---
_id: '57375'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
citation:
  ama: 'Bürgel C. Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern
    und -studierenden. In: <i>Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen,
    Ausrichtung, Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik
    (SSLF)</i>. htw saar; 2012:91-113.'
  apa: Bürgel, C. (2012). Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern
    und -studierenden. In <i>Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen,
    Ausrichtung, Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik
    (SSLF)</i> (pp. 91–113). htw saar.
  bibtex: '@inbook{Bürgel_2012, title={Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von
    Französischlehrern und -studierenden}, booktitle={Hochschulischer Fremdsprachenunterricht.
    Anforderungen, Ausrichtung, Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und
    Fremdsprachendidaktik (SSLF)}, publisher={htw saar}, author={Bürgel, Christoph},
    year={2012}, pages={91–113} }'
  chicago: Bürgel, Christoph. “Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern
    und -studierenden.” In <i>Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen,
    Ausrichtung, Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik
    (SSLF)</i>, 91–113. htw saar, 2012.
  ieee: C. Bürgel, “Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern
    und -studierenden,” in <i>Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen,
    Ausrichtung, Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik
    (SSLF)</i>, htw saar, 2012, pp. 91–113.
  mla: Bürgel, Christoph. “Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern
    und -studierenden.” <i>Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen,
    Ausrichtung, Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik
    (SSLF)</i>, htw saar, 2012, pp. 91–113.
  short: 'C. Bürgel, in: Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen, Ausrichtung,
    Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF),
    htw saar, 2012, pp. 91–113.'
date_created: 2024-11-23T23:07:22Z
date_updated: 2026-06-03T12:30:54Z
department:
- _id: '491'
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 91-113
publication: Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen, Ausrichtung,
  Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF)
publication_status: published
publisher: htw saar
status: public
title: Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern und -studierenden
type: book_chapter
user_id: '43976'
year: '2012'
...
---
_id: '57378'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
citation:
  ama: Bürgel C. Ojalá viva el subjuntivo! – Grammatik und didaktische Transformation
    des subjuntivo für den Spanischunterricht. <i>Hispanorama </i>. 2011;131:67-76.
  apa: Bürgel, C. (2011). Ojalá viva el subjuntivo! – Grammatik und didaktische Transformation
    des subjuntivo für den Spanischunterricht. <i>Hispanorama </i>, <i>131</i>, 67–76.
  bibtex: '@article{Bürgel_2011, title={Ojalá viva el subjuntivo! – Grammatik und
    didaktische Transformation des subjuntivo für den Spanischunterricht}, volume={131},
    journal={Hispanorama }, author={Bürgel, Christoph}, year={2011}, pages={67–76}
    }'
  chicago: 'Bürgel, Christoph. “Ojalá viva el subjuntivo! – Grammatik und didaktische
    Transformation des subjuntivo für den Spanischunterricht.” <i>Hispanorama </i>
    131 (2011): 67–76.'
  ieee: C. Bürgel, “Ojalá viva el subjuntivo! – Grammatik und didaktische Transformation
    des subjuntivo für den Spanischunterricht,” <i>Hispanorama </i>, vol. 131, pp.
    67–76, 2011.
  mla: Bürgel, Christoph. “Ojalá viva el subjuntivo! – Grammatik und didaktische Transformation
    des subjuntivo für den Spanischunterricht.” <i>Hispanorama </i>, vol. 131, 2011,
    pp. 67–76.
  short: C. Bürgel, Hispanorama  131 (2011) 67–76.
date_created: 2024-11-23T23:15:26Z
date_updated: 2024-11-24T00:01:56Z
department:
- _id: '491'
extern: '1'
intvolume: '       131'
language:
- iso: spa
page: 67-76
publication: 'Hispanorama '
publication_status: published
status: public
title: Ojalá viva el subjuntivo! – Grammatik und didaktische Transformation des subjuntivo
  für den Spanischunterricht
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 131
year: '2011'
...
---
_id: '57376'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
citation:
  ama: Bürgel C. Qu’est-ce que c’est génial! – Formate des kommunikativ-dialogischen
    Engagements. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik</i>. 2011;5(1):27-44.
  apa: Bürgel, C. (2011). Qu’est-ce que c’est génial! – Formate des kommunikativ-dialogischen
    Engagements. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik</i>, <i>5</i>(1),
    27–44.
  bibtex: '@article{Bürgel_2011, title={Qu’est-ce que c’est génial! – Formate des
    kommunikativ-dialogischen Engagements}, volume={5}, number={1}, journal={Zeitschrift
    für Romanische Sprachen und ihre Didaktik}, author={Bürgel, Christoph}, year={2011},
    pages={27–44} }'
  chicago: 'Bürgel, Christoph. “Qu’est-ce que c’est génial! – Formate des kommunikativ-dialogischen
    Engagements.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik</i> 5,
    no. 1 (2011): 27–44.'
  ieee: C. Bürgel, “Qu’est-ce que c’est génial! – Formate des kommunikativ-dialogischen
    Engagements,” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik</i>, vol.
    5, no. 1, pp. 27–44, 2011.
  mla: Bürgel, Christoph. “Qu’est-ce que c’est génial! – Formate des kommunikativ-dialogischen
    Engagements.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik</i>, vol.
    5, no. 1, 2011, pp. 27–44.
  short: C. Bürgel, Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik 5 (2011)
    27–44.
date_created: 2024-11-23T23:12:09Z
date_updated: 2024-11-24T00:06:20Z
department:
- _id: '491'
extern: '1'
intvolume: '         5'
issue: '1'
language:
- iso: fre
page: 27-44
publication: Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
publication_status: published
status: public
title: Qu'est-ce que c'est génial! – Formate des kommunikativ-dialogischen Engagements
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 5
year: '2011'
...
---
_id: '57377'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
citation:
  ama: 'Bürgel C. Jugend- und umgangssprachliche Formate für Dialogschulung im Französischunterricht.
    In: <i>Varietäten im Französischunterricht,  I. Französisch Fachdidaktiktagung
    (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD)</i>. ibidem; 2011:11-34.'
  apa: Bürgel, C. (2011). Jugend- und umgangssprachliche Formate für Dialogschulung
    im Französischunterricht. In <i>Varietäten im Französischunterricht,  I. Französisch
    Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD)</i>
    (pp. 11–34). ibidem.
  bibtex: '@inbook{Bürgel_2011, title={Jugend- und umgangssprachliche Formate für
    Dialogschulung im Französischunterricht}, booktitle={Varietäten im Französischunterricht, 
    I. Französisch Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im
    Dialog (FDD)}, publisher={ibidem}, author={Bürgel, Christoph}, year={2011}, pages={11–34}
    }'
  chicago: Bürgel, Christoph. “Jugend- und umgangssprachliche Formate für Dialogschulung
    im Französischunterricht.” In <i>Varietäten im Französischunterricht,  I. Französisch
    Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD)</i>,
    11–34. ibidem, 2011.
  ieee: C. Bürgel, “Jugend- und umgangssprachliche Formate für Dialogschulung im Französischunterricht,”
    in <i>Varietäten im Französischunterricht,  I. Französisch Fachdidaktiktagung
    (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD)</i>, ibidem, 2011, pp.
    11–34.
  mla: Bürgel, Christoph. “Jugend- und umgangssprachliche Formate für Dialogschulung
    im Französischunterricht.” <i>Varietäten im Französischunterricht,  I. Französisch
    Fachdidaktiktagung (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD)</i>,
    ibidem, 2011, pp. 11–34.
  short: 'C. Bürgel, in: Varietäten im Französischunterricht,  I. Französisch Fachdidaktiktagung
    (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD), ibidem, 2011, pp. 11–34.'
date_created: 2024-11-23T23:13:43Z
date_updated: 2026-06-03T13:13:20Z
department:
- _id: '491'
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 11-34
publication: Varietäten im Französischunterricht,  I. Französisch Fachdidaktiktagung
  (Gutenberg-Gymnasium, Mainz, Fachdidaktik im Dialog (FDD)
publication_status: published
publisher: ibidem
status: public
title: Jugend- und umgangssprachliche Formate für Dialogschulung im Französischunterricht
type: book_chapter
user_id: '43976'
year: '2011'
...
---
_id: '57354'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
citation:
  ama: 'Bürgel C. Lesekompetenz in Erst-, Zweit- und Fremdsprache, Giessener Beiträge
    zur Fremdsprachendidaktik. In: Lutjeharms M, Schmidt C, eds. <i>französisch heute</i>.
    ; 2011:101-102.'
  apa: Bürgel, C. (2011). Lesekompetenz in Erst-, Zweit- und Fremdsprache, Giessener
    Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. In M. Lutjeharms &#38; C. Schmidt (Eds.),
    <i>französisch heute</i> (pp. 101–102).
  bibtex: '@inbook{Bürgel_2011, place={Tübingen}, title={Lesekompetenz in Erst-, Zweit-
    und Fremdsprache, Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik}, booktitle={französisch
    heute}, author={Bürgel, Christoph}, editor={Lutjeharms, Madeline and Schmidt,
    Claudia }, year={2011}, pages={101–102} }'
  chicago: Bürgel, Christoph. “Lesekompetenz in Erst-, Zweit- und Fremdsprache, Giessener
    Beiträge zur Fremdsprachendidaktik.” In <i>französisch heute</i>, edited by Madeline
    Lutjeharms and Claudia  Schmidt, 101–2. Tübingen, 2011.
  ieee: C. Bürgel, “Lesekompetenz in Erst-, Zweit- und Fremdsprache, Giessener Beiträge
    zur Fremdsprachendidaktik,” in <i>französisch heute</i>, M. Lutjeharms and C.
    Schmidt, Eds. Tübingen, 2011, pp. 101–102.
  mla: Bürgel, Christoph. “Lesekompetenz in Erst-, Zweit- und Fremdsprache, Giessener
    Beiträge zur Fremdsprachendidaktik.” <i>französisch heute</i>, edited by Madeline
    Lutjeharms and Claudia  Schmidt, 2011, pp. 101–02.
  short: 'C. Bürgel, in: M. Lutjeharms, C. Schmidt (Eds.), französisch heute, Tübingen,
    2011, pp. 101–102.'
date_created: 2024-11-23T07:01:24Z
date_updated: 2026-06-03T13:26:16Z
department:
- _id: '491'
editor:
- first_name: Madeline
  full_name: Lutjeharms, Madeline
  last_name: Lutjeharms
- first_name: 'Claudia '
  full_name: 'Schmidt, Claudia '
  last_name: Schmidt
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 101-102
place: Tübingen
publication: französisch heute
publication_status: published
status: public
title: Lesekompetenz in Erst-, Zweit- und Fremdsprache, Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
type: book_chapter
user_id: '43976'
year: '2011'
...
---
_id: '57381'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
- first_name: Dirk
  full_name: Siepmann, Dirk
  last_name: Siepmann
citation:
  ama: Bürgel C, Siepmann D. Was können Französischlehrer und -lerner? Wortschatz-
    und Hörverstehenskom­peten­zen auf dem Prüfstand. <i>Zeitschrift für Fremdsprachenforschung</i>.
    2010;21(2):191-216.
  apa: Bürgel, C., &#38; Siepmann, D. (2010). Was können Französischlehrer und -lerner?
    Wortschatz- und Hörverstehenskom­peten­zen auf dem Prüfstand. <i>Zeitschrift für
    Fremdsprachenforschung</i>, <i>21</i>(2), 191–216.
  bibtex: '@article{Bürgel_Siepmann_2010, title={Was können Französischlehrer und
    -lerner? Wortschatz- und Hörverstehenskom­peten­zen auf dem Prüfstand}, volume={21},
    number={2}, journal={Zeitschrift für Fremdsprachenforschung}, author={Bürgel,
    Christoph and Siepmann, Dirk}, year={2010}, pages={191–216} }'
  chicago: 'Bürgel, Christoph, and Dirk Siepmann. “Was können Französischlehrer und
    -lerner? Wortschatz- und Hörverstehenskom­peten­zen auf dem Prüfstand.” <i>Zeitschrift
    für Fremdsprachenforschung</i> 21, no. 2 (2010): 191–216.'
  ieee: C. Bürgel and D. Siepmann, “Was können Französischlehrer und -lerner? Wortschatz-
    und Hörverstehenskom­peten­zen auf dem Prüfstand,” <i>Zeitschrift für Fremdsprachenforschung</i>,
    vol. 21, no. 2, pp. 191–216, 2010.
  mla: Bürgel, Christoph, and Dirk Siepmann. “Was können Französischlehrer und -lerner?
    Wortschatz- und Hörverstehenskom­peten­zen auf dem Prüfstand.” <i>Zeitschrift
    für Fremdsprachenforschung</i>, vol. 21, no. 2, 2010, pp. 191–216.
  short: C. Bürgel, D. Siepmann, Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 21 (2010)
    191–216.
date_created: 2024-11-23T23:21:13Z
date_updated: 2024-11-24T00:05:30Z
department:
- _id: '491'
extern: '1'
intvolume: '        21'
issue: '2'
language:
- iso: ger
page: 191-216
publication: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung
publication_status: published
status: public
title: Was können Französischlehrer und -lerner? Wortschatz- und Hörverstehenskom­peten­zen
  auf dem Prüfstand
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 21
year: '2010'
...
---
_id: '57380'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
citation:
  ama: Bürgel C. Apprendre à déchiffrer un texte – Ein Beitrag zur Förderung der Lesekompetenz.
    <i> französisch heute 4</i>. Published online 2010:171-177.
  apa: Bürgel, C. (2010). Apprendre à déchiffrer un texte – Ein Beitrag zur Förderung
    der Lesekompetenz. <i> französisch heute 4</i>, 171–177.
  bibtex: '@article{Bürgel_2010, title={Apprendre à déchiffrer un texte – Ein Beitrag
    zur Förderung der Lesekompetenz}, journal={ französisch heute 4}, author={Bürgel,
    Christoph}, year={2010}, pages={171–177} }'
  chicago: Bürgel, Christoph. “Apprendre à déchiffrer un texte – Ein Beitrag zur Förderung
    der Lesekompetenz.” <i> französisch heute 4</i>, 2010, 171–77.
  ieee: C. Bürgel, “Apprendre à déchiffrer un texte – Ein Beitrag zur Förderung der
    Lesekompetenz,” <i> französisch heute 4</i>, pp. 171–177, 2010.
  mla: Bürgel, Christoph. “Apprendre à déchiffrer un texte – Ein Beitrag zur Förderung
    der Lesekompetenz.” <i> französisch heute 4</i>, 2010, pp. 171–77.
  short: C. Bürgel,  französisch heute 4 (2010) 171–177.
date_created: 2024-11-23T23:19:27Z
date_updated: 2024-11-24T00:04:47Z
department:
- _id: '491'
extern: '1'
language:
- iso: fre
page: 171-177
publication: ' französisch heute 4'
status: public
title: Apprendre à déchiffrer un texte – Ein Beitrag zur Förderung der Lesekompetenz
type: journal_article
user_id: '71124'
year: '2010'
...
---
_id: '57379'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
citation:
  ama: 'Bürgel C. Vergleichen: Techniken und Muster für dialogische Kommunikation
    im Fremdsprachener­werb. In: <i>Sprachvergleich und Sprachdidaktik. Akten des
    gleichnamigen Kolloquiums vom 25.-27.3.2009 an der WWU Münster</i>. ibidem; 2010:145-165.'
  apa: 'Bürgel, C. (2010). Vergleichen: Techniken und Muster für dialogische Kommunikation
    im Fremdsprachener­werb. In <i>Sprachvergleich und Sprachdidaktik. Akten des gleichnamigen
    Kolloquiums vom 25.-27.3.2009 an der WWU Münster</i> (pp. 145–165). ibidem.'
  bibtex: '@inbook{Bürgel_2010, title={Vergleichen: Techniken und Muster für dialogische
    Kommunikation im Fremdsprachener­werb}, booktitle={Sprachvergleich und Sprachdidaktik.
    Akten des gleichnamigen Kolloquiums vom 25.-27.3.2009 an der WWU Münster}, publisher={ibidem},
    author={Bürgel, Christoph}, year={2010}, pages={145–165} }'
  chicago: 'Bürgel, Christoph. “Vergleichen: Techniken und Muster für dialogische
    Kommunikation im Fremdsprachener­werb.” In <i>Sprachvergleich und Sprachdidaktik.
    Akten des gleichnamigen Kolloquiums vom 25.-27.3.2009 an der WWU Münster</i>,
    145–65. ibidem, 2010.'
  ieee: 'C. Bürgel, “Vergleichen: Techniken und Muster für dialogische Kommunikation
    im Fremdsprachener­werb,” in <i>Sprachvergleich und Sprachdidaktik. Akten des
    gleichnamigen Kolloquiums vom 25.-27.3.2009 an der WWU Münster</i>, ibidem, 2010,
    pp. 145–165.'
  mla: 'Bürgel, Christoph. “Vergleichen: Techniken und Muster für dialogische Kommunikation
    im Fremdsprachener­werb.” <i>Sprachvergleich und Sprachdidaktik. Akten des gleichnamigen
    Kolloquiums vom 25.-27.3.2009 an der WWU Münster</i>, ibidem, 2010, pp. 145–65.'
  short: 'C. Bürgel, in: Sprachvergleich und Sprachdidaktik. Akten des gleichnamigen
    Kolloquiums vom 25.-27.3.2009 an der WWU Münster, ibidem, 2010, pp. 145–165.'
date_created: 2024-11-23T23:16:50Z
date_updated: 2026-06-03T13:16:24Z
department:
- _id: '491'
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 145-165
publication: Sprachvergleich und Sprachdidaktik. Akten des gleichnamigen Kolloquiums
  vom 25.-27.3.2009 an der WWU Münster
publication_status: published
publisher: ibidem
status: public
title: 'Vergleichen: Techniken und Muster für dialogische Kommunikation im Fremdsprachener­werb'
type: book_chapter
user_id: '43976'
year: '2010'
...
---
_id: '57382'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
citation:
  ama: 'Bürgel C. Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle dans
    des textes argumentatifs. In: <i>Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours.
    Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands,
    Vienne, Septembre 2007</i>. u.a.: Lang; 2009:111-122.'
  apa: 'Bürgel, C. (2009). Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle
    dans des textes argumentatifs. In <i>Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours.
    Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands,
    Vienne, Septembre 2007</i> (pp. 111–122). u.a.: Lang.'
  bibtex: '@inbook{Bürgel_2009, title={Charnières du discours comme formes d’instruction
    textuelle dans des textes argumentatifs}, booktitle={Argumentation: Théorie -
    Langue - Dis­cours. Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes
    Allemands, Vienne, Septembre 2007}, publisher={u.a.: Lang}, author={Bürgel, Christoph},
    year={2009}, pages={111–122} }'
  chicago: 'Bürgel, Christoph. “Charnières du discours comme formes d’instruction
    textuelle dans des textes argumentatifs.” In <i>Argumentation: Théorie - Langue
    - Dis­cours. Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes
    Allemands, Vienne, Septembre 2007</i>, 111–22. u.a.: Lang, 2009.'
  ieee: 'C. Bürgel, “Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle dans
    des textes argumentatifs,” in <i>Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours.
    Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands,
    Vienne, Septembre 2007</i>, u.a.: Lang, 2009, pp. 111–122.'
  mla: 'Bürgel, Christoph. “Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle
    dans des textes argumentatifs.” <i>Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours.
    Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands,
    Vienne, Septembre 2007</i>, u.a.: Lang, 2009, pp. 111–22.'
  short: 'C. Bürgel, in: Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours. Actes de la
    section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands, Vienne, Septembre
    2007, u.a.: Lang, 2009, pp. 111–122.'
date_created: 2024-11-23T23:23:45Z
date_updated: 2026-06-03T13:14:27Z
department:
- _id: '491'
extern: '1'
language:
- iso: fre
page: 111-122
publication: 'Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours. Actes de la section ''Argumentation''
  du XXX. Congrès des Romanistes Allemands, Vienne, Septembre 2007'
publication_status: published
publisher: 'u.a.: Lang'
status: public
title: Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle dans des textes
  argumentatifs
type: book_chapter
user_id: '43976'
year: '2009'
...
---
_id: '57383'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
citation:
  ama: 'Bürgel C. Textzugriffe und Textverstehen in didaktischer Perspektive – Aspekte
    einer Dechiffrierungsmethode. In: <i>Didaktische Transformation und Konstruktion.
    Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik in der Romanistik</i>.
    u.a.: Lang; 2008:167-183.'
  apa: 'Bürgel, C. (2008). Textzugriffe und Textverstehen in didaktischer Perspektive
    – Aspekte einer Dechiffrierungsmethode. In <i>Didaktische Transformation und Konstruktion.
    Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik in der Romanistik</i>
    (pp. 167–183). u.a.: Lang.'
  bibtex: '@inbook{Bürgel_2008, title={Textzugriffe und Textverstehen in didaktischer
    Perspektive – Aspekte einer Dechiffrierungsmethode}, booktitle={Didaktische Transformation
    und Konstruktion. Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik
    in der Romanistik}, publisher={u.a.: Lang}, author={Bürgel, Christoph}, year={2008},
    pages={167–183} }'
  chicago: 'Bürgel, Christoph. “Textzugriffe und Textverstehen in didaktischer Perspektive
    – Aspekte einer Dechiffrierungsmethode.” In <i>Didaktische Transformation und
    Konstruktion. Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik in
    der Romanistik</i>, 167–83. u.a.: Lang, 2008.'
  ieee: 'C. Bürgel, “Textzugriffe und Textverstehen in didaktischer Perspektive –
    Aspekte einer Dechiffrierungsmethode,” in <i>Didaktische Transformation und Konstruktion.
    Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik in der Romanistik</i>,
    u.a.: Lang, 2008, pp. 167–183.'
  mla: 'Bürgel, Christoph. “Textzugriffe und Textverstehen in didaktischer Perspektive
    – Aspekte einer Dechiffrierungsmethode.” <i>Didaktische Transformation und Konstruktion.
    Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik in der Romanistik</i>,
    u.a.: Lang, 2008, pp. 167–83.'
  short: 'C. Bürgel, in: Didaktische Transformation und Konstruktion. Zum Verhältnis
    von Fachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik in der Romanistik, u.a.: Lang,
    2008, pp. 167–183.'
date_created: 2024-11-23T23:45:55Z
date_updated: 2026-06-03T13:15:12Z
department:
- _id: '491'
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 167-183
publication: Didaktische Transformation und Konstruktion. Zum Verhältnis von Fachwissenschaft
  und Fremdsprachendidaktik in der Romanistik
publication_status: published
publisher: 'u.a.: Lang'
status: public
title: Textzugriffe und Textverstehen in didaktischer Perspektive – Aspekte einer
  Dechiffrierungsmethode
type: book_chapter
user_id: '43976'
year: '2008'
...
---
_id: '57385'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
citation:
  ama: 'Bürgel C. Muster der Darstellung und des Verstehens von Pathos und Ethos in
    der Erzählliteratur. In: Álvaro/Gerth C, Buch S, eds. <i>Selbstreflexivität: Beiträge
    zum 23. Forum Junge Romanistik (Göttingen, 30. Mai - 02. Juni 2007)</i>. Romanistischer
    Verlag; 2008:51-70.'
  apa: 'Bürgel, C. (2008). Muster der Darstellung und des Verstehens von Pathos und
    Ethos in der Erzählliteratur. In C. Álvaro/Gerth &#38; S. Buch (Eds.), <i>Selbstreflexivität:
    Beiträge zum 23. Forum Junge Romanistik (Göttingen, 30. Mai - 02. Juni 2007)</i>
    (pp. 51–70). Romanistischer Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Bürgel_2008, title={Muster der Darstellung und des Verstehens von
    Pathos und Ethos in der Erzählliteratur}, booktitle={Selbstreflexivität: Beiträge
    zum 23. Forum Junge Romanistik (Göttingen, 30. Mai - 02. Juni 2007)}, publisher={Romanistischer
    Verlag}, author={Bürgel, Christoph}, editor={Álvaro/Gerth, Christian and Buch,
    Steffen/Ceballos}, year={2008}, pages={51–70} }'
  chicago: 'Bürgel, Christoph. “Muster der Darstellung und des Verstehens von Pathos
    und Ethos in der Erzählliteratur.” In <i>Selbstreflexivität: Beiträge zum 23.
    Forum Junge Romanistik (Göttingen, 30. Mai - 02. Juni 2007)</i>, edited by Christian
    Álvaro/Gerth and Steffen/Ceballos Buch, 51–70. Romanistischer Verlag, 2008.'
  ieee: 'C. Bürgel, “Muster der Darstellung und des Verstehens von Pathos und Ethos
    in der Erzählliteratur,” in <i>Selbstreflexivität: Beiträge zum 23. Forum Junge
    Romanistik (Göttingen, 30. Mai - 02. Juni 2007)</i>, C. Álvaro/Gerth and S. Buch,
    Eds. Romanistischer Verlag, 2008, pp. 51–70.'
  mla: 'Bürgel, Christoph. “Muster der Darstellung und des Verstehens von Pathos und
    Ethos in der Erzählliteratur.” <i>Selbstreflexivität: Beiträge zum 23. Forum Junge
    Romanistik (Göttingen, 30. Mai - 02. Juni 2007)</i>, edited by Christian Álvaro/Gerth
    and Steffen/Ceballos Buch, Romanistischer Verlag, 2008, pp. 51–70.'
  short: 'C. Bürgel, in: C. Álvaro/Gerth, S. Buch (Eds.), Selbstreflexivität: Beiträge
    zum 23. Forum Junge Romanistik (Göttingen, 30. Mai - 02. Juni 2007), Romanistischer
    Verlag, 2008, pp. 51–70.'
date_created: 2024-11-23T23:49:44Z
date_updated: 2026-06-09T12:51:16Z
department:
- _id: '491'
editor:
- first_name: Christian
  full_name: Álvaro/Gerth, Christian
  last_name: Álvaro/Gerth
- first_name: Steffen/Ceballos
  full_name: Buch, Steffen/Ceballos
  last_name: Buch
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 51-70
publication: 'Selbstreflexivität: Beiträge zum 23. Forum Junge Romanistik (Göttingen,
  30. Mai - 02. Juni 2007)'
publication_status: published
publisher: Romanistischer Verlag
status: public
title: Muster der Darstellung und des Verstehens von Pathos und Ethos in der Erzählliteratur
type: book_chapter
user_id: '43976'
year: '2008'
...
---
_id: '57384'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
citation:
  ama: 'Bürgel C. Konstruktion und Rekonstruktion von Emotionen und Charakteren in
    Erzähltexten. In: Eggs E, Sanders H, eds. <i>Text- und Sinnstrukturen in Erzählungen.
    Von Boccaccio bis Echenoz</i>. u.a.: Lang; 2008:81-104.'
  apa: 'Bürgel, C. (2008). Konstruktion und Rekonstruktion von Emotionen und Charakteren
    in Erzähltexten. In E. Eggs &#38; H. Sanders (Eds.), <i>Text- und Sinnstrukturen
    in Erzählungen. Von Boccaccio bis Echenoz</i> (pp. 81–104). u.a.: Lang.'
  bibtex: '@inbook{Bürgel_2008, title={Konstruktion und Rekonstruktion von Emotionen
    und Charakteren in Erzähltexten}, booktitle={Text- und Sinnstrukturen in Erzählungen.
    Von Boccaccio bis Echenoz}, publisher={u.a.: Lang}, author={Bürgel, Christoph},
    editor={Eggs, Ekkehard and Sanders, Hans}, year={2008}, pages={81–104} }'
  chicago: 'Bürgel, Christoph. “Konstruktion und Rekonstruktion von Emotionen und
    Charakteren in Erzähltexten.” In <i>Text- und Sinnstrukturen in Erzählungen. Von
    Boccaccio bis Echenoz</i>, edited by Ekkehard Eggs and Hans Sanders, 81–104. u.a.:
    Lang, 2008.'
  ieee: 'C. Bürgel, “Konstruktion und Rekonstruktion von Emotionen und Charakteren
    in Erzähltexten,” in <i>Text- und Sinnstrukturen in Erzählungen. Von Boccaccio
    bis Echenoz</i>, E. Eggs and H. Sanders, Eds. u.a.: Lang, 2008, pp. 81–104.'
  mla: 'Bürgel, Christoph. “Konstruktion und Rekonstruktion von Emotionen und Charakteren
    in Erzähltexten.” <i>Text- und Sinnstrukturen in Erzählungen. Von Boccaccio bis
    Echenoz</i>, edited by Ekkehard Eggs and Hans Sanders, u.a.: Lang, 2008, pp. 81–104.'
  short: 'C. Bürgel, in: E. Eggs, H. Sanders (Eds.), Text- und Sinnstrukturen in Erzählungen.
    Von Boccaccio bis Echenoz, u.a.: Lang, 2008, pp. 81–104.'
date_created: 2024-11-23T23:47:38Z
date_updated: 2026-06-09T12:13:59Z
department:
- _id: '491'
editor:
- first_name: Ekkehard
  full_name: Eggs, Ekkehard
  last_name: Eggs
- first_name: Hans
  full_name: Sanders, Hans
  last_name: Sanders
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 81-104
publication: Text- und Sinnstrukturen in Erzählungen. Von Boccaccio bis Echenoz
publication_status: published
publisher: 'u.a.: Lang'
status: public
title: Konstruktion und Rekonstruktion von Emotionen und Charakteren in Erzähltexten
type: book_chapter
user_id: '43976'
year: '2008'
...
---
_id: '57349'
article_number: 383-412
author:
- first_name: M
  full_name: Meyer, M
  last_name: Meyer
citation:
  ama: 'Meyer M.  Von der Neuen Rhetorik zur Problematologie. In: Kopperschmidt J,
    ed. Fink; 2006.'
  apa: Meyer, M. (2006). <i> Von der Neuen Rhetorik zur Problematologie</i> (J. Kopperschmidt,
    Ed.; C. Bürgel, Trans.; No. 383–412). Fink.
  bibtex: '@inbook{Meyer_2006, place={München}, title={ Von der Neuen Rhetorik zur
    Problematologie}, number={383–412}, publisher={Fink}, author={Meyer, M}, editor={Kopperschmidt,
    J, Bürgel, Christoph}, year={2006} }'
  chicago: 'Meyer, M. “ Von der Neuen Rhetorik zur Problematologie.” edited by J Kopperschmidt,
    translated by Christoph Bürgel. München: Fink, 2006.'
  ieee: 'M. Meyer, “ Von der Neuen Rhetorik zur Problematologie,” J. Kopperschmidt,
    Ed. München: Fink, 2006.'
  mla: Meyer, M. <i> Von der Neuen Rhetorik zur Problematologie</i>. Edited by J Kopperschmidt,
    Translated by Christoph Bürgel, 383–412, Fink, 2006.
  short: 'M. Meyer, in: J. Kopperschmidt (Ed.), Fink, München, 2006.'
date_created: 2024-11-23T05:57:21Z
date_updated: 2024-11-23T07:13:54Z
department:
- _id: '491'
editor:
- first_name: J
  full_name: Kopperschmidt, J
  last_name: Kopperschmidt
extern: '1'
language:
- iso: ger
original_language:
- iso: fre
place: München
publication_status: published
publisher: Fink
status: public
title: ' Von der Neuen Rhetorik zur Problematologie'
translator:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
type: translation_chapter
user_id: '71124'
year: '2006'
...
---
_id: '57348'
author:
- first_name: ' R'
  full_name: Amossy,  R
  last_name: Amossy
citation:
  ama: 'Amossy  R. Der Beitrag der Neuen Rhetorik zur Textanalyse. In: Kopperschmidt
    J, ed. Fink; 2006:307-332.'
  apa: Amossy,  R. (2006). <i>Der Beitrag der Neuen Rhetorik zur Textanalyse</i> (J.
    Kopperschmidt, Ed.; C. Bürgel, Trans.; pp. 307–332). Fink.
  bibtex: '@inbook{Amossy_2006, place={München}, title={Der Beitrag der Neuen Rhetorik
    zur Textanalyse}, publisher={Fink}, author={Amossy,  R}, editor={Kopperschmidt,
    J, Bürgel, Christoph}, year={2006}, pages={307–332} }'
  chicago: 'Amossy,  R. “Der Beitrag der Neuen Rhetorik zur Textanalyse.” edited by
    J Kopperschmidt, translated by Christoph Bürgel, 307–32. München: Fink, 2006.'
  ieee: 'R Amossy, “Der Beitrag der Neuen Rhetorik zur Textanalyse,” J. Kopperschmidt,
    Ed. München: Fink, 2006, pp. 307–332.'
  mla: Amossy,  R. <i>Der Beitrag der Neuen Rhetorik zur Textanalyse</i>. Edited by
    J Kopperschmidt, Translated by Christoph Bürgel, Fink, 2006, pp. 307–32.
  short: 'R Amossy, in: J. Kopperschmidt (Ed.), Fink, München, 2006, pp. 307–332.'
date_created: 2024-11-23T05:53:14Z
date_updated: 2024-11-23T07:13:47Z
department:
- _id: '491'
editor:
- first_name: J
  full_name: Kopperschmidt, J
  last_name: Kopperschmidt
extern: '1'
language:
- iso: ger
original_language:
- iso: fre
page: 307-332
place: München
publication_status: published
publisher: Fink
status: public
title: Der Beitrag der Neuen Rhetorik zur Textanalyse
translator:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
type: translation_chapter
user_id: '71124'
year: '2006'
...
---
_id: '57347'
author:
- first_name: C
  full_name: Plantin, C
  last_name: Plantin
citation:
  ama: 'Plantin C. Ohne Demonstration und Emotion? In: Kopperschmidt J, Die neue Rhetorik.
    Studien zu Chaim Perelman, eds. Fink; 2006:281-296.'
  apa: Plantin, C. (2006). <i>Ohne Demonstration und Emotion?</i> (J. Kopperschmidt
    &#38; Die neue Rhetorik. Studien zu Chaim Perelman, Eds.; C. Bürgel, Trans.; pp.
    281–296). Fink.
  bibtex: '@inbook{Plantin_2006, place={München}, title={Ohne Demonstration und Emotion?},
    publisher={Fink}, author={Plantin, C}, editor={Kopperschmidt, J and Die neue Rhetorik.
    Studien zu Chaim Perelman, Bürgel, Christoph}, year={2006}, pages={281–296} }'
  chicago: 'Plantin, C. “Ohne Demonstration und Emotion?” edited by J Kopperschmidt
    and Die neue Rhetorik. Studien zu Chaim Perelman, translated by Christoph Bürgel,
    281–96. München: Fink, 2006.'
  ieee: 'C. Plantin, “Ohne Demonstration und Emotion?,” J. Kopperschmidt and Die neue
    Rhetorik. Studien zu Chaim Perelman, Eds. München: Fink, 2006, pp. 281–296.'
  mla: Plantin, C. <i>Ohne Demonstration und Emotion?</i> Edited by J Kopperschmidt
    and Die neue Rhetorik. Studien zu Chaim Perelman, Translated by Christoph Bürgel,
    Fink, 2006, pp. 281–96.
  short: 'C. Plantin, in: J. Kopperschmidt, Die neue Rhetorik. Studien zu Chaim Perelman
    (Eds.), Fink, München, 2006, pp. 281–296.'
corporate_editor:
- Die neue Rhetorik. Studien zu Chaim Perelman
date_created: 2024-11-23T05:49:01Z
date_updated: 2024-11-23T07:13:46Z
department:
- _id: '491'
editor:
- first_name: J
  full_name: Kopperschmidt, J
  last_name: Kopperschmidt
extern: '1'
language:
- iso: ger
original_language:
- iso: fre
page: 281-296
place: München
publication_status: published
publisher: Fink
status: public
title: Ohne Demonstration und Emotion?
translator:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
type: translation_chapter
user_id: '71124'
year: '2006'
...
---
_id: '57197'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
citation:
  ama: 'Bürgel C. <i>Verallgemeinerungen in Sprache und Texten. Generalisierung, Globalisierung,
    Konzeptualisierung im Französischen</i>. M. u.a.: Lang; 2006.'
  apa: 'Bürgel, C. (2006). <i>Verallgemeinerungen in Sprache und Texten. Generalisierung,
    Globalisierung, Konzeptualisierung im Französischen</i>. M. u.a.: Lang.'
  bibtex: '@book{Bürgel_2006, place={Frankfurt}, title={Verallgemeinerungen in Sprache
    und Texten. Generalisierung, Globalisierung, Konzeptualisierung im Französischen},
    publisher={M. u.a.: Lang}, author={Bürgel, Christoph}, year={2006} }'
  chicago: 'Bürgel, Christoph. <i>Verallgemeinerungen in Sprache und Texten. Generalisierung,
    Globalisierung, Konzeptualisierung im Französischen</i>. Frankfurt: M. u.a.: Lang,
    2006.'
  ieee: 'C. Bürgel, <i>Verallgemeinerungen in Sprache und Texten. Generalisierung,
    Globalisierung, Konzeptualisierung im Französischen</i>. Frankfurt: M. u.a.: Lang,
    2006.'
  mla: 'Bürgel, Christoph. <i>Verallgemeinerungen in Sprache und Texten. Generalisierung,
    Globalisierung, Konzeptualisierung im Französischen</i>. M. u.a.: Lang, 2006.'
  short: 'C. Bürgel, Verallgemeinerungen in Sprache und Texten. Generalisierung, Globalisierung,
    Konzeptualisierung im Französischen, M. u.a.: Lang, Frankfurt, 2006.'
date_created: 2024-11-18T11:11:51Z
date_updated: 2024-11-23T23:55:14Z
department:
- _id: '491'
extern: '1'
language:
- iso: ger
place: Frankfurt
publication_status: published
publisher: 'M. u.a.: Lang'
status: public
title: Verallgemeinerungen in Sprache und Texten. Generalisierung, Globalisierung,
  Konzeptualisierung im Französischen
type: book
user_id: '71124'
year: '2006'
...
---
_id: '57386'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Bürgel, Christoph
  id: '58448'
  last_name: Bürgel
citation:
  ama: 'Bürgel C. La compréhension des émotions dans les “interactions” fictives et
    littéraires“. In: Plantin C, ed. <i>Les émotions dans les interactions, Arci :
    Presses universitaires de Lyon, CD-ROM.</i> Presses universitaires de Lyon; 2000.'
  apa: 'Bürgel, C. (2000). La compréhension des émotions dans les “interactions” fictives
    et littéraires“. In C. Plantin (Ed.), <i>Les émotions dans les interactions, Arci :
    Presses universitaires de Lyon, CD-ROM.</i> Presses universitaires de Lyon.'
  bibtex: '@inbook{Bürgel_2000, title={La compréhension des émotions dans les “interactions”
    fictives et littéraires“}, booktitle={Les émotions dans les interactions, Arci :
    Presses universitaires de Lyon, CD-ROM.}, publisher={Presses universitaires de
    Lyon}, author={Bürgel, Christoph}, editor={Plantin, Christian}, year={2000} }'
  chicago: 'Bürgel, Christoph. “La compréhension des émotions dans les ‘interactions’
    fictives et littéraires“.” In <i>Les émotions dans les interactions, Arci : Presses
    universitaires de Lyon, CD-ROM.</i>, edited by Christian Plantin. Presses universitaires
    de Lyon, 2000.'
  ieee: 'C. Bürgel, “La compréhension des émotions dans les ‘interactions’ fictives
    et littéraires“,” in <i>Les émotions dans les interactions, Arci : Presses universitaires
    de Lyon, CD-ROM.</i>, C. Plantin, Ed. Presses universitaires de Lyon, 2000.'
  mla: 'Bürgel, Christoph. “La compréhension des émotions dans les ‘interactions’
    fictives et littéraires“.” <i>Les émotions dans les interactions, Arci : Presses
    universitaires de Lyon, CD-ROM.</i>, edited by Christian Plantin, Presses universitaires
    de Lyon, 2000.'
  short: 'C. Bürgel, in: C. Plantin (Ed.), Les émotions dans les interactions, Arci :
    Presses universitaires de Lyon, CD-ROM., Presses universitaires de Lyon, 2000.'
date_created: 2024-11-23T23:51:39Z
date_updated: 2026-06-09T12:54:50Z
department:
- _id: '491'
editor:
- first_name: Christian
  full_name: Plantin, Christian
  last_name: Plantin
extern: '1'
language:
- iso: fre
publication: 'Les émotions dans les interactions, Arci : Presses universitaires de
  Lyon, CD-ROM.'
publication_status: published
publisher: Presses universitaires de Lyon
status: public
title: La compréhension des émotions dans les "interactions" fictives et littéraires“
type: book_chapter
user_id: '43976'
year: '2000'
...
