@article{5719,
  abstract     = {{Die Möglichkeiten der Erbringung von Dienstleistungen haben sich durch die Entwicklungen der Informations- und Kommunikationstechnologien stark erweitert. Unter Zuhilfenahme moderner Formen der Datenfernübertragung kann eine breite Palette von Dienstleistungen technologisch vermittelt über große Entfernungen hinweg erbracht werden. Diesen als ferngesteuerte Dienstleistungen bezeichneten Angeboten kommt in der Praxis eine immer größere Bedeutung zu. In der betriebswirtschaftlichen Literatur wurde ihnen bisher jedoch wenig Beachtung geschenkt. In diesem Überblicksartikel erfolgt daher eine erste Auseinandersetzung mit betriebswirtschaftlich relevanten Aspekten ferngesteuerter Dienstleistungen. Ausgehend von einer begrifflichen Abgrenzung und Konzeptualisierung dieses neuen Dienstleistungstypus im Abgleich mit bestehenden Systematisierungsansätzen werden die spezifischen Herausforderungen des Management und Marketing von ferngesteuerten Dienstleistungen reflektiert und sowie künftige Forschungsaufgaben abgeleitet.}},
  author       = {{Wünderlich, Nancy and Schumann, Jan H and Wangenheim, Florian v and Holzmüller, Hartmut H}},
  journal      = {{Zeitschrift für Betriebswirtschaft}},
  keywords     = {{Technologieintensive Dienstleistungen, remote services, Dienstleistungstechnologien}},
  number       = {{9}},
  pages        = {{977--1001}},
  publisher    = {{Springer}},
  title        = {{{Management und Marketing ferngesteuerter Dienstleistungen: Konzeptionelle Verortung, betriebswirtschaftliche Herausforderungen und künftige Forschungsaufgaben.}}},
  volume       = {{81}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{5823,
  author       = {{Herrmann, Philipp and Kundisch, Dennis and Rahman, M.}},
  booktitle    = {{12th Workshop on Information Systems and Economics (WISE)}},
  location     = {{Shanghai, People's Republic of China}},
  title        = {{{The Impact of Delegating Decision Making to IT on the Sunk Cost Effect}}},
  year         = {{2011}},
}

@misc{6104,
  author       = {{Wehner, M C and Kabst, Rüdiger and Kötter, P M}},
  pages        = {{22--24}},
  title        = {{{Ausgewogener Prozess}}},
  volume       = {{63(4)}},
  year         = {{2011}},
}

@misc{6106,
  author       = {{Wehner, M C and Kabst, Rüdiger}},
  pages        = {{22--24}},
  title        = {{{Bewerber wertschätzen}}},
  volume       = {{63(6)}},
  year         = {{2011}},
}

@misc{6107,
  author       = {{Kabst, Rüdiger and Meifert, M and Wehner, M C}},
  pages        = {{38--40}},
  title        = {{{Eine vergessene Disziplin}}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2011}},
}

@misc{6108,
  author       = {{Kabst, Rüdiger}},
  pages        = {{1}},
  title        = {{{Editorial: Mitarbeiter führen: Ein alter Hut?}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2011}},
}

@inbook{6151,
  author       = {{Maekelburger, B and Schwens, C and Kabst, Rüdiger}},
  booktitle    = {{Entrepreneurship in the Global Firm (Progress In International Business Research, Volume 6)}},
  editor       = {{Verbeke, A and Tavares-Lehmann, A T and Van Tulder, R}},
  pages        = {{21--49}},
  publisher    = {{Emerald Group Publishing Ltd.}},
  title        = {{{SME International Mode Choice Over Time: Forging a Link Between the Uppsala Model and Transaction Cost Economics}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{6282,
  author       = {{Isidor, R and Steinmetz, Holger and Kabst, Rüdiger}},
  title        = {{{Beschäftigungsformen und OCB: der moderierende Einfluss von Arbeitszufriedenheit}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{6289,
  author       = {{Schneid, M and Isidor, R and Steinmetz, Holger and Kabst, Rüdiger and Weber, H}},
  title        = {{{Der Einfluss bio-demographischer und aufgabenorientierter Diversität auf die Leistung von Teams: Eine Metaanalyse.}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{6292,
  author       = {{Schneid, M and Isidor, R and Steinmetz, Holger and Kabst, Rüdiger and Diehl, A}},
  title        = {{{Age diversity and team outcomes: A quantitative review. }}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{6294,
  author       = {{Baum, M and Schaefer, M and Kabst, Rüdiger}},
  title        = {{{Advertisement-Image congruity in the recruitment context}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{6295,
  author       = {{Wehner, M C and Giardini, A and Kabst, Rüdiger}},
  title        = {{{Applicant reactions to outsourcing of the recruitment: Does corporate image compensate for negative applicant reactions?}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{6296,
  author       = {{Wehner, M C and Kabst, Rüdiger and Meifert, M and Cunz, L M}},
  title        = {{{Der Personalverantwortliche als „Strategic Architect“: Persönliche Einstellung oder subjektive Norm?}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{6297,
  author       = {{Deutscher, F and Schwens, C and Zapkau, F B and Kabst, Rüdiger}},
  title        = {{{Die komplementäre Wirkung von unternehmerischer Orientierung, Marktorientierung und Lernorientierung auf den Unternehmenserfolg junger Technologieunternehmen}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{6302,
  author       = {{Zapkau, F B and Schwens, C and Steinmetz, Holger and Kabst, Rüdiger}},
  title        = {{{Disentangling the Effect of Prior Entrepreneurial Exposure on Entrepreneurial Intention – An empirical Analysis based on the Theory of Planned Behavior}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{6304,
  author       = {{Maekelburger, B and Zapkau, F B and Kabst, Rüdiger}},
  title        = {{{The influence of entrepreneurial traits on the strategic orientation and new product success in high-technology firms}}},
  year         = {{2011}},
}

@misc{6389,
  author       = {{Kabst, Rüdiger and Wehner, M C}},
  title        = {{{Methodology of the Cranet Survey - International Executive Report 2011, Cranfield}}},
  year         = {{2011}},
}

@article{6417,
  author       = {{Sloane, Peter F. E. and Kremer, H.-Hugo and Krakau, U.}},
  journal      = {{Wirtschaft und Erziehung}},
  number       = {{10}},
  pages        = {{311--318}},
  title        = {{{Innovative Lehrkräfte- und Schulentwicklung. Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg der Universität Paderborn}}},
  year         = {{2011}},
}

@article{4430,
  abstract     = {{Eine zentrale Herausforderung in der Ausbildung angehender Wirtschaftslehrpersonen stellt die sinnvolle Verknüpfung von Theorie- und Praxiserfahrungen dar. Im Rahmen der Ausbildung angehender Wirtschaftslehrpersonen an der Universität St. Gallen wird eine Lernumgebung gestaltet, die eine Verschränkung von Theorie- und Praxiserfahrungen ermöglichen soll. Die Lernprozesse der Studierenden werden dabei durch didaktisch angeleitete Weblogarbeit unterstützt. Trotz der Lernchancen, die sich aus einer Verknüpfung von theoretischen und praktischen Lernphasen ergeben, schätzen die Studierenden den Nutzen der Weblogarbeit als äusserst gering ein. Die Studierenden bei der reflexiven Integration praxisnaher und theoretischer Lernerfahrungen zu unterstützen, ist eine Herausforderung, die dezidierter Anleitung und Förderung durch die Lehrpersonen bedarf}},
  author       = {{Jenert, Tobias and Gebhardt, Anja and Käser, Reto}},
  issn         = {{1992-9579}},
  journal      = {{Zeitschrift für E-Learning}},
  keywords     = {{Weblog, Blog, e-learning, TEL, higher education, business education}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{17--29}},
  publisher    = {{Studien-Verlag}},
  title        = {{{Weblogs zur Unterstützung der Theorie-Praxis-Integration in der Wirtschaftslehrenden-Ausbildung}}},
  volume       = {{6}},
  year         = {{2011}},
}

@article{4431,
  abstract     = {{Die hochschulbezogene Lernforschung konzentierte sich bislang vor allem auf das Lernen Studierender im Vorlesungssaal (Classroom Learning). Im Zuge der Bologna-Diskussion stellt sich jedoch vermehrt die Frage, wie Studierende den langfris­tigen Bildungspfad eines ganzen Studiums gestalten. Denn obschon Studierende seit langem Gegenstand der Forschung sind, ist bislang wenig dazu bekannt, wie Lernaktivitäten ausgewählt und Ressourcen im Studium verteilt werden. Der Beitrag nimmt diese Frage auf und untersucht, welche Handlungsstrategien Studierende bei der Bewältigung ihres Studienalltags in unter­schiedlichen Bologna-konformen Studienprogrammen entwickeln und welche Rahmenbedingungen dabei eine Rolle spielen.}},
  author       = {{Jenert, Tobias}},
  issn         = {{2219-6994}},
  journal      = {{Zeitschrift für Hochschulentwicklung}},
  keywords     = {{Programmentwicklung, Bologna, Studierende, Kulturpsychologie, Studienprogramm}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{61--77}},
  publisher    = {{Österreichische Gesellschaft für Hochschuldidaktik}},
  title        = {{{Die Studierenden? - Ein sozio-kultureller Blick auf das Studieren in Bologna-Strukturen}}},
  volume       = {{6}},
  year         = {{2011}},
}