “Logik in der Philosophie, hg. v. Wolfgang Spohn/Peter Schroeder-Heister/Erik
    J. Olsson, Synchron: Heidelberg 2005 (Philosophische Impulse; 6).” <i>zbMATH Open,
    Zbl. 1205.03017</i>, Zbl. 1205.03017, 2011.'
  short: V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 1205.03017 (2011).
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publication: zbMATH Open, Zbl. 1205.03017
publication_date: 2011-01-01
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title: 'Logik in der Philosophie, hg. v. Wolfgang Spohn/Peter Schroeder-Heister/Erik
  J. Olsson, Synchron: Heidelberg 2005 (Philosophische Impulse; 6)'
type: review
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year: '2011'
...
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author:
- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
  id: '391'
  last_name: Peckhaus
citation:
  ama: 'Peckhaus V. Volker Remmert/Ute Schneider, Eine Disziplin und ihre Verleger.
    Disziplinenkultur und Publikationswesen der Mathematik in Deutschland, 1871–1949.
    Bielefeld: transcript Verlag 2010. <i>Berichte zur Wissenschaftsgeschichte</i>.
    2011;34:385-387.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2011). Volker Remmert/Ute Schneider, Eine Disziplin und ihre
    Verleger. Disziplinenkultur und Publikationswesen der Mathematik in Deutschland,
    1871–1949. Bielefeld: transcript Verlag 2010. In <i>Berichte zur Wissenschaftsgeschichte</i>
    (Vol. 34, pp. 385–387).'
  bibtex: '@article{Peckhaus_2011, title={Volker Remmert/Ute Schneider, Eine Disziplin
    und ihre Verleger. Disziplinenkultur und Publikationswesen der Mathematik in Deutschland,
    1871–1949. Bielefeld: transcript Verlag 2010}, volume={34}, journal={Berichte
    zur Wissenschaftsgeschichte}, author={Peckhaus, Volker}, year={2011}, pages={385–387}
    }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Volker Remmert/Ute Schneider, Eine Disziplin und ihre
    Verleger. Disziplinenkultur und Publikationswesen der Mathematik in Deutschland,
    1871–1949. Bielefeld: transcript Verlag 2010.” <i>Berichte zur Wissenschaftsgeschichte</i>,
    2011.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Volker Remmert/Ute Schneider, Eine Disziplin und ihre Verleger.
    Disziplinenkultur und Publikationswesen der Mathematik in Deutschland, 1871–1949.
    Bielefeld: transcript Verlag 2010,” <i>Berichte zur Wissenschaftsgeschichte</i>,
    vol. 34. pp. 385–387, 2011.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “Volker Remmert/Ute Schneider, Eine Disziplin und ihre Verleger.
    Disziplinenkultur und Publikationswesen der Mathematik in Deutschland, 1871–1949.
    Bielefeld: transcript Verlag 2010.” <i>Berichte zur Wissenschaftsgeschichte</i>,
    vol. 34, 2011, pp. 385–87.'
  short: V. Peckhaus, Berichte zur Wissenschaftsgeschichte 34 (2011) 385–387.
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- url: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/bewi.201101555
page: 385-387
publication: Berichte zur Wissenschaftsgeschichte
status: public
title: 'Volker Remmert/Ute Schneider, Eine Disziplin und ihre Verleger. Disziplinenkultur
  und Publikationswesen der Mathematik in Deutschland, 1871–1949. Bielefeld: transcript
  Verlag 2010'
type: review
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volume: 34
year: '2011'
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_id: '18684'
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author:
- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
  id: '391'
  last_name: Peckhaus
citation:
  ama: Peckhaus V. Arai, Toshiyasu, “Progress in the Proof Theory Related to Hilbert’s
    Second Problem”, Sugaku Expositions 57 (2008), 83–96. <i>zbMATH Open, Zbl 120601030</i>.
    Published online 2011.
  apa: Peckhaus, V. (2011). Arai, Toshiyasu, “Progress in the Proof Theory Related
    to Hilbert’s Second Problem”, Sugaku Expositions 57 (2008), 83–96. In <i>zbMATH
    Open, Zbl. 1206.01030</i> (Zbl. 1206.01030).
  bibtex: '@article{Peckhaus_2011, title={Arai, Toshiyasu, “Progress in the Proof
    Theory Related to Hilbert’s Second Problem”, Sugaku Expositions 57 (2008), 83–96},
    number={Zbl. 1206.01030}, journal={zbMATH Open, Zbl. 1206.01030}, author={Peckhaus,
    Volker}, year={2011} }'
  chicago: Peckhaus, Volker. “Arai, Toshiyasu, ‘Progress in the Proof Theory Related
    to Hilbert’s Second Problem’, Sugaku Expositions 57 (2008), 83–96.” <i>zbMATH
    Open, Zbl. 1206.01030</i>, 2011.
  ieee: V. Peckhaus, “Arai, Toshiyasu, ‘Progress in the Proof Theory Related to Hilbert’s
    Second Problem’, Sugaku Expositions 57 (2008), 83–96,” <i>zbMATH Open, Zbl. 1206.01030</i>.
    2011.
  mla: Peckhaus, Volker. “Arai, Toshiyasu, ‘Progress in the Proof Theory Related to
    Hilbert’s Second Problem’, Sugaku Expositions 57 (2008), 83–96.” <i>zbMATH Open,
    Zbl. 1206.01030</i>, Zbl. 1206.01030, 2011.
  short: V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 1206.01030 (2011).
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publication: zbMATH Open, Zbl. 1206.01030
publication_date: 2011-02-22
status: public
title: Arai, Toshiyasu, “Progress in the Proof Theory Related to Hilbert’s Second
  Problem”, Sugaku Expositions 57 (2008), 83–96
type: review
user_id: '391'
year: '2011'
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_id: '18682'
article_number: Zbl. 1203.01013
author:
- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
  id: '391'
  last_name: Peckhaus
citation:
  ama: Peckhaus V. Cerroni, Cinzia, “Some Models of Geometries after Hilbert’s Grundlagen”,
    Rendiconti di Matematica (VII) 39 (2010), 47–66. <i>zbMATH Open, Zbl 120301013</i>.
    Published online 2011.
  apa: Peckhaus, V. (2011). Cerroni, Cinzia, “Some Models of Geometries after Hilbert’s
    Grundlagen”, Rendiconti di Matematica (VII) 39 (2010), 47–66. In <i>zbMATH Open,
    Zbl. 1203.01013</i> (Zbl. 1203.01013).
  bibtex: '@article{Peckhaus_2011, title={Cerroni, Cinzia, “Some Models of Geometries
    after Hilbert’s Grundlagen”, Rendiconti di Matematica (VII) 39 (2010), 47–66},
    number={Zbl. 1203.01013}, journal={zbMATH Open, Zbl. 1203.01013}, author={Peckhaus,
    Volker}, year={2011} }'
  chicago: Peckhaus, Volker. “Cerroni, Cinzia, ‘Some Models of Geometries after Hilbert’s
    Grundlagen’, Rendiconti di Matematica (VII) 39 (2010), 47–66.” <i>zbMATH Open,
    Zbl. 1203.01013</i>, 2011.
  ieee: V. Peckhaus, “Cerroni, Cinzia, ‘Some Models of Geometries after Hilbert’s
    Grundlagen’, Rendiconti di Matematica (VII) 39 (2010), 47–66,” <i>zbMATH Open,
    Zbl. 1203.01013</i>. 2011.
  mla: Peckhaus, Volker. “Cerroni, Cinzia, ‘Some Models of Geometries after Hilbert’s
    Grundlagen’, Rendiconti di Matematica (VII) 39 (2010), 47–66.” <i>zbMATH Open,
    Zbl. 1203.01013</i>, Zbl. 1203.01013, 2011.
  short: V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 1203.01013 (2011).
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publication: zbMATH Open, Zbl. 1203.01013
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title: Cerroni, Cinzia, “Some Models of Geometries after Hilbert’s Grundlagen”, Rendiconti
  di Matematica (VII) 39 (2010), 47–66
type: review
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year: '2011'
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_id: '55213'
citation:
  ama: 'Reichenbach H, ed. <i>Ziele und Wege der heutigen Naturphilosophie: Fünf Aufsätze
    zur Wissenschaftstheorie</i>. Vol 621. Felix Meiner; 2011.'
  apa: 'Reichenbach, H. (Ed.). (2011). <i>Ziele und Wege der heutigen Naturphilosophie:
    Fünf Aufsätze zur Wissenschaftstheorie</i> (Vol. 621). Felix Meiner.'
  bibtex: '@book{Reichenbach_2011, place={Hamburg}, series={„Philosophische Bibliothek“
    Reihe}, title={Ziele und Wege der heutigen Naturphilosophie: Fünf Aufsätze zur
    Wissenschaftstheorie}, volume={621}, publisher={Felix Meiner}, year={2011}, collection={„Philosophische
    Bibliothek“ Reihe} }'
  chicago: 'Reichenbach, Hans, ed. <i>Ziele und Wege der heutigen Naturphilosophie:
    Fünf Aufsätze zur Wissenschaftstheorie</i>. Vol. 621. „Philosophische Bibliothek“
    Reihe. Hamburg: Felix Meiner, 2011.'
  ieee: 'H. Reichenbach, Ed., <i>Ziele und Wege der heutigen Naturphilosophie: Fünf
    Aufsätze zur Wissenschaftstheorie</i>, vol. 621. Hamburg: Felix Meiner, 2011.'
  mla: 'Reichenbach, Hans, editor. <i>Ziele und Wege der heutigen Naturphilosophie:
    Fünf Aufsätze zur Wissenschaftstheorie</i>. Felix Meiner, 2011.'
  short: 'H. Reichenbach, ed., Ziele und Wege der heutigen Naturphilosophie: Fünf
    Aufsätze zur Wissenschaftstheorie, Felix Meiner, Hamburg, 2011.'
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- first_name: Hans
  full_name: Reichenbach, Hans
  last_name: Reichenbach
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- iso: ger
place: Hamburg
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  isbn:
  - '10: 3787321446'
  - '13: 978-3787321445'
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publisher: Felix Meiner
series_title: „Philosophische Bibliothek“ Reihe
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title: 'Ziele und Wege der heutigen Naturphilosophie: Fünf Aufsätze zur Wissenschaftstheorie'
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author:
- first_name: Nikolay
  full_name: Milkov, Nikolay
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  last_name: Milkov
citation:
  ama: Milkov N. A Logical–Contextual History of Philosophy. <i>Southwest Philosophy
    Review </i>. 2011;27(1):21-29.
  apa: Milkov, N. (2011). A Logical–Contextual History of Philosophy. <i>Southwest
    Philosophy Review </i>, <i>27</i>(1), 21–29.
  bibtex: '@article{Milkov_2011, title={A Logical–Contextual History of Philosophy},
    volume={27}, number={1}, journal={Southwest Philosophy Review }, author={Milkov,
    Nikolay}, year={2011}, pages={21–29} }'
  chicago: 'Milkov, Nikolay. “A Logical–Contextual History of Philosophy.” <i>Southwest
    Philosophy Review </i> 27, no. 1 (2011): 21–29.'
  ieee: N. Milkov, “A Logical–Contextual History of Philosophy,” <i>Southwest Philosophy
    Review </i>, vol. 27, no. 1, pp. 21–29, 2011.
  mla: Milkov, Nikolay. “A Logical–Contextual History of Philosophy.” <i>Southwest
    Philosophy Review </i>, vol. 27, no. 1, 2011, pp. 21–29.
  short: N. Milkov, Southwest Philosophy Review  27 (2011) 21–29.
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publication: 'Southwest Philosophy Review '
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title: A Logical–Contextual History of Philosophy
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year: '2011'
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author:
- first_name: Katja
  full_name: Eilerts, Katja
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  full_name: Israel, Georg
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- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
citation:
  ama: 'Eilerts K, Israel G, Seifert A. Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden
    Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer
    Kompetenz. In: Eilerts K, Hilligus AH, Kaiser G, Bender P, eds. <i>Kompetenzorientierung
    in Schule und Lehrerbildung.</i> LIT; 2011.'
  apa: Eilerts, K., Israel, G., &#38; Seifert, A. (2011). Entwicklung eines niveaustufenbezogenen,
    phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich
    allgemeiner pädagogischer Kompetenz. In K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser,
    &#38; P. Bender (Eds.), <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>
    LIT.
  bibtex: '@inbook{Eilerts_Israel_Seifert_2011, place={Münster}, title={Entwicklung
    eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für
    angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz.}, booktitle={Kompetenzorientierung
    in Schule und Lehrerbildung.}, publisher={LIT}, author={Eilerts, Katja and Israel,
    Georg and Seifert, Andreas}, editor={Eilerts, Katja and Hilligus, Annegret Helen
    and Kaiser, Gabriele and Bender, Peter}, year={2011} }'
  chicago: 'Eilerts, Katja, Georg Israel, and Andreas Seifert. “Entwicklung eines
    niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende
    Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz.” In <i>Kompetenzorientierung
    in Schule und Lehrerbildung.</i>, edited by Katja Eilerts, Annegret Helen Hilligus,
    Gabriele Kaiser, and Peter Bender. Münster: LIT, 2011.'
  ieee: 'K. Eilerts, G. Israel, and A. Seifert, “Entwicklung eines niveaustufenbezogenen,
    phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich
    allgemeiner pädagogischer Kompetenz.,” in <i>Kompetenzorientierung in Schule und
    Lehrerbildung.</i>, K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, and P. Bender, Eds.
    Münster: LIT, 2011.'
  mla: Eilerts, Katja, et al. “Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden
    Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer
    Kompetenz.” <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>, edited
    by Katja Eilerts et al., LIT, 2011.
  short: 'K. Eilerts, G. Israel, A. Seifert, in: K. Eilerts, A.H. Hilligus, G. Kaiser,
    P. Bender (Eds.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung., LIT, Münster,
    2011.'
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- first_name: Katja
  full_name: Eilerts, Katja
  last_name: Eilerts
- first_name: Annegret Helen
  full_name: Hilligus, Annegret Helen
  last_name: Hilligus
- first_name: Gabriele
  full_name: Kaiser, Gabriele
  last_name: Kaiser
- first_name: Peter
  full_name: Bender, Peter
  last_name: Bender
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- iso: ger
place: Münster
publication: Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.
publication_status: published
publisher: LIT
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title: Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils
  für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz.
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year: '2011'
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author:
- first_name: Niclas
  full_name: Schaper, Niclas
  last_name: Schaper
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
citation:
  ama: 'Schaper N, Seifert A. Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments
    zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.
    In: Eilerts K, Hilligus AH, Kaiser G, Bender P, eds. <i>Kompetenzorientierung
    in Schule und Lehrerbildung.</i> LIT; 2011.'
  apa: Schaper, N., &#38; Seifert, A. (2011). Überprüfung eines Kompetenzmodells und
    Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der
    universitären Lehrerbildung. In K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, &#38; P.
    Bender (Eds.), <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i> LIT.
  bibtex: '@inbook{Schaper_Seifert_2011, place={Münster}, title={Überprüfung eines
    Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer
    Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.}, booktitle={Kompetenzorientierung
    in Schule und Lehrerbildung.}, publisher={LIT}, author={Schaper, Niclas and Seifert,
    Andreas}, editor={Eilerts, Katja and Hilligus, Annegret Helen and Kaiser, Gabriele
    and Bender, Peter}, year={2011} }'
  chicago: 'Schaper, Niclas, and Andreas Seifert. “Überprüfung eines Kompetenzmodells
    und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in
    der universitären Lehrerbildung.” In <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>,
    edited by Katja Eilerts, Annegret Helen Hilligus, Gabriele Kaiser, and Peter Bender.
    Münster: LIT, 2011.'
  ieee: 'N. Schaper and A. Seifert, “Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments
    zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.,”
    in <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>, K. Eilerts, A. H.
    Hilligus, G. Kaiser, and P. Bender, Eds. Münster: LIT, 2011.'
  mla: Schaper, Niclas, and Andreas Seifert. “Überprüfung eines Kompetenzmodells und
    Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der
    universitären Lehrerbildung.” <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>,
    edited by Katja Eilerts et al., LIT, 2011.
  short: 'N. Schaper, A. Seifert, in: K. Eilerts, A.H. Hilligus, G. Kaiser, P. Bender
    (Eds.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung., LIT, Münster, 2011.'
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  full_name: Kaiser, Gabriele
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  full_name: Bender, Peter
  last_name: Bender
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publication: Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.
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title: Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner
  pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.
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  full_name: König, Johannes
  last_name: König
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
citation:
  ama: 'Schreiber M, Darge K, König J, Seifert A. Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden
    und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden. In: <i>AEPF-Tagung
    „Baustelle Lehrerbildung”</i>. ; 2011.'
  apa: Schreiber, M., Darge, K., König, J., &#38; Seifert, A. (2011). Lernvoraussetzungen
    von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.
    <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”,
    Klagenfurt.
  bibtex: '@inproceedings{Schreiber_Darge_König_Seifert_2011, title={Lernvoraussetzungen
    von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.},
    booktitle={AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”}, author={Schreiber, Melanie
    and Darge, Kerstin and König, Johannes and Seifert, Andreas}, year={2011} }'
  chicago: Schreiber, Melanie, Kerstin Darge, Johannes König, and Andreas Seifert.
    “Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung
    aus der Sicht von Studierenden.” In <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>,
    2011.
  ieee: M. Schreiber, K. Darge, J. König, and A. Seifert, “Lernvoraussetzungen von
    Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.,”
    presented at the AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, Klagenfurt, 2011.
  mla: Schreiber, Melanie, et al. “Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und
    Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.” <i>AEPF-Tagung
    „Baustelle Lehrerbildung”</i>, 2011.
  short: 'M. Schreiber, K. Darge, J. König, A. Seifert, in: AEPF-Tagung „Baustelle
    Lehrerbildung”, 2011.'
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publication: AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”
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title: Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung
  aus der Sicht von Studierenden.
type: conference_abstract
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year: '2011'
...
---
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- first_name: Christina
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  last_name: Watson
- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
- first_name: Niclas
  full_name: Schaper, Niclas
  last_name: Schaper
- first_name: Tobias
  full_name: Siemen, Tobias
  last_name: Siemen
citation:
  ama: 'Watson C, Seifert A, Schaper N, Siemen T. Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns
    angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments.
    In: <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. ; 2011.'
  apa: Watson, C., Seifert, A., Schaper, N., &#38; Siemen, T. (2011). Erfassung der
    Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten
    Beobachtungsinstruments. <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. AEPF-Tagung
    „Baustelle Lehrerbildung”, Klagenfurt.
  bibtex: '@inproceedings{Watson_Seifert_Schaper_Siemen_2011, title={Erfassung der
    Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten
    Beobachtungsinstruments.}, booktitle={AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”},
    author={Watson, Christina and Seifert, Andreas and Schaper, Niclas and Siemen,
    Tobias}, year={2011} }'
  chicago: Watson, Christina, Andreas Seifert, Niclas Schaper, and Tobias Siemen.
    “Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung
    eines videogestützten Beobachtungsinstruments.” In <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>,
    2011.
  ieee: C. Watson, A. Seifert, N. Schaper, and T. Siemen, “Erfassung der Qualität
    des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten
    Beobachtungsinstruments.,” presented at the AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”,
    Klagenfurt, 2011.
  mla: Watson, Christina, et al. “Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender
    Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments.” <i>AEPF-Tagung
    „Baustelle Lehrerbildung”</i>, 2011.
  short: 'C. Watson, A. Seifert, N. Schaper, T. Siemen, in: AEPF-Tagung „Baustelle
    Lehrerbildung”, 2011.'
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  end_date: 07.09.2011
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- iso: ger
publication: AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”
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title: Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung
  eines videogestützten Beobachtungsinstruments.
type: conference_abstract
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...
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- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
- first_name: Christina
  full_name: Watson, Christina
  last_name: Watson
- first_name: Johannes
  full_name: König, Johannes
  last_name: König
citation:
  ama: 'Seifert A, Watson C, König J. LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext.
    In: <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. ; 2011.'
  apa: 'Seifert, A., Watson, C., &#38; König, J. (2011). LEK – Längsschnittliche Erhebung
    pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller
    Kontext. <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. AEPF-Tagung „Baustelle
    Lehrerbildung”, Klagenfurt.'
  bibtex: '@inproceedings{Seifert_Watson_König_2011, title={LEK – Längsschnittliche
    Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie
    und institutioneller Kontext.}, booktitle={AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”},
    author={Seifert, Andreas and Watson, Christina and König, Johannes}, year={2011}
    }'
  chicago: 'Seifert, Andreas, Christina Watson, and Johannes König. “LEK – Längsschnittliche
    Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie
    und institutioneller Kontext.” In <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>,
    2011.'
  ieee: 'A. Seifert, C. Watson, and J. König, “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext.,”
    presented at the AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, Klagenfurt, 2011.'
  mla: 'Seifert, Andreas, et al. “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenz
    von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext.” <i>AEPF-Tagung
    „Baustelle Lehrerbildung”</i>, 2011.'
  short: 'A. Seifert, C. Watson, J. König, in: AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”,
    2011.'
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  start_date: 05.09.2011
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publication: AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”
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title: 'LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden:
  Anlage der Studie und institutioneller Kontext.'
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- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
- first_name: Niclas
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  last_name: Schaper
- first_name: Annegret Helen
  full_name: Hilligus, Annegret Helen
  last_name: Hilligus
- first_name: Josef
  full_name: Riese, Josef
  last_name: Riese
citation:
  ama: 'Seifert A, Schaper N, Hilligus AH, Riese J. SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus
    Sicht der Forschung. In: <i>AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische
    Bildungsforschung”</i>. ; 2011.'
  apa: 'Seifert, A., Schaper, N., Hilligus, A. H., &#38; Riese, J. (2011). SPEE: Eine
    (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung. <i>AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und
    regionale empirische Bildungsforschung”</i>. AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale
    empirische Bildungsforschung”, Bamberg.'
  bibtex: '@inproceedings{Seifert_Schaper_Hilligus_Riese_2011, title={SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz
    aus Sicht der Forschung.}, booktitle={AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale
    empirische Bildungsforschung”}, author={Seifert, Andreas and Schaper, Niclas and
    Hilligus, Annegret Helen and Riese, Josef}, year={2011} }'
  chicago: 'Seifert, Andreas, Niclas Schaper, Annegret Helen Hilligus, and Josef Riese.
    “SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung.” In <i>AEPF/KBBB-Tagung
    „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”</i>, 2011.'
  ieee: 'A. Seifert, N. Schaper, A. H. Hilligus, and J. Riese, “SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz
    aus Sicht der Forschung.,” presented at the AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale
    empirische Bildungsforschung”, Bamberg, 2011.'
  mla: 'Seifert, Andreas, et al. “SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung.”
    <i>AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”</i>,
    2011.'
  short: 'A. Seifert, N. Schaper, A.H. Hilligus, J. Riese, in: AEPF/KBBB-Tagung „Nationale
    und regionale empirische Bildungsforschung”, 2011.'
conference:
  end_date: 02.03.2011
  location: Bamberg
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publication: AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”
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title: 'SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung.'
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- first_name: Andreas
  full_name: Seifert, Andreas
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  last_name: Seifert
- first_name: Niclas
  full_name: Schaper, Niclas
  last_name: Schaper
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  ama: 'Seifert A, Schaper N. LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen
    von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen.
    In: <i>AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung.”</i> ; 2011.'
  apa: 'Seifert, A., &#38; Schaper, N. (2011). LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem
    Wissen. <i>AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung.”</i> AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,”
    Klagenfurt.'
  bibtex: '@inproceedings{Seifert_Schaper_2011, title={LEK – Längsschnittliche Erhebung
    pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem
    Wissen.}, booktitle={AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung”}, author={Seifert,
    Andreas and Schaper, Niclas}, year={2011} }'
  chicago: 'Seifert, Andreas, and Niclas Schaper. “LEK – Längsschnittliche Erhebung
    pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem
    Wissen.” In <i>AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,”</i> 2011.'
  ieee: 'A. Seifert and N. Schaper, “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem
    Wissen.,” presented at the AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,” Klagenfurt,
    2011.'
  mla: 'Seifert, Andreas, and Niclas Schaper. “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer
    Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem
    Wissen.” <i>AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,”</i> 2011.'
  short: 'A. Seifert, N. Schaper, in: AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,” 2011.'
conference:
  end_date: 07.09.2011
  location: Klagenfurt
  name: AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung”
  start_date: 05.09.2011
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- _id: '427'
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title: 'LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden:
  Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen.'
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year: '2011'
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author:
- first_name: Nikolay
  full_name: Milkov, Nikolay
  id: '357'
  last_name: Milkov
citation:
  ama: 'Milkov N. Sexual Experience. In:  Leigh McEvoy A, ed. <i>Sex, Love, and Friendship</i>.
    Vol 232. 1st ed. Value Inquiry Book Series. Brill; 2011:155–165. doi:<a href="https://doi.org/10.1163/9789401200684_019">10.1163/9789401200684_019</a>'
  apa: Milkov, N. (2011). Sexual Experience. In A.  Leigh McEvoy (Ed.), <i>Sex, Love,
    and Friendship</i> (1st ed., Vol. 232, pp. 155–165). Brill. <a href="https://doi.org/10.1163/9789401200684_019">https://doi.org/10.1163/9789401200684_019</a>
  bibtex: '@inbook{Milkov_2011, place={Leiden}, edition={1}, series={Value Inquiry
    Book Series}, title={Sexual Experience}, volume={232}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1163/9789401200684_019">10.1163/9789401200684_019</a>},
    booktitle={Sex, Love, and Friendship}, publisher={Brill}, author={Milkov, Nikolay},
    editor={ Leigh McEvoy, Adrianne}, year={2011}, pages={155–165}, collection={Value
    Inquiry Book Series} }'
  chicago: 'Milkov, Nikolay. “Sexual Experience.” In <i>Sex, Love, and Friendship</i>,
    edited by Adrianne  Leigh McEvoy, 1st ed., 232:155–165. Value Inquiry Book Series.
    Leiden: Brill, 2011. <a href="https://doi.org/10.1163/9789401200684_019">https://doi.org/10.1163/9789401200684_019</a>.'
  ieee: 'N. Milkov, “Sexual Experience,” in <i>Sex, Love, and Friendship</i>, 1st
    ed., vol. 232, A.  Leigh McEvoy, Ed. Leiden: Brill, 2011, pp. 155–165.'
  mla: Milkov, Nikolay. “Sexual Experience.” <i>Sex, Love, and Friendship</i>, edited
    by Adrianne  Leigh McEvoy, 1st ed., vol. 232, Brill, 2011, pp. 155–165, doi:<a
    href="https://doi.org/10.1163/9789401200684_019">10.1163/9789401200684_019</a>.
  short: 'N. Milkov, in: A.  Leigh McEvoy (Ed.), Sex, Love, and Friendship, 1st ed.,
    Brill, Leiden, 2011, pp. 155–165.'
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date_updated: 2025-02-28T15:58:50Z
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doi: 10.1163/9789401200684_019
edition: '1'
editor:
- first_name: Adrianne
  full_name: ' Leigh McEvoy, Adrianne'
  last_name: ' Leigh McEvoy'
intvolume: '       232'
language:
- iso: eng
page: 155–165
place: Leiden
publication: Sex, Love, and Friendship
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-90-420-3368-9
  unknown:
  - 978-94-012-0068-4
publication_status: published
publisher: Brill
series_title: Value Inquiry Book Series
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title: Sexual Experience
type: book_chapter
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volume: 232
year: '2011'
...
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_id: '17903'
author:
- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
  id: '391'
  last_name: Peckhaus
citation:
  ama: 'Peckhaus V. Robert und Hermann Grassmann’s Influence on the History of Formal
    Logic (Videomitschnitt des Vortrags). In: Petsche H-J, Lenke P, eds. <i>International
    Grassmann Conference. Hermann Grassmann Bicentennial: Potsdam and Szczecin, 16–19
    September 2009. Video Recording of the Conference</i>. Universitätsverlag; 2010.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2010). Robert und Hermann Grassmann’s Influence on the History
    of Formal Logic (Videomitschnitt des Vortrags). In H.-J. Petsche &#38; P. Lenke
    (Eds.), <i>International Grassmann Conference. Hermann Grassmann Bicentennial:
    Potsdam and Szczecin, 16–19 September 2009. Video Recording of the Conference</i>.
    Universitätsverlag.'
  bibtex: '@inproceedings{Peckhaus_2010, place={Potsdam}, title={Robert und Hermann
    Grassmann’s Influence on the History of Formal Logic (Videomitschnitt des Vortrags)},
    booktitle={International Grassmann Conference. Hermann Grassmann Bicentennial:
    Potsdam and Szczecin, 16–19 September 2009. Video Recording of the Conference},
    publisher={Universitätsverlag}, author={Peckhaus, Volker}, editor={Petsche, Hans-Joachim
    and Lenke, Peter}, year={2010} }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Robert Und Hermann Grassmann’s Influence on the History
    of Formal Logic (Videomitschnitt Des Vortrags).” In <i>International Grassmann
    Conference. Hermann Grassmann Bicentennial: Potsdam and Szczecin, 16–19 September
    2009. Video Recording of the Conference</i>, edited by Hans-Joachim Petsche and
    Peter Lenke. Potsdam: Universitätsverlag, 2010.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Robert und Hermann Grassmann’s Influence on the History of
    Formal Logic (Videomitschnitt des Vortrags),” in <i>International Grassmann Conference.
    Hermann Grassmann Bicentennial: Potsdam and Szczecin, 16–19 September 2009. Video
    Recording of the Conference</i>, 2010.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “Robert Und Hermann Grassmann’s Influence on the History
    of Formal Logic (Videomitschnitt Des Vortrags).” <i>International Grassmann Conference.
    Hermann Grassmann Bicentennial: Potsdam and Szczecin, 16–19 September 2009. Video
    Recording of the Conference</i>, edited by Hans-Joachim Petsche and Peter Lenke,
    Universitätsverlag, 2010.'
  short: 'V. Peckhaus, in: H.-J. Petsche, P. Lenke (Eds.), International Grassmann
    Conference. Hermann Grassmann Bicentennial: Potsdam and Szczecin, 16–19 September
    2009. Video Recording of the Conference, Universitätsverlag, Potsdam, 2010.'
date_created: 2020-08-13T08:33:53Z
date_updated: 2022-04-25T15:55:03Z
department:
- _id: '520'
editor:
- first_name: Hans-Joachim
  full_name: Petsche, Hans-Joachim
  last_name: Petsche
- first_name: Peter
  full_name: Lenke, Peter
  last_name: Lenke
language:
- iso: eng
place: Potsdam
publication: 'International Grassmann Conference. Hermann Grassmann Bicentennial:
  Potsdam and Szczecin, 16–19 September 2009. Video Recording of the Conference'
publisher: Universitätsverlag
status: public
title: Robert und Hermann Grassmann’s Influence on the History of Formal Logic (Videomitschnitt
  des Vortrags)
type: conference
user_id: '59882'
year: '2010'
...
---
_id: '32168'
abstract:
- lang: eng
  text: 'Based on a cultural-historical and dialogical conceptualization of thinking
    and speech as formulated in Soviet psychology and linguistics of the 1920s and
    1930s, this article seeks to reflect upon a congruent way of investigating writing
    as a cognitive and communicative activity. What has to be taken into account when
    developing a methodology for writing research from a cultural-historical and dialogical
    perspective? Firstly, writing is not separated from other forms of speech activity
    like interpersonal and intrapersonal speech. Thus, inner dialogue and the addressed
    character of writing become crucial notions to be methodologically considered.
    Secondly, contrary to current writing research traditions such as literacy studies
    and studies of the writing process in cognitive psychology, both individual writing
    processes and socio-cultural writing practices as well as their relationship must
    be considered. These reflections lead towards the conclusion that writing is not
    fully accessible to external observation or to introspection. In consequence,
    a suggestion of a methodological approach is given, inspired by the activity theoretically
    informed method of auto-confrontation. The proposed method consists of two phases:
    a) videotaping of a writing episode and b) co-analysis of the videotaped writing
    episode in dialogue between writer and researcher. The second phase transfers
    the writing activity into a new context where understanding it becomes possible.
    The co-analysis makes involved positions audible: positions of the writer and
    of the researcher, of real and imagined readers as well as intersubjective and
    community-related positions. Finally, implications of the proposed research setting
    are discussed and evaluated with regard to the theoretical grounding. An instance
    of the methodology to be sketched in this article was developed in the context
    of the author’s dissertation project in preparation at Ludwig-Maximilians-Universität
    in Munich, Germany with the working title «Writing processes and writing practices.
    A conceptualization from a dialogical perspective». The project is funded by scholarships
    of Universität Bayern e.V. and Ludwig-Maximilians-Universität.'
author:
- first_name: Andrea
  full_name: Karsten, Andrea
  id: '53917'
  last_name: Karsten
citation:
  ama: Karsten A. Towards Cultural-Historical and Dialogical Writing Research – Some
    Methodological Considerations. <i>Cultural-Historical Psychology</i>. 2010;4:91-98.
  apa: Karsten, A. (2010). Towards Cultural-Historical and Dialogical Writing Research
    – Some Methodological Considerations. <i>Cultural-Historical Psychology</i>, <i>4</i>,
    91–98.
  bibtex: '@article{Karsten_2010, title={Towards Cultural-Historical and Dialogical
    Writing Research – Some Methodological Considerations}, volume={4}, journal={Cultural-Historical
    Psychology}, author={Karsten, Andrea}, year={2010}, pages={91–98} }'
  chicago: 'Karsten, Andrea. “Towards Cultural-Historical and Dialogical Writing Research
    – Some Methodological Considerations.” <i>Cultural-Historical Psychology</i> 4
    (2010): 91–98.'
  ieee: A. Karsten, “Towards Cultural-Historical and Dialogical Writing Research –
    Some Methodological Considerations,” <i>Cultural-Historical Psychology</i>, vol.
    4, pp. 91–98, 2010.
  mla: Karsten, Andrea. “Towards Cultural-Historical and Dialogical Writing Research
    – Some Methodological Considerations.” <i>Cultural-Historical Psychology</i>,
    vol. 4, 2010, pp. 91–98.
  short: A. Karsten, Cultural-Historical Psychology 4 (2010) 91–98.
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- _id: '424'
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keyword:
- writing
- writing research
- dialogue
- dialogical perspective
- auto-confrontation
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
  url: https://psyjournals.ru/files/32918/kip_2010_4_Karsten.pdf
oa: '1'
page: 91 - 98
publication: Cultural-Historical Psychology
publication_status: published
status: public
title: Towards Cultural-Historical and Dialogical Writing Research – Some Methodological
  Considerations
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 4
year: '2010'
...
---
_id: '32169'
abstract:
- lang: ger
  text: "Ziel dieses Beitrags ist, Vygotskijs Konzeption von Schreiben durch eine
    genaue Lektüre seiner Texte herauszuarbeiten. Es zeigen sich mit einer entwicklungspsychologischen
    Herangehensweise zum einen und dem Begriff\r\ndes schriftlichen Sprechens im Kontext
    von innerem und äußerem Sprechen\r\nzum anderen zwei wesentliche Interessens-
    und Arbeitsgebiete Vygotskijs\r\nim Hinblick auf Schreiben. Dem folgend arbeitet
    dieser Beitrag zunächst die\r\nÜberlegungen Vygotskijs zu ontogenetischen Aspekten
    des Schreibens heraus. Darüber hinaus wird dargestellt, in welcher Beziehung bei
    Vygotskij\r\n„schriftliches Sprechen“ zu den Konzepten des inneren und des äußeren\r\nSprechens
    steht. Es ergibt sich ein Bild von Schreiben als gleichermaßen\r\nkognitivem wie
    kommunikativem Vorgang. Auf diesen Gedanken Vygotskijs\r\nbauen abschließend Überlegungen
    auf, die Wege für mögliche Weiterentwicklungen von Vygotskijs Konzeption von Schreiben
    weisen."
author:
- first_name: Andrea
  full_name: Karsten, Andrea
  id: '53917'
  last_name: Karsten
citation:
  ama: Karsten A. Konzeption von Schreiben. <i>Tätigkeitstheorie – Journal für tätigkeitstheoretische
    Forschung in Deutschland (Activity Theory – Journal of Activity-Theoretical Research
    in Germany) </i>. 2010;1:21-50.
  apa: Karsten, A. (2010). Konzeption von Schreiben. <i>Tätigkeitstheorie – Journal
    für tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland (Activity Theory – Journal
    of Activity-Theoretical Research in Germany) </i>, <i>1</i>, 21–50.
  bibtex: '@article{Karsten_2010, title={Konzeption von Schreiben}, volume={1}, journal={Tätigkeitstheorie
    – Journal für tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland (Activity Theory
    – Journal of Activity-Theoretical Research in Germany) }, author={Karsten, Andrea},
    year={2010}, pages={21–50} }'
  chicago: 'Karsten, Andrea. “Konzeption von Schreiben.” <i>Tätigkeitstheorie – Journal
    für tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland (Activity Theory – Journal
    of Activity-Theoretical Research in Germany) </i> 1 (2010): 21–50.'
  ieee: A. Karsten, “Konzeption von Schreiben,” <i>Tätigkeitstheorie – Journal für
    tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland (Activity Theory – Journal of
    Activity-Theoretical Research in Germany) </i>, vol. 1, pp. 21–50, 2010.
  mla: Karsten, Andrea. “Konzeption von Schreiben.” <i>Tätigkeitstheorie – Journal
    für tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland (Activity Theory – Journal
    of Activity-Theoretical Research in Germany) </i>, vol. 1, 2010, pp. 21–50.
  short: A. Karsten, Tätigkeitstheorie – Journal für tätigkeitstheoretische Forschung
    in Deutschland (Activity Theory – Journal of Activity-Theoretical Research in
    Germany)  1 (2010) 21–50.
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department:
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intvolume: '         1'
language:
- iso: ger
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- open_access: '1'
  url: https://psyjournals.ru/files/34050/Tatigkeitstheorie_2010_n1_Surd-Buchele_Karsten.pdf
oa: '1'
page: 21 - 50
publication: 'Tätigkeitstheorie – Journal für tätigkeitstheoretische Forschung in
  Deutschland (Activity Theory – Journal of Activity-Theoretical Research in Germany) '
publication_status: published
status: public
title: Konzeption von Schreiben
type: journal_article
user_id: '42165'
volume: 1
year: '2010'
...
---
_id: '15531'
author:
- first_name: Ruth Edith
  full_name: Hagengruber, Ruth Edith
  id: '198'
  last_name: Hagengruber
  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
citation:
  ama: Hagengruber RE. Die Berechenbarkeit von Denken und Handeln. <i>HNI Jahresbericht</i>.
    Published online 2010:89.
  apa: Hagengruber, R. E. (2010). Die Berechenbarkeit von Denken und Handeln. <i>HNI
    Jahresbericht</i>, 89.
  bibtex: '@article{Hagengruber_2010, title={Die Berechenbarkeit von Denken und Handeln},
    journal={HNI Jahresbericht}, author={Hagengruber, Ruth Edith}, year={2010}, pages={89}
    }'
  chicago: Hagengruber, Ruth Edith. “Die Berechenbarkeit von Denken und Handeln.”
    <i>HNI Jahresbericht</i>, 2010, 89.
  ieee: R. E. Hagengruber, “Die Berechenbarkeit von Denken und Handeln,” <i>HNI Jahresbericht</i>,
    p. 89, 2010.
  mla: Hagengruber, Ruth Edith. “Die Berechenbarkeit von Denken und Handeln.” <i>HNI
    Jahresbericht</i>, 2010, p. 89.
  short: R.E. Hagengruber, HNI Jahresbericht (2010) 89.
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department:
- _id: '519'
language:
- iso: ger
page: '89'
publication: HNI Jahresbericht
status: public
title: Die Berechenbarkeit von Denken und Handeln
type: journal_article
user_id: '49063'
year: '2010'
...
---
_id: '6067'
abstract:
- lang: eng
  text: 'Implicit change detection demonstrates how the visual system can benefit
    from stored information that is not immediately available to conscious awareness.
    We investigated the role of motor action in this context. In the first two experiments,
    using a one-shot implicit change detection paradigm, participants responded to
    unperceived changes either with an action (jabbing the screen at the guessed location
    of a change) or with words (verbal report), and sat either 60 cm or 300 cm (with
    a laser pointer) away from the display. Our observers guessed the locations of
    changes at a reachable distance better with an action than with a verbal judgment.
    At 300 cm, beyond reach, the motor advantage disappeared. In experiment 3, this
    advantage was also unavailable when participants sat at a reachable distance but
    responded with hand-held laser pointers near their bodies. We conclude that a
    motor system specialized for real-time visually guided behavior has access to
    additional visual information. '
author:
- first_name: Philip
  full_name: Tseng, Philip
  last_name: Tseng
- first_name: Jan
  full_name: Tuennermann, Jan
  last_name: Tuennermann
- first_name: Nancy
  full_name: Roker-Knight, Nancy
  last_name: Roker-Knight
- first_name: Dorina
  full_name: Winter, Dorina
  last_name: Winter
- first_name: Ingrid
  full_name: Scharlau, Ingrid
  id: '451'
  last_name: Scharlau
  orcid: 0000-0003-2364-9489
- first_name: Bruce
  full_name: Bridgeman, Bruce
  last_name: Bridgeman
citation:
  ama: Tseng P, Tuennermann J, Roker-Knight N, Winter D, Scharlau I, Bridgeman B.
    Enhancing implicit change detection through action. <i>Perception</i>. 2010;39(10):1311-1321.
  apa: Tseng, P., Tuennermann, J., Roker-Knight, N., Winter, D., Scharlau, I., &#38;
    Bridgeman, B. (2010). Enhancing implicit change detection through action. <i>Perception</i>,
    <i>39</i>(10), 1311–1321.
  bibtex: '@article{Tseng_Tuennermann_Roker-Knight_Winter_Scharlau_Bridgeman_2010,
    title={Enhancing implicit change detection through action.}, volume={39}, number={10},
    journal={Perception}, author={Tseng, Philip and Tuennermann, Jan and Roker-Knight,
    Nancy and Winter, Dorina and Scharlau, Ingrid and Bridgeman, Bruce}, year={2010},
    pages={1311–1321} }'
  chicago: 'Tseng, Philip, Jan Tuennermann, Nancy Roker-Knight, Dorina Winter, Ingrid
    Scharlau, and Bruce Bridgeman. “Enhancing Implicit Change Detection through Action.”
    <i>Perception</i> 39, no. 10 (2010): 1311–21.'
  ieee: P. Tseng, J. Tuennermann, N. Roker-Knight, D. Winter, I. Scharlau, and B.
    Bridgeman, “Enhancing implicit change detection through action.,” <i>Perception</i>,
    vol. 39, no. 10, pp. 1311–1321, 2010.
  mla: Tseng, Philip, et al. “Enhancing Implicit Change Detection through Action.”
    <i>Perception</i>, vol. 39, no. 10, 2010, pp. 1311–21.
  short: P. Tseng, J. Tuennermann, N. Roker-Knight, D. Winter, I. Scharlau, B. Bridgeman,
    Perception 39 (2010) 1311–1321.
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issue: '10'
keyword:
- implicit change detection
- action perception
- visual system
- perceptual judgment
- verbal fluency
- Analysis of Variance
- Awareness
- Female
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- Male
- Psychomotor Performance
- Random Allocation
- Reaction Time
- Visual Perception
- Visual Memory
- Visual Stimulation
- Implicit Memory
- Judgment
- Perceptual Discrimination
language:
- iso: eng
page: 1311 - 1321
publication: Perception
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  issn:
  - 0301-0066
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title: Enhancing implicit change detection through action.
type: journal_article
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volume: 39
year: '2010'
...