@inbook{41148, author = {{Jacke, Christoph and Venker, Thomas and Roenneke, Stefanie and Godlewsky, Tanja}}, booktitle = {{~Vibes – The IASPM D-A-CH Series. Volume No. 2: „Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)”.}}, title = {{{Hoffnung POP: Publizistisch-gestalterische Arbeits- und Lebensmodelle im postdigitalen Zeitalter unter Berücksichtigung der transformierenden Rahmenbedingungen. Drei beobachtend-teilnehmende Fallstudien vor dem Hintergrund einer gemeinsamen Forschungsperspektive.}}}, year = {{2022}}, } @inbook{41149, author = {{Jacke, Christoph and Devine, Kyle}}, booktitle = {{~Vibes – The IASPM D-A-CH Series. Volume No. 2: „Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)”.}}, title = {{{Sustainability, Solutionism, and the Problem of Music. Kyle Devine interviewed by Christoph Jacke.}}}, year = {{2022}}, } @article{40282, author = {{Jacke, Christoph and Venker, Thomas}}, journal = {{Kaput - Magazin für Insolvenz & Pop}}, title = {{{"Zwischen Hartz IV und Vollverbeamtung verläuft nur eine ganz dünne Grenze". Quo-Vadis Pop-Lehre? Eine journalistische Umfrage unter Lehrenden}}}, year = {{2022}}, } @inbook{45281, abstract = {{

The volume is dedicated to youth drawings, created for a competition by the famous Circus Krone in Munich, 1958. The extraordinary depictions and artworks represent the traditional circus culture and its artistic fields of action, a cultural heritage of teenagers from the post-war generation. For them, the circus was an interesting and inspiring subject. It was still the era of the popular circus world, with its legendary dressage acts and famous wild animal tamers, whose great transformation only began later. In addition, lines of connection to the artist and circus performer Alexander Camaro (1901–1991) are outlined. New aspects for historical youth drawing research as well as for circus research are presented. With contributions by Prof. em. Dr. Kunibert Bering, Dr. Larissa Eikermann, Prof. Dr. Iris Kolhoff-Kahl and Dr. Sabine Weichel-Kickert.

}}, author = {{Eikermann, Larissa}}, booktitle = {{Der Malwettbewerb Circus Krone, 1958. Ein kulturelles Erbe der Nachkriegsgeneration}}, isbn = {{9783828878556}}, pages = {{125--133}}, publisher = {{Tectum Verlag}}, title = {{{Werke zum Zirkus aus der DDR - Kinderzeichnungen aus dem Jahre 1980}}}, doi = {{10.5771/9783828878556}}, volume = {{Bd. 34}}, year = {{2022}}, } @inbook{37551, author = {{Jacke, Christoph}}, booktitle = {{Druckwellen}}, publisher = {{transcript Verlag}}, title = {{{Unter Druck. Kommunikationen, Medien und Kulturen als Seismographen gesellschaftlicher Transformationen.}}}, doi = {{10.1515/9783839453230-005}}, year = {{2022}}, } @inbook{37249, author = {{Troike, Manuel}}, booktitle = {{PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management und Politik}}, publisher = {{transcript Verlag}}, title = {{{Das Party-Prekariat?}}}, doi = {{10.1515/9783839453247-010}}, year = {{2022}}, } @inbook{48687, author = {{Herbst, Sebastian and Gosmann, Phillip}}, booktitle = {{Musikland NRW. Identität, kulturelle Praxis, Traditionen}}, editor = {{Erlach, Thomas and Krettenauer, Thomas and Oehl, Klaus and Sauerwald, Burkhard}}, isbn = {{ 978-3-643-15223-7}}, keywords = {{Musikunterricht, Musizieren, Liedbegleitung, Schulpraktische Liedbegleitung}}, pages = {{147--166}}, publisher = {{LIT Verlag}}, title = {{{Künstlerisch-pädagogischer Musizierunterricht an musiklehrerbildenden Hochschulen und Universitäten in Nordrhein-Westfalen}}}, volume = {{4}}, year = {{2022}}, } @inbook{57882, author = {{Godau, Marc}}, booktitle = {{MusikmachDinge im Kontext. Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie}}, editor = {{Ahlers, Michael and Jörissen, Benjamin and Donner, Martin and Wernicke, Carsten}}, pages = {{89–122}}, publisher = {{Olms}}, title = {{{Touch-Screen-Music. Eine postphänomenologische Perspektive auf ästhetische Lern- und Bildungspraxis mit Musikapps auf Smarttechnologien}}}, year = {{2022}}, } @article{57883, author = {{Godau, Marc}}, journal = {{üben & musizieren}}, pages = {{52–55}}, title = {{{Hacking Music Education. Über das Potenzial einer Kulturtechnik des Digitalzeitalters für musikpädagogisches Denken und Handeln}}}, volume = {{2}}, year = {{2022}}, } @inbook{57880, abstract = {{Seit Jahrzehnten beschleunigen sich die Entwicklungsdynamiken digitaler Technologien und digitalisierter Kultur eher, als dass sie sich beruhigen. Forschung zur Digitalisierung, insbesondere in Feldern ästhetischer Praxen und kultureller Bildung, hat es mit einem ausgesprochen fluiden Gegenstandsbereich zu tun. Auf dem Markt werden immer neue MusikmachDinge angeboten, um eventuell kurz darauf wieder zu verschwinden. Gleichwohl prägen sie die Aneignungsvorgänge, Praxis und Ästhetik ganzer Musikkulturen. Die Herausforderungen für Forschung sind entsprechend nicht gering: In gegenstandsbezogener Perspektive muss der erkundende und forschende Blick sich immer wieder neu justieren – gerade in Bezug auf Künste und ästhetische Praxen, die selbst Digitalisierungsprozesse immer stärker thematisieren und in ihrer Form reflektieren. In methodologischer und methodischer Perspektive bedarf es der Entwicklung neuer, den (post-)digitalen Praxen angemessener Forschungsweisen. Die vorgestellten Studien zeigen auf, inwiefern erst die Kombination aus „Gegenständen“ oder Dingen, seien sie physischer, kultur-technischer, technologischer, konzeptioneller und/oder sozial-kultureller Natur, den Zugang und damit auch die Rolle menschlicher Akteur*innen in den jeweiligen Handlungszusammenhängen formt. Die im Buch versammelten Forschungszugänge reichen von symmetrisch-soziomateriellen Konstellationen bis hin zu dezentriertheitssensiblen, wissenssoziologisch fundierten Blickweisen auf (Sozio-)Materialität. Dabei geht es um inhaltliche Aspekte von Design und Produktion, Wissen und Bildung sowie Konsumtion, Prosumtion und Nutzung.}}, author = {{Weidner, Verena and Haenisch, Matthias and Stenzel, Maurice and Godau, Marc}}, booktitle = {{MusikmachDinge im Kontext. Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie}}, editor = {{Ahlers, Michael and Jörissen, Benjamin and Donner, Martin and Wernicke, Carsten}}, keywords = {{Postdigitalität, Musikunterricht, Ethnografie, Subjektivierung}}, pages = {{191–210}}, publisher = {{Olms}}, title = {{{Adressierungspraktiken in der Ableton Link-Community. Ein (cyber-)ethnographischer Zugang}}}, year = {{2022}}, } @inbook{57881, author = {{Godau, Marc and Haenisch, Matthias}}, booktitle = {{(Populäre) Musik/Kultur in der Jugendarbeit. Dokumentation der Fachtagung 2021}}, editor = {{Pop), Landesarbeitsgemeinschaft Populäre Musik / Kultur Berlin e V. (LAG}}, pages = {{21–65}}, title = {{{Herausforderungen für eine Popularmusikpädagogik des 21. Jahrhunderts. Kritische Anfragen an das Feld vor dem Hintergrund der musikpädagogischen Diskussion.}}}, year = {{2022}}, } @inbook{41293, author = {{Flath, Beate}}, booktitle = {{Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik }}, editor = {{Flath, Beate and Heinrich, Ina and Jacke , Christoph and Klingmann, Heinrich and Momen Pour Tafreshi, Maryam }}, pages = {{83--96}}, publisher = {{transcript }}, title = {{{Transdisziplinäre Eventforschung als Möglichkeitswissenschaft. Überlegungen zum Vermittlungs- und Moderationspotential von Events}}}, year = {{2022}}, } @inbook{48461, author = {{Jacke, Christoph}}, booktitle = {{Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr.}}, editor = {{Keuchen, Marion and Janus, Richard}}, pages = {{101--113}}, publisher = {{LIT}}, title = {{{Tocotronic - Hoffnung (2020).}}}, year = {{2021}}, } @misc{41305, author = {{Flath, Beate}}, booktitle = {{Das HEFT. Das Paderborner Veranstaltungs- und Kulturmagazin}}, pages = {{7--11}}, title = {{{Digitale Stille. Über die Bedeutung von Universitäten und Wissenschaft in der Covid-19-Pandemie}}}, year = {{2021}}, } @article{40979, author = {{Flath, Beate}}, journal = {{Pop – Power – Positions. Globale Beziehungen und populäre Musik (~Vibes – The IASPM D-A-CH Series 1}}, pages = {{155--170}}, title = {{{Data-Based Co-Creation and Participation: Reflections on an Ambivalent Relation by the Example of Music Apps}}}, volume = {{1}}, year = {{2021}}, } @inbook{51062, author = {{Klingmann, Heinrich}}, booktitle = {{Musikalische Bildung. Didaktik - Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Theorie. Festschrift für Werner Jank.}}, editor = {{Schilling-Sandvoß, Katharina and Goebel, Matthias and Spychiger, Maria}}, pages = {{81 -- 102}}, publisher = {{Helbling}}, title = {{{Das Besondere und das Allgemeine in musikdidaktischen Kontexten.}}}, year = {{2021}}, } @inbook{51061, author = {{Klingmann, Heinrich and Ahlers, Michael}}, booktitle = {{Musik-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe 1 und 2}}, editor = {{Jank, Werner}}, pages = {{226 -- 235}}, publisher = {{Cornelsen Scriptor}}, title = {{{Doing Popkultur.}}}, year = {{2021}}, } @article{40355, author = {{Jacke, Christoph}}, journal = {{Kaput - Magazin für Insolvenz & Pop}}, title = {{{Der Weg zur Gewalt – Ein zwischenzuständliches Gespräch über Dumpfbacken, Depressionen und Druckwellen.}}}, year = {{2021}}, } @article{40358, author = {{Jacke, Christoph and Roenneke, Stefanie and Göymen, Cigdem}}, journal = {{Pop-Musik*}}, number = {{2/2021}}, pages = {{S.32--33}}, publisher = {{in transition}}, title = {{{Seismograf Pop}}}, year = {{2021}}, } @inbook{41480, author = {{Jacke, Christoph}}, booktitle = {{Medienkultur als kritische Gesellschaftsanalyse. Festschrift für Rainer Winter.}}, editor = {{Wieser, Matthias and Pilipets, Elena}}, title = {{{'Keine Gefangenen' oder 'Hyper Hyper' - Kommunikationen, Medien und Kulturen als Motoren gesellschaftlicher Transformationen.}}}, year = {{2021}}, }