--- _id: '50672' author: - first_name: Vanessa full_name: Albus, Vanessa id: '80690' last_name: Albus citation: ama: Albus V. Weltbildpluralismus tolerieren? Zur Genese der Toleranzerziehung im Philosophieunterricht. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. 2016;2:3-15. apa: Albus, V. (2016). Weltbildpluralismus tolerieren? Zur Genese der Toleranzerziehung im Philosophieunterricht. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2, 3–15. bibtex: '@article{Albus_2016, title={Weltbildpluralismus tolerieren? Zur Genese der Toleranzerziehung im Philosophieunterricht}, volume={2}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus, Vanessa}, year={2016}, pages={3–15} }' chicago: 'Albus, Vanessa. “Weltbildpluralismus tolerieren? Zur Genese der Toleranzerziehung im Philosophieunterricht.” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 2 (2016): 3–15.' ieee: V. Albus, “Weltbildpluralismus tolerieren? Zur Genese der Toleranzerziehung im Philosophieunterricht,” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 2, pp. 3–15, 2016. mla: Albus, Vanessa. “Weltbildpluralismus tolerieren? Zur Genese der Toleranzerziehung im Philosophieunterricht.” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 2, 2016, pp. 3–15. short: V. Albus, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 2 (2016) 3–15. date_created: 2024-01-21T22:57:11Z date_updated: 2024-01-22T00:26:17Z department: - _id: '523' extern: '1' intvolume: ' 2' language: - iso: ger page: 3-15 publication: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik publication_status: published status: public title: Weltbildpluralismus tolerieren? Zur Genese der Toleranzerziehung im Philosophieunterricht type: journal_article user_id: '49063' volume: 2 year: '2016' ... --- _id: '50673' author: - first_name: Vanessa full_name: Albus, Vanessa id: '80690' last_name: Albus citation: ama: Albus V. Aristoteles‘ Freundschaftskonzeption. Ein Klassiker für alle Altersgruppen. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. 2016;2:107-109. apa: Albus, V. (2016). Aristoteles‘ Freundschaftskonzeption. Ein Klassiker für alle Altersgruppen. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2, 107–109. bibtex: '@article{Albus_2016, title={Aristoteles‘ Freundschaftskonzeption. Ein Klassiker für alle Altersgruppen}, volume={2}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik}, author={Albus, Vanessa}, year={2016}, pages={107–109} }' chicago: 'Albus, Vanessa. “Aristoteles‘ Freundschaftskonzeption. Ein Klassiker für alle Altersgruppen.” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 2 (2016): 107–9.' ieee: V. Albus, “Aristoteles‘ Freundschaftskonzeption. Ein Klassiker für alle Altersgruppen,” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 2, pp. 107–109, 2016. mla: Albus, Vanessa. “Aristoteles‘ Freundschaftskonzeption. Ein Klassiker für alle Altersgruppen.” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 2, 2016, pp. 107–09. short: V. Albus, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 2 (2016) 107–109. date_created: 2024-01-21T22:57:43Z date_updated: 2024-01-22T00:26:16Z department: - _id: '523' extern: '1' intvolume: ' 2' language: - iso: ger page: 107-109 publication: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik publication_status: published status: public title: Aristoteles‘ Freundschaftskonzeption. Ein Klassiker für alle Altersgruppen type: journal_article user_id: '49063' volume: 2 year: '2016' ... --- _id: '51329' abstract: - lang: eng text: Gegenstand des Teils IV ist die Triangulation der in den vorangegangenen Kapiteln präsentierten Untersuchungen mit dem Ziel, auf der Basis ausgewählter Dokumente und Interviews mit staatlichen und zivilgesellschaftlichen Akteuren aus ausgewählten Bundesländern und Kommunen ein Governance-Regime des BNE-Transfers zu rekonstruieren, wie es sich im Rahmen der UN-Dekade darstellt. Zu diesem Zweck erfolgt zum einen die Gegenüberstellung und Diskussion der methodologischen Perspektiven, auf die im Rahmen der einzelnen Untersuchungen zurückgegriffen wurde, um Schnittmengen und Unterschiede der jeweiligen Perspektiven auf den Gegenstandsbereich des BNE-Transfers (und darin jeweils spezifisch konstruierter Gegenstände) und die Möglichkeiten ihrer Zusammenführung abzuwägen. Zum anderen wird auf der Basis der jeweiligen Ergebnisse und unter dem Vorbehalt der Unvereinbarkeit einiger theoretischer und methodologischer Positionen, auf denen diese Ergebnisse basieren, das Bild eines Governance-Regimes entworfen, wie es sich in der Gesamtschau der vorgestellten Untersuchungen und ihrer wechselseitigen Bezüge auf der Ebene der hervorgebrachten Ergebnisse abzeichnet. author: - first_name: Martin full_name: Heinrich, Martin last_name: Heinrich - first_name: Inka full_name: Bormann, Inka last_name: Bormann - first_name: Steffen full_name: Hamborg, Steffen last_name: Hamborg - first_name: Maike full_name: Lambrecht, Maike last_name: Lambrecht - first_name: Jutta full_name: Nikel, Jutta last_name: Nikel - first_name: Christoph full_name: Haker, Christoph id: '104448' last_name: Haker - first_name: Thomas full_name: Brüsemeister, Thomas last_name: Brüsemeister citation: ama: 'Heinrich M, Bormann I, Hamborg S, et al. Rekonstruktion des Governance-Regimes des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung. In: Bormann I, Hamborg S, Heinrich M, eds. Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2016:289–341. doi:10.1007/978-3-658-13223-1_15' apa: 'Heinrich, M., Bormann, I., Hamborg, S., Lambrecht, M., Nikel, J., Haker, C., & Brüsemeister, T. (2016). Rekonstruktion des Governance-Regimes des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung. In I. Bormann, S. Hamborg, & M. Heinrich (Eds.), Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen (pp. 289–341). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13223-1_15' bibtex: '@inbook{Heinrich_Bormann_Hamborg_Lambrecht_Nikel_Haker_Brüsemeister_2016, place={Wiesbaden}, title={Rekonstruktion des Governance-Regimes des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung}, DOI={10.1007/978-3-658-13223-1_15}, booktitle={Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Heinrich, Martin and Bormann, Inka and Hamborg, Steffen and Lambrecht, Maike and Nikel, Jutta and Haker, Christoph and Brüsemeister, Thomas}, editor={Bormann, Inka and Hamborg, Steffen and Heinrich, Martin}, year={2016}, pages={289–341} }' chicago: 'Heinrich, Martin, Inka Bormann, Steffen Hamborg, Maike Lambrecht, Jutta Nikel, Christoph Haker, and Thomas Brüsemeister. “Rekonstruktion Des Governance-Regimes Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung.” In Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen, edited by Inka Bormann, Steffen Hamborg, and Martin Heinrich, 289–341. 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Heinrich (Eds.), Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2016, pp. 289–341.' date_created: 2024-02-13T08:22:22Z date_updated: 2024-02-13T08:32:51Z department: - _id: '477' doi: 10.1007/978-3-658-13223-1_15 editor: - first_name: Inka full_name: Bormann, Inka last_name: Bormann - first_name: Steffen full_name: Hamborg, Steffen last_name: Hamborg - first_name: Martin full_name: Heinrich, Martin last_name: Heinrich extern: '1' language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-13223-1_15 oa: '1' page: 289–341 place: Wiesbaden publication: 'Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen' publication_identifier: isbn: - 978-3-658-13223-1 publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden status: public title: Rekonstruktion des Governance-Regimes des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung type: book_chapter user_id: '104448' year: '2016' ... --- _id: '51328' abstract: - lang: eng text: Die inhaltsanalytisch-prozessuale Mechanismenanalyse ist ein Label, welches wir unserem methodischen Vorgehen im Teilprojekt „Handlungskoordination zwischen staatlichen und zivilgesellschaftlichen Akteuren im BNE-Transfer in ausgewählten Bundesländern“ geben. Wir haben diese Methode sukzessive, während der unterschiedlichen Arbeitsphasen in unserem Projekt, entwickelt. Sie stellt also keine etablierte oder geschlossene Methodenschule dar, sondern expliziert unser konkretes Vorgehen auf einem stark generalisierten Niveau. author: - first_name: Christoph full_name: Haker, Christoph id: '104448' last_name: Haker - first_name: Jutta full_name: Nikel, Jutta last_name: Nikel citation: ama: 'Haker C, Nikel J. Inhaltsanalytisch-prozessuale Mechanismenanalyse. In: Bormann I, Hamborg S, Heinrich M, eds. Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2016:49–66. doi:10.1007/978-3-658-13223-1_4' apa: 'Haker, C., & Nikel, J. (2016). Inhaltsanalytisch-prozessuale Mechanismenanalyse. In I. Bormann, S. Hamborg, & M. Heinrich (Eds.), Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen (pp. 49–66). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13223-1_4' bibtex: '@inbook{Haker_Nikel_2016, place={Wiesbaden}, title={Inhaltsanalytisch-prozessuale Mechanismenanalyse}, DOI={10.1007/978-3-658-13223-1_4}, booktitle={Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Haker, Christoph and Nikel, Jutta}, editor={Bormann, Inka and Hamborg, Steffen and Heinrich, Martin}, year={2016}, pages={49–66} }' chicago: 'Haker, Christoph, and Jutta Nikel. “Inhaltsanalytisch-Prozessuale Mechanismenanalyse.” In Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen, edited by Inka Bormann, Steffen Hamborg, and Martin Heinrich, 49–66. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13223-1_4.' ieee: 'C. Haker and J. Nikel, “Inhaltsanalytisch-prozessuale Mechanismenanalyse,” in Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen, I. Bormann, S. Hamborg, and M. Heinrich, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016, pp. 49–66.' mla: 'Haker, Christoph, and Jutta Nikel. “Inhaltsanalytisch-Prozessuale Mechanismenanalyse.” Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen, edited by Inka Bormann et al., Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016, pp. 49–66, doi:10.1007/978-3-658-13223-1_4.' short: 'C. Haker, J. Nikel, in: I. Bormann, S. Hamborg, M. Heinrich (Eds.), Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2016, pp. 49–66.' date_created: 2024-02-13T08:20:36Z date_updated: 2024-02-13T08:32:56Z department: - _id: '477' doi: 10.1007/978-3-658-13223-1_4 editor: - first_name: Inka full_name: Bormann, Inka last_name: Bormann - first_name: Steffen full_name: Hamborg, Steffen last_name: Hamborg - first_name: Martin full_name: Heinrich, Martin last_name: Heinrich extern: '1' language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-13223-1_4 oa: '1' page: 49–66 place: Wiesbaden publication: 'Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Qualitative Rekonstruktionen' publication_identifier: isbn: - 978-3-658-13223-1 publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden status: public title: Inhaltsanalytisch-prozessuale Mechanismenanalyse type: book_chapter user_id: '104448' year: '2016' ... --- _id: '51326' author: - first_name: Inka full_name: Bormann, Inka last_name: Bormann - first_name: Martin full_name: Heinrich, Martin last_name: Heinrich - first_name: Steffen full_name: Hamborg, Steffen last_name: Hamborg - first_name: Maike full_name: Lambrecht, Maike last_name: Lambrecht - first_name: Jutta full_name: Nikel, Jutta last_name: Nikel - first_name: Christoph full_name: Haker, Christoph id: '104448' last_name: Haker - first_name: Thomas full_name: Brüsemeister, Thomas last_name: Brüsemeister citation: ama: 'Bormann I, Heinrich M, Hamborg S, et al. Governance von Transferprozessen im Mehrebenensystem. In: Bormann I, Hamborg S, Heinrich M, eds. Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2016. doi:10.1007/978-3-658-13223-1_2' apa: Bormann, I., Heinrich, M., Hamborg, S., Lambrecht, M., Nikel, J., Haker, C., & Brüsemeister, T. (2016). Governance von Transferprozessen im Mehrebenensystem. In I. Bormann, S. Hamborg, & M. Heinrich (Eds.), Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13223-1_2 bibtex: '@inbook{Bormann_Heinrich_Hamborg_Lambrecht_Nikel_Haker_Brüsemeister_2016, place={Wiesbaden}, title={Governance von Transferprozessen im Mehrebenensystem}, DOI={10.1007/978-3-658-13223-1_2}, booktitle={Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Bormann, Inka and Heinrich, Martin and Hamborg, Steffen and Lambrecht, Maike and Nikel, Jutta and Haker, Christoph and Brüsemeister, Thomas}, editor={Bormann, Inka and Hamborg, Steffen and Heinrich, Martin}, year={2016} }' chicago: 'Bormann, Inka, Martin Heinrich, Steffen Hamborg, Maike Lambrecht, Jutta Nikel, Christoph Haker, and Thomas Brüsemeister. “Governance von Transferprozessen Im Mehrebenensystem.” In Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung, edited by Inka Bormann, Steffen Hamborg, and Martin Heinrich. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13223-1_2.' ieee: 'I. Bormann et al., “Governance von Transferprozessen im Mehrebenensystem,” in Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung, I. Bormann, S. Hamborg, and M. Heinrich, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016.' mla: Bormann, Inka, et al. “Governance von Transferprozessen Im Mehrebenensystem.” Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung, edited by Inka Bormann et al., Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016, doi:10.1007/978-3-658-13223-1_2. short: 'I. Bormann, M. Heinrich, S. Hamborg, M. Lambrecht, J. Nikel, C. Haker, T. Brüsemeister, in: I. Bormann, S. Hamborg, M. Heinrich (Eds.), Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2016.' date_created: 2024-02-13T08:16:07Z date_updated: 2024-02-13T08:19:34Z department: - _id: '477' doi: 10.1007/978-3-658-13223-1_2 editor: - first_name: Inka full_name: Bormann, Inka last_name: Bormann - first_name: Steffen full_name: Hamborg, Steffen last_name: Hamborg - first_name: Martin full_name: Heinrich, Martin last_name: Heinrich extern: '1' language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-13223-1_2 oa: '1' place: Wiesbaden publication: Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung publication_identifier: isbn: - '9783658132224' - '9783658132231' publication_status: published publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden status: public title: Governance von Transferprozessen im Mehrebenensystem type: book_chapter user_id: '104448' year: '2016' ... --- _id: '51327' author: - first_name: Jutta full_name: Nikel, Jutta last_name: Nikel - first_name: Christoph full_name: Haker, Christoph id: '104448' last_name: Haker citation: ama: 'Nikel J, Haker C. Handlungskoordination zwischen staatlichen und zivilgesellschaftlichen Akteuren im BNE-Transfer. In: Bormann I, Hamborg S, Heinrich M, eds. Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2016. doi:10.1007/978-3-658-13223-1_10' apa: Nikel, J., & Haker, C. (2016). Handlungskoordination zwischen staatlichen und zivilgesellschaftlichen Akteuren im BNE-Transfer. In I. Bormann, S. Hamborg, & M. Heinrich (Eds.), Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13223-1_10 bibtex: '@inbook{Nikel_Haker_2016, place={Wiesbaden}, title={Handlungskoordination zwischen staatlichen und zivilgesellschaftlichen Akteuren im BNE-Transfer}, DOI={10.1007/978-3-658-13223-1_10}, booktitle={Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Nikel, Jutta and Haker, Christoph}, editor={Bormann, Inka and Hamborg, Steffen and Heinrich, Martin}, year={2016} }' chicago: 'Nikel, Jutta, and Christoph Haker. “Handlungskoordination Zwischen Staatlichen Und Zivilgesellschaftlichen Akteuren Im BNE-Transfer.” In Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung, edited by Inka Bormann, Steffen Hamborg, and Martin Heinrich. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13223-1_10.' ieee: 'J. Nikel and C. Haker, “Handlungskoordination zwischen staatlichen und zivilgesellschaftlichen Akteuren im BNE-Transfer,” in Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung, I. Bormann, S. Hamborg, and M. Heinrich, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016.' mla: Nikel, Jutta, and Christoph Haker. “Handlungskoordination Zwischen Staatlichen Und Zivilgesellschaftlichen Akteuren Im BNE-Transfer.” Governance-Regime Des Transfers von Bildung Für Nachhaltige Entwicklung, edited by Inka Bormann et al., Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016, doi:10.1007/978-3-658-13223-1_10. short: 'J. Nikel, C. Haker, in: I. Bormann, S. Hamborg, M. 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Writer’s overload: A multifaceted concept and its clarification. die hochschullehre. Published online 2016.' apa: 'Karsten, A., Scharlau, I., & Klingsieck, K. B. (2016). Writer’s overload: A multifaceted concept and its clarification. Die Hochschullehre.' bibtex: '@article{Karsten_Scharlau_Klingsieck_2016, title={Writer’s overload: A multifaceted concept and its clarification}, journal={die hochschullehre}, author={Karsten, Andrea and Scharlau, Ingrid and Klingsieck, Katrin B.}, year={2016} }' chicago: 'Karsten, Andrea, Ingrid Scharlau, and Katrin B. Klingsieck. “Writer’s Overload: A Multifaceted Concept and Its Clarification.” Die Hochschullehre, 2016.' ieee: 'A. Karsten, I. Scharlau, and K. B. Klingsieck, “Writer’s overload: A multifaceted concept and its clarification,” die hochschullehre, 2016.' mla: 'Karsten, Andrea, et al. “Writer’s Overload: A Multifaceted Concept and Its Clarification.” Die Hochschullehre, 2016.' short: A. Karsten, I. Scharlau, K.B. Klingsieck, Die Hochschullehre (2016). date_created: 2021-12-23T22:20:23Z date_updated: 2024-04-19T18:22:14Z department: - _id: '31' language: - iso: eng main_file_link: - url: http://www.hochschullehre.org/?m=201609 publication: die hochschullehre status: public title: 'Writer’s overload: A multifaceted concept and its clarification' type: journal_article user_id: '53917' year: '2016' ... --- _id: '18911' article_number: MR3587596 author: - first_name: Volker full_name: Peckhaus, Volker id: '391' last_name: Peckhaus citation: ama: 'Peckhaus V. Bringsjord, Selmar und Govindarajulu, Naveen Sundar, “Leibniz’s Art of Infallibility, Watson, and the Philosophy, Theory, and Future of AI”, in: V.C. Müller (Hg.), Fundamental Issues of Artificial Intelligence, Springer: Cham 2016 (Synthese Library; 376), 183–200. Mathematical Reviews, MR3587596. Published online 2016.' apa: 'Peckhaus, V. (2016). Bringsjord, Selmar und Govindarajulu, Naveen Sundar, “Leibniz’s Art of Infallibility, Watson, and the Philosophy, Theory, and Future of AI”, in: V.C. Müller (Hg.), Fundamental Issues of Artificial Intelligence, Springer: Cham 2016 (Synthese Library; 376), 183–200. In Mathematical Reviews, MR3587596 (No. MR3587596).' bibtex: '@article{Peckhaus_2016, title={Bringsjord, Selmar und Govindarajulu, Naveen Sundar, “Leibniz’s Art of Infallibility, Watson, and the Philosophy, Theory, and Future of AI”, in: V.C. Müller (Hg.), Fundamental Issues of Artificial Intelligence, Springer: Cham 2016 (Synthese Library; 376), 183–200}, number={MR3587596}, journal={Mathematical Reviews, MR3587596}, author={Peckhaus, Volker}, year={2016} }' chicago: 'Peckhaus, Volker. “Bringsjord, Selmar Und Govindarajulu, Naveen Sundar, ‘Leibniz’s Art of Infallibility, Watson, and the Philosophy, Theory, and Future of AI’, in: V.C. Müller (Hg.), Fundamental Issues of Artificial Intelligence, Springer: Cham 2016 (Synthese Library; 376), 183–200.” Mathematical Reviews, MR3587596, 2016.' ieee: 'V. Peckhaus, “Bringsjord, Selmar und Govindarajulu, Naveen Sundar, ‘Leibniz’s Art of Infallibility, Watson, and the Philosophy, Theory, and Future of AI’, in: V.C. Müller (Hg.), Fundamental Issues of Artificial Intelligence, Springer: Cham 2016 (Synthese Library; 376), 183–200,” Mathematical Reviews, MR3587596. 2016.' mla: 'Peckhaus, Volker. “Bringsjord, Selmar Und Govindarajulu, Naveen Sundar, ‘Leibniz’s Art of Infallibility, Watson, and the Philosophy, Theory, and Future of AI’, in: V.C. Müller (Hg.), Fundamental Issues of Artificial Intelligence, Springer: Cham 2016 (Synthese Library; 376), 183–200.” Mathematical Reviews, MR3587596, MR3587596, 2016.' short: V. 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Milkov, Siegener Beiträge Zur Geschichte Und Philosophie Der Mathematik 7 (2016) 29–50. date_created: 2024-07-14T15:30:16Z date_updated: 2024-07-14T20:14:26Z department: - _id: '520' intvolume: ' 7' language: - iso: eng page: 29-50 publication: 'Siegener Beiträge Zur Geschichte Und Philosophie der Mathematik ' publication_status: published status: public title: The 1900-Turn in Bertrand Russell's Logic, the Emergence of His Paradox, and the Way Out type: journal_article user_id: '71124' volume: 7 year: '2016' ... --- _id: '55230' author: - first_name: Nikolay full_name: Milkov, Nikolay id: '357' last_name: Milkov citation: ama: 'Milkov N. Walter Dubislav’s Philosophy of Science and Mathematics. HOPOS: The Journal of the International Society for the History of Philosophy of Science. 2016;6(1):96-116.' apa: 'Milkov, N. (2016). Walter Dubislav’s Philosophy of Science and Mathematics. 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