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Feeser-Lichterfeld, Kai G Sander (Eds.), Studium trifft Beruf – Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie, Ostfildern, 2019, pp. 187–201.' date_created: 2025-04-04T05:59:42Z date_updated: 2025-04-05T15:06:50Z department: - _id: '124' editor: - first_name: Ulrich full_name: ' Feeser-Lichterfeld, Ulrich' last_name: ' Feeser-Lichterfeld' - first_name: ' Kai G' full_name: Sander, Kai G last_name: Sander language: - iso: ger page: 187-201 place: Ostfildern publication: Studium trifft Beruf – Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie publication_status: published status: public title: 'Spirituelle Kompetenzentwicklung in Praxisphasen: (wie) geht das?' type: book_chapter user_id: '71124' year: '2019' ... --- _id: '59327' author: - first_name: Jan full_name: Woppowa, Jan id: '20543' last_name: Woppowa citation: ama: 'Woppowa J. Zum prekären Umgang mit Konfessionalität und Heterogenität: Plädoyer für eine ökumenisch inspirierte Lesart des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts. In: Schambeck M, Simojoki H, Stogiannidis A, eds. Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. Grundlegungen im europäischen Kontext. ; 2019:219-234.' apa: 'Woppowa, J. (2019). Zum prekären Umgang mit Konfessionalität und Heterogenität: Plädoyer für eine ökumenisch inspirierte Lesart des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts. In M. Schambeck, H. Simojoki, & A. Stogiannidis (Eds.), Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. Grundlegungen im europäischen Kontext (pp. 219–234).' bibtex: '@inbook{Woppowa_2019, place={Freiburg i. Br.}, title={Zum prekären Umgang mit Konfessionalität und Heterogenität: Plädoyer für eine ökumenisch inspirierte Lesart des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts}, booktitle={Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. 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