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- first_name: Hilke
  full_name: Teubert, Hilke
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- first_name: Carmen
  full_name: Borggrefe, Carmen
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- first_name: Klaus
  full_name: Cachay, Klaus
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- first_name: Ansgar
  full_name: Thiel, Ansgar
  last_name: Thiel
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  ama: Teubert H, Borggrefe C, Cachay K, Thiel A. <i>Spitzensport und Schule – Möglichkeiten
    und Grenzen struktureller Kopplung in der Nachwuchsförderung</i>. Hofmann Verlag;
    2006.
  apa: Teubert, H., Borggrefe, C., Cachay, K., &#38; Thiel, A. (2006). <i>Spitzensport
    und Schule – Möglichkeiten und Grenzen struktureller Kopplung in der Nachwuchsförderung</i>.
    Hofmann Verlag.
  bibtex: '@book{Teubert_Borggrefe_Cachay_Thiel_2006, title={Spitzensport und Schule
    – Möglichkeiten und Grenzen struktureller Kopplung in der Nachwuchsförderung},
    publisher={Hofmann Verlag}, author={Teubert, Hilke and Borggrefe, Carmen and Cachay,
    Klaus and Thiel, Ansgar}, year={2006} }'
  chicago: Teubert, Hilke, Carmen Borggrefe, Klaus Cachay, and Ansgar Thiel. <i>Spitzensport
    und Schule – Möglichkeiten und Grenzen struktureller Kopplung in der Nachwuchsförderung</i>.
    Hofmann Verlag, 2006.
  ieee: H. Teubert, C. Borggrefe, K. Cachay, and A. Thiel, <i>Spitzensport und Schule
    – Möglichkeiten und Grenzen struktureller Kopplung in der Nachwuchsförderung</i>.
    Hofmann Verlag, 2006.
  mla: Teubert, Hilke, et al. <i>Spitzensport und Schule – Möglichkeiten und Grenzen
    struktureller Kopplung in der Nachwuchsförderung</i>. Hofmann Verlag, 2006.
  short: H. Teubert, C. Borggrefe, K. Cachay, A. Thiel, Spitzensport und Schule –
    Möglichkeiten und Grenzen struktureller Kopplung in der Nachwuchsförderung, Hofmann
    Verlag, 2006.
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publisher: Hofmann Verlag
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title: Spitzensport und Schule – Möglichkeiten und Grenzen struktureller Kopplung
  in der Nachwuchsförderung
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- first_name: Elke
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- first_name: E.
  full_name: Gramespacher, E.
  last_name: Gramespacher
citation:
  ama: 'Grimminger-Seidensticker E, Gramespacher E. „In vier Stunden um die Welt“
    - Schüler/innen der Staudinger Gesamtschule Freiburg ziehen in die sportliche
    Fremde. In: Gieß-Stüber P, ed. <i>Interkulturelle Erziehung im und durch Sport</i>.
    LIT; 2005:134-145.'
  apa: Grimminger-Seidensticker, E., &#38; Gramespacher, E. (2005). „In vier Stunden
    um die Welt“ - Schüler/innen der Staudinger Gesamtschule Freiburg ziehen in die
    sportliche Fremde. In P. Gieß-Stüber (Ed.), <i>Interkulturelle Erziehung im und
    durch Sport</i> (pp. 134–145). LIT.
  bibtex: '@inbook{Grimminger-Seidensticker_Gramespacher_2005, place={Münster}, title={„In
    vier Stunden um die Welt“ - Schüler/innen der Staudinger Gesamtschule Freiburg
    ziehen in die sportliche Fremde}, booktitle={Interkulturelle Erziehung im und
    durch Sport}, publisher={LIT}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Gramespacher,
    E.}, editor={Gieß-Stüber, P.}, year={2005}, pages={134–145} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke, and E. Gramespacher. “„In vier Stunden
    um die Welt“ - Schüler/innen der Staudinger Gesamtschule Freiburg ziehen in die
    sportliche Fremde.” In <i>Interkulturelle Erziehung im und durch Sport</i>, edited
    by P. Gieß-Stüber, 134–45. Münster: LIT, 2005.'
  ieee: 'E. Grimminger-Seidensticker and E. Gramespacher, “„In vier Stunden um die
    Welt“ - Schüler/innen der Staudinger Gesamtschule Freiburg ziehen in die sportliche
    Fremde,” in <i>Interkulturelle Erziehung im und durch Sport</i>, P. Gieß-Stüber,
    Ed. Münster: LIT, 2005, pp. 134–145.'
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke, and E. Gramespacher. “„In vier Stunden um die
    Welt“ - Schüler/innen der Staudinger Gesamtschule Freiburg ziehen in die sportliche
    Fremde.” <i>Interkulturelle Erziehung im und durch Sport</i>, edited by P. Gieß-Stüber,
    LIT, 2005, pp. 134–45.
  short: 'E. Grimminger-Seidensticker, E. Gramespacher, in: P. Gieß-Stüber (Ed.),
    Interkulturelle Erziehung im und durch Sport, LIT, Münster, 2005, pp. 134–145.'
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publication: Interkulturelle Erziehung im und durch Sport
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title: „In vier Stunden um die Welt“ - Schüler/innen der Staudinger Gesamtschule Freiburg
  ziehen in die sportliche Fremde
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- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
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  last_name: Grimminger-Seidensticker
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  ama: 'Grimminger-Seidensticker E. Förderung eines konstruktiven Umgangs mit Fremdheit
    im Schulsport – Skizze einer empirischen Schulsportstudie. In: Laging R, Pott-Klindworth
    M, eds. <i>Bildung und Bewegung im Schulsport</i>. Afra; 2005:151-159.'
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2005). Förderung eines konstruktiven Umgangs
    mit Fremdheit im Schulsport – Skizze einer empirischen Schulsportstudie. In R.
    Laging &#38; M. Pott-Klindworth (Eds.), <i>Bildung und Bewegung im Schulsport</i>
    (pp. 151–159). Afra.
  bibtex: '@inbook{Grimminger-Seidensticker_2005, place={Butzbach-Griedel}, title={Förderung
    eines konstruktiven Umgangs mit Fremdheit im Schulsport – Skizze einer empirischen
    Schulsportstudie}, booktitle={Bildung und Bewegung im Schulsport}, publisher={Afra},
    author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, editor={Laging, R. and Pott-Klindworth,
    M.}, year={2005}, pages={151–159} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “Förderung eines konstruktiven Umgangs
    mit Fremdheit im Schulsport – Skizze einer empirischen Schulsportstudie.” In <i>Bildung
    und Bewegung im Schulsport</i>, edited by R. Laging and M. Pott-Klindworth, 151–59.
    Butzbach-Griedel: Afra, 2005.'
  ieee: 'E. Grimminger-Seidensticker, “Förderung eines konstruktiven Umgangs mit Fremdheit
    im Schulsport – Skizze einer empirischen Schulsportstudie,” in <i>Bildung und
    Bewegung im Schulsport</i>, R. Laging and M. Pott-Klindworth, Eds. Butzbach-Griedel:
    Afra, 2005, pp. 151–159.'
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “Förderung eines konstruktiven Umgangs mit
    Fremdheit im Schulsport – Skizze einer empirischen Schulsportstudie.” <i>Bildung
    und Bewegung im Schulsport</i>, edited by R. Laging and M. Pott-Klindworth, Afra,
    2005, pp. 151–59.
  short: 'E. Grimminger-Seidensticker, in: R. Laging, M. Pott-Klindworth (Eds.), Bildung
    und Bewegung im Schulsport, Afra, Butzbach-Griedel, 2005, pp. 151–159.'
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publication: Bildung und Bewegung im Schulsport
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title: Förderung eines konstruktiven Umgangs mit Fremdheit im Schulsport – Skizze
  einer empirischen Schulsportstudie
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  last_name: Teubert
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  full_name: Cachay, Klaus
  last_name: Cachay
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  ama: 'Thiel A, Teubert H, Cachay K. Verbundsysteme in der Nachwuchsförderung – Effiziente
    Kopplung von Spitzensport und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme. In:
    Krüger M, Schulze B, eds. <i>Fußball in Geschichte Und Gesellschaft</i>. Czwalina;
    2005:195-210.'
  apa: Thiel, A., Teubert, H., &#38; Cachay, K. (2005). Verbundsysteme in der Nachwuchsförderung
    – Effiziente Kopplung von Spitzensport und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme.
    In M. Krüger &#38; B. Schulze (Eds.), <i>Fußball in Geschichte und Gesellschaft</i>
    (pp. 195–210). Czwalina.
  bibtex: '@inbook{Thiel_Teubert_Cachay_2005, title={Verbundsysteme in der Nachwuchsförderung
    – Effiziente Kopplung von Spitzensport und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme},
    booktitle={Fußball in Geschichte und Gesellschaft}, publisher={Czwalina}, author={Thiel,
    Ansgar and Teubert, Hilke and Cachay, Klaus}, editor={Krüger, Michael and Schulze,
    Bernd}, year={2005}, pages={195–210} }'
  chicago: Thiel, Ansgar, Hilke Teubert, and Klaus Cachay. “Verbundsysteme in Der
    Nachwuchsförderung – Effiziente Kopplung von Spitzensport Und Schule Als Abstimmungs-
    Und Akzeptanzprobleme.” In <i>Fußball in Geschichte Und Gesellschaft</i>, edited
    by Michael Krüger and Bernd Schulze, 195–210. Czwalina, 2005.
  ieee: A. Thiel, H. Teubert, and K. Cachay, “Verbundsysteme in der Nachwuchsförderung
    – Effiziente Kopplung von Spitzensport und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme,”
    in <i>Fußball in Geschichte und Gesellschaft</i>, M. Krüger and B. Schulze, Eds.
    Czwalina, 2005, pp. 195–210.
  mla: Thiel, Ansgar, et al. “Verbundsysteme in Der Nachwuchsförderung – Effiziente
    Kopplung von Spitzensport Und Schule Als Abstimmungs- Und Akzeptanzprobleme.”
    <i>Fußball in Geschichte Und Gesellschaft</i>, edited by Michael Krüger and Bernd
    Schulze, Czwalina, 2005, pp. 195–210.
  short: 'A. Thiel, H. Teubert, K. Cachay, in: M. Krüger, B. Schulze (Eds.), Fußball
    in Geschichte Und Gesellschaft, Czwalina, 2005, pp. 195–210.'
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publication: Fußball in Geschichte und Gesellschaft
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title: Verbundsysteme in der Nachwuchsförderung – Effiziente Kopplung von Spitzensport
  und Schule als Abstimmungs- und Akzeptanzprobleme
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  ama: Teubert H, Borggrefe C, Cachay K, Thiel A. Spitzensport und Schule – Möglichkeiten
    der strukturellen Kopplung. <i>Sportunterricht</i>. 2005;54:292-296.
  apa: Teubert, H., Borggrefe, C., Cachay, K., &#38; Thiel, A. (2005). Spitzensport
    und Schule – Möglichkeiten der strukturellen Kopplung. <i>Sportunterricht</i>,
    <i>54</i>, 292–296.
  bibtex: '@article{Teubert_Borggrefe_Cachay_Thiel_2005, title={Spitzensport und Schule
    – Möglichkeiten der strukturellen Kopplung}, volume={54}, journal={Sportunterricht},
    author={Teubert, Hilke and Borggrefe, Carmen and Cachay, Klaus and Thiel, Ansgar},
    year={2005}, pages={292–296} }'
  chicago: 'Teubert, Hilke, Carmen Borggrefe, Klaus Cachay, and Ansgar Thiel. “Spitzensport
    Und Schule – Möglichkeiten Der Strukturellen Kopplung.” <i>Sportunterricht</i>
    54 (2005): 292–96.'
  ieee: H. Teubert, C. Borggrefe, K. Cachay, and A. Thiel, “Spitzensport und Schule
    – Möglichkeiten der strukturellen Kopplung,” <i>Sportunterricht</i>, vol. 54,
    pp. 292–296, 2005.
  mla: Teubert, Hilke, et al. “Spitzensport Und Schule – Möglichkeiten Der Strukturellen
    Kopplung.” <i>Sportunterricht</i>, vol. 54, 2005, pp. 292–96.
  short: H. Teubert, C. Borggrefe, K. Cachay, A. Thiel, Sportunterricht 54 (2005)
    292–296.
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publication: Sportunterricht
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title: Spitzensport und Schule – Möglichkeiten der strukturellen Kopplung
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- first_name: Carmen
  full_name: Borggrefe, Carmen
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  full_name: Cachay, Klaus
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  full_name: Thiel, Ansgar
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citation:
  ama: Borggrefe C, Teubert H, Cachay K, Thiel A. Spitzensport als Schulprofil? <i>Sportunterricht</i>.
    2005;54:297-302.
  apa: Borggrefe, C., Teubert, H., Cachay, K., &#38; Thiel, A. (2005). Spitzensport
    als Schulprofil? <i>Sportunterricht</i>, <i>54</i>, 297–302.
  bibtex: '@article{Borggrefe_Teubert_Cachay_Thiel_2005, title={Spitzensport als Schulprofil?},
    volume={54}, journal={Sportunterricht}, author={Borggrefe, Carmen and Teubert,
    Hilke and Cachay, Klaus and Thiel, Ansgar}, year={2005}, pages={297–302} }'
  chicago: 'Borggrefe, Carmen, Hilke Teubert, Klaus Cachay, and Ansgar Thiel. “Spitzensport
    Als Schulprofil?” <i>Sportunterricht</i> 54 (2005): 297–302.'
  ieee: C. Borggrefe, H. Teubert, K. Cachay, and A. Thiel, “Spitzensport als Schulprofil?,”
    <i>Sportunterricht</i>, vol. 54, pp. 297–302, 2005.
  mla: Borggrefe, Carmen, et al. “Spitzensport Als Schulprofil?” <i>Sportunterricht</i>,
    vol. 54, 2005, pp. 297–302.
  short: C. Borggrefe, H. Teubert, K. Cachay, A. Thiel, Sportunterricht 54 (2005)
    297–302.
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publication: Sportunterricht
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title: Spitzensport als Schulprofil?
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  last_name: Kleindienst-Cachay
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  ama: 'Teubert H, Thiel A, Kleindienst-Cachay C. Die „Bewegte Schule“ auf dem Prüfstand
    – Qualitätsmerkmale einer grundschulpädagogischen Innovation. In: Gogoll A, Menze-Sonneck
    A, eds. <i>Qualität Im Schulsport</i>. Czwalina; 2005:148-153.'
  apa: Teubert, H., Thiel, A., &#38; Kleindienst-Cachay, C. (2005). Die „Bewegte Schule“
    auf dem Prüfstand – Qualitätsmerkmale einer grundschulpädagogischen Innovation.
    In A. Gogoll &#38; A. Menze-Sonneck (Eds.), <i>Qualität im Schulsport</i> (pp.
    148–153). Czwalina.
  bibtex: '@inbook{Teubert_Thiel_Kleindienst-Cachay_2005, title={Die „Bewegte Schule“
    auf dem Prüfstand – Qualitätsmerkmale einer grundschulpädagogischen Innovation.},
    booktitle={Qualität im Schulsport}, publisher={Czwalina}, author={Teubert, Hilke
    and Thiel, Ansgar and Kleindienst-Cachay, Christa}, editor={Gogoll, André and
    Menze-Sonneck, Andrea}, year={2005}, pages={148–153} }'
  chicago: Teubert, Hilke, Ansgar Thiel, and Christa Kleindienst-Cachay. “Die „Bewegte
    Schule“ Auf Dem Prüfstand – Qualitätsmerkmale Einer Grundschulpädagogischen Innovation.”
    In <i>Qualität Im Schulsport</i>, edited by André Gogoll and Andrea Menze-Sonneck,
    148–53. Czwalina, 2005.
  ieee: H. Teubert, A. Thiel, and C. Kleindienst-Cachay, “Die „Bewegte Schule“ auf
    dem Prüfstand – Qualitätsmerkmale einer grundschulpädagogischen Innovation.,”
    in <i>Qualität im Schulsport</i>, A. Gogoll and A. Menze-Sonneck, Eds. Czwalina,
    2005, pp. 148–153.
  mla: Teubert, Hilke, et al. “Die „Bewegte Schule“ Auf Dem Prüfstand – Qualitätsmerkmale
    Einer Grundschulpädagogischen Innovation.” <i>Qualität Im Schulsport</i>, edited
    by André Gogoll and Andrea Menze-Sonneck, Czwalina, 2005, pp. 148–53.
  short: 'H. Teubert, A. Thiel, C. Kleindienst-Cachay, in: A. Gogoll, A. Menze-Sonneck
    (Eds.), Qualität Im Schulsport, Czwalina, 2005, pp. 148–153.'
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publication: Qualität im Schulsport
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title: Die „Bewegte Schule“ auf dem Prüfstand – Qualitätsmerkmale einer grundschulpädagogischen
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  full_name: Cachay, Klaus
  last_name: Cachay
citation:
  ama: Thiel A, Teubert H, Cachay K. Linking Top Sports and Schools to Foster the
    Next Generation of Athletes in Competitive Sports – Considerations on the Example
    of the Integrated Systems. <i>European Journal for Sport and Society</i>. 2005;2(2):121-138.
  apa: Thiel, A., Teubert, H., &#38; Cachay, K. (2005). Linking Top Sports and Schools
    to Foster the Next Generation of Athletes in Competitive Sports – Considerations
    on the Example of the Integrated Systems. <i>European Journal for Sport and Society</i>,
    <i>2</i>(2), 121–138.
  bibtex: '@article{Thiel_Teubert_Cachay_2005, title={Linking Top Sports and Schools
    to Foster the Next Generation of Athletes in Competitive Sports – Considerations
    on the Example of the Integrated Systems}, volume={2}, number={2}, journal={European
    Journal for Sport and Society}, author={Thiel, Ansgar and Teubert, Hilke and Cachay,
    Klaus}, year={2005}, pages={121–138} }'
  chicago: 'Thiel, Ansgar, Hilke Teubert, and Klaus Cachay. “Linking Top Sports and
    Schools to Foster the Next Generation of Athletes in Competitive Sports – Considerations
    on the Example of the Integrated Systems.” <i>European Journal for Sport and Society</i>
    2, no. 2 (2005): 121–38.'
  ieee: A. Thiel, H. Teubert, and K. Cachay, “Linking Top Sports and Schools to Foster
    the Next Generation of Athletes in Competitive Sports – Considerations on the
    Example of the Integrated Systems,” <i>European Journal for Sport and Society</i>,
    vol. 2, no. 2, pp. 121–138, 2005.
  mla: Thiel, Ansgar, et al. “Linking Top Sports and Schools to Foster the Next Generation
    of Athletes in Competitive Sports – Considerations on the Example of the Integrated
    Systems.” <i>European Journal for Sport and Society</i>, vol. 2, no. 2, 2005,
    pp. 121–38.
  short: A. Thiel, H. Teubert, K. Cachay, European Journal for Sport and Society 2
    (2005) 121–138.
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publication: European Journal for Sport and Society
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title: Linking Top Sports and Schools to Foster the Next Generation of Athletes in
  Competitive Sports – Considerations on the Example of the Integrated Systems
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- first_name: Hilke
  full_name: Teubert, Hilke
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  full_name: Thiel, Ansgar
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- first_name: Klaus
  full_name: Cachay, Klaus
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  ama: 'Teubert H, Thiel A, Halle A, Cachay K. Abstimmung und Akzeptanz der Verbindung
    von Schule und Leistungssport – Zu den Basisvoraussetzungen effizienter Verbundsysteme.
    In: Mester J, Knuth S, eds. <i>Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele
    2004 – Strukturen und Wissen</i>. Meyer &#38; Meyer; 2005:120-153.'
  apa: Teubert, H., Thiel, A., Halle, A., &#38; Cachay, K. (2005). Abstimmung und
    Akzeptanz der Verbindung von Schule und Leistungssport – Zu den Basisvoraussetzungen
    effizienter Verbundsysteme. In J. Mester &#38; S. Knuth (Eds.), <i>Spitzensport
    im Jahr der olympischen Sommerspiele 2004 – Strukturen und Wissen</i> (pp. 120–153).
    Meyer &#38; Meyer.
  bibtex: '@inbook{Teubert_Thiel_Halle_Cachay_2005, title={Abstimmung und Akzeptanz
    der Verbindung von Schule und Leistungssport – Zu den Basisvoraussetzungen effizienter
    Verbundsysteme}, booktitle={Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele
    2004 – Strukturen und Wissen}, publisher={Meyer &#38; Meyer}, author={Teubert,
    Hilke and Thiel, Ansgar and Halle, Arne and Cachay, Klaus}, editor={Mester, J
    and Knuth, S}, year={2005}, pages={120–153} }'
  chicago: Teubert, Hilke, Ansgar Thiel, Arne Halle, and Klaus Cachay. “Abstimmung
    und Akzeptanz der Verbindung von Schule und Leistungssport – Zu den Basisvoraussetzungen
    effizienter Verbundsysteme.” In <i>Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele
    2004 – Strukturen und Wissen</i>, edited by J Mester and S Knuth, 120–53. Meyer
    &#38; Meyer, 2005.
  ieee: H. Teubert, A. Thiel, A. Halle, and K. Cachay, “Abstimmung und Akzeptanz der
    Verbindung von Schule und Leistungssport – Zu den Basisvoraussetzungen effizienter
    Verbundsysteme,” in <i>Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele 2004
    – Strukturen und Wissen</i>, J. Mester and S. Knuth, Eds. Meyer &#38; Meyer, 2005,
    pp. 120–153.
  mla: Teubert, Hilke, et al. “Abstimmung und Akzeptanz der Verbindung von Schule
    und Leistungssport – Zu den Basisvoraussetzungen effizienter Verbundsysteme.”
    <i>Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele 2004 – Strukturen und Wissen</i>,
    edited by J Mester and S Knuth, Meyer &#38; Meyer, 2005, pp. 120–53.
  short: 'H. Teubert, A. Thiel, A. Halle, K. Cachay, in: J. Mester, S. Knuth (Eds.),
    Spitzensport im Jahr der olympischen Sommerspiele 2004 – Strukturen und Wissen,
    Meyer &#38; Meyer, 2005, pp. 120–153.'
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  ama: 'Cachay K, Halle A, Teubert H, Thiel A. Verbundsysteme unter der Lupe – Zur
    Analyse von Kooperationsmodellen Schule – Leistungssport. In: Gärtner S, Neumaier
    A, eds. <i>Sport Ist Spitze. Netzwerk Talent NRW – Der Leistungssport in Nordrhein-Westfalen
    Im Aufwind</i>. Meyer &#38; Meyer; 2003:164-178.'
  apa: Cachay, K., Halle, A., Teubert, H., &#38; Thiel, A. (2003). Verbundsysteme
    unter der Lupe – Zur Analyse von Kooperationsmodellen Schule – Leistungssport.
    In S. Gärtner &#38; A. Neumaier (Eds.), <i>Sport ist Spitze. Netzwerk Talent NRW
    – Der Leistungssport in Nordrhein-Westfalen im Aufwind</i> (pp. 164–178). Meyer
    &#38; Meyer.
  bibtex: '@inbook{Cachay_Halle_Teubert_Thiel_2003, title={Verbundsysteme unter der
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    ist Spitze. Netzwerk Talent NRW – Der Leistungssport in Nordrhein-Westfalen im
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    and Teubert, Hilke and Thiel, Ansgar}, editor={Gärtner, Simone and Neumaier, A},
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  chicago: Cachay, Klaus, Arne Halle, Hilke Teubert, and Ansgar Thiel. “Verbundsysteme
    Unter Der Lupe – Zur Analyse von Kooperationsmodellen Schule – Leistungssport.”
    In <i>Sport Ist Spitze. Netzwerk Talent NRW – Der Leistungssport in Nordrhein-Westfalen
    Im Aufwind</i>, edited by Simone Gärtner and A Neumaier, 164–78. Meyer &#38; Meyer,
    2003.
  ieee: K. Cachay, A. Halle, H. Teubert, and A. Thiel, “Verbundsysteme unter der Lupe
    – Zur Analyse von Kooperationsmodellen Schule – Leistungssport,” in <i>Sport ist
    Spitze. Netzwerk Talent NRW – Der Leistungssport in Nordrhein-Westfalen im Aufwind</i>,
    S. Gärtner and A. Neumaier, Eds. Meyer &#38; Meyer, 2003, pp. 164–178.
  mla: Cachay, Klaus, et al. “Verbundsysteme Unter Der Lupe – Zur Analyse von Kooperationsmodellen
    Schule – Leistungssport.” <i>Sport Ist Spitze. Netzwerk Talent NRW – Der Leistungssport
    in Nordrhein-Westfalen Im Aufwind</i>, edited by Simone Gärtner and A Neumaier,
    Meyer &#38; Meyer, 2003, pp. 164–78.
  short: 'K. Cachay, A. Halle, H. Teubert, A. Thiel, in: S. Gärtner, A. Neumaier (Eds.),
    Sport Ist Spitze. Netzwerk Talent NRW – Der Leistungssport in Nordrhein-Westfalen
    Im Aufwind, Meyer &#38; Meyer, 2003, pp. 164–178.'
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  im Aufwind
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  ama: Thiel A, Teubert H, Kleindienst-Cachay C. Was erwarten Grundschullehrerinnen
    und -lehrer von einer „Bewegten Schule“? Theoretische Überlegungen und empirische
    Befunde. <i>Sportunterricht</i>. 2002;51(3):68-72.
  apa: Thiel, A., Teubert, H., &#38; Kleindienst-Cachay, C. (2002). Was erwarten Grundschullehrerinnen
    und -lehrer von einer „Bewegten Schule“? Theoretische Überlegungen und empirische
    Befunde. <i>Sportunterricht</i>, <i>51</i>(3), 68–72.
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    und -lehrer von einer „Bewegten Schule“? Theoretische Überlegungen und empirische
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  chicago: 'Thiel, Ansgar, Hilke Teubert, and Christa Kleindienst-Cachay. “Was Erwarten
    Grundschullehrerinnen Und -Lehrer von Einer „Bewegten Schule“? Theoretische Überlegungen
    Und Empirische Befunde.” <i>Sportunterricht</i> 51, no. 3 (2002): 68–72.'
  ieee: A. Thiel, H. Teubert, and C. Kleindienst-Cachay, “Was erwarten Grundschullehrerinnen
    und -lehrer von einer „Bewegten Schule“? Theoretische Überlegungen und empirische
    Befunde,” <i>Sportunterricht</i>, vol. 51, no. 3, pp. 68–72, 2002.
  mla: Thiel, Ansgar, et al. “Was Erwarten Grundschullehrerinnen Und -Lehrer von Einer
    „Bewegten Schule“? Theoretische Überlegungen Und Empirische Befunde.” <i>Sportunterricht</i>,
    vol. 51, no. 3, 2002, pp. 68–72.
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  Theoretische Überlegungen und empirische Befunde
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  ama: Thiel A, Teubert H, Kleindienst-Cachay C. Was soll eine „Bewegte Schule“ leisten?
    <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>. 2002;53(8):329-334.
  apa: Thiel, A., Teubert, H., &#38; Kleindienst-Cachay, C. (2002). Was soll eine
    „Bewegte Schule“ leisten? <i>Zeitschrift Für Heilpädagogik</i>, <i>53</i>(8),
    329–334.
  bibtex: '@article{Thiel_Teubert_Kleindienst-Cachay_2002, title={Was soll eine „Bewegte
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    author={Thiel, Ansgar and Teubert, Hilke and Kleindienst-Cachay, Christa}, year={2002},
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  chicago: 'Thiel, Ansgar, Hilke Teubert, and Christa Kleindienst-Cachay. “Was Soll
    Eine „Bewegte Schule“ Leisten?” <i>Zeitschrift Für Heilpädagogik</i> 53, no. 8
    (2002): 329–34.'
  ieee: A. Thiel, H. Teubert, and C. Kleindienst-Cachay, “Was soll eine „Bewegte Schule“
    leisten?,” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, vol. 53, no. 8, pp. 329–334,
    2002.
  mla: Thiel, Ansgar, et al. “Was Soll Eine „Bewegte Schule“ Leisten?” <i>Zeitschrift
    Für Heilpädagogik</i>, vol. 53, no. 8, 2002, pp. 329–34.
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