---
_id: '56030'
author:
- first_name: Carolin
  full_name: Köster, Carolin
  last_name: Köster
- first_name: Niclas
  full_name: Schaper, Niclas
  last_name: Schaper
- first_name: Dennis
  full_name: Fergland, Dennis
  last_name: Fergland
- first_name: Sandra
  full_name: Bischof, Sandra
  last_name: Bischof
- first_name: Uli
  full_name: Kussin, Uli
  last_name: Kussin
- first_name: Astrid
  full_name: Kämpfe, Astrid
  id: '20889'
  last_name: Kämpfe
citation:
  ama: 'Köster C, Schaper N, Fergland D, Bischof S, Kussin U, Kämpfe A. “Hol dir deinen
    beneFIT” - Einführung eines Gesundheitspasses zur Förderung der Studierendengesundheit
    an der Universität Paderborn. In: Göring A, Möllenbeck D, eds. <i>Bewegungsorientierte
    Gesundheitsförderung an Hochschulen.</i> Göttingen Universitätsverlag; 2015:427-436.'
  apa: Köster, C., Schaper, N., Fergland, D., Bischof, S., Kussin, U., &#38; Kämpfe,
    A. (2015). “Hol dir deinen beneFIT” - Einführung eines Gesundheitspasses zur Förderung
    der Studierendengesundheit an der Universität Paderborn. In A. Göring &#38; D.
    Möllenbeck (Eds.), <i>Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen.</i>
    (pp. 427–436). Göttingen Universitätsverlag.
  bibtex: '@inbook{Köster_Schaper_Fergland_Bischof_Kussin_Kämpfe_2015, title={“Hol
    dir deinen beneFIT” - Einführung eines Gesundheitspasses zur Förderung der Studierendengesundheit
    an der Universität Paderborn}, booktitle={Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung
    an Hochschulen.}, publisher={Göttingen Universitätsverlag}, author={Köster, Carolin
    and Schaper, Niclas and Fergland, Dennis and Bischof, Sandra and Kussin, Uli and
    Kämpfe, Astrid}, editor={Göring, Arne and Möllenbeck, Daniel}, year={2015}, pages={427–436}
    }'
  chicago: Köster, Carolin, Niclas Schaper, Dennis Fergland, Sandra Bischof, Uli Kussin,
    and Astrid Kämpfe. “‘Hol dir deinen beneFIT’ - Einführung eines Gesundheitspasses
    zur Förderung der Studierendengesundheit an der Universität Paderborn.” In <i>Bewegungsorientierte
    Gesundheitsförderung an Hochschulen.</i>, edited by Arne Göring and Daniel Möllenbeck,
    427–36. Göttingen Universitätsverlag, 2015.
  ieee: C. Köster, N. Schaper, D. Fergland, S. Bischof, U. Kussin, and A. Kämpfe,
    “‘Hol dir deinen beneFIT’ - Einführung eines Gesundheitspasses zur Förderung der
    Studierendengesundheit an der Universität Paderborn,” in <i>Bewegungsorientierte
    Gesundheitsförderung an Hochschulen.</i>, A. Göring and D. Möllenbeck, Eds. Göttingen
    Universitätsverlag, 2015, pp. 427–436.
  mla: Köster, Carolin, et al. “‘Hol dir deinen beneFIT’ - Einführung eines Gesundheitspasses
    zur Förderung der Studierendengesundheit an der Universität Paderborn.” <i>Bewegungsorientierte
    Gesundheitsförderung an Hochschulen.</i>, edited by Arne Göring and Daniel Möllenbeck,
    Göttingen Universitätsverlag, 2015, pp. 427–36.
  short: 'C. Köster, N. Schaper, D. Fergland, S. Bischof, U. Kussin, A. Kämpfe, in:
    A. Göring, D. Möllenbeck (Eds.), Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an
    Hochschulen., Göttingen Universitätsverlag, 2015, pp. 427–436.'
date_created: 2024-09-05T08:09:26Z
date_updated: 2024-12-09T12:42:24Z
department:
- _id: '174'
- _id: '320'
editor:
- first_name: Arne
  full_name: Göring, Arne
  last_name: Göring
- first_name: Daniel
  full_name: Möllenbeck, Daniel
  last_name: Möllenbeck
language:
- iso: ger
page: 427-436
publication: Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen.
publisher: Göttingen Universitätsverlag
status: public
title: '"Hol dir deinen beneFIT" - Einführung eines Gesundheitspasses zur Förderung
  der Studierendengesundheit an der Universität Paderborn'
type: book_chapter
user_id: '20889'
year: '2015'
...
---
_id: '56033'
author:
- first_name: Astrid
  full_name: Kämpfe, Astrid
  id: '20889'
  last_name: Kämpfe
- first_name: Carolin
  full_name: Köster, Carolin
  last_name: Köster
- first_name: Hans Peter
  full_name: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter
  last_name: Brandl-Bredenbeck
citation:
  ama: 'Kämpfe A, Köster C, Brandl-Bredenbeck HP. Körperlich-sportliche Aktivität
    und subjektiver Gesundheitszustand sowie studiumsspezifisches Stressempfinden
    bei Studierenden. In: Göring A, Möllenbeck D, eds. <i>Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung
    an Hochschulen</i>. Göttingen Universitätsverlag; 2015:257-272.'
  apa: Kämpfe, A., Köster, C., &#38; Brandl-Bredenbeck, H. P. (2015). Körperlich-sportliche
    Aktivität und subjektiver Gesundheitszustand sowie studiumsspezifisches Stressempfinden
    bei Studierenden. In A. Göring &#38; D. Möllenbeck (Eds.), <i>Bewegungsorientierte
    Gesundheitsförderung an Hochschulen</i> (pp. 257–272). Göttingen Universitätsverlag.
  bibtex: '@inbook{Kämpfe_Köster_Brandl-Bredenbeck_2015, title={Körperlich-sportliche
    Aktivität und subjektiver Gesundheitszustand sowie studiumsspezifisches Stressempfinden
    bei Studierenden}, booktitle={Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen},
    publisher={Göttingen Universitätsverlag}, author={Kämpfe, Astrid and Köster, Carolin
    and Brandl-Bredenbeck, Hans Peter}, editor={Göring, Arne and Möllenbeck, Daniel},
    year={2015}, pages={257–272} }'
  chicago: Kämpfe, Astrid, Carolin Köster, and Hans Peter Brandl-Bredenbeck. “Körperlich-sportliche
    Aktivität und subjektiver Gesundheitszustand sowie studiumsspezifisches Stressempfinden
    bei Studierenden.” In <i>Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen</i>,
    edited by Arne Göring and Daniel Möllenbeck, 257–72. Göttingen Universitätsverlag,
    2015.
  ieee: A. Kämpfe, C. Köster, and H. P. Brandl-Bredenbeck, “Körperlich-sportliche
    Aktivität und subjektiver Gesundheitszustand sowie studiumsspezifisches Stressempfinden
    bei Studierenden,” in <i>Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen</i>,
    A. Göring and D. Möllenbeck, Eds. Göttingen Universitätsverlag, 2015, pp. 257–272.
  mla: Kämpfe, Astrid, et al. “Körperlich-sportliche Aktivität und subjektiver Gesundheitszustand
    sowie studiumsspezifisches Stressempfinden bei Studierenden.” <i>Bewegungsorientierte
    Gesundheitsförderung an Hochschulen</i>, edited by Arne Göring and Daniel Möllenbeck,
    Göttingen Universitätsverlag, 2015, pp. 257–72.
  short: 'A. Kämpfe, C. Köster, H.P. Brandl-Bredenbeck, in: A. Göring, D. Möllenbeck
    (Eds.), Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen, Göttingen Universitätsverlag,
    2015, pp. 257–272.'
date_created: 2024-09-05T09:10:24Z
date_updated: 2024-12-09T12:42:57Z
department:
- _id: '174'
- _id: '320'
editor:
- first_name: Arne
  full_name: Göring, Arne
  last_name: Göring
- first_name: Daniel
  full_name: Möllenbeck, Daniel
  last_name: Möllenbeck
language:
- iso: ger
page: 257-272
publication: Bewegungsorientierte Gesundheitsförderung an Hochschulen
publisher: Göttingen Universitätsverlag
status: public
title: Körperlich-sportliche Aktivität und subjektiver Gesundheitszustand sowie studiumsspezifisches
  Stressempfinden bei Studierenden
type: book_chapter
user_id: '20889'
year: '2015'
...
---
_id: '28347'
abstract:
- lang: eng
  text: <jats:p><jats:italic>Introduction</jats:italic>. Physical activity (PA) in
    preschoolers is vital to protect against obesity but is influenced by different
    early-life factors. The present study investigated the impact of different preschool
    programs and selected family factors on preschoolers’ PA in different countries
    in an explorative way.<jats:italic>Methods</jats:italic>. The PA of 114 children
    (age = 5.3 ± 0.65 years) attending different preschool settings in four cities
    of the trinational Upper Rhine region (Freiburg, Landau/Germany, Basel/Switzerland,
    and Strasbourg/France) was measured by direct accelerometry. Anthropometrical
    and family-related data were obtained. Timetables of preschools were analyzed.<jats:italic>Results</jats:italic>.
    Comparing the preschool settings, children from Strasbourg and Landau were significantly
    more passive than children from Basel and Freiburg (<mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"
    id="M1"><mml:mi>P</mml:mi><mml:mo>&lt;</mml:mo><mml:mn>.01</mml:mn></mml:math>).
    With regard to the family context as an important early-life factor, a higher
    number of children in a family along with the mother’s and child’s anthropometrical
    status are predictors of engagement in PA.<jats:italic>Conclusion</jats:italic>.
    More open preschool systems such as those in Basel, Freiburg, and Landau do not
    lead to more PA “per se” compared to the highly regimented desk-based system in
    France. Preliminaries such as special training and the number of caregivers might
    be necessary elements to enhance PA. In family contexts, targeted PA interventions
    for special groups should be more focused in the future.</jats:p>
author:
- first_name: K.
  full_name: Röttger, K.
  last_name: Röttger
- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
  id: '85816'
  last_name: Grimminger-Seidensticker
- first_name: F.
  full_name: Kreuser, F.
  last_name: Kreuser
- first_name: L.
  full_name: Assländer, L.
  last_name: Assländer
- first_name: A.
  full_name: Gollhofer, A.
  last_name: Gollhofer
- first_name: U.
  full_name: Korsten-Reck, U.
  last_name: Korsten-Reck
- first_name: A.
  full_name: Gollhofer, A.
  last_name: Gollhofer
citation:
  ama: 'Röttger K, Grimminger-Seidensticker E, Kreuser F, et al. Physical Activity
    in Different Preschool Settings: An Exploratory Study. <i>Journal of Obesity</i>.
    Published online 2014:1-8. doi:<a href="https://doi.org/10.1155/2014/321701">10.1155/2014/321701</a>'
  apa: 'Röttger, K., Grimminger-Seidensticker, E., Kreuser, F., Assländer, L., Gollhofer,
    A., Korsten-Reck, U., &#38; Gollhofer, A. (2014). Physical Activity in Different
    Preschool Settings: An Exploratory Study. <i>Journal of Obesity</i>, 1–8. <a href="https://doi.org/10.1155/2014/321701">https://doi.org/10.1155/2014/321701</a>'
  bibtex: '@article{Röttger_Grimminger-Seidensticker_Kreuser_Assländer_Gollhofer_Korsten-Reck_Gollhofer_2014,
    title={Physical Activity in Different Preschool Settings: An Exploratory Study},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1155/2014/321701">10.1155/2014/321701</a>}, journal={Journal
    of Obesity}, author={Röttger, K. and Grimminger-Seidensticker, Elke and Kreuser,
    F. and Assländer, L. and Gollhofer, A. and Korsten-Reck, U. and Gollhofer, A.},
    year={2014}, pages={1–8} }'
  chicago: 'Röttger, K., Elke Grimminger-Seidensticker, F. Kreuser, L. Assländer,
    A. Gollhofer, U. Korsten-Reck, and A. Gollhofer. “Physical Activity in Different
    Preschool Settings: An Exploratory Study.” <i>Journal of Obesity</i>, 2014, 1–8.
    <a href="https://doi.org/10.1155/2014/321701">https://doi.org/10.1155/2014/321701</a>.'
  ieee: 'K. Röttger <i>et al.</i>, “Physical Activity in Different Preschool Settings:
    An Exploratory Study,” <i>Journal of Obesity</i>, pp. 1–8, 2014, doi: <a href="https://doi.org/10.1155/2014/321701">10.1155/2014/321701</a>.'
  mla: 'Röttger, K., et al. “Physical Activity in Different Preschool Settings: An
    Exploratory Study.” <i>Journal of Obesity</i>, 2014, pp. 1–8, doi:<a href="https://doi.org/10.1155/2014/321701">10.1155/2014/321701</a>.'
  short: K. Röttger, E. Grimminger-Seidensticker, F. Kreuser, L. Assländer, A. Gollhofer,
    U. Korsten-Reck, A. Gollhofer, Journal of Obesity (2014) 1–8.
date_created: 2021-12-06T14:57:42Z
date_updated: 2024-08-13T13:10:07Z
department:
- _id: '17'
- _id: '174'
- _id: '320'
doi: 10.1155/2014/321701
extern: '1'
language:
- iso: eng
page: 1-8
publication: Journal of Obesity
publication_identifier:
  issn:
  - 2090-0708
  - 2090-0716
publication_status: published
status: public
title: 'Physical Activity in Different Preschool Settings: An Exploratory Study'
type: journal_article
user_id: '85816'
year: '2014'
...
---
_id: '28949'
author:
- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
  id: '85816'
  last_name: Grimminger-Seidensticker
- first_name: I.
  full_name: Lüsebrink, I.
  last_name: Lüsebrink
citation:
  ama: 'Grimminger-Seidensticker E, Lüsebrink I. Fallorientierte Lehrer- und Lehrerinnenausbildung
    evaluieren - Überlegungen zur Modellierung reflexiver Kompetenz. In: Pieper I,
    Frei P, Hauenschild K, Schmidt-Thieme B, eds. <i>Was der Fall ist: Fallarbeit
    in Bildungsforschung, Lehrerbildung und frühpädagogischen Ausbildungs- und Berufsfeldern</i>.
    VS Springer; 2014:201-212.'
  apa: 'Grimminger-Seidensticker, E., &#38; Lüsebrink, I. (2014). Fallorientierte
    Lehrer- und Lehrerinnenausbildung evaluieren - Überlegungen zur Modellierung reflexiver
    Kompetenz. In I. Pieper, P. Frei, K. Hauenschild, &#38; B. Schmidt-Thieme (Eds.),
    <i>Was der Fall ist: Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehrerbildung und frühpädagogischen
    Ausbildungs- und Berufsfeldern</i> (pp. 201–212). VS Springer.'
  bibtex: '@inbook{Grimminger-Seidensticker_Lüsebrink_2014, place={Wiesbaden}, title={Fallorientierte
    Lehrer- und Lehrerinnenausbildung evaluieren - Überlegungen zur Modellierung reflexiver
    Kompetenz}, booktitle={Was der Fall ist: Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehrerbildung
    und frühpädagogischen Ausbildungs- und Berufsfeldern}, publisher={VS Springer},
    author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Lüsebrink, I.}, editor={Pieper, I.
    and Frei, P. and Hauenschild, K. and Schmidt-Thieme, B.}, year={2014}, pages={201–212}
    }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke, and I. Lüsebrink. “Fallorientierte Lehrer-
    und Lehrerinnenausbildung evaluieren - Überlegungen zur Modellierung reflexiver
    Kompetenz.” In <i>Was der Fall ist: Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehrerbildung
    und frühpädagogischen Ausbildungs- und Berufsfeldern</i>, edited by I. Pieper,
    P. Frei, K. Hauenschild, and B. Schmidt-Thieme, 201–12. Wiesbaden: VS Springer,
    2014.'
  ieee: 'E. Grimminger-Seidensticker and I. Lüsebrink, “Fallorientierte Lehrer- und
    Lehrerinnenausbildung evaluieren - Überlegungen zur Modellierung reflexiver Kompetenz,”
    in <i>Was der Fall ist: Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehrerbildung und frühpädagogischen
    Ausbildungs- und Berufsfeldern</i>, I. Pieper, P. Frei, K. Hauenschild, and B.
    Schmidt-Thieme, Eds. Wiesbaden: VS Springer, 2014, pp. 201–212.'
  mla: 'Grimminger-Seidensticker, Elke, and I. Lüsebrink. “Fallorientierte Lehrer-
    und Lehrerinnenausbildung evaluieren - Überlegungen zur Modellierung reflexiver
    Kompetenz.” <i>Was der Fall ist: Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehrerbildung
    und frühpädagogischen Ausbildungs- und Berufsfeldern</i>, edited by I. Pieper
    et al., VS Springer, 2014, pp. 201–12.'
  short: 'E. Grimminger-Seidensticker, I. Lüsebrink, in: I. Pieper, P. Frei, K. Hauenschild,
    B. Schmidt-Thieme (Eds.), Was der Fall ist: Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehrerbildung
    und frühpädagogischen Ausbildungs- und Berufsfeldern, VS Springer, Wiesbaden,
    2014, pp. 201–212.'
date_created: 2021-12-15T12:26:28Z
date_updated: 2024-08-13T13:10:27Z
department:
- _id: '17'
- _id: '174'
- _id: '320'
editor:
- first_name: I.
  full_name: Pieper, I.
  last_name: Pieper
- first_name: P.
  full_name: Frei, P.
  last_name: Frei
- first_name: K.
  full_name: Hauenschild, K.
  last_name: Hauenschild
- first_name: B.
  full_name: Schmidt-Thieme, B.
  last_name: Schmidt-Thieme
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 201-212
place: Wiesbaden
publication: 'Was der Fall ist: Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehrerbildung und
  frühpädagogischen Ausbildungs- und Berufsfeldern'
publisher: VS Springer
status: public
title: Fallorientierte Lehrer- und Lehrerinnenausbildung evaluieren - Überlegungen
  zur Modellierung reflexiver Kompetenz
type: book_chapter
user_id: '85816'
year: '2014'
...
---
_id: '28876'
author:
- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
  id: '85816'
  last_name: Grimminger-Seidensticker
- first_name: G.
  full_name: Vieille Marchiset, G.
  last_name: Vieille Marchiset
- first_name: M.
  full_name: Aceti, M.
  last_name: Aceti
- first_name: S.
  full_name: Knobé, S.
  last_name: Knobé
- first_name: R.
  full_name: Didierjean, R.
  last_name: Didierjean
- first_name: S.
  full_name: Digennaro, S.
  last_name: Digennaro
citation:
  ama: Grimminger-Seidensticker E, Vieille Marchiset G, Aceti M, Knobé S, Didierjean
    R, Digennaro S. Corps en mouvement, corps en santé. Regards socio-anthropologiques
    sur des enfants de quartiers pauvres en Europe. <i>L´observatoire</i>. 2014;80:9-13.
  apa: Grimminger-Seidensticker, E., Vieille Marchiset, G., Aceti, M., Knobé, S.,
    Didierjean, R., &#38; Digennaro, S. (2014). Corps en mouvement, corps en santé.
    Regards socio-anthropologiques sur des enfants de quartiers pauvres en Europe.
    <i>L´observatoire</i>, <i>80</i>, 9–13.
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_Vieille Marchiset_Aceti_Knobé_Didierjean_Digennaro_2014,
    title={Corps en mouvement, corps en santé. Regards socio-anthropologiques sur
    des enfants de quartiers pauvres en Europe}, volume={80}, journal={L´observatoire},
    author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Vieille Marchiset, G. and Aceti, M.
    and Knobé, S. and Didierjean, R. and Digennaro, S.}, year={2014}, pages={9–13}
    }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke, G. Vieille Marchiset, M. Aceti, S. Knobé,
    R. Didierjean, and S. Digennaro. “Corps en mouvement, corps en santé. Regards
    socio-anthropologiques sur des enfants de quartiers pauvres en Europe.” <i>L´observatoire</i>
    80 (2014): 9–13.'
  ieee: E. Grimminger-Seidensticker, G. Vieille Marchiset, M. Aceti, S. Knobé, R.
    Didierjean, and S. Digennaro, “Corps en mouvement, corps en santé. Regards socio-anthropologiques
    sur des enfants de quartiers pauvres en Europe,” <i>L´observatoire</i>, vol. 80,
    pp. 9–13, 2014.
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke, et al. “Corps en mouvement, corps en santé.
    Regards socio-anthropologiques sur des enfants de quartiers pauvres en Europe.”
    <i>L´observatoire</i>, vol. 80, 2014, pp. 9–13.
  short: E. Grimminger-Seidensticker, G. Vieille Marchiset, M. Aceti, S. Knobé, R.
    Didierjean, S. Digennaro, L´observatoire 80 (2014) 9–13.
date_created: 2021-12-15T08:48:46Z
date_updated: 2024-08-13T13:10:50Z
department:
- _id: '17'
- _id: '174'
- _id: '320'
extern: '1'
intvolume: '        80'
language:
- iso: fre
page: 9-13
publication: L´observatoire
status: public
title: Corps en mouvement, corps en santé. Regards socio-anthropologiques sur des
  enfants de quartiers pauvres en Europe
type: journal_article
user_id: '85816'
volume: 80
year: '2014'
...
---
_id: '28880'
author:
- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
  id: '85816'
  last_name: Grimminger-Seidensticker
citation:
  ama: Grimminger-Seidensticker E. The Correlation of Recognition and Non-recognition
    Experiences in Physical Education with Childrens´ Self-Concept – Are there really
    Gender differences? . <i>Journal of Physical Education and Sport</i>. 2014;14(2):222-231.
    doi:<a href="https://doi.org/10.7752/jpes.2014.02034">10.7752/jpes.2014.02034</a>
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2014). The Correlation of Recognition and Non-recognition
    Experiences in Physical Education with Childrens´ Self-Concept – Are there really
    Gender differences? . <i>Journal of Physical Education and Sport</i>, <i>14</i>(2),
    222–231. <a href="https://doi.org/10.7752/jpes.2014.02034">https://doi.org/10.7752/jpes.2014.02034</a>
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_2014, title={The Correlation of Recognition
    and Non-recognition Experiences in Physical Education with Childrens´ Self-Concept
    – Are there really Gender differences? }, volume={14}, DOI={<a href="https://doi.org/10.7752/jpes.2014.02034">10.7752/jpes.2014.02034</a>},
    number={2}, journal={Journal of Physical Education and Sport}, author={Grimminger-Seidensticker,
    Elke}, year={2014}, pages={222–231} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “The Correlation of Recognition and Non-Recognition
    Experiences in Physical Education with Childrens´ Self-Concept – Are There Really
    Gender Differences? .” <i>Journal of Physical Education and Sport</i> 14, no.
    2 (2014): 222–31. <a href="https://doi.org/10.7752/jpes.2014.02034">https://doi.org/10.7752/jpes.2014.02034</a>.'
  ieee: 'E. Grimminger-Seidensticker, “The Correlation of Recognition and Non-recognition
    Experiences in Physical Education with Childrens´ Self-Concept – Are there really
    Gender differences? ,” <i>Journal of Physical Education and Sport</i>, vol. 14,
    no. 2, pp. 222–231, 2014, doi: <a href="https://doi.org/10.7752/jpes.2014.02034">10.7752/jpes.2014.02034</a>.'
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “The Correlation of Recognition and Non-Recognition
    Experiences in Physical Education with Childrens´ Self-Concept – Are There Really
    Gender Differences? .” <i>Journal of Physical Education and Sport</i>, vol. 14,
    no. 2, 2014, pp. 222–31, doi:<a href="https://doi.org/10.7752/jpes.2014.02034">10.7752/jpes.2014.02034</a>.
  short: E. Grimminger-Seidensticker, Journal of Physical Education and Sport 14 (2014)
    222–231.
date_created: 2021-12-15T08:51:09Z
date_updated: 2024-08-13T13:11:11Z
department:
- _id: '17'
- _id: '174'
- _id: '320'
doi: 10.7752/jpes.2014.02034
extern: '1'
intvolume: '        14'
issue: '2'
language:
- iso: eng
page: 222-231
publication: Journal of Physical Education and Sport
status: public
title: 'The Correlation of Recognition and Non-recognition Experiences in Physical
  Education with Childrens´ Self-Concept – Are there really Gender differences? '
type: journal_article
user_id: '85816'
volume: 14
year: '2014'
...
---
_id: '28884'
author:
- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
  id: '85816'
  last_name: Grimminger-Seidensticker
citation:
  ama: Grimminger-Seidensticker E. Getting into Teams or Pairs in Physical Education
    and Exclusion Processes Among Students – A Mixed-method Study. <i>An International
    Journal</i>. 2014;9(2):155-171.
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2014). Getting into Teams or Pairs in Physical
    Education and Exclusion Processes Among Students – A Mixed-method Study. <i>An
    International Journal</i>, <i>9</i>(2), 155–171.
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_2014, title={Getting into Teams or Pairs
    in Physical Education and Exclusion Processes Among Students – A Mixed-method
    Study}, volume={9}, number={2}, journal={An International Journal}, author={Grimminger-Seidensticker,
    Elke}, year={2014}, pages={155–171} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “Getting into Teams or Pairs in Physical
    Education and Exclusion Processes Among Students – A Mixed-Method Study.” <i>An
    International Journal</i> 9, no. 2 (2014): 155–71.'
  ieee: E. Grimminger-Seidensticker, “Getting into Teams or Pairs in Physical Education
    and Exclusion Processes Among Students – A Mixed-method Study,” <i>An International
    Journal</i>, vol. 9, no. 2, pp. 155–171, 2014.
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “Getting into Teams or Pairs in Physical Education
    and Exclusion Processes Among Students – A Mixed-Method Study.” <i>An International
    Journal</i>, vol. 9, no. 2, 2014, pp. 155–71.
  short: E. Grimminger-Seidensticker, An International Journal 9 (2014) 155–171.
date_created: 2021-12-15T08:55:29Z
date_updated: 2024-08-13T13:11:30Z
department:
- _id: '17'
- _id: '174'
- _id: '320'
extern: '1'
intvolume: '         9'
issue: '2'
language:
- iso: eng
page: 155-171
publication: An International Journal
status: public
title: Getting into Teams or Pairs in Physical Education and Exclusion Processes Among
  Students – A Mixed-method Study
type: journal_article
user_id: '85816'
volume: 9
year: '2014'
...
---
_id: '56034'
author:
- first_name: Matthias
  full_name: Weigelt, Matthias
  last_name: Weigelt
- first_name: Marlene
  full_name: Lohbreier, Marlene
  last_name: Lohbreier
- first_name: Kathrin
  full_name: Wunsch, Kathrin
  last_name: Wunsch
- first_name: Astrid
  full_name: Kämpfe, Astrid
  id: '20889'
  last_name: Kämpfe
- first_name: Katrin
  full_name: Klingsieck, Katrin
  last_name: Klingsieck
citation:
  ama: Weigelt M, Lohbreier M, Wunsch K, Kämpfe A, Klingsieck K. “An die Schule, fertig,
    los!” Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare mit dem Unterrichtsfach
    Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn? <i>sportunterricht</i>. 2014;63(8):1-6.
  apa: Weigelt, M., Lohbreier, M., Wunsch, K., Kämpfe, A., &#38; Klingsieck, K. (2014).
    “An die Schule, fertig, los!” Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare
    mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn? <i>sportunterricht</i>,
    <i>63</i>(8), 1–6.
  bibtex: '@article{Weigelt_Lohbreier_Wunsch_Kämpfe_Klingsieck_2014, title={“An die
    Schule, fertig, los!” Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare
    mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?}, volume={63}, number={8},
    journal={sportunterricht}, author={Weigelt, Matthias and Lohbreier, Marlene and
    Wunsch, Kathrin and Kämpfe, Astrid and Klingsieck, Katrin}, year={2014}, pages={1–6}
    }'
  chicago: 'Weigelt, Matthias, Marlene Lohbreier, Kathrin Wunsch, Astrid Kämpfe, and
    Katrin Klingsieck. “‘An die Schule, fertig, los!’ Als wie belastend erleben Referendarinnen
    und Referendare mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?”
    <i>sportunterricht</i> 63, no. 8 (2014): 1–6.'
  ieee: M. Weigelt, M. Lohbreier, K. Wunsch, A. Kämpfe, and K. Klingsieck, “‘An die
    Schule, fertig, los!’ Als wie belastend erleben Referendarinnen und Referendare
    mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?,” <i>sportunterricht</i>,
    vol. 63, no. 8, pp. 1–6, 2014.
  mla: Weigelt, Matthias, et al. “‘An die Schule, fertig, los!’ Als wie belastend
    erleben Referendarinnen und Referendare mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang
    ihrer Schullaufbahn?” <i>sportunterricht</i>, vol. 63, no. 8, 2014, pp. 1–6.
  short: M. Weigelt, M. Lohbreier, K. Wunsch, A. Kämpfe, K. Klingsieck, sportunterricht
    63 (2014) 1–6.
date_created: 2024-09-05T09:16:16Z
date_updated: 2024-12-09T12:43:06Z
department:
- _id: '174'
- _id: '320'
intvolume: '        63'
issue: '8'
language:
- iso: ger
page: 1-6
publication: sportunterricht
status: public
title: '"An die Schule, fertig, los!" Als wie belastend erleben Referendarinnen und
  Referendare mit dem Unterrichtsfach Sport den Anfang ihrer Schullaufbahn?'
type: journal_article
user_id: '20889'
volume: 63
year: '2014'
...
---
_id: '56035'
author:
- first_name: Astrid
  full_name: Kämpfe, Astrid
  id: '20889'
  last_name: Kämpfe
- first_name: Oliver
  full_name: Höner, Oliver
  last_name: Höner
- first_name: Klaus
  full_name: Willimczik, Klaus
  last_name: Willimczik
citation:
  ama: 'Kämpfe A, Höner O, Willimczik K. Multiplicity and development of achievement
    motivation: A comparative study between German elite athletes with and without
    a disability. <i>European Journal of Adapted Physical Activity</i>. 2014;7(1):32-48.'
  apa: 'Kämpfe, A., Höner, O., &#38; Willimczik, K. (2014). Multiplicity and development
    of achievement motivation: A comparative study between German elite athletes with
    and without a disability. <i>European Journal of Adapted Physical Activity</i>,
    <i>7</i>(1), 32–48.'
  bibtex: '@article{Kämpfe_Höner_Willimczik_2014, title={Multiplicity and development
    of achievement motivation: A comparative study between German elite athletes with
    and without a disability.}, volume={7}, number={1}, journal={European Journal
    of Adapted Physical Activity}, author={Kämpfe, Astrid and Höner, Oliver and Willimczik,
    Klaus}, year={2014}, pages={32–48} }'
  chicago: 'Kämpfe, Astrid, Oliver Höner, and Klaus Willimczik. “Multiplicity and
    development of achievement motivation: A comparative study between German elite
    athletes with and without a disability.” <i>European Journal of Adapted Physical
    Activity</i> 7, no. 1 (2014): 32–48.'
  ieee: 'A. Kämpfe, O. Höner, and K. Willimczik, “Multiplicity and development of
    achievement motivation: A comparative study between German elite athletes with
    and without a disability.,” <i>European Journal of Adapted Physical Activity</i>,
    vol. 7, no. 1, pp. 32–48, 2014.'
  mla: 'Kämpfe, Astrid, et al. “Multiplicity and development of achievement motivation:
    A comparative study between German elite athletes with and without a disability.”
    <i>European Journal of Adapted Physical Activity</i>, vol. 7, no. 1, 2014, pp.
    32–48.'
  short: A. Kämpfe, O. Höner, K. Willimczik, European Journal of Adapted Physical
    Activity 7 (2014) 32–48.
date_created: 2024-09-05T09:21:47Z
date_updated: 2024-12-09T12:43:15Z
department:
- _id: '174'
- _id: '320'
intvolume: '         7'
issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 32-48
publication: European Journal of Adapted Physical Activity
status: public
title: 'Multiplicity and development of achievement motivation: A comparative study
  between German elite athletes with and without a disability.'
type: journal_article
user_id: '20889'
volume: 7
year: '2014'
...
---
_id: '28950'
author:
- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
  id: '85816'
  last_name: Grimminger-Seidensticker
citation:
  ama: 'Grimminger-Seidensticker E. Selbstbezogene Facetten und Anerkennungs- bzw.
    Missachtungserfahrungen im Sportunterricht. In: Gogoll A, Messmer R, eds. <i>Sportpädagogik
    zwischen Stillstand und Beliebigkeit</i>. Bundesamt für Sport BASPO; 2013:166-171.'
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2013). Selbstbezogene Facetten und Anerkennungs-
    bzw. Missachtungserfahrungen im Sportunterricht. In A. Gogoll &#38; R. Messmer
    (Eds.), <i>Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit</i> (pp. 166–171).
    Bundesamt für Sport BASPO.
  bibtex: '@inbook{Grimminger-Seidensticker_2013, place={Magglingen}, title={Selbstbezogene
    Facetten und Anerkennungs- bzw. Missachtungserfahrungen im Sportunterricht}, booktitle={Sportpädagogik
    zwischen Stillstand und Beliebigkeit}, publisher={Bundesamt für Sport BASPO},
    author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, editor={Gogoll, A. and Messmer, R.},
    year={2013}, pages={166–171} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “Selbstbezogene Facetten und Anerkennungs-
    bzw. Missachtungserfahrungen im Sportunterricht.” In <i>Sportpädagogik zwischen
    Stillstand und Beliebigkeit</i>, edited by A. Gogoll and R. Messmer, 166–71. Magglingen:
    Bundesamt für Sport BASPO, 2013.'
  ieee: 'E. Grimminger-Seidensticker, “Selbstbezogene Facetten und Anerkennungs- bzw.
    Missachtungserfahrungen im Sportunterricht,” in <i>Sportpädagogik zwischen Stillstand
    und Beliebigkeit</i>, A. Gogoll and R. Messmer, Eds. Magglingen: Bundesamt für
    Sport BASPO, 2013, pp. 166–171.'
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “Selbstbezogene Facetten und Anerkennungs-
    bzw. Missachtungserfahrungen im Sportunterricht.” <i>Sportpädagogik zwischen Stillstand
    und Beliebigkeit</i>, edited by A. Gogoll and R. Messmer, Bundesamt für Sport
    BASPO, 2013, pp. 166–71.
  short: 'E. Grimminger-Seidensticker, in: A. Gogoll, R. Messmer (Eds.), Sportpädagogik
    zwischen Stillstand und Beliebigkeit, Bundesamt für Sport BASPO, Magglingen, 2013,
    pp. 166–171.'
date_created: 2021-12-15T12:29:11Z
date_updated: 2024-08-13T13:09:06Z
department:
- _id: '17'
- _id: '174'
- _id: '320'
editor:
- first_name: A.
  full_name: Gogoll, A.
  last_name: Gogoll
- first_name: R.
  full_name: Messmer, R.
  last_name: Messmer
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 166-171
place: Magglingen
publication: Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit
publisher: Bundesamt für Sport BASPO
status: public
title: Selbstbezogene Facetten und Anerkennungs- bzw. Missachtungserfahrungen im Sportunterricht
type: book_chapter
user_id: '85816'
year: '2013'
...
---
_id: '28889'
author:
- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
  id: '85816'
  last_name: Grimminger-Seidensticker
citation:
  ama: Grimminger-Seidensticker E. Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit – Wie
    sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht verweigern.
    <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>. 2013;1(1):55-77.
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2013). Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit
    – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht
    verweigern. <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>, <i>1</i>(1), 55–77.
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_2013, title={Besondere Sichtbarkeit durch
    Unsichtbarkeit – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung
    im Sportunterricht verweigern}, volume={1}, number={1}, journal={Zeitschrift für
    sportpädagogische Forschung}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, year={2013},
    pages={55–77} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit
    – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht
    verweigern.” <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i> 1, no. 1 (2013):
    55–77.'
  ieee: E. Grimminger-Seidensticker, “Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit
    – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht
    verweigern,” <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>, vol. 1, no. 1,
    pp. 55–77, 2013.
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit
    – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht
    verweigern.” <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>, vol. 1, no. 1,
    2013, pp. 55–77.
  short: E. Grimminger-Seidensticker, Zeitschrift für sportpädagogische Forschung
    1 (2013) 55–77.
date_created: 2021-12-15T09:00:54Z
date_updated: 2024-08-13T13:09:47Z
department:
- _id: '17'
- _id: '174'
- _id: '320'
extern: '1'
intvolume: '         1'
issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 55-77
publication: Zeitschrift für sportpädagogische Forschung
status: public
title: Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit – Wie sich Schüler/innen untereinander
  grundlegende Anerkennung im Sportunterricht verweigern
type: journal_article
user_id: '85816'
volume: 1
year: '2013'
...
---
_id: '28885'
author:
- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
  id: '85816'
  last_name: Grimminger-Seidensticker
citation:
  ama: Grimminger-Seidensticker E. Sport Motor Competencies and the Experience of
    Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-based Study. <i>Physical
    Education and Sport Pedagogy</i>. 2013;18(5):506-519.
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2013). Sport Motor Competencies and the Experience
    of Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-based Study.
    <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i>, <i>18</i>(5), 506–519.
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_2013, title={Sport Motor Competencies
    and the Experience of Social Recognition among Peers in Physical Education – A
    Video-based Study}, volume={18}, number={5}, journal={Physical Education and Sport
    Pedagogy}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, year={2013}, pages={506–519}
    }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “Sport Motor Competencies and the Experience
    of Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-Based Study.”
    <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i> 18, no. 5 (2013): 506–19.'
  ieee: E. Grimminger-Seidensticker, “Sport Motor Competencies and the Experience
    of Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-based Study,”
    <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i>, vol. 18, no. 5, pp. 506–519, 2013.
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “Sport Motor Competencies and the Experience
    of Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-Based Study.”
    <i>Physical Education and Sport Pedagogy</i>, vol. 18, no. 5, 2013, pp. 506–19.
  short: E. Grimminger-Seidensticker, Physical Education and Sport Pedagogy 18 (2013)
    506–519.
date_created: 2021-12-15T08:57:28Z
date_updated: 2024-08-13T13:08:47Z
department:
- _id: '17'
- _id: '174'
- _id: '320'
extern: '1'
intvolume: '        18'
issue: '5'
language:
- iso: eng
page: 506-519
publication: Physical Education and Sport Pedagogy
status: public
title: Sport Motor Competencies and the Experience of Social Recognition among Peers
  in Physical Education – A Video-based Study
type: journal_article
user_id: '85816'
volume: 18
year: '2013'
...
---
_id: '28887'
author:
- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
  id: '85816'
  last_name: Grimminger-Seidensticker
citation:
  ama: Grimminger-Seidensticker E. Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen im Sportunterricht
    – Eine videobasierte Studie. <i>Unterrichtswissenschaft</i>. 2013;41(4):348-362.
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2013). Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen
    im Sportunterricht – Eine videobasierte Studie. <i>Unterrichtswissenschaft</i>,
    <i>41</i>(4), 348–362.
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_2013, title={Szenen des Helfens zwischen
    Schüler/innen im Sportunterricht – Eine videobasierte Studie}, volume={41}, number={4},
    journal={Unterrichtswissenschaft}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, year={2013},
    pages={348–362} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen
    im Sportunterricht – Eine videobasierte Studie.” <i>Unterrichtswissenschaft</i>
    41, no. 4 (2013): 348–62.'
  ieee: E. Grimminger-Seidensticker, “Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen im
    Sportunterricht – Eine videobasierte Studie,” <i>Unterrichtswissenschaft</i>,
    vol. 41, no. 4, pp. 348–362, 2013.
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen
    im Sportunterricht – Eine videobasierte Studie.” <i>Unterrichtswissenschaft</i>,
    vol. 41, no. 4, 2013, pp. 348–62.
  short: E. Grimminger-Seidensticker, Unterrichtswissenschaft 41 (2013) 348–362.
date_created: 2021-12-15T08:59:22Z
date_updated: 2024-08-13T13:09:25Z
department:
- _id: '17'
- _id: '174'
- _id: '320'
extern: '1'
intvolume: '        41'
issue: '4'
language:
- iso: ger
page: 348-362
publication: Unterrichtswissenschaft
status: public
title: Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen im Sportunterricht – Eine videobasierte
  Studie
type: journal_article
user_id: '85816'
volume: 41
year: '2013'
...
---
_id: '56471'
author:
- first_name: Hilke
  full_name: Teubert, Hilke
  id: '41891'
  last_name: Teubert
citation:
  ama: 'Teubert H. Funktion und Eignung moderner Sportstadien im Kontext schulischer
    Berufsorientierung. In: Mess F, Gruber M, Woll A, eds. <i>Sportwissenschaft Grenzenlos?!</i>.
    Feldhaus Edition Czwalina; 2013:303.'
  apa: Teubert, H. (2013). Funktion und Eignung moderner Sportstadien im Kontext schulischer
    Berufsorientierung. In F. Mess, M. Gruber, &#38; A. Woll (Eds.), <i>Sportwissenschaft
    Grenzenlos?!</i> (p. 303). Feldhaus Edition Czwalina.
  bibtex: '@inbook{Teubert_2013, title={Funktion und Eignung moderner Sportstadien
    im Kontext schulischer Berufsorientierung}, booktitle={Sportwissenschaft Grenzenlos?!},
    publisher={Feldhaus Edition Czwalina}, author={Teubert, Hilke}, editor={Mess,
    F and Gruber, M and Woll, A}, year={2013}, pages={303} }'
  chicago: Teubert, Hilke. “Funktion Und Eignung Moderner Sportstadien Im Kontext
    Schulischer Berufsorientierung.” In <i>Sportwissenschaft Grenzenlos?!</i>, edited
    by F Mess, M Gruber, and A Woll, 303. Feldhaus Edition Czwalina, 2013.
  ieee: H. Teubert, “Funktion und Eignung moderner Sportstadien im Kontext schulischer
    Berufsorientierung,” in <i>Sportwissenschaft Grenzenlos?!</i>, F. Mess, M. Gruber,
    and A. Woll, Eds. Feldhaus Edition Czwalina, 2013, p. 303.
  mla: Teubert, Hilke. “Funktion Und Eignung Moderner Sportstadien Im Kontext Schulischer
    Berufsorientierung.” <i>Sportwissenschaft Grenzenlos?!</i>, edited by F Mess et
    al., Feldhaus Edition Czwalina, 2013, p. 303.
  short: 'H. Teubert, in: F. Mess, M. Gruber, A. Woll (Eds.), Sportwissenschaft Grenzenlos?!,
    Feldhaus Edition Czwalina, 2013, p. 303.'
date_created: 2024-10-09T12:25:12Z
date_updated: 2024-10-09T12:25:48Z
department:
- _id: '174'
- _id: '320'
editor:
- first_name: F
  full_name: Mess, F
  last_name: Mess
- first_name: M
  full_name: Gruber, M
  last_name: Gruber
- first_name: A
  full_name: Woll, A
  last_name: Woll
language:
- iso: eng
page: '303'
publication: Sportwissenschaft Grenzenlos?!
publisher: Feldhaus Edition Czwalina
status: public
title: Funktion und Eignung moderner Sportstadien im Kontext schulischer Berufsorientierung
type: book_chapter
user_id: '41891'
year: '2013'
...
---
_id: '56037'
author:
- first_name: Hans Peter
  full_name: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter
  last_name: Brandl-Bredenbeck
- first_name: Astrid
  full_name: Kämpfe, Astrid
  id: '20889'
  last_name: Kämpfe
- first_name: Carolin
  full_name: Köster, Carolin
  last_name: Köster
citation:
  ama: Brandl-Bredenbeck HP, Kämpfe A, Köster C. <i>Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i> Meyer &#38; Meyer; 2013.
  apa: Brandl-Bredenbeck, H. P., Kämpfe, A., &#38; Köster, C. (2013). <i>Studium heute
    - gesundheitsfördernd oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i>
    Meyer &#38; Meyer.
  bibtex: '@book{Brandl-Bredenbeck_Kämpfe_Köster_2013, title={Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.}, publisher={Meyer &#38; Meyer},
    author={Brandl-Bredenbeck, Hans Peter and Kämpfe, Astrid and Köster, Carolin},
    year={2013} }'
  chicago: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, Astrid Kämpfe, and Carolin Köster. <i>Studium
    heute - gesundheitsfördernd oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i>
    Meyer &#38; Meyer, 2013.
  ieee: H. P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, and C. Köster, <i>Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i> Meyer &#38; Meyer, 2013.
  mla: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, et al. <i>Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.</i> Meyer &#38; Meyer, 2013.
  short: H.P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, C. Köster, Studium heute - gesundheitsfördernd
    oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse., Meyer &#38; Meyer, 2013.
date_created: 2024-09-05T09:29:25Z
date_updated: 2024-12-09T12:43:34Z
department:
- _id: '174'
- _id: '320'
language:
- iso: ger
publisher: Meyer & Meyer
status: public
title: Studium heute - gesundheitsfördernd oder gesundheitsgefährdend? Eine Lebensstilanalyse.
type: book
user_id: '20889'
year: '2013'
...
---
_id: '28890'
author:
- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
  id: '85816'
  last_name: Grimminger-Seidensticker
- first_name: P.
  full_name: Gieß-Stüber, P.
  last_name: Gieß-Stüber
citation:
  ama: Grimminger-Seidensticker E, Gieß-Stüber P. Integration im und durch Sport.
    Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher Perspektive.
    <i>Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande</i>. 2012;44(4):521-534.
  apa: Grimminger-Seidensticker, E., &#38; Gieß-Stüber, P. (2012). Integration im
    und durch Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher
    Perspektive. <i>Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande</i>, <i>44</i>(4),
    521–534.
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_Gieß-Stüber_2012, title={Integration
    im und durch Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher
    Perspektive}, volume={44}, number={4}, journal={Revue d´Allemagne et des Pays
    de Langue Allemande}, author={Grimminger-Seidensticker, Elke and Gieß-Stüber,
    P.}, year={2012}, pages={521–534} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke, and P. Gieß-Stüber. “Integration im und
    durch Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher
    Perspektive.” <i>Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande</i> 44, no.
    4 (2012): 521–34.'
  ieee: E. Grimminger-Seidensticker and P. Gieß-Stüber, “Integration im und durch
    Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher
    Perspektive,” <i>Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande</i>, vol. 44,
    no. 4, pp. 521–534, 2012.
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke, and P. Gieß-Stüber. “Integration im und durch
    Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher
    Perspektive.” <i>Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande</i>, vol. 44,
    no. 4, 2012, pp. 521–34.
  short: E. Grimminger-Seidensticker, P. Gieß-Stüber, Revue d´Allemagne et des Pays
    de Langue Allemande 44 (2012) 521–534.
date_created: 2021-12-15T09:02:46Z
date_updated: 2024-08-13T13:07:11Z
department:
- _id: '17'
- _id: '174'
- _id: '320'
extern: '1'
intvolume: '        44'
issue: '4'
language:
- iso: ger
page: 521-534
publication: Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande
status: public
title: Integration im und durch Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland
  aus sportwissenschaftlicher Perspektive
type: journal_article
user_id: '85816'
volume: 44
year: '2012'
...
---
_id: '28892'
author:
- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
  id: '85816'
  last_name: Grimminger-Seidensticker
citation:
  ama: Grimminger-Seidensticker E. An Empirical Study About the Importance of Teachers´
    Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for the Implementation of Intercultural
    Education in Physical Education. <i>Journal of Physical Education and Health Social
    Perspective</i>. 2012;1(1):5-14.
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2012). An Empirical Study About the Importance
    of Teachers´ Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for the Implementation
    of Intercultural Education in Physical Education. <i>Journal of Physical Education
    and Health. Social Perspective</i>, <i>1</i>(1), 5–14.
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_2012, title={An Empirical Study About
    the Importance of Teachers´ Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for
    the Implementation of Intercultural Education in Physical Education}, volume={1},
    number={1}, journal={Journal of Physical Education and Health. Social Perspective},
    author={Grimminger-Seidensticker, Elke}, year={2012}, pages={5–14} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “An Empirical Study About the Importance
    of Teachers´ Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for the Implementation
    of Intercultural Education in Physical Education.” <i>Journal of Physical Education
    and Health. Social Perspective</i> 1, no. 1 (2012): 5–14.'
  ieee: E. Grimminger-Seidensticker, “An Empirical Study About the Importance of Teachers´
    Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for the Implementation of Intercultural
    Education in Physical Education,” <i>Journal of Physical Education and Health.
    Social Perspective</i>, vol. 1, no. 1, pp. 5–14, 2012.
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “An Empirical Study About the Importance of
    Teachers´ Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for the Implementation
    of Intercultural Education in Physical Education.” <i>Journal of Physical Education
    and Health. Social Perspective</i>, vol. 1, no. 1, 2012, pp. 5–14.
  short: E. Grimminger-Seidensticker, Journal of Physical Education and Health. Social
    Perspective 1 (2012) 5–14.
date_created: 2021-12-15T09:05:54Z
date_updated: 2024-08-13T13:08:27Z
department:
- _id: '17'
- _id: '174'
- _id: '320'
extern: '1'
intvolume: '         1'
issue: '1'
language:
- iso: eng
page: 5-14
publication: Journal of Physical Education and Health. Social Perspective
status: public
title: An Empirical Study About the Importance of Teachers´ Educational Beliefs and
  Acculturation Attitudes for the Implementation of Intercultural Education in Physical
  Education
type: journal_article
user_id: '85816'
volume: 1
year: '2012'
...
---
_id: '28891'
author:
- first_name: Elke
  full_name: Grimminger-Seidensticker, Elke
  id: '85816'
  last_name: Grimminger-Seidensticker
citation:
  ama: Grimminger-Seidensticker E. Anerkennungs- und Missachtungsprozesse im Sportunterricht.
    Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer Peer-Beziehungen. <i>Sportwissenschaft</i>.
    2012;42(2):105-114.
  apa: Grimminger-Seidensticker, E. (2012). Anerkennungs- und Missachtungsprozesse
    im Sportunterricht. Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer
    Peer-Beziehungen. <i>Sportwissenschaft</i>, <i>42</i>(2), 105–114.
  bibtex: '@article{Grimminger-Seidensticker_2012, title={Anerkennungs- und Missachtungsprozesse
    im Sportunterricht. Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer
    Peer-Beziehungen}, volume={42}, number={2}, journal={Sportwissenschaft}, author={Grimminger-Seidensticker,
    Elke}, year={2012}, pages={105–114} }'
  chicago: 'Grimminger-Seidensticker, Elke. “Anerkennungs- und Missachtungsprozesse
    im Sportunterricht. Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer
    Peer-Beziehungen.” <i>Sportwissenschaft</i> 42, no. 2 (2012): 105–14.'
  ieee: E. Grimminger-Seidensticker, “Anerkennungs- und Missachtungsprozesse im Sportunterricht.
    Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer Peer-Beziehungen,”
    <i>Sportwissenschaft</i>, vol. 42, no. 2, pp. 105–114, 2012.
  mla: Grimminger-Seidensticker, Elke. “Anerkennungs- und Missachtungsprozesse im
    Sportunterricht. Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer Peer-Beziehungen.”
    <i>Sportwissenschaft</i>, vol. 42, no. 2, 2012, pp. 105–14.
  short: E. Grimminger-Seidensticker, Sportwissenschaft 42 (2012) 105–114.
date_created: 2021-12-15T09:04:17Z
date_updated: 2024-08-13T13:08:02Z
department:
- _id: '17'
- _id: '174'
- _id: '320'
extern: '1'
intvolume: '        42'
issue: '2'
language:
- iso: ger
page: 105-114
publication: Sportwissenschaft
status: public
title: Anerkennungs- und Missachtungsprozesse im Sportunterricht. Die Bedeutung von
  Machtquellen für die Gestaltung sozialer Peer-Beziehungen
type: journal_article
user_id: '85816'
volume: 42
year: '2012'
...
---
_id: '56044'
author:
- first_name: Hans Peter
  full_name: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter
  last_name: Brandl-Bredenbeck
- first_name: Astrid
  full_name: Kämpfe, Astrid
  id: '20889'
  last_name: Kämpfe
citation:
  ama: 'Brandl-Bredenbeck HP, Kämpfe A. Surveys. In: Armour K, MacDonald D, eds. <i>Research
    methods in Physical Education and Youth Sport</i>. Routledge; 2012:174-188.'
  apa: Brandl-Bredenbeck, H. P., &#38; Kämpfe, A. (2012). Surveys. In K. Armour &#38;
    D. MacDonald (Eds.), <i>Research methods in Physical Education and Youth Sport</i>
    (pp. 174–188). Routledge.
  bibtex: '@inbook{Brandl-Bredenbeck_Kämpfe_2012, title={Surveys}, booktitle={Research
    methods in Physical Education and Youth Sport}, publisher={Routledge}, author={Brandl-Bredenbeck,
    Hans Peter and Kämpfe, Astrid}, editor={Armour, Kathleen and MacDonald, Doune},
    year={2012}, pages={174–188} }'
  chicago: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, and Astrid Kämpfe. “Surveys.” In <i>Research
    methods in Physical Education and Youth Sport</i>, edited by Kathleen Armour and
    Doune MacDonald, 174–88. Routledge, 2012.
  ieee: H. P. Brandl-Bredenbeck and A. Kämpfe, “Surveys,” in <i>Research methods in
    Physical Education and Youth Sport</i>, K. Armour and D. MacDonald, Eds. Routledge,
    2012, pp. 174–188.
  mla: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter, and Astrid Kämpfe. “Surveys.” <i>Research methods
    in Physical Education and Youth Sport</i>, edited by Kathleen Armour and Doune
    MacDonald, Routledge, 2012, pp. 174–88.
  short: 'H.P. Brandl-Bredenbeck, A. Kämpfe, in: K. Armour, D. MacDonald (Eds.), Research
    methods in Physical Education and Youth Sport, Routledge, 2012, pp. 174–188.'
date_created: 2024-09-05T09:48:06Z
date_updated: 2024-12-09T12:40:44Z
department:
- _id: '174'
- _id: '320'
editor:
- first_name: Kathleen
  full_name: Armour, Kathleen
  last_name: Armour
- first_name: Doune
  full_name: MacDonald, Doune
  last_name: MacDonald
language:
- iso: ger
page: 174-188
publication: Research methods in Physical Education and Youth Sport
publisher: Routledge
status: public
title: Surveys
type: book_chapter
user_id: '20889'
year: '2012'
...
---
_id: '56040'
author:
- first_name: Astrid
  full_name: Kämpfe, Astrid
  id: '20889'
  last_name: Kämpfe
- first_name: Alexander
  full_name: Brüne, Alexander
  last_name: Brüne
- first_name: Hans Peter
  full_name: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter
  last_name: Brandl-Bredenbeck
- first_name: Matthias
  full_name: Weigelt, Matthias
  last_name: Weigelt
citation:
  ama: Kämpfe A, Brüne A, Brandl-Bredenbeck HP, Weigelt M. Wie die Profis? Ideen zum
    Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport. <i>sportunterricht</i>. 2012;61(9):265-270.
  apa: Kämpfe, A., Brüne, A., Brandl-Bredenbeck, H. P., &#38; Weigelt, M. (2012).
    Wie die Profis? Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport.
    <i>sportunterricht</i>, <i>61</i>(9), 265–270.
  bibtex: '@article{Kämpfe_Brüne_Brandl-Bredenbeck_Weigelt_2012, title={Wie die Profis?
    Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport}, volume={61}, number={9},
    journal={sportunterricht}, author={Kämpfe, Astrid and Brüne, Alexander and Brandl-Bredenbeck,
    Hans Peter and Weigelt, Matthias}, year={2012}, pages={265–270} }'
  chicago: 'Kämpfe, Astrid, Alexander Brüne, Hans Peter Brandl-Bredenbeck, and Matthias
    Weigelt. “Wie die Profis? Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport.”
    <i>sportunterricht</i> 61, no. 9 (2012): 265–70.'
  ieee: A. Kämpfe, A. Brüne, H. P. Brandl-Bredenbeck, and M. Weigelt, “Wie die Profis?
    Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport,” <i>sportunterricht</i>,
    vol. 61, no. 9, pp. 265–270, 2012.
  mla: Kämpfe, Astrid, et al. “Wie die Profis? Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen
    im Schulsport.” <i>sportunterricht</i>, vol. 61, no. 9, 2012, pp. 265–70.
  short: A. Kämpfe, A. Brüne, H.P. Brandl-Bredenbeck, M. Weigelt, sportunterricht
    61 (2012) 265–270.
date_created: 2024-09-05T09:39:55Z
date_updated: 2024-12-09T12:43:43Z
department:
- _id: '174'
- _id: '320'
intvolume: '        61'
issue: '9'
language:
- iso: ger
page: 265-270
publication: sportunterricht
status: public
title: Wie die Profis? Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport
type: journal_article
user_id: '20889'
volume: 61
year: '2012'
...