---
_id: '46821'
citation:
  ama: Tschmuck P, Flath B, Lücke M, eds. <i>Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen
    einer neuen Disziplin</i>. Vol 2. Springer; 2018.
  apa: Tschmuck, P., Flath, B., &#38; Lücke, M. (Eds.). (2018). <i>Musikwirtschaftsforschung.
    Die Grundlagen einer neuen Disziplin</i> (Vol. 2). Springer.
  bibtex: '@book{Tschmuck_Flath_Lücke_2018, place={Wiesbaden }, series={Musikwirtschafts-
    und Musikkulturforschung }, title={Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen einer
    neuen Disziplin}, volume={2}, publisher={Springer}, year={2018}, collection={Musikwirtschafts-
    und Musikkulturforschung } }'
  chicago: 'Tschmuck, Peter , Beate Flath, and Martin Lücke, eds. <i>Musikwirtschaftsforschung.
    Die Grundlagen einer neuen Disziplin</i>. Vol. 2. Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung
    . Wiesbaden : Springer, 2018.'
  ieee: 'P. Tschmuck, B. Flath, and M. Lücke, Eds., <i>Musikwirtschaftsforschung.
    Die Grundlagen einer neuen Disziplin</i>, vol. 2. Wiesbaden : Springer, 2018.'
  mla: Tschmuck, Peter, et al., editors. <i>Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen
    einer neuen Disziplin</i>. Springer, 2018.
  short: P. Tschmuck, B. Flath, M. Lücke, eds., Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen
    einer neuen Disziplin, Springer, Wiesbaden , 2018.
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  orcid: https://orcid.org/0000-0002-1648-0796
- first_name: Martin
  full_name: Lücke, Martin
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  isbn:
  - 978-3-658-19398-0
publication_status: published
publisher: Springer
related_material:
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    url: https://www.springerprofessional.de/musikwirtschafts-und-musikkulturforschung/15249946?searchResult=3.musikwirtschafts%20musikkulturforschung&searchBackButton=true
series_title: 'Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung '
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title: Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen einer neuen Disziplin
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volume: 2
year: '2018'
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- first_name: Heinrich
  full_name: Klingmann, Heinrich
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  last_name: Klingmann
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  ama: 'Klingmann H. Verständigungsschwierigkeiten. Musikalische Umgangsformen und
    Musiklehrer*innenbildung. In: Krettenauer T, Schäfer-Lembeck H-U, Zöllner-Dressler
    S, eds. <i>Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und Kontexte. Beiträge der
    Kooperativen Tagung 2018</i>. Allitera Verlag; 2018:183-197.'
  apa: 'Klingmann, H. (2018). Verständigungsschwierigkeiten. Musikalische Umgangsformen
    und Musiklehrer*innenbildung. In T. Krettenauer, H.-U. Schäfer-Lembeck, &#38;
    S. Zöllner-Dressler (Eds.), <i>Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und Kontexte.
    Beiträge der Kooperativen Tagung 2018</i> (pp. 183–197). Allitera Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Klingmann_2018, place={München}, title={Verständigungsschwierigkeiten.
    Musikalische Umgangsformen und Musiklehrer*innenbildung.}, booktitle={Musiklehrer*innenbildung:
    Veränderungen und Kontexte. Beiträge der Kooperativen Tagung 2018}, publisher={Allitera
    Verlag}, author={Klingmann, Heinrich}, editor={Krettenauer, Thomas and Schäfer-Lembeck,
    Hans-Ulrich and Zöllner-Dressler, Stefan}, year={2018}, pages={183–197} }'
  chicago: 'Klingmann, Heinrich. “Verständigungsschwierigkeiten. Musikalische Umgangsformen
    und Musiklehrer*innenbildung.” In <i>Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und
    Kontexte. Beiträge der Kooperativen Tagung 2018</i>, edited by Thomas Krettenauer,
    Hans-Ulrich Schäfer-Lembeck, and Stefan Zöllner-Dressler, 183–97. München: Allitera
    Verlag, 2018.'
  ieee: 'H. Klingmann, “Verständigungsschwierigkeiten. Musikalische Umgangsformen
    und Musiklehrer*innenbildung.,” in <i>Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen
    und Kontexte. Beiträge der Kooperativen Tagung 2018</i>, T. Krettenauer, H.-U.
    Schäfer-Lembeck, and S. Zöllner-Dressler, Eds. München: Allitera Verlag, 2018,
    pp. 183–197.'
  mla: 'Klingmann, Heinrich. “Verständigungsschwierigkeiten. Musikalische Umgangsformen
    und Musiklehrer*innenbildung.” <i>Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und
    Kontexte. Beiträge der Kooperativen Tagung 2018</i>, edited by Thomas Krettenauer
    et al., Allitera Verlag, 2018, pp. 183–97.'
  short: 'H. Klingmann, in: T. Krettenauer, H.-U. Schäfer-Lembeck, S. Zöllner-Dressler
    (Eds.), Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und Kontexte. Beiträge der Kooperativen
    Tagung 2018, Allitera Verlag, München, 2018, pp. 183–197.'
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- first_name: Thomas
  full_name: Krettenauer, Thomas
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place: München
publication: 'Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und Kontexte. Beiträge der Kooperativen
  Tagung 2018'
publisher: Allitera Verlag
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title: Verständigungsschwierigkeiten. Musikalische Umgangsformen und Musiklehrer*innenbildung.
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year: '2018'
...
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citation:
  ama: 'Eikermann L, Haupt S, Linde R, Zelle M, eds. <i>Die Externsteine : Zwischen
    Wissenschaftlicher Forschung Und Völkischer Deutung: Beiträge Der Tagung Am 6.
    Und 7. März 2015 in Detmold</i>. Aschendorff Verlag; 2018.'
  apa: 'Eikermann, L., Haupt, S., Linde, R., &#38; Zelle, M. (Eds.). (2018). <i>Die
    Externsteine : zwischen wissenschaftlicher Forschung und völkischer Deutung: Beiträge
    der Tagung am 6. und 7. März 2015 in Detmold</i>. Aschendorff Verlag.'
  bibtex: '@book{Eikermann_Haupt_Linde_Zelle_2018, place={Münster}, title={Die Externsteine :
    zwischen wissenschaftlicher Forschung und völkischer Deutung: Beiträge der Tagung
    am 6. und 7. März 2015 in Detmold}, publisher={Aschendorff Verlag}, year={2018}
    }'
  chicago: 'Eikermann, Larissa, Stefanie Haupt, Roland Linde, and Michael Zelle, eds.
    <i>Die Externsteine : Zwischen Wissenschaftlicher Forschung Und Völkischer Deutung:
    Beiträge Der Tagung Am 6. Und 7. März 2015 in Detmold</i>. Münster: Aschendorff
    Verlag, 2018.'
  ieee: 'L. Eikermann, S. Haupt, R. Linde, and M. Zelle, Eds., <i>Die Externsteine :
    zwischen wissenschaftlicher Forschung und völkischer Deutung: Beiträge der Tagung
    am 6. und 7. März 2015 in Detmold</i>. Münster: Aschendorff Verlag, 2018.'
  mla: 'Eikermann, Larissa, et al., editors. <i>Die Externsteine : Zwischen Wissenschaftlicher
    Forschung Und Völkischer Deutung: Beiträge Der Tagung Am 6. Und 7. März 2015 in
    Detmold</i>. Aschendorff Verlag, 2018.'
  short: 'L. Eikermann, S. Haupt, R. Linde, M. Zelle, eds., Die Externsteine : Zwischen
    Wissenschaftlicher Forschung Und Völkischer Deutung: Beiträge Der Tagung Am 6.
    Und 7. März 2015 in Detmold, Aschendorff Verlag, Münster, 2018.'
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  end_date: 07.03.2015
  location: Lippisches Landesmuseum, Detmold
  name: Die Externsteine. Ein Denkmal als Objekt wissenschaftlicher Forschung und
    Projektionsfläche völkischer Vorstellungen
  start_date: 06.03.2015
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- first_name: Larissa
  full_name: Eikermann, Larissa
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- Externsteine
- Höhlenarchitektur
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- Rezeption
- Völkische Religion
- Geschichte 1918-2018
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  - '9783402151228'
publisher: Aschendorff Verlag
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    url: https://www.hsozkult.de/conferencereport/id/fdkn-124568
status: public
title: 'Die Externsteine : zwischen wissenschaftlicher Forschung und völkischer Deutung:
  Beiträge der Tagung am 6. und 7. März 2015 in Detmold'
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- first_name: Larissa
  full_name: Eikermann, Larissa
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  last_name: Eikermann
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  ama: 'Eikermann L. Frieden von A bis Z - Ein Bilderbuch-Konzept für die Kunstvermittlung.
    In: Ströter-Bender J, ed. <i>Friedens-Kunst: eine Textsammlung</i>. Vol Bd. 19.
    Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung. Tectum Verlag; 2018:194-203.'
  apa: 'Eikermann, L. (2018). Frieden von A bis Z - Ein Bilderbuch-Konzept für die
    Kunstvermittlung. In J. Ströter-Bender (Ed.), <i>Friedens-Kunst: eine Textsammlung:
    Vol. Bd. 19</i> (pp. 194–203). Tectum Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Eikermann_2018, place={Baden-Baden}, series={Kunst - Vermittlung
    - Kulturelle Bildung}, title={Frieden von A bis Z - Ein Bilderbuch-Konzept für
    die Kunstvermittlung}, volume={Bd. 19}, booktitle={Friedens-Kunst: eine Textsammlung},
    publisher={Tectum Verlag}, author={Eikermann, Larissa}, editor={Ströter-Bender,
    Jutta}, year={2018}, pages={194–203}, collection={Kunst - Vermittlung - Kulturelle
    Bildung} }'
  chicago: 'Eikermann, Larissa. “Frieden von A bis Z - Ein Bilderbuch-Konzept für
    die Kunstvermittlung.” In <i>Friedens-Kunst: eine Textsammlung</i>, edited by
    Jutta Ströter-Bender, Bd. 19:194–203. Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung.
    Baden-Baden: Tectum Verlag, 2018.'
  ieee: 'L. Eikermann, “Frieden von A bis Z - Ein Bilderbuch-Konzept für die Kunstvermittlung,”
    in <i>Friedens-Kunst: eine Textsammlung</i>, vol. Bd. 19, J. Ströter-Bender, Ed.
    Baden-Baden: Tectum Verlag, 2018, pp. 194–203.'
  mla: 'Eikermann, Larissa. “Frieden von A bis Z - Ein Bilderbuch-Konzept für die
    Kunstvermittlung.” <i>Friedens-Kunst: eine Textsammlung</i>, edited by Jutta Ströter-Bender,
    vol. Bd. 19, Tectum Verlag, 2018, pp. 194–203.'
  short: 'L. Eikermann, in: J. Ströter-Bender (Ed.), Friedens-Kunst: eine Textsammlung,
    Tectum Verlag, Baden-Baden, 2018, pp. 194–203.'
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- first_name: Jutta
  full_name: Ströter-Bender, Jutta
  last_name: Ströter-Bender
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place: Baden-Baden
publication: 'Friedens-Kunst: eine Textsammlung'
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  isbn:
  - '9783828842540'
publication_status: published
publisher: Tectum Verlag
series_title: Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung
status: public
title: Frieden von A bis Z - Ein Bilderbuch-Konzept für die Kunstvermittlung
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volume: Bd. 19
year: '2018'
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author:
- first_name: Larissa
  full_name: Eikermann, Larissa
  id: '37813'
  last_name: Eikermann
citation:
  ama: 'Eikermann L. Corvey von A bis Z - Ein alphabetisches Sachbilderbuch für die
    Vermittlung. In: Kohlhoff-Kahl I, Hinrichs N, Wiegelmann-Bals A, eds. <i>Kulturelles
    Erbe: Erinnern, Erzählen, Erfinden: Festschrift für Prof. Dr. Jutta Ströter-Bender</i>.
    Vol Bd. 16. Kontext Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung. Tectum Verlag; 2018:95-110.'
  apa: 'Eikermann, L. (2018). Corvey von A bis Z - Ein alphabetisches Sachbilderbuch
    für die Vermittlung. In I. Kohlhoff-Kahl, N. Hinrichs, &#38; A. Wiegelmann-Bals
    (Eds.), <i>Kulturelles Erbe: Erinnern, Erzählen, Erfinden: Festschrift für Prof.
    Dr. Jutta Ströter-Bender: Vol. Bd. 16</i> (pp. 95–110). Tectum Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Eikermann_2018, place={Baden-Baden}, series={Kontext Kunst - Vermittlung
    - Kulturelle Bildung}, title={Corvey von A bis Z - Ein alphabetisches Sachbilderbuch
    für die Vermittlung}, volume={Bd. 16}, booktitle={Kulturelles Erbe: Erinnern,
    Erzählen, Erfinden: Festschrift für Prof. Dr. Jutta Ströter-Bender}, publisher={Tectum
    Verlag}, author={Eikermann, Larissa}, editor={Kohlhoff-Kahl, Iris and Hinrichs,
    Nina and Wiegelmann-Bals, Annette}, year={2018}, pages={95–110}, collection={Kontext
    Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung} }'
  chicago: 'Eikermann, Larissa. “Corvey von A bis Z - Ein alphabetisches Sachbilderbuch
    für die Vermittlung.” In <i>Kulturelles Erbe: Erinnern, Erzählen, Erfinden: Festschrift
    für Prof. Dr. Jutta Ströter-Bender</i>, edited by Iris Kohlhoff-Kahl, Nina Hinrichs,
    and Annette Wiegelmann-Bals, Bd. 16:95–110. Kontext Kunst - Vermittlung - Kulturelle
    Bildung. Baden-Baden: Tectum Verlag, 2018.'
  ieee: 'L. Eikermann, “Corvey von A bis Z - Ein alphabetisches Sachbilderbuch für
    die Vermittlung,” in <i>Kulturelles Erbe: Erinnern, Erzählen, Erfinden: Festschrift
    für Prof. Dr. Jutta Ströter-Bender</i>, vol. Bd. 16, I. Kohlhoff-Kahl, N. Hinrichs,
    and A. Wiegelmann-Bals, Eds. Baden-Baden: Tectum Verlag, 2018, pp. 95–110.'
  mla: 'Eikermann, Larissa. “Corvey von A bis Z - Ein alphabetisches Sachbilderbuch
    für die Vermittlung.” <i>Kulturelles Erbe: Erinnern, Erzählen, Erfinden: Festschrift
    für Prof. Dr. Jutta Ströter-Bender</i>, edited by Iris Kohlhoff-Kahl et al., vol.
    Bd. 16, Tectum Verlag, 2018, pp. 95–110.'
  short: 'L. Eikermann, in: I. Kohlhoff-Kahl, N. Hinrichs, A. Wiegelmann-Bals (Eds.),
    Kulturelles Erbe: Erinnern, Erzählen, Erfinden: Festschrift für Prof. Dr. Jutta
    Ströter-Bender, Tectum Verlag, Baden-Baden, 2018, pp. 95–110.'
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- _id: '8'
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- first_name: Iris
  full_name: Kohlhoff-Kahl, Iris
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  full_name: Hinrichs, Nina
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  full_name: Wiegelmann-Bals, Annette
  last_name: Wiegelmann-Bals
keyword:
- Kulturerbe
- Kollektives Gedächtnis
- Kulturpädagogik
language:
- iso: ger
page: 95-110
place: Baden-Baden
publication: 'Kulturelles Erbe: Erinnern, Erzählen, Erfinden: Festschrift für Prof.
  Dr. Jutta Ströter-Bender'
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  isbn:
  - '9783828841215'
publication_status: published
publisher: Tectum Verlag
series_title: Kontext Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung
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title: Corvey von A bis Z - Ein alphabetisches Sachbilderbuch für die Vermittlung
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volume: Bd. 16
year: '2018'
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author:
- first_name: Larissa
  full_name: Eikermann, Larissa
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  last_name: Eikermann
  orcid: https://orcid.org/0009-0009-5980-2458
citation:
  ama: 'Eikermann L. “Nationalsozialistische Vorgeschichtsfälschung”. Stimmungsbilder
    zur öffentlichen Diskussion um die Externsteine in der unmittelbaren Nachkriegszeit.
    In: Eikermann L, Haupt S, Linde R, Zelle M, eds. <i>Die Externsteine: Zwischen
    Wissenschaftlicher Forschung Und Völkischer Deutung. Beiträge Der Tagung Am 6.
    Und 7. März 2015 in Detmold</i>. Aschendorff Verlag; 2018.'
  apa: 'Eikermann, L. (2018). “Nationalsozialistische Vorgeschichtsfälschung”. Stimmungsbilder
    zur öffentlichen Diskussion um die Externsteine in der unmittelbaren Nachkriegszeit.
    In L. Eikermann, S. Haupt, R. Linde, &#38; M. Zelle (Eds.), <i>Die Externsteine:
    zwischen wissenschaftlicher Forschung und völkischer Deutung. Beiträge der Tagung
    am 6. und 7. März 2015 in Detmold</i>. Aschendorff Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Eikermann_2018, place={Münster}, title={“Nationalsozialistische
    Vorgeschichtsfälschung”. Stimmungsbilder zur öffentlichen Diskussion um die Externsteine
    in der unmittelbaren Nachkriegszeit.}, booktitle={Die Externsteine: zwischen wissenschaftlicher
    Forschung und völkischer Deutung. Beiträge der Tagung am 6. und 7. März 2015 in
    Detmold}, publisher={Aschendorff Verlag}, author={Eikermann, Larissa}, editor={Eikermann,
    Larissa and Haupt, Stefanie and Linde, Roland and Zelle, Michael}, year={2018}
    }'
  chicago: 'Eikermann, Larissa. “‘Nationalsozialistische Vorgeschichtsfälschung’.
    Stimmungsbilder Zur Öffentlichen Diskussion Um Die Externsteine in Der Unmittelbaren
    Nachkriegszeit.” In <i>Die Externsteine: Zwischen Wissenschaftlicher Forschung
    Und Völkischer Deutung. Beiträge Der Tagung Am 6. Und 7. März 2015 in Detmold</i>,
    edited by Larissa Eikermann, Stefanie Haupt, Roland Linde, and Michael Zelle.
    Münster: Aschendorff Verlag, 2018.'
  ieee: 'L. Eikermann, “‘Nationalsozialistische Vorgeschichtsfälschung’. Stimmungsbilder
    zur öffentlichen Diskussion um die Externsteine in der unmittelbaren Nachkriegszeit.,”
    in <i>Die Externsteine: zwischen wissenschaftlicher Forschung und völkischer Deutung.
    Beiträge der Tagung am 6. und 7. März 2015 in Detmold</i>, L. Eikermann, S. Haupt,
    R. Linde, and M. Zelle, Eds. Münster: Aschendorff Verlag, 2018.'
  mla: 'Eikermann, Larissa. “‘Nationalsozialistische Vorgeschichtsfälschung’. Stimmungsbilder
    Zur Öffentlichen Diskussion Um Die Externsteine in Der Unmittelbaren Nachkriegszeit.”
    <i>Die Externsteine: Zwischen Wissenschaftlicher Forschung Und Völkischer Deutung.
    Beiträge Der Tagung Am 6. Und 7. März 2015 in Detmold</i>, edited by Larissa Eikermann
    et al., Aschendorff Verlag, 2018.'
  short: 'L. Eikermann, in: L. Eikermann, S. Haupt, R. Linde, M. Zelle (Eds.), Die
    Externsteine: Zwischen Wissenschaftlicher Forschung Und Völkischer Deutung. Beiträge
    Der Tagung Am 6. Und 7. März 2015 in Detmold, Aschendorff Verlag, Münster, 2018.'
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- _id: '8'
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- first_name: Larissa
  full_name: Eikermann, Larissa
  last_name: Eikermann
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  full_name: Haupt, Stefanie
  last_name: Haupt
- first_name: Roland
  full_name: Linde, Roland
  last_name: Linde
- first_name: Michael
  full_name: Zelle, Michael
  last_name: Zelle
keyword:
- Externsteine
- Höhlenarchitektur
- Felsarchitektur
- Geschichte
- Rezeption
- Völkische Religion
- Geschichte 1918-2018
language:
- iso: eng
place: Münster
publication: 'Die Externsteine: zwischen wissenschaftlicher Forschung und völkischer
  Deutung. Beiträge der Tagung am 6. und 7. März 2015 in Detmold'
publication_identifier:
  isbn:
  - '9783402151228'
publisher: Aschendorff Verlag
status: public
title: '"Nationalsozialistische Vorgeschichtsfälschung". Stimmungsbilder zur öffentlichen
  Diskussion um die Externsteine in der unmittelbaren Nachkriegszeit.'
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year: '2018'
...
---
_id: '51085'
author:
- first_name: Heinrich
  full_name: Klingmann, Heinrich
  id: '55566'
  last_name: Klingmann
citation:
  ama: 'Klingmann H. Lateinamerikanische Perkussionsinstrumente im Unterricht. In:
    Kraemer R-D, Rüdiger W, eds. <i>Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule
    und Musikschule. Ein Handbuch für die Praxis.</i> Vol 41. 4th ed. Forum Musikpädagogik.
    Wißner-Verlag; 2018:413-450.'
  apa: Klingmann, H. (2018). Lateinamerikanische Perkussionsinstrumente im Unterricht.
    In R.-D. Kraemer &#38; W. Rüdiger (Eds.), <i>Ensemblespiel und Klassenmusizieren
    in Schule und Musikschule. Ein Handbuch für die Praxis.</i> (4th ed., Vol. 41,
    pp. 413–450). Wißner-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Klingmann_2018, place={Augsburg}, edition={4}, series={Forum Musikpädagogik},
    title={Lateinamerikanische Perkussionsinstrumente im Unterricht.}, volume={41},
    booktitle={Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule und Musikschule. Ein
    Handbuch für die Praxis.}, publisher={Wißner-Verlag}, author={Klingmann, Heinrich},
    editor={Kraemer, Rudolf-Dieter and Rüdiger, Wolfgang}, year={2018}, pages={413–450},
    collection={Forum Musikpädagogik} }'
  chicago: 'Klingmann, Heinrich. “Lateinamerikanische Perkussionsinstrumente im Unterricht.”
    In <i>Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule und Musikschule. Ein Handbuch
    für die Praxis.</i>, edited by Rudolf-Dieter Kraemer and Wolfgang Rüdiger, 4th
    ed., 41:413–50. Forum Musikpädagogik. Augsburg: Wißner-Verlag, 2018.'
  ieee: 'H. Klingmann, “Lateinamerikanische Perkussionsinstrumente im Unterricht.,”
    in <i>Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule und Musikschule. Ein Handbuch
    für die Praxis.</i>, 4th ed., vol. 41, R.-D. Kraemer and W. Rüdiger, Eds. Augsburg:
    Wißner-Verlag, 2018, pp. 413–450.'
  mla: Klingmann, Heinrich. “Lateinamerikanische Perkussionsinstrumente im Unterricht.”
    <i>Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule und Musikschule. Ein Handbuch
    für die Praxis.</i>, edited by Rudolf-Dieter Kraemer and Wolfgang Rüdiger, 4th
    ed., vol. 41, Wißner-Verlag, 2018, pp. 413–50.
  short: 'H. Klingmann, in: R.-D. Kraemer, W. Rüdiger (Eds.), Ensemblespiel und Klassenmusizieren
    in Schule und Musikschule. Ein Handbuch für die Praxis., 4th ed., Wißner-Verlag,
    Augsburg, 2018, pp. 413–450.'
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date_updated: 2026-02-23T15:01:18Z
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- _id: '753'
edition: '4'
editor:
- first_name: Rudolf-Dieter
  full_name: Kraemer, Rudolf-Dieter
  last_name: Kraemer
- first_name: Wolfgang
  full_name: Rüdiger, Wolfgang
  last_name: Rüdiger
intvolume: '        41'
language:
- iso: ger
page: 413-450
place: Augsburg
publication: Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule und Musikschule. Ein Handbuch
  für die Praxis.
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-95786-186-3
publisher: Wißner-Verlag
series_title: Forum Musikpädagogik
status: public
title: Lateinamerikanische Perkussionsinstrumente im Unterricht.
type: book_chapter
user_id: '14972'
volume: 41
year: '2018'
...
---
_id: '57891'
abstract:
- lang: eng
  text: 'This article provides an insight into a qualitative research project concerning
    music educational practices with mobile music technologies. Based on social systems
    theory, this grounded-theory study observes how groups in two extracurricular
    music classes construct different technologies (e. g., iPads, mixers, ear phones)
    within the emergence of (reflexive) expectations as social structures. The results
    reveal five categories of technologies: technology as an instrument-toy-alternator
    that supports motivation, as a medium for knowledge and learning, as an adjusting
    device used for socio-aesthetic decision making, as a didactical tool for task-based
    situations, and as an isolator for inner differentiation by focusing aural perception.
    (DIPF/Orig.)'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Godau, Marc
  id: '98877'
  last_name: Godau
citation:
  ama: 'Godau M. Apps in der musikpädagogischen Praxis. Eine explorative Studie zur
    kommunikativen Konstruktion von mobilen Technologien im schulischen Nachmittagsbereich.
    In: Cvetko AJ, Rolle C, eds. <i>Musikpädagogik Und Kulturwissenschaft</i>. Vol
    38. Musikpädagogische Forschung. Waxmann; 2018:237–249.'
  apa: Godau, M. (2018). Apps in der musikpädagogischen Praxis. Eine explorative Studie
    zur kommunikativen Konstruktion von mobilen Technologien im schulischen Nachmittagsbereich.
    In A. J. Cvetko &#38; C. Rolle (Eds.), <i>Musikpädagogik und Kulturwissenschaft</i>
    (Vol. 38, pp. 237–249). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Godau_2018, place={Münster, New York}, series={Musikpädagogische
    Forschung}, title={Apps in der musikpädagogischen Praxis. Eine explorative Studie
    zur kommunikativen Konstruktion von mobilen Technologien im schulischen Nachmittagsbereich},
    volume={38}, booktitle={Musikpädagogik und Kulturwissenschaft}, publisher={Waxmann},
    author={Godau, Marc}, editor={Cvetko, Alexander J. and Rolle, Christian}, year={2018},
    pages={237–249}, collection={Musikpädagogische Forschung} }'
  chicago: 'Godau, Marc. “Apps in Der Musikpädagogischen Praxis. Eine Explorative
    Studie Zur Kommunikativen Konstruktion von Mobilen Technologien Im Schulischen
    Nachmittagsbereich.” In <i>Musikpädagogik Und Kulturwissenschaft</i>, edited by
    Alexander J. Cvetko and Christian Rolle, 38:237–249. Musikpädagogische Forschung.
    Münster, New York: Waxmann, 2018.'
  ieee: 'M. Godau, “Apps in der musikpädagogischen Praxis. Eine explorative Studie
    zur kommunikativen Konstruktion von mobilen Technologien im schulischen Nachmittagsbereich,”
    in <i>Musikpädagogik und Kulturwissenschaft</i>, vol. 38, A. J. Cvetko and C.
    Rolle, Eds. Münster, New York: Waxmann, 2018, pp. 237–249.'
  mla: Godau, Marc. “Apps in Der Musikpädagogischen Praxis. Eine Explorative Studie
    Zur Kommunikativen Konstruktion von Mobilen Technologien Im Schulischen Nachmittagsbereich.”
    <i>Musikpädagogik Und Kulturwissenschaft</i>, edited by Alexander J. Cvetko and
    Christian Rolle, vol. 38, Waxmann, 2018, pp. 237–249.
  short: 'M. Godau, in: A.J. Cvetko, C. Rolle (Eds.), Musikpädagogik Und Kulturwissenschaft,
    Waxmann, Münster, New York, 2018, pp. 237–249.'
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- _id: '131'
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editor:
- first_name: Alexander J.
  full_name: Cvetko, Alexander J.
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- first_name: Christian
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intvolume: '        38'
keyword:
- Musical education
- Musikpädagogik
- Musikunterricht
- Deployment of media
- Medien
- Medieneinsatz
- Mobile Computing
- Music lessons
- Qualitative Forschung
- Qualitative research
- Teaching of music
- Use of media
language:
- iso: eng
page: 237–249
place: Münster, New York
publication: Musikpädagogik und Kulturwissenschaft
publisher: Waxmann
quality_controlled: '1'
series_title: Musikpädagogische Forschung
status: public
title: Apps in der musikpädagogischen Praxis. Eine explorative Studie zur kommunikativen
  Konstruktion von mobilen Technologien im schulischen Nachmittagsbereich
type: book_chapter
user_id: '99991'
volume: 38
year: '2018'
...
---
_id: '57889'
abstract:
- lang: eng
  text: During the past decade, there has been an increase of pedagogical research
    under conditions of posthuman theories, such as the Actor Network Theory or post-phenomenology.
    Yet, there has not been much research on the materiality of music pedagogical
    practices. This article introduces an ongoing grounded-theory study on the role
    of things (e.g., music instruments, black board, or digital devices) within the
    music classroom. Results from the analysis of group discussions and interviews
    with student teachers show tensions between personal preferences, school conventions,
    and material conventions within the process of introducing things into the classroom.
    (DIPF/Orig.)
author:
- first_name: Marc
  full_name: Godau, Marc
  id: '98877'
  last_name: Godau
citation:
  ama: 'Godau M. Wie kommen die Dinge in den Musikunterricht? Zur Materialität musikpädagogischer
    Praxis am Beispiel divergierender Orientierungen im Kontext unterrichtsbezogenen
    Handelns angehender Lehrkräfte. In: Clausen B, Dreßler S, eds. <i>Soziale Aspekte
    Des Musiklernens</i>. Musikpädagogische Forschung. Waxmann; 2018:43–55.'
  apa: Godau, M. (2018). Wie kommen die Dinge in den Musikunterricht? Zur Materialität
    musikpädagogischer Praxis am Beispiel divergierender Orientierungen im Kontext
    unterrichtsbezogenen Handelns angehender Lehrkräfte. In B. Clausen &#38; S. Dreßler
    (Eds.), <i>Soziale Aspekte des Musiklernens</i> (pp. 43–55). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Godau_2018, place={Münster, New York}, series={Musikpädagogische
    Forschung}, title={Wie kommen die Dinge in den Musikunterricht? Zur Materialität
    musikpädagogischer Praxis am Beispiel divergierender Orientierungen im Kontext
    unterrichtsbezogenen Handelns angehender Lehrkräfte}, booktitle={Soziale Aspekte
    des Musiklernens}, publisher={Waxmann}, author={Godau, Marc}, editor={Clausen,
    Bernd and Dreßler, Susanne}, year={2018}, pages={43–55}, collection={Musikpädagogische
    Forschung} }'
  chicago: 'Godau, Marc. “Wie Kommen Die Dinge in Den Musikunterricht? Zur Materialität
    Musikpädagogischer Praxis Am Beispiel Divergierender Orientierungen Im Kontext
    Unterrichtsbezogenen Handelns Angehender Lehrkräfte.” In <i>Soziale Aspekte Des
    Musiklernens</i>, edited by Bernd Clausen and Susanne Dreßler, 43–55. Musikpädagogische
    Forschung. Münster, New York: Waxmann, 2018.'
  ieee: 'M. Godau, “Wie kommen die Dinge in den Musikunterricht? Zur Materialität
    musikpädagogischer Praxis am Beispiel divergierender Orientierungen im Kontext
    unterrichtsbezogenen Handelns angehender Lehrkräfte,” in <i>Soziale Aspekte des
    Musiklernens</i>, B. Clausen and S. Dreßler, Eds. Münster, New York: Waxmann,
    2018, pp. 43–55.'
  mla: Godau, Marc. “Wie Kommen Die Dinge in Den Musikunterricht? Zur Materialität
    Musikpädagogischer Praxis Am Beispiel Divergierender Orientierungen Im Kontext
    Unterrichtsbezogenen Handelns Angehender Lehrkräfte.” <i>Soziale Aspekte Des Musiklernens</i>,
    edited by Bernd Clausen and Susanne Dreßler, Waxmann, 2018, pp. 43–55.
  short: 'M. Godau, in: B. Clausen, S. Dreßler (Eds.), Soziale Aspekte Des Musiklernens,
    Waxmann, Münster, New York, 2018, pp. 43–55.'
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- _id: '131'
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- first_name: Bernd
  full_name: Clausen, Bernd
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- first_name: Susanne
  full_name: Dreßler, Susanne
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keyword:
- Interview
- Lehrer
- Musical education
- Musikpädagogik
- Musikunterricht
- Teacher
- Music lessons
- Qualitative Forschung
- Qualitative research
- Teaching of music
- Object
- Objekt
- Ding
- Handlung
- Practice
- Praxis
- Probationary teacher training
- Referendariat
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- iso: eng
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- open_access: '1'
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page: 43–55
place: Münster, New York
publication: Soziale Aspekte des Musiklernens
publisher: Waxmann
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series_title: Musikpädagogische Forschung
status: public
title: Wie kommen die Dinge in den Musikunterricht? Zur Materialität musikpädagogischer
  Praxis am Beispiel divergierender Orientierungen im Kontext unterrichtsbezogenen
  Handelns angehender Lehrkräfte
type: book_chapter
user_id: '99991'
year: '2018'
...
---
_id: '57890'
abstract:
- lang: eng
  text: 'Within recent years, research on music learning in groups has increased.
    But the distinction between collaboration and cooperation is mostly unclear. This
    article aims to distinguish both concepts by presenting a study on popular music
    learning in groups (Godau, 2017) based on elements of the learning approach in
    Musical Futures (Green, 2008). As a result, the two concepts are seen as complementary.
    They form the poles of a continuum of collective learning: Collaboration characterizes
    the collective action toward the common goal. By contrast, cooperation occurs
    when group members act separately toward achieving the common goal. (DIPF/Orig.)'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Godau, Marc
  id: '98877'
  last_name: Godau
citation:
  ama: 'Godau M. Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit Populärer
    Musik. Musikmachen in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der Gruppe und
    für die Gruppe. In: Clausen B, Dreßler S, eds. <i>Soziale Aspekte Des Musiklernens</i>.
    Musikpädagogische Forschung. Waxmann; 2018:131–144.'
  apa: Godau, M. (2018). Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit
    Populärer Musik. Musikmachen in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der
    Gruppe und für die Gruppe. In B. Clausen &#38; S. Dreßler (Eds.), <i>Soziale Aspekte
    des Musiklernens</i> (pp. 131–144). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Godau_2018, place={Münster, New York}, series={Musikpädagogische
    Forschung}, title={Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit Populärer
    Musik. Musikmachen in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der Gruppe und
    für die Gruppe}, booktitle={Soziale Aspekte des Musiklernens}, publisher={Waxmann},
    author={Godau, Marc}, editor={Clausen, Bernd and Dreßler, Susanne}, year={2018},
    pages={131–144}, collection={Musikpädagogische Forschung} }'
  chicago: 'Godau, Marc. “Kollaboration Und Kooperation Beim Klassenmusizieren Mit
    Populärer Musik. Musikmachen in Der Schule Im Spannungsfeld von Lernen Mit Der
    Gruppe Und Für Die Gruppe.” In <i>Soziale Aspekte Des Musiklernens</i>, edited
    by Bernd Clausen and Susanne Dreßler, 131–144. Musikpädagogische Forschung. Münster,
    New York: Waxmann, 2018.'
  ieee: 'M. Godau, “Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit Populärer
    Musik. Musikmachen in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der Gruppe und
    für die Gruppe,” in <i>Soziale Aspekte des Musiklernens</i>, B. Clausen and S.
    Dreßler, Eds. Münster, New York: Waxmann, 2018, pp. 131–144.'
  mla: Godau, Marc. “Kollaboration Und Kooperation Beim Klassenmusizieren Mit Populärer
    Musik. Musikmachen in Der Schule Im Spannungsfeld von Lernen Mit Der Gruppe Und
    Für Die Gruppe.” <i>Soziale Aspekte Des Musiklernens</i>, edited by Bernd Clausen
    and Susanne Dreßler, Waxmann, 2018, pp. 131–144.
  short: 'M. Godau, in: B. Clausen, S. Dreßler (Eds.), Soziale Aspekte Des Musiklernens,
    Waxmann, Münster, New York, 2018, pp. 131–144.'
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- first_name: Bernd
  full_name: Clausen, Bernd
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- first_name: Susanne
  full_name: Dreßler, Susanne
  last_name: Dreßler
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keyword:
- Kollaboration
- Musik
- Learning
- Lernen
- Musical education
- Musikpädagogik
- Pop music
- Popmusik
- Popular Music
- Studie
- Musikunterricht
- Music lessons
- Qualitative Forschung
- Qualitative research
- Teaching of music
- Constructivism
- Cooperation
- Cooperative learning
- Gruppe
- Klassenmusizieren
- Konstruktivismus
- Kooperation
- Kooperatives Lernen
- Learning psychology
- Lernpsychologie
- Psychology of learning
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- iso: eng
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page: 131–144
place: Münster, New York
publication: Soziale Aspekte des Musiklernens
publisher: Waxmann
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series_title: Musikpädagogische Forschung
status: public
title: Kollaboration und Kooperation beim Klassenmusizieren mit Populärer Musik. Musikmachen
  in der Schule im Spannungsfeld von Lernen mit der Gruppe und für die Gruppe
type: book_chapter
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year: '2018'
...
---
_id: '49121'
alternative_title:
- Professur Kultur romanischer Länder/Universität Potsdam
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Jacke, Christoph
  last_name: Jacke
citation:
  ama: 'Jacke C. Subkultur(en). In: Kimminich E, ed. <i>KiF - Kulturen im Fokus. </i>.
    ; 2017.'
  apa: Jacke, C. (2017). Subkultur(en). In E. Kimminich (Ed.), <i>KiF - Kulturen im
    Fokus. </i>.
  bibtex: '@inbook{Jacke_2017, title={Subkultur(en).}, booktitle={KiF - Kulturen im
    Fokus. }, author={Jacke, Christoph}, editor={Kimminich, Eva}, year={2017} }'
  chicago: Jacke, Christoph. “Subkultur(en).” In <i>KiF - Kulturen im Fokus. </i>,
    edited by Eva Kimminich, 2017.
  ieee: C. Jacke, “Subkultur(en).,” in <i>KiF - Kulturen im Fokus. </i>, E. Kimminich,
    Ed. 2017.
  mla: Jacke, Christoph. “Subkultur(en).” <i>KiF - Kulturen im Fokus. </i>, edited
    by Eva Kimminich, 2017.
  short: 'C. Jacke, in: E. Kimminich (Ed.), KiF - Kulturen im Fokus. , 2017.'
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- first_name: Eva
  full_name: Kimminich, Eva
  last_name: Kimminich
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- url: https://www.uni-potsdam.de/de/romanistik-kimminich/kif/kif-begriffe/kif-subkultur.html
publication: 'KiF - Kulturen im Fokus. '
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title: Subkultur(en).
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year: '2017'
...
---
_id: '49321'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Jacke, Christoph
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  last_name: Jacke
- first_name: Nils
  full_name: Kirschlager, Nils
  last_name: Kirschlager
- first_name: Stefanie
  full_name: Jäger, Stefanie
  last_name: Jäger
citation:
  ama: 'Jacke C, Kirschlager N, Jäger S. Trucker, Line Dance und Wildwest-Klischees.
    Eventisierung und Weiterverarbeitung von Countrymusik in Deutschland. Explorative
    Beobachtungen. In: Elflein D, Weber B, eds. <i>Aneignungsformen populärer Musik.
    Klänge, Netzwerke, Geschichte(n) und wildes Leben.</i> Transcript; 2017:149-169.'
  apa: Jacke, C., Kirschlager, N., &#38; Jäger, S. (2017). Trucker, Line Dance und
    Wildwest-Klischees. Eventisierung und Weiterverarbeitung von Countrymusik in Deutschland.
    Explorative Beobachtungen. In D. Elflein &#38; B. Weber (Eds.), <i>Aneignungsformen
    populärer Musik. Klänge, Netzwerke, Geschichte(n) und wildes Leben.</i> (pp. 149–169).
    Transcript.
  bibtex: '@inbook{Jacke_Kirschlager_Jäger_2017, place={Bielefeld}, title={Trucker,
    Line Dance und Wildwest-Klischees. Eventisierung und Weiterverarbeitung von Countrymusik
    in Deutschland. Explorative Beobachtungen.}, booktitle={Aneignungsformen populärer
    Musik. Klänge, Netzwerke, Geschichte(n) und wildes Leben.}, publisher={Transcript},
    author={Jacke, Christoph and Kirschlager, Nils and Jäger, Stefanie}, editor={Elflein,
    Dietmar and Weber, Bernhard}, year={2017}, pages={149–169} }'
  chicago: 'Jacke, Christoph, Nils Kirschlager, and Stefanie Jäger. “Trucker, Line
    Dance und Wildwest-Klischees. Eventisierung und Weiterverarbeitung von Countrymusik
    in Deutschland. Explorative Beobachtungen.” In <i>Aneignungsformen populärer Musik.
    Klänge, Netzwerke, Geschichte(n) und wildes Leben.</i>, edited by Dietmar Elflein
    and Bernhard Weber, 149–69. Bielefeld: Transcript, 2017.'
  ieee: 'C. Jacke, N. Kirschlager, and S. Jäger, “Trucker, Line Dance und Wildwest-Klischees.
    Eventisierung und Weiterverarbeitung von Countrymusik in Deutschland. Explorative
    Beobachtungen.,” in <i>Aneignungsformen populärer Musik. Klänge, Netzwerke, Geschichte(n)
    und wildes Leben.</i>, D. Elflein and B. Weber, Eds. Bielefeld: Transcript, 2017,
    pp. 149–169.'
  mla: Jacke, Christoph, et al. “Trucker, Line Dance und Wildwest-Klischees. Eventisierung
    und Weiterverarbeitung von Countrymusik in Deutschland. Explorative Beobachtungen.”
    <i>Aneignungsformen populärer Musik. Klänge, Netzwerke, Geschichte(n) und wildes
    Leben.</i>, edited by Dietmar Elflein and Bernhard Weber, Transcript, 2017, pp.
    149–69.
  short: 'C. Jacke, N. Kirschlager, S. Jäger, in: D. Elflein, B. Weber (Eds.), Aneignungsformen
    populärer Musik. Klänge, Netzwerke, Geschichte(n) und wildes Leben., Transcript,
    Bielefeld, 2017, pp. 149–169.'
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date_updated: 2023-11-29T10:04:19Z
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- _id: '607'
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- first_name: Dietmar
  full_name: Elflein, Dietmar
  last_name: Elflein
- first_name: Bernhard
  full_name: Weber, Bernhard
  last_name: Weber
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- iso: ger
page: 149-169
place: Bielefeld
publication: Aneignungsformen populärer Musik. Klänge, Netzwerke, Geschichte(n) und
  wildes Leben.
publisher: Transcript
status: public
title: Trucker, Line Dance und Wildwest-Klischees. Eventisierung und Weiterverarbeitung
  von Countrymusik in Deutschland. Explorative Beobachtungen.
type: book_chapter
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year: '2017'
...
---
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- first_name: Christoph
  full_name: Jacke, Christoph
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  last_name: Jacke
- first_name: Barbara
  full_name: Hornberger, Barbara
  last_name: Hornberger
citation:
  ama: 'Jacke C, Hornberger B. Zufällig gut? Über LIve-Performances und Virtuositätspotentiale.
    Helene Fischers Berliner Auftritt im Regen. In: Thomas P, ed. <i>Schneller, höher,
    lauter. Virtuosität in populären Musiken. Beiträge zur Popularmusikforschung 43.</i>
    Transcript; 2017:65-81.'
  apa: Jacke, C., &#38; Hornberger, B. (2017). Zufällig gut? Über LIve-Performances
    und Virtuositätspotentiale. Helene Fischers Berliner Auftritt im Regen. In P.
    Thomas (Ed.), <i>Schneller, höher, lauter. Virtuosität in populären Musiken. Beiträge
    zur Popularmusikforschung 43.</i> (pp. 65–81). Transcript.
  bibtex: '@inbook{Jacke_Hornberger_2017, place={Bielefeld}, title={Zufällig gut?
    Über LIve-Performances und Virtuositätspotentiale. Helene Fischers Berliner Auftritt
    im Regen.}, booktitle={Schneller, höher, lauter. Virtuosität in populären Musiken.
    Beiträge zur Popularmusikforschung 43.}, publisher={Transcript}, author={Jacke,
    Christoph and Hornberger, Barbara}, editor={Thomas, Phleps}, year={2017}, pages={65–81}
    }'
  chicago: 'Jacke, Christoph, and Barbara Hornberger. “Zufällig gut? Über LIve-Performances
    und Virtuositätspotentiale. Helene Fischers Berliner Auftritt im Regen.” In <i>Schneller,
    höher, lauter. Virtuosität in populären Musiken. Beiträge zur Popularmusikforschung
    43.</i>, edited by Phleps Thomas, 65–81. Bielefeld: Transcript, 2017.'
  ieee: 'C. Jacke and B. Hornberger, “Zufällig gut? Über LIve-Performances und Virtuositätspotentiale.
    Helene Fischers Berliner Auftritt im Regen.,” in <i>Schneller, höher, lauter.
    Virtuosität in populären Musiken. Beiträge zur Popularmusikforschung 43.</i>,
    P. Thomas, Ed. Bielefeld: Transcript, 2017, pp. 65–81.'
  mla: Jacke, Christoph, and Barbara Hornberger. “Zufällig gut? Über LIve-Performances
    und Virtuositätspotentiale. Helene Fischers Berliner Auftritt im Regen.” <i>Schneller,
    höher, lauter. Virtuosität in populären Musiken. Beiträge zur Popularmusikforschung
    43.</i>, edited by Phleps Thomas, Transcript, 2017, pp. 65–81.
  short: 'C. Jacke, B. Hornberger, in: P. Thomas (Ed.), Schneller, höher, lauter.
    Virtuosität in populären Musiken. Beiträge zur Popularmusikforschung 43., Transcript,
    Bielefeld, 2017, pp. 65–81.'
date_created: 2023-11-29T10:00:20Z
date_updated: 2023-11-29T10:00:26Z
department:
- _id: '607'
editor:
- first_name: Phleps
  full_name: Thomas, Phleps
  last_name: Thomas
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place: Bielefeld
publication: Schneller, höher, lauter. Virtuosität in populären Musiken. Beiträge
  zur Popularmusikforschung 43.
publisher: Transcript
status: public
title: Zufällig gut? Über LIve-Performances und Virtuositätspotentiale. Helene Fischers
  Berliner Auftritt im Regen.
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year: '2017'
...
---
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author:
- first_name: Christoph
  full_name: Jacke, Christoph
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  last_name: Jacke
citation:
  ama: 'Jacke C. „I think this is going to be our place for the next days!“. Ein subjektabhängiger
    Tagungsbericht zu „Popular Music Studies Today – 19th Biennial Conference of the
    International Association for the Study of Popular Music“ (26.-30.06.2017). In:
    ; 2017.'
  apa: Jacke, C. (2017). <i>„I think this is going to be our place for the next days!“.
    Ein subjektabhängiger Tagungsbericht zu „Popular Music Studies Today – 19th Biennial
    Conference of the International Association for the Study of Popular Music“ (26.-30.06.2017).</i>
  bibtex: '@inproceedings{Jacke_2017, title={„I think this is going to be our place
    for the next days!“. Ein subjektabhängiger Tagungsbericht zu „Popular Music Studies
    Today – 19th Biennial Conference of the International Association for the Study
    of Popular Music“ (26.-30.06.2017).}, author={Jacke, Christoph}, year={2017} }'
  chicago: Jacke, Christoph. “„I think this is going to be our place for the next
    days!“. Ein subjektabhängiger Tagungsbericht zu „Popular Music Studies Today –
    19th Biennial Conference of the International Association for the Study of Popular
    Music“ (26.-30.06.2017).,” 2017.
  ieee: C. Jacke, “„I think this is going to be our place for the next days!“. Ein
    subjektabhängiger Tagungsbericht zu „Popular Music Studies Today – 19th Biennial
    Conference of the International Association for the Study of Popular Music“ (26.-30.06.2017).,”
    2017.
  mla: Jacke, Christoph. <i>„I think this is going to be our place for the next days!“.
    Ein subjektabhängiger Tagungsbericht zu „Popular Music Studies Today – 19th Biennial
    Conference of the International Association for the Study of Popular Music“ (26.-30.06.2017).</i>
    2017.
  short: 'C. Jacke, in: 2017.'
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title: „I think this is going to be our place for the next days!“. Ein subjektabhängiger
  Tagungsbericht zu „Popular Music Studies Today – 19th Biennial Conference of the
  International Association for the Study of Popular Music“ (26.-30.06.2017).
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  ama: Jacke C, Ahlers M, eds. <i>Perspectives on German Popular Music</i>. Routledge;
    2017.
  apa: Jacke, C., &#38; Ahlers, M. (Eds.). (2017). <i>Perspectives on German Popular
    Music</i>. Routledge.
  bibtex: '@book{Jacke_Ahlers_2017, place={London, New York}, title={Perspectives
    on German Popular Music}, publisher={Routledge}, year={2017} }'
  chicago: 'Jacke, Christoph, and Michael Ahlers, eds. <i>Perspectives on German Popular
    Music</i>. London, New York: Routledge, 2017.'
  ieee: 'C. Jacke and M. Ahlers, Eds., <i>Perspectives on German Popular Music</i>.
    London, New York: Routledge, 2017.'
  mla: Jacke, Christoph, and Michael Ahlers, editors. <i>Perspectives on German Popular
    Music</i>. Routledge, 2017.
  short: C. Jacke, M. Ahlers, eds., Perspectives on German Popular Music, Routledge,
    London, New York, 2017.
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  ama: Jacke C, Westerbarkey J. Pop im Kopp. Ein Vorschlag zur Image-Analyse eines
    schwer fassbaren Phänomens zwischen Fakt, Fiktion und Fake. <i>Medien &#38; Zeit
    Kommunikation in Vergangenheit und Gegenwart</i>. 2017;32(4):20-31.
  apa: Jacke, C., &#38; Westerbarkey, J. (2017). Pop im Kopp. Ein Vorschlag zur Image-Analyse
    eines schwer fassbaren Phänomens zwischen Fakt, Fiktion und Fake. <i>Medien &#38;
    Zeit. Kommunikation in Vergangenheit und Gegenwart.</i>, <i>32</i>(4), 20–31.
  bibtex: '@article{Jacke_Westerbarkey_2017, title={Pop im Kopp. Ein Vorschlag zur
    Image-Analyse eines schwer fassbaren Phänomens zwischen Fakt, Fiktion und Fake.},
    volume={32}, number={4}, journal={Medien &#38; Zeit. Kommunikation in Vergangenheit
    und Gegenwart.}, author={Jacke, Christoph and Westerbarkey, Joachim}, year={2017},
    pages={20–31} }'
  chicago: 'Jacke, Christoph, and Joachim Westerbarkey. “Pop im Kopp. Ein Vorschlag
    zur Image-Analyse eines schwer fassbaren Phänomens zwischen Fakt, Fiktion und
    Fake.” <i>Medien &#38; Zeit. Kommunikation in Vergangenheit und Gegenwart.</i>
    32, no. 4 (2017): 20–31.'
  ieee: C. Jacke and J. Westerbarkey, “Pop im Kopp. Ein Vorschlag zur Image-Analyse
    eines schwer fassbaren Phänomens zwischen Fakt, Fiktion und Fake.,” <i>Medien
    &#38; Zeit. Kommunikation in Vergangenheit und Gegenwart.</i>, vol. 32, no. 4,
    pp. 20–31, 2017.
  mla: Jacke, Christoph, and Joachim Westerbarkey. “Pop im Kopp. Ein Vorschlag zur
    Image-Analyse eines schwer fassbaren Phänomens zwischen Fakt, Fiktion und Fake.”
    <i>Medien &#38; Zeit. Kommunikation in Vergangenheit und Gegenwart.</i>, vol.
    32, no. 4, 2017, pp. 20–31.
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    und Gegenwart. 32 (2017) 20–31.
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title: Pop im Kopp. Ein Vorschlag zur Image-Analyse eines schwer fassbaren Phänomens
  zwischen Fakt, Fiktion und Fake.
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  ama: 'Jacke C. “Zu Tode betrübt” oder “Immer lustig und vergnügt”? Pop, Agonistik,
    Postdemokratie und Trumpismus. Essayistische Einwürfe. In: Hoyer T, Kries C, Stederoth
    D, WBG, eds. <i>as ist Popmusik? Konzepte - Kategorien- Kulturen.</i> ; 2017:177-183.'
  apa: Jacke, C. (2017). “Zu Tode betrübt” oder “Immer lustig und vergnügt”? Pop,
    Agonistik, Postdemokratie und Trumpismus. Essayistische Einwürfe. In T. Hoyer,
    C. Kries, D. Stederoth, &#38; WBG (Eds.), <i>as ist Popmusik? Konzepte - Kategorien-
    Kulturen.</i> (pp. 177–183).
  bibtex: '@inbook{Jacke_2017, place={Darmstadt}, title={“Zu Tode betrübt” oder “Immer
    lustig und vergnügt”? Pop, Agonistik, Postdemokratie und Trumpismus. Essayistische
    Einwürfe.}, booktitle={as ist Popmusik? Konzepte - Kategorien- Kulturen.}, author={Jacke,
    Christoph}, editor={Hoyer, Timo and Kries, Carsten and Stederoth, Dirk and WBG},
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  chicago: Jacke, Christoph. “‘Zu Tode betrübt’ oder ‘Immer lustig und vergnügt’?
    Pop, Agonistik, Postdemokratie und Trumpismus. Essayistische Einwürfe.” In <i>as
    ist Popmusik? Konzepte - Kategorien- Kulturen.</i>, edited by Timo Hoyer, Carsten
    Kries, Dirk Stederoth, and WBG, 177–83. Darmstadt, 2017.
  ieee: C. Jacke, “‘Zu Tode betrübt’ oder ‘Immer lustig und vergnügt’? Pop, Agonistik,
    Postdemokratie und Trumpismus. Essayistische Einwürfe.,” in <i>as ist Popmusik?
    Konzepte - Kategorien- Kulturen.</i>, T. Hoyer, C. Kries, D. Stederoth, and WBG,
    Eds. Darmstadt, 2017, pp. 177–183.
  mla: Jacke, Christoph. “‘Zu Tode betrübt’ oder ‘Immer lustig und vergnügt’? Pop,
    Agonistik, Postdemokratie und Trumpismus. Essayistische Einwürfe.” <i>as ist Popmusik?
    Konzepte - Kategorien- Kulturen.</i>, edited by Timo Hoyer et al., 2017, pp. 177–83.
  short: 'C. Jacke, in: T. Hoyer, C. Kries, D. Stederoth, WBG (Eds.), as ist Popmusik?
    Konzepte - Kategorien- Kulturen., Darmstadt, 2017, pp. 177–183.'
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title: '"Zu Tode betrübt" oder "Immer lustig und vergnügt"? Pop, Agonistik, Postdemokratie
  und Trumpismus. Essayistische Einwürfe.'
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  last_name: Jacke
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  ama: 'Jacke C. “gottseidank nicht in england”. Popmusik in Deutschland 1980 bis
    2014 zwischen Amerikanisierung und Anti-Amerikanisierung. In: Fischer M, Jost
    C, eds. <i>Amerika-Euphorie - Amerika-Hysterie. Populäre Musik made in USA in
    der Wahrnehmung der Deutschen 1914-2014.</i> Waxmann; 2017:321-342.'
  apa: Jacke, C. (2017). “gottseidank nicht in england”. Popmusik in Deutschland 1980
    bis 2014 zwischen Amerikanisierung und Anti-Amerikanisierung. In M. Fischer &#38;
    C. Jost (Eds.), <i>Amerika-Euphorie - Amerika-Hysterie. Populäre Musik made in
    USA in der Wahrnehmung der Deutschen 1914-2014.</i> (pp. 321–342). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Jacke_2017, place={Münster}, title={“gottseidank nicht in england”.
    Popmusik in Deutschland 1980 bis 2014 zwischen Amerikanisierung und Anti-Amerikanisierung.},
    booktitle={Amerika-Euphorie - Amerika-Hysterie. Populäre Musik made in USA in
    der Wahrnehmung der Deutschen 1914-2014.}, publisher={Waxmann}, author={Jacke,
    Christoph}, editor={Fischer, Michael and Jost, Christofer}, year={2017}, pages={321–342}
    }'
  chicago: 'Jacke, Christoph. “‘gottseidank nicht in england’. Popmusik in Deutschland
    1980 bis 2014 zwischen Amerikanisierung und Anti-Amerikanisierung.” In <i>Amerika-Euphorie
    - Amerika-Hysterie. Populäre Musik made in USA in der Wahrnehmung der Deutschen
    1914-2014.</i>, edited by Michael Fischer and Christofer Jost, 321–42. Münster:
    Waxmann, 2017.'
  ieee: 'C. Jacke, “‘gottseidank nicht in england’. Popmusik in Deutschland 1980 bis
    2014 zwischen Amerikanisierung und Anti-Amerikanisierung.,” in <i>Amerika-Euphorie
    - Amerika-Hysterie. Populäre Musik made in USA in der Wahrnehmung der Deutschen
    1914-2014.</i>, M. Fischer and C. Jost, Eds. Münster: Waxmann, 2017, pp. 321–342.'
  mla: Jacke, Christoph. “‘gottseidank nicht in england’. Popmusik in Deutschland
    1980 bis 2014 zwischen Amerikanisierung und Anti-Amerikanisierung.” <i>Amerika-Euphorie
    - Amerika-Hysterie. Populäre Musik made in USA in der Wahrnehmung der Deutschen
    1914-2014.</i>, edited by Michael Fischer and Christofer Jost, Waxmann, 2017,
    pp. 321–42.
  short: 'C. Jacke, in: M. Fischer, C. Jost (Eds.), Amerika-Euphorie - Amerika-Hysterie.
    Populäre Musik made in USA in der Wahrnehmung der Deutschen 1914-2014., Waxmann,
    Münster, 2017, pp. 321–342.'
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  ama: Jacke C, Flieger K. Perspektiven auf Popmusik und Liebe(sbeziehungen). Ein
    systematischer Themenaufriss. <i>Medien &#38; Zeit</i>. 2017;32(03/2017):14-27.
  apa: Jacke, C., &#38; Flieger, K. (2017). Perspektiven auf Popmusik und Liebe(sbeziehungen).
    Ein systematischer Themenaufriss. <i>Medien &#38; Zeit</i>, <i>32</i>(03/2017),
    14–27.
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    Ein systematischer Themenaufriss}, volume={32}, number={03/2017}, journal={Medien
    &#38; Zeit}, author={Jacke, Christoph and Flieger, Kristina}, year={2017}, pages={14–27}
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  chicago: 'Jacke, Christoph, and Kristina Flieger. “Perspektiven auf Popmusik und
    Liebe(sbeziehungen). Ein systematischer Themenaufriss.” <i>Medien &#38; Zeit</i>
    32, no. 03/2017 (2017): 14–27.'
  ieee: C. Jacke and K. Flieger, “Perspektiven auf Popmusik und Liebe(sbeziehungen).
    Ein systematischer Themenaufriss,” <i>Medien &#38; Zeit</i>, vol. 32, no. 03/2017,
    pp. 14–27, 2017.
  mla: Jacke, Christoph, and Kristina Flieger. “Perspektiven auf Popmusik und Liebe(sbeziehungen).
    Ein systematischer Themenaufriss.” <i>Medien &#38; Zeit</i>, vol. 32, no. 03/2017,
    2017, pp. 14–27.
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title: Perspektiven auf Popmusik und Liebe(sbeziehungen). Ein systematischer Themenaufriss
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- '2010 oder der Wolf und die Ängste, die Gleichgültigkeit und der Mainstream. Nick
  Cave und Grinderman: Kurze Betrachtungen zu einer Ikone des Anti-Pop.'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Jacke, Christoph
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  ama: 'Jacke C. „Heathen Child". In: Surall M, Haus kirchlicher Dienste der Evangelisch-lutherischen
    Landeskirche Hannovers, eds. <i>Nick Cave - Ein Popkosmos in Songs und Literatur.</i>
    HkD; 2017:53-62.'
  apa: Jacke, C. (2017). „Heathen Child". In M. Surall &#38; Haus kirchlicher Dienste
    der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannovers (Eds.), <i>Nick Cave - Ein
    Popkosmos in Songs und Literatur.</i> (pp. 53–62). HkD.
  bibtex: '@inbook{Jacke_2017, place={Hannover}, title={„Heathen Child"}, booktitle={Nick
    Cave - Ein Popkosmos in Songs und Literatur.}, publisher={HkD}, author={Jacke,
    Christoph}, editor={Surall, Matthias and Haus kirchlicher Dienste der Evangelisch-lutherischen
    Landeskirche Hannovers}, year={2017}, pages={53–62} }'
  chicago: 'Jacke, Christoph. “„Heathen Child".” In <i>Nick Cave - Ein Popkosmos in
    Songs und Literatur.</i>, edited by Matthias Surall and Haus kirchlicher Dienste
    der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannovers, 53–62. Hannover: HkD, 2017.'
  ieee: 'C. Jacke, “„Heathen Child",” in <i>Nick Cave - Ein Popkosmos in Songs und
    Literatur.</i>, M. Surall and Haus kirchlicher Dienste der Evangelisch-lutherischen
    Landeskirche Hannovers, Eds. Hannover: HkD, 2017, pp. 53–62.'
  mla: Jacke, Christoph. “„Heathen Child".” <i>Nick Cave - Ein Popkosmos in Songs
    und Literatur.</i>, edited by Matthias Surall and Haus kirchlicher Dienste der
    Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannovers, HkD, 2017, pp. 53–62.
  short: 'C. Jacke, in: M. Surall, Haus kirchlicher Dienste der Evangelisch-lutherischen
    Landeskirche Hannovers (Eds.), Nick Cave - Ein Popkosmos in Songs und Literatur.,
    HkD, Hannover, 2017, pp. 53–62.'
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- Haus kirchlicher Dienste der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannovers
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- first_name: Matthias
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publication: Nick Cave - Ein Popkosmos in Songs und Literatur.
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