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Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis. In: Kehne M, Sting A-L, eds. Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken. RLS Jakobymeyer GmbH; 2025:28-33.' apa: Waltert, C., Decker, C., Kehne, M., Satzinger, N., Strotmeyer, A., Tarampouskas, A., Vlachos, M., & Wobbe, L. (2025). Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis. In M. Kehne & A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken (pp. 28–33). 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Leitfaden zur Entwicklung und Implementierung von Zertifikatsprogrammen zur Förderung studentischer Gesundheitskompetenzen. In: Kehne M, Sting A-L, eds. Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken. RLS Jakobymeyer GmbH; 2025:42-46.' apa: Sting, A.-L., Kehne, D., Wobbe, L., & Waltert, C. (2025). Leitfaden zur Entwicklung und Implementierung von Zertifikatsprogrammen zur Förderung studentischer Gesundheitskompetenzen. In M. Kehne & A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken (pp. 42–46). 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Checkliste zur Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zur Förderung der bewegten Lehre. In: Kehne M, Sting A-L, eds. Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken. RLS Jakobymeyer GmbH; 2025:55-56.' apa: Waltert, C. (2025). Checkliste zur Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zur Förderung der bewegten Lehre. In M. Kehne & A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken (pp. 55–56). 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In: Kehne M, Sting A-L, eds. Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken. RLS Jakobymeyer GmbH; 2025:49-54.' apa: Waltert, C. (2025). Bewegte Lehre - Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung. In M. Kehne & A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken (pp. 49–54). 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Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken. In: Kehne M, Sting A-L, eds. Gesundheitskompetenzen in Hochschulen Entwickeln - Studierende Für Ihre Berufliche Zukunft Stärken. RLS Jakobymeyer GmbH; 2025:11-19.' apa: Kehne, M., Sting, A.-L., & Waltert, C. (2025). Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken. In M. Kehne & A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken (pp. 11–19). RLS Jakobymeyer GmbH. bibtex: '@inbook{Kehne_Sting_Waltert_2025, title={Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken}, booktitle={Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken}, publisher={RLS Jakobymeyer GmbH}, author={Kehne, Miriam and Sting, Anna-Lena and Waltert, Carolin}, editor={Kehne, Miriam and Sting, Anna-Lena}, year={2025}, pages={11–19} }' chicago: Kehne, Miriam, Anna-Lena Sting, and Carolin Waltert. “Studentische Gesundheitskompetenzen Nachhaltig Denken.” In Gesundheitskompetenzen in Hochschulen Entwickeln - Studierende Für Ihre Berufliche Zukunft Stärken, edited by Miriam Kehne and Anna-Lena Sting, 11–19. RLS Jakobymeyer GmbH, 2025. ieee: M. Kehne, A.-L. Sting, and C. Waltert, “Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken,” in Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, M. Kehne and A.-L. Sting, Eds. 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Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen Entwickeln - Studierende Für Ihre Berufliche Zukunft Stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 11–19.' date_created: 2025-03-10T09:31:03Z date_updated: 2025-03-10T09:31:36Z department: - _id: '17' - _id: '318' editor: - first_name: Miriam full_name: Kehne, Miriam last_name: Kehne - first_name: Anna-Lena full_name: Sting, Anna-Lena last_name: Sting language: - iso: eng page: 11-19 publication: Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken publisher: RLS Jakobymeyer GmbH status: public title: Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken type: book_chapter user_id: '129' year: '2025' ... --- _id: '58952' abstract: - lang: eng text: Context: Traditional assessments of high-order neurocognitive functions are conducted using pen and paper or computer-based tests; this neglects the complex motor actions athletes have to make in team ball sports. Previous research has not explored the combination of neurocognitive functions and motor demands through complex tasks for team ball sport athletes. The primary aim of the present study was to determine the construct validity of agility-based neurocognitive tests of working memory (WM) and inhibition. Methods: Twenty-seven athletes (5 females; mean age 24.2  [4.7] y; height 183.6 [9.1] cm; body mass 77.5 [11.2] kg) participated in the construct validity assessments that included computer-based tests (working memory capacity and stop-signal reaction time) and sport-specific assessments performed on the SpeedCourt system. Results: Construct validity analysis of sport-specific working memory yielded acceptable construct validity (r = .465, P < .05), whereas the sport-specific stop-signal task resulted in low construct validity (r = .179, P > .05). The poor construct validity results highlight the large variance between computer-based and sport-specific neurocognitive assessments. Conclusion: Sport-specific assessments are more complex and include more degrees of freedom potentially due to athletes’ center of mass displacement during task execution. These findings suggest that future research should focus more on the development of sport-specific assessments. These should include the cognitive and motor demands encountered during practice and competition, not use computer-based/pen and paper assessments for return to play decisions. author: - first_name: Benedict full_name: Gondwe, Benedict last_name: Gondwe - first_name: Pieter full_name: Heuvelmans, Pieter last_name: Heuvelmans - first_name: Anne full_name: Benjaminse, Anne last_name: Benjaminse - first_name: Daniel full_name: Büchel, Daniel id: '41088' last_name: Büchel - first_name: Jochen full_name: Baumeister, Jochen id: '46' last_name: Baumeister orcid: 0000-0003-2683-5826 - first_name: Alli full_name: Gokeler, Alli last_name: Gokeler citation: ama: 'Gondwe B, Heuvelmans P, Benjaminse A, Büchel D, Baumeister J, Gokeler A. Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests. Journal of Sport Rehabilitation. Published online 2025:1-7. doi:10.1123/jsr.2024-0304' apa: 'Gondwe, B., Heuvelmans, P., Benjaminse, A., Büchel, D., Baumeister, J., & Gokeler, A. (2025). Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests. Journal of Sport Rehabilitation, 1–7. https://doi.org/10.1123/jsr.2024-0304' bibtex: '@article{Gondwe_Heuvelmans_Benjaminse_Büchel_Baumeister_Gokeler_2025, title={Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests}, DOI={10.1123/jsr.2024-0304}, journal={Journal of Sport Rehabilitation}, publisher={Human Kinetics}, author={Gondwe, Benedict and Heuvelmans, Pieter and Benjaminse, Anne and Büchel, Daniel and Baumeister, Jochen and Gokeler, Alli}, year={2025}, pages={1–7} }' chicago: 'Gondwe, Benedict, Pieter Heuvelmans, Anne Benjaminse, Daniel Büchel, Jochen Baumeister, and Alli Gokeler. “Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests.” Journal of Sport Rehabilitation, 2025, 1–7. https://doi.org/10.1123/jsr.2024-0304.' ieee: 'B. Gondwe, P. Heuvelmans, A. Benjaminse, D. Büchel, J. Baumeister, and A. Gokeler, “Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests,” Journal of Sport Rehabilitation, pp. 1–7, 2025, doi: 10.1123/jsr.2024-0304.' mla: 'Gondwe, Benedict, et al. “Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests.” Journal of Sport Rehabilitation, Human Kinetics, 2025, pp. 1–7, doi:10.1123/jsr.2024-0304.' short: B. Gondwe, P. Heuvelmans, A. Benjaminse, D. Büchel, J. Baumeister, A. Gokeler, Journal of Sport Rehabilitation (2025) 1–7. date_created: 2025-03-10T16:49:57Z date_updated: 2025-03-10T16:50:26Z department: - _id: '172' doi: 10.1123/jsr.2024-0304 language: - iso: eng page: 1-7 publication: Journal of Sport Rehabilitation publication_identifier: issn: - 1056-6716 - 1543-3072 publication_status: published publisher: Human Kinetics status: public title: 'Unveiling the Distinctions: Computer Versus Sport-Specific Neurocognitive Tests' type: journal_article user_id: '46' year: '2025' ... --- _id: '59229' abstract: - lang: eng text: Die Nahrungszubereitung als zentraler Bestandteil eines haushaltsbezogenen Unterrichts dient der Anbahnung von Kompetenzen für die Zubereitung von Speisen und die Gestaltung von Mahlzeiten unter Berücksichtigung von Gesundheit und Nachhaltigkeit. Ebenso bedeutsam, jedoch häufig vernachlässigt, ist die Berücksichtigung unterschiedlicher Esskulturen, lebensweltlicher Erfahrungen und sozioökonomischer Hintergründe der Lernenden. author: - first_name: Kirsten full_name: Schlegel-Matthies, Kirsten last_name: Schlegel-Matthies citation: ama: Schlegel-Matthies K. Essen in der Vielfalt – Esskultur und Nahrungszubereitung. HiBiFo – Haushalt in Bildung &amp; Forschung. 2025;14(1):49-63. doi:10.3224/hibifo.v14i1.05 apa: Schlegel-Matthies, K. (2025). Essen in der Vielfalt – Esskultur und Nahrungszubereitung. HiBiFo – Haushalt in Bildung &amp; Forschung, 14(1), 49–63. https://doi.org/10.3224/hibifo.v14i1.05 bibtex: '@article{Schlegel-Matthies_2025, title={Essen in der Vielfalt – Esskultur und Nahrungszubereitung}, volume={14}, DOI={10.3224/hibifo.v14i1.05}, number={1}, journal={HiBiFo – Haushalt in Bildung &amp; Forschung}, publisher={Verlag Barbara Budrich GmbH}, author={Schlegel-Matthies, Kirsten}, year={2025}, pages={49–63} }' chicago: 'Schlegel-Matthies, Kirsten. “Essen in der Vielfalt – Esskultur und Nahrungszubereitung.” HiBiFo – Haushalt in Bildung &amp; Forschung 14, no. 1 (2025): 49–63. https://doi.org/10.3224/hibifo.v14i1.05.' ieee: 'K. Schlegel-Matthies, “Essen in der Vielfalt – Esskultur und Nahrungszubereitung,” HiBiFo – Haushalt in Bildung &amp; Forschung, vol. 14, no. 1, pp. 49–63, 2025, doi: 10.3224/hibifo.v14i1.05.' mla: Schlegel-Matthies, Kirsten. “Essen in der Vielfalt – Esskultur und Nahrungszubereitung.” HiBiFo – Haushalt in Bildung &amp; Forschung, vol. 14, no. 1, Verlag Barbara Budrich GmbH, 2025, pp. 49–63, doi:10.3224/hibifo.v14i1.05. short: K. Schlegel-Matthies, HiBiFo – Haushalt in Bildung &amp; Forschung 14 (2025) 49–63. date_created: 2025-04-01T08:50:40Z date_updated: 2025-04-01T08:53:14Z department: - _id: '35' - _id: '17' - _id: '22' - _id: '396' doi: 10.3224/hibifo.v14i1.05 intvolume: ' 14' issue: '1' language: - iso: ger page: 49-63 publication: HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung publication_identifier: issn: - 2193-8806 - 2196-1662 publication_status: published publisher: Verlag Barbara Budrich GmbH status: public title: Essen in der Vielfalt – Esskultur und Nahrungszubereitung type: journal_article user_id: '459' volume: 14 year: '2025' ... --- _id: '60186' author: - first_name: A full_name: Lang, A last_name: Lang - first_name: E full_name: Schaefer, E last_name: Schaefer - first_name: Y full_name: Kupriyanova, Y last_name: Kupriyanova - first_name: J full_name: Goletzke, J last_name: Goletzke - first_name: KS full_name: Weber, KS last_name: Weber - first_name: Anette full_name: Buyken, Anette id: '65985' last_name: Buyken - first_name: S full_name: Kahl, S last_name: Kahl - first_name: OP full_name: Zaharia, OP last_name: Zaharia - first_name: C full_name: Herder, C last_name: Herder - first_name: VB full_name: Schrauwen-Hinderling, VB last_name: Schrauwen-Hinderling - first_name: O full_name: Kuss, O last_name: Kuss - first_name: R full_name: Wagner, R last_name: Wagner - first_name: M full_name: Roden, M last_name: Roden - first_name: S full_name: Schlesinger, S last_name: Schlesinger - first_name: German full_name: Diabetes Study Group, German last_name: Diabetes Study Group citation: ama: Lang A, Schaefer E, Kupriyanova Y, et al. Cross-sectional association between the isocaloric replacement of carbohydrates with protein and fat in relation to fat compartments distribution and hepatic lipid content in recent-onset type 1 and type 2 diabetes. Nutr J. 2025;24(1):74. apa: Lang, A., Schaefer, E., Kupriyanova, Y., Goletzke, J., Weber, K., Buyken, A., Kahl, S., Zaharia, O., Herder, C., Schrauwen-Hinderling, V., Kuss, O., Wagner, R., Roden, M., Schlesinger, S., & Diabetes Study Group, G. (2025). Cross-sectional association between the isocaloric replacement of carbohydrates with protein and fat in relation to fat compartments distribution and hepatic lipid content in recent-onset type 1 and type 2 diabetes. 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Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (ASP) ' start_date: 2025-05-29 date_created: 2025-06-04T14:04:12Z date_updated: 2025-06-18T08:38:44Z department: - _id: '17' - _id: '266' editor: - first_name: Lisa full_name: Kullik, Lisa last_name: Kullik - first_name: Tim full_name: Birnkraut, Tim last_name: Birnkraut - first_name: Michael full_name: Kellmann, Michael last_name: Kellmann language: - iso: eng page: '105' place: Bochum publication: 57. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (ASP) quality_controlled: '1' status: public title: Differences of producing head fakes with and without a social partner type: conference_abstract user_id: '52931' year: '2025' ... --- _id: '60336' author: - first_name: Kirsten full_name: Schlegel-Matthies, Kirsten id: '459' last_name: Schlegel-Matthies citation: ama: Schlegel-Matthies K. Essen in der Vielfalt –  Esskultur und Nahrungszubereitung. Haushalt in Bildung und Forschung. 2025:49-63. apa: Schlegel-Matthies, K. 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Schlegel-Matthies, Haushalt in Bildung und Forschung 14 (2025) 49–63. date_created: 2025-06-23T10:48:51Z date_updated: 2025-06-23T10:49:05Z department: - _id: '35' - _id: '17' - _id: '22' - _id: '396' intvolume: ' 14' issue: '1' language: - iso: ger page: 49-63 publication: Haushalt in Bildung und Forschung publication_date: 01.03.2025 publication_identifier: eissn: - 2196-1662 issn: - 2193-8806 publication_status: published status: public title: Essen in der Vielfalt – Esskultur und Nahrungszubereitung type: newspaper_article user_id: '459' volume: 14 year: '2025' ... --- _id: '60117' abstract: - lang: eng text: "Zusammenfassung\r\n Kinder verbringen zunehmend mehr Zeit in öffentlichen Bildungseinrichtungen. Eine zentrale Bildungsinstitution ist die Ganztagsgrundschule. Die dortige Planung und Umsetzung von Bewegung und Sport ist bisher nur punktuell beforscht. Es mangelt unter anderem an Befunden aus der Sicht der verschiedenen Akteur*innen sowie an Kenntnissen zur bewegungsbezogenen Qualifikation des Personals.\r\n Im Rahmen der vorliegenden Teilstudie des Projektes „Move For Health“ werden diese Desiderate aufgegriffen. Die Untersuchung erfolgte mittels qualitativer Interviews an acht Ganztagsgrundschulen. Es wurden 52 Interviews mit insgesamt 140 Personen durchgeführt. Diese setzen sich aus acht Fokusgruppeninterviews mit im Ganztag tätigem Personal sowie 44 Interviews mit Kindern der dritten und vierten Klasse zusammen.\r\n Die Resultate zeigen, dass Bewegung übergreifend in unterschiedlichen Inszenierungen stattfindet und auch von den Akteur*innen als wesentlich erachtet wird. Grundsätzlich sehen alle Befragten die Relevanz von Bewegung, benennen jedoch konkrete Bedarfe und Wünsche, die sich sowohl auf Räume und Materialen als auch auf Wissen und Kompetenzen (bspw. im methodisch-didaktischen Bereich) beziehen. Kinder artikulieren im pädagogischen Spannungsfeld von Gegenwartserfüllung und Zukunftsperspektive vielfältige Bedürfnisse und Ideen zur Ausgestaltung. Dem Personal mangelt es häufig an Kompetenzen im methodisch-didaktischen Bereich oder an Wissen über das Thema Sicherheit, um die Bewegung entsprechend zu inszenieren." author: - first_name: Ida full_name: Noetzel, Ida id: '92890' last_name: Noetzel orcid: 0009-0008-5551-4638 - first_name: Nils full_name: Kaufmann, Nils last_name: Kaufmann - first_name: Nils full_name: Neuber, Nils last_name: Neuber - first_name: Elisabeth full_name: von Plettenberg, Elisabeth last_name: von Plettenberg - first_name: Nicole full_name: Satzinger, Nicole id: '16119' last_name: Satzinger - first_name: Stefan full_name: Schröder, Stefan last_name: Schröder - first_name: Jessica full_name: Süßenbach, Jessica last_name: Süßenbach - first_name: Miriam full_name: Kehne, Miriam id: '129' last_name: Kehne citation: ama: Noetzel I, Kaufmann N, Neuber N, et al. Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children. Forum Kinder- und Jugendsport. 2025;6(1):7-17. doi:10.1007/s43594-025-00147-5 apa: Noetzel, I., Kaufmann, N., Neuber, N., von Plettenberg, E., Satzinger, N., Schröder, S., Süßenbach, J., & Kehne, M. (2025). Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children. Forum Kinder- und Jugendsport, 6(1), 7–17. https://doi.org/10.1007/s43594-025-00147-5 bibtex: '@article{Noetzel_Kaufmann_Neuber_von Plettenberg_Satzinger_Schröder_Süßenbach_Kehne_2025, title={Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children}, volume={6}, DOI={10.1007/s43594-025-00147-5}, number={1}, journal={Forum Kinder- und Jugendsport}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Noetzel, Ida and Kaufmann, Nils and Neuber, Nils and von Plettenberg, Elisabeth and Satzinger, Nicole and Schröder, Stefan and Süßenbach, Jessica and Kehne, Miriam}, year={2025}, pages={7–17} }' chicago: 'Noetzel, Ida, Nils Kaufmann, Nils Neuber, Elisabeth von Plettenberg, Nicole Satzinger, Stefan Schröder, Jessica Süßenbach, and Miriam Kehne. “Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children.” Forum Kinder- und Jugendsport 6, no. 1 (2025): 7–17. https://doi.org/10.1007/s43594-025-00147-5.' ieee: 'I. Noetzel et al., “Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children,” Forum Kinder- und Jugendsport, vol. 6, no. 1, pp. 7–17, 2025, doi: 10.1007/s43594-025-00147-5.' mla: Noetzel, Ida, et al. “Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children.” Forum Kinder- und Jugendsport, vol. 6, no. 1, Springer Science and Business Media LLC, 2025, pp. 7–17, doi:10.1007/s43594-025-00147-5. short: I. Noetzel, N. Kaufmann, N. Neuber, E. von Plettenberg, N. Satzinger, S. Schröder, J. Süßenbach, M. Kehne, Forum Kinder- und Jugendsport 6 (2025) 7–17. date_created: 2025-06-03T09:37:27Z date_updated: 2025-06-25T09:00:31Z department: - _id: '17' - _id: '318' doi: 10.1007/s43594-025-00147-5 intvolume: ' 6' issue: '1' language: - iso: ger page: 7-17 publication: Forum Kinder- und Jugendsport publication_identifier: issn: - 2730-7212 - 2730-7220 publication_status: published publisher: Springer Science and Business Media LLC status: public title: Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children type: journal_article user_id: '129' volume: 6 year: '2025' ... --- _id: '60471' author: - first_name: N full_name: Knoll-Pientka, N last_name: Knoll-Pientka - first_name: D full_name: Schils, D last_name: Schils - first_name: K full_name: Pasternak, K last_name: Pasternak - first_name: S full_name: Czarnetzky, S last_name: Czarnetzky - first_name: C full_name: Jansen, C last_name: Jansen - first_name: G full_name: Gradl-Dietsch, G last_name: Gradl-Dietsch - first_name: J full_name: Seitz, J last_name: Seitz - first_name: EM full_name: Skoda, EM last_name: Skoda - first_name: Lars full_name: Libuda, Lars id: '88682' last_name: Libuda orcid: 0000-0003-1603-3133 - first_name: A full_name: Schweda, A last_name: Schweda - first_name: M full_name: Teufel, M last_name: Teufel citation: ama: Knoll-Pientka N, Schils D, Pasternak K, et al. Can bioelectrical impedance analysis be used to identify water loading in patients with anorexia nervosa?- Implications from experimental measurements in young, healthy, and normal weight women. J Eat Disord. 2025;13(1):87. apa: Knoll-Pientka, N., Schils, D., Pasternak, K., Czarnetzky, S., Jansen, C., Gradl-Dietsch, G., Seitz, J., Skoda, E., Libuda, L., Schweda, A., & Teufel, M. (2025). Can bioelectrical impedance analysis be used to identify water loading in patients with anorexia nervosa?- Implications from experimental measurements in young, healthy, and normal weight women. J Eat Disord, 13(1), 87. bibtex: '@article{Knoll-Pientka_Schils_Pasternak_Czarnetzky_Jansen_Gradl-Dietsch_Seitz_Skoda_Libuda_Schweda_et al._2025, title={Can bioelectrical impedance analysis be used to identify water loading in patients with anorexia nervosa?- Implications from experimental measurements in young, healthy, and normal weight women.}, volume={13}, number={1}, journal={J Eat Disord}, author={Knoll-Pientka, N and Schils, D and Pasternak, K and Czarnetzky, S and Jansen, C and Gradl-Dietsch, G and Seitz, J and Skoda, EM and Libuda, Lars and Schweda, A and et al.}, year={2025}, pages={87} }' chicago: 'Knoll-Pientka, N, D Schils, K Pasternak, S Czarnetzky, C Jansen, G Gradl-Dietsch, J Seitz, et al. “Can Bioelectrical Impedance Analysis Be Used to Identify Water Loading in Patients with Anorexia Nervosa?- Implications from Experimental Measurements in Young, Healthy, and Normal Weight Women.” J Eat Disord 13, no. 1 (2025): 87.' ieee: N. Knoll-Pientka et al., “Can bioelectrical impedance analysis be used to identify water loading in patients with anorexia nervosa?- Implications from experimental measurements in young, healthy, and normal weight women.,” J Eat Disord, vol. 13, no. 1, p. 87, 2025. mla: Knoll-Pientka, N., et al. “Can Bioelectrical Impedance Analysis Be Used to Identify Water Loading in Patients with Anorexia Nervosa?- Implications from Experimental Measurements in Young, Healthy, and Normal Weight Women.” J Eat Disord, vol. 13, no. 1, 2025, p. 87. short: N. Knoll-Pientka, D. Schils, K. Pasternak, S. Czarnetzky, C. Jansen, G. Gradl-Dietsch, J. Seitz, E. Skoda, L. Libuda, A. Schweda, M. Teufel, J Eat Disord 13 (2025) 87. date_created: 2025-06-30T10:24:32Z date_updated: 2025-06-30T10:26:06Z department: - _id: '35' - _id: '17' - _id: '22' external_id: pmid: - '40390023' intvolume: ' 13' issue: '1' language: - iso: eng page: '87' pmid: '1' publication: J Eat Disord publication_identifier: issn: - 2050-2974 status: public title: Can bioelectrical impedance analysis be used to identify water loading in patients with anorexia nervosa?- Implications from experimental measurements in young, healthy, and normal weight women. type: journal_article user_id: '88682' volume: 13 year: '2025' ... --- _id: '60528' abstract: - lang: eng text:

Die Auseinandersetzung mit Fitnessinhalten in sozialen Medien nimmt für Jugendliche eine bedeutende Rolle ein. Diese Inhalte können einerseits als Motivation für körperliche Aktivität dienen, andererseits aber auch negative Auswirkungen auf das Körperbild haben. Deswegen spielen Sportlehrkräfte in diesem Zusammenhang eine entscheidende Rolle bei der Vermittlung von Medienkompetenz. Um ihre Perspektiven zu dieser Herausforderung besser zu verstehen, wurden leitfadengestützte Interviews mit N=17 Sportlehrkräften unterschiedlicher Schulformen durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen, dass die meisten Lehrkräfte nicht genau wissen, wie ihre Schüler:innen Fitnessinhalte in sozialen Medien nutzen, obgleich sie eine gewisse Relevanz darin für Jugendliche sehen. Die Sportlehrkräfte unterscheiden sich in der Ansicht darüber, ob und wie diese Thematik im Sportunterricht behandelt werden sollte. Nur wenige Lehrkräfte integrieren sie bereits in ihren Unterricht, während andere dies für nicht sinnvoll oder schwer umsetzbar halten. Diese vielfältigen Perspektiven verdeutlichen die Komplexität der Medienbildung im Sportunterricht und die Notwendigkeit, Medienbildung als Thema in der Lehrer:innenbildung aufzugreifen.

author: - first_name: Johanna full_name: Korte, Johanna last_name: Korte - first_name: Elke full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke last_name: Grimminger-Seidensticker citation: ama: 'Korte J, Grimminger-Seidensticker E. #Fitspiration als Teil der juvenilen Bewegungskultur im Sportunterricht. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Sportlehrkräften. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung. 2025;13(1):52-77. doi:10.5771/2196-5218-2025-1-52' apa: 'Korte, J., & Grimminger-Seidensticker, E. (2025). #Fitspiration als Teil der juvenilen Bewegungskultur im Sportunterricht. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Sportlehrkräften. Zeitschrift Für Sportpädagogische Forschung, 13(1), 52–77. https://doi.org/10.5771/2196-5218-2025-1-52' bibtex: '@article{Korte_Grimminger-Seidensticker_2025, title={#Fitspiration als Teil der juvenilen Bewegungskultur im Sportunterricht. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Sportlehrkräften}, volume={13}, DOI={10.5771/2196-5218-2025-1-52}, number={1}, journal={Zeitschrift für sportpädagogische Forschung}, publisher={Nomos Verlag}, author={Korte, Johanna and Grimminger-Seidensticker, Elke}, year={2025}, pages={52–77} }' chicago: 'Korte, Johanna, and Elke Grimminger-Seidensticker. “#Fitspiration Als Teil Der Juvenilen Bewegungskultur Im Sportunterricht. Ergebnisse Einer Qualitativen Interviewstudie Mit Sportlehrkräften.” Zeitschrift Für Sportpädagogische Forschung 13, no. 1 (2025): 52–77. https://doi.org/10.5771/2196-5218-2025-1-52.' ieee: 'J. Korte and E. Grimminger-Seidensticker, “#Fitspiration als Teil der juvenilen Bewegungskultur im Sportunterricht. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Sportlehrkräften,” Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, vol. 13, no. 1, pp. 52–77, 2025, doi: 10.5771/2196-5218-2025-1-52.' mla: Korte, Johanna, and Elke Grimminger-Seidensticker. “#Fitspiration Als Teil Der Juvenilen Bewegungskultur Im Sportunterricht. Ergebnisse Einer Qualitativen Interviewstudie Mit Sportlehrkräften.” Zeitschrift Für Sportpädagogische Forschung, vol. 13, no. 1, Nomos Verlag, 2025, pp. 52–77, doi:10.5771/2196-5218-2025-1-52. short: J. Korte, E. Grimminger-Seidensticker, Zeitschrift Für Sportpädagogische Forschung 13 (2025) 52–77. date_created: 2025-07-07T06:36:53Z date_updated: 2025-07-07T06:37:33Z department: - _id: '17' - _id: '174' - _id: '320' doi: 10.5771/2196-5218-2025-1-52 intvolume: ' 13' issue: '1' page: 52-77 publication: Zeitschrift für sportpädagogische Forschung publication_identifier: issn: - 2196-5218 publication_status: published publisher: Nomos Verlag status: public title: '#Fitspiration als Teil der juvenilen Bewegungskultur im Sportunterricht. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Sportlehrkräften' type: journal_article user_id: '85816' volume: 13 year: '2025' ... --- _id: '60530' article_type: original author: - first_name: Elke full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke id: '85816' last_name: Grimminger-Seidensticker - first_name: 'Autorengruppe ' full_name: 'ComeNet 5, Autorengruppe ' last_name: ComeNet 5 citation: ama: Grimminger-Seidensticker E, ComeNet 5 A. Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte. sportunterricht. 2025;74(6):250-253. doi:10.30426/SU-2025-06-2 apa: Grimminger-Seidensticker, E., & ComeNet 5, A. (2025). Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte. sportunterricht, 74(6), 250–253. https://doi.org/10.30426/SU-2025-06-2 bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_ComeNet 5_2025, title={Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte}, volume={74}, DOI={10.30426/SU-2025-06-2}, number={6}, journal={sportunterricht}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and ComeNet 5, Autorengruppe }, year={2025}, pages={250–253} }' chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke, and Autorengruppe ComeNet 5. “Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte.” sportunterricht 74, no. 6 (2025): 250–53. https://doi.org/10.30426/SU-2025-06-2.' ieee: 'E. Grimminger-Seidensticker and A. ComeNet 5, “Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte,” sportunterricht, vol. 74, no. 6, pp. 250–253, 2025, doi: 10.30426/SU-2025-06-2.' mla: Grimminger-Seidensticker, Elke, and Autorengruppe ComeNet 5. “Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte.” sportunterricht, vol. 74, no. 6, 2025, pp. 250–53, doi:10.30426/SU-2025-06-2. short: E. Grimminger-Seidensticker, A. ComeNet 5, sportunterricht 74 (2025) 250–253. date_created: 2025-07-07T06:51:33Z date_updated: 2025-07-07T06:54:22Z department: - _id: '17' - _id: '174' - _id: '320' doi: 10.30426/SU-2025-06-2 intvolume: ' 74' issue: '6' language: - iso: ger page: 250 - 253 publication: sportunterricht status: public title: Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte type: journal_article user_id: '85816' volume: 74 year: '2025' ...