[{"citation":{"ama":"Grimminger-Seidensticker E, Korte J. Adolescents’ engagement with #fitspiration content—a systematic review of qualitative and quantitative studies and pedagogical implications for physical education Der Umgang von Jugendlichen mit Inhalten zu #fitspiration - Ein systematisches Review qualitativer und quantitativer Studien sowie pädagogische Implikationen für den Sportunterricht. <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i>. Published online 2026. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12662-026-01107-7\">10.1007/s12662-026-01107-7</a>","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Johanna Korte. “Adolescents’ Engagement with #fitspiration Content—a Systematic Review of Qualitative and Quantitative Studies and Pedagogical Implications for Physical Education Der Umgang von Jugendlichen Mit Inhalten Zu #fitspiration - Ein Systematisches Review Qualitativer Und Quantitativer Studien Sowie Pädagogische Implikationen Für Den Sportunterricht.” <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i>, 2026. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12662-026-01107-7\">https://doi.org/10.1007/s12662-026-01107-7</a>.","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker and J. Korte, “Adolescents’ engagement with #fitspiration content—a systematic review of qualitative and quantitative studies and pedagogical implications for physical education Der Umgang von Jugendlichen mit Inhalten zu #fitspiration - Ein systematisches Review qualitativer und quantitativer Studien sowie pädagogische Implikationen für den Sportunterricht,” <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i>, 2026, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12662-026-01107-7\">10.1007/s12662-026-01107-7</a>.","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., &#38; Korte, J. (2026). Adolescents’ engagement with #fitspiration content—a systematic review of qualitative and quantitative studies and pedagogical implications for physical education Der Umgang von Jugendlichen mit Inhalten zu #fitspiration - Ein systematisches Review qualitativer und quantitativer Studien sowie pädagogische Implikationen für den Sportunterricht. <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i>. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12662-026-01107-7\">https://doi.org/10.1007/s12662-026-01107-7</a>","short":"E. Grimminger-Seidensticker, J. Korte, German Journal of Exercise and Sport Research (2026).","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Korte_2026, title={Adolescents’ engagement with #fitspiration content—a systematic review of qualitative and quantitative studies and pedagogical implications for physical education Der Umgang von Jugendlichen mit Inhalten zu #fitspiration - Ein systematisches Review qualitativer und quantitativer Studien sowie pädagogische Implikationen für den Sportunterricht}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12662-026-01107-7\">10.1007/s12662-026-01107-7</a>}, journal={German Journal of Exercise and Sport Research}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Korte, Johanna}, year={2026} }","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Johanna Korte. “Adolescents’ Engagement with #fitspiration Content—a Systematic Review of Qualitative and Quantitative Studies and Pedagogical Implications for Physical Education Der Umgang von Jugendlichen Mit Inhalten Zu #fitspiration - Ein Systematisches Review Qualitativer Und Quantitativer Studien Sowie Pädagogische Implikationen Für Den Sportunterricht.” <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i>, Springer Science and Business Media LLC, 2026, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12662-026-01107-7\">10.1007/s12662-026-01107-7</a>."},"year":"2026","publication_identifier":{"issn":["2509-3142","2509-3150"]},"publication_status":"published","doi":"10.1007/s12662-026-01107-7","title":"Adolescents’ engagement with #fitspiration content—a systematic review of qualitative and quantitative studies and pedagogical implications for physical education Der Umgang von Jugendlichen mit Inhalten zu #fitspiration - Ein systematisches Review qualitativer und quantitativer Studien sowie pädagogische Implikationen für den Sportunterricht","date_created":"2026-04-15T08:55:36Z","author":[{"first_name":"Elke","last_name":"Grimminger-Seidensticker","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke"},{"first_name":"Johanna","last_name":"Korte","full_name":"Korte, Johanna"}],"publisher":"Springer Science and Business Media LLC","date_updated":"2026-04-15T08:59:09Z","status":"public","abstract":[{"lang":"eng","text":"<jats:title>Abstract</jats:title>\n                  <jats:p>Social media is integral to adolescents’ daily lives and plays an important role in their health- and fitness-related behavior, particularly through trends such as #fitspiration, a portmanteau of “fit” and “inspiration.” This trend has become a prominent aspect of adolescents’ fitness culture. Empirical studies demonstrate that while #fitspiration holds the potential to motivate adolescents to be physically active, it also perpetuates gender-stereotyped, predominantly White, ableist, and normative body ideals associated with fitness and an idealized weight. This trend can be linked to an increased risk of body image concerns or disordered eating among adolescents. Understanding adolescents’ engagement with fitspiration content is crucial for tailoring health and media literacy education within physical education. Therefore, a systematic review of qualitative and quantitative studies was conducted. A search of five electronic databases yielded 312 abstracts, of which 12 met the inclusion criteria. The analysis of the selected studies was based on thematic analysis and included both primary and secondary data. Seven analytical themes emerged: (1) 37–56% of adolescents actively engage with fitspiration content on social media; (2) it fulfills their need for informal and accessible participation; (3) it fosters a sense of social connection; (4) they derive inspiration from peers and influencers; (5) they aspire to idealized body standards; (6) they seek quick solutions when dissatisfied with their bodies; and (7) a few become demotivated and critical when unable to achieve these ideals. Consequently, educators should balance the potential benefits with media literacy interventions to mitigate risks such as body image issues and eating disorders.</jats:p>"}],"publication":"German Journal of Exercise and Sport Research","type":"journal_article","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"85816","_id":"65443"},{"title":"Received and Perceived Peer Acceptance in Relation to Enjoyment, Social Competence, and Physical Activity in Primary School Physical Education and the Role of Peer-Relatedness Need Satisfaction","doi":"10.1123/jtpe.2024-0230","date_updated":"2025-02-24T12:40:08Z","publisher":"Human Kinetics","date_created":"2025-02-13T11:14:04Z","author":[{"last_name":"de Bruijn","full_name":"de Bruijn, Anne G.M.","first_name":"Anne G.M."},{"first_name":"Elke","last_name":"Grimminger-Seidensticker","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","id":"85816"}],"year":"2025","citation":{"ama":"de Bruijn AGM, Grimminger-Seidensticker E. Received and Perceived Peer Acceptance in Relation to Enjoyment, Social Competence, and Physical Activity in Primary School Physical Education and the Role of Peer-Relatedness Need Satisfaction. <i>Journal of Teaching in Physical Education</i>. Published online 2025:1-11. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1123/jtpe.2024-0230\">10.1123/jtpe.2024-0230</a>","ieee":"A. G. M. de Bruijn and E. Grimminger-Seidensticker, “Received and Perceived Peer Acceptance in Relation to Enjoyment, Social Competence, and Physical Activity in Primary School Physical Education and the Role of Peer-Relatedness Need Satisfaction,” <i>Journal of Teaching in Physical Education</i>, pp. 1–11, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1123/jtpe.2024-0230\">10.1123/jtpe.2024-0230</a>.","chicago":"Bruijn, Anne G.M. de, and Elke Grimminger-Seidensticker. “Received and Perceived Peer Acceptance in Relation to Enjoyment, Social Competence, and Physical Activity in Primary School Physical Education and the Role of Peer-Relatedness Need Satisfaction.” <i>Journal of Teaching in Physical Education</i>, 2025, 1–11. <a href=\"https://doi.org/10.1123/jtpe.2024-0230\">https://doi.org/10.1123/jtpe.2024-0230</a>.","mla":"de Bruijn, Anne G. M., and Elke Grimminger-Seidensticker. “Received and Perceived Peer Acceptance in Relation to Enjoyment, Social Competence, and Physical Activity in Primary School Physical Education and the Role of Peer-Relatedness Need Satisfaction.” <i>Journal of Teaching in Physical Education</i>, Human Kinetics, 2025, pp. 1–11, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1123/jtpe.2024-0230\">10.1123/jtpe.2024-0230</a>.","short":"A.G.M. de Bruijn, E. Grimminger-Seidensticker, Journal of Teaching in Physical Education (2025) 1–11.","bibtex":"@article{de Bruijn_Grimminger-Seidensticker_2025, title={Received and Perceived Peer Acceptance in Relation to Enjoyment, Social Competence, and Physical Activity in Primary School Physical Education and the Role of Peer-Relatedness Need Satisfaction}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1123/jtpe.2024-0230\">10.1123/jtpe.2024-0230</a>}, journal={Journal of Teaching in Physical Education}, publisher={Human Kinetics}, author={de Bruijn, Anne G.M. and Grimminger-Seidensticker, Elke}, year={2025}, pages={1–11} }","apa":"de Bruijn, A. G. M., &#38; Grimminger-Seidensticker, E. (2025). Received and Perceived Peer Acceptance in Relation to Enjoyment, Social Competence, and Physical Activity in Primary School Physical Education and the Role of Peer-Relatedness Need Satisfaction. <i>Journal of Teaching in Physical Education</i>, 1–11. <a href=\"https://doi.org/10.1123/jtpe.2024-0230\">https://doi.org/10.1123/jtpe.2024-0230</a>"},"page":"1-11","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["0273-5024","1543-2769"]},"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"58621","user_id":"85816","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"Journal of Teaching in Physical Education"},{"status":"public","abstract":[{"lang":"eng","text":"<p>Die Auseinandersetzung mit Fitnessinhalten in sozialen Medien nimmt für Jugendliche eine bedeutende Rolle ein. Diese Inhalte können einerseits als Motivation für körperliche Aktivität dienen, andererseits aber auch negative Auswirkungen auf das Körperbild haben. Deswegen spielen Sportlehrkräfte in diesem Zusammenhang eine entscheidende Rolle bei der Vermittlung von Medienkompetenz. Um ihre Perspektiven zu dieser Herausforderung besser zu verstehen, wurden leitfadengestützte Interviews mit N=17 Sportlehrkräften unterschiedlicher Schulformen durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen, dass die meisten Lehrkräfte nicht genau wissen, wie ihre Schüler:innen Fitnessinhalte in sozialen Medien nutzen, obgleich sie eine gewisse Relevanz darin für Jugendliche sehen. Die Sportlehrkräfte unterscheiden sich in der Ansicht darüber, ob und wie diese Thematik im Sportunterricht behandelt werden sollte. Nur wenige Lehrkräfte integrieren sie bereits in ihren Unterricht, während andere dies für nicht sinnvoll oder schwer umsetzbar halten. Diese vielfältigen Perspektiven verdeutlichen die Komplexität der Medienbildung im Sportunterricht und die Notwendigkeit, Medienbildung als Thema in der Lehrer:innenbildung aufzugreifen. </p>"}],"publication":"Zeitschrift für sportpädagogische Forschung","type":"journal_article","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"85816","_id":"60528","page":"52-77","intvolume":"        13","citation":{"ieee":"J. Korte and E. Grimminger-Seidensticker, “#Fitspiration als Teil der juvenilen Bewegungskultur im Sportunterricht. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Sportlehrkräften,” <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>, vol. 13, no. 1, pp. 52–77, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.5771/2196-5218-2025-1-52\">10.5771/2196-5218-2025-1-52</a>.","chicago":"Korte, Johanna, and Elke Grimminger-Seidensticker. “#Fitspiration Als Teil Der Juvenilen Bewegungskultur Im Sportunterricht. Ergebnisse Einer Qualitativen Interviewstudie Mit Sportlehrkräften.” <i>Zeitschrift Für Sportpädagogische Forschung</i> 13, no. 1 (2025): 52–77. <a href=\"https://doi.org/10.5771/2196-5218-2025-1-52\">https://doi.org/10.5771/2196-5218-2025-1-52</a>.","ama":"Korte J, Grimminger-Seidensticker E. #Fitspiration als Teil der juvenilen Bewegungskultur im Sportunterricht. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Sportlehrkräften. <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>. 2025;13(1):52-77. doi:<a href=\"https://doi.org/10.5771/2196-5218-2025-1-52\">10.5771/2196-5218-2025-1-52</a>","short":"J. Korte, E. Grimminger-Seidensticker, Zeitschrift Für Sportpädagogische Forschung 13 (2025) 52–77.","mla":"Korte, Johanna, and Elke Grimminger-Seidensticker. “#Fitspiration Als Teil Der Juvenilen Bewegungskultur Im Sportunterricht. Ergebnisse Einer Qualitativen Interviewstudie Mit Sportlehrkräften.” <i>Zeitschrift Für Sportpädagogische Forschung</i>, vol. 13, no. 1, Nomos Verlag, 2025, pp. 52–77, doi:<a href=\"https://doi.org/10.5771/2196-5218-2025-1-52\">10.5771/2196-5218-2025-1-52</a>.","bibtex":"@article{Korte_Grimminger-Seidensticker_2025, title={#Fitspiration als Teil der juvenilen Bewegungskultur im Sportunterricht. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Sportlehrkräften}, volume={13}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.5771/2196-5218-2025-1-52\">10.5771/2196-5218-2025-1-52</a>}, number={1}, journal={Zeitschrift für sportpädagogische Forschung}, publisher={Nomos Verlag}, author={Korte, Johanna and Grimminger-Seidensticker, Elke}, year={2025}, pages={52–77} }","apa":"Korte, J., &#38; Grimminger-Seidensticker, E. (2025). #Fitspiration als Teil der juvenilen Bewegungskultur im Sportunterricht. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Sportlehrkräften. <i>Zeitschrift Für Sportpädagogische Forschung</i>, <i>13</i>(1), 52–77. <a href=\"https://doi.org/10.5771/2196-5218-2025-1-52\">https://doi.org/10.5771/2196-5218-2025-1-52</a>"},"year":"2025","issue":"1","publication_identifier":{"issn":["2196-5218"]},"publication_status":"published","doi":"10.5771/2196-5218-2025-1-52","title":"#Fitspiration als Teil der juvenilen Bewegungskultur im Sportunterricht. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Sportlehrkräften","volume":13,"author":[{"full_name":"Korte, Johanna","last_name":"Korte","first_name":"Johanna"},{"first_name":"Elke","last_name":"Grimminger-Seidensticker","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke"}],"date_created":"2025-07-07T06:36:53Z","publisher":"Nomos Verlag","date_updated":"2025-07-07T06:37:33Z"},{"citation":{"apa":"Grimminger-Seidensticker, E., &#38; ComeNet 5, A. (2025). Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte. <i>sportunterricht</i>, <i>74</i>(6), 250–253. <a href=\"https://doi.org/10.30426/SU-2025-06-2\">https://doi.org/10.30426/SU-2025-06-2</a>","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_ComeNet 5_2025, title={Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte}, volume={74}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.30426/SU-2025-06-2\">10.30426/SU-2025-06-2</a>}, number={6}, journal={sportunterricht}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and ComeNet 5, Autorengruppe }, year={2025}, pages={250–253} }","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Autorengruppe ComeNet 5. “Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte.” <i>sportunterricht</i>, vol. 74, no. 6, 2025, pp. 250–53, doi:<a href=\"https://doi.org/10.30426/SU-2025-06-2\">10.30426/SU-2025-06-2</a>.","short":"E. Grimminger-Seidensticker, A. ComeNet 5, sportunterricht 74 (2025) 250–253.","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker and A. ComeNet 5, “Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte,” <i>sportunterricht</i>, vol. 74, no. 6, pp. 250–253, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.30426/SU-2025-06-2\">10.30426/SU-2025-06-2</a>.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Autorengruppe  ComeNet 5. “Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte.” <i>sportunterricht</i> 74, no. 6 (2025): 250–53. <a href=\"https://doi.org/10.30426/SU-2025-06-2\">https://doi.org/10.30426/SU-2025-06-2</a>.","ama":"Grimminger-Seidensticker E, ComeNet 5 A. Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte. <i>sportunterricht</i>. 2025;74(6):250-253. doi:<a href=\"https://doi.org/10.30426/SU-2025-06-2\">10.30426/SU-2025-06-2</a>"},"intvolume":"        74","page":"250 - 253","year":"2025","issue":"6","doi":"10.30426/SU-2025-06-2","title":"Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte","author":[{"last_name":"Grimminger-Seidensticker","id":"85816","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","first_name":"Elke"},{"first_name":"Autorengruppe ","last_name":"ComeNet 5","full_name":"ComeNet 5, Autorengruppe "}],"date_created":"2025-07-07T06:51:33Z","volume":74,"date_updated":"2025-07-07T06:54:22Z","status":"public","type":"journal_article","publication":"sportunterricht","language":[{"iso":"ger"}],"article_type":"original","user_id":"85816","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"_id":"60530"},{"status":"public","type":"journal_article","publication":"sportunterricht","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"85816","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"project":[{"grant_number":"01JA23K02J","name":"ComeSport: ComeSport Kompetenznetzwerk - Digitalisierung und Sport in der Lehrer*innenbildung: Vermittlung, Bildung und Lernen - Teilprojekt: Körperbild und Social Media im Schulsport","_id":"660"}],"_id":"60531","citation":{"ama":"Grimminger-Seidensticker E, Voogd A, Krückels M. Körperbilder und soziale Medien im Sportunterricht. Ist ein schöner Körper ein gesunder Körper? <i>sportunterricht</i>. 2025;74(6):267-271.","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., Voogd, A., &#38; Krückels, M. (2025). Körperbilder und soziale Medien im Sportunterricht. Ist ein schöner Körper ein gesunder Körper? <i>sportunterricht</i>, <i>74</i>(6), 267–271.","short":"E. Grimminger-Seidensticker, A. Voogd, M. Krückels, sportunterricht 74 (2025) 267–271.","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Voogd_Krückels_2025, title={Körperbilder und soziale Medien im Sportunterricht. Ist ein schöner Körper ein gesunder Körper?}, volume={74}, number={6}, journal={sportunterricht}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Voogd, Andreas and Krückels, Manuel}, year={2025}, pages={267–271} }","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “Körperbilder und soziale Medien im Sportunterricht. Ist ein schöner Körper ein gesunder Körper?” <i>sportunterricht</i>, vol. 74, no. 6, 2025, pp. 267–71.","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker, A. Voogd, and M. Krückels, “Körperbilder und soziale Medien im Sportunterricht. Ist ein schöner Körper ein gesunder Körper?,” <i>sportunterricht</i>, vol. 74, no. 6, pp. 267–271, 2025.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, Andreas Voogd, and Manuel Krückels. “Körperbilder und soziale Medien im Sportunterricht. Ist ein schöner Körper ein gesunder Körper?” <i>sportunterricht</i> 74, no. 6 (2025): 267–71."},"intvolume":"        74","page":"267 - 271","year":"2025","issue":"6","title":"Körperbilder und soziale Medien im Sportunterricht. Ist ein schöner Körper ein gesunder Körper?","author":[{"id":"85816","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","last_name":"Grimminger-Seidensticker","first_name":"Elke"},{"first_name":"Andreas","last_name":"Voogd","full_name":"Voogd, Andreas"},{"full_name":"Krückels, Manuel","last_name":"Krückels","first_name":"Manuel"}],"date_created":"2025-07-07T06:53:52Z","volume":74,"date_updated":"2025-07-07T07:28:02Z"},{"issue":"7","year":"2025","page":"308-313","intvolume":"        74","citation":{"bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Korte_2025, title={Fitnessbasierte Nutzung sozialer Medien im Jugendalter und im Sportunterricht. Empirische Einblicke in die Jugendkultur und in Perspektiven von Sportlehrkräften}, volume={74}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.30426/SU-2025-07-04\">10.30426/SU-2025-07-04</a>}, number={7}, journal={sportunterricht}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Korte, Johanna}, year={2025}, pages={308–313} }","short":"E. Grimminger-Seidensticker, J. Korte, sportunterricht 74 (2025) 308–313.","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Johanna Korte. “Fitnessbasierte Nutzung sozialer Medien im Jugendalter und im Sportunterricht. Empirische Einblicke in die Jugendkultur und in Perspektiven von Sportlehrkräften.” <i>sportunterricht</i>, vol. 74, no. 7, 2025, pp. 308–13, doi:<a href=\"https://doi.org/10.30426/SU-2025-07-04\">10.30426/SU-2025-07-04</a>.","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., &#38; Korte, J. (2025). Fitnessbasierte Nutzung sozialer Medien im Jugendalter und im Sportunterricht. Empirische Einblicke in die Jugendkultur und in Perspektiven von Sportlehrkräften. <i>sportunterricht</i>, <i>74</i>(7), 308–313. <a href=\"https://doi.org/10.30426/SU-2025-07-04\">https://doi.org/10.30426/SU-2025-07-04</a>","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker and J. Korte, “Fitnessbasierte Nutzung sozialer Medien im Jugendalter und im Sportunterricht. Empirische Einblicke in die Jugendkultur und in Perspektiven von Sportlehrkräften,” <i>sportunterricht</i>, vol. 74, no. 7, pp. 308–313, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.30426/SU-2025-07-04\">10.30426/SU-2025-07-04</a>.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Johanna Korte. “Fitnessbasierte Nutzung sozialer Medien im Jugendalter und im Sportunterricht. Empirische Einblicke in die Jugendkultur und in Perspektiven von Sportlehrkräften.” <i>sportunterricht</i> 74, no. 7 (2025): 308–13. <a href=\"https://doi.org/10.30426/SU-2025-07-04\">https://doi.org/10.30426/SU-2025-07-04</a>.","ama":"Grimminger-Seidensticker E, Korte J. Fitnessbasierte Nutzung sozialer Medien im Jugendalter und im Sportunterricht. Empirische Einblicke in die Jugendkultur und in Perspektiven von Sportlehrkräften. <i>sportunterricht</i>. 2025;74(7):308-313. doi:<a href=\"https://doi.org/10.30426/SU-2025-07-04\">10.30426/SU-2025-07-04</a>"},"date_updated":"2025-07-25T09:25:20Z","volume":74,"date_created":"2025-07-25T09:25:13Z","author":[{"full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","id":"85816","last_name":"Grimminger-Seidensticker","first_name":"Elke"},{"first_name":"Johanna","full_name":"Korte, Johanna","last_name":"Korte"}],"title":"Fitnessbasierte Nutzung sozialer Medien im Jugendalter und im Sportunterricht. Empirische Einblicke in die Jugendkultur und in Perspektiven von Sportlehrkräften","doi":"10.30426/SU-2025-07-04","publication":"sportunterricht","type":"journal_article","status":"public","_id":"60741","project":[{"name":"ComeSport: ComeSport Kompetenznetzwerk - Digitalisierung und Sport in der Lehrer*innenbildung: Vermittlung, Bildung und Lernen - Teilprojekt: Körperbild und Social Media im Schulsport","_id":"660","grant_number":"01JA23K02J"}],"department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"85816","language":[{"iso":"ger"}]},{"issue":"2","publication_status":"published","page":"189-212","intvolume":"        13","citation":{"ama":"Grimminger-Seidensticker E, Treder A, Niederhaus C. Sprachbezogene Kompetenzerwartungen im Sportunterricht – Eine systematische Lehrplananalyse. <i>Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung</i>. 2025;13(2):189-212. doi:<a href=\"https://doi.org/10.5771/2196-58218-2025-2-186\">10.5771/2196-58218-2025-2-186</a>","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker, A. Treder, and C. Niederhaus, “Sprachbezogene Kompetenzerwartungen im Sportunterricht – Eine systematische Lehrplananalyse,” <i>Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung</i>, vol. 13, no. 2, pp. 189–212, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.5771/2196-58218-2025-2-186\">10.5771/2196-58218-2025-2-186</a>.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, Alexandra Treder, and Constanze Niederhaus. “Sprachbezogene Kompetenzerwartungen im Sportunterricht – Eine systematische Lehrplananalyse.” <i>Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung</i> 13, no. 2 (2025): 189–212. <a href=\"https://doi.org/10.5771/2196-58218-2025-2-186\">https://doi.org/10.5771/2196-58218-2025-2-186</a>.","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Treder_Niederhaus_2025, title={Sprachbezogene Kompetenzerwartungen im Sportunterricht – Eine systematische Lehrplananalyse}, volume={13}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.5771/2196-58218-2025-2-186\">10.5771/2196-58218-2025-2-186</a>}, number={2}, journal={Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung}, publisher={Nomos}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Treder, Alexandra and Niederhaus, Constanze}, year={2025}, pages={189–212} }","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “Sprachbezogene Kompetenzerwartungen im Sportunterricht – Eine systematische Lehrplananalyse.” <i>Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung</i>, vol. 13, no. 2, Nomos, 2025, pp. 189–212, doi:<a href=\"https://doi.org/10.5771/2196-58218-2025-2-186\">10.5771/2196-58218-2025-2-186</a>.","short":"E. Grimminger-Seidensticker, A. Treder, C. Niederhaus, Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung 13 (2025) 189–212.","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., Treder, A., &#38; Niederhaus, C. (2025). Sprachbezogene Kompetenzerwartungen im Sportunterricht – Eine systematische Lehrplananalyse. <i>Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung</i>, <i>13</i>(2), 189–212. <a href=\"https://doi.org/10.5771/2196-58218-2025-2-186\">https://doi.org/10.5771/2196-58218-2025-2-186</a>"},"year":"2025","volume":13,"date_created":"2026-01-07T11:00:21Z","author":[{"full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","id":"85816","last_name":"Grimminger-Seidensticker","first_name":"Elke"},{"first_name":"Alexandra","full_name":"Treder, Alexandra","id":"95412","orcid":"0009-0003-9045-5964","last_name":"Treder"},{"first_name":"Constanze","last_name":"Niederhaus","id":"54999","full_name":"Niederhaus, Constanze"}],"publisher":"Nomos","date_updated":"2026-03-13T17:03:55Z","doi":"10.5771/2196-58218-2025-2-186","title":"Sprachbezogene Kompetenzerwartungen im Sportunterricht – Eine systematische Lehrplananalyse","publication":"Zeitschrift für Sportpädagogische Forschung","type":"journal_article","status":"public","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"54999","_id":"63513","language":[{"iso":"ger"}]},{"alternative_title":["„Ich mag an mir …“ Grundlegende Perspektiven und Anregungen für Grundschullehrkräfte zur Prävention von Körperunzufriedenheit"],"language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"85816","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"_id":"56646","status":"public","type":"journal_article","publication":"Die GRUNDSCHULZEITSCHRFT","title":"„Ich mag an mir …“","date_created":"2024-10-16T13:43:36Z","author":[{"last_name":"Grimminger-Seidensticker","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","id":"85816","first_name":"Elke"}],"volume":38,"date_updated":"2024-10-16T13:43:48Z","citation":{"bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_2024, title={„Ich mag an mir …“}, volume={38}, number={346}, journal={Die GRUNDSCHULZEITSCHRFT}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, year={2024} }","short":"E. Grimminger-Seidensticker, Die GRUNDSCHULZEITSCHRFT 38 (2024).","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke. “„Ich mag an mir …“.” <i>Die GRUNDSCHULZEITSCHRFT</i>, vol. 38, no. 346, 2024.","apa":"Grimminger-Seidensticker, E. (2024). „Ich mag an mir …“. <i>Die GRUNDSCHULZEITSCHRFT</i>, <i>38</i>(346).","ama":"Grimminger-Seidensticker E. „Ich mag an mir …“. <i>Die GRUNDSCHULZEITSCHRFT</i>. 2024;38(346).","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker, “„Ich mag an mir …“,” <i>Die GRUNDSCHULZEITSCHRFT</i>, vol. 38, no. 346, 2024.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke. “„Ich mag an mir …“.” <i>Die GRUNDSCHULZEITSCHRFT</i> 38, no. 346 (2024)."},"intvolume":"        38","year":"2024","issue":"346","related_material":{"link":[{"relation":"confirmation","url":"https://www.friedrich-verlag.de/friedrich-plus/grundschule/die-grundschulzeitschrift/ich-mag-an-mir-18707"}]},"publication_status":"published"},{"title":"Studentisches Gesundheitsmanagement in Deutschland - Ausgangspunkte, Entwicklungen und Status quo","date_created":"2024-05-21T12:29:16Z","author":[{"last_name":"Waltert","full_name":"Waltert, Carolin","first_name":"Carolin"},{"id":"20889","full_name":"Kämpfe, Astrid","last_name":"Kämpfe","first_name":"Astrid"},{"full_name":"Steinke, Brigitte","last_name":"Steinke","first_name":"Brigitte"}],"publisher":"Hofmann","date_updated":"2024-12-09T12:42:00Z","citation":{"apa":"Waltert, C., Kämpfe, A., &#38; Steinke, B. (2024). Studentisches Gesundheitsmanagement in Deutschland - Ausgangspunkte, Entwicklungen und Status quo. In J. Hofmann, K. Weiß, J. Breithecker, L. Kroll, &#38; U. Röger-Offergeld (Eds.), <i>Sport, Bewegung und Gesundheit in internationaler Perspektive. Festschrift zur Verabscheidung von Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck</i> (pp. 40–50). Hofmann.","bibtex":"@inbook{Waltert_Kämpfe_Steinke_2024, place={Schorndorf}, title={Studentisches Gesundheitsmanagement in Deutschland - Ausgangspunkte, Entwicklungen und Status quo}, booktitle={Sport, Bewegung und Gesundheit in internationaler Perspektive. Festschrift zur Verabscheidung von Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck}, publisher={Hofmann}, author={Waltert, Carolin and Kämpfe, Astrid and Steinke, Brigitte}, editor={Hofmann, Jürgen and Weiß, Kathrin and Breithecker, Jennifer and Kroll, Lena  and Röger-Offergeld, Ulrike}, year={2024}, pages={40–50} }","mla":"Waltert, Carolin, et al. “Studentisches Gesundheitsmanagement in Deutschland - Ausgangspunkte, Entwicklungen und Status quo.” <i>Sport, Bewegung und Gesundheit in internationaler Perspektive. Festschrift zur Verabscheidung von Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck</i>, edited by Jürgen Hofmann et al., Hofmann, 2024, pp. 40–50.","short":"C. Waltert, A. Kämpfe, B. Steinke, in: J. Hofmann, K. Weiß, J. Breithecker, L. Kroll, U. Röger-Offergeld (Eds.), Sport, Bewegung und Gesundheit in internationaler Perspektive. Festschrift zur Verabscheidung von Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck, Hofmann, Schorndorf, 2024, pp. 40–50.","ama":"Waltert C, Kämpfe A, Steinke B. Studentisches Gesundheitsmanagement in Deutschland - Ausgangspunkte, Entwicklungen und Status quo. In: Hofmann J, Weiß K, Breithecker J, Kroll L, Röger-Offergeld U, eds. <i>Sport, Bewegung und Gesundheit in internationaler Perspektive. Festschrift zur Verabscheidung von Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck</i>. Hofmann; 2024:40-50.","chicago":"Waltert, Carolin, Astrid Kämpfe, and Brigitte Steinke. “Studentisches Gesundheitsmanagement in Deutschland - Ausgangspunkte, Entwicklungen und Status quo.” In <i>Sport, Bewegung und Gesundheit in internationaler Perspektive. Festschrift zur Verabscheidung von Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck</i>, edited by Jürgen Hofmann, Kathrin Weiß, Jennifer Breithecker, Lena  Kroll, and Ulrike Röger-Offergeld, 40–50. Schorndorf: Hofmann, 2024.","ieee":"C. Waltert, A. Kämpfe, and B. Steinke, “Studentisches Gesundheitsmanagement in Deutschland - Ausgangspunkte, Entwicklungen und Status quo,” in <i>Sport, Bewegung und Gesundheit in internationaler Perspektive. Festschrift zur Verabscheidung von Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck</i>, J. Hofmann, K. Weiß, J. Breithecker, L. Kroll, and U. Röger-Offergeld, Eds. Schorndorf: Hofmann, 2024, pp. 40–50."},"page":"40-50","year":"2024","place":"Schorndorf","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"20889","department":[{"_id":"174"}],"_id":"54379","status":"public","editor":[{"last_name":"Hofmann","full_name":"Hofmann, Jürgen","first_name":"Jürgen"},{"last_name":"Weiß","full_name":"Weiß, Kathrin","first_name":"Kathrin"},{"full_name":"Breithecker, Jennifer","last_name":"Breithecker","first_name":"Jennifer"},{"last_name":"Kroll","full_name":"Kroll, Lena ","first_name":"Lena "},{"last_name":"Röger-Offergeld","full_name":"Röger-Offergeld, Ulrike","first_name":"Ulrike"}],"type":"book_chapter","publication":"Sport, Bewegung und Gesundheit in internationaler Perspektive. Festschrift zur Verabscheidung von Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck"},{"publication":"Frontiers in Psychology","type":"journal_article","abstract":[{"lang":"eng","text":"<jats:p>This research aimed to understand the role of after-school sports programs in social inclusion processes in culturally diverse contexts through a multicase study within two locations. The first location was in Spain where immigrant and Spanish students were enrolled, and the other was in Chile with Mapuche-Huilliche students, immigrant and Chilean students. The implemented programs at both sites were similar in their educational focus on socio-educational values, and teaching models (hybridization of teaching games for understanding and cooperative learning) that enhance social inclusion. Using individual and group interviews with teachers, sports coordinators, parents, and students, a qualitative approach was used to identify the factors that facilitate or hinder the social inclusion processes. In addition, the researchers used qualitative observations of the programs over six months using “notes logbook” to record their impressions during the observation process. Results indicated that the implemented sports programs successfully facilitated social inclusion processes, enabling the development of interpersonal skills and relationships between students from different cultural backgrounds. The previous training and experiences of teachers in culturally diverse contexts, and incorporation of traditional sporting games from all cultures, seems to be an important facilitator factor for the inclusion potential of the implemented programs.</jats:p>"}],"status":"public","_id":"49899","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"85816","keyword":["General Psychology"],"language":[{"iso":"eng"}],"has_accepted_license":"1","publication_identifier":{"issn":["1664-1078"]},"publication_status":"published","year":"2023","intvolume":"        14","citation":{"short":"B. Carter-Thuillier, V. López-Pastor, F. Gallardo-Fuentes, J. Carter-Beltran, J.-M. Fernández-Balboa, P. Delgado-Floody, E. Grimminger-Seidensticker, A. Sortwell, Frontiers in Psychology 14 (2023).","bibtex":"@article{Carter-Thuillier_López-Pastor_Gallardo-Fuentes_Carter-Beltran_Fernández-Balboa_Delgado-Floody_Grimminger-Seidensticker_Sortwell_2023, title={After-school sports programmes and social inclusion processes in culturally diverse contexts: Results of an international multicase study}, volume={14}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1122362\">10.3389/fpsyg.2023.1122362</a>}, journal={Frontiers in Psychology}, publisher={Frontiers Media SA}, author={Carter-Thuillier, Bastian and López-Pastor, Víctor and Gallardo-Fuentes, Francisco and Carter-Beltran, Juan and Fernández-Balboa, Juan-Miguel and Delgado-Floody, Pedro and Grimminger-Seidensticker, Elke and Sortwell, Andrew}, year={2023} }","mla":"Carter-Thuillier, Bastian, et al. “After-School Sports Programmes and Social Inclusion Processes in Culturally Diverse Contexts: Results of an International Multicase Study.” <i>Frontiers in Psychology</i>, vol. 14, Frontiers Media SA, 2023, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1122362\">10.3389/fpsyg.2023.1122362</a>.","apa":"Carter-Thuillier, B., López-Pastor, V., Gallardo-Fuentes, F., Carter-Beltran, J., Fernández-Balboa, J.-M., Delgado-Floody, P., Grimminger-Seidensticker, E., &#38; Sortwell, A. (2023). After-school sports programmes and social inclusion processes in culturally diverse contexts: Results of an international multicase study. <i>Frontiers in Psychology</i>, <i>14</i>. <a href=\"https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1122362\">https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1122362</a>","ama":"Carter-Thuillier B, López-Pastor V, Gallardo-Fuentes F, et al. After-school sports programmes and social inclusion processes in culturally diverse contexts: Results of an international multicase study. <i>Frontiers in Psychology</i>. 2023;14. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1122362\">10.3389/fpsyg.2023.1122362</a>","chicago":"Carter-Thuillier, Bastian, Víctor López-Pastor, Francisco Gallardo-Fuentes, Juan Carter-Beltran, Juan-Miguel Fernández-Balboa, Pedro Delgado-Floody, Elke Grimminger-Seidensticker, and Andrew Sortwell. “After-School Sports Programmes and Social Inclusion Processes in Culturally Diverse Contexts: Results of an International Multicase Study.” <i>Frontiers in Psychology</i> 14 (2023). <a href=\"https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1122362\">https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1122362</a>.","ieee":"B. Carter-Thuillier <i>et al.</i>, “After-school sports programmes and social inclusion processes in culturally diverse contexts: Results of an international multicase study,” <i>Frontiers in Psychology</i>, vol. 14, 2023, doi: <a href=\"https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1122362\">10.3389/fpsyg.2023.1122362</a>."},"publisher":"Frontiers Media SA","date_updated":"2024-08-13T13:53:15Z","volume":14,"author":[{"last_name":"Carter-Thuillier","full_name":"Carter-Thuillier, Bastian","first_name":"Bastian"},{"first_name":"Víctor","last_name":"López-Pastor","full_name":"López-Pastor, Víctor"},{"first_name":"Francisco","last_name":"Gallardo-Fuentes","full_name":"Gallardo-Fuentes, Francisco"},{"first_name":"Juan","last_name":"Carter-Beltran","full_name":"Carter-Beltran, Juan"},{"full_name":"Fernández-Balboa, Juan-Miguel","last_name":"Fernández-Balboa","first_name":"Juan-Miguel"},{"first_name":"Pedro","full_name":"Delgado-Floody, Pedro","last_name":"Delgado-Floody"},{"full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","id":"85816","last_name":"Grimminger-Seidensticker","first_name":"Elke"},{"full_name":"Sortwell, Andrew","last_name":"Sortwell","first_name":"Andrew"}],"date_created":"2023-12-20T10:03:26Z","title":"After-school sports programmes and social inclusion processes in culturally diverse contexts: Results of an international multicase study","doi":"10.3389/fpsyg.2023.1122362"},{"citation":{"ieee":"E. Grimminger-Seidensticker, “New Quick And Easy Publication - Will be edited by LibreCat team,” <i>Quick And Easy Journal Title</i>, 2023.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke. “New Quick And Easy Publication - Will Be Edited by LibreCat Team.” <i>Quick And Easy Journal Title</i>, 2023.","short":"E. Grimminger-Seidensticker, Quick And Easy Journal Title (2023).","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_2023, title={New Quick And Easy Publication - Will be edited by LibreCat team}, journal={Quick And Easy Journal Title}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, year={2023} }","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke. “New Quick And Easy Publication - Will Be Edited by LibreCat Team.” <i>Quick And Easy Journal Title</i>, 2023.","ama":"Grimminger-Seidensticker E. New Quick And Easy Publication - Will be edited by LibreCat team. <i>Quick And Easy Journal Title</i>. Published online 2023.","apa":"Grimminger-Seidensticker, E. (2023). New Quick And Easy Publication - Will be edited by LibreCat team. <i>Quick And Easy Journal Title</i>."},"year":"2023","has_accepted_license":"1","title":"New Quick And Easy Publication - Will be edited by LibreCat team","date_created":"2023-12-20T10:03:57Z","author":[{"first_name":"Elke","last_name":"Grimminger-Seidensticker","id":"85816","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke"}],"oa":"1","date_updated":"2024-08-13T13:53:42Z","file":[{"content_type":"application/pdf","relation":"main_file","date_updated":"2023-12-20T10:03:48Z","creator":"egs","date_created":"2023-12-20T10:03:48Z","file_size":1627382,"access_level":"open_access","file_id":"49901","file_name":"Carter-Thuillier_etal_Frontiers_Psychology_4-1122362.pdf"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"Quick And Easy Journal Title","language":[{"iso":"eng"}],"file_date_updated":"2023-12-20T10:03:48Z","ddc":["150"],"user_id":"85816","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"_id":"49900"},{"department":[{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"41891","_id":"56445","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book","status":"public","author":[{"first_name":"Hilke","full_name":"Teubert, Hilke","id":"41891","last_name":"Teubert"},{"first_name":"Lena","last_name":"Gabriel","full_name":"Gabriel, Lena"}],"date_created":"2024-10-09T10:32:32Z","publisher":"Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/spiele-zum-tanzen-rhytmus-darstellen-im-sportunterricht/","date_updated":"2024-11-07T09:20:48Z","title":"Tanzen, Rhythmus, Darstellen. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht","citation":{"apa":"Teubert, H., &#38; Gabriel, L. (2023). <i>Tanzen, Rhythmus, Darstellen. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht</i>. Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/spiele-zum-tanzen-rhytmus-darstellen-im-sportunterricht/.","mla":"Teubert, Hilke, and Lena Gabriel. <i>Tanzen, Rhythmus, Darstellen. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht</i>. Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/spiele-zum-tanzen-rhytmus-darstellen-im-sportunterricht/, 2023.","short":"H. Teubert, L. Gabriel, Tanzen, Rhythmus, Darstellen. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht, Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/spiele-zum-tanzen-rhytmus-darstellen-im-sportunterricht/, 2023.","bibtex":"@book{Teubert_Gabriel_2023, title={Tanzen, Rhythmus, Darstellen. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht}, publisher={Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/spiele-zum-tanzen-rhytmus-darstellen-im-sportunterricht/}, author={Teubert, Hilke and Gabriel, Lena}, year={2023} }","ieee":"H. Teubert and L. Gabriel, <i>Tanzen, Rhythmus, Darstellen. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht</i>. Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/spiele-zum-tanzen-rhytmus-darstellen-im-sportunterricht/, 2023.","chicago":"Teubert, Hilke, and Lena Gabriel. <i>Tanzen, Rhythmus, Darstellen. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht</i>. Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/spiele-zum-tanzen-rhytmus-darstellen-im-sportunterricht/, 2023.","ama":"Teubert H, Gabriel L. <i>Tanzen, Rhythmus, Darstellen. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht</i>. Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/spiele-zum-tanzen-rhytmus-darstellen-im-sportunterricht/; 2023."},"year":"2023"},{"author":[{"first_name":"Elke","last_name":"Grimminger-Seidensticker","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","id":"85816"},{"full_name":"Seyda, Miriam","last_name":"Seyda","first_name":"Miriam"}],"date_created":"2023-01-09T14:25:43Z","user_id":"85816","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"date_updated":"2024-08-13T13:52:11Z","_id":"35506","language":[{"iso":"eng"}],"doi":"10.3389/feduc.2022.909255","title":"Enhancing attitudes and self-efficacy toward inclusive teaching in physical education pre-service teachers: Results of a quasi-experimental study in physical education teacher education","type":"journal_article","publication":"Frontiers in Education","publication_status":"published","citation":{"ama":"Grimminger-Seidensticker E, Seyda M. Enhancing attitudes and self-efficacy toward inclusive teaching in physical education pre-service teachers: Results of a quasi-experimental study in physical education teacher education. <i>Frontiers in Education</i>. Published online 2022. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3389/feduc.2022.909255\">10.3389/feduc.2022.909255</a>","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker and M. Seyda, “Enhancing attitudes and self-efficacy toward inclusive teaching in physical education pre-service teachers: Results of a quasi-experimental study in physical education teacher education,” <i>Frontiers in Education</i>, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.3389/feduc.2022.909255\">10.3389/feduc.2022.909255</a>.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Miriam Seyda. “Enhancing Attitudes and Self-Efficacy toward Inclusive Teaching in Physical Education Pre-Service Teachers: Results of a Quasi-Experimental Study in Physical Education Teacher Education.” <i>Frontiers in Education</i>, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.3389/feduc.2022.909255\">https://doi.org/10.3389/feduc.2022.909255</a>.","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., &#38; Seyda, M. (2022). Enhancing attitudes and self-efficacy toward inclusive teaching in physical education pre-service teachers: Results of a quasi-experimental study in physical education teacher education. <i>Frontiers in Education</i>. <a href=\"https://doi.org/10.3389/feduc.2022.909255\">https://doi.org/10.3389/feduc.2022.909255</a>","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Seyda_2022, title={Enhancing attitudes and self-efficacy toward inclusive teaching in physical education pre-service teachers: Results of a quasi-experimental study in physical education teacher education}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3389/feduc.2022.909255\">10.3389/feduc.2022.909255</a>}, journal={Frontiers in Education}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Seyda, Miriam}, year={2022} }","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Miriam Seyda. “Enhancing Attitudes and Self-Efficacy toward Inclusive Teaching in Physical Education Pre-Service Teachers: Results of a Quasi-Experimental Study in Physical Education Teacher Education.” <i>Frontiers in Education</i>, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3389/feduc.2022.909255\">10.3389/feduc.2022.909255</a>.","short":"E. Grimminger-Seidensticker, M. Seyda, Frontiers in Education (2022)."},"status":"public","year":"2022"},{"year":"2022","citation":{"short":"H. Teubert, C. Zobe, Kleine Spiele planen, spielen und auswerten. Beitrag zur Spielesammlung für den Sportunterricht by Teubert &#38; Friends, Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/kleine-spiele-im-sportunterricht-planen-spielen-auswerten/, 2022.","mla":"Teubert, Hilke, and Christina Zobe. <i>Kleine Spiele planen, spielen und auswerten. Beitrag zur Spielesammlung für den Sportunterricht by Teubert &#38; Friends</i>. Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/kleine-spiele-im-sportunterricht-planen-spielen-auswerten/, 2022.","bibtex":"@book{Teubert_Zobe_2022, title={Kleine Spiele planen, spielen und auswerten. Beitrag zur Spielesammlung für den Sportunterricht by Teubert &#38; Friends}, publisher={Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/kleine-spiele-im-sportunterricht-planen-spielen-auswerten/}, author={Teubert, Hilke and Zobe, Christina}, year={2022} }","apa":"Teubert, H., &#38; Zobe, C. (2022). <i>Kleine Spiele planen, spielen und auswerten. Beitrag zur Spielesammlung für den Sportunterricht by Teubert &#38; Friends</i>. Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/kleine-spiele-im-sportunterricht-planen-spielen-auswerten/.","ieee":"H. Teubert and C. Zobe, <i>Kleine Spiele planen, spielen und auswerten. Beitrag zur Spielesammlung für den Sportunterricht by Teubert &#38; Friends</i>. Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/kleine-spiele-im-sportunterricht-planen-spielen-auswerten/, 2022.","chicago":"Teubert, Hilke, and Christina Zobe. <i>Kleine Spiele planen, spielen und auswerten. Beitrag zur Spielesammlung für den Sportunterricht by Teubert &#38; Friends</i>. Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/kleine-spiele-im-sportunterricht-planen-spielen-auswerten/, 2022.","ama":"Teubert H, Zobe C. <i>Kleine Spiele planen, spielen und auswerten. Beitrag zur Spielesammlung für den Sportunterricht by Teubert &#38; Friends</i>. Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/kleine-spiele-im-sportunterricht-planen-spielen-auswerten/; 2022."},"publisher":"Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/kleine-spiele-im-sportunterricht-planen-spielen-auswerten/","date_updated":"2024-11-05T08:05:29Z","date_created":"2024-10-09T12:20:55Z","author":[{"first_name":"Hilke","id":"41891","full_name":"Teubert, Hilke","last_name":"Teubert"},{"full_name":"Zobe, Christina","last_name":"Zobe","first_name":"Christina"}],"title":"Kleine Spiele planen, spielen und auswerten. Beitrag zur Spielesammlung für den Sportunterricht by Teubert & Friends","type":"book","status":"public","_id":"56470","department":[{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"41891","language":[{"iso":"ger"}]},{"user_id":"41891","department":[{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"_id":"56446","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book","status":"public","author":[{"first_name":"Hilke","full_name":"Teubert, Hilke","id":"41891","last_name":"Teubert"}],"date_created":"2024-10-09T10:35:29Z","date_updated":"2024-11-05T08:03:00Z","publisher":"Zugriff unter https://wimasu.de/8-schoene-kennenlern-und-kooperationsspiele-fuer-den-sportunterricht/","title":"8 schöne Kennenlern- und Kooperationsspiele für den Sportunterricht","citation":{"ama":"Teubert H. <i>8 schöne Kennenlern- und Kooperationsspiele für den Sportunterricht</i>. Zugriff unter https://wimasu.de/8-schoene-kennenlern-und-kooperationsspiele-fuer-den-sportunterricht/; 2022.","ieee":"H. Teubert, <i>8 schöne Kennenlern- und Kooperationsspiele für den Sportunterricht</i>. Zugriff unter https://wimasu.de/8-schoene-kennenlern-und-kooperationsspiele-fuer-den-sportunterricht/, 2022.","chicago":"Teubert, Hilke. <i>8 schöne Kennenlern- und Kooperationsspiele für den Sportunterricht</i>. Zugriff unter https://wimasu.de/8-schoene-kennenlern-und-kooperationsspiele-fuer-den-sportunterricht/, 2022.","apa":"Teubert, H. (2022). <i>8 schöne Kennenlern- und Kooperationsspiele für den Sportunterricht</i>. Zugriff unter https://wimasu.de/8-schoene-kennenlern-und-kooperationsspiele-fuer-den-sportunterricht/.","short":"H. Teubert, 8 schöne Kennenlern- und Kooperationsspiele für den Sportunterricht, Zugriff unter https://wimasu.de/8-schoene-kennenlern-und-kooperationsspiele-fuer-den-sportunterricht/, 2022.","mla":"Teubert, Hilke. <i>8 schöne Kennenlern- und Kooperationsspiele für den Sportunterricht</i>. Zugriff unter https://wimasu.de/8-schoene-kennenlern-und-kooperationsspiele-fuer-den-sportunterricht/, 2022.","bibtex":"@book{Teubert_2022, title={8 schöne Kennenlern- und Kooperationsspiele für den Sportunterricht}, publisher={Zugriff unter https://wimasu.de/8-schoene-kennenlern-und-kooperationsspiele-fuer-den-sportunterricht/}, author={Teubert, Hilke}, year={2022} }"},"year":"2022"},{"publication":"Kompetenzorientierung und Bewegungsexpertise im Turnen. 11. Jahrestagung der dvs-Kommission Gerätturnen vom 01.-03.09.2020","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Andrea","last_name":"Menze-Sonneck","full_name":"Menze-Sonneck, Andrea"},{"last_name":"Vinken","full_name":"Vinken, Pia Maria","first_name":"Pia Maria"}],"status":"public","_id":"56447","department":[{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"41891","language":[{"iso":"ger"}],"year":"2022","page":"111-119","citation":{"apa":"Teubert, H. (2022). Einblicke in die Online-Lehre der Fachausbildung Bewegen an Geräten im „Corona-Sommersemester 2020“ an der Universität Paderborn. In A. Menze-Sonneck &#38; P. M. Vinken (Eds.), <i>Kompetenzorientierung und Bewegungsexpertise im Turnen. 11. Jahrestagung der dvs-Kommission Gerätturnen vom 01.-03.09.2020</i> (pp. 111–119). Feldhaus Verlag.","short":"H. Teubert, in: A. Menze-Sonneck, P.M. Vinken (Eds.), Kompetenzorientierung und Bewegungsexpertise im Turnen. 11. Jahrestagung der dvs-Kommission Gerätturnen vom 01.-03.09.2020, Feldhaus Verlag, 2022, pp. 111–119.","mla":"Teubert, Hilke. “Einblicke in die Online-Lehre der Fachausbildung Bewegen an Geräten im „Corona-Sommersemester 2020“ an der Universität Paderborn.” <i>Kompetenzorientierung und Bewegungsexpertise im Turnen. 11. Jahrestagung der dvs-Kommission Gerätturnen vom 01.-03.09.2020</i>, edited by Andrea Menze-Sonneck and Pia Maria Vinken, Feldhaus Verlag, 2022, pp. 111–19.","bibtex":"@inbook{Teubert_2022, title={Einblicke in die Online-Lehre der Fachausbildung Bewegen an Geräten im „Corona-Sommersemester 2020“ an der Universität Paderborn}, booktitle={Kompetenzorientierung und Bewegungsexpertise im Turnen. 11. Jahrestagung der dvs-Kommission Gerätturnen vom 01.-03.09.2020}, publisher={Feldhaus Verlag}, author={Teubert, Hilke}, editor={Menze-Sonneck, Andrea and Vinken, Pia Maria}, year={2022}, pages={111–119} }","ieee":"H. Teubert, “Einblicke in die Online-Lehre der Fachausbildung Bewegen an Geräten im „Corona-Sommersemester 2020“ an der Universität Paderborn,” in <i>Kompetenzorientierung und Bewegungsexpertise im Turnen. 11. Jahrestagung der dvs-Kommission Gerätturnen vom 01.-03.09.2020</i>, A. Menze-Sonneck and P. M. Vinken, Eds. Feldhaus Verlag, 2022, pp. 111–119.","chicago":"Teubert, Hilke. “Einblicke in die Online-Lehre der Fachausbildung Bewegen an Geräten im „Corona-Sommersemester 2020“ an der Universität Paderborn.” In <i>Kompetenzorientierung und Bewegungsexpertise im Turnen. 11. Jahrestagung der dvs-Kommission Gerätturnen vom 01.-03.09.2020</i>, edited by Andrea Menze-Sonneck and Pia Maria Vinken, 111–19. Feldhaus Verlag, 2022.","ama":"Teubert H. Einblicke in die Online-Lehre der Fachausbildung Bewegen an Geräten im „Corona-Sommersemester 2020“ an der Universität Paderborn. In: Menze-Sonneck A, Vinken PM, eds. <i>Kompetenzorientierung und Bewegungsexpertise im Turnen. 11. Jahrestagung der dvs-Kommission Gerätturnen vom 01.-03.09.2020</i>. Feldhaus Verlag; 2022:111-119."},"date_updated":"2024-11-05T10:30:24Z","publisher":"Feldhaus Verlag","date_created":"2024-10-09T10:44:42Z","author":[{"first_name":"Hilke","last_name":"Teubert","id":"41891","full_name":"Teubert, Hilke"}],"title":"Einblicke in die Online-Lehre der Fachausbildung Bewegen an Geräten im „Corona-Sommersemester 2020“ an der Universität Paderborn"},{"date_updated":"2024-11-07T09:20:19Z","publisher":"Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/kleine-spiele-kennenlernen-kooperieren/","author":[{"first_name":"Hilke","last_name":"Teubert","id":"41891","full_name":"Teubert, Hilke"}],"date_created":"2024-10-09T12:18:49Z","title":"Kennenlernen und Kooperieren. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht.","year":"2022","citation":{"ieee":"H. Teubert, <i>Kennenlernen und Kooperieren. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht.</i> Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/kleine-spiele-kennenlernen-kooperieren/, 2022.","chicago":"Teubert, Hilke. <i>Kennenlernen und Kooperieren. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht.</i> Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/kleine-spiele-kennenlernen-kooperieren/, 2022.","ama":"Teubert H. <i>Kennenlernen und Kooperieren. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht.</i> Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/kleine-spiele-kennenlernen-kooperieren/; 2022.","short":"H. Teubert, Kennenlernen und Kooperieren. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht., Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/kleine-spiele-kennenlernen-kooperieren/, 2022.","bibtex":"@book{Teubert_2022, title={Kennenlernen und Kooperieren. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht.}, publisher={Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/kleine-spiele-kennenlernen-kooperieren/}, author={Teubert, Hilke}, year={2022} }","mla":"Teubert, Hilke. <i>Kennenlernen und Kooperieren. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht.</i> Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/kleine-spiele-kennenlernen-kooperieren/, 2022.","apa":"Teubert, H. (2022). <i>Kennenlernen und Kooperieren. Die Große Spielesammlung für den Sportunterricht.</i> Eingeschränkter Zugriff am DATUM unter https://wimasu.de/shop/kleine-spiele-kennenlernen-kooperieren/."},"_id":"56469","department":[{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"41891","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book","status":"public"},{"title":"Des arbitrages éthiques face aux injonctions à la pratique physique dans les programmes de promotion de la santé : le cas des familles populaires en Europe","date_updated":"2024-08-13T13:31:55Z","date_created":"2021-12-15T08:11:11Z","author":[{"first_name":"Elke","last_name":"Grimminger-Seidensticker","id":"85816","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke"},{"first_name":"G.","last_name":"Vieille Marchiset","full_name":"Vieille Marchiset, G."},{"first_name":"S.","last_name":"Knobé","full_name":"Knobé, S."},{"last_name":"Aceti","full_name":"Aceti, M.","first_name":"M."}],"year":"2021","citation":{"ama":"Grimminger-Seidensticker E, Vieille Marchiset G, Knobé S, Aceti M. Des arbitrages éthiques face aux injonctions à la pratique physique dans les programmes de promotion de la santé : le cas des familles populaires en Europe. <i>SociologieS</i>. Published online 2021.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, G. Vieille Marchiset, S. Knobé, and M. Aceti. “Des arbitrages éthiques face aux injonctions à la pratique physique dans les programmes de promotion de la santé : le cas des familles populaires en Europe.” <i>SociologieS.</i>, 2021.","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker, G. Vieille Marchiset, S. Knobé, and M. Aceti, “Des arbitrages éthiques face aux injonctions à la pratique physique dans les programmes de promotion de la santé : le cas des familles populaires en Europe,” <i>SociologieS.</i>, 2021.","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., Vieille Marchiset, G., Knobé, S., &#38; Aceti, M. (2021). Des arbitrages éthiques face aux injonctions à la pratique physique dans les programmes de promotion de la santé : le cas des familles populaires en Europe. <i>SociologieS.</i>","short":"E. Grimminger-Seidensticker, G. Vieille Marchiset, S. Knobé, M. Aceti, SociologieS. (2021).","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “Des arbitrages éthiques face aux injonctions à la pratique physique dans les programmes de promotion de la santé : le cas des familles populaires en Europe.” <i>SociologieS.</i>, 2021.","bibtex":"@article{Grimminger-Seidensticker_Vieille Marchiset_Knobé_Aceti_2021, title={Des arbitrages éthiques face aux injonctions à la pratique physique dans les programmes de promotion de la santé : le cas des familles populaires en Europe}, journal={SociologieS.}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Vieille Marchiset, G. and Knobé, S. and Aceti, M.}, year={2021} }"},"related_material":{"link":[{"relation":"confirmation","url":"http://journals.openedition.org/sociologies/15872"}]},"alternative_title":["Dossiers, L'activité physique comme objet de santé publique, mis en ligne le 02 février 2021"],"language":[{"iso":"fre"}],"_id":"28862","user_id":"85816","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"SociologieS."},{"author":[{"last_name":"Grimminger-Seidensticker","id":"85816","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","first_name":"Elke"},{"full_name":"Brandl-Bredenbeck, Hans Peter","last_name":"Brandl-Bredenbeck","first_name":"Hans Peter"},{"first_name":"Erin","full_name":"Gerlach, Erin","last_name":"Gerlach"},{"full_name":"Krieger, Claus","last_name":"Krieger","first_name":"Claus"}],"date_created":"2023-01-09T14:23:09Z","publisher":"Kohlhammer","date_updated":"2024-08-13T13:37:29Z","title":"Zur Einführung in Kapitel 10 und 11","publication_status":"published","page":"151-153","citation":{"apa":"Grimminger-Seidensticker, E., Brandl-Bredenbeck, H. P., Gerlach, E., &#38; Krieger, C. (2021). Zur Einführung in Kapitel 10 und 11. In E. Balz, S. Reuker, V. Scheid, &#38; R. Sygusch (Eds.), <i>Sportpädagogik. Eine Grundlegend</i> (pp. 151–153). Kohlhammer.","short":"E. Grimminger-Seidensticker, H.P. Brandl-Bredenbeck, E. Gerlach, C. Krieger, in: E. Balz, S. Reuker, V. Scheid, R. Sygusch (Eds.), Sportpädagogik. Eine Grundlegend, Kohlhammer, Stuttgart, 2021, pp. 151–153.","mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “Zur Einführung in Kapitel 10 und 11.” <i>Sportpädagogik. Eine Grundlegend</i>, edited by Eckart Balz et al., Kohlhammer, 2021, pp. 151–53.","bibtex":"@inbook{Grimminger-Seidensticker_Brandl-Bredenbeck_Gerlach_Krieger_2021, place={Stuttgart}, title={Zur Einführung in Kapitel 10 und 11}, booktitle={Sportpädagogik. Eine Grundlegend}, publisher={Kohlhammer}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Brandl-Bredenbeck, Hans Peter and Gerlach, Erin and Krieger, Claus}, editor={Balz, Eckart and Reuker, Sabine and Scheid, Volker and Sygusch, Ralf}, year={2021}, pages={151–153} }","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, Hans Peter Brandl-Bredenbeck, Erin Gerlach, and Claus Krieger. “Zur Einführung in Kapitel 10 und 11.” In <i>Sportpädagogik. Eine Grundlegend</i>, edited by Eckart Balz, Sabine Reuker, Volker Scheid, and Ralf Sygusch, 151–53. Stuttgart: Kohlhammer, 2021.","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker, H. P. Brandl-Bredenbeck, E. Gerlach, and C. Krieger, “Zur Einführung in Kapitel 10 und 11,” in <i>Sportpädagogik. Eine Grundlegend</i>, E. Balz, S. Reuker, V. Scheid, and R. Sygusch, Eds. Stuttgart: Kohlhammer, 2021, pp. 151–153.","ama":"Grimminger-Seidensticker E, Brandl-Bredenbeck HP, Gerlach E, Krieger C. Zur Einführung in Kapitel 10 und 11. In: Balz E, Reuker S, Scheid V, Sygusch R, eds. <i>Sportpädagogik. Eine Grundlegend</i>. Kohlhammer; 2021:151-153."},"year":"2021","place":"Stuttgart","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"85816","_id":"35504","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Sportpädagogik. Eine Grundlegend","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"full_name":"Balz, Eckart","last_name":"Balz","first_name":"Eckart"},{"first_name":"Sabine","full_name":"Reuker, Sabine","last_name":"Reuker"},{"full_name":"Scheid, Volker","last_name":"Scheid","first_name":"Volker"},{"first_name":"Ralf","full_name":"Sygusch, Ralf","last_name":"Sygusch"}]},{"publication":"Sportpädagogik. Eine Grundlegung","type":"book_chapter","editor":[{"last_name":"Balz","full_name":"Balz, Eckart","first_name":"Eckart"},{"full_name":"Reuker, Sabine","last_name":"Reuker","first_name":"Sabine"},{"first_name":"Volker","full_name":"Scheid, Volker","last_name":"Scheid"},{"first_name":"Ralf","last_name":"Sygusch","full_name":"Sygusch, Ralf"}],"status":"public","_id":"35502","department":[{"_id":"17"},{"_id":"174"},{"_id":"320"}],"user_id":"85816","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","place":"Stuttgart","year":"2021","page":"154-168","citation":{"mla":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Claus Krieger. “Forschungsmethodische Zugänge.” <i>Sportpädagogik. Eine Grundlegung</i>, edited by Eckart Balz et al., Kohlhammer, 2021, pp. 154–68.","bibtex":"@inbook{Grimminger-Seidensticker_Krieger_2021, place={Stuttgart}, title={Forschungsmethodische Zugänge}, booktitle={Sportpädagogik. Eine Grundlegung}, publisher={Kohlhammer}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Krieger, Claus}, editor={Balz, Eckart and Reuker, Sabine and Scheid, Volker and Sygusch, Ralf}, year={2021}, pages={154–168} }","short":"E. Grimminger-Seidensticker, C. Krieger, in: E. Balz, S. Reuker, V. Scheid, R. Sygusch (Eds.), Sportpädagogik. Eine Grundlegung, Kohlhammer, Stuttgart, 2021, pp. 154–168.","apa":"Grimminger-Seidensticker, E., &#38; Krieger, C. (2021). Forschungsmethodische Zugänge. In E. Balz, S. Reuker, V. Scheid, &#38; R. Sygusch (Eds.), <i>Sportpädagogik. Eine Grundlegung</i> (pp. 154–168). Kohlhammer.","chicago":"Grimminger-Seidensticker, Elke, and Claus Krieger. “Forschungsmethodische Zugänge.” In <i>Sportpädagogik. Eine Grundlegung</i>, edited by Eckart Balz, Sabine Reuker, Volker Scheid, and Ralf Sygusch, 154–68. Stuttgart: Kohlhammer, 2021.","ieee":"E. Grimminger-Seidensticker and C. Krieger, “Forschungsmethodische Zugänge,” in <i>Sportpädagogik. Eine Grundlegung</i>, E. Balz, S. Reuker, V. Scheid, and R. Sygusch, Eds. Stuttgart: Kohlhammer, 2021, pp. 154–168.","ama":"Grimminger-Seidensticker E, Krieger C. Forschungsmethodische Zugänge. In: Balz E, Reuker S, Scheid V, Sygusch R, eds. <i>Sportpädagogik. Eine Grundlegung</i>. Kohlhammer; 2021:154-168."},"date_updated":"2024-08-13T13:37:06Z","publisher":"Kohlhammer","author":[{"first_name":"Elke","last_name":"Grimminger-Seidensticker","full_name":"Grimminger-Seidensticker, Elke","id":"85816"},{"first_name":"Claus","full_name":"Krieger, Claus","last_name":"Krieger"}],"date_created":"2023-01-09T14:20:34Z","title":"Forschungsmethodische Zugänge"}]